[精華]考試管理制度

　　現如今，制度起到的作用越來越大，制度是指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編收集整理的考試管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試管理制度1

　　有效的營銷業務管理制度對于公司至關重要，因為它：

　　1. 提升效率：通過標準化流程，減少工作混亂，提高團隊協作效率。

　　2. 增強競爭力：準確把握市場動態，制定針對性策略，提升市場份額。

　　3. 保障合規：確保所有營銷活動符合法律法規，避免潛在風險。

　　4. 提高客戶滿意度：規范服務流程，提升客戶體驗，鞏固客戶忠誠度。

　　5. 促進成長：通過績效評估，激勵員工提高業績，推動公司持續發展。

考試管理制度2

　　備課管理制度是教學管理的核心環節，旨在確保教學質量，提高教師的教學效果。它涵蓋了教師的備課流程、內容準備、資源利用、教學設計以及反饋與改進等多個方面。

　　內容概述：

　　1.備課流程：規定教師從理解課程目標、分析學生需求到編寫教案的完整步驟。

　　2.內容準備：強調教師需深度研究教材，結合學科發展和學生興趣，選擇合適的學習材料。

　　3.資源利用：鼓勵教師運用多媒體、網絡資源等現代教育技術輔助教學。

　　4. 教學設計：提倡創新教學方法，如互動式、案例式教學，以激發學生學習積極性。

　　5.反饋與改進：建立完善的.教學評價機制，收集學生、同事及自我評估的反饋，持續優化教學。

考試管理制度3

　　一。考試安排

　　1．期中考試一般定在學期第十周，期末考試一般定在學期第十九周或第二十周進行。

　　2．修課、活動課提前兩周隨堂考試外，其它學科都按教導處考試課表進行，科目考試時間一般為90分鐘，如語文考作文，可增到１20分鐘。

　　3．搞突然襲擊，期中考試由教研組規定隨堂復習時間；期末考試，由教導處提前一周安排復習課表。各班都要進行考前思想教育。

　　4．評卷、總結，一般在三周內完成。即第一周考試，第二周評卷、質量分析，第三周教研組和學校總結。

　　二。命題

　　1．由各備課組商量命題，經教導處主任審閱后，可用。

　　2．難易程度按教學大綱要求，并結合教學實際面向全體學生的中等水平偏下，其中反映教材雙基內容的占60%，運用能力的占20%，綜合的占20%。不出偏、怪題。期末考試題命題內容，期中后的占70%，期中前的占30%。

