主題班會設計活動方案

　　在年少學習的日子里，大家都接觸過主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編整理的主題班會設計活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題班會設計活動方案1

　　校園是我們學習的重要場所。成長的過程中，我們會在校園生活中遇到不少問題；由于我們閱歷尚淺，情緒易起伏不定，易沖動，問題無論大小，但是對我們來說，都有一定的難處或者解決的方式都會存在一定的問題。另一方面，夏季的來臨，天氣氣候會進入多雨季節，學校周圍的淠河水位上升，再加上，氣候的炎熱，肯定會有人想以身試險，所以，就針對于這些，展開此次的班會。

　　一、班會主題

　　校園安全應該從你我做起。校園意外事故頻繁發生，所以校園安全應該受到同學們的注意和警惕，同時也希望可以讓大家注意平時身邊的安全隱患。

　　二、班會目的

　　讓同學們珍惜自己的生命財產安全，并保護自己的生命財產安全，是我們這次班會的宗旨，我們這次策劃的目的是要感染大家，讓每個人可以成為擁有自信，充滿想象，富有愛心的人，同時具備防范意識的人，讓我們在學校的生活無任何安全隱患之憂。

　　三、班會對象

　　信息工程學院通信工程1303班。

　　四、班會時間

　　20xx年X月X日。

　　五、班會地點

　　xxX。

　　六、班會流程

　　1、團支書進行開場白，并宣布班會正式開始，對此次的`班會背景、目的、要求做簡單介紹。同時，團支書要負責此次班會的拍照記錄。宣傳委員負責會班會記錄。

　　2、班長要進行拋磚引玉，針對于寢室的安全隱患，外面路邊攤的食品衛生問題以及平時課外活動可能會帶來的意外受傷做全面概訴，引導大家各抒己見，并請學生代表上臺發言。

　　3、在組織委員的操作下，帶領大家觀看事先下好的關于安全隱患處理不當造成危險的視頻，同時由班長講一些關于學校安全管理的知識，在同學中宣傳，以達到安全意識深入內心。

　　4、在同學中找幾個身邊的例子，以真人真事達到宣傳安全知識的效果以及對隱患的防備措施。

　　5、由生活委員向大家闡述一些路邊攤的食物做法以及衛生的處理情況，號召大家規律飲食，最可能的少吃或不吃那些垃圾食品，并且，不要受電腦的影響而做到節食。

　　6、班會總結：安全是我們一生都在追尋的目標，每個人都想在自己最美好的青春年華做出自己認為很棒的事情，都不想因為受安全隱患的影響，都想在這個象牙塔的大學中過得輕松而又充實，所以，希望通過這次班會，大家能夠把安全意識牢記在心，去排除安全隱患帶來的危險。

　　7、班會后期工作：各位班委留下來打掃教室衛生，其余同學有秩序地離開教室。

主題班會設計活動方案2

　　一、活動主題：

　　感恩父母，感恩生活，感恩失敗，感恩社會

　　二、指導思想：

　　以感恩教育為主題，通過生動、鮮活的教育形式和活動載體，把富有人性的情感教育滲入活動各個環節環節之中，讓學生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染，使“知恩圖報”這一傳統美德得以弘揚和傳承，構筑健全的人格；通過學生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動，讓學生懂得對生活和他人心存感激是一種美德，學會理解和關心他人，產生一種回報恩情、立志成材的情感。

　　三、活動目標：

　　我們大多數學生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應當，對他人之恩熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，知恩圖報者鮮有之。這種“情感冷漠癥”，嚴重影響了他們正常的人際交往和人性發展。為此，本次班會力求通過各種形式，引導學生在活動中學會感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回報，從而迸發出愛的火花。由愛父母 愛老師 愛同學，到愛學校，最后升華到一種愛國情懷，進而完善自己的道德品質，養成良好的行為規范。

　　四、活動準備：

　　學唱《感恩的心》

　　五、 活動過程

　　老師：同學們，英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！

　　的確，“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，可以將無以為報的點滴付出永銘于心。我認為，我班《感恩的心》主題班會現在可以開始了。

　　（一）感恩父母的愛

　　1、主持人甲：（在歌曲《相親相愛》帶領大家進入今天的主題班會）同學們你們還記得孟郊的《游子吟》吧----

　　全體學生低聲吟誦：

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉。

　　2、主持人乙：這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子深深的愛，今天讀來我們仍倍感親切和感動。可同學們曾想過沒有，在我們今天的現實生活中我們的母親又何嘗不是如此呢？

　　3、播放影像資料。（一位母親對子女的獨白）

　　（二）感恩老師的愛。

　　主持人甲：母親是我們成長路上的第一位啟蒙老師。那是誰把我們從一個牙牙學語的孩子培育成現在的聰明懂事的職校學生？是誰為我們批改作業到深夜？是誰把一生的.精力都獻給太陽底下最光輝的職業？

