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著名心理學(xué)家名言

時(shí)間：2024-07-01 12:49:59 心理學(xué) 我要投稿

著名心理學(xué)家名言

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過很多優(yōu)秀的名言吧，名言作為一種引導(dǎo)、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段，具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導(dǎo)、強(qiáng)化聯(lián)系、深化認(rèn)識的功能。什么樣的名言才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的著名心理學(xué)家名言，希望能夠幫助到大家。

著名心理學(xué)家名言

　　1、孩子喜歡用喜怒哀樂支配大人，這是他們慣用且奏效的把戲。長大以后，如果還想用這種情緒支配別人，那就幼稚了。

　　2、做好老師的第一要素，眼睛永遠(yuǎn)看著學(xué)生；第二要素是對學(xué)生一視同仁。

　　3、我們不應(yīng)該受情感支配，而要善用情感。絕大多數(shù)情況的下，情感的出現(xiàn)其實(shí)是為了操控對方，讓對方按照我們的期望和愿望行動(dòng)。

　　4、良言一句三冬暖；惡語傷人六月寒。大人的話能造就人，也能毀掉人。如果父母管教的目的是造就人，那么就不要打罵孩子。

　　5、任何人的信用，如果要把它斷送了都不需要多長時(shí)間。就算你是一個(gè)極謹(jǐn)慎的人，僅須偶爾忽略，偶爾因循，那么好的名譽(yù)，便可立刻毀損。所以養(yǎng)成小心謹(jǐn)慎的習(xí)慣，實(shí)在重要極了。

　　6、不要評議人，免得為人所評議。

　　7、一個(gè)在奮斗途徑上努力的人，要是不把步驟分清楚，等于你旅行一個(gè)地方，不先規(guī)定睡眠和行程一般。分清步驟，是十分重要的。

　　8、本我過去在哪里，自我就應(yīng)在哪里。——弗洛伊德

　　9、所有的思想教育、品德教育、心理教育必須建立在廣博的堅(jiān)實(shí)的科學(xué)知識基礎(chǔ)之上。

　　10、一個(gè)人畢其一生的努力就是在整合他自童年時(shí)代起就已形成的性格。

　　11、在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素，我個(gè)人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能讓人開心，能傷人也可以救人。”（美國教育心理學(xué)家古諾特博士）

　　12、如果你永遠(yuǎn)滿足于做一個(gè)體力勞動(dòng)者，那么，下班的鈴聲一響，你就可以徹底放松。但是，如果你還要繼續(xù)努力，開創(chuàng)一番事業(yè)，下班的鈴聲只是你開始思考的信號。（李艾柯卡）

　　13、美國人本主義心理學(xué)大師的羅杰斯則說，我們生命的過程，就是做自己，成為自己的過程。

　　14、從眼前的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，尋求解決之道，才是樂觀主義態(tài)度。它與只想著“沒關(guān)系，船到橋頭自然直”卻什么都不做的樂天主義是不一樣的。我們要抱持樂觀主義而不是樂天主義。

　　15、所有“我做不到”的說辭，其實(shí)只是不想做罷了。

　　16、一個(gè)人畢其一生的努力，就是在整合他自童年時(shí)代起就已構(gòu)成的性格。

　　17、決定自己的不是環(huán)境等外在因素，而是自己。既然生而為人，就永遠(yuǎn)有其他的生存方式。

　　18、我們的疲勞通常不是由于工作本身，而是由于憂慮、緊張和不快。

　　19、你的態(tài)度跟這改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格，你的人生跟著改變。

　　20、生活在于選擇，并不是給予的。

　　21、凡不關(guān)心別人的人，比會(huì)在有生之年遭受重大困難，并且大大傷害到別人。也就是這種人，導(dǎo)致了人類的種種錯(cuò)失。

　　22、如果希望成為一個(gè)善于談話的人，那就先做一個(gè)致意傾聽的人。

　　23、世界很單純，人生也一樣。不是世界復(fù)雜，而是你把世界變復(fù)雜了。