歷史高考必背知識點

　　漫長的學習生涯中，不管我們學什么，都需要掌握一些知識點，知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的內容。想要一份整理好的知識點嗎？下面是小編整理的歷史高考必背知識點，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

歷史高考必背知識點1

　　1、古代中國的農業

　　了解從刀耕火種到鐵犁牛耕的農業耕作方式的變革

　　(1)刀耕火種：原始農業的主要耕作方法。即人們先用石刀、石斧把樹木砍倒，曬干后放火焚燒，然后再用石犁翻土播種。這種耕作方式被稱為“刀耕火種”或“火耕”。

　　(2)耜耕：隨著松土工具耒耜的出現和普遍使用，標志著我國農業進入了“耜耕”或“石器鋤耕”階段。商周時期，出現了青銅農具。由于青銅比較珍貴，在農業生產中很少使用。木制的耒耜和石鋤、石犁，仍是人們進行農業生產的重要工具。

　　(3)鐵犁牛耕：春秋戰國時期，人們開始使用鐵農具和牛耕并將其逐步推廣。漢朝以后，鐵犁牛耕成為中國傳統農業的主要耕作方式。

　　理解古代小農經濟(自然經濟)的基本含義

　　(1)形成原因(條件)：春秋戰國時期，鐵農具的出現和牛耕的逐步推廣，提高了社會生產力。伴隨著封建土地私有制的確立，以一家一戶為單位男耕女織的個體小農經濟逐步形成。

　　(2)特點：小農經濟以家庭為生產、生活單位，農業和家庭手工業相結合，生產主要是為滿足自家的基本生活需要和交納賦稅。這種自給自足的自然經濟，是中國傳統農業社會生產的基本模式。

　　(3)作用：小農經濟是推動精耕細作技術發展的主要動力;小農經濟是封建王朝財政收入的主要來源，它的興衰關系到封建經濟的繁榮和封建政權的安危。

　　(4)地位和影響：自給自足的自然經濟，始終在中國封建經濟中占據主導地位。自然經濟的牢固存在，是中國封建社會發展緩慢和長期延續的重要原因。

　　2、古代中國的手工業發展

　　了解古代中國在絲織、冶金和制瓷等手工業部門取得的主要成就

　　(1)絲織業：

　　我國是世界上最早養蠶繅絲織綢的國家。距今四五千年，我國已養蠶并有了絲織品。商朝時已有了織機，能織出多種絲織品。西周時能生產出斜紋提花織物。唐朝絲織技術高，以輕盈精湛著稱，還吸收了波斯的織法和圖案風格。宋朝絲織品品種繁多，織錦吸收了花鳥畫中的寫實風格，圖案生動活潑。明清中央或地方官府設在蘇杭等地的織造局生產的絲織品超過前代，特別是細密精致的'緞，成為清朝絲織品的代表。絲織工具有花樓機。

　　(2)冶金技術：

　　①冶銅技術：原始社會晚期，中國人就掌握了冶銅技術。商周時代，青銅鑄造進入繁榮時期，代表作有商朝的司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青銅禮器等。

　　②冶鐵技術：西周晚期，中國已有鐵器。東漢杜詩發明的水力鼓風冶鐵工具，南北朝的灌鋼法等，使中國在鋼鐵冶煉技術和產量，在16世紀以前一直世界。

　　(3)制瓷業：

　　中國是瓷器的故鄉。商朝時已燒制出原始瓷器。東漢燒出成熟的青瓷，北朝燒出成熟的白瓷。至唐朝，已形成南青北白兩大制瓷系統。宋代制瓷技藝大放異彩，瓷窯遍布全國各地，并出現了五大名窯。明清時期瓷器種類豐富，青花瓷、彩瓷、琺瑯彩爭奇斗艷。江西景德鎮是的瓷都。

　　3、古代中國的商業發展

　　了解“市”的形成與發展

　　(1)“市”的形成：宋朝以前，縣治以上的城市，一般都在特定的位置設市，用于貨物聚集和商品交易。市四周有圍墻，與民居嚴格分開。官府設市令或市長，對市場交易進行嚴格的管理，按時開市、閉市，閉市后不許交易。

　　(2)“市”的發展：宋朝時，城市中坊和市的界限被打破，市分散在城中，城郊和鄉村的“草市”也更加普遍。舊時日中為市的經營時間限制也被打破，早市、夜市晝夜相接，交易活動也不再受官府的直接監管。漢口鎮、佛山鎮、景德鎮、朱仙鎮是宋代最的四大商業名鎮。

　　知道主要的商業城市和商幫

　　商業城市：古代的長安、洛陽、開封、臨安、大都等大城市，既是不同時期的政治中心、軍事重鎮，也是的商業中心。南方經濟的發展，使揚州、成都等一批南方城市成為當時最繁榮的大都會。

　　商幫：明清時期，一些地方還出現了地域性的商人群體，叫做“商幫”，其中，人數最多、實力的是徽商和晉商。

　　理解“重農抑商”和“海禁”政策的基本含義及其影響

　　“重農抑商”政策：

　　(1)提出：戰國時期，商鞅在秦國實行變法時，首倡“重農抑商”政策。

　　(2)基本含義：國家要鼓勵男耕女織的農業生產，限制工商業的發展。

　　(3)目的：保護農業生產和小農經濟，以確保賦役征派和地租征收，鞏固封建統治。

　　(4)影響：對于保護小農經濟、鞏固封建制度、維護國家統一，起了很大作用，但也抑制了工商業的發展。

歷史高考必背知識點2

　　莊子的主要思想是清靜無為，或者說是“無為而治”。主張順其自然,不求名、不求利,淡視生死。

　　1、主要思想

　　自由觀——逍遙游。就是絕對自由，這種絕對自由是莊周幻想出來的，是不依賴外界任何事物的絕對自由。

　　政治觀——順應自然，無為而治。提出“絕圣棄知”的主張，認為“圣人不死，大盜不起”，“絕圣棄知，大盜乃止。”又說，“主上喜好施智巧，用機謀而不求至道，那么天下就要大亂了。”一針見血地指出了社會的弊端，提出了“彼竊鉤者誅，竊國者為諸侯”的名言。