　　合：那就是老師我們敬愛的老師！

　　學生活動：朗誦《老師頌》（柯曉文）

　　忘不了您的循循善誘，諄諄教導；

　　忘不了您的細心講解，耐心輔導；

　　忘不了您燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘。

　　老師啊，您是蠟燭，照亮了我們燃燒了自己，

　　您是春蠶，為了我們，您獻出了美好的青春和年華！

　　主持人乙：今天，讓我們深情地唱《每當我走過老師窗前》（畫面）

　　合唱《每當我走過老師窗前》快結束時，向到會的科任老師獻花

　　（主持人甲：老師的恩情比山高比海深，我們無以回報，讓我們用鮮花和掌聲來表達對老師您的愛吧）

　　（三）感恩朋友的愛。

　　主持人乙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。（古詩引入——）

　　主持人甲：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

　　孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

　　主持人乙：海內存知己，天涯若比鄰。

　　主持人甲：這些優美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感，它無處不在。是中華民族的精髓，是我國的優良傳統。

　　主持人乙：而現在我們卻總在不經意中忽略了它的存在。

　　學生活動：詩朗誦《友誼》（伴奏《友誼天長地久》）

　　生：我們要架起友誼的橋梁。

　　生：真誠是友誼的第一塊基石。

　　生：信任是通向友誼的路標。

　　生：猜想、嫉妒是友誼之橋的腐蝕劑。

　　生：友誼，需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理。 生：缺乏真正的朋友乃是最純粹、最可憐的孤獨。缺乏友誼則處處是一片荒野。 生：真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你分享喜悅；在你遇到不幸和挫折的時候，會給你支持和鼓勵。

　　生：友誼，像甘露滋潤你生命的小草，像陽光照耀你學業的綠葉。

　　生：友誼，像和風吹熟你成功的果實，像烈日融化你孤寂的冰雪。

　　生：愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷

　　生：愿我們的友誼夏天的玉蘭那么芳香，

　　生：愿我們的友誼秋天的菊花那么堅強，

　　生：愿我們的友誼冬天的臘梅那么耐寒。

　　生：愿我們的友誼天長地久

　　主持人甲：是啊，現在，我們同坐在一間教室內，這是多么的不易！讓我們每個人伸出你的手向你身邊的同學真誠地說聲：“謝謝你坐在我的身邊。”（學生互動）

　　（四）感受社會的愛

　　主持人乙：每天我要面對很多的人，但這些人有時眉頭緊鎖，有時笑逐顏開。下面請大家欣賞音樂劇《幸福》。

　　學生活動：音樂劇《幸福》----（讓同學學會懂得感恩才會擁有幸福）

　　人物一：棒棒

　　每天我在城市中穿梭，汗水伴著青石臺階向下滑落，肩頭的重擔一天比一天沉重。但因為我的努力，我的小孩已經上了城里的小學，就算我再累再苦，我也很幸福。

　　人物二：醫生

　　白色大褂的冷漠和消毒水單調的氣息，伴著我生活的每一天，病患的呻吟，家屬的期盼，讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫院，我開心，我幸福。

　　人物三：軍人

　　打靶場上怦怦的槍聲，練兵場上嘹亮的歌聲，讓我的軍旅生活充實滿滿，而枯燥的軍事訓練，緊張的軍事演習，又讓我想起遠方的母親。但每當我走上街頭，看著大家在和平的環境里快樂地生活，我從他們的笑臉中體味到了幸福。

　　人物四：明星

　　閃光燈在我的身旁不停地閃爍，記者像蒼蠅一樣圍繞著我，我失去了原來的生活，躁動與鱷浮華充斥著我的一切，我開始厭倦這樣的生活，變得狂躁，變得需要各種方式的發泄，但每當見到粉絲們為我尖叫，給我歡呼，原來我是這樣的幸福。

　　人物五：服務員

　　酒店里面對不同的客人，有辛苦的摸索學習，有打碎盤碟的忐忑不安，有客人抱怨時的委屈，有領導批評時的惶恐，但我同樣能感覺到工作所帶來的滿足與自豪，客人溫暖贊許的笑容，成為我未來的動力，幸福的源頭。

　　人物六：運動員

　　腰酸背痛的我每天不得不進行著重復枯燥的訓練，隨著年齡的增大。我想過好多次放棄。但我不想再賽場上輸給對手，更不想輸給自己》今天，今天，今天我贏了，贏得了屬于我、屬于我祖國的金牌，站在領獎臺，看著五星紅旗冉冉升起，淚水浸在眼眶，我品味著成功與辛酸的幸福。

　　人物七：農民

　　播種，耕作，收獲是我一生的寫照，冒著酷熱與寒冬在田地中忙碌，一場風雪，暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活，我無奈地望著天祈望著風調雨順的一年，秋天終于來了，看著收獲的果實，我長吁一口氣，幸福的笑著。

　　人物八：學生

　　“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫著夏天”這是我多想過的少年生活。可現在厚厚的作業本，郁悶的心情無人溝通，讓我的生活愈發少了樂趣。難道著就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波，聽到老師不倦的教誨，我怎么會不幸福。

　　主持人：是呀，他們是幸福的人，因為他們和我們一樣懂得：

　　（全班男生朗誦：）?