　　3．文字力求準確簡練，防止出現錯別字或語句不通順的現象。命題之后，要擬出考題的標準答案和評定方法，評定時一定要客觀公正。

　　4．保密，有意漏題的要嚴肅處理。

　　三。監考

　　1．考場設監考兩人，分別在考場前后認真監考。在監考中不準吸煙、會客，擅離考場。

　　2．人員在考前，應向學生宣布有關注意事項，督促學生把書籍、筆記等物放在講臺前。

　　3．職盡責地維護考場紀律，監考教師不許看書、評卷或做其它工作，發現學生違紀時，一定按規定嚴肅處理，并報告給教務處。

　　4．人員不得向學生解答試題，考卷不清楚時，可念題目或由主考、科任教師統一解答。

　　5．時間一到，要按時收發試卷，并清點試卷數目，核準后將試卷交給教務處統一裝訂。

　　四。評卷

　　1．工作是考核教學質量的重要環節，必須嚴肅認真地、一絲不茍地、實事求是地做好。

　　2．人以上的備課小組，實行一人一題，專人專題的評卷辦法，評卷開始，要統一評分標準和標準答案，不得擅自改變標準答案和評分標準。

　　3．一律用紅鋼筆水。記分應分記在題分、總分指定的位置。對評卷中出現的疑難問題，教研組要統一研究解決。

　　4．要準確，登分要細致，保證做到不錯不漏，要制止弄虛作假等不正之風。

　　5．教育學生，培養良好習慣，對考試違紀、卷面很亂的學生，應按各科評分標準嚴格扣分。

　　6．要統一發表，試卷要認真保管，防止丟失、污損或隨意涂改。

　　五。考試后的試卷分析

　　1．分析標準首先指出命題范圍內容，并分析內容是否符合教學大綱要求，是否緊扣教材和結合實際。

　　2．的.鑒別能力指數：依據優等學生和差等學生正確率之差計算出每題的鑒別能力指數，通常以+60左右為宜來提出對試題難易的看法。

　　3．的難度值：依據學生每題的平均分數和各題滿分數計算各題的難度值、其看法應與2一致。

　　4．頻數分布曲線：試卷分析中依據學生成績分組繪出頻數分布曲線，按正態、正偏態、負偏態、平峰、高峰、雙峰的意義提高對試題梯度、層次、區分度的看法。

　　5．的效度和信度：試題的效度是考試正確性的重要指標，它能標明是否正確測出學生實際能力的程度。試題的信度是指測驗考試的可靠性：均以接近于為好。

　　綜合以上幾方面的數據，提出教者的分析意見。對試題總的看法，構成試卷分析的第一部分。

　　六。答卷存在的問題分析

　　這部分內容對于教師來說是至關重要的。要通過學生試卷的實際找出以下問題：

　　1．學生對所考察內容“知識點”掌握的情況。

　　2．學生對所考察內容答題規范化程度。

　　3．學生對所考察內容“綜合運用分析問題”的能力。

　　4．分析學生試卷中典型錯誤范例，找出出現錯誤的原因，找出教學中尚待解決的問題（包括教師教學和學生學習的兩個方面），提出解決問題的措施。

　　5．班主任、年級長在期中、期末考試后都要寫出質量分析報告。

　　6．質量分析以班級為單位，由班主任負責組織，以任課教師所在班為單位進行質量分析。

考試管理制度4

　　考試工作是學校教學工作的重要組成部分，是檢查鞏固階段性教學成果，激勵學生不斷改進學習，提升知識能力水平的重要手段和方式。為了進一步加強教學管理，規范考試過程，形成科學、嚴謹、高效的工作作風，根據新課程改革的有關精神，結合我校實際，特制定以下考試管理制度。

　　一、命題和印制

　　1、期中期末試題一律使用區教研室統一印制的試卷，如果教研室沒有統一的.試卷就要聽從總支的安排，總支沒有制試卷則由學校自行制卷。自行制卷使用前要對試卷進行認真檢查，對于出現的錯誤要做好勘誤。

　　2、期中期末測試結束后都要根據測試情況進行質量分析。

　　3、注意收集和整理試題和補償練習的電子稿，存入學校電子檔案。

　　二、考試和判卷

　　1、語文、數學、英語學科考試以教研室試卷為準，時間按上級領導的安排，由任課教師監考。教師要在考前對學生的用筆、書寫、答題的注意事項提出明確的要求，指導學生養成良好的答題習慣。

　　2、學科成績卷面不出現分數，一律采用等級評價，一般情況按優、良、及格、待及格四個等級評價，不得單獨以成績給學生排名。

　　三、分析和補償

　　1、任課教師要高度重視試卷的講評工作，不僅幫助學生改正錯題，更要指導學生觸類旁通，提升對知識的總結和應用。教師還要根據學生考試情況，反思教學、總結經驗。

　　2、任課教師要及時將本班學生考試成績進行認真分析統計，及時填寫試卷分析。

　　四、組織和監考

　　1、期末考試由鎮教研室統一組織安排，要在考試一周前將考務工作安排通知相關人員。考場安排等組織工作由各單位教導處負責組織落實。凡與學生學習有關的文字資料、數據等不能放置在教室內。每次考試，要求考生全部參加。凡因病因事不能參加考試者，須經學校教導處批準后報鎮教研室。

　　2、監考人員必須于開考前10分鐘到崗。開考前5分鐘宣布考試時間并當場拆發試卷，提醒學生將姓名、學號寫在試卷指定的位置。

　　3、考場內必須保持安靜，不準喧嘩。考試中，不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓人抄襲，不準傳抄答案或交換試卷。

