垃圾分類推進情況匯報

　　無論是在學習還是在工作中，我們接觸到匯報的情況與日俱增，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，怎樣寫匯報才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的垃圾分類推進情況匯報，歡迎閱讀與收藏。

垃圾分類推進情況匯報1

　　一、主題的提出：

　　隨著社會的發展和進步，人類對各種資源的使用規模日漸擴大，但是地球上的資源并不是取之不盡，用之不竭的。因此，如何最大限度地利用好現有資源已成為我們關注的問題。

　　在長期的社會生產實踐中，人類已經逐漸認識到，垃圾也是一種可利用的資源，也能產生巨大的財富。為了保護自己生存環境的質量，人們已經開始將目光投向了垃圾的合理處理和最大限度地回收利用，以期獲得更多的再生資源，維護我們的綠色家園。

　　我校大多數學生沒有環保意識，有隨手扔垃圾的不良習慣。不懂得有些垃圾的回收利用和隨意丟棄垃圾的危害。為了改變學生的不良習慣，增強學生環保意識，認識人與環境和諧發展，決定開展“變廢為寶，保護綠色家園”為主題的綜合實踐活動。

　　二、活動目標：

　　1、知識目標：

　　在活動過程中通過調查走訪，同學交流，查閱資料，老師講解等形式了解生活垃圾的價值，分類回收利用方法和處理廢棄垃圾的方式。

　　2、能力目標：

　　學生自主、合作、探究地學習，培養分析能力、歸納能力、收集整理能力。

　　3、情感目標：

　　改變學生隨意丟棄垃圾，不愛護環境的習慣，增強學生的環保意識。了解人類為保護環境所做的努力，處理好生活垃圾對國家和人民生活的深遠影響。培養學生學會關注社會，關注人類的生存和發展。激發學生的學習熱情。

　　重難點：

　　在活動過程中通過調查走訪，同學交流，查閱資料，老師講解等形式了解生活垃圾的價值，分類回收利用方法和處理廢棄垃圾的方式。

　　三、活動過程與步驟設計：

　　（一）動員學生做調查

　　1、調查內容有：垃圾的種類、每天產生的垃圾有哪些、處理方式、分析家庭生活垃圾所帶來的資源耗費。（老師介紹調查的內容和要求，讓學生討論其中需要探究的問題，利用周六、周日較充分的時間分組進行活動。）

　　本次活動讓學生有了環保意識。了解到回收有用垃圾不再是個人的事情，它關系到人類的生存和社會的發展進步。

　　2、由學生組成采訪隊，深入社區進行調查采訪活動。老師交待采訪的任務和要求：

　　（1）采訪社區負責人，了解小區生活垃圾的收集和處理情況。

　　（2）向社區負責人提出對小區垃圾分類收集的意見和建議，提出你的推廣方案。

　　（3）以小組為單位，為小區設計垃圾處理的方法，推薦給小區物業管理人員。

　　3、探究垃圾處理方法，變廢為寶布置任務和要求：

　　（1）收集資料，了解垃圾處理不當和處理得當分別帶來的環境變化。

　　（2）比較我國處理生活垃圾各種常用方法的`優點和缺點。

　　（3）探究部分垃圾的用途和回收利用方式。

　　（二）實踐成果匯總交流活動

　　學生在老師的指導下進行交流，探究本次活動中的收獲和感想。

　　情境引入：（幻燈）許多垃圾、亂扔垃圾的現象隨處可見

　　討論：垃圾隨意傾倒會造成什么結果？

　　小結：幻燈垃圾的危害：侵占農田；污染土壤、地下水、空氣等；更嚴重的是疾病流行

　　討論：如何減少垃圾的危害？小結：生活垃圾需分類處理

　　四、探索發現

　　1、生活垃圾的分類

　　學生匯報：生活垃圾一般可分為四大類

　　2、交流與討論

　　根據某城市環衛局提供的資料，該市平均每天產生垃圾1500噸，其中生活垃圾800～900噸。大家想一下，你們搜集到的生活垃圾有哪些呢？

　　生活垃圾包括：廚余垃圾、塑料垃圾、金屬、玻璃、陶瓷、橡膠、廢紙、紡織物、干電池、紙巾、廁紙等。請將上述生活垃圾按類別填入下表中。

　　3、對應概念找出分錯類的垃圾

　　有機垃圾——即在自然條件下易分解的垃圾，主要是廚余垃圾。如果皮、菜皮、剩飯菜食物等。

　　可回收垃圾——即廢棄的紙張、塑料、玻璃、金屬、織物等，還包括報廢車輛、家電家具、裝修廢棄物等大型的垃圾。絕大多數的干垃圾均可分類回收后加以利用。

　　有害垃圾——主要是指廢舊電池、熒光燈管、水銀溫度計、廢油漆桶、腐蝕性洗滌劑、醫院垃圾、過期藥品、含輻射性廢棄物等。

　　其他垃圾——包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，通常根據垃圾特性采取焚燒或者填埋的方式處理。