　　沒有陽光，就沒有日子的溫暖；

　　沒有雨露，就沒有五谷的豐登；

　　沒有水源，就沒有生命；

　　沒有父母，就沒有我們自己；

　　沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。

　　主持人：是呀，他們會和我們一樣發出感嘆：

　　（全班女生朗誦：）

　　感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；

　　感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

　　感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。

　　感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。

　　感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。

　　感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。

　　感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；

　　感激絆倒你的人，因為他教會了你該獨立。

　　（男女生朗誦：）

　　感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我們疼著我們；

　　感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理；

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量；

　　感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生；

　　感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

　　（五）感恩愛心卡——表達我們的感激

　　1、主持人甲：當代作家畢淑敏說過：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。” 所以，現在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！現在讓我們一起來分享同學們填寫的感恩卡吧。

　　A：

　　B：

　　C：

　　（同學們相繼上臺發言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情，并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們。）

主題班會設計活動方案3

　　活動目標：

　　1、培養生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度。

　　2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

　　問題分析:

　　我和同學已經有了近一年的接觸，發現他們隨著年齡的增長，已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里做一些力所能及的事。因此，召開"家里的事幫著做"的主體班會，進一步培養學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。

　　活動準備:

　　1、課前以一些生活現實為背景排演小品；

　　2、以：母親節”為題材請同學們為自己的母親獻禮；

　　3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板；

　　4、練習各種家務勞動技能；

　　活動人員:

　　1、本班51名同學和正副班主任；

　　2、聘請部分學生家長；

　　主持人:4人

　　整體設計:

　　1、利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啟發明理；

　　2、結合生活實際，部分學生匯報自身的家務勞動小技能；

　　3、請家長夸一夸自己的`孩子在家里的表現，提出學生倡議；

　　活動過程:

　　一、對話引入，啟發活動興趣。

　　a:***你知道“母親節”是那天嗎？

　　b:是五月的第二個星期日呀!

　　a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦？

　　b:我的禮物最珍貴，是——(神秘的)，反問:“你都送給媽媽什么禮物了。”

　　a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)

　　b:我們每個人都擁有一個溫暖的家，在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長!

　　a:你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排)。

　　b:我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。在學校，我們要做好學生，在家里我們更應該做好孩子。

　　a: 同學們，在"母親節"這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。

　　1、出示a劇:(a劇主人公說:“我今天過得真快樂!同學們，你們跟我一樣高興嗎？” )

　　2、b劇主人公上場,：找b說:“我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!”

　　b劇主人公:“我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢!”

　　b劇上演(b劇主人公說:“我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎？” )

　　a:兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂？更有意義呢？

主題班會設計活動方案4

　　一、活動主題

　　培育與踐行社會主義核心價值觀

　　二、活動時間

　　20xx年6-7月

　　三、參與人員

　　新教師

　　四、評優標準

　　參見《陳村職業技術學校主題班會標準》

　　五、評優比例

　　“主題”和“主題班會實施”設立一、二、三等獎，一等獎20%，二等獎30%，其余入圍者享受三等獎(杜絕抄襲。)

　　六、評優程序

　　1. 6月 8日新教師會議(方法指導、解讀活動方案)

　　2. 6月 9日- 6月14日研磨、提交教案。

　　3. 6月15日- 6月24日實施、評選階段。

　　4. 參評材料包括：

　　1)主題班會教案電子版;

　　2)主題班會實施課件。

　　3)現場實施(上課+實錄視頻)

　　學校將組織評委對“主題班會設計”和“主題班會實錄”分別進行評選。各位新教師務必于6月24日以前完成。

　　七、評優材料要求

主題班會設計活動方案5

　　設計目的：

　　1．讓學生了解樹木對我們人類生活的作用，懂得植樹造林的重要性。

　　2．號召少先隊員用實際行動綠化祖國，改造自然，幫助學生從小增強環境保護的意識。

　　活動準備：

　　1．搜集關于植樹造林的好處，搜集近幾年來由于亂砍亂伐導致環境惡化的圖片和文字材料。

　　2．主持人準備串聯詞。

　　3．制作相關的課件。

　　4．場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

　　活動過程：

　　一、宣布活動開始：

　　甲：尊敬的老師，親愛的同學們，你們好!

