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文化進校園活動方案

時間：2024-06-28 17:01:47 文化我要投稿

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【集合】文化進校園活動方案

　　為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的文化進校園活動方案，歡迎閱讀與收藏。

【集合】文化進校園活動方案

文化進校園活動方案1

　　一、活動主題：

　　“融入企業精神文化、營造企業文化氛圍、構建企業管理文化、踐行企業行為文化”

　　二、活動意義：

　　行業、企業是連接職業教育與產業的橋梁和紐帶,職業教育的發展離不開行業企業這一重要的辦學主體,職業院校培養人的過程和環境也離不開行業企業的參與。為深入開展校企合作，充分發揮校企合作專家指導委員會的職能，把先進的企業文化引進校園，讓學生了解什么是企業文化，企業文化在企業的生存中起到了什么作用，以及走進企業需要具備什么樣的素質，以期培養和提高學生合作學習的品質和自主學習的.能力。

　　三、活動時間：

　　20xx年 5月24日

　　四、參加對象：專業部師生

　　五、活動組委會

　　組長：王慕啟

　　副組長：張黎明姚桂東楊作林韓琳琳

　　組員：周興濤宋福建韓松強岳彩義周會生李明學齊鳳書

　　六、擬邀請企業：

　　XX有限公司

　　XXX有限公司

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　　七、活動具體內容:

　　1、企業家與專業教師座談會

　　分專業（行業）邀請企業家，各專業選派2-3名專業教師、專業負責人，分地點座談，座談內容為：

　　（1）、目前國內機械、服裝、烹飪類企業的經營狀況與就業環境是怎樣的？

　　（2）、企業需要什么素質的職工？中職生就業時應具備什么素質？企業注重哪些素質？

　　（3）、在校期間教師應如何訓練學生才能讓他們在就業后更好地適應企業的要求？

　　（4）、企業能否參與指導學校專業建設方案的制定、教學計劃的制定和校本教材的編寫等。

　�。�5）、中職生自主創業應具備什么條件

　　（6）、企業能否安排學生到企業進行為期10天的見習，讓學生初步了解企業的管理、文化，以穩定思想，提高認識，初步確定從業方向（生產、設計、銷售等）。

　�。�7）、學生到企業見習期間，企業如何做好學生的安全工作？

　�。�8）、學校專業教師能否到企業鍛煉培訓，返校后把企業的要求貫穿到平時的教學中，提高教學水平。

　�。�9）、企業技術人員或管理人員能否到學校對師生進行技術指導或作專業報告、企業宣傳等，以拓寬專業視野，提高專業水平。

　�。�10）、企業能否愿意開辦企業冠名班，進行訂單培養，使學校成為企業職工培訓基地。

　　2、知名企業文化展

　　搜集整理國內著名企業（如海爾、小米、阿里巴巴等）、徐州地區知名企業的優秀企業文化資料，做成宣傳展板，把 “質量第一、”“安全第一、”“信譽為本、”“顧客至上、”“上下協作”等企業文化精髓融入到校園實踐活動中去，以增強學生的質量意識、誠信意識、競爭意識、團結協作意識、安全意識等，促使中職學生了解熟悉企業文化的內涵，糾正認識上的偏差，形成正確的職業觀和良好的職業素養。

　　3、企業文化問卷調查

　　設計調查問卷，使學生更加關注企業文化，領略企業文化的魅力。

　　4、各班出一期以“企業文化進校園”為主題的黑板報

　　通過學生自主搜集、整理企業文化資料，提高學生對企業文化的認知能力，感受優秀企業的價值觀、企業精神、經營理念和企業的創業歷程，從而使學生提前了解企業文化，培養學生勤奮創新、坦誠協作的精神，營造創業氛圍，點燃創業激情，提升創業能力,豐富校園文化，幫助學生建立個人職業生涯規劃。

　　5、校企互動

　　邀請企業文化培訓師為師生開展團體輔導活動，通過活動，激發個人潛能，發現自身問題，增強自信心，改進自身形象，塑造學生良好的團隊意識，增強師生之間的信任感，提高學生的責任意識情感溝通和表達能力。

文化進校園活動方案2

　　一、指導思想

　　文化作為人類活動的結晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族經驗。每一部偉大的作品都來自于時代、民族、國家以及整個人類進步發展的深刻關心與思考，承載和傳遞著民族的血液和精髓，是特定歷史時期社會生活的百科全書�！秶摇笆晃濉睍r期文化發展規劃綱要》指出，今后中小學各學科課程都要結合學科特點融入中華優秀傳統文化內容，要在有條件的小學開設書法、繪畫、武術等課程，以加強中國傳統文化的教育。胡錦濤同志在美國耶魯大學演講時指出：“一個民族的文化，往往凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知和現實感受，也往往積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準則。基于以上認識，著眼于全面推進素質教育，深化人文素質教育，努力加強小學生傳統文化教育，加強學生的特長培養，尊重學生的個性發展，堅持以引導激勵為主、多方面滲透熏陶的原則，采取結合各科教學、融入少先隊活動、鏈接閑暇教育等方式積極開展古詩文誦讀、傳統美德和禮儀教育、革命傳統教育、國畫、書法、舞蹈、民族樂器和古樂欣賞等活動。學校充分認識開展“中華傳統文化進校園、進課堂”活動的重要意義，以此提升小學生傳統文化素養。

　　二、我們的思考

　　1、傳統文化的重要性

　　當今中國的青少年，他們生在和平年代，長在太平盛世，沒有經歷戰爭、動亂、饑荒和瘟疫等艱難困苦，在陽光雨露中成長。改革開放以后，社會進入轉型時期，在市場經濟的大潮中，東西文化劇烈碰撞，人們的價值觀念發生了深刻的變化，社會上物欲橫流，這一切都構成了不利于青少年健康成長的背景，使得部分青少年喪失比較和鑒別能力，極易迷失方向。如何有效地教育好孩子，是我們面臨著的一個重要的社會問題。青少年是社會的未來，樹德立志問題是壓倒一切的教育核心問題，是教育工作者長期的奮斗目標。國家間的競爭就是人才的競爭，西方國家早就瞄上了中國的人才資源，他們憑借其雄厚的經濟實力，不惜重金，搶挖我們的精英人才。西方精神文化產品的進入，實際上就是文化滲透，用他們的價值觀來影響我們的青少年。在這場關系國運興衰的斗爭中，我們并非束手無策，我們除了要繼續堅持用各種常規思想教育手段外，還必須拿起得天獨厚的中國優秀傳統文化的精神武器，不懈地教化和熏陶我們的后代。

　　2、豐富的內涵

　　中華民族的歷史發展連綿五千年，積累了豐厚的精神財富，它是中華民族智慧的結晶，也是中華民族精神的體現，它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在國家建設和社會生活中發揮作用，也為世界各國所借鑒，這在四大文明古國中是絕無僅有的。以中國傳統文化為核心的東方文明領先世界數千年，這是不爭的事實，更是中華民族的光榮與驕傲。中國傳統文化不僅是唐詩、宋詞和元曲，它還涵蓋了哲學、政治、經濟等所有的社會領域。

　　它教給人們道德倫理、風俗禮儀和修身、齊家、治國、平天下的道理，從中體現了中華民族傳統的人生觀、價值觀、道德觀和審美觀。正是中國優秀傳統文化教化著世世代代的炎黃子孫，鑄就了中華民族勤勞勇敢、樸實無華、明禮守信、熱愛和平、不畏強暴、自強不息的民族秉性。中國傳統文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，它也是取之不盡的思想寶藏。面對如此無價的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發掘它來教化子孫，塑造新時代龍的傳人。當然，中國傳統文化也得在批判中繼承，在繼承中發展，要與時俱進，不斷地完善與發展。