垃圾分類推進情況匯報2

　　（一）課題生成的背景

　　環境教育旨在引導學生關注家庭、社區、國家和全球面臨的環境問題，正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關系。

　　（二）課題的形成：

　　我們知道綜合實踐活動課是具有很強的開放性，自主性，實踐性和生成性。綜合實踐活動的具體內容最好是來源于學生的生活，貼近學生的認知和興趣。根據學校及周邊環境的特殊性，校園周邊垃圾成堆，整天灰煙彌漫，學生的學習環境十分惡劣；又考慮到學生的實際情況：有的同學在離垃圾筒很遠的地方就隨手將垃圾往筒里扔，甚至扔在了外面也不會主動將垃圾撿起來。這些現象的發生都從不同角度告訴我們，學生的衛生意識非常淡薄。而且目前環境污染已經嚴重影響了我國的現代化建設，水污染、空氣污染等……這一連串的問題成了學生們探索實踐的動力。基于此，我確立本次綜合實踐活動課的主題為――“關注環境，愛我家園”的'探究。

　　（三）活動目標：

　　知識與能力：

　　1、通過活動，使學生了解垃圾的產生、危害、處理，增強環保意識。

　　2、通過對垃圾問題的調查與處理，培養學生的創新能力、想象能力和參與社會生活的意識。

　　3、以活動為載體，帶動學生營造和諧校園。

　　過程與方法：

　　利用調查法、討論法、展示法等多種方法開展活動，培養學生的綜合能力。

　　情感態度與價值觀：

　　1、培養學生愛家、愛社會，勇于承擔社會責任和義務的態度；

　　2、讓每個學生都積極參與到小組調查研究活動中，認真完成小組分派的任務。

　　3、在合作中形成共識，勇于在組內研究中充當主要角色；

　　4、在跨組交流中實現資源共享，使雙方達到“雙贏”。

　　活動的重難點：

　　讓學生在活動中發現問題，在討論中解決問題，結合實踐操作的能力。

　　（四）活動準備：

　　讓學生觀察周圍環境，說說其變化，了解校園周邊的垃圾是如何產生和處理的。

　　（五）活動過程：

　　根據綜合實踐活動課程重在讓學生“合作探究與自主體驗”的特性，再加上我們這個地區的實際：由于缺乏師資，很多學校并沒有開展綜合實踐活動，學生對綜合實踐活動的基本規律一無所知，只能把這次課設計成綜合實踐活動課的開題課。所以我把活動設計為如下幾個階段：

　　階段一：確立課題，明確目標。

　　首先我出示一些學校及校園周邊環境遭到嚴重污染，以及學生對周圍的垃圾熟視無睹的圖片，創設情境，激發學生學習熱情。給學生視覺和心靈都造成很大的沖擊力，然后我再適時提出：垃圾給人類、給環境帶來的危害更讓我們觸目驚心。

　　階段二：確定子課題，分組合作、制定方案，積極參與，匯報交流，這一階段分為以下4個環節：

　　環節1：讓學生自由提出可以用哪些形式開展這次活動，然后在眾多形式中歸納出四類，分別是調查、行動、宣傳和再利用。

　　同時確立子課題：垃圾的產生（調查小組）、垃圾的危害（宣傳小組）、垃圾的分類（行動小組）和垃圾的處理（再利用小組），同學們根據自己的選擇自由組成小組，并推選出一名組長，商討各組的口號。

　　環節2：組內成員共同制定小組方案，進行計劃，分工，并填寫好活動方案表。在此環節之中，小組成員集思廣益，而指導教師則在各小組之間巡回指導。幫助學生找到適合自己的學習方式和探究方式。在指導過程中，注意發現學生們的亮點并及時向其他同學推廣。

