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尊師重教演講稿

時間:2024-06-26 17:21:42 演講與口才 我要投稿

【熱門】尊師重教演講稿15篇

  演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在生活中,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編整理的尊師重教演講稿,歡迎大家分享。

【熱門】尊師重教演講稿15篇

尊師重教演講稿1

親愛的老師、同學們:

  今天我演講的題目是:尊師重教。

  大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景:一個同學趴在桌子上睡覺,老師走前去叫醒他,他很不樂意,老師批評他,他就用粗口辱罵老師,對這個同學的表現,大家有什么看法?

  請同學們仔細回想一下:學業上遇到困難,是誰對我們耐心輔導和講解;與同學發生矛盾,是誰對我們耐心教育和引導?遇到困惑,感到迷茫,是誰幫助我們指點迷津?是老師。每個人都有自己的事業,都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現著人生的價值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的.業績。然而,當我們回憶所走過的人生之路,追尋我們事業開展的源頭之時,很多人都會不約而同地想到一個人,那就是我們的老師。

  但凡有責任感的老師,他絕不會允許自己的學生一而再再而三地犯錯,或是目睹自己的學生一步步邁向深淵而無動于衷。然而我們有一些同學對教師的態度讓人無法理解:如有的同學面對老師的教育,當耳邊風吹過,不尊重老師的勞動。更有甚者,對老師講粗口,不尊重老師的人格。不知這些同學是否想過,你的這一舉動是在傷害一個關心你、保護你的老師的心?

  同學們,也許你經過努力,可成績依然不理想,你可以不掌握好一個公式、某個定理,但我們不能以此為借口,自暴自棄,成心違反紀律,做一個沒有修養的人,滿口粗言穢語。野蠻時代已離我們遠去,文明成為社會的主流,讓我們做一個現代的文明人,在心中樹立平等、尊重、寬容等現代公民意識,從尊師重教做起,從尊重老師的勞動做起,從認真上好每一堂課做起。

  同學們,尊師重教,難忘師恩,就讓我們努力學習,用的成績回報我們的老師,讓我們用的表現獻給老師。我的演講完畢,謝謝大家!

尊師重教演講稿2

尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  今天我的題目是“尊師重教開辟未來”。金秋九月,碩果累累,歡歌笑語,喜慶教師佳節。在這充滿喜悅和豐收的季節里,我們剛剛度過了20xx年教師節。我代表學校向默默耕耘、辛勤工作,為學校發展嘔心瀝血、無私奉獻的廣大教職工致以節日的祝福,感謝大家多年來對學校發展做出的卓越貢獻。

  教育事業是人類崇高的事業,教師是天底下無上光榮的職業,當今社會千變萬化,形勢日新月異,面對新時代的要求,希望廣大教師愛崗敬業,關愛學生,以真情、真心、真誠教育學生,成為青少年學生健康成長的指導者和引路人;刻苦鉆研、嚴謹篤學,不斷提高教學質量和教書育人本領;勇于創新、奮發進取,努力培養適應社會主義現代化建設需要的、具有創新和實踐能力的一代新人;淡泊名利、志存高遠,以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。老師們,讓我們以更飽滿的、更昂揚的斗志,齊心協力,開拓創新,扎實進取,在教育這片沃土上開拓更廣闊的天地。

  古往今來,人們尊崇教師是引導人類走出荒漠和蒙昧的圣者,是開啟心靈之窗撒播知識種子的天使,是人類靈魂的工程師。我們大興七中的老師正是靠自己的言傳身教,誨人不倦,靠自己的淵博學識和人格力量,教書育人,為人師表,樹立起了光輝的形象,贏得了社會的尊重和稱贊,我們身感無比高尚與自豪。因為我們在傳承人類文明,播種未來希望;我們從事著平凡瑣碎的工作,鑄造的卻是偉大卓越的夢想。“方寸教室里,三尺講臺前;神采飛揚中,舉手投足間”,揮灑的是汗水,更是希望與收獲。七中從93年建校至今,風風雨雨走過了14個春秋。風雨兼程中,七中人以嚴謹求實的治學風格,銳意進取的工作氣魄,使得七中已成為一所“社會認可、家長相信、學生向往、人民滿意,享譽衛星城”的優秀中學示范校。無論是只身在外,還是舉家遷移,無論是來自本土,還是來自外地,不經意間,七中已成為我們共同的家園。同學們,多少個晨曦和傍晚,我們的老師嘔心瀝血、輔導學生;多少個日日夜夜,我們的老師伏案苦讀、潛心研究;多少個酷暑寒冬,我們的老師戰高溫斗嚴寒,奮斗在工作第一線。我們選擇了七中,也就選擇了挑戰與機遇、拼搏與奉獻;七中選擇了我們,也就選擇了開拓與創新、完善與超越。共同的選擇,相同的目標,讓七中人榮辱與共、唇齒相依。當夢想在七中盡情飛揚之時,我們的生命必將在事業中綻放美麗,我們的事業也必將在生命中鑄就輝煌。

  雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。滿載著榮譽與夢想的大興七中,如今插上了理想的翅膀,“一校兩址”、“一體兩翼”的新七中,面臨著新的機遇和挑戰,教學質量需要跨越式發展。作為七中的一員,希望老師們在新學期里刻苦學習,扎實工作,努力更新教育觀念,切實提高課堂教學水平,向課堂教學要效益、要質量。只有抓住課堂教學這一關鍵環節,才能掌握教學的主動權,才能奏響大面積提高教學質量的凱歌!自覺加強師德修養,既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度,又要有淡泊明志、甘為人梯的境界,靜下心來教書,潛下心來育人,自尊自勵,學為人師,行為世范,努力做受學生愛戴,讓人民滿意的教師。同學們,我們生活在這樣一個高度重視教育的時代,是一件十分幸福的事,我相信,新學期伊始,滄海橫流,方顯英雄本色。初三的同學們,“人生能有幾回搏”今天,你們就要肩負著學校、家長、社會的厚望踏上通向美好前程的中考列車,去激情飛揚的把握屬于自己的人生機遇,去淋漓盡致地揮寫屬于自己的美好章,你們的前程將是一片陽光燦爛。

  初二年級的同學們你們肩負著承上啟下的.重任,過去的一年,你們在學業上取得了輝煌的成績,大紅榜上還貼著你們驕傲的信息,而今,我們又迎來了初中生活中關鍵的一年,同學們,不要再沉浸于過去而沾沾自喜,也不要一味地哀嘆過去的虛度時光,希望你們再接再厲,努力拼搏,欲與天公試比高,一年更比一年好!初一的新生們,是你們為七中注入了新鮮的血液,也開始了人生中一個新的起點,你們將在這里度過人生歷程的重要階段,“良好的開始是成功的一半”,希望你們盡快適應新的學習和生活環境,以飽滿的投入到中學學習生活中,尊敬師長,團結同學;遵守紀律,文明有禮;認真學習,全面發展,爭取做到天天有進步,同時希望同學們從身邊日常小事做起,上課認真聽講,課下積極預習,按時完成作業,珍惜老師的勞動,更希望同學們能樹立遠大的理想,就像一棵大樹,正是有了對陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只雄鷹,正是充滿對藍天的向往,它才可能遨翔天際。放飛你的理想吧,只有飛得更高,才能看得越遠,從而真正體會“會當凌絕頂,一覽眾山小”。

  七中從昨天到今天,日趨成熟,從今天到明天,任重道遠。老師們、同學們,一個學校的成功,在于他造就了引以為驕傲的一批批人才;一個教師的成功,在于他培養了超過自己的許許多多的學生。愿老師和學生、愿我們都做這樣的成功者。新學期伊始,望老師們、同學們珍惜時光,厚德載物,自強不息,揚帆遠航。

  最后,祝全體學生努力拼搏,爭創佳績!祝全體老師工作順利,身體健康、心想事成!祝我們整合后的新七中為開辟大興教育工作的嶄新未來做出新的更大貢獻。

尊師重教演講稿3

我尊敬的老師,親愛的同學們:

  早上好!

  九月,秋風颯颯,秋葉飄飄。這是農民收獲的季節,也是老師們收獲的季節,更是學生們回報的季節。一個人,無論他的地位有多高,成就有多大,都不應該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,飲水思源,懷師感恩。

  尊師重教是中華民族的傳統美德,那么我們就一起來看看關于尊師重教的例子吧,一起學習什么是尊師重教,什么是文明行為,以及如何做到尊師重教,行為文明!

  尊師重教是中華民族的傳統美德。在中國歷史上,凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育,尊重教師。古人云:“三教圣人,莫不有師;千古帝王,莫不有師。”“不敬三師,是為忘恩,何能成道?”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述,應對我們有深刻啟示。

  《禮記?學記》中指出:“師嚴然后道尊,道尊然后民之敬學。”意為:教師受到社會普遍尊敬之后,教育才能得到重視,教育得到重視后人們才懂得努力學習。三者的關系互為前提。教師受到尊重意味著人們重視教育,人們接受教育就會認識到學習的重要性,為懂得更多的道理就會重視學習,尊敬老師。如此良性循環,古人對其認識是相當深刻的。

  《呂氏春秋?勸學》中講道:“疾學在于尊師。”戊戌四君子譚嗣同在《瀏陽算學館增訂章程》中也曾告誡世人:“為學莫貴于尊師。”《荀子?大略》中說:“國將興,必貴師而重傅……國將衰,必賤師而輕傅。”深刻地闡明了國家興衰與重視知識、尊敬教師的關系。

  《禮記?學記》中還指出:“凡學之道,嚴師為難。”意為:在所有做學問的道理中,尊敬老師可謂難事。尊敬老師是學生的本分,然而尊師難以持之以恒。初學尊師并不難,但是學生逐漸學有所成,甚至超過老師時,尊師就很勉強了。這也是有些人終不能成大氣候的根本原因。古今中外,無數事例告訴我們應該尊敬老師。我們只有通過自身的實際行動來弘揚尊師重教的優良傳統,才能在社會上樹立良好的學風,有力地推動我國教育事業的發展。

  我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長,春秋時期孔子的三千弟子為報師恩,四處奔波,傳播他的仁政思想;南宋時期的岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報國,死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現,是尊重知識、尊重人才的體現。

  “疾學在于尊師”,在我們求學的道路上,老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師,常常孜孜不倦地教育我們,一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上,常有他們忙碌批閱的身影,清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋,他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,正直為人。他們將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象。或許老師講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘,但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。他們帶領我們所經歷的每個問題,每個發現,每個體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵,成功后及時地肯定,這一切的一切,我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨,又有什么理由不感謝他們呢?

