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演講的開頭語

時間：2024-07-17 18:38:56 演講與口才我要投稿

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演講的開頭語

演講的開頭語1

　　一、開頭語

演講的開頭語

　　尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好，我叫xx，是一名開朗、善良、懂事的.德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　在學習上，我態度認真，講究學習方法。課前主動預習，課上認真聽講，積極發言。下課后回家及時完成老師布置的作業，有時樓下小朋友叫我先玩一會，我說：”不行，寫不完作業，干什么心里都不踏實“。在成績面前，我從不驕傲。俗話說：山外有山，樓外有樓，我還須不斷努力，追求更高的標準。

　　二、結束語

　　我還喜歡彈鋼琴，唱歌。我會彈許多優美的曲子，如”我的太陽“、康定情歌”等，在少年宮合唱團里我唱高音部，是老師喜歡的好學生。

　　這一次我被評為區“優秀少先隊員”，我既感到高興又感到有壓力，成績只代表過去，我要向更高更廣闊處飛翔……<

演講的開頭語2

敬愛的學校領導，老師們，同學們：

　　大家好！本人為xx班的xxx，今天演講的題目是「書是開啟知識之門的鑰匙」。

　　莎士比亞曾說過：“人生無書，猶如大地無陽光；智慧無書，猶如鳥兒無翼。”受父母的影響，我從小就養成了讀報紙的習慣。每一天，我都要從學校趕去拿當天的'報紙。

演講的開頭語3

尊敬的x，各位同事：

　　很高興，也很榮幸，能向大家作一個工作匯報。

　　首先，我從內心感謝組織的培養和領導的.信任，多年來組織和領導對我的工作給予了相當的肯定。其次，如果我能和大家一齊共事，我感到十分榮幸，也十分愿意。俗話說，十年修得同船渡，能和大家一齊共事，這修行得要幾十年啊，說明我們都是有緣人，緣分不淺啊，所以，我必須珍惜和大家一齊共事的工作機會。

演講的開頭語4

　　一、開頭語

　　記得x年前剛入教師行業的第一次培訓上，培訓老師在結束時留給我們這樣一句話：如果你愛一個人，就讓他去從事教育吧；如果你恨一個人，也讓他去從事教育吧。當時的我，聽得如同云里霧里。如今，從教x年，我又知道了教育還可以被稱為幸福。回顧昔日老師留下的話，我幡然醒悟。原來，在教育的世界里，有著冰火兩重天；原來，在教育的道路上，有鮮花的芬芳，也有荊棘的痛楚。

　　二、結束語

　　和諧的師生關系需要開啟師生雙方的心靈，xx老師說以心靈贏得心靈。而興趣和愛好往往是通向心靈的捷徑。xxx老師說，多一條愛好，就多一條同學生走在一起的道路。志趣相投的師生，怎能不彈奏出和諧的音符？培養學生和自己相同的'愛好，認同學生的興趣，是我走進學生心靈的法寶。依稀還記得和學生一起談論馬小跳的場景，師生開懷暢談，在思維的火花中撞擊；依舊歷歷在目的是和學生爭搶著看新出爐的《人鴉》，師生同游文學海洋的經歷，我不會忘記。親愛的老師們，師生和諧的關系如同一條永不停息的涓涓小溪，那美妙的音符等待我們的書寫。相信只要上路，就會遇上慶典，愿我們在和諧的春天里都能做幸福的老師，教快樂的學生。

演講的開頭語5

尊敬的各位領導、評委：

　　大家好！支行為貫徹、落實總行、省分行人事激勵約束改革，充分體現“賽馬”不“相馬”的用人機制，決定采取全體起立，在全行范圍內實行中層干部競聘上崗。這次，我競聘的崗位是：支行行長。