　　環節3：方案制定完成并且填寫好表格后，各小組長分別將本組的活動方案向全班同學匯報，在各組代表匯報的同時，其他組的同學可以提出意見和建議，論證方案的可行性，由匯報代表作出標記，以便再次到組里進行討論，從而進一步完善活動方案。

　　最后一個環節：根據方案，制定活動計劃。

　　綜合綜合實踐活動課程是過程取向，強調的是隨著活動過程的展開和活動情緒的變化不斷生成新的活動目標和主題。我想，這一階段，更重要的是總結，評價，反思和拓展。

　　階段三：評價反思，促進提高。

垃圾分類推進情況匯報3

　　按照市委、市政府統一部署，根據《關于印發宜春市20xx年生活垃圾分類和減量工作試點實施方案的通知》要求，先就我局垃圾分類工作開展情況總結如下：

　　（一）加強組織領導。成立以書記、局長為組長，分管領導為副組長的領導小組；辦公室主任由分管領導兼任，秘書科具體負責垃圾分類處理工作的日常事務，真正做到工作有機制、有人員、有經費、有保障。

　　（二）加強宣傳引導。我局充分利用局網站、微信公眾號、宣傳板、發放垃圾分類宣傳手冊等多種形式，圖文并茂、影音俱全的宣傳生活垃圾分類知識及工作推進情況，進一步造濃本單位開展生活垃圾分類工作的氛圍，引導干部職工積極參與。

　　（三）開展強化培訓。針對前階段工作開展過程中，個別干部職工存在的生活垃圾分類不到位、錯分等問題，我局組織全體干部職工開展生活垃圾分類知識強化培訓教育，查漏補缺，確保每一名干部職工真正掌握分類知識，學會分類。

　　（四）配齊硬件設施。我局積極組織開展生活垃圾分類相關硬件設施配備自查，嚴格按照生活垃圾分類工作的`要求及標準，每個辦公室配齊配足分類垃圾桶等收集設施，并貼上相應標識標志，擺放至合適位置，便于投放及收集。

　　（五）開展垃圾分類進工地宣傳活動。在建筑工地顯著位置懸掛垃圾分類宣傳標語，并給工人發放垃圾分類宣傳手冊，讓垃圾分類理念深入人心。

　　（六）強化督促檢查。局成立生活垃圾分類工作督查小組，采取明察與暗訪相結合的方式，對局機關及局直各單位生活垃圾分類工作進行督查，出具整改通知書，并將督查結果納入局黨委對各科室、單位年度考核及干部職工個人量化排名考核。

垃圾分類推進情況匯報4

　　橋梓鎮在推進農村生活垃圾分類工作中，緊緊圍繞“振興鄉村戰略建設生態、宜居、和諧橋梓”為目標，始終以“三精一美”、“五三一”工程為重要抓手，按照市區兩級具體指導和監督下，全力以赴抓落實，現已取得初步成效。現將相關工作情況匯報如下：

　　一、全鎮垃圾分類的總體情況鎮下轄24個行政村和1個鐵路社區，面積面積112.62平方公里，1.05萬戶，2.3萬人。垃圾分類收集小屋6座，智能回收設備8臺，垃圾地箱115個，保潔員及垃圾分類300多人，垃圾運輸三輪車輛100余臺。

　　嚴格落實市區農村人居環境整治三年行動實施方案要求，成立農村垃圾分類工作領導小組，搭建分工明確的組織機構，先后赴浙江等地學習考察，結合我鎮實際，形成“以戶為主，戶村結合”的農村垃圾分類工作模式。20xx年，在口頭、北宅、后橋梓三個行政村開展垃圾分類試點工作，試點村垃圾數量減少80%左右。20xx下半年鎮域轄區內的垃圾分類工作全面鋪開，村（居）民知曉率和參與率都基本達到100%。

　　二、主要做法和成效

　　（一）高度重視，層層落實。鎮政府主要領導掛帥，經過深入調研，確定分類減量模式，制定《鎮農村生活垃圾分類減量工作方案》和《農村生活垃圾分類減量工作推進指導意見》，按照“一年試點啟動，三年全面推開”的目標，開展了垃圾分類減量治理工作。同時，建立鎮12名二級班子成員及所有科室包村，村干部包戶的包保機制，形成上下聯動、共同推進的工作局面。

