中學生閱讀書籍的心得

　　當我們經過反思，有了新的啟發時，好好地寫一份心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的中學生閱讀書籍的心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學生閱讀書籍的心得1

　　'三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：'人都到那里去了？！'……'

　　細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到三味書屋》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。

　　'油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧……'

　　我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文，正如讀著發處魯迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意，鉆進了百草園。他與昆蟲為伴，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥，但由于性急，總是捕不到很多；他又常聽保姆長媽媽講故事，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋，雖然有壽先生嚴厲的教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣，當他讀書讀得入神時，卻沒發現他的學生正在干著各式各樣的.事，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優質戲，而魯迅正聚精會神地在畫畫……

　　一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也許是引起了我心中的共鳴吧，真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。

中學生閱讀書籍的心得2

　　那是一段渾塵的感情。那苞邈的光，怎能溫暖兩顆“單純”的心？如果他們互相給予時間來解釋，至少她不會用一顆與怨悔的心去回憶以往和他一路走來的完美；可如果他們彼此給予機會，爭取那么微弱的顫抖的可能，又怎樣能留下發人深省的“兩極”的感情呢？

　　茶花女，一個看似活在當時法國高層社會，其實淪陷在最底層的名妓。為了自我心愛的人及那個人的家人的名聲，她忍著傷痛，獨自一人承受著傷痛，離開了那個讓她決定回到生活的人，已再次將自我淪陷來拒絕她愛的人！最終，她在怨悔之中死去。明白她的尸體已經腐爛，那個男主人公才明白。看著那具以往萬人矚目的`身體，如今已變得猙獰不堪，男子為自我的行為留下了悔恨的眼淚！他為她造了一個墳墓，用她最喜歡的茶花布置而成。這座象征他們感情升華的墳墓。我想，她在天堂必須不再孤單！天堂與人間，要怎樣來感受彼此的愛？這樣的“兩極”感情，我們是羨慕，還是憐惜？

　　合上那本《茶花女》，我的心被封面上那個名字刺痛了。在那種社會中，兩個相愛的人最終走到“一齊”，卻發現原先的那份愛已經化為“兩極”！偉大的感情最終只因為一個人的一句話，彼此以為分離是成全彼此的幸福的唯一途徑。到最終發現，原先是讓彼此受傷到無法自拔的錯誤選擇……我承認我很欽佩茶花女那種愿自我受傷，也不愿毀了他未來的想法，可你讓我如何欣賞那種將彼此傷得淋漓透徹的行為？如果她有反抗社會的勇氣；如果他有為了彼此而抗爭到底的決心；如果她有鼓勵他向上的選擇……她們，最終還是會這樣悲慘分離嗎？

　　現實社會為適齡男女供給了自由愛戀的機會。可是，或許正因為這種成全來得太容易，“我們”已經忘了如何去珍惜，還有多少人會向他們那樣，為感情而變得偉大，為彼此懂得舍棄？我不支持那種用傷害彼此為代價去成全對方的未來的感情，可我又不得不為那種行為肅然起敬！這種矛盾的想法，又怎樣會是我一個人的感受呢？一個人，能夠忍著傷痛而無私放棄，難道不是很難嗎？

　　珍惜吧！未來，我們必然會有這種經歷。請不要忘了，那份“兩極”的感情的神圣美麗！

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