　　認識論一一將人的知識分為有為的小知與無為的大知，提倡無為的大知，擯棄有為的小知。認為以有限的智慧去探究無窮大的領域，必然會述亂而無所收獲。

　　2、莊子簡介

　　莊子(約前369-前286)，戰國中期哲學家，莊氏，名周，字子休(一作子沐)，漢族，蒙(今安徽蒙城，又說河南商丘、山東東明)人。是我國先秦(戰國)時期偉大的思想家、哲學家、文學家。

　　莊子原系楚國公族，楚莊王后裔，后因亂遷至宋國，是道家學說的主要創始人。與道家始祖老子并稱為“老莊”，他們的哲學思想體系，被思想學術界尊為“老莊哲學”，然文采更勝老子。代表作《莊子》被尊崇者演繹出多種版本，名篇有《逍遙游》、《齊物論》等，莊子主張“天人合一”和“清靜無為”。

　　莊子的.想象力極為豐富，語言運用自如，靈活多變，能把一些微妙難言的哲理說得引人入勝。他的作品被人稱之為“文學的哲學，哲學的文學”。據傳，又嘗隱居南華山，故唐玄宗天寶初，詔封莊周為南華真人，稱其著書《莊子》為《南華真經》。

　　歷史高考必背知識點歸納整合五篇

歷史高考必背知識點3

　　1.當今世界經濟發展的趨勢及世界經濟關系格局呈現的特點、趨勢產生的原因和趨勢之間的關系

　　(1)趨勢：經濟區域集團化和經濟全球化。特點：世界經濟格局多極化。

　　(2)主要原因：第三次科技革命，使生產力大大提高。

　　(3)關系：

　　①世界經濟區域集團化是經濟全球化發展到一定階段的產物;②經濟區域集團化為經濟全球化提供了經驗和條件，并加強了全球經濟的.依賴關系;③經濟區域集團化一定程度上又阻礙了經濟全球化;④總之，兩者之間主要是相互促進、相互依賴、并行發展。

　　2.歐洲走向聯合的原因

　　第一，漸入“黃金時代”的歐洲人民從慘痛的歷史教訓與嚴酷現實中不約而同地得出這樣的結論：為了使歐洲擺脫血腥沖突的威脅，緩和民族仇恨，防止歷史悲劇的重演，必須重新組織歐洲的經濟、社會與政治生活。

　　第二，二戰后，美國、蘇聯勢力在歐洲的影響急劇擴大，歐洲各國的政治和經濟地位下降，只有聯合，才能重新樹立歐洲的新形象。

　　第三，隨著科技和生產的發展，國際競爭越來越激烈，而西歐地區國家林立，存在著國內市場狹小和生產資源短缺的問題，只有走向聯合，才能做到優勢互補，才能有利于各國的共同發展。

　　第四，歐洲有著共同的文化遺產和心理認同感。

歷史高考必背知識點4

　　1、分封制的影響

　　(1)西周初期對當時的影響

　　①周天子具有較高的權威。分封制起到了拱衛周王室、拓展疆域、鞏固統治的積極作用。

　　②西周后期，分封制逐漸瓦解，導致了諸侯分裂割據局面的出現。

　　(2)對后世的深遠影響

　　①影響中國封建社會中以血緣關系為核心的皇族分封。

　　②中國姓氏的起源中，很多源于西周的封國，如宋、魯、鄭、陳等。

　　③中國的地名簡稱很多源于西周的諸侯國國名，如山東省簡稱魯、山西省簡稱晉等。

　　2、宗法制的影響

　　(1)對當時：保證了貴族對政權的壟斷及特權地位，有利于統治集團內部的穩定和團結。

　　(2)對后世

　　①重視家庭建設，提倡尊老愛幼，有利于社會安定，形成強大的民族凝聚力。

　　②影響了后世人們的思想觀念及祭祀、修訂家譜、追根尋祖等社會習俗。

　　③強調家庭本位，過分重視人情關系，人為地劃分遠近尊卑，個人的自主意識和平等權利受到約束，與現代的平等和法治意識相違背。

　　3、影響小農經濟發展的主要因素

　　(1)生產力因素。耕作方式、耕作技術、土地制度等。

　　(2)小農經濟自身特點。自給自足特點、規模小、技術力量薄弱、抗御天災人禍能力差等。

　　(3)政府政策因素。封建政府為保證封建統治的'穩固，明智的統治者大都采取重農政策。

　　(4)封建政府統治的腐朽、剝削的沉重、社會的動蕩及嚴重的自然災害。

　　4、《詩經》在中國文學史上的地位和影響

　　(1)《詩經》開創了中國詩歌的現實主義優良傳統，為后來的現實主義詩歌提供了范例。

　　(2)賦、比、興三種藝術表現手法被歷代詩人不斷學習和發展，成為中國詩歌創作特有的民族藝術特色。

　　(3)《詩經》中民歌作品的巨大成就，確立了民間文學在文學史上的崇高地位。

　　5、從時代背景角度說明儒、法、道、墨家思想主張的特點

　　(1)儒家的孔子主張“仁”、克己復禮，反映了面對春秋時期的諸侯爭霸，社會矛盾劇烈，希望緩和社會矛盾，繼續維護奴隸主貴族統治的愿望;戰國時期的儒家孟子、荀子分別主張“仁政”“仁義” ，反映了戰國時期新興地主階級調和階級矛盾、改造社會的愿望。