　　（二）加強管理，互相監督。一是建立“鎮村每周巡查”的督查體系，出臺了《鎮垃圾分類考核辦法》，并納入績效考核。二是各鄉鎮設立專門機構，針對村兩委班子成員劃分管理責任區，對街路巷道、廣場公園等落實監管責任人。包村的鄉鎮機關干部、村干部、黨員嚴格落實包保責任。三是制定村兩委成員、保潔員、包保人員等責任制度，明確任務職責，形成長效管理制度。

　　（三）加大投入，健全保潔隊伍。一是由鎮政府為每個試點村墊付1萬元資金用于購買垃圾桶，印制垃圾分類減量宣傳單，并撥付3萬元的.垃圾治理經費。二是要求各村（社區）按照100戶配備一名垃圾分類員的標準，落實保潔員負責村內街路巷道、公園廣場的日常保潔，重點要對農戶門口垃圾桶內的垃圾進行分類清運，對應該由各村進行處理的垃圾，及時外運處理，對應該由農戶進行分類處理的垃圾，提醒并交由農戶進行處理。各村原有的垃圾房、垃圾轉運站由保潔員進行垃圾二次分類，不可回收的垃圾及時運送到填埋場（點）處理。

　　（四）廣泛宣傳，發揮主動性。一是通過在電視臺、報開設專欄、在鄉村張貼懸掛宣傳標語、設立溫馨提示牌等多種形式向農戶進行廣泛宣傳，動員農村群眾積極參與。二是鎮駐村及村干部深入農戶，手把手示范分類，面對面宣傳引導，達到家喻戶曉，人人會分類的良好氛圍。村干部、黨員率先在自家開展垃圾分類，發揮帶頭引領作用。三是選擇典型示范村，組織現場拉練，介紹經驗作法，促進和推動垃圾分類的開展。

　　三、存在的問題

　　（一）制度落實還不到位。個別村對垃圾分類工作重視程度不夠，雖制定了垃圾分類工作責任制度、評比獎勵制度。但有的村只是為了應付檢查下制定了方案，并沒有嚴格抓好落實，有的工作責任制度不夠完善，不夠具體。

　　（二）宣傳發動工作還不夠。村民對垃圾分類減量工作的認識還不夠，參與的積極性不高，要在短期內糾正村民的不良行為習慣有一定難度，還需加強宣傳，加以正確引導，提高村民垃圾分類和環境保護意識。

　　（三）基礎設施不夠完善。一是部分鄉鎮和行政村垃圾處理設施比較簡陋，還需加大投入。二是由于要求垃圾收集、填埋等場所要遠離人群，運輸中容易造成二次污染。三是有毒有害垃圾處理還需加大治理力度。

　　四、下步工作安排圍繞明年的工作目標，著力做好以下五個方面工作：

　　（一）統籌協調持續推進。鎮政府作為農村垃圾分類工作的責任主體，每月召開工作例會，講評、協調解決存在問題，保證工作扎實推進。鎮政府環境部門要進一步明確工作職責，按照分工，走村入戶，加強指導、宣傳、督促和檢查。各村（社區）要抓好各項責任制度的執行，按制度實施獎懲，確保工作責任落實到位。

　　（二）加大保障經費投入。鎮政府將農村生活垃圾工作經費納入財政預算，籌措資金，加大投入，統一管理各村垃圾治理經費支出，保證專款專用。

　　（三）繼續抓好“五三一”工程落實。實施農村“五三一”工程，即：“五是村邊、路邊、河邊、地邊和山邊；三是三條精品胡同；一個綠地微公園”，從而打造整潔有序的農村人居環境。

　　（四）督促檢查嚴格考核。鎮政府將組織相關部門對各鄉鎮和村進行檢查，總結推廣垃圾分類工作的好經驗、好做法，定期對垃圾分類工作情況進行通報。各鄉鎮要進一步完善目標考核長效管理機制，加強對各村垃圾分類工作的監督檢查，加大對包保干部的實績考核力度。

垃圾分類推進情況匯報5

尊敬的各位領導：

　　加快漯河生態宜居城市建設，打造豫中南靚麗名片，進一步提升生活垃圾減量化、資源化和無害化管理水平，穩步推進循環和低碳經濟發展，根據國家相關精神和省、市具體要求，結合城鄉一體化示范區實際情況，現將我區工作推進情況進行如下匯報。

　　一、總體要求

　　為加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾治理系統，按照“市政府統一指導、區政府組織實施”的思路，結合我區區情以法治為基礎、政府推動、全民參與、因地制宜、循序漸進、市場化運作、協調推進的垃圾分類制度，全面提高垃圾分類工作水平，創造優良的人居環境。