　　乙：自1950年以來，四、五十年間全球有一半以上的森林消失，實在令人痛心和擔憂。

　　甲：是啊，地球上的綠色在褪減，我們渴望綠色，呼喊綠色。

　　乙：3月12日是植樹節。今天，我們在此召開一次“植樹造林，美化環境”的主題班會。呼吁大家為我們的地球奉獻一片綠色，為她披上一件新衣。

　　甲、乙：下面我們宣布，“植樹造林，美化環境”主題班會現在開始！

　　（課件出示主題詞：植樹造林 美化環境）

　　二、展示地球的不堪，觸動學生的心靈。

　　1．出示圖片，主持人甲配解說詞。

　　在茫茫宇宙中，地球顯得那么微不足道。而對于人類，地球是我們的全部。地球哺育了人類，人類也改造了地球，正是由于人類與地球的相依相守，地球才出現了文明，人類才得以生存。地球是人類的杰作，他們在地球上建起了高樓大廈，為自己遮風擋雨；他們開采礦藏，為自身的發展；他們耕種飼養，為自己能更好的生活。他們，給這世界增添色彩，創造了財富，也給地球母親帶來了欣慰。

　　然而，有些人為了自己的.利益，卻不惜犧牲地球母親的性命。大肆的捕殺，使多少珍稀動物瀕臨滅絕；無計劃的亂砍亂伐，造成了嚴重的水土流失，泥石流、山洪接踵而至。廢氣張牙舞爪地殺向天空，污水無情地沖向小河，垃圾肆無忌憚地躺在地上……你可曾看到，地球母親在流淚呀！于是，地球上上演了悲慘的一幕又一幕。

　　（課件出示一組圖片：原本蔥翠的小山包變成了光禿禿的瘠山；原本土壤肥沃，莊稼遍地的農田，變成了長滿枯草的荒地，卷起褲腳、佝僂著背的老漢無奈地離去……）

　　1．乙：同學們，看了以上的圖片，你們有什么感受？請大家一起來談談自己的想法。

　　2．全班交流。

　　3．總結：

　　甲：我們熱愛的地球，我們賴以生存的家園，如今已不再青山綠水，不再碧草藍天……

　　乙：救救她吧，伙伴們！雖然我們的力量很小，但是在這個春暖花開的季節，每人種上一棵樹，數年后就有無數棵蒼天大樹。

　　甲、乙：伙伴們，行動起來吧！人人種棵樹，世間變綠色。

　　三、植樹造林好處多，大家一起來種樹。

　　1．出示一組小朋友在植樹的圖片，主持人簡單介紹圖片的情景。

　　2．由各小隊代表上講臺介紹植樹造林的種種好處，教師隨機歸納要點，出示在課件投影上。

　　自動的調溫器

　　夏日樹蔭下氣溫比空地上低10度左右，冬季又高2-3度。

　　天然除塵器

　　樹葉上長著許多細小的茸毛和黏液，能吸附煙塵中的碳、硫化物等有害微粒，還有病菌、病毒等有害物質，還可以大量減少和降低空氣中的塵埃，一公頃草坪每年可吸收煙塵30噸以上。因此，人們把綠色植物稱為“天然除塵器”。

　　氧氣制造廠

　　樹葉在陽光下能吸收二氧化碳，并制造人體所需的氧氣。據測定，一公頃闊葉林每天約吸收一噸二氧化碳，釋放氧氣700公斤。因此，人們把綠色植物稱為“氧氣制造廠”。

　　細菌的消毒站

　　松、樟、榆等樹能分泌殺菌素，殺滅結核桿菌、白喉桿菌等病菌。

　　天然的消音器

　　綠化還能吸收聲波，減低噪聲。

　　3．總結：

　　甲：大家聽聽，原來植樹能給我們的生活帶來那么多的好處呀！它們不僅美化了我們的環境，還有利于我們的身體健康。

　　乙：就是，就是，那我們還猶豫什么，快行動吧！走，我們植樹去吧！

　　四、美化環境，人人有責

　　1．師：剛才大家都談了植樹的種種益處，光在地球上多種幾棵樹也是不夠的，那大家想想，我們為美化環境還得做些什么呢？

　　2．交流。

　　3．總結：美化環境，人人有責，作為少先隊員的我們更是義不容辭地做好這件事情，你們說呢？

　　五、為保護環境出謀劃策

　　1．甲：這個美麗的地球是屬于我們每一個人的，一份綠色，一片燦爛，是我們生存的空間。讓我們一起為保護環境出出主意吧！

　　2．乙：是啊，我們一起來出出主意，看看能不能制定出一些制止亂砍亂伐、隨地亂扔果皮紙屑等破壞環境的現象呢？大家以小隊為單位，一起討論討論，匯總出三、四條計策吧！

主題班會設計活動方案6

　　挫折是我們生活中無法避免的一部分。不論是在學習、工作還是人際關系中，我們都可能會遇到各種挫折。然而，挫折并不可怕，它是我們成長和進步的機會。為了幫助學生正確面對挫折，提高他們的心理素質和抗挫折能力，我們設計了一場以挫折主題為核心的班會活動。

　　活動目的

　　我們的活動旨在通過精心設計的挫折主題活動，幫助學生正確認識挫折，樹立正確的挫折觀，培養他們的應對能力和堅韌品質。具體目的包括：

　　正視挫折：幫助學生認識到挫折是每個人都會經歷的正常現象，與成功緊密相關。

　　樹立正確的心態：引導學生從積極的角度看待挫折，認識到挫折是成長的機會。

　　培養抗挫折能力：通過一系列的訓練和游戲，提高學生的逆境應對能力和積極心態。

　　加強班級凝聚力：通過合作和團隊競爭，促進同學之間的交流合作，增強班級凝聚力。

　　活動內容

　　我們的活動將分為以下幾個環節：

　　1、挫折故事分享

　　首先，我們將邀請一些身邊的成功人士來分享他們的.挫折經歷。通過講述自己的親身經歷，這些嘉賓將幫助學生正視挫折，認識到成功的背后往往隱藏著無數的失敗和挫折。他們的故事將鼓舞學生勇敢面對挫折，堅持不懈追求自己的目標。