　　(2)法家(韓非子)主張改革、君主專制、中央集權、法治，代表了戰國時期

　　新興地主階級主張

　　改革和加強中央集權的愿望。

　　(3)道家主張“道”和無為而治的小國寡民社會，反映了春秋戰國時期沒落奴隸主貴族，面對諸侯爭霸、割據林立，一種消極情緒與應世的態度。

　　(4)戰國時期墨家(墨子)主張“兼愛”“非攻”“尚賢”

　　6、先秦時期儒家的民本思想及其評價

　　(1)孔子：“愛人”作為“仁”的重要精神內涵具有廣泛的適用性，由“愛人”所推導的一系列思想都深刻體現出孔子對一般社會民眾的關注，也體現出對整個人類社會發展中實現人與人之間共同和諧發展的關切。這種以博大寬厚的胸懷來愛護民眾的精神，今天仍然具有普遍的現實性和永恒的價值。

　　(2)孟子：孟子的“仁政”貫穿著民本思想。孟子提出“施仁政與民，省刑罰，薄賦斂”是對孔子民本思想的繼承與發展;孟子總結戰國時期各國治亂興衰的規律，提出了一個著名命題“民為貴，社稷次之，君為輕”。

　　(3)荀子：荀子大體遵循了孔孟的路線，主張“仁義”“王道”，提出“天之生民，非為君也;天之立君，以為民也”的著名觀點;在君民關系上，荀子提出著名的“君舟民水”論。

　　7、秦朝中央官制的基本特征

　　(1)以皇權為中心的中央行政體制。中央主要官職分工明確，各司其職，但都圍繞著皇權這一中心來設置和運轉。各個官職相互牽制，任何人都無法獨攬大權，最終軍政大權完全操縱于皇帝一人手中，保證專制君權不致旁落。

　　(2)充分體現出“家天下”的特點。諸卿中奉常、郎中令、宗正、將作少府等官職就是為皇室專設的，是為皇帝私家服務的。國與家同治，這是封建時代的統治特點。

　　(3)官僚政治取代貴族政治。在官吏的選拔和任命制基礎之上，按照職能和職位分工、分層管理原則建立起來的中央行政權力體系，為以后歷代王朝的中央機構開創了模式。

歷史高考必背知識點5

　　一、時間：17、18世紀

　　二、背景：①封建專制制度成為西歐國家資產階級力量發展的嚴重障礙。②自然科學的發展。

　　三、性質：資產階級反封建的思想文化運動。

　　四、內容：一用、二批、三消滅、三追求。

　　五、主要人物：

　　(一)英國(發源地、早期代表)

　　霍布斯(代表資產階級上層利益)

　　觀點：(1)社會契約創造君權國家;

　　(2)人民授予君權;

　　(3)人民絕對服從民選君權;

　　(4)支持專制王權，可以干涉私有財產;

　　(5)宗教有助于維護社會秩序。

　　評論：提出最基本的'啟蒙思想，又帶有明顯封建落后意識。

　　2、洛克

　　修正霍布斯觀點：

　　(1)國家政權不應干涉私有財產

　　(2)主張君主立憲制，權力分屬議會、君主。

　　(二)法國

　　地位：啟蒙運動中心

　　原因：資本主義發展到較高程度，封建專制制度嚴重。

　　代表：

　　1、伏爾泰：

　　(1)評價天主教會，但主張信仰上帝。

　　(2)反對君主專制，主張君主立憲制。

　　2、孟德斯鳩——《論法的精神》

　　(1)提出三權分立原則;

　　(2)權力制約與平衡。

　　3、盧梭：

　　(1)“社會契約”論;

　　(2)“人民主權”說。

　　4、狄德羅百科全書派。

　　六、影響：

　　(一)對資產階級革命時代的影響;

　　(二)對法國大革命的影響;

　　(三)世界其他地區的影響;

歷史高考必背知識點6

　　發達的古代農業

　　一、古代農業耕作方式演變

　　(1)刀耕火種(原始農業)(2)石器鋤耕(耒耜)

　　(3)鐵犁牛耕：春秋出現,漢代后，鐵犁牛耕成為傳統農業的主要耕作方式。

　　二、農業的精耕細作

　　生產工具：春秋戰國—鐵犁;西漢—耦犁(趙過)、耬車(播種工具);東漢—耦犁推廣到珠江流域;隋唐—曲轅犁(江東地區)

　　耕作方法：春秋戰國—壟作法(當時世界上最先進的耕作方法);西漢—代田法

　　魏晉南北朝—耕耙耱技術(北方地區);耕耙技術(南方地區)

　　水利工程：都江堰(戰國);漕渠、白渠、龍首渠(漢)

　　灌溉工具：翻車(曹魏時馬鈞改制)、筒車(唐朝)、高轉筒車(宋朝)、風力水車(明清)

　　農業的精耕細作的`意義：水利工程和農業灌溉工具的運用推動了農業生產的快速發展。

　　三、男耕女織的小農經濟

　　時間：春秋戰國

　　原因：①春秋戰國時期，鐵農具的出現和牛耕的普及，提高了生產力。(根本原因)