  我們的成長旅途上,少不了的是老師的陪伴。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們理應尊重老師的教誨,學會感恩。但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動,這不僅僅是教師節才有的專利,而是落實到日常生活中。同學們,用你們的心,用你們的言語,用你們的行動來表達對老師的尊敬與愛戴吧。

  同學們,在改革開放迅速發展的今天,我們更應傳承尊師重教的文明火種,發自內心的敬愛我們的老師,以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓,更無須高喊口號,只需從身邊做起,從點滴做起。路遇老師時,報以輕聲的問候或微笑,那會令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板,那會令老師愉悅;上課時認真聽講、練習、作業,那會令老師欣慰…

  同學們,就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來,讓我們以回報恩師為動力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為絲,去編織自己彩色的夢!

  我們一些校長經常感慨“校長難當,教師難管”。難在何處?難在管理的是具有活的思想的人。 校長和教師都是做與人交往的工作,所不同的`是教師的工作是對思想、智力、身體等方面處于發展期的青少年兒童。而校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人。校長是一所學校的主心骨,如何激發教師內在的活力和工作熱情,使之對工作具有責任感和成就感,并使他們保持良好的心態去投入工作,是一位校長成熟與智慧的表現。

  《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂》中說:“如果我們能體悟到各自互異的本質,便會對彼此互異感到快樂,這種快樂可以穩定人心。”人與人之間存在著各種不同的差異,在所處的教師群體中,校長要允許、尊重、理解、并適應各人差異的存在。 在我的管理理念中,主張為教師創造一個和諧愉快的工作環境。學校管理是在人與人的交往過程中實現的,一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成或拒絕。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的,校長要理解教師,又要善于因人而異(當然不是無原則的遷就),在交往中去發現問題,然后去處理和解決問題。 一名好的校長應該有一種超脫的心態去對待矛盾與問題,以一顆寬容之心去對待教師工作中出現的問題和失誤。我校一位青年教師因調課安排與教務處主任發生沖突,一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認為非給處分不可,我認為不應簡單地處分去解決問題,應給青年人多一些寬容。通過個別談話曉之以理、動之以情,讓他從思想上認識到自己的不對并承認錯誤,然后再給予適當的經濟處罰,既達到教育本人,又達到教育群眾的目的。恰當的工作方法可以使有過者心悅誠服地接受批評,而不會因此影響工作。 校長的工作總被一些相對立的人、事、物所困擾,如果總希望將之全部排除,是不切實際的。當我們感慨“校長難當,教師難管”時,是否可采用換位思維去體諒“教師難當,學生難教”的教師心態呢?近年來有關教師心理素質的問題逐漸引起人們的重視,調查表明有相當部分的教師有著不同程度的心理問題。教師面對學生時,如果不能保持良好的心理,就不可能產生動好的教育效果。如何為教師創造一個心情愉快的工作環境,值得校長們去研究與探索。要知道正反對立是自然界的規律和道理,如果你能從處理和解決這些對立關系的矛盾中體會到成功的喜悅,那就是境界的升華。 學校的工作只有做到校長與教師之間的關系融洽團結,才能形成合力、產生高效。要做一個成功的校長,首先要做一個謙虛、熱忱、大方、寬容的人。尊重教師,理解教師,那么你一定會深受教師的擁戴,激發起他們的工作熱情和創造力,共同營造一個良好和諧的育人環境,為辦好學校奠定堅實的基礎。

尊師重教演講稿4

尊敬的領導,各位老師:

  大家好,在第28個教師節來臨之際,我能夠作為尊師重教先進集體的代表在這里發言,感到十分榮幸。首先向第一線辛勤工作的全體教職工致以節日的問候和衷心的祝愿!祝愿你們在新的學年里工作順利,身體健康,生活幸福!

  教師是人類文明的傳承者。百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。教育事業發展興盛,是一個國家興旺發達的標志。教師是教育事業的最寶貴的資源,是辦好教育的希望所在。一年來XXX教育在市委市政府、XXX街道黨工委和教體局黨委的正確領導和社會各界的大力支持下,在全體教職員工的共同努力下,XXX教育蓬勃發展,取得了令人矚目的成績。20xx年在XXX街道黨工委的統一部署下,XXX小學遷建工程正式啟動,遷建XXX小學改善辦學條件是惠及子孫后代的大好事,是我們辦學村多年來夢寐以求的事情,作為辦學村我們積極的不遺余力的支持XXX小學的遷建工作,努力做出我們的貢獻。今天投資4000萬的XXX小學正式啟用了,我們的孩子告別了土房子,進入了全市配置一流的教室學習,接受全市一流的教育,作為辦學村我們感到無比欣慰。

  特別是一年以來,教體局黨委和XXX街道黨工委為了促進義務教育均衡發展,為了提高XXX小學的辦學水平,成立了XXX小學和XXX小學教育共同體,依托XXX小學先進的學校文化打造XXX小學教育品牌,促進了學生全面和諧發展。一年來XXX小學的辦學取得了令人矚目的`成績,孩子們的學習習慣和行為習慣迅速規范,學習成績大幅度提高,村民們都說孩子現在書寫規范了、學習態度認真了、喜歡讀書了、在家里會做家務了、學會關心父母了,連走路站隊都筆直了。看到孩子們的進步,村民們打心眼里高興。

  學校發展離不開政府的扶持,離不開學校全體教師的努力,更離不開社會各界的大力支持。尊師重教是中華民族的傳統美德。在今后的工作中,我們會進一步在全村弘揚尊師重教的良好風尚,努力改善教師的工作、學習、生活條件,為教師教書育人創造良好環境,千方百計幫助教師排憂解難,讓尊師重教蔚然成風,讓教師成為社會最受尊敬人。

  最后再一次祝各位領導、老師們,工作順利、身體健康、闔家幸福、萬事如意!