　　三、目標與內容

　　目標：1、傳承中國幾千年的傳統文明；

　　2、了解中國傳統文化的內容、表現形式；

　　3、根據自己的興趣愛好學習有關的傳統文化；

　　4、知道中國傳統文化對提高中華民族凝聚力的重要性。

　　內容：1、中國書法藝術

　　2、中國傳統繪畫藝術（國畫）

　　5、中國民族服裝化

　　8、中國傳統文學藝術（唐詩、宋詞）

　　9、中國民族音樂（含民族器樂）

　　四、我們的設想與做法

　�。ㄒ唬┰O想：針對小學生思想品德的需要，除思想品德課外，我們覺得還應對語文等課程、教材做相應的改革和調整，突出重點，強化中華傳統文化精神的教育。教學形式應力求生動活潑，注意實效�？删x體現中華優秀傳統文化精神題材的專題視聽資料（或反映有關中國歷代杰出人物的生平事跡，或展現祖國壯美山河、風土人情、歷史文化的資料）加以編輯整理，形成系列教材，有計劃地納入德育課堂。此外，學校要利用各種形式，有目的地強化學生對中國傳統文化精神的認知，通過中國傳統文化的教育讓小學生了解祖國燦爛的文化，悠久的歷史，傳承中華傳統文化，有助于增強民族自豪感，激發熱愛祖國的情感。讓我們的學生做一個了解祖國傳統文化的中國人。

　�。ǘ┳龇ǎ�

　　1、結合課程改革，開設拓展課與探究課，開發校本課程。

　　2、營造中國傳統文化教育的氛圍，如學校文化布置、舉行中國傳統文化節（書畫展、唐詩宋詞吟頌比賽、民族音樂表演等）

　　3、組建實施傳統文化教育的師資隊伍，主要由班主任、語文教師、品德與社會課教師、音樂美術、拓展課探究課教師組成。通過校本培訓等多種途徑培訓教師。

　　4、通過《學校開展中華傳統文化教育的實踐研究》課題的開展，提高學生的人文修養，積淀他們的文化功底，讓孩子打好傳統的根基。中華優秀傳統文化進校園活動實施方案三篇

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞社會主義核心價值體系這條主線，以提高市民素質為切入點，以優秀傳統文化宣傳普及活動為著力點，大力弘揚和傳承優秀傳統文化，以此帶動城市文明程度的全面提升。

　　二、活動內容

　　優秀傳統文化進學校。以開展“城鄉少年手拉手，爭做一個有道德的人”主題實踐活動為總攬，以“感恩、勵志、修德”為主題，每天利用早晨、中午課前20分鐘左右時間，廣泛開展中華經典誦讀活動，傳承中華傳統文化和美德，幫助學生養成良好的行為習慣，塑造高尚的道德情操。同時，開展多種形式的傳統經典競賽活動，如學生賽、小組賽、班級賽、年級賽等，還可以通過詩文配畫、小品劇、唱詩文歌曲等方式促進學生對傳統優美詩文的學習和理解。開展“五個一”活動。學生做到每天自查一次不雅行為；每周向父母（或長輩）說一句體貼性的話；每月為父母（或長輩）做一件侍奉性的事；每學期給父母（或長輩、教師、幫助過自己的人）寫一封信，向他們反映自己的.學習、思想以及生活情況，交流感情；每年參加一次公益性的社會實踐活動。讓學生參與學校、班級管理，培養學生的主人翁意識和集體主義精神，提高學生自理、自立、自律能力；組織學生扶貧結對，引導他們在學習、生活中互幫互助，增進友誼，增強學生的自信心，培養學生的愛心。營造傳承中華傳統美德，促進學生全面發展的良好氛圍。

　　優秀傳統文化進機關。以“文明禮儀宣傳教育實踐活動”為帶動，從解決干部職工在工作生活中不文明的行為入手，以“學經典、品人生、提素質”為主題，在全市黨政機關、執法部門、窗口單位中開展“做文明公仆、創禮儀機關”活動。同時廣泛開展促進公共文明志愿服務、公務員志愿者參與交通協管活動、便民服務等各類文明禮儀踐行活動。在廣大機關干部中開展讀一本好書、參加一次社會公益活動、組織一次演講比賽等活動，大力弘揚中華民族講文明、知禮儀、熱情好客、團結友善的傳統美德，在參與和體驗中自覺成為優秀傳統文化的宣傳者、實踐者、示范者，打造文明機關、禮儀機關、書香機關、效率機關、廉潔機關。

　　優秀傳統文化進家庭。以家庭美德教育普及為重點，開展“與經典文化同行，與圣賢先哲為友”，“親子讀書共成長、經典文化進家庭”和“書香家庭”評選活動。通過讀書知識競賽、優秀讀后感評選、“子女和父母、同讀一本書”等特色載體活動，引導廣大市民群眾愛書、藏書、看書，自覺接受傳統美德教育。年底前，層層推薦、評選全市十大“書香家庭”。引導家長學習傳統文化，領悟傳統文化的精華，并注重言傳身教，提高家長利用傳統文化開展家庭教育的能力。

　　三、保障措施

　　（一）建立師資隊伍。師資隊伍在弘揚、繼承中華民族傳統文化中具有骨干作用，這是傳統文化教育重要的保障。要盡快建立一支由各類志愿者組成，熱愛中國傳統文化、熟悉中國傳統文化歷史、熟悉教學方法的骨干教師隊伍。

　　（二）推薦優秀傳統文化教材。本著去其糟粕、取其精華，古為今用、推陳出新的原則，由淺到深，由易到難，推薦出一批優秀傳統經典書目。

　　四、工作要求

　　營造濃厚氛圍。開辟傳統文化走廊、學習園地、專欄、�？�、網站、網頁等陣地。在學校墻壁、走廊、教室、櫥窗、寢室等地精心合理布置有關中華傳統美德的圖畫、警句、詩詞歌賦等，營造濃厚的文化氛圍，激勵師生奮發向上。在單位進出口墻面、走廊等醒目位置張貼懸掛傳統典故成語、格言警句等。通過廣泛、深入的宣傳教育，使更多的人了解傳統文化，喜愛傳統文化，成為優秀傳統文化的承載者、傳播者。

　　挖掘地方資源。我市有很多文物古跡、歷史人物以及典故，要充分利用豐厚的地方文化資源，充實和豐富優秀傳統文化宣傳普及的內容。文化、民俗、文物、旅游、社科界等相關管理部門要組織專家挖掘、整理傳統文化，將傳統文化精髓歸類，形成本土化傳統教育系列讀本，以群眾喜聞樂見的藝術形式，展示傳統文化的魅力，以通俗明了的方式，如童謠、畫冊、民間故事、卡通等，將傳統文化的核心要義展現在不同年齡層次、不同受眾面前，使之得到熏陶、感染。

　　利用傳統節慶。春節、清明、端午、中秋等傳統節日，是弘揚中華民族優秀傳統文化的重要載體。在優秀傳統文化宣傳普及活動中，要緊緊圍繞節日主題，突出傳統文化的內涵，充分展現和傳承中華民族的優秀文化傳統。并注重提升文化內涵，通過舉辦具有濃郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民間藝術展示等活動，讓人們在參與中親身體驗節日習俗，感受傳統文化魅力。

文化進校園活動方案3

　　學校擔負著培養和造就社會主義事業接班人和建設者的重任。而廣大青年學生是祖國的未來、民族的希望，他們是否具有堅定的廉潔信念，將直接影響他們如何正確看待權利和金錢，影響到若干年之后我們國家的社會廉政風氣。因此，加強校園廉政文化教育顯得勢在必行。

　　一、樹立正確的校園廉政文化理念

　　廉政文化是人們關于廉政的知識、信仰、規范和與之相適應的生活方式及社會評價的總和。它作為一種潛在的力量，為反腐倡廉提供了智力支持、思想保證和輿論氛圍。全面推進校園廉政文化建設，對于加強校園建設，培養學生崇廉敬德的思想品質、弘揚整個社會的廉政文化、促進社會和諧發展具有十分重要的意義。新加坡前總理李光耀曾說：中國在21世紀的發展變化取決于三個條件，一是中國的下一代有沒有信仰；二是中國的下一代有沒有責任感；三是中國的下一代能否實現廉政�，F實的發展啟示我們，加強校園廉政文化建設已成為我們的當務之急。20xx年1月3日，中央頒布了《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，明確提出：要大力加強廉政文化建設，積極推動廉政文化進社區、家庭、學校、企業和農村。