　　②封建土地私有制的確立

　　特點：①以家庭為生產單位

　　②男耕女織

　　③是一種自給自足的自然經濟

　　④精耕細作

　　地位：小農經濟在中國封建經濟中占據主導地位，是中國傳統農業社會生產的基本模式。

　　評價：積極①提高農民生產的積極性

　　②為我國農業的精耕細作做出了貢獻

　　消極①小農經濟比較脆弱，容易破產

　　②是我國封建社會繁榮的原因，也是中國封建社會發展緩慢和長期延續的重要原因

歷史高考必背知識點7

　　中國古代早期政治制度

　　（1）分封制又稱封邦建國，同姓親族是分封的主體，通過分封周王確立了天下共主的地位。

　　（2）通過層層分封，西周形成了貴族統治階級內部的森嚴等級“天子一諸侯一卿大夫一士”。

　　（3）宗法制的特點有嫡長子繼承制、大宗與小宗是相對的、政治制度方面體現為分封制。

　　（4）宗法制有利于保障各級貴族享受“世卿世祿"特權，把“國”和“家”密切結合起來。

　　（5）宗法制在政治制度方面的體現就是分封制，分封制在血緣關系方面的體現就是宗法制。

　　專制主義中央集權制度

　　（1）秦始皇創立中央集權制度。擺脫了血緣政治模式，走向官僚政治集權統治。

　　（2）秦漢至明清，中央由一公九卿到一省六部再到中書省、樞密院并重，直至明清廢除丞相，設立內閣、軍機處，體現了皇權不斷加強、相權不斷削弱直至廢除的趨勢。

　　（3）中央與地方的矛盾，推動了秦漢至明清統治者采取措施調整地方機構。從分封制、郡國并行制、行省制再到權分三司，體現了地方日益聽命于中央，中央集權不斷強化的趨勢。

　　中國古代選官制度

　　（1）察舉制、九品中正制到科舉制是中國古代選官制度發展演變的過程。

　　（2）科舉制把讀書、考試與做官緊密聯系起來，有利于打破特權壟斷、擴大官吏人才來源，提高官民文化素質。

　　（3）科舉制把選拔人才和任命官吏的權力，從世家大族的手里集中到中央政府，大大加強了中央集權，成為古代中國長期保持繁榮的制度保障之一。

　　農耕文明下的農業和手工業

　　（1）中國古代農業耕作方式經歷了由刀耕火種向鐵犁牛耕的演變。秦漢時期，基本奠定了以鐵犁牛耕為主要耕作方式、以精耕細作為特點的封建小農經濟模式。

　　（2）中國古代手工業經營主要有官營、民營和家庭手工業三種形態；冶金、制瓷、紡織一個領域手工業成就突出。

　　（3）兩漢開始，中國絲綢遠銷亞洲、歐洲，為中國獲得“絲國”的譽稱。運送絲綢產品的商路被后世稱為“絲綢之路”。

　　中國古代商業的發展和經濟政策

　　（1）商朝出現職業商人。春秋戰國時期官府控制商業的局面被打破，出現許多商晶市場和大商人。

　　（2）秦漢時期。統治者多推行重農抑商政策。經商活動受到時間、地點的限制。

　　（3）宋代商業環境相對寬松；商品種類迅速增加；出現世界上最早的紙幣“交子”；商稅收入成為政府的重要財源。

　　（4）明清時期農副產品大量進入市場；區域間長途販運貿易發展較快；出現了地域性的商人群體……“商幫"。其中人數最多、實力最強的是徽商和晉商。

　　（5）戰國時期商鞅首倡“重農抑商”，認為農業是本業，工商業是末業。重農抑商政策是中國歷代封建王朝最基本的經濟政策，其核心內容是主張重視農業生產和小農經濟，限制工商業的發展。

　　百家爭鳴和漢代儒學

　　（1）孟子的政治思想主要是繼承了孔子的“仁”。并將其發展為系統的“仁政”思想。孟子的“仁政”貫穿著民本思想。

　　（2）老子認為世界萬物的本原是“道"，強調一切要順應自然，提倡清靜無為、知足寡欲；提出“無為而治”的政治主張。老子哲學思想的精華是其樸素的辯證法思想。

　　（3）韓非子主張改革和實行法治，要求“廢先王之教”；繼承和總結了戰國時期法家的思想和實踐，提出了君主專制中央集權的理論。

　　（4）春秋戰國時期：在社會大動蕩大變革的環境下形成的儒家思想由于不適應當時社會的需要，所以一直沒有受到統治者的重視。

　　（5）西漢時期：兩漢董仲舒糅合百家思想，對儒學進行了改造，適應了中央集權制的需要，從而確立了儒學在傳統文化中的正統地位。

　　宋明理學和明末清初的進步思想

　　（1）宋明時期：儒家思想吸收了佛、道思想。形成了理學。理學是儒家思想在宋明時期的新發展，更具思辨性、哲學性，受到了統治階級的認可，緩和了危機。

　　（2）明清之際：儒家思想在明清之際商品經濟發展、資本主義萌芽出現的社會環境下煥發出新的生機和活力，進步思想家的反對君主專制、倡導經世致用和唯物思想等，對近代民主思想產生了一定影響。

　　中國古代科技和文學藝術

　　（1）科技：以四大發明為代表的中國古代發明和發現，對周邊國家乃至世界文明的發展進程。都產生過巨大影響。

　　（2）古代書畫：古代中國書畫一體，其藝術獨具東方神韻，在世界藝術寶庫中占有重要一席。并對周邊國家產生重大影響。

　　（3）古代文學：中國古代的文學也輝煌燦爛。從春秋的《詩經》、戰國的.楚辭，直至漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說，不斷得到發展。并呈現平民化的趨勢。

　　（4）古代戲曲：以京劇為代表的古代中國戲曲獨樹一幟，雅俗共賞。

　　近代前期列強侵華和中華民族的抗爭探索

　　（1）鴉片戰爭的發生，是英國資本主義國家對外侵略擴張的必然結果。鴉片戰爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會。

　　（2）第二次鴉片戰爭后所簽不平等條約造成的破壞性影響遠遠超過了《南京條約》等條約，外國資本主義勢力南東南沿海擴展到整個沿海并深人內地。領土主權進步遭到破壞；中國喪失了大片領土和主權。

　　（3）《馬關條約》使中國的領土和主權進一步遭受嚴重損失，列強爭相在中國劃分“勢力范圍”，掀起瓜分中國的狂潮，中國社會半殖民地化的程度大大加深了。

　　（4）八國聯軍侵華和《辛丑條約》的簽訂。使中國完全淪為半殖民地半封建社會。

　　（5）太平天國運動體現了新的時代特征，主要是指它在反封建的同時又擔負起了反侵略的任務。提出了發展資本主義的主張。

　　（6）義和團抗擊八國聯軍粉碎了帝國主義瓜分中國的迷夢。也沉重打擊了清政府的反動統治。

　　（7）中國同盟會是第一個全國性的、統的資產階級革命政黨。它的成立，標志著中國資產階級民主革命進入了一個新階段。《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部資產階級性質的民主憲法，具有反封建專制制度的進步意義。