尊師重教演講稿5

尊敬的老師、親愛的同學們:

  上午好!無論你是誰,無論你的地位有多高,無論你的成就有多大,你都不會忘記一群人,那就是——老師。今天,我要演講的題目就是《尊師重教,師恩難忘》。

  尊師重教是我們中華民族的優良傳統。翻開《呂氏春秋》,里面寫道:“疾學在于尊師”,說的是要很快學到知識,重要的是尊重教師。翻開《道德經》,老子說:“故善人者,不善人之師;不善人者,善人之資。不貴其師,不愛其資,雖智大迷,是謂要妙”,說的也是學生尊重老師的重要。

  在我們成長求學的道路上,老師永遠是蠟燭,是園丁,是奉獻的代名詞,老師就如指路明燈一樣帶著我們前行,他們把整顆心都掏給了學生們,把自己的一生托付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨舉,高霞孤映,白云誰侶,“干青云而直上,奪白雪以高潔”,更有師恩惠惠,潤物無聲,如此偉大的老師,難道不應該得到我們的尊敬嗎?

  答案是肯定的,老師不僅僅值得尊重,師恩更是難以忘記。還記得第一次跨入校園時的`心情嗎?緊張,害怕。是我們的老師,他們帶著陽光般的笑容,撫平了緊張,給了我們無比的安慰。

  還記得面對難題時的心情嗎?著急,不安。是老師耐心細致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的知識海洋中。

  還記得犯下錯誤時的心情嗎?愧疚,不知所措,是老師意味深長的教給我做人的道理。將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。

  還記得面對失敗時的心情嗎?失落,沮喪,是老師如天使般的來到我們身邊,給我們勇氣與希望,將我們那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中,帶進了浩瀚的海洋里,也帶進了以后成功的大門里。

  還記得收獲成功時的心情嗎?喜悅,驕傲,我老師善意的提醒給我以謙虛。將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進了上進的流水中,也帶進了自強不息的世界里。老師,您那慈愛的目光,美麗的笑容,溫柔的話語,朋友般深厚的情誼,親人般無微不至的關愛,依然是我們一生中最難忘的歲月,最美好的回憶!

  然而,我們真的將師恩銘記于心了嗎?不得不說,有的同學確實讓老師感到失望了。在我們的身邊,總是有部分同學不能理解老師的良苦用心,故意與老師作對。有的同學見老師不能主動問好,上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;有的不能遵守課堂紀律,課后不完成作業等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?

  人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學生之間,而當后者意識到這點時,大多已無法彌補。同學們,讓我們時刻注意自己的言行,配合教師的工作,以一顆赤誠的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。

  在學校見到老師恭恭敬敬地道一句:老師好。這是對老師的尊重。在家里向父母長輩問好,主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯,這是孝敬長輩的表現有什么不好?在公共汽車上舉止文明,不爭不搶,見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位,這是對他人的尊重和關愛又有什么不行呢?

  同學們,講文明,懂禮貌,規范自己的言行,尊師敬長、學做真人就應該從這些日常生活小事做起,只有做好了這些小事,才對得起老師對我們的諄諄教誨,長大后才能有出息,成大器。

  9月10日是教師節。老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無私的奉獻著自己。在人生的旅途上,是老師為我們點燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上。

  敬愛的老師們,在教師節來臨之際,我要真誠的說一句謝謝,謝謝您。是您辛勤的耕耘,才會收獲明天的碩果累累;是您甘為人梯的奉獻,才會托起明天的太陽;是您用畢生的精力,譜寫出“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無私和偉大!愿你們永遠是使者,將和煦的陽光灑滿人間。祝您節日快樂,美麗一生,幸福一世!

  我的演講完畢,謝謝大家!

尊師重教演講稿6

尊敬的老師們,可愛的同學們:

  上午好!

  今天,我國旗下講話的主題是――銘記師恩,尊師重教。九月,算是秋天吧?當習習涼風吹散暑熱后,農人通常喜歡用金色的季節。收獲的秋天來贊美她,也會懷著感恩的心來體會這樣的時節。我以為,九月更是一個屬于教育的季節。

  因為九月,對于教育工作者來說,是碩果累累毋庸置疑:每個九月,都是新學年的開始,校園總是彌漫著喜悅的空氣――才將一撥學子送進高等學府,又迎來了一批懷揣夢想的新生;

  九月,對于學子而言,既是收獲的季節――獲得了一個學段的成績,也當是感恩的季節――成績少不了恩師的培育。

  九月還有一個屬于老師的節日。每年教師節那天,老師們在給自己的老師祝福的同時,還會收到學生們的祝福,每當那時,老師們都會為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪。

  明天――9月10日,教師將迎來屬于自己的第xx個節日,在此,請允許我代表每一位求學者向每一位教育工作者致以最誠摯的節日問候!老師,辛苦啦!祝愿你們身心健康,合家幸福!