　　20xx年7月1日，教育部又下發《關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》，強調：結合大中小學思想道德教育的整體規劃，積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進學生頭腦，立足當前、著眼長遠、因勢利導、循序漸進，不斷增強廉潔教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養青少年學生正確的價值觀念和高尚的道德情操。這都為我們樹立正確校園廉政文化理念指明了方向。必須確立崇尚科學文化、弘揚傳統美德、追求真理先進、激發創新精神的文化建設目標，樹立“以廉為榮、以貪為恥”的思想理念，綜合運用思想教育、紀律教育、法制教育等手段，積極倡導廉政文化、奉獻文化、守紀文化、禮儀文化等，營造出正氣昂揚、清廉文明、和諧發展的輿論氛圍，引導廣大師生明辨是非、區分善惡、分清美丑，使廉政文化理念入耳、入腦、入心，成為每一名教師和同學的座右銘。

　　二、建立良好的校園風尚

　　好的校風能激發和凝聚學校成員的內在動力，催人奮進。要堅持把廉政教育作為學校工作的一項長期性、基礎性的工作來抓，把思想教育、紀律教育、法制教育與社會公德教育、職業道德教育緊密結合起來，貫穿于學校教育教學的全過程。當前，要按照教育部辦公廳《關于在大中小學開展廉潔教育試點工作的意見》和《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，突出對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育，嚴肅懲治各種不正之風、違紀違法行為，用行之有效的教育手段來激濁揚清，提高師生對腐敗的認識、對黨和政府的信任及對倫理道德的評判標準；要堅持廉政文化建設與黨員先進性教育相結合、與校園文化建設相結合、與黨風行風師風建設相結合、與學校素質教育相結合，注重教育的多層性、針對性和實效性，不斷樹立黨員干部和廣大師生“崇廉尚潔”的思想道德觀，促進校風、教風、學風的根本好轉，建立“廉潔從政、誠信守法”的良好風尚。

　　三、營造健康的文化環境

　　廉潔種子的.生根發芽離不開一個良好的土壤。要使校園廉政文化產生良好效果，氛圍的營造、環境的打造十分重要。

　　一是創設廉潔的文化環境。要立足廉政，結合校園實際，打破常規，深入挖掘新的廉潔教育資源，盡力為學生的發展提供廉潔寬闊的空間。如開辟師生廉政作品專欄，懸掛著名科學家、學者、廉官的畫像，著名的治學、治教、反腐倡廉名言警句，書寫催人奮進的廉政標語等。

　　二是創設優雅的校園環境。要加強校園的硬件建設，始終保持校園環境的整潔、廉明。如對學校道路、學生社區、學生公寓、文化活動場所以及綠化區要進行統一規劃，做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，時時處處見廉潔。

　　三是創設健康的外部環境。要加強對學校周邊環境的治理，特別是網吧、書吧、影視廳等的治理整頓，切實防止影響學生健康成長的文化扎根駐營。

　　四、搭建豐富的文化載體

　　校園是傳播文化的場所，各種文化載體很多，必須綜合利用。

　　一要充分運用傳統載體。將廉政文化教育納入教育教學計劃，充分挖掘和利用教材中的廉政教育資源。同時，還要組織專門人員篩選適合于各層級學生的廉政文化讀本，通過開設廉政教育課程，在課堂上進行廉政文化的灌輸、廉潔意識的培養。在廣大學生中開展“說廉正、贊廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每個學生都從形成尊廉崇廉的共識，使廉正之風走進學生心底，進而引導學生做有正氣，重氣節的人。

　　二要擴大廉政文化陣地。要多方設立載體，廣泛搭建平臺，以校廣播站、校園網站、板報等為載體，定期播報廉政勤政先進典型的事跡，播放廉政教育錄像片，發布廉政教育信息；以廉政文化宣傳標語、宣傳畫、警示教育牌、廉政文化宣傳櫥窗等為載體，營造廉政文化的聲勢。三要豐富廉政文化活動。努力做到內容時代化——內容選取上既注重吸收傳統廉政文化精華，又根據時代特點，廣泛吸收收集具有時代氣息的廉政文化標語和易看易懂的各種漫畫，強化對群眾的宣傳教育；形式多樣化——要根據不同學生的特點，分層次組織開展廉政文化活動。如以校園文化長廊和宣傳欄等為宣傳主陣地，籌建設立“廉政文化宣傳廊”、“廉政文化小標牌”，大力宣傳廉政文化。如開展廉政事跡

文化進校園活動方案4

　　一、指導思想

　　根據國家民政部公布的《中國慈善事業發展指導綱要(20xx-2015年)》的精神，在區慈善總會和慈善組織的指導下，在“積淀文化，讓師生得到全面發展”的辦學理念引領下，立足“傳統文化（國學）教育”辦學特色，制定慈善教育計劃，在全校師生家長中培育慈善理念，弘揚慈善行為，推動青少年道德教育，促進青少年樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，建立誠信友愛、團結互助、和諧相處的人際關系，營造學校、社會、家庭三位一體的慈善文化氛圍，增強全校師生家長的社會責任感。

　　二、組織機構

　　組長：黃偉軍（校長）

　　副組長：劉燕玉（副校長）、韓露（副校長）

　　秘書長：崔永忠

　　組員：皮世平、胡德軍、周麗、張文清、邱紹勇、鄧柳冰、張志強、歐榮輝、陳嶸、陳靜、鄧庭燕、莊麗娥、張聰智、鄭穎萍

　　三、推進原則

　　1.教育提升原則。通過慈善教育講座，讓學生、家長樹立正確的慈善觀念。將教育化為師生及家長喜歡的活動，讓參與者在看書、聽故事、做游戲、角色扮演等活動中感受愛、表達愛，激發愛的情感，提升愛的能力。

　　2.課程體驗原則。通過《慈善教育》讀本學習體驗，培養學生的仁愛、慈善之根。

　　3.實踐體驗原則。以活動為基本的組織形式，根據參與者的興趣特點及心理情感，選擇他們喜歡的作品，設計他們喜歡的活動，讓參與者不知不覺地受到教育與啟發。

　　4.體現傳統文化特色原則。根據我校傳統文化教育特色，挖掘傳統文化中的仁愛、慈善資源，讓慈善文化有計劃、有步驟地滲入到學校的'教育內容之中，在青少年心中播種“愛心”的種子，灌輸“仁愛”的理念，培育“向善”的心靈，樹立關懷意識、公益意識和責任意識。開創出教育資源為慈善服務、慈善資源為教育服務的“雙贏”新局面。

　　四、推進策略

　　學校把慈善理念的宣傳、教育和培養，作為校園精神文明建設和德育滲透的重要內容，在慈善文化進校園活動中，學校決定在教職工大會上學習《人人參與慈善，讓仁愛根植于心》，在學生集會上宣傳慈善文化，讓全體師生充分認識到慈善文化進校園的重要性，與我校傳統文化（國學）教育特色相結合，通過校級宣傳發動、班級主題活動、家庭社區活動、“我當校長小助理”個人德育實踐，積極營造人人參與慈善事業的校園慈善環境。

　�。ㄒ唬┐壬莆幕c學生思想品德課相融合

　　學校要求思想品德課要充分發揮慈善文化的育人功能 ,抓好課堂教育體驗，各中隊輔導員在授課內容中增加慈善理念、慈善行為、典型人物和事跡等內容，發展思想品德課促進人際和諧的功能，促使學生彼此之間的溝通和了解，使其相互之間的關系能更加密切。讓學生在掌握思品課本知識的同時, 接受慈善文化的熏陶，彌補自身道德認知的缺陷，糾正平時行為中的錯位，使自己健康成長，也使學生深刻意識到，慈善事業是一種建立在人格平等基礎上的互助互愛的事業。

　�。ǘ┐壬莆幕c主題班會相融合

　　慈善文化有多方面的育人功能，班會課上學習慈善文化，也是實現育人功能的重要途徑。各中隊輔導員要利用班會課組織學生通過學習慈善文化，會讓全班學生明白，平時應該做什么，不應該做什么，作為一名小學生應有的責任是什么。以開展故事會、知識競賽、征文、演講等形式開展慈善文化傳播教育。