　　（8）辛亥革命推翻了清王朝。結束了中國兩千多年的封建君主專制制度；建立起資產階級共和國，使人民獲得了一些民主和自由的權利，從此民主共和觀念深入人心；沉重打擊了帝國主義勢力。列強在中國再也找不到能控制全局的統治工具；它為民族資本豐義的發展創造了有利條件。

　　新民主主義革命的偉大勝利

　　（1）五四運動是中國新民主主義革命的開端；中國共產黨誕生，使中國革命面貌煥然一新：國共合作促成國民革命高潮到來。

　　（2）南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍，是中國共產黨獨立領導武裝斗爭、創建人民軍隊和武裝奪取政權的開始。井岡山革命根據地，是中國共產黨建立的第一個農村革命根據地。

　　（3）長征途中召開的遵義會議事實上確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，成為中國共產黨的歷史上生死攸關的轉折點。

　　（4）中國的抗戰，是在國共實現第一次合作后。在抗日民族統一戰線領導下的全民族抗戰。中國的抗日戰爭為世界反法兩斯戰爭的勝利作出了重要貢獻。

　　（5）1946年6月，國民黨進攻中原解放區，內戰爆發。l947年春，人民解放軍粉碎國民黨對陜北、山東解放區的重點進攻。1947年6月，人民解放軍開始反攻。

　　（6）1948年9月至l94 9年1月，解放軍取得遼沈、淮海、平津三大戰役的勝利。l949年4月，人民解放軍發起渡江戰役，解放了南京。

歷史高考必背知識點8

　　一、帝國的建立，即 “六王畢，四海一”

　　1.秦統一中原的意義：結束了春秋戰國以來持續數百年的戰亂，建立了中國歷史上第一個統一的專制主義中央集權制的秦王朝。

　　2.軍事上的鞏固

　　(1) 史實：筑長城、開“直道”，北擊匈奴;開靈渠，平定嶺南;開“五尺道”，開辟西南。

　　(2) 意義：加強了北方的邊防;首次把嶺南、西南歸入中央王朝的政治版圖內。

　　3.評價(意義)：秦朝的軍事、政治措施，不僅加強了對周邊地區的政治控制，擴大了統治區域，而且推動了中華民族多元一體化格局的形成。

　　二、鞏固帝國統治

　　1.地方制度：“廢分封，行郡縣”，即“海內為郡縣”。

　　(1) 出現：春秋戰國時期;大規模推行：秦統一之后。

　　(2) 內容：郡、縣、鄉、里;少數民族聚居地的同級地方行政機構稱為“道”。

　　(3) 性質：是中國古代自秦王朝以來長期實行的一種地方行政制度。

　　(4) 特點(與分封制相比)：形成了中央垂直管理地方的形式;郡縣長官由皇帝直接任免;不得世襲。

　　(5) 鞏固：西漢繼續實行郡縣制，并逐步消除了與中央抗衡的地方割據勢力。

　　(6) 評價：實現了這樣對地方政權的直接有效的控制和管轄;是中央集權形成過程中的重要環節，也是官僚政治取代貴族政治的重要標志。

　　2.中央集權制度，即皇帝、百官公卿。

　　(1) 皇帝制度的創立：至高無上。

　　(2) 中央官制

　　三公九卿：

　　“三公”的職責：丞相：統領百官，協助皇帝處理朝政。御史大夫：監察百官。太尉：負責軍事。九卿：略。特點：互相配合，彼此牽制，軍政大權操縱在皇帝手中。

　　(3) 朝議制度

　　概念：丞相、御史大夫、諸卿討論國家軍政要務的方式。

　　評價：集思廣益，減少決策的失誤，但秦始皇晚年遭到破壞。

　　(4) 漢承秦制：有所損益。增加了“刺史”和司隸校尉。意義：加強了中央對地方的控制，對于鞏固政權，防止地方分裂勢力的發展，有著重要的意義。

　　三、評價

　　1.秦漢建立的“大一統”政體為中國統一多民族國家的形成和鞏固的.定了基本格局。

　　2.奠定了中國兩千多年政治制度的基本格局為歷代王朝所沿用，且不斷加強和完善。

　　四、知識拓展

　　1.秦朝雖有太尉一職，但是實際上并沒有設立官員，而是由秦始皇自己親自擔任。

　　三公真正的確立是在西漢

　　2.秦漢時期：郡守和縣令每年定期是向丞相述職，而不是向皇帝述職。

　　3.君主專制的兩大基本矛盾：軍權和相權;

　　中央和地方。兩大矛盾的趨勢：皇權不斷加強，相權不斷削弱，直至被廢除;中央的權力越來越集中，地方的權力不斷被削弱。

　　4.專制主義中央集權制的本質特征：封建地主階級的專制統治。

　　5.君主專制的弊端：獨斷性和隨意性，不可避免決策中的重大失誤，且容易導致暴政。

　　因此皇帝的品行在其執政過程中至關重要。

　　6.三公九卿的評價：三公九卿組成的朝廷是秦代中央集權制度的核心，是絕對受制于皇帝并代行皇帝政務的最高權力機關，三公的出現是對世卿世祿制的徹底否定。

歷史高考必背知識點9

　　一、漢朝

　　1、中朝(內朝)：由皇帝親信近臣(侍從、秘書)構成(這些人身份低微，被皇帝破格使用擔任尚書令、侍中等)，參與國家政治中樞的決策，導致由丞相、御史大夫為首所構成的官僚機構成了“外朝”，被拒于政治決策之外，削弱了相權，加強了君權。

