紹興科技館作文二年級

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的紹興科技館作文二年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

紹興科技館作文二年級1

　　就在昨天，我參觀了紹興科技館，為現(xiàn)代的科學技術所震驚了。

　　剛進大廳，就發(fā)現(xiàn)正前方有一個正在轉動的地球儀，海洋、冰川、陸地相繼展現(xiàn)在我們眼前。走近地球儀，發(fā)現(xiàn)它不但在轉動，而且是懸空的！一看下面的一塊鐵牌子，才知道原來是利用了磁懸浮原理。

　　走著走著，進入了第一展廳，這里面的墻上掛滿了塑料板，上面印的全是些紹籍的院士。這里有潘家錚、李蘭娟、孫優(yōu)賢、俞大光等人。他們是我們紹興的驕傲。我們作為祖國的花朵，應該好好學習，將來成為一個有用的人，成為紹興的又一個驕傲！

　　在第一展廳，第二展廳中，還有不少科學儀器。比如，利用了光傳感器的“無弦琴”，表面布滿了小臺階，使光線放大，從而成為一個巨型放大鏡的“菲濕爾透鏡”，利用聲波的震動原理的“音樂噴泉”等等。

　　在二樓，還有會彈琴的機器人，恐龍模樣的機器人，宇航員模樣的機器人等機器人。“虛擬排球賽”，“與主持人對話”，“你未來的樣子”等虛擬游戲令我大開眼界。

　　通過這次參觀，充分感受到了科學技術的先進。各式各樣的.科學器械、機器應有盡有，令我大開眼界。我們一定要努力學習，為祖國做出更大的貢獻，使祖國更加繁榮、富強和發(fā)達！我們也應該好好學習科學，對萬物抱有一種好奇的感覺，在生活中多問為什么，充實自己的知識，學到有用的知識，令自己更加聰慧，快樂。只有我們現(xiàn)在努力學習，將來才可能成為有用的人，對祖國做出更大的貢獻，獲得成就。

　　讓我們一起努力學習吧！愛好科學，樂在科學，學會科學！

紹興科技館作文二年級2

　　天空下著淅淅瀝瀝的小雨，校園的香樟樹在微風中輕輕搖曳，教室里時不時傳出我們的笑聲——我們要去參加實踐活動了！

　　8：00左右，大巴車來了，我們排著隊伍，上了車。差不多過了一個多小時左右，我們終于到達了期待已久的鑒湖科技館。

　　一進科技館的大門，首先映入眼簾的是有三層樓那么高的“恐龍化石”。再是科技館的老師，她們拿著牌子，上面寫著幾個班級，我們找到了我們的班級老師，并排好隊，跟著老師，進入了我們上課的班里。

　　做好座位，我們便開始上課了。我們上的是關于信息的課程。課件是一個英文名，我們主要是給“一塊板”輸入程序。老師先教了我們一些簡單的'編程。接著就是我們來挑戰(zhàn)了：讓那“一塊板”上的其中一顆橙燈和LED燈同時亮起來。我和我的搭檔開始研究起來，到底該怎么弄，我們試驗了許多次，都沒有成功，就當我們絞盡腦汁的在思考的時候，幾個響亮的聲音從我們耳邊響起：“老師，我們做出來了！”“老師，我們也好了！”這時我的內心越來越焦急，“老師，我們好了！”越來越多的聲音在我們耳邊響起，她們的開心，使我更加焦急。這時，老師說：“好了，同學們，都停下來吧，快下課了，大家把器材理好，自己的東西拿好，我們排隊去吃飯了。”于是，我和搭檔只能理好器材，拿好自己的東西，帶著遺憾走了。

　　中午，大家一起吃午飯，一起說說笑笑，一起玩游戲。

　　到了下午，我們去參觀了青春展區(qū)和四樓關于生活知識的地方。四樓里面有人體的器官和消化器官，還有防火災演練屋，我們跑進去，要低頭彎腰，用手捂住口鼻。還看到了“食物金字塔”······

　　時光匆匆，我們該會學校了，這個科技館讓我學到和看到了許多的知識和景物，如果有機會，我還要再來參加實踐活動。

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