　　（三）慈善文化與主題活動相融合

　　學校少先隊大隊部要開展全校性的豐富多彩的慈善主題活動，如黑板報、手抄報、墻報、作文、繪畫等競賽活動并通過音頻、視頻、廣播、網絡等多種載體，廣泛宣傳慈善文化，營造慈善文化氛圍。

　�。ㄋ模┐壬莆幕c社區實踐活動相融合

　　學校學校德育處要在宣傳誠信友愛、互幫互助的公益理念中，提升全校師生的慈善意識；要在大力宣傳中華民族樂善好施、扶危濟困的傳統美德上，引導全校師生積極關心、主動參與慈善事業。學校通過多種形式的社會公益、志愿服務、愛心幫扶實踐活動，引導和教育學生關心他人、關愛社會，學會知恩、感恩，懂得報恩，施恩，培養學生愛的情感和品質。

　�。ㄎ澹┐壬莆幕c家庭教育相融合

　　學校家長學校分校要在家長學�；顒�、學校開放日、家長會、家訪等活動中向學生家長宣傳慈善文化理念，提高家長的慈善意識，號召家長積極參加慈善募捐、公益活動。用自己的人格魅力感染、熏陶自己的孩子。每個學生也要爭當傳播慈善文化的小使者，通過小手拉大手，把慈善文化向家庭、社區延伸。

　�。┐壬莆幕c星級少年評選相融合

　　學校要把慈善文化的教學列入學校的總體計劃中,要制定適合本校師生參加慈善活動的激勵機制，運用學校星級少年評選評價體系促進學生慈善意識的形成，建立“一日一善”儲蓄卡，對在校內外開展的各種慈善公益活動中表現突出的師生進行表彰獎勵，使學校對師生的慈善行為有個公正的評價。

　�。ㄆ撸┐壬莆幕c學�！鞍说隆苯逃厣嗳诤�

　　結合我校“八德”教育各項活動，學生在每天道德作業中要有感恩、孝敬等相關內容，培養學生的仁愛、慈善之心。

　�。ò耍┐壬莆幕c開放式配方課程相融合

　　把慈善文化進校園，作為貫徹落實《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》，發展、繁榮慈善文化的一項重要工作。開發或購買《慈善讀本》，探索青少年慈善教育的內容、方法和途徑，以培養青少年的慈善意識和社會責任感，在校園中弘揚社會主義的慈善文化。促進青少年樹立正確的人生觀、價值觀。

　　《慈善讀本》擬訂每冊6-7個活動單元，每個活動單元有2-4個活動課。低年級版重在感染和熏陶，有愛心序曲和愛心歌曲、愛心圖片、愛心故事、愛心童話、愛心劇場、愛心行動等單元。高年級版重在感知、了解和體驗，在單元活動中讓學生了解和認識慈善與責任、愛與尊重、助人與分享、愛與力量等富有社會價值的慈善主題。

　　總之，通過積極開展慈善教學，有利于弘揚中華民族扶危濟困的傳統美德，增強學生社會責任感，進而推動我校物質文明、精神文明共同進步。我校要以倡導愛心責任為使命，開發《慈善讀本》校本教材，積極培育慈善文化, 讓慈善之花在上屋小學盛開。

　　五、具體實施

　　“每月一事”主題活動初步工作安排：

　　主題活動一：慈善文化進校園調研規劃

　　1、時間：20xx年11月-20xx年1月

　　2、地點：上屋小學

　　3、XX區慈善總會會長等領導來校調研座談

　　4、黃偉軍校長在教師大會宣講《倡導愛心責任推動慈善長青》

　　主題活動二：走進福利院慰問演出

　　1、時間：20xx年11月5日

　　2、地點：石巖敬老院

　　3、參與人員：學校領導、演出學生、家長代表、愛心人士

　　4、活動形式：手拉手慰問演出

　　主題活動三：慈善文化教育進校園啟動儀式

　　1、時間：20xx年11月

　　2、地點：學校操場

　　3、參與人員：上級領導、全校師生、家長代表、愛心人士

　　4、活動形式：發言、倡議、授牌、贈送慈善讀本

　　主題活動四：愛心故事會

　　1、時間：20xx年11月

　　2、授課教師：愛心人士

　　3、活動年級：各年級

　　4、活動形式：故事分享

　　主題活動五：“愛心行動知多少”主題班會

　　1、時間：20xx年12月

　　2、指導教師：各班主任教師

　　3、活動年級：各年級

　　4、活動形式：歌詠、故事、表演等

　　主題活動六：愛心畫展慈善拍賣會

　　1、時間：20xx年12月

　　2、指導教師：美術教師、德育處

　　3、活動年級：各年級

　　4、活動形式：學生愛心繪畫作品現場拍賣，籌集善款

　　主題活動七：“愛心劇場”欣賞會

　　1、時間：20xx年1月

　　2、指導教師：各班主任教師、德育處

　　3、活動年級：各年級

　　4、活動形式：演出欣賞

　　主題活動八：評選慈善之星

　　1、時間：20xx年1月

　　2、指導教師：各班主任教師、德育處

　　3、活動年級：各年級

　　4、活動形式：獎勵表彰教師、家長、學生典型愛心人物

文化進校園活動方案5

　　一、指導思想

　　為了繼承和弘揚中華傳統文化，進一步完善學校的德育體系，培養學生愛祖國、愛家鄉的高尚品德，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，繼續深入貫徹落實《耒陽市中小學德育活動實施方案》，使傳統文化精神內化于心，外化于行，培養學生自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態。

　　二、活動主題

　　傳承文化精粹，培育厚德人才。

　　三、基本原則

　　與課程計劃相結合;與德育教育研發相結合;與日常行為教育相結合;與學校特色創建相結合;與校園文化建設相結合。

　　四、活動內容

　　1、繼續深入貫徹落實《弟子規》的學習、踐行活動。

　　(1)進行《弟子規》誦讀班會。

　　(2)舉行《弟子規》背誦比賽。

　　除了這兩項活動，平時加強《弟子規》的學習活動，利用學校的廣播在課間播放《弟子規》歌曲，利用班會時間誦讀、學習《弟子規》，尤其加強低年級學生的學習。

　　2、開展國學經典誦讀活動。

　　(1)利用早自習的`時間誦讀國學經典。

　　(2)每周設一節誦讀課，每月召開一次以誦讀為主題的班隊會。

　　(3)利用校園多媒體網絡和各種影像資料舉行傳統文化進校園的專題講座，與學生進行傳統文化的交流。

　　(4)結合傳統文化進校園活動計劃召開校園藝術節活動，讓傳統文化潛移默化地融入校園藝術生活，突出活動廣泛化、故事化、體驗化、興趣化的特點，讓學生感受經典文化魅力，熱愛經典。

　　3、推行孝信雅行教育活動

　　(1)以孝為先，開展感恩教育活動。

　　利用春節、元宵節、清明節、端午節等傳統節日為重點，在學生中開展傳統文化教育活動和道德體驗活動，凸顯教育的實踐性和生活化特征，一道學生認知傳統、弘揚傳統，增進愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感。

　　利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日開展“感恩父母踐行孝心”的實踐活動。

　　以勞動節、教師節、重陽節為契機，組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人，從而培養學生樹立正確的人生觀、價值觀。

　　(2)以雅為標，開展文明禮儀教育活動。

　　以“禮儀、禮貌、禮節”為主要內容，開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動，培養學生養成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的禮儀規范。

　　(3)以信為本，開展誠信教育。

　　以發誠信倡議、講誠信故事等多種形式，將誠信教育引向學生家庭，并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動，積極引導學生從小養成誠信美德。

　　五、優秀傳統文化進校園領導小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxxxxx

　　組員：xxxxxx

文化進校園活動方案6

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，遵循青少年身心特點和成長規律，以愛國主義教育為核心，以培養社會主義核心價值觀為重點，對學生進行中華優秀傳統文化教育，傳承中華傳統美德，弘揚中華優秀文化，培育文明新風，倡導文明禮儀，促進學生全面發展。