  教師節的誕生,可見黨和國家對教育事業和教育工作者的高度重視。教師,神圣的字眼。這個稱謂被賦予了太多太多的內涵……個人的成長和成才,離不開教師的培養;社會的點滴進步和更新,飽含著老師的辛勞和奉獻。授業解惑,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。教師興教育人,粉筆耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。

  尊師是中華民族的`優良傳統,古人云:“師嚴然后道尊,道尊然后民之敬學。”“國將興,必貴師而重傅,國將衰,必賤師而輕傅。”而尊師與重教必然互為因果。相輔相承,共同構成“科教興國”戰略的基本底蘊:“尊師重教”

  方可“奠基未來”。

  同學們,在教師節來臨之際,為老師送上自己內心深處最真誠的祝福吧!讓我們學會用行動表明自己擁有一顆感恩的心,把尊敬老師重視教育落實到勤奮學習的行動中。

  最后,讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!

尊師重教演講稿7

  大家好,今天我演講的題目是尊師重教與以德服人

  尊師重教,以德服人,這是中華民族自古以來的傳統美德。而近期,由于北京某學校辱師時間成了一個熱點。

  若評論尊師重教與以德服人,首先要從二者的關系說起。

  二者應該是什么關系——因果關系。以德服人是因,尊師重教是果。就是說因為老師以德服人,所以我們尊師重教。

  以德服人,以德育人,這對于老師本身是無可厚非的。而尊師重教也是從小就白紙黑字清楚寫在我們的守則上的,為什么這么兩句傳統古訊還要在當今時代一而再再而三地討論呢?我想起師說里地只言片語——師道之不存也......

  為什么會出現如今地狀況?我想我們應該從社會大背景,學生和老師地素質這幾方面仔細思考。

  隨著“商品經濟”這個詞語越來越深入人心。在許多學生,尤其是已經脫離九年義務教育地學生心中。“教師”已經由一個圣人變成了一個普通地職業。金錢地利益使學生們將自己擺在一個消費者得位置上,也就是說,學生們都成了上帝,對于老師地衡量開始加入了金錢地成分,所以我們發現,尊師重教這句古訓,在金錢地腐蝕下已經面目全非。另一方面,我們將老師稱作圣人,這是從孔子開始的。孔子之所以為圣,孔子門下何以弟子三千,除了他學識淵博,他還由一視同仁諸多美德。正是孔子以德服人,他的門生才如此尊重他,就是我們說的尊師重教。而現在的老師能作到以德服人的,如果真的統

  計起來我想可能是個悲觀的數字。一視同仁,也稱了學生們毫無希望的期待。現在的教育,分數是評價學生的唯一標準。而中國所謂的教育,是將一部分人送上大學,另一部分人,打進地獄。一個老師能影響孩子的一生,這話一點不假。那么又有多少孩子接受了老師好的影響呢?如果老師都不能以德服人我們何談尊師重教呢?

  這么看來,這已經不僅僅是一個學生辱師事件所帶來的單純討論,我們回頭看看這個社會的大背景,會發現更令我們毛骨悚然的狀況,那就是中國教育的.悲觀現狀。中國老師的整體素質在下降,中國學生的價值觀扭曲!

  所以,想要真的對這個話題討論出一個結果,那這個過程可能就是教育改革的過程。對此,我們只能說拭目以待!

  我的演講到此結束!謝謝大家

尊師重教演講稿8

  我尊敬的老師,親愛的同學們:

  早上好!

  九月,秋風颯颯,秋葉飄飄。這是農民收獲的季節,也是老師們收獲的季節,更是學生們回報的季節。一個人,無論他的地位有多高,成就有多大,都不應該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,飲水思源,懷師感恩。

  我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長,春秋時期孔子的三千弟子為報師恩,四處奔波,傳播他的仁政思想;南宋時期的岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報國,死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現,是尊重知識、尊重人才的體現。

  “疾學在于尊師”,在我們求學的道路上,老師永遠是奉獻的代名詞。我們的'老師,常常孜孜不倦地教育我們,一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上,常有他們忙碌批閱的身影,清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋,他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,正直為人。他們將美放在我們心中,給我們教誨、見識與想象。或者老師講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘,但他們的熱情、勇氣與慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。他們帶領我們所經歷的每個問題,每個發現,每個體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗之后溫暖地鼓勵,成功之后及時地肯定,這一切的一切,我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨,又有什么理由不感謝他們呢?

  同學們,在改革開放迅速發展的今天,我們更應傳承尊師重教的文明火種,發自內心的敬愛我們的老師,以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓,更無須高喊口號,只需從身邊做起,從點滴做起。路遇老師之時,報以輕聲的問候或是微笑,那會令老師溫馨;上課前擦凈講桌、黑板,那會令老師愉悅;上課的時候認真聽講、練習、作業,那會令老師欣慰…

  同學們,就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來,讓我們以回報恩師為動力,以理想、信心為針,以勤奮、拼搏為絲,去編織自己彩色的夢!