　　4、監考教師要認真執行考場規則，不撥打或接聽電話，不準擅離職守，不做與監考無關的事情。

　　五、裝訂和批閱

　　考試結束后，統一裝訂試卷，裝訂要嚴格按規定操作，將姓名、班級、學號訂嚴，不能漏頁、倒頁。

　　六、試題分析

　　1、考試結束后各位教師要認真分析試卷和答題情況，做好分數登統和量化分析，做好分析總結，完成所任班級質量分析報告。

　　2、質量分析報告分為書面報告和分數的成績統計兩部分，書面報告一般從“取得成績”、“存在問題”、“改進措施”特別是對班上前30%和后30%的以及平均分等方面要進行分析總結。教師在認真分析試卷過程中應體現其實用性，要反映出教學的得失，形成改進措施并積極改進。

　　3、學校以年級學科為單位將試題分析報告至鎮教研室。

考試管理制度5

　　小學考試管理制度的重要性體現在以下幾個方面：

　　1. 保障教育公平：通過制度化管理，確保所有學生在同一標準下接受評價，減少人為因素的影響。

　　2. 提升教學質量：通過考試反饋，教師能了解教學效果，調整教學策略，提高教學質量。

　　3. 培養良好習慣：嚴格的.考試制度有助于培養學生誠實守信、認真對待學業的態度。

　　4. 促進學生發展：考試成績是學生自我認知和改進學習方法的重要參考。

考試管理制度6

　　為深入貫徹落實中央關于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，嚴格規范學校教育教學行為，切實降低學生考試壓力，促進學生全面發展健康成長，根據《教育部辦公廳關于加強義務教育學校考試管理的通知》（教基廳函〔20xx〕34號）和省教育廳相關通知精神修改制訂我校考試管理制度如下：

　　一、準確把握考試功能。

　　考試主要發揮診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質量等方面功能，不具有甄別、選拔功能。學生評價要處理好考試、作業、日常評價、質量監測等方面關系，科學合理安排考試，引導深化課程教學改革，全面提高教育教學質量。要通過多種措施、方法，引導教師、學生、家長正確認識考試。

　　二、嚴格壓減考試次數。

　　一二年級不進行紙筆考試，其他年級學校每學期組織一次期末考試。學校和班級不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不以測試、測驗、限時練習、學情調研等各種名義變相組織考試。

　　三、科學運用考試結果考試實行等級評價，一般分4至5個等級。

　　考試結果不排名、不公布，以適當方式告知學生和家長，不得將考試結果在各類家長群傳播。不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”；教師要運用考試結果精準分析學情教情，有針對性地對學生進行幫扶輔導，科學研判教學工作的重點難點，切實改進課堂教學，不斷提高課堂教學效果。學校對考試結果進行整體分析，根據分析對教學質量作出科學判斷，針對性地對教師教學進行指導和培訓。

　　四、規范考試命題管理考試命題要嚴格規范考試內容，合理控制考試難度，不得超越國家課程標準和學校教學進度。

　　要切實提高命題質量，注重考查基礎知識、基本技能和教學目標達成情況，注重增加綜合性、開放性、應用型、探究性試題比例，注重考查思維過程、創新意識和分析問題、解決問題的能力，體現素質教育導向，不出偏題怪題，減少機械記憶性試題，防止試題難度過大。

　　五、完善學習過程評價。

　　樹立全面發展的質量觀和科學的教育評價觀，綜合考慮學生學科考試成績與其他表現，科學全面評價學生。杜絕“一考定成績”的評價機制，要完善學習過程評價與考試結果評價有機結合的.學業考評制度，加強學生學習過程評價，鼓勵實踐性評價，可以采用課堂觀測、隨堂練習、實驗操作、課后作業等方式開展學生學習情況的即時性評價，通過定期交流、主題演講、成果展示、學生述評等方式開展階段性評價。要注重學生綜合素質、學習習慣與學習表現、學習能力與創新精神等方面的評價。