　　2、挫折游戲體驗

　　接下來，我們將組織各種挫折游戲，讓學生在游戲中體驗挫折的感覺。例如，設置一些困難的任務、時間緊迫的考驗或是人際關系的挑戰。這些游戲將考驗學生的智慧、耐心和應對能力，幫助他們更好地應對生活中的各種挫折。

　　3、挫折心理輔導

　　在活動的最后，我們將安排心理輔導專家為學生進行挫折心理輔導。專家將解讀挫折的心理機制，教授學生應對挫折的正確方法和技巧。學生將有機會提問并分享自己的困惑，獲得專業的指導和支持。

　　活動效果

　　我們相信，通過這場挫折主題班會活動，學生將受益匪淺。活動結束后，我們預期能夠達到以下效果：

　　認知提升：學生對挫折的認識將更加全面和深刻，正確認識挫折對個人發展的積極作用。

　　心態調整：學生將轉變對挫折的消極態度，從積極的角度看待挫折，并學會把挫折轉化為動力。

　　能力提升：學生的應對能力和抗挫折能力將得到顯著提升，他們將更加勇敢和堅韌地面對各種挑戰。

　　班級凝聚力增強：通過活動中的合作和競爭，班級凝聚力將得到進一步加強。

　　通過這樣一場富有深度和實踐性的班會活動，我們相信學生將在挫折中成長，為未來的人生奠定堅實的基礎。

主題班會設計活動方案7

　　一、班會時間：20xx年xx月

　　二、班會地點：教室

　　三、參加人員：全班同學及班主任

　　四、主持人：班主任或學生干部

　　五、班會主題：法律與我們同行

　　六、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念，養成自覺遵守和維護法律的習慣。

　　七、主要內容：

　　1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。

　　2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的`違法犯罪。

　　八、形式：

　　印發法制學習手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。

　　九、活動過程：

　　1、主持人開場白，宣布主題班會開始。

　　2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組）。

　　3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。

　　畫面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。

　　畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

　　畫面三：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。

　　畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。

　　畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。

　　4、班主任老師總結。

　　5、主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！

主題班會設計活動方案8

　　學校：特殊教育學校

　　班級：語訓一年級

　　時間：4月5日

　　活動主題：我有一個好習慣

　　主持人：李鵬（班主任）

　　活動目的：

　　通過此次班會活動，使學生認識養成教育的重要性和必要性，促進學生養成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣。

　　活動過程：

　　講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。有一個好的行為習慣是一個人美好內心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。經過這段時間的學習，同學們在文明習慣上都有了不少的進步，今天我們開展這個“我有一個好習慣”的主題班會，希望同學們有更多的收獲和體會。

　　指名學生上臺說一說在生活中你有哪些好的行為習慣。

　　學生依次上臺簡單地說一說。

　　語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學會使用文明用語。

　　同學們，我們要學會那些文明禮貌用語呢？在上次的班會中我們已經學過了的`，誰還記得？

　　“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“歡迎”、“再見”、“勞駕”、“沒關系”、“請原諒”、“早上好”、“請稍等”、“請坐”、“給您添麻煩了”…… 當然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，同學們還要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。

　　組織學生討論，指名發言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應專心聽講、積極思考、踴躍發言；課后應及時復習，作業獨立完成；養成預習新課的好習慣；養成珍惜時間的好習慣；養成講究衛生的好習慣……

　　活動總結：

　　同學們，今天的主題班會開得非常成功。讓我們齊心協力，從改變細小的不良習慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，真正做一名有良好行為習慣的好學生。同學們，“我有一個好習慣”主題班會到此結束！

主題班會設計活動方案9

　　一、活動意義：

　　為了促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的團體氛圍，豐富班級同學的學校生活，陶冶情操，同時領略農家自然風情。

　　二、活動主題：

　　放松心境，完美生活!

　　三、活動組織：

　　1、活動負責：本班全體班委

　　2、活動策劃：李品、石晶、彭琪

　　3、活動地點：長沙縣北山鎮五福村五福山莊

　　4、活動時間：XXXX年X月X日

　　5、參加人員：同學自愿報名(請積極參與)

　　6、乘車路線：專車接送(東塘南—汽車北站—五福鎮—五福山莊)

