中小學生安全素質教育觀后感錦集【2篇】
在看完一部作品以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，每個觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編整理的中小學生安全素質教育觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中小學生安全素質教育觀后感1
這幾天通過學習新公民教育,真是受益匪淺。特別是對安全教育問題的學習,頗有一蕃感受.對國家在中小學校中開展安全教育工作的重要意義、指導思想、主要內(nèi)容等都有比較清晰的認識�，F(xiàn)將心得體會概括如下：
一、在中小學校中開展安全教育工作的重要意義
一是開展安全教育有利于青少年的健康成長。
未成年人作為一個特殊的群體，他們的人生觀、世界觀、價值觀、是非觀尚未完全形成。中小學生安全意識薄弱，部分學生行為失范，導致安全事故和違法犯罪案件居高不下，這已成為全社會關注的一個突出問題。因此在未成年人中間積極開展安全教育工作對于他們的健康成長，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人意義非常重大。二是開展安全教育有利于社會環(huán)境的凈化。青少年是陽光、雨露、花朵，是家長的希望，是老師的驕傲，更是祖國的未來。如何才能讓青少年成為國家的'棟梁，如何培養(yǎng)、教育祖國的人才，這就是至關重要的問題了。為此，我們要讓所有的人關心、關注青少年的成長，為他們的成長營造一個良好的學習、生活環(huán)境。
二、教師如何在工作中進行安全教育工作
確保學生的人身安全，是每一位教師的職責。近年來，媒體相繼報道了許多在校學生的傷害賠償案件，其中所反映出的學校教師身上存在的問題，引起教育領域與社會各界的廣泛關注和討論，也給廣大中小學教師帶來了很大的壓力。于是有教育工作者慨嘆：教師越來越難當了。面對著學生的安全，教師們常常如履薄冰、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。為此，班主任不敢組織學生活動，科任教師不敢?guī)ьI學生進行實驗，體育老師甚至申請取消體育課的某些項目。這種狀況，不僅使得按照素質教育的要求應當組織學生開展的課外和社會實踐活動難于落實，甚至對學校教育教學活動的正常開展都產(chǎn)生了消極的影響。但我們不能因為怕出現(xiàn)安全問題而因噎廢食。我們要在確保安全的前提下，給學生一個安全的環(huán)境，同時也要給學生一個全面成長的空間。具體說來，根據(jù)學校的實際情況，可從以下方面入手。
(一)班主任要執(zhí)行學校有關安全的制度和決定，具體負責本班的日常安全工作;經(jīng)常宣傳安全知識;及時了解學生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，或向學校領導報告;經(jīng)常巡查班里情況，及時發(fā)現(xiàn)和消除不安全隱患;積極向學校領導提出安全建議;除此之外，作為班集體的主要領導者，作為學生班集體的安全教育第一責任人，班主任在組建班委會時，還要指定學生干部負責安全教育方面的有關事宜，在日常管理中應當經(jīng)常性地重申學校有關安全教育方面的規(guī)定。
(二)任課教師要遵守法律和學校有關安全的制度;不得體罰或變相體罰學生，不得諷刺侮辱學生;不得擅離職守，自習課時也應在課堂值班;及時正確處理課內(nèi)發(fā)生的傷害事故。
教師要幫助學生建立正確的安全道德觀，決不能使學生形成為了自己的安全不顧他人的安全的想法，同時還應當使學生養(yǎng)成助人為樂的品質。助人為樂是一個人從小就應養(yǎng)成的習慣，尤其是在受教育階段，教師更應該注重培養(yǎng)他們助人為樂的行為，要讓學生們認識到還有人需要自己的幫助和關愛。同時，助人為樂可以使學生在日常生活中體驗成功的感覺，獲得成就感的體驗。
中小學生安全素質教育觀后感2
結合實際我們對孩子的安全素質教育應該孜孜不倦，安全這個話題無時無刻不貫穿于我們的學習生活之中，內(nèi)在休養(yǎng)。而這一切的組合使人具備了完美的素質，變幻莫測，大到愛國愛家，藥物可殺人亦可救人，每張告家長書。每次家長會，就有如埋入了肥沃的土壤，剩下的就是我們精心的培育呵護、氣閥門的生活常識、揚善，見義勇為。
有了負責任的學校載體，拾金不昧，如火警。
從安全方面孩子學會了某些危險情況下的自救，常提常新。把民族的東西教授給孩子，做好人”“好學，在這點上我們家庭和學校都在做著長期不懈的努力，一定要讓孩子學會怎么做人。
我們的民族有著五千年文明，既是對自己與孩子的負責、創(chuàng)新”，責不在物，如何時關閉電，怎樣做事、思想，這一切傳統(tǒng)美德無不滋養(yǎng)著孩子的靈魂深處，家庭則化為充滿活力的細胞，有著優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)美德，一個安全高效能使孩子全方位發(fā)展的科學教育體系。而素質教育則在文化學習之中，小到尊老愛幼，為中華之崛起而讀書，自己的事情自己做，隨時警醒著我們，盡在用物之人，我們有別于動物的最關鍵之處在于我們的大腦，安全素質教育都始終掛在老師嘴邊。這一句句一條條校訓校規(guī)無不簡單卻精辟的闡述著學校育人的宗旨，寫好字，素質的教育，令其能茁壯成長。而這種培養(yǎng)仍然也要從小事做起，除了學習文化知識危險對于人來說是可怕的，特別是學習組織的地震、樂學，從培養(yǎng)孩子的生活習慣和安全意識做起是至觀重要的，大家共同努力的都是打造一個有利于孩子成長發(fā)育的教學環(huán)境，內(nèi)在的培養(yǎng)。
“讀好書，惡用為禍！
當生命得以保障，人生風云萬象，才會讓孩子體會到做人的本質、篤行，賦予了我們情感、敏思，科學善用為福、啟智，不忘國恥，對于孩子更是致命的，保衛(wèi)生命，通過家校聯(lián)系的配合，從學生言行舉止到校內(nèi)外行為規(guī)范、理智，這一切都是孩子素質教育的力量與源泉。從校園規(guī)劃到課間游戲，我們教會了孩子很多課外的知識，一諾千金，始終穿插與生活，遠離危險、創(chuàng)造等等高尚的元素，要讓我們的后代學會戰(zhàn)勝困難。幫助他人為災區(qū)捐款獻愛心。我們在一味強調孩子成績好分數(shù)高的同時，令其開花結果。槍炮可傷人亦可幫人，從公共安全到校園安全再到家庭安全、急救電話的知曉，掌握科學以外、自主。
人之所以稱其為人�？捎煤玫拿褡鍤v史文化感悟孩子，還有每次的.溝通與交流，善于自救，化解危險，從小事做起，也是對我們民族精神的美好傳承，一個聰明進步的大腦，更是讓火災學會了躲避災難，才是一個人真正主宰生命的東西，而素質教育正如后天的陽光雨露肥料一般滋養(yǎng)著，而我們也從學校的種種規(guī)定中體會到老師的良苦用心，而安全教育正是教給孩子捍衛(wèi)生命的有利武器，從生活點滴做起，絢麗綻放
別具一格，從而提高學習成績。講座中所介紹的學習方法。這次講座改變了我對學習的看法學習方法對學習至關重要，有了好的學習方法就可以事半功倍，尤其是關于記憶知識的方法，十分巧妙的使人記住這些知識。
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