　　二、基本情況

　　1、在城鄉一體化示范區管轄范圍內實施生活垃圾分類，初步選定醫專、氣象局、黨校、兩鎮鎮政府、學校、福瑞家園、等1000戶居民為示范點，以點帶面，有序推進，逐步擴大分類覆蓋面。

　　2、以1000戶單位居民為示范點，每5戶配置1組240L分類垃圾桶，配備200組分類垃圾桶，每組分類垃圾桶分為4個，配備800個分類垃圾桶。給參與垃圾分類的居民發有四種垃圾袋，垃圾袋容量為8L，可降解，督促居民自覺對家庭生活垃圾實行分類，分類投放點選擇在不妨礙交通的居民出行必經之處，確保公共場所的分類垃圾桶標識準確、醒目，以引導居民正確、積極參與垃圾分類。

　　3、配備分類轉運專用車輛，并建立轉運機制。配備滿足垃圾分類清運需求、密封性好、標志明顯、節能環保的專用收運車輛。鼓勵實行干濕分離的收運方式，配備4輛電動轉運車，用于收集干垃圾，配備1臺餐廚垃圾轉運車，用于收集餐廚垃圾。

　　三、準備工作

　　1、協調領導小組成員，安排部署轄區村鎮、社區、企事業單位召開全區垃圾分類工作動員會，把上級有關精神傳達好，落實好，在全區范圍內營造良好氛圍。垃圾分類處理工作是黨中央做出的重大戰略決策，事關國家發展和人民群眾切身利益，全區上下要提高政治責任心，撲下身子，按照既定方案，一件一件抓落實，一點一點抓細節，使垃圾分類工作持續健康向前推進！

　　2、根據上級文件要求，制定實施方案。協調村社區完成試點小區垃圾產生情況、垃圾成分調查；購置垃圾分類收集桶，做到合理布點、標識清晰，按要求配置專用手推車、運輸車輛；確定餐廚垃圾處理單位和有資質的廢物處置單位。

　　3、采取宣傳欄、廣場宣傳及微信公眾號新媒體等宣傳手段介紹垃圾分類有關知識，提高全員做好垃圾分類的'自覺性和準確性。發放生活垃圾分類宣傳資料，對保潔隊伍組織培訓，此項工作與前期準備工作同步進行。

　　4、在事業單位、學校和示范小區生活垃圾分類收集袋、收集桶及生活垃圾分類運輸車四、下步工作打算

　　1、加快垃圾分類處理設施的投入建設：示范點人口共1000戶居民，每戶按4人計算，約4000人，每人產生約0.5—0.75KG餐廚垃圾，日產生餐廚垃圾量約3000KG，在我區范圍內建立3噸就地式餐廚垃圾處理設備，實現對餐廚垃圾有機廢棄物的無害化、減量化、資源化處理。

　　我區生活垃圾日產量約60噸左右，轄區內目前有6個垃圾中轉站在運營，每個垃圾中轉站容量約為8方左右，垃圾中轉站清運能力薄弱，不能滿足我區垃圾清運工作，可在垃圾中轉站附近建立日處理量為10噸的生活垃圾、農作物垃圾處理設備，實現垃圾進行自動分選、磁選、破碎、固液分離、油水分離、除臭、殺菌、烘干，發酵成有機肥，全部進行資源化處理，實現垃圾分類處理、利用、廢物處置的無縫高效銜接。

　　2、全面展開垃圾分類試運營：垃圾分類試點啟動以后，為使垃圾分類達到預期的目標，按照垃圾分類具體操作流程，我區垃圾分類工作人員實行全程指導、跟蹤督促，逐步建立分類投放、分類運輸的良好模式。

　　3、落實責任強化考核力度。對照年度目標要求，組織考核驗收，總結工作經驗，梳理問題不足，查漏補缺，完善機制措施，為下一步推進垃圾分類工作積累經驗。

【垃圾分類推進情況匯報】相關文章：

垃圾分類演講04-30

垃圾分類的作文02-04

垃圾分類總結02-15

垃圾分類作文01-11

垃圾分類作文02-07

垃圾分類有感03-07

垃圾分類作文模板05-06

關于垃圾分類的作文02-27

生活垃圾分類作文04-20

學校垃圾分類的總結01-23