　　四、活動資料

　　1、前期準備

　　1)李品負責聯系場地、專車、結賬。

　　2)石晶負責統計自愿參加這次活動的.成員名單。

　　3)彭琪跟據班上同學提出的各種游戲，選擇一些到時將要進行的團隊游戲。

　　5)所需物品：飲料四瓶(中午吃飯時用)、水或其它物品個人結合自身情景自備。

　　2、活動進程

　　1)早上8:30在張仲景象前集合，8:40集合完畢。9:00坐車，10:00左右到達。在前去山莊的路上，可大體介紹一下本次活動的流程。

　　2)10:10—11:10，自由活動時間，大家能夠熟悉一下山莊的環境，自由游玩。

　　3)11:20—12:20，團隊游戲時間。

　　4)12:30—14:00，中餐時間，男女生可交叉做。

　　14:10—15:10，團隊游戲時間。

　　6)15:20—18:00，自由活動，跟據自我喜好，盡情玩樂。

　　7)18:10—18:20，清查人數，準備坐車返校。

　　五、經費預算

　　1、場地費40元人，包車費15元人，共計55元人。中餐飲料費用由班費出。

　　2、游戲當中對勝出團隊可采用物質獎勵，所需經費由班費出。

　　六、備注

　　1、活動中穿插適當的團隊游戲，用以調解游玩的氣氛，增強大家的團隊意識，增加對彼此的了解。

　　2、本次活動人員管理以寢室為單位，寢室長負責制，寢室長不在的，由寢室成員選定一人負責。

　　3、此次活動安排二人照相。

　　4、活動中有請假或中途離開者需及時向每組負責人報告。

　　5、活動中出現意外情景時，第一時間通知活動策劃組。

　　6、本活動最終解釋權歸活動策劃小組。

主題班會設計活動方案10

　　一、目標設定

　　在設計閱讀主題班會活動之前，首先需要明確活動的目標。我們的目標是培養學生的閱讀興趣，提升他們的閱讀能力和理解能力。具體目標如下：

　　激發學生的閱讀興趣，讓他們主動閱讀。 提升學生的閱讀能力，讓他們能夠熟練運用閱讀策略。 提高學生的理解能力，讓他們能夠深入理解閱讀材料。

　　二、活動設計

　　設計閱讀主題班會活動時，可以從以下幾個方面入手：

　　1、選取適合的閱讀材料

　　確保閱讀材料既符合學生的閱讀水平，又能夠引發他們的興趣。可以選擇一些有趣的故事、文章或資訊，讓學生在閱讀中獲得快樂。

　　2、指導學生運用閱讀策略

　　在班會中，給學生講解一些常用的閱讀策略，例如預測、推測、找關鍵詞等。并通過示范和練習，讓學生掌握這些策略并能夠靈活運用。

　　3、組織閱讀分享活動

　　邀請學生輪流分享自己喜歡的一本書，可以是故事書、科普書或其他類型的書籍。在分享過程中，學生可以談談自己為什么喜歡這本書，書中哪些部分給自己留下了深刻的印象等。

　　4、進行讀書交流會

　　選取一本經典的文學作品，組織學生進行讀書交流會。學生可以在會上分享自己的閱讀感悟，討論書中的人物、情節和主題等。通過交流，不僅可以增進學生的閱讀理解能力，還可以培養他們的表達能力和團隊合作精神。

　　5、設計閱讀任務

　　給學生設計一些閱讀任務，例如根據閱讀材料回答問題、寫讀后感或讀書筆記等。通過完成任務，可以幫助學生鞏固所學知識，提升他們的閱讀水平。

　　三、活動實施

　　在活動實施過程中，需要注意以下幾點：

　　1、提前準備好所需的閱讀材料和活動道具。

　　2、合理安排活動時間，確保每個環節都有充足的時間進行。

　　3、激發學生的參與熱情，鼓勵他們積極發言和互動。

　　4、適時給予學生肯定和獎勵，鼓勵他們的努力。

　　四、活動總結

　　活動結束后，及時總結并反思，以便改進下一次的活動。

　　活動結束后，進行一定的.評估是必要的。我們可以從以下幾個方面對活動進行評估：

　　1、學生的參與度：觀察學生在活動中的參與程度和表現，評估他們是否對閱讀活動產生了濃厚的興趣。

　　2、學生的閱讀能力：通過學生完成的閱讀任務和閱讀表現，評估他們的閱讀能力是否有所提升。 學生的反饋：收集學生的意見和建議，了解他們對活動的評價，以便今后的改進。

　　總結

　　閱讀主題班會活動對于培養學生的閱讀習慣和提升他們的閱讀能力具有重要意義。通過設計豐富多樣的活動，能夠激發學生對閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力和理解能力。

主題班會設計活動方案11

　　一、班會背景：

　　安全是生命之源、健康之本、和諧之需。大學生在校安全問題關系到每個大學生的健康成長，也關系到整個社會的和諧穩定。本月是文學與新聞傳播學院倡導的“安全活動月”，因此，我班借此之機，召開了主題為“生命和諧，安全至上”的班會，希望安全問題能夠得到廣大同學的重視，并減少我院乃至我校安全問題的發生。