　　根據省分行的改革思路，我行已實行了“公司業務上移，個人業務下沉”戰略，對網點功能進行重新定位。目前營業網點的`功能是：向個人、單位提供結算、金融服務，銷售各種個人金融產品，拓展個人銀行業務、維護個人客戶關系。網點分為精品網點、多功能網點和一般網點。支行目前是多功能網點，正在報批精品網點。網點作為銀行最基層的經營單位，經營目標是效益化。我行20xx年的經營目標是：以“三個經營”和省行、支行經營方針為指導，以加強內部管理為保障，充分利用網點資源，大力發展個人銀行業務和中間業務，全面提升網點的經營效益，努力實現儲蓄存款新增4200萬元，中間業務收入50萬元，利潤新增20%，同時完成支行下達的其他各項考核指標，確保全年無案件、無事故發生。

演講的開頭語6

尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：

　　大家上午好！我是xxx，我有個習慣就是不喜歡帶領帶，因為我覺得戴上領帶之后整個人變得非常的拘束。我上一次戴領帶都要追溯到我結婚的時候了。但是我今天也戴了領帶。因為戴上以后，我感覺拘謹和約束。記得上次戴領帶還是結婚的時候。但是，我今天戴上了領帶，表明三點態度：首先表明我以實際行動積極響應局系統開展副處職領導干部選拔的活動；其次，表明我以今天的.競選非常的鄭重。第三，也是表明我對在座各位深深的敬意！

演講的開頭語7

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　當第一朵荷花開放的時候，夏天也就靜悄悄地來了！

　　夏天一來，世界就變了個樣似的，走在外面就像行走在烤爐里，火熱的.很。但夏天還是很有趣的，粉紅色的荷花、淡黃色的荷花、雪白的荷花混成了一片五彩斑斕的花海……

演講的開頭語8

　　聽眾對平庸普通的論調都不屑一顧，置若罔聞；倘若發人未見，用別人意想不到的見解引出話題，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術效果，會立即震撼聽眾，使他們急不可耐地聽下去，這樣就能達到吸引聽眾的目的。

　　一、開頭要能激發出聽眾的興趣

　　從本質上說，聽眾是很自私的，他們只是在感到能從演講中有所收獲時才專心去聽演講。演講的開頭應當回答聽眾心中的“我為什么要聽?”這一問題。

　　二、開頭要為聽眾說明演講目的

　　在大多數情況下，演講的開頭應揭示出演講的目的。如果做不到這一點，那么聽眾要么會對演講失去興趣，要么會誤解演講的目的，或者甚至于會懷疑演講者的動機。

　　三、開頭要能吸引聽眾的注意

　　演講開頭成敗的關鍵在于能否吸引并集中聽眾的注意力。演講時獲取聽眾注意力的方式隨題材、聽眾和場景的不同而改變，一般可以運用事例、軼聞、經歷、反詰、引言、幽默等手段達此目的。

　　四、開頭要為聽眾闡述演講結構

　　演講時，應當利用開頭部分對演講內容加以概述，讓聽眾了解演講的中心思想和結構。特別是當演講的主題很復雜，或是專業性較強，或是需要論證幾個觀點時，這樣做就能使演講顯得清楚而易于理解。

　　五、開頭要為聽眾提供背景知識

　　演講時，演講者被認為是專家或權威。因此，如果聽眾對演講的主題不熟悉或是知之甚少，那么很有必要在開頭部分對聽眾講述與主題有關的背景知識，它們不僅是聽眾理解演講所必需的，而且還可以體現出主題的重要性。

　　六、開頭要為聽眾解釋關鍵術語

　　如果演講的成功與否取決于聽眾能否理解演講中的某些術語或概念，那么在演講開頭時對關鍵術語加以解釋就顯得格外重要了。例如，一位公司副總裁在就記者招待會的用途發表演講時，就很好地運用了這一技巧：公共關系，簡單地說，就是指“與公眾的關系”，即任何涉及到公司或個人的關系。它的主要目的就是有效地利用媒體--最常見的是書面形式--為公司謀取最佳印象或形象。

　　七、講述故事順水推舟

　　用形象性的語言講述一個故事作為開場白會引起聽眾的莫大興趣。選擇故事要遵循這樣幾個原則：要短小，不然成了故事會；要有意味，促人深思；要與演講內容有關。李燕杰在《愛情與美》的演講中這樣開場：“我不是研究愛情的，為什么會想到要講這么一個題目呢？”然后講了一個故事：北京一家公司的團委書記再三邀請李老師去演講，并掏出幾張紙，上面列著公司所屬工廠一批＊＊者的名單，其中大多數是因戀愛問題處理不好而走上絕路的。“所以，我覺得很有必要與大家談談這方面的問題。”這個故事一下子把聽眾的注意力集中起來，使他們感到問題的嚴重性和緊迫性。