　　2、刺史制度：漢武帝時代，全國劃分為十三個監察區域，稱十三州部，每州部設刺史一人，以監察地方政治，加強中央對地方的控制。

　　二、隋唐

　　1、三省六部制

　　☆內容：中央的中書、門下和尚書三省，分別負責起草詔令、審議和執行。尚書省之下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部。

　　☆作用：

　　三省之間相互牽制和監督，相權一分為三，分散了相權，加強了君權。

　　三省六部有明確的分工和職責，相互合作，提高了中央機構的行政效率。

　　2、科舉制:隋唐以后，科舉制成為主要的選官制度。科舉是通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的.辦法，所以叫做科舉。隋文帝廢除九品中正制，開始采用分科考試的方式選拔官吏，隋煬帝時，政府開始設進士科，科舉制形成。唐、宋、元各朝繼承并完善了科舉制。

　　☆評價科舉制：

　　進步性：a.科舉制度破除了世家大族壟斷官場的情形，保證了專制政府行政人員的來源，有較高文化素養的士人從政，為行政效率的提高創造了條件。b.這種制度也促成了普遍持久的讀書風尚，有益于社會重學風氣的形成。c.以嚴格的考試作為選官方式，從追求公平公正的角度來看，也有一定的合理性。

　　局限性：考試的科目及內容，大都不出儒學經義的范圍，特別是明清八股取士，被選拔的多是缺乏進取精神和創造意識的人。科舉制作為具有鮮明中國特色的選官方式，其實是一種將“天下英雄”誘入掌權者能夠控制的范圍之中的制度。

　　三、宋朝

　　1、設立中書門下作為行政機構，行使宰相職權，長官稱“同中書門下平章事”;

　　2、增設“參知政事”，作為副宰相，分割宰相的行政權;

　　3、設三司使管理財政，分割了宰相財權;

　　4、設樞密院掌軍政，分割了宰相軍權。

　　四、元朝

　　1、中央：設中書省作為行政機關，替代三省，直接領六部，行使宰相職權;

　　2、地方：實行行省制(行中書省的簡稱)，加強了中央集權，是中國省制的開端。

歷史高考必背知識點10

　　一、夏商政治形式

　　1.商代的政治特點

　　(1)商代貴族以血緣為紐帶;

　　(2)實行宗法制;

　　(3)王權與神權緊密結合。

　　二、西周

　　1.分封制

　　(1)背景：武王伐紂，商朝滅亡。

　　(2)目的：鞏固統治，擴大統治疆域。

　　(3)含義：周天子把王畿以外的土地和人口分封給同姓子弟，功臣和古代帝王的后代，讓他們建立諸侯國，拱衛王室。即“封建親戚”、“以藩屏周”。

　　(4)諸侯的權利和義務

　　權利：建國、繼續分封、設置官員、建立武裝、征派賦役等。

　　義務：隨周天子出征，隨同作戰;定期朝覲述職;繳納貢賦等。

　　(5)特點：層層分封，等級森嚴;具有長期的穩定性和延續性，但也具有一定的分離性和獨立性。

　　(6)性質：商周時期實現的一種地方行政制度。

　　(7)作用：鞏固了(加強了)周天子對地方的統治;邊遠地區得到開發，并擴大了西周的統治區域;形成對周天子眾星捧月的政治格局;西周成為一個延續數百年的強國。

　　(8)衰落：受分封的諸侯國本身就具有相當大的獨立性，諸侯國勢力的強大;西周后期周王室的衰落。

　　其衰落的根本原因是：生產力的進步和發展;其衰落的具體表現為：諸侯爭霸等。

　　2.宗法制

　　(1)含義：是用父系血緣關系的.親疏來維系政治等級、鞏固國家統治的制度。

　　(2)目的：為了加強分封制形成的統治秩序，解決貴族之間在權力、財產和土地繼承上的矛盾，西周實行了與分封制互為表里的具有政治性質的宗法制。

　　(3)特點：嫡長子繼承制;大小宗相對。

　　(4) 評價

　　作用：保證了各級貴族在政治上的壟斷和特權地位，有利于統治集團內部的穩定和團結(即，凝聚宗族、防止紛爭、強化王權、家國合一)。

　　3.早期政治制度的特點

　　(1)神權與王權相結合;

　　(2)血緣為紐帶形成的國家政治結構;

　　(3)最高執政集團尚未形成權力高度集中。

　　三、補充與拓展

　　1.宗法制與分封制的關系：相輔相成(互為表里)，宗法制在政治方面的體現就是分封制，在家中、族內就是宗法制，上升到國家就是分封制;

　　宗法制是分封制的基礎，宗法制是分封制實施的法則，宗法制的實施進一步鞏固了分封制。

　　2.宗法制也是一種宗廟之法。

　　其實質是按照血緣關系在其宗族內分配政治權利，以保持貴族對政治權利的壟斷和財產的分配。

歷史高考必背知識點11

　　原始社會(二三百萬年前——公元前21世紀)、過渡時期(皇帝堯舜禹時期大約4000——5000年前)

　　奴隸社會(公元前21世紀——春秋時期公元前476年)

　　封建社會(戰國時期公元前475年——鴉片戰爭1840年)

　　半殖民地半封建社會(1840年——1949年)

　　過渡時期(新民主主義社會)(1949——1956年)

　　社會主義社會(1956年——今天)

　　一、奴隸社會的發展史：

　　夏(統一的奴隸制國家建立)(前21世紀——前16世紀)

　　商(奴隸制社會的發展時期)(前16世紀——前11世紀)

　　西周(奴隸制社會的鼎盛時期)(前11世紀——前8世紀即公元前771年)