　　二、班會目的：

　　通過此次班會，使大家對大學生安全問題有更清晰的了解，并對日常在校生活中隱藏的危險因素加以重視，最終通過學校和全體學生的共同努力，使大學真正成為一座安全的象牙塔。

　　三、活動時間：

　　20xx年X月X日。

　　四、活動地點：

　　xxX。

　　五、班會內容：

　　1、由班長主持此次班會，并進行簡短發言。

　　班長首先向全班同學介紹了學院對安全問題的重視以及加強安全教育的決心和相關政策，并介紹了與會的班主任×老師和×學長。

　　2、播放有關安全問題的視頻。

　　在班會舉行前，我班班委集體合作，下載并剪輯了一些有關安全問題的視頻，以此來給大家敲醒警鐘。視頻向大家介紹了近年來出現在中國大學校園里的各種安全問題，以及它們所造成的嚴重損失，在一句句沉痛的話語中，大家受到感染，并對安全問題有了更深的認識和警惕。

　　3、由大四學長介紹海大今年來出現過的安全事故，并對保證學生個人安全提出合理建議。

　　1）現住二樓及以上樓層的同學在宿舍陽臺上活動時，要注意保證自己不會因失誤摔到地面。

　　2）在校園內輪滑或是騎自行車的同學，要注意交通安全，尤其是在下坡時，尤其要注意保護自己以及其他路人。

　　3）在校外時，要注意防盜，并鼓勵大家結伴而行。

　　4）在宿舍要注意用電及防火安全，不用學校禁止使用的電器設備，并自覺督促其他同學按規范用電。

　　5）注意飲食安全，保證食物的干凈、無污染。

　　6）在晚上，不到學校偏遠地方活動，遇到形跡可疑的陌生人要及時通知學校的保衛人員。

　　4、大家自由討論。

　　通過播放的視頻短片和學長的介紹，大家對安全問題有了不少的感悟，對加強安全教育的活動非常支持。大家各抒己見，對日常生活中可能出現的各種安全隱患進行討論，并給出自己預防事故發生的建議。

　　5、班主任老師進行總結。

　　最后，班主任了解了大家的.看法，并對大家在班會上的表現感到非常滿意。班主任說，11月9日是我國的消防日，希望大家能借此之機加強防火安全的學習，保障自身安全。最后，班主任×老師特別強調，“千里之行，始于足下”，希望全班學生能夠把自己所說的付諸于實踐，在現實生活中能夠牢記安全問題，預防安全隱患，享受健康美好的大學生活。

　　六、班會總結

　　通過本次主題班會，同學們對各類安全知識比以前有了更為深入的了解，并提高了安全意識。同學們深刻地認識到安全對于我們的重要性，相信在以后的生活中大家一定會把安全知識牢記心中，為海大的安全與穩定做自己應該做的事情。

主題班會設計活動方案12

　　一、主題背景

　　目前，中小學生課務較重，課后除了完成作業之外，不是玩游戲就是看電視，眼睛的負擔很重，平時參加體育活動又較少，學生的視力情況不容樂觀。為此，設計召開預防近視珍愛光明的主題班會。

　　二、活動目的

　　通過本次主題班會，學生能認識近視的危害和造成近視的原因，體會到預防近視、保護眼睛的重要性，從而握預防眼睛近視的方法，切實加強對視力的保護，并養成科學用眼的衛生習慣。

　　三、活動形式

　　詩歌朗誦，知識競賽等多種形式組合。

　　四、活動準備

　　主題班會幻燈片制作；全班合唱歌曲；組詩。

　　五、活動時間

　　周五班會課

　　六、活動步驟

　　（一）由曲《愛眼健康歌》導入本次班會。

　　（二）播放視頻資料，讓學生明確眼睛的`重要性。

　　（三）伴樂詩朗誦

　　先由班主任朗誦《愛眼詩歌》，再由五組學生分別朗誦《小眼睛，大世界》《心靈的窗戶》《保護眼睛》《愛眼詩》《眼睛》。（這五組詩都是學生自己創作而成）

　　（四）愛眼知多少知識問答。（課前，已經給每個小組發放了有關愛眼資料，知識問答題目就是來自這些資料之中。）

　　（五）播放視頻資料（學生讀書、寫字姿勢不正確，學習、看電視、上網時間過長，不注意眼睛衛生等相關的不愛護眼睛的資料），讓學生談感受（學生先在小組內交流，容易認識，然后再全班交流。）

　　（六）在日常生活中，我們應該怎樣愛護眼睛（學生小組交流后再集體交流，并統一認識）

　　1.讀書寫字姿勢要端正；

　　2.不在強光和弱光下看書；

　　3.不能長時間看電視、玩電腦，看時保持一定的距離；

　　4.認真做眼保健操。

　　（七）全班合唱《深深愛眼操》。

　　（八）班主任老師作總結。

主題班會設計活動方案13

　　活動內容：

　　1.安全小品表演，地震預防疏散演練。

　　2.學習貼近學生校內生活安全方面的兒歌——《安全歌》。

　　3.安全知識選擇題競答。

　　活動目的：

　　通過開展以“加強疏散演練，確保學生平安”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。

　　活動準備：

　　1.指導學生編排有關紅綠燈、煤氣電使用常識的小品。

　　2.改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通、消防、校內外安全自護的知識作為選擇競答題內容。