　　二、實施原則

　　1知行統一的原則。堅持思想教育與實踐活動相結合，鼓勵和引導學生在生活實際中身體力行，在體驗中感悟，在實踐中提升。

　　2.繼承創新的原則。既要積極吸收和繼承中華民族優秀傳統文化中的精華，又要結合時代和社會發展要求，探索創新，使之不斷豐富和發展。

　　3.協調配合的原則。要充分發揮家庭、學校、社會三結合網絡作用，形成整體合力，發揮積極影響，努力營造良好的育人環境。

　　三、組織領導

　　為確�！爸腥A優秀傳統文化進校園”活動扎實而有效地進行，成立xx縣“中華優秀傳統文化進校園”活動領導小組。

　　顧問：

　　組長

　　常務副組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，辦公地點設在縣教育局基教股。

　　四、活動內容

　�。ㄒ唬┙浀湔b讀進校園

　　1.參加對象：各小學都參加，中學學校自愿參加。

　　2.實施辦法：以創建大閱讀活動優秀學校為載體，在全縣各中小學校開展經典誦讀活動，主要以《論語》、《禮記》、《三字經》、《弟子規》等中華經典為誦讀內容。全面認識中華文化的博大精深，培養愛國主義情感，逐步形成積極的人生態度和正確價值觀，提高文化品位和審美情趣。在開展“中華經典誦讀”的同時，通過“國旗下演講”、文學社團等多種途徑，組織開展反映傳統美德和優秀文化的古詩文、格言和名篇佳作的誦讀活動，舉行讀書節朗誦比賽，評選誦讀優秀學生。

　　3.責任人：

　�。ǘ┟P書法進校園

　　1.參加對象：小學、初中學校都參加。

　　2.實施辦法：毛筆書法是中華民族特有的藝術瑰寶，練習毛筆書法不僅能培養堅韌不拔的毅力和審美情趣，而且是傳承中華優秀傳統文化。為讓學生在墨香中領悟做人的道理，推動“毛筆書法進校園”活動在我縣有序開展，義務教育階段學校，x-x年級每周都安排一節毛筆書法課，每天利用其他課余時間練習毛筆書法不低于xx分鐘。各中小學要充分發揮本校懂毛筆書法、愛好毛筆書法的教師的作用，對于部分缺少毛筆書法師資的學校，通過培訓轉崗和聘請社會書法專業人士等途徑予以有效解決。為營造濃厚的學習書法氛圍，學�？梢岳眯@內的教學樓走廊，張貼書法知識展板、名人書法作品展板、師生的毛筆書法作品，開闊學生視野，提高藝術素質。要組織開展毛筆書法現場比賽等系列活動，引導廣大師生感受毛筆書法的魅力，激發熱愛毛筆書法的熱情，推動毛筆書法教育的'發展。

　　3.責任人：。

　�。ㄈ┪拿鞫Y儀進校園

　　1.參加對象：各學校。

　　2.實施辦法：中國是禮儀之邦，講文明、懂禮儀是中華傳統美德，各學校要以創建文明校園為載體，通過培養學生知榮辱、守法紀的良好道德品質，提升學生的思想道德素質和文明禮儀規范，打造文明校園、和諧校園，促進學�？沙掷m發展和學生健康成長。一是在校園內倡導師生講普通話；充分發揮課堂教學主渠道、主陣地的作用，向學生推行普通話；通過學校日常管理強化師生講普通話的習慣。二是利用班會、升旗儀式等時間講解文明禮儀知識，適時進行文明教育，引導學生從身邊小事做起，養成良好的行為習慣。三是結合社會主義核心價值觀教育活動，組織開展讀、講、賽、評等一系列活動禮儀教育活動。讀，即組織學生閱讀有關禮儀常識及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書；講，即講學習文明禮儀后的心得體會；賽，即組織學校性的文明禮儀知識競賽；評，即對學生的儀容穿戴、文明禮儀、衛生習慣、遵紀守法等行為規范進行長期評比，建立學生個人文明量化評定制度。

　　3.責任人：

　�。ㄋ模﹛x特色傳統文化進校園

　　1.參加對象：各學校。

　　2.實施辦法：（1）忠孝文化進校園。利用“千年古村”上甘棠村保存的文天祥 “忠、孝、廉、節”碑刻、“祖訓十條”、家規碑、 “xx個他字歌”慈悲佛母碑等“忠孝文化”古物，舉辦“忠孝文化”講座，教化學生修身治學、耕讀傳家、尊老愛幼。開展“孝老愛親從我做起”活動，倡議全體師生，以愛心孝老，以真心愛親。一杯茶、一碗飯，點點滴滴見真情；一個電話、一句問候，字字句句顯孝心。把珍藏在心中對父母的愛化作一個個具體實在的行動，用孝心換來父母的幸福生活和健康長壽。開展“講孝心踐孝行”板報評比、“感恩父母”主題班會等系列活動，踐行“忠孝文化”進校園。利用學校墻壁、宣傳欄等場所，建設“忠孝文化”走廊，營造孝親氛圍，感染每一位師生。利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日，開展“感恩父母，踐行孝心”的實踐活動；以勞動節、教師節、重陽節為契機，開展 “感恩老師”、“感恩社會”、“關愛長輩”等教育活動，讓學生在實踐中學會行x恩、尊重他人。（2）女書文化進校園。開展“女書文化進校園”系列活動，舉辦“女書與女德”講座，感受女書文化。開展“學女書，寫女書”活動，普及女書文化知識，宣傳推介世界惟一的女性文字、中國首批非物質文化遺產“女書”這一地域性的地方特色文化，培養一批女書新傳人及女書愛好者。學女書、講女德，頌揚善良、賢惠、堅韌、勤勞、敬老、愛幼的傳統美德。（3）瑤族文化進校園。瑤族文化絢麗多彩，有勤勞善良的民族品質、香醇馥郁的瑤族風情、極具特色的民族才藝、原滋原味的傳統歌舞、華麗絢爛的民族服飾等等這些。學校要把這些瑤族特色文化融入校園文化，開創性地進行特色教育。開發瑤族文化校本課程，開展“瑤族傳統民俗體驗”、“瑤族傳統競技”活動，舉辦“瑤族文化匯演”、“瑤族服飾欣賞”等活動。通過開展豐富的瑤族文化活動，推動特色教育的發展，弘揚民族文化，傳承瑤族精神。

　　3.責任人：

　　五、實施步驟

　　（一）認真學習方案，加強組織領導（xxxx年x月xx日-xxxx年xx月xx日）

　　各學校必須組織全體教師認真學習實施方案，加強組織領導，制定教育活動日程，保障教育活動落到實處。

　�。ǘ╅_展特色活動，全面推進傳統文化進校園（xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日）

　　各學校要開展豐富多彩的特色教育活動，全面推進“中華優秀傳統文化進校園”教育活動。特色活動要與德育教育相結合，與禮儀養成教育相結合，與學校特色創建相結合，與校園文化品味工程創建相結合，使優秀傳統文化精神內化于心，外化于行，培養學生自尊自信、敢于擔當、積極向上的心態。

　　（三）年終考核，總結表彰（xxxx年x月）

　　各學校認真做好活動總結，把相關材料和活動照片，整理匯總成“中華優秀傳統文化進校園”教育活動材料匯編�？h教育局根據平時隨機督查掌握的各學校開展活動情況，并通過查閱各學校上報的材料，評出開展“中華優秀傳統文化進校園”活動優秀學校x個，給予表彰，頒發獎牌及獎金xxxx元。

　　六、工作要求

　　1.各學校必須給予高度重視，認真研究實施方案，確保活動順利推進、有序開展。

　　2.加大宣傳力度，及時宣傳報道活動的新進展、新成果和新亮點，增進社會各界對教育活動的理解和支持，積極營造有利于開展“中華優秀傳統文化進校園”活動的社會環境。

　　3.充分發揮政教處、共青團、少先隊等團體的優勢，加強與家長的溝通與聯系，逐步構建起學校、家庭、社會為一體的優秀傳統文化教育機制，推動活動深入扎實開展。

　　4.活動開展情況將納入學校目標管理考核，推動整個教育活動持續健康發展。每月xx日將當月開展“中華優秀傳統文化進校園”教育活動相關內容及圖片發縣教育局基教股郵箱：。