　　東周(奴隸制社會的衰落時期)(春秋時期(奴隸制社會的瓦解時期)(前770年——前476年)(戰國時期(封建社會的形成時期)(前475年——前221年

　　二、封建社會的歷史沿革：

　　秦漢時期(統一的多民族的`封建社會形成時期)(前221年——公元220年魏取代東漢)

　　三國兩晉南北朝時期(大時期也是民族大融合時期)(公元220年魏國建立——589年隋朝建立)

　　隋唐時期(封建社會的鼎盛時期)(589年——907年)

　　五代十國時期(大時期)(907年唐滅——960年北宋建立)

　　遼宋夏金元時期(少數民族政權并立時期也是民族大融合時期)(960年北宋建立——1368年明朝建立)

　　明清時期(封建社會的衰落時期)(1368年——1912年清帝退位)

歷史高考必背知識點12

　　宋明理學

　　(一)理學興起的社會背景：

　　1、魏晉南北朝以來佛教道教廣泛傳播使儒學的統治地位受到前所未有的沖擊。

　　2、魏晉南北朝以來，到唐宋達到鼎盛的“三教合一”潮流，各家思想互相滲透。

　　3、儒學志士吸收佛、道思想，探討匡時濟世的新儒學體系。

　　(二)宋明理學：

　　1、程朱理學(開創：程顥、程頤;集大成者：朱熹)

　　(1)內容：

　　①“理”是世界的本原。“理”體現在社會上是儒家道德倫理，體現在人身上就是人性。

　　②把握“理”的方法“格物致知”。

　　③存天理，滅人欲

　　(2)歷史地位：

　　①宋朝被斥為“偽學”。②明初確立在思想界的統治地位

　　2、陸王心學

　　(1)內容：

　　陸九淵：①“心即理也”②通過“發明本心”以求理

　　王陽明：③“致良知”④知行合一

　　(2)歷史地位：重視個體的`主動作用，反對束縛，具有一定的思想解放作用。

　　3、宋明理學的評價：

　　①壓抑人性，扼殺人生自然欲求

　　②重視主觀意志力、崇尚氣節強調社會責任感等對塑造中華民族性格起積極作用。

歷史高考必背知識點13

　　第二次工業革命

　　1.特點(與第一次工業革命比)：

　　(1)科學和技術緊密結合。

　　(2)速度快，范圍廣，規模大，多國同時進行。

　　(3)一些國家兩次工業革命交叉進行。

　　(4)經濟結構：從重工業開始。

　　2.第二次工業革命發生的背景：

　　1.資本主義制度在世界范圍內的確立(政治保障)

　　2.工業革命和資本主義經濟發展(經濟基礎)

　　3.自然科學研究的重大進展(技術條件)

　　4.市場的擴大(市場條件)

　　3.第二次工業革命的影響：

　　一、經濟領域

　　1.資奉主義生產組織方式的變化在l9世紀自然科學取得重大突破.尤其是電磁學理論產生和發展的基礎上，新的科技成果迅速應用于工業生產，在生產力提高的同時加速生產和資本的高度集中，最終形成了以科技為依托、壟斷形式組織生產的經濟模式。

　　2.經濟結構的變化

　　第二次工業革命開始后，最早出現壟斷組織的是鋼鐵和電力工業。之后汽車、飛機制造等工業部門也相繼出現壟斷組織：與第一次工業革命相比，工業結構實現了從輕工業到重工業的飛躍，最終形成了以重工業為主導的工業布局，資本主義生產進人成熟階段。

　　3.能源結構的變化

　　第二次工業革命中，隧著發電機的創制成功，電力逐漸成為補充和取代蒸汽的新能源.人類社會進人“電氣時代”以煤氣氣和汽油為燃料的內燃機以及之后創制成功的柴油機，推動了石油開采業的發展和石油化工工業的產生。在此基礎上“電力”和“石油”成為人類社會使用的主要新能源。

　　二、政治領域

　　隨著壟斷組織在國家經濟生活中占據主導地位，主要資本主義國家相繼進入帝國主義階段。資本主義民主制度日益完善，英法美等主要資本主義國家建立了較為健全的議會民主制度。

　　伴隨著資本主義經濟的高速發展.資產階級調整統治政策，實行政治民主化和社會立法在政治上工人階級已經取得了普選權、組織政黨等權利，階級矛盾相對緩和;經濟上，工人的生活狀況有所改善，工人運動失去了暴力斗爭的環境，多以經濟斗爭和合法、和平斗爭為主。

　　三、思想領域

　　19世紀中期出現的三大思潮——自由主義、社會主義和民族主義，在第二次工業革命的影響下到I9世紀末也有所發展甚至出現了新的變化。

　　1.自由主義到干預主義

　　隨著第二次工業革命的進行，資本主義經濟從自由競爭階段進人壟斷階段，資產階級從要求實行自由經營、自由競爭、自由貿易到越來越多的干預國家的經躋政治生活.與國家政權相結合.借助國家政權推動資本主義經濟的發展。資本主義經濟思想已從自由主義轉向干預主義。

　　2.馬克思主義到列寧主義

　　19世紀末，隨著工人隊伍的壯大，馬克思主義的發展，工人運動再度高漲。在俄國+以列寧為首的多數派，堅持把實現無產階級專政寫入黨綱，最終形成了以列寧為代表的布爾什維主義。帝國主義時代的馬克思主義”——列寧主義誕生。

　　3.民族主義

　　面對帝國主義列強的殖民擴張和民族壓迫，亞非拉美地區的民族解放運動不斷高漲，在斗爭中日益成熟的殖民地人民更加注意本國的實際情況.民族主義思潮日益民族化，如中國辛亥革命的指導思想三民主義、印度的提拉克主義等。

　　四、國際關系

　　1.世界格局

　　第二次工業革命影響下，主要資本主義國家力量對比發生變化，各國發展的不平衡性加劇。英法等老牌資本主義國家發展相對緩慢，尤其是英國喪失了“世界工廠”的地位，而美德等國抓住機遇發展迅速，到l9世紀末20世紀初，工業產值超越英法分別位居世界第一、第二位。