　　活動過程：

　　一、明確主題

　　了解今年3月25日是第18個全國中小學生安全教育日，活動主題：普及安全知識，確保生命安全。

　　二、學兒歌，明安全

　　《安全歌》

　　同學們要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線頭你別靠。

　　走廊里勿追跑，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小懂禮貌。

　　集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。

　　有火災119，有盜情110。安全歌人人記，都平安大家樂。

　　利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習安全知識，并逐句講解，領悟后師領讀并要求學生背誦。

　　三、延伸拓展

　　進行防溺水和預防春季傳染病，手足口病等安全知識的宣傳教育。

　　四、知識競賽

　　1.關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?①上下樓梯時，靠右側行走。②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。③玩上下樓梯游戲。

　　2.如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做?①趕緊擠進去看看出了什么事。②招呼同學去看熱鬧。③情況危險，立刻報告老師。

　　3.下課了，下面的'哪些游戲容易造成意外傷害?①在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。②在校園攀爬樹木比誰爬的高。

　　4.打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險?①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

　　5.遇到交通事故應該撥打的電話是：①122②114③119

　　6.7歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應該怎樣做?①找馬路上的警察叔叔幫忙②跟一個自己稱認識她媽媽的阿姨，一起去找父母。

　　7.小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?①向父母、老師、同學尋求幫助。②找機會狠狠報復小剛。

　　8.在學校不允許帶哪些東西①橡皮②剪刀、火柴、彈簧刀③文具盒

　　9.路口 交通信號燈()燈亮時，準許車輛和行人通行,()燈亮時，不準車輛和行人通行。①紅燈綠燈②綠燈紅燈

　　10.班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃?①可以②不可以

　　五、小品表演

　　1.學生表演小品。

　　2.演后討論。

　　通過課堂表演，在活動中鞏固有關交通安全和家庭用電、煤氣安全相關知識。

　　六、疏散演練

　　疏散安排：

　　1.疏散地點，宮內中央空地上。

　　2.疏散通道：出門沿南樓梯。

　　3.疏散要求：教師發出指令后，先在教室原地雙手抱頭蹲在桌子下，然后在教師指揮下排隊依次沿樓梯疏散到樓下安全地域。疏散過程中要快步，雙手護頭。

　　4.演練結束后在教師指揮下，原路一隊回教室總結。

　　七、總結談話

　　今天這次主題班會，同學們通過活動掌握了一些基本的安全防護知識，如上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走;遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，遇到意外傷害了要撥打120急救電話;藥片不能隨便服；遇到地震火災等災害發生時，要按照老師教給的逃生自護方法保護自己等安全知識……由于同學的積極參與，本次這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識，讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨大家!

主題班會設計活動方案14

　　活動目的：

　　1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一 生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2．利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

　　活動過程：

　　1、主持人宣布班會課開始；

　　2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；詩歌，游戲

　　3、小品表演《一粒釘子 》；

　　4、學生發言：美在我身邊(講述身邊好人好事)“捐款，獻花，勞動，學習” ；

　　5、表彰班級“學雷鋒先進分子"；

　　6、請學生發表看法、評價；

　　7、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》；

　　8、全體《學習雷鋒好榜樣》；

　　9、班會課結束。

　　教師總結：

　　今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的.行動 并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美， 創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這 次主題班會吧！

主題班會設計活動方案15

　　為進一步弘揚社會主義核心價值觀，提高我區班主任教育能力，促進班主任工作科學化、專業化發展，根據《關于開展20xx年z市中小學班會優質課評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開展20xx年沙頭區中小學班主任主題班會設計方案評比活動。現將有關事項通知如下：

　　一、參評對象

　　全區中小學班主任

　　二、方案設計要求

　　主題范圍：

　　（1）圍繞中小學生思想道德建設和養成教育，引導學生正確對待自己、對待他人、對待社會，樹立健康向上的價值取向等內容；

　　（2）圍繞民族精神教育，體現熱愛祖國和人民，為國家富強、民族振興的'社會責任意識，以及團結友愛、勤勞勇敢、自強不息等內容；

　　（3）圍繞法紀、誠信教育，體現誠信、明禮、遵紀、守法等內容；

　　（4）圍繞傳統美德教育，體現感恩、孝悌、愛心等內容；

　　（5）圍繞班集體建設，體現集體與個人共同成長等內容。

　　2。設計要求：根據主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學生實際；過程清晰，形式新穎，突出學生的主體性。同時設計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責自負。

　　3。格式要求：按主題班會教案的格式設計，設計方案正文不出現單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2。5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1。5倍行距。

　　三、評選辦法

　　1。此次評選活動分高中組、初中組、小學組進行。

　　2。各校擇優推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區教師發展中心干訓科310室孫建約老師處，聯系電話：86358612。同時上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z

　　3。由區教師發展中心組織專家對所推薦方案進行評選，中小學組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學班會優質課現場評比活動。

　　四、工作要求

　　此次評比是加強中小學班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發動，認真組織，做好推薦工作。

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