文化進校園活動方案7

　　一、指導思想

　　根據河北省“大力開展青少年冰雪活動”的要求，積極配合我縣教體局冰雪運動的組織推廣；促進全民加強體育鍛煉，增強人民體質；為提高我校教育質量和辦學品味，豐富學生的校園生活，增強學生身體素質；活躍校園歡樂氛圍；培養學生對體育活動的興趣以及對冬季體育活動的熱愛。我校特舉辦以“激情冰雪，助力奧運”為主題的第一屆冬季冰雪運動會。

　　二、舉辦時間

　　20xx年12月10日

　　三、舉辦地點

　　校園前操場、旱地冰球場、冰場、籃球場

　　四、競賽項目

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　　1．速度滑冰比賽個人計時賽（冰場）

　　2．速度輪滑比賽個人計時賽（籃球場）

　　3．越野滑輪比賽個人計時賽（瀝青馬路）

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　　旱地冰壺挑戰賽

　　五、組別設置

　　（一）四年級組：競技項目三個班每個項目分設男、女組每班出6個組，每組限額3人；挑戰項目不分男女，每班出一個挑戰隊，組內競爭。

　�。ǘ┪迥昙壗M：競技項目四個班每個項目分設男、女組每班出6個組，每組限額3人；挑戰項目不分男女，每班出一個挑戰隊，組內競爭。

　　六、獎項設置及評定辦法

　�。ㄒ唬└偧冀M

　　團體獎：各組別的前6名按7分、5分、4分……1分計分，運動員計分之和為該單位團體得分，得分高者名次列前（包括冰壺積分），團體成績取年級第一名，發團體獎狀。

　　個人獎：各組別各項目按成績取前3名進行獎勵并頒發證書和獎品。

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　　1、冰壺項目，各年級取前二名，，冠軍隊團體積分10分，亞軍團體積分5分。對冠軍隊隊員進行獎勵并頒發證書和獎品。

　　七、競賽辦法

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　　各競賽項目各組別運動員參加個人計時賽；每項各組分別取前6名團體積分，各項目前三名個人獎勵。

　　（二）挑戰項目

　　1、冰壺挑戰賽

　　規則：執行《冰壺比賽規則》；4名選手參賽；比賽分兩個階段，第一階段分組淘汰，四年級組第一階段輪空班級抓鬮產生。第二階段決賽，各組決出冠亞軍。

　　八、報名辦法

　　（一）各班主任要充分考慮運動員安全，要確保參賽選手現階段競技能力、訓練水平和健康狀況能夠完成本次比賽。

　　（二）各項目各班符合資格條件的運動員均可參賽，競技項目每位學生最多參加兩個項目。

　�。ㄈ┱J真如實填寫報名表(附件1)。各班于20xx年12月5日前將紙質版、電子版報體育組支雅軒老師，一經報名，不得更改；逾期不報，按棄賽處理。

　　（四）注意事項

　　1、報名時須問清家長學生身體健康狀況，并填寫《家長知情同意書》；

　　2、12月8日召開班主任、體育教師、裁判員會議。

　　九、運動會裁判員及其他工作人員安排

　　裁判長：支雅軒

　　裁判員：薛玉蘭、李海軍、段志高

　　計分員：楊艷芳、田秀萍、劉娜、李建花、王明霞、肖振勵

　　場地布置：段志高、李海軍

　　醫務應急人員：趙雅娟

　　攝影報道：曹學紅、侯雅靜

　　領隊：四、五年級班主任

　　附件：

　　1、學生冰雪運動會《家長知情同意書》

　　2、學生冰雪運動會運動員花名表比賽秩序冊（附電子表格）

　　一、活動目的：

　　青春的動人，婉約的色彩，慕人的表達。想在聚光燈下一展你獨特魅力嗎？想讓別人對你的.口語目瞪口呆嗎？想像時尚模特一樣展現自己？報名參加冰雪天使選拔賽，證明你是美麗與智慧的象征！

　　二、活動標題：

　　冰雪天使選拔賽

　　三、活動地點：

　　報告廳

　　四、活動時間：

　　20xx年11月24日

　　五、主辦單位：

　　校團委

　　六、承辦單位：

　　校文藝部，大學生藝術團

　　七、參賽要求：

　　1、1.65米以上的xxxx工程技術師范學院女同學

　　2、英語口語表達較流利

　　3、熱愛冰雪運動，崇尚良好的教育

　　八、活動環節：

　　第一環節：選手旗袍裝集體出場，伴著音樂獨自秀自我風采

　　第二環節：選手自我的才藝展示

　　第三環節：選手生活裝展示及英文口語對話(其中括自我介紹)

文化進校園活動方案8

　　xx省郵政系統貫徹落實中央中央一號文件精神，開展服務“三農”送科技文化下鄉活動，省、市將組織開展“萬條墻體廣告”、“萬份病蟲情報進村入戶工程”、“訂閱萬份致富快報”、“免費放映萬場電影”等形式多樣的貼近農村、方便農民的宣傳促銷推介活動。為落實好中央、省、市有關文件會議精神，將我縣郵政真誠服務三農的平臺打造好，實現xx郵政在年底前建成150個三農服務網點的目標，特制定如下實施方案：

　　一、指導思想

　　服務農村產業結構調整，促進農民增產增收，完善郵政儲匯的`金融服務功能，方便外出務工、求學、創業人員，拓寬勞務創收的流通渠道，大力支持農村經濟發展。

　　二、組織機構

　　為加強對此次活動的領導，特成立郵政服務“三農”送科技文化下鄉活動領導小組。

　　組長：xx縣委常委、宣傳部長

　　成員：xx縣委宣傳部

　　xx郵政局局長

　　xx文化局局長

　　xx農業局局長

　　質量技術監督局局長

　　xx電影院經理

　　三、主辦單位

　　中共xx縣委宣傳部

　　xx縣郵電局

　　四、活動地點

　　組織流動科技宣傳車及流動電影放映隊送文化、科學技術下到全縣各偏僻鄉鎮所在行政村鄉。

　　五、活動時間：

　　六、活動安排：

　　活動期間，早晨七點三十分宣傳車到達指定宣傳地點進行廣播宣傳，鄉郵員將印制的中郵廣告進行逐戶散發，開展郵政金融、農資配送郵購、農村業務和圖書音像制品銷售等方面的宣傳。真正做到家喻戶曉。晚上七點半在電影放映場地，鄉、村干部就郵政服務“三農”的意義講話，播放兩部由宣傳部指定的電影。

　　七、有關要求

　　1、各鄉鎮場、縣直各單位要高度重視，精心組織，周密部署，確�；顒尤〉脠A滿成功。

　　2、整個活動過程xx電視臺、“xx之窗”網站等新聞媒體要做好跟蹤報道。

文化進校園活動方案9

　　為了繼承中華民族的傳統文化，豐富同學們的課余生活，增強同學們的動手能力，我們班聯特地在“傳統文化節”來臨之際舉辦了設計比賽。

　　一、活動內容

　　每位同學均可以至班長處報名參加，于20xx年5月13日星期二下午第三節班會課后進行比賽。參加比賽的同學需根據自己的創意運用材料給指定的玩偶設計或者將原有的服裝進行加工。如果參賽者想要將制作好的玩偶轉送他人，我們會將玩偶送達。獲獎的參賽者我們還會另外提供禮品盒。

　　二、活動時間

　　20xx年5月13日星期二下午第三節班會課后

　　三、參賽對象：

　　全體學生

　　四、活動地點：

　　藝術樓四樓教室

　　五、活動承辦方：

　　班聯

　　六、活動流程：

　　1、由班聯同學負責通知班長在班內進行宣傳并匯總報名人員名單。

　　2、同老師協商，借用藝術樓教室作為比賽地點，邀請老師做裁判，參與比賽的評比。

　　3、統計報名人員總數，交給學校采購相應物品。

　　4、評比出比賽獲獎的設計，公布獲獎名單，根據同學要求將禮物送至指定同學手中、

　　七、人員安排

　　由李躍、潘晨露、涂雅特負責所有工作。

　　八、物品清單

　　1、針線。

　　2、布料。

　　3、禮品盒。

　　4、玩偶。

　　5、紐扣等裝飾物。

　　“文墨風采”——傳統文化節之對對聯活動

　　通知：是否在為不能找到一個適當的方式向龍中道聲生日快樂而沮喪，那就請帶上一腹詩書，攜著歷史長河的二分月光，和三個臭皮匠，四面八方地來到日新廣場，過五關，斬六將讓小伙伴們對你羨慕嫉妒恨，與曹植一樣“七步成聯”，在七嘴八舌中，只有你的對聯足夠精妙，筆體足夠有勁才能“一聯九鼎”，來為灣龍中學十年校慶送上一份特別的賀禮。