　　面對日益變化的經濟格局，列強要求按照變化的實力重新瓜分世界，到l9世紀末20世紀初，亞非拉美的絕大多數地區已淪為資本主義國家的原料產地、商品市場和投資場所，資本主義世界殖民體系形成，同時標志著資本主義世界體系最終確立。

　　帝國主義國家對外侵略擴張的.同時，列強問爭奪殖民地和霸權的斗爭日益尖銳，在勾結和斗爭中形成了同盟國和協約國兩大軍事侵略集團，各國更加瘋狂的擴軍備戰，最終導致第一次世界大戰的發生。

　　2.對中國的影響

　　l9世紀末，列強掀起瓜分中國的狂潮，發動了八國聯軍侵華戰爭，《辛丑條約》的簽訂，使中國完全淪為半殖民地半封建社會。

　　面對日益嚴重的民族危機中國人民掀起反帝反封斗爭的新高潮，先后發動了維新變法運動、義和團運動、辛亥革命等，在打擊帝國主義侵略勢力的同時，加速并最終推翻了腐敗的清王朝，一定程度上推動了中國社會的發展與進步。

　　4.第二次工業革命與第一次工業革命的異同點：

　　1、相同點：

　　(1)兩次科技革命都受到本國政府的重視，都促進了生產力發展;

　　(2)都引起社會關系的巨變。第一次科技革命導致兩大對立階級資產階級和無產階級的出現;第二次科技革命導致壟斷資本主義的形成，國家機構開始和壟斷組織結合;

　　(3)都對世界格局發生巨大影響。第一次科技革命，形成了東方從屬于西方的局面;第二次科技革命，形成世界資本主義的殖民體系;

　　(4)從經濟上看，都加速了資本主義世界經濟的發展。

　　2、不同點：

　　(1)第一次科技革命的發起者主要是勞動者，他們憑借經驗或技能取得許多成果，這些發明成果都是生產經驗的總結;第二次科技革命的發起者多是科學家和工程師，各種發明無一不是在精確的自然科學研究成果的基礎上取得的。

　　(2)第一次科技革命開始于英國，約半個世紀后才在各國真正展開;第二次科技革命則是多源的。

歷史高考必背知識點14

　　一、希臘文明的搖籃

　　1.地理條件

　　(1)依托海洋：位于歐、亞、非三大洲環繞的地中海東部的巴爾干半島，東鄰愛琴海，多海岸線與天然良港，為希臘提供了通向世界的便利通道。

　　(2)相對孤立：重疊山巒和海洋阻隔，又把希臘人分割在彼此相對孤立的山谷里海島上。

　　2.城邦制度：公元前8～前6世紀，希臘出現了兩百多個小國，史稱“城邦”或“城市國家”。城邦面積狹小，人口不多，一般以城市為中心，包括周邊若干村落。小國寡民和獨立自主構成城邦的.基本特征。

　　二、雅典民主政治的確立

　　1.梭倫改革

　　①時間：公元前6世紀初，執政官梭倫推行改革。

　　②內容：他根據財產多寡，把公民分為四個等級，財產越多者等級越高、權利越大;公民大會成為權力機關，各等級公民均可參加;建立四百人議事會，前三等級公民均可入選;建立公民陪審法庭;廢除債奴制等。

　　③作用：改革動搖了舊氏族貴族世襲特權，保障了公民的民主權利，為雅典民主政治奠定了基礎。

　　2.克利斯提尼改革

　　①時間：公元前6世紀末，執政官克利斯提尼繼續進行改革。

　　②內容：他建立十個地區部落，以部落為單位舉行選舉;設立五百人議事會，由各部落輪流執政;每部落各選一名將軍組成十將軍委員會;繼續擴大公民大會的權力等。

　　③作用：這次改革基本鏟除了舊氏族貴族的政治特權，公民參政權空前擴大，雅典的民主政治確立起來。

　　3.伯利克里改革

　　①時間：公元前5世紀，在伯利克里擔任首席將軍期間，雅典民主政治發展到頂峰，被稱為雅典民主的“黃金時代”。

　　②內容(雅典民主政治的主要內容)：所有成年男性公民可以擔任幾乎一切官職并參加公民大會;進一步擴大五百人議事會的職能;陪審法庭成為司法與監察機關;法官從各部落30歲以上的男性公民中產生，審理各類重要案件，監督公職人員，并參加立法;十將軍委員會不僅統率軍隊還參與政治;執掌城邦軍政大權的是首席將軍。發放參政津貼和“觀劇津貼”。

　　③作用：推動雅典民主政治發展到頂峰，被稱為“黃金時代”。

　　三、雅典民主的進步性與局限性

　　1.進步性

　　(1)雅典民主的理論與實踐，為近現代西方政治制度奠定了最初的基礎。

　　(2)在眾多文化領域都取得了輝煌成就，產生了許多文化巨匠。民主氛圍創造的空間，使雅典在精神文化領域取得了輝煌成就。

　　2.局限性

　　(1)雅典民主僅限于占城邦人口小部分的男性公民。對婦女、外邦人、廣大奴隸而言無權享受這種民主。雅典民主只是“成年男性公民當家作主”的政治制度。

　　(2)雅典民主更是小國寡民的產物。過于泛濫的直接民主，成為政治腐敗、社會動亂的隱患。狹隘的城邦體制，最終無法容納政治和經濟的迅速發展。

【歷史高考必背知識點】相關文章：

高考歷史必背知識點總結12-06

高考歷史必背最新知識點歸納12-16

生物高考必背知識點05-24

高中必背歷史知識點10-17

高考歷史重點知識點 必背考點有哪些12-27

高中必背歷史知識點精選【6篇】01-10

高考物理必背知識點與答題技巧通用06-11

生物必背知識點07-04

生物必背知識點08-02