小學(xué)生寫作技巧總匯

小學(xué)生寫作技巧總匯1

　　一、熱愛生活，用心體驗。

　　有的同學(xué)對身邊發(fā)生的事往往視而不見，寫作時總覺得無事可寫，無話可說。其實，寫作素材就像海綿里的水，只要你去擠，總還是有的。我們要學(xué)會享受生活，在平淡的生活中享受愛的溫馨，享受友誼的溫暖；要學(xué)會承受生活，生活不總是陽光明媚，也還有風雨，要勇于面對困難，面對挫折；要學(xué)會認識生活，認識生活中的人與事，學(xué)會與不同性格的人相處，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和處理問題的辦法；要學(xué)會用心體驗生活，體驗幸福感、成功感、挫折感、羞恥感和感恩，豐富自己的情感。

　　處處留心皆學(xué)問。當你從多方面去觀察事物、感受生活時，你會發(fā)現(xiàn)生活是如此的豐富多彩：在家庭、馬路上、校園里……有許多東西值得我們?nèi)�寫。留心觀察，便能捕捉住那一閃而過的美好瞬間；留心觀察，才能挖掘出那深埋在平凡小事中的閃光點。

　　同學(xué)們每天從家里到學(xué)校，“兩點一線”式的生活難免使視野受到局限，因而，還應(yīng)積極參加各種活動，如郊游、課外興趣小組、參加社會實踐活動……到社會上，到大自然中，了解風土人情，觀察山光水色，積極參與其中，既能陶冶情操，又擴大了知識面；既豐富了人生閱歷，又積累了生活素材，何樂而不為呢？一個熱愛生活的人，就會樂于表達生活，表達生活就會有話可說。

　　二、讀書積累，擴大“材”源。

　　所有生活都讓同學(xué)們?nèi)ビH身體驗是不現(xiàn)實的，但是你們可以盡可能地多讀書，通過各種課外書籍去認識世界。許多喜歡讀課外書籍的'同學(xué)作文往往比別人好，就是得益于博覽群書，所以這些同學(xué)寫起作文，能夠信手拈來，左右逢源。同學(xué)們要培養(yǎng)愛讀書的好習(xí)慣，經(jīng)常讀書看報能彌補知識面狹窄的缺陷，使我們的寫作范圍突破狹窄的生活圈子，變得更為廣闊。書讀得多，知識自然豐富起來，“手中有糧，心中不慌”，有知識作后盾，認識問題，分析問題，敘述事件就會胸有成竹。古人“讀書破萬卷，下筆如有神”說的就是這個道理。

　　同學(xué)們在閱讀時，還要注意，對于精美的范文佳作要精讀。最好能默記背誦，做到“心到、眼到、口到”。更為重要的是，記錄在冊，剪貼保存。俗話說：“最淺的墨水也勝過最強的記憶。”因為即使當時印象很深的材料，時間一長終會淡忘，成了過眼煙云。所以，請準備一個筆記本，將看到的好文章、好素材隨時剪貼或記錄下來，分門別類進行儲存。在博覽精讀的過程中，還可質(zhì)疑、隨手記下心得，寫出一篇篇讀書筆記。這些筆記，都應(yīng)是我們平時觀察思考閱讀的結(jié)晶。通過這些筆記，同學(xué)們把所見所聞所想所感記下來，不僅理清了生活中的千頭萬緒，鍛煉了語言的書面表達能力，形成了思考、寫作的習(xí)慣，而且還能夠逐步加深自己對生活的理解，也能錘煉自己的思想和提高認識生活的敏感度。

　　積累貴在持之以恒，堅持做到日有所獲：事件片斷，一個場景，一段對話，一點感受……慢慢地積少成多。漸漸地，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)：自己的文思不再枯竭，文筆不再滯澀，手中的筆竟也能“左右逢源”了。“留心處處皆美文”，同學(xué)們當你練就一雙善于觀察的慧眼，你也就擁有了一支生花的妙筆！

小學(xué)生寫作技巧總匯2

　　在一篇文章中，標點的運用是很重要的。可一些同學(xué)卻不注意這個問題，全篇文章“一逗到底”的現(xiàn)象經(jīng)常可以在這些同學(xué)的作文中見到。有一個同學(xué)寫《記學(xué)校運動會》，開頭第一段描寫的運動會的會場，內(nèi)容不錯，可就是“一逗到底”：

　　操場沐浴在早晨的陽光里，五顏六色的彩旗給它鑲上了花邊，百米的跑道上，畫了六條筆直的、醒目的'白線，沙坑里新添了沙子，遠看像一片波浪，拔河用的長繩，像一條冬眠的蛇，蜷伏在操場中央，主席臺上的那幾個雞毛毽，似乎在點著頭，歡迎小運動員們的到來。

　　這一段里用彩旗、跑道、沙坑、長繩和雞毛毽，組成了有運動會會場特點的場景。全段寫了5種景物，因此，應(yīng)該用上5個句號，意義才清楚，層次才分明。可是這段文章卻一逗到底，這就影響了意思的表達。如果是一逗到底，應(yīng)該只是寫了一個景物，可這里寫了5個呀！

　　有的同學(xué)也許覺得一段文章里每一句話好像都有關(guān)聯(lián)，不敢用句號隔開，于是一逗到底。其實，文章的前一句跟后一句，在意義上總是連貫的，但各句有各自的小意思，這就得用上句號。

　　這里主要是說的“一逗到底”的問題，至于還有其他一些標點被有的同學(xué)誤用，這也要引起注意。我們要知道，標點作用是大的，它是書面語言不可缺少的有機組成部分。讀時注意標點的學(xué)習(xí)，有助于分清文章的條理，把握文章的內(nèi)容，提高閱讀水平；寫時注意標點的運用，可以增強文章的嚴密性，提高文章的清晰度，增強表情達意的能力。

　　那些歡喜“一逗到底”的同學(xué)，要因文而異，因具體語言而異地用好標點。

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