　　時間：xx月xx日（星期）下午第三節課后（遇雨延后）

　　地點：日新廣場

　　舉辦方：

　　參賽方：全體學生

　　場地：課桌約10張、椅子約12張

　　賽制：

　�、倩顒臃譃閮蓚€模式：傳統模式、看圖對聯模式（詳見比賽模式說明）。作品要求用毛筆書寫在宣紙上（盡量寫出橫批，可加分）。

　　②比賽結束后，同學們可以在賽后為喜歡的'作品下投票，每班共10票，一票限投一幅作品。

　�、郾荣惒扇∮嫹种疲园嗉墳閱挝�，個人為代表。對出的對聯將由語文老師和美術老師打分計入班級分數，賽后將評出班級優勝獎，另外評出最佳風采獎、最佳文采獎、最佳意境獎、最佳人氣獎。優秀作品將做出展示。

　　比賽模式說明：

　　x傳統模式

　　1、參賽的同學根據學生會已出的上聯對出下聯。

　　2、參賽的同學可以盡情發揮文采，自己寫出一幅完整的對聯。（注明姓名班級）

　　x看圖對聯模式

　　1、參賽同學根據圖片提示寫出一幅完整的對聯。（注明姓名班級和圖片序號）

　　活動說明：

　　（一）書寫要求：

　　書體不限，要求書寫的字能夠認清，或者向負責人說明書寫內容。書寫內容要求健康向上，盡量做到富有意味和意境。切記寫上自己的真實姓名和班級！

　　（二）計分規則：

　　以語文老師打出的分數為主，另有附加分（橫批、書法字等）。每幅對聯滿分為10分。根據對聯注明的班級將分數計入總分。

　�。ㄈ﹤€人獎項說明：

　　本次活動設立最佳風采獎、最佳文采獎、最佳意境獎、最佳人氣獎。

　　最佳風采獎：以對聯上書法字為準

　　最佳文采獎：以參賽者的對聯文采為準（如：對聯的平仄格律、字數節奏等）

　　最佳意境獎：以參賽者的對聯意境為準

　　最佳人氣獎：以參賽者的對聯所得票數為準

文化進校園活動方案10

　　一、活動主題及意義

　　以“人人都是文化遺產的`主人”為主題，圍繞貫徹落實《非物質文化遺產法》，突出人民群眾在非遺保護工作中的主體地位。展示我縣貼近實際、貼近生活、貼近群眾的傳承非遺項目，增進社會對非物質文化遺產的認識，宣傳定邊非遺項目代表性傳承人，讓非遺項目融入我們日常生活中，提高我縣非遺知名度，弘揚我縣文化特色品牌。

　　二、主辦單位

　　三、活動時間、地點

　　四、具體安排

　　1、設置拱門、橫幅等宣傳標語，發放《非物質文化遺產宣傳冊》等宣傳資料。

　　2、現場剪紙、刺繡藝人創作展演，發放剪紙、刺繡作品。

　　3、搭建舞臺，現場展示定邊說書。

　　4、霸王鞭現場展示。

　　5、道情皮影戲現場展示。

　　6、電視臺、媒體做相關宣傳報道。

　　五、“文化遺產日”活動經費預算

　　1、非遺項目展示演出：20000元

　　2、搭建平臺：展示定邊剪紙、刺繡等非遺項目4000元

　　3、演出主持：2人20xx元

　　4、場地布置（舞臺背景制作、拱門、橫幅）：20xx元

　　5、宣傳費（電視臺、媒體等）：20xx元

　　6、宣傳冊、單印刷制作：1000冊x10元=10000元

　　7、其他雜支：20xx元

　　合計：肆萬貳仟元整（42000.00元）

文化進校園活動方案11

　　一、作品要求

　　1、題材內容以xx市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節項目為作品制作內容。

　　2、網頁內容可以是單項活動介紹，也可以是綜合活動介紹；

　　3、作品應具有良好的'交互性；界面美觀，操作方便。

　　4、基層開發平臺建議選用Powerpoint、Photoshop、Frontpage、Flash、Dreamweaver、fireworks、3ds-MAX等，要求做成可執行文件，能脫離原環境直接運行；

　　5、作品可以是個人獨立完成，也可以是多人合作完成。如果獲獎作品是多人合作完成的，按照合作者姓名順序表彰前兩名。

　　二、參賽對象

　　全市各大中專院校、中小學校在讀學生

　　三、作品報送時間、方式及地點

　　作品請于20xx年5月10日前報送。作品在2M以內的，請壓縮打包用E-mail發送到xxx郵箱；作品在2M以上的，請刻錄成光盤報送。光盤作品報送至湖北職業技術學院團委。

　　報送作品時要附上軟件內容結構圖、基層開發平臺、輔助開發工具、指導思想、主要表現的知識點、作品內容描述等文字說明。

　　四、評比及獎項

　　1、組委會將邀請孝感市有關專家組成評委會，對競賽作品以投票方法評出獎次；

　　2、獎項設置：一等獎2件，二等獎5件、三等獎8件，優秀獎若干。

文化進校園活動方案12

　　一、活動主題

　　“廉潔文化進校園”活動主題旨在加強學生的廉潔意識，引導學生積極參與反腐倡廉、拒絕不良風氣的建設。

　　二、活動目標

　　1.增進學生對廉潔文化的認知：引導學生認識廉潔文化的重要性，培養學生愛國、敬業、誠信、正直的價值觀；2.提高學生的反腐倡廉意識：引導學生在日常生活中樹立“廉潔自律”的`思想，積極參與反腐倡廉活動；3.促進校園廉潔文化建設：發動學生參與建設“廉潔校園”，形成厲行節約、倡廉正直、誠信守規的良好風氣。

　　三、活動內容

　　1.主題教育活動：在開學第一周進行主題教育活動，組織校園演講比賽、廉政文化知識競賽等，讓學生通過比賽的形式深入了解廉政文化知識，增強學生對廉政文化的認識。2.移動展板宣傳：將校園廉潔文化宣傳內容制成移動展板，在校園內進行宣傳推廣，讓更多的學生和師生有機會深入了解廉政文化知識。3.征文比賽：邀請全校學生參加關于廉政文化的征文比賽，讓學生通過寫作的形式，表達對廉政文化的理解和認識，樹立正確的價值觀念。4.校園崗位巡查：進行校園內崗位巡查，對于存在違規的現象，進行糾正并及時作出處理，督促在校師生遵守校園規章制度。5.校園課堂廉政教育：組織校園課堂廉政教育活動，邀請反腐倡廉專家和政府部門相關人士來校園講述廉政文化知識。6.簽名承諾：在活動進行期間，組織學生進行簽名承諾，承諾遵守法律法規和校園紀律，遵循誠實守信的道德準則。

　　四、活動預期效果

　　1.提高學生反腐倡廉的意識，使學生養成良好的生活習慣和價值觀念。2.發揮廉政宣傳的作用，增進師生之間的溝通，形成廉潔風尚，減緩校園各類不良事件。3.取得廣泛的社會認可，對提升學校的社會形象帶來積極影響，也對學生的成長、發展有積極的影響。

　　五、活動落實計劃

　　1.策劃和準備階段：確定活動目標和計劃，組織團隊，并準備必要的物資和設備。2.宣傳推廣階段：落實各項活動措施，進行宣傳推廣，確�；顒釉谛@內充分展開。3.實施階段：在校園內進行各項活動，確保每項活動都得到有序落實并順利進行。4.總結和反思階段：對活動進行總結，并不斷完善和提高下一階段活動的策劃和實施。