尊師重教演講稿9

老師、同學們:

  早上好!

  在這個季節里,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,又是九月,站在鮮艷的紅旗下,教師節踏著輕盈的步伐緩緩而來……

  同學們,知識為人類開辟了認識世界、通往宇宙之路,而教師則帶領我們打開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面,只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌,平凡而艱辛,卻蘊含著偉大,創造著神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會,不過是一片貧瘠的荒漠。

  俗話說:經師易得,人師難求。古今中外,尊敬老師歷來是一種社會道德風尚。成語“程門立雪”,流傳了學生尊敬老師動人的故事。魯迅先生在日本留學時,受到老師藤野嚴九郎的親切教誨,為表示對老師的敬意,魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間里,寫下著名的散文《藤野先生》,表達對這位老師真摯、深切的懷念之情。身為新中國第一代的毛澤東,在老師徐特立60歲生日時,寫了一封熱情洋溢的賀信,信中說:“您是我20年前的先生,您現在仍然是我的先生,將來必定還是我的先生。”徐老70歲生日時,毛澤東又題詞“堅強的老戰士”送給他,表示尊敬和祝賀。在第25個教師節來臨前夕,中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶來到北京市第三十五中學調研,看望全校師生并召開座談會,他強調,教育是一項神圣而光榮的事業,國運興衰系于教育,只有一流的教育才有一流的人才,才有一流的國家。名人和為全社會尊敬老師作出了光輝的榜樣。

  同學們尊敬老師、重視教育不僅是一種傳統美德育、公民的社會公德,而且也應是每個公民,尤其是每個學生應履行的法律責任。

  同學們,我想我們每個人都明白,是親愛的老師們,用心靈的`陽光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤每一個蓓蕾,給春筍拔節向上的力量,給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛的老師們,用熱情如春風,吹拂每一棵新苗,用摯愛如小溪,流向每個人心房,給心靈走向遠方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環,用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,尊敬于他們諄諄的教誨,讓我們大聲的說:老師您辛苦了!老師謝謝您!

  尊敬老師,并不需要我們去做驚天動地的大事,它表現在日常生活中的點點滴滴:

  課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是尊敬;

  下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是尊敬;

  我們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是尊敬;我們積極進取,尊重老師的勞動成果,這依然是尊敬。

  當然,認真地完成每次作業,積極地舉手發言,認真的思考,主動的參與,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發展,這便是對老師辛勤工作的回報,也是老師的欣慰。

  不要把這些歸結為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。

  尊師重教,愛在深秋。老師們、同學們,讓我們攜起手來,共同努力,用愛心點亮童心,用汗水澆灌知識,用人格塑造靈魂,用希望去點燃心中不滅的夢想。

  老師們、同學們,讓我們團結一心,共同努力,讓心靈充滿陽光,讓熱情隨波流淌,讓汗水把收獲丈量,讓理想托起心中不落的太陽。

尊師重教演講稿10

尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  大今天我講話的題目是《尊師重教開辟未來》。當我們還是一個無知的小孩,哭啼著踏進學校大門時,我們身邊就多了一位關心照顧我們的人,那就是我們的老師,“老師”二字便從此留在了我們的心中。他總是不辭辛苦,無怨無悔地教育著我們堂堂正正做人,毫無保留地授予我們知識。在我們的人生旅程上,老師豐富我們的心靈,開發我們的智力,踏遍心田的每一角,踏透心靈的每一寸,這就是老師。為我們點燃希望的光芒,鼓起我們前進的勇氣,而他總是在大家的身后默默地期待著你們成功的那一刻。

  同學們,作為老師,作為大家的引路人,老師沒有太多的奢求,更多的只是希望我們的每一位同學明確學習目的,端正學習態度,以飽滿的精神投入到學習生活中,尊敬師長,團結同學;遵守紀律,文明有禮;認真學習,全面發展,爭取做到天天有進步,同時希望同學們從身邊日常小事做起,上課認真聽講,課后積極預習,按時完成作業,珍惜老師的`勞動,更希望同學們能樹立遠大的理想,就像一棵大樹,正是有了對陽光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只雄鷹,正是充滿對藍天的向往,它才可能遨翔天際。放飛你的理想吧,只有飛得更高,才能看得越遠,從而真正體會“會當凌絕頂,一覽眾山小”。

  最后,希望我們的每一位同學都能做到“尊師重教”,祝全體同學們努力拼搏,爭創佳績,開辟美好的未來!祝全體老師工作順利,身體健康!