　　八、自嘲開路幽默搭橋

　　自嘲就是“自我開炮”，用在開場白里，目的是用詼諧的語言巧妙地自我介紹，這樣會使聽眾倍感親切，無形中縮短了與聽眾間的距離。在第四次作代會上，蕭軍應邀上臺，第一句話就是：“我叫蕭軍，是一個出土文物。”這句話包含了多少復雜感情：有辛酸，有無奈，有自豪，有幸福。而以自嘲之語表達，形式異常簡潔，內蘊尤其豐富！胡適在一次演講時這樣開頭：“我今天不是來向諸君作報告的，我是來‘胡說’的，因為我姓胡。”話音剛落，聽眾大笑。這個開場白既巧妙地介紹了自己，又體現了演講者謙遜的修養，而且活躍了場上氣氛，溝通了演講者與聽眾的心理，一石三鳥，堪稱一絕。

　　九、即景生題巧妙過渡

　　一上臺就開始正正經經地演講，會給人生硬突兀的感覺，讓聽眾難以接受。不妨以眼前人、事、景為話題，引申開去，把聽眾不知不覺地引入演講之中。可以談會場布置，談當時天氣，談此時心情，談某個與會者形象……例如，你可以說：“我剛才發現在座的`一位同志非常面熟，好像我的一位朋友。走近一看，又不是。但我想這沒關系，我們在此已經相識，今后不就可以稱為朋友了嗎？我今天要講的，就是作為大家的一個朋友的一點兒個人想法。”在教師節慶祝大會上，如果天氣陰沉沉的，你可以這樣開頭：“今天天氣不太好，陰沉昏暗，但我們卻在這里看到了一片光明。”接著轉入正題，謳歌教師的偉大靈魂和奉獻精神，他們燃燒了自己，照亮了別人和人類的未來。即景生題不是故意繞圈子，不能離題萬里、漫無邊際地東拉西扯。否則會沖淡主題，也使聽眾感到倦怠和不耐煩。演講者必須心中有數，還應注意點染的內容必須與主題互相輝映，渾然一體。

　　十、制造懸念激發興趣

　　人們都有好奇的天性，一旦有了疑慮，非得探明究竟不可。為了激發起聽眾的強烈興趣，可以使用懸念手法。在開場白中制造懸念，往往會收到奇效。制造懸念不是故弄玄虛，既不能頻頻使用，也不能懸而不解。在適當的時候應解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，而且也使前后內容互相照應，結構渾然一體。比如，有位教師舉辦講座，這時會場秩序比較混亂，學生對講座不感興趣，老師轉身在黑板上寫了一首詩：“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。”寫完后他說：“這是一首有名的唐詩，廣為流傳，又選進了中學課本。大家都說寫得好，我卻認為它有點問題。問題在哪里呢？等會兒我們再談。今天，我要講的題目是《讀書與質疑》……”這時全場鴉雀無聲，學生的胃口被吊了起來。演講即將結束，老師說：“這首詩問題在哪里呢？不合常理。既是月黑之夜，怎么看得見雁飛？既是嚴寒季節，北方哪有大雁？……”這樣首尾呼應，能加深聽眾印象，強化演講內容，令人回味無窮。

　　十一、開頭要能爭取到聽眾的信任

　　有時候，聽眾可能會對演講者的動機發出疑問，或是與演講者持相反的觀點。在諸如此類的場合——特別是想改變聽眾的觀點或行為時——要使演講成功就需要建立或是提高聽眾對演講者的信任感。杰弗里和彼得森兩位專家針對這個問題提出了下面幾條建議：