　　六、總結

　　“廉潔文化進校園”活動是一項重要的校園活動，需要全體師生參與，并將廉政文化滲透到日常生活中。只有通過持之以恒的努力，才能使每一位學生都養成廉潔自律、緊跟時代、服務社會的良好品質，讓廉潔文化真正走進校園，趨于深入人心。

文化進校園活動方案13

　　一、指導思想

　　孝感市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節以“三個代表”重要思想為指導，以貫徹落實中央兩個《意見》精神為主線，以高品位、高質量、高文化科技含量的活動為載體，通過開展豐富多彩的校園科技文化藝術活動，引導學生加強思想道德修養，樹立共產主義的遠大理想和永遠跟黨走的堅定信念；引導學生關心國家大事，關注地方經濟和社會發展，提高自身能力，以實際行動迎接時代挑戰；引導學生注重文化素質的'培養與提高，自覺完善知識結構，強化人文素養；引導學生積極參與科技文化藝術活動，培養學生的創新精神和實踐能力，全面促進學生成長成才。

　　二、活動主題和宗旨

　　主題：展示青春風采，弘揚校園文化，拓展學生素質，服務青少年成長成才。

　　宗旨：搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力、培育一代新人。以本屆校園科技文化藝術節為龍頭，進一步推進校園文化，繁榮地方文化。

　　三、活動內容及組織形式

　　本屆藝術節以思想教育、道德修養、素質培養和實踐能力培養為主要內容，活動由藝術節組委會統一組織領導，具體時間定于二00五年五月至六月份舉行。本屆藝術節由七個活動板塊組成：“母親節”書信感恩活動（團市委承辦、市郵政局協辦），網頁制作大賽（湖北職業技術學院承辦），器樂大賽（市群眾藝術館承辦），校園歌手大賽（市群眾藝術館承辦），書法、美術、攝影大賽（市群眾藝術館承辦），“加強自身修養，爭做世紀新人”主題演講比賽（孝感學院承辦），文藝匯演暨頒獎典禮（市群眾藝術館承辦）。

　　四、活動要求

　　1、高度重視、認真落實。本屆校園科技文化藝術節是今年我市校園文化建設的重要內容，也是加強全市社會主義精神文明建設的重要舉措，各地各單位要予以高度重視，認真落實文件要求，成立相應的活動領導小組，負責本地本單位的初賽選拔工作，使更多學生通過參與活動受到教育和熏陶。各承辦單位要對所承辦的活動予以場地、人員、經費等方面的支持，可以采用冠名、協辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。

　　2、突出主題、多出精品�！罢故厩啻猴L采，弘揚校園文化，拓展學生素質，服務青少年成長成才”為本屆藝術節的主題。各地各單位在組織藝術節活動過程中必須緊扣時代脈搏，抓住有利時機，深入學習貫徹中央兩個《意見》精神，扎實開展思想道德教育，在活動的組織中要精益求精，多出精品。

　　3、組織有序、注重實效。各地各單位在組織、參與活動的過程中要做到有條不紊。要加大宣傳力度，擴大學生的參與面。要注意調動學生的積極性、創造性，增強活動的實效性，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性。

　　五、組織機構

　　為確保本屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節圓滿成功，特成立孝感市第二屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節組織委員會，委員會組成人員如下：

　　組委會名譽主任：

　　xxx市委常委、市委宣傳部部長

　　組委會主任：

　　xxx市委宣傳部副部長

　　xxx團市委書記

　　組委會副主任：

　　xxx市教育局副局長

　　xxx市文化體育局副局長

　　xxx團市委副書記

　　組委會成員：

　　具體承辦本屆“青春飛揚”校園科技文化藝術節活動的單位應成立單項活動組委會，加強對活動的領導。要在活動過程中及時將報名情況、進展情況、評比規則、比賽成績等情況報組委會辦公室。

　　各承辦單位要精心設計，周密安排，確保活動順利進行。要熱情、耐心、細致地做好各地、各單位參賽選手及指導老師的接待工作，為他們提供必要的工作條件。本屆藝術節各單項活動未盡事宜，各地各單位可與各承辦單位組委會辦公室或本屆藝術節組委會辦公室（團市委學少部）聯系。

　　各地各單位接到通知后，要按照通知及方案要求，及時部署，精心組織，認真貫徹落實，確保本屆藝術節取得圓滿成功�！�

文化進校園活動方案14

　　為全面實施素質教育，進一步加強中華傳統文化教育。提高學生的道德素養，培養學生的民族精神、傳統和美德，為學生的全面發展和終生發展奠定基礎，結合全區工作實際，我校開展“民俗文化進校園”活動，以“弘揚和培育民族精神”為主題，將德育教育放在首位，把民俗文化和弘揚培育民族精神納入教育教學的全過程，精心設計活動內容和方式，引導學生樹立正確的民族觀，增強民族自尊心、自信心和自豪感，并把民族精神的傳承與道德好習慣的養成結合起來。

　　一、加強領導，精心組織

　　我校領導高度重視此項工作，把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環節，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發揚偉大的.中華民族精神和悠久的文化傳統。加強校園文化環境建設，創設良好的育人環境。

　　二、廣泛宣傳，營造氛圍

　　1．學校每周一舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，全體師生齊唱國歌，并進行莊嚴的國旗下宣誓。利用國旗下講話對學生進行愛祖國、愛學校、愛集體、文明守紀、文明禮儀等教育。內容豐富，教育性強。

　　2．充分利用校園網、櫥窗、板報和文化長廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民俗文化。同時“紅領巾廣播站”每周準時開播，專題為“民俗文化潤我心”“民族精神代代傳”，對中華優秀傳統文化的內容進行宣傳和介紹，在校園內營造學習中華優秀傳統文化的良好氛圍。及時把中華優秀傳統文化進校園活動中的經驗總結出來進行推廣，對活動中典型的事例及時進行宣傳，使中華優秀傳統文化進校園活動能深入持久地開展下去。

　　3．營造出濃厚的校園氛圍,確保活動有條不紊,豐富多彩。

　　張貼有關宣傳標語；把學生的優秀書畫、攝影、制作成一幅幅壁掛，點綴教室、走廊，達到既美化環境，又鼓舞學生、啟迪學生的目的。

　　各班利用晨會、班會、等時間組織學生背禮儀規范、看經典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報和黑板報、寫文明禮儀文章等。

　　課間開展“以書為友”營造“書香校園”育人環境。

　　建立班級學習園地、圖書角，定期更換，形成獨特個性的班級文化

　　三、開展豐富的活動，進行民俗文化及民族精神教育

　　1．與開學典禮相結合，宣傳弘揚和培育民俗文化意義。

　　2．加強各種民俗節日的宣傳，營造學習氛圍。

　　3．將民俗文化與的主題班隊會活動相結合，創新活動載體。

　　在“民俗文化進校園”活動中，我校將利用周五班隊課進行主題隊會活動，學校與大隊部將進行記載與檢查。

　　4．開展黑板報、手抄報評比活動，深化民族精神。

　　5.結合學校校本課程，傳承和發揚民俗文化

　　結合學校經典詩文誦讀活動及音樂校本課程“傳統戲曲進課堂”傳承民族文化。

　　利用活動課及大課間時間組織開展校園傳統小游戲，活躍民俗文化。

　　結合學校愛國畫、學國畫、畫國畫校本課程開展活動。

　　6.開展以“放飛童心”為主題的少兒卡拉ok演唱會，唱出愛國心聲。

　　7.開展師生才藝活動，抒發愛國情懷。

　　為了更好的創新活動載體，豐富活動內容，我校結合教學活動在六一前后準備開展師生才藝展示活動，屆時將開展民族器樂、民歌、民間舞蹈等才藝展示活動。

　　相信通過這次"民俗文化進校園"的活動，一定會使學生進一步了解了中華民族的歷史和優良傳統，中華民族創造的燦爛文化對人類發展的貢獻，使學生更加熱愛黨，熱愛祖國，熱愛偉大的中華民族。決心從我做起，從現在做起，繼承中華民族的傳統美德，爭做時代先鋒少年，刻苦學習，努力肩負起建設祖國的歷史責任，并以嶄新的精神面貌投入到新的學期的學習之中。