尊師重教演講稿11

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  俗話說“一日為師,終身為父”這句轉遍古今中外,“尊師”是我們中華民族的美德。像岳飛與居里夫人,他們就是尊師的代表。

  我國南宋抗金名將岳飛在幼年時代,曾拜周倜為師,學射箭。在一次演練中,岳飛連射數箭,箭箭射中。周侗大為贊賞,把自己心愛的一張弓送給了他。

  正當岳飛日見進步,各種兵器都能運用自如的時候,不幸周倜老師病故。為了紀念這位恩師,每月初一,岳飛沒有錢就把自己的衣服賣掉,換點錢,買上酒肉、香紙,拿到周侗的墳墓前上供。這體現了中華民族的尊師美德。而居里夫人發現了放射性元素鐳以后,名震全球,聲望極高,但她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。

  1913年,居里夫人回到祖國波蘭,參加華沙放射學實驗室落成。波蘭婦女界舉行盛大宴會歡迎她。宴會大廳里,居里夫人被人們圍在中間,她卻分開眾人,穿過人群,激動地朝一個角落快步走去,熱烈的擁抱,親吻著一位衣著樸素的老年婦女,這位老人就是曾經把居里夫人引進知識大門的教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家,與會者一再鼓掌歡呼,祝賀西科爾斯卡為祖國和培養出一個卓越的家。而居里夫人尊師的美德,也在世界教育傳為佳話。

  人人都受到過別教育和指導。

  教師是文明的傳播者。

  教師的工作是辛苦的,責任是重大的。

  尊重教師是教師的回報,是尊重教育知識、尊重人才的直接體現。

  尊重教師應該是發自內心的。

  試問世界上能有多少個學生如此尊重老師,有些可能一,就忘記了老師,老師的'耐心教導也忘得一干二凈,更何況說報恩?有些學生卻誤解了報答老師,只是物體上的報答。其實老師們感到欣慰的莫過于培養出的學生,將來能在社會上有貢獻,事業有成,生活順順利利,有空時候問候一下老師。讓我們攜起手來,尊敬老師,回報那些無私的春蠶吧!演講完,謝謝大家。

  我的演講完畢,謝謝大家!

尊師重教演講稿12

老師們,同學們:

  早上好!

  在上周國旗下的講話中,扈校長給大家講了“譚老師下跪的故事”,要求我們理解和尊敬老師,尊重老師的勞動。對我們學生來說,尊師重教更重要的從日常的小事做起。具體如何做呢?

  1。正確理解老師的工作。老師付諸于我們全心的愛,教書育人,一切為了我們成長。而對我們學生來說,學習則是為了我們自己的成長發展。如果說你以為是為老師學習、為家長學習,那就是認識上的錯誤。

  2。懂得尊重老師的勞動。為了不辜負國家的重托,不辜負學生和家長的期望,老師們勤奮學習,不斷提高自己,認真備課,批改作業,常常工作到深夜。我們尊敬老師,更要尊重老師的勞動,體會老師的辛苦。怎樣做才是尊重老師的勞動呢?我們上課要認真聽講、積極思考、大膽提出問題,要認真對待老師批改的作業,按照老師的批改意見,認真思考,更正錯誤,鞏固知識,不敷衍了事。這既是對自己的學習負責任,也是尊重老師勞動的表現。

  3。虛心接受老師的教育。在每個人的成長過程中,有錯誤是在所難免的,可關鍵是能否知錯就改,遺憾的是有些同學知錯但不改錯,惡意頂撞老師,表現出無知、愚蠢、不可理喻。每個老師滿腔熱情地對待自己的學生,他們真誠地希望學生們都能盡快成長。所以,每當發現學生身上的優缺點時,老師都會及時給予表揚或批評。對于老師的教導,特別是對于老師的`批評,同學們應該正確對待。首先我們應該理解老師、信任老師。無論老師對我們是表揚還是批評,他們都是為了我們的進步和成長,是一片好心。而且老師是有教學經驗的,對同學提出的建議是有針對性的、是正確的。因此,我們應該認真地聽從老師的教導,按照老師的教導去做。

  一轉眼,我們又進入到了緊張的期末復習迎考階段。期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點、大檢閱,更是對每個人的綜合素質的一次挑戰,是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優勝者,但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。

  那么,我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢?

  首先,對于未學完的課程,上課一定要認真聽講,課前預習,課后復習,認真完成老師布置的作業,以便鞏固所學的知識。

  其次,要合理安排時間復習,在完成作業的前提下,有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學,決不放過任何一個難點和疑點。

  再就是,當老師帶領大家復習的時候,一定要認真聽講,緊跟老師的思路,這樣會達到事半功倍的效果。另外,創造良好的學習氣氛,能促使我們認真學習,有助于我們取得好成績。

  尊敬老師從點滴做起,從現在做起,從提高自己的學習成績開始,從充實每一節課堂開始。祝愿同學們在學業進步的同時,越來越懂事、越來越尊敬老師、越來越有素養!同學們,讓我們積極行動起來,抓緊現在的一分一秒,認真做好復習工作,期末考試取得好成績,為即將結束的一個學期,畫上一個圓滿的句號!用優異的成績來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師。

  謝謝大家!

尊師重教演講稿13

尊敬的老師,親愛的同學們:

  早上好!九月,秋風颯颯,秋葉飄飄。這是農民收獲的季節,也是老師們收獲的季節,更是學生們回報的季節。一個人,無論他的地位有多高,成就有多大,都不應該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血,飲水思源,懷師感恩。我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長,春秋時期孔子的三千弟子為報師恩,四處奔波,傳播他的仁政思想;南宋時期的岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報國,死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現,是尊重知識。尊重人才的體現。

  “疾學在于尊師”,在我們求學的道路上,老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師,常常孜孜不倦地教育我們,一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上,常有他們忙碌批閱的身影,清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白:我們能夠從失敗中汲取教訓,在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋,他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,正直為人。他們將美放在我們心中,給我們教誨。見識和想象。或許老師講課的.每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘,但是他們的熱情。勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。他們帶領我們所經歷的每個問題,每個發現,每個體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵,成功后及時地肯定,這一切的一切,我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨,又有什么理由不感謝他們呢?