　　(a)承認分歧的存在，但是著重強調共同的觀點和目標。

　　(b)對那些連演講還沒有聽就對演講者的名聲和所作所為進行攻擊的行為加以駁斥。

　　(c)否認演講的動機是自私和個人的。

　　(d)喚起聽眾的公道意識，讓他們仔細地去聽演講。

演講的開頭語9

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　一年有四季——春、夏、秋、冬。“春季”為大地帶來豐沛的雨水，滋潤了萬物；“夏季”為人們帶來正面的力量，照耀了大地。“秋季”為山林帶來涼爽的天氣，而“冬季”帶來了夢幻雪世界。四季各有各的特色，且帶給人們不同的'感覺。

　　我最喜歡的季節非常炎熱。每到此季，家家戶戶無時無刻開空調、使用電風扇，洗澡時不需要用熱水器。你們聽我一言應該都猜出答案了吧！對！就是“夏季”。

演講的開頭語10

各位領導、各位同事：

　　大家好！

　　在此，我以一個普通人的心態參加支行總經理一職的競聘。首先要感謝分公司領導給我們創造了這個公平競爭的'機會！這次比賽不僅僅是為了當官，更是為了響應人事制度改革的號召，在可能的情況下實現自己的人生價值。

演講的開頭語11

尊敬的各位評委、各位同事：

　　大家好！

今天，我有幸站在這里，參加科長競聘，這是機構改革給我的一個機會。上一次站在這里，我參加了一米的比賽。上次成功了，希望這次能延續好運氣。

　　在這里工作的三年來，我實踐著自己當初競聘時候的承諾，勤奮工作，努力的學習。一直勤勤懇懇工作，可以無愧地說，我沒有辜負州局黨組和同志們寄予我的重望。在這三年里，我與科室的領導同事們關系和諧，他們對我的.幫助非常大，借此機會，向關心、支持和幫助我的各位領導和同事們表示衷心地感謝。

演講的開頭語12

尊敬的老師、同學們：

　　大家好！我是五年（2）班的xxx 。在這里，我首先要感謝老師們對我的信任和培養，謝謝我的同學們過去對我的信任和支持。我相信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家的友情和熱情，一定能將班長這一工作在新的一年中做得更好。兩個月的暑假很快過去了，通過暑假的不斷學習、思考，我認為自己成熟了很多。雖然上學期我考試成績不理想，但我有信心和決心把成績趕上去，不負眾望。拿破侖有句名言："不想當將軍的士兵不是好士兵" 。

　　在過去的.一年里，我擔任了四年二班的副班長。在最后一年的工作中，我了解并理解了班長的職責和任務。作為班長，我應該是老師和同學之間的橋梁，既能向老師提出合理的建議，又能向學生傳達老師的要求。我應該有統籌全局的能力，我相信我是合格的。

演講的開頭語13

　　一、開頭語

　　社區懸掛的“預防為主、防治結合”的條幅格外醒目，宣傳欄前站滿了居民，身著統一服裝的社區“片醫”正有條不紊地忙碌著：有的發放宣傳材料，有的為居民測量血壓，還有的為居民解疑答惑，宣傳健康知識……望著這繁忙的場面，望著這些既普通而又熟悉的身影，我的心久久不能平靜，不知不覺想起了去年深秋那個夜晚。

　　二、結束語

　　幾天后，父親和我去致謝。走進寬敞明亮的'社區衛生服務站，一種溫馨如家的感覺油然而生-這里窗明幾凈，地潔物整，笑容可掬。一張張親切的笑臉，一句句暖人的標語和工作人員忙碌的身影，給我留下了深刻的印象。回家的路上，我問父親：“去年奶奶的病在大醫院也是住了好長時間才治好的，社區衛生服務站的條件遠不及大醫院，怎么這么快就看好了呢?”父親說：“他們為奶奶建了居民健康檔案，奶奶的病情和治療方案他們早就熟悉了，不用再做許多檢查，節省不少時間”!

　　從此，社區衛生服務溶入了我的生活，我對社區衛生服務有了特殊的感情。每當看到“片醫”走門入戶的身影，每當聽到社區衛生的健康講座，每當感受到社區衛生服務大眾的“溫暖”，我的心都不由自主的激動不已，不僅發自內心的說一聲：“社區衛生服務真好!”