  同學們,在改革開放迅速發展的今天,我們更應傳承尊師重教的文明火種,發自內心的敬愛我們的老師,以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓,更無須高喊口號,只需從身邊做起,從點滴做起。路遇老師時,報以輕聲的問候或微笑,那會令老師溫馨;上課前擦凈講桌。黑板,那會令老師愉悅;上課時認真聽講。練習。作業,那會令老師欣慰…

  同學們,就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來,讓我們以回報恩師為動力,以理想。信心為針,以勤奮。拼搏為絲,去編織自己彩色的夢!謝謝大家!

尊師重教演講稿14

  我們一些校長經常感慨“校長難當,教師難管”。難在何處?難在管理的是具有活的思想的人。

  校長和教師都是做與人交往的工作,所不同的是教師的工作是對思想、智力、身體等方面處于發展期的青少年兒童。而校長的工作主要是對各方面相對成熟的成人;校長是一所學校的主心骨,如何激發教師內在的活力和工作熱情,使之對工作具有責任感和成就感,并使他們保持良好的心態去投入工作,是一位校長成熟與智慧的表現;《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂》中說:“如果我們能體悟到各自互異的本質,便會對彼此互異感到快樂,這種快樂可以穩定人心。”

  人與人之間存在著各種不同的差異,在所處的教師群體中,校長要允許、尊重、理解、并適應各人差異的存在。在我的管理理念中,主張為教師創造一個和諧愉快的工作環境;學校管理是在人與人的交往過程中實現的,一般的人在與人交往中可以憑個人意志來促成或拒絕。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的,校長要理解教師,又要善于因人而異(當然不是無原則的遷就),在交往中去發現問題,然后去處理和解決問題。一名好的校長應該有一種超脫的心態去對待矛盾與問題,以一顆寬容之心去對待教師工作中出現的問題和失誤。我校一位青年教師因調課安排與教務處主任發生沖突,一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。一些同志認為非給處分不可,我認為不應簡單地處分去解決問題。應給青年人多一些寬容。通過個別談話曉之以理、動之以情,讓他從思想上認識到自己的不對并承認錯誤,然后再給予適當的經濟處罰,既達到教育本人,又達到教育群眾的目的。恰當的工作方法可以使有過者心悅誠服地接受批評,而不會因此影響工作;校長的工作總被一些相對立的'人、事、物所困擾,如果總希望將之全部排除,是不切實際的。當我們感慨“校長難當,教師難管”時,是否可采用換位思維去體諒“教師難當,學生難教”的教師心態呢?近年來有關教師心理素質的問題逐漸引起人們的重視,調查表明有相當部分的教師有著不同程度的心理問題。教師面對學生時,如果不能保持良好的心理,就不可能產生動好的教育效果。如何為教師創造一個心情愉快的工作環境,值得校長們去研究與探索。

  要知道正反對立是自然界的規律和道理,如果你能從處理和解決這些對立關系的矛盾中體會到成功的喜悅,那就是境界的升華。學校的工作只有做到校長與教師之間的關系融洽團結,才能形成合力、產生高效。要做一個成功的校長,首先要做一個謙虛、熱忱、大方、寬容的人。尊重教師,理解教師,那么你一定會深受教師的擁戴,激發起他們的工作熱情和創造力,共同營造一個良好和諧的育人環境,為辦好學校奠定堅實的基礎

尊師重教演講稿15

  大家好!我是,我講話的題目是《尊重老師從點滴做起》。

  有人說,他是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,可我要說,他比蠟燭更純粹;有人說,他是園丁,辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔;可我要說,他比園丁更無私;有人說,他是太陽,無私地將光輝和溫暖灑向萬物,可我要說,他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話,那么所有的教育都離不開一個同樣的名字——人民教師。教師是先進文化的傳遞者和智慧的開發者,教師是科學文化知識的傳播者和思想品格的塑造者,教師是人類靈魂的工程師,教師是太陽底下最光輝的職業。尊重老師自古以來便是我們中華民族的優良傳統。

  《禮記·學記》云:“師嚴然后道尊,道尊然后民之敬學。〞《荀子·大概》中說:“國將興,必貴師而重傅,國將衰,必賤師而輕傅。〞同學們,在改革開放,經濟迅猛開展的今天,我們更應傳承尊師重教的文明火種,發自內心的敬愛我們的老師,以實際行動回報我們的老師。我們無需大張旗鼓,更無須高喊口號,只需從身邊做起,從點滴做起,課堂上,一道堅決的目光,一個輕輕的點頭,證明了你全身心的投入,你在專心的聽課,這便是尊重。

  下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的'微笑,一聲禮貌的“老師好〞,這也是一種尊重。放學了,向老師招招手,說上一句“老師再見〞,這依然是對老師的尊重。請不要再把這些歸結于無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。讓我們從點滴做起,從今天做起!師恩浩蕩,我們有什么理由不尊重為我們成長用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感謝用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?

  在這里請允許我代表廣闊學子們對我們親愛的老師們說聲“老師,您辛苦了!

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