　　六、完善管理監督機制。

　　建立考試日常監管制度，不給老師下達考試任務，不得簡單將考試結果作為教師業績評價的依據。嚴禁學校聯合開展考試。加強正面宣傳，引導家長和學生正確看待考試結果，為促進學生全面發展健康成長創造良好環境。

考試管理制度7

　　本服務區管理制度旨在規范服務流程，提升服務質量，確保客戶滿意度，同時保障員工權益，形成高效、有序的工作環境。

　　內容概述：

　　1.服務標準與流程：明確各項服務的標準和執行流程，包括接待、咨詢、投訴處理等環節。

　　2.員工行為規范：規定員工的.行為準則，如著裝、禮儀、溝通技巧等。

　　3.培訓與發展：制定定期培訓計劃，提升員工專業技能和服務意識。

　　4.考核與激勵機制：設定績效考核標準，實施獎懲制度，激發員工積極性。

　　5.環境維護：規定環境衛生、設施管理等相關要求。

　　6.應急處理：建立突發事件應對預案，保證服務區安全穩定運行。

考試管理制度8

　　第一章總則

　　第一條為規范土地估價師資格考試秩序，加強土地估價專業隊伍建設，提高土地估價人員素質和執業水平，根據《中華人民共和國城市房地產管理法》、《中華人民共和國土地管理法》和《中華人民共和國土地管理法實施條例》，制定本辦法。

　　第二條國家實行土地估價師資格認證制度。通過全國土地估價師資格考試，方可取得土地估價師資格。

　　第三條土地估價師資格考試遵循客觀公正、公平競爭的原則。

　　第二章報名條件

　　第四條凡中華人民共和國公民，具有完全民事行為能力，遵紀守法，并具備下列條件之一的，可以報名參加土地估價師資格考試：

　　(一)取得大專學歷且從事相關工作滿兩年;

　　(二)取得本科學歷且從事相關工作滿一年;

　　(三)取得博士學位、碩士學位、第二學士學位或者研究生班畢業。

　　不具備前款第(一)、(二)、(三)項規定國家承認的學歷或學位要求，但具有國家認可的中級以上相關專業技術職稱。

　　第五條有下列情形之一的人員，不能報名參加土地估價師資格考試;已經辦理報名手續的，報名無效：

　　(一)因故意犯罪受刑事處罰，在服刑期間及自刑罰執行完畢之日起至報名之日止未滿五年的;

　　(二)被取消土地估價師資格未滿五年的;

　　(三)被取消考試資格未滿兩年的;

　　(四)在評估或相關業務中受到行政處罰或者撤職以上行政處分，自處罰、處分之日起至報名之日止未滿兩年的。

　　第六條報考人員在報名時應當如實填寫報名表，并提交下列材料：

　　(一)合法有效的身份證明原件及復印件;

　　(二)學歷、學位證書或專業技術職稱證書原件及復印件;

　　(三)相關工作經歷的'證明。

　　報考人員委托他人代為報名的，除提交上述材料外，還應當提交被委托人合法有效的身份證明原件、復印件及授權委托書。

　　報考人員對提交材料的真實性負責。

　　第三章考試

　　第七條國土資源部組織全國土地估價師資格考試委員會，對土地估價師資格考試涉及的重大事項進行協調、決策。

　　第八條中國土地估價師協會根據全國土地估價師資格考試委員會的決策，具體組織實施土地估價師資格考試工作。

　　第九條土地估價師資格考試每年舉行一次。考試于每年第三季度在各考區同時舉行。考試的具體時間，由全國土地估價師資格考試委員會確定。

　　第十條土地估價師資格考試主要測試應試人員所應具備的土地估價專業知識和執業能力。

　　土地估價師資格考試的內容包括：

　　(一)土地管理基礎知識;

　　(二)土地估價理論與方法;

　　(三)土地估價相關經濟理論與方法;

　　(四)土地估價實務。

　　第十一條土地估價師資格考試按照統一的考試大綱統一命題。

　　第十二條土地估價師資格考試采用閉卷方式進行。報考人員自由選擇報考科目的種類和數目，各科考試成績在三個連續考試年度內有效。

　　第十三條土地估價師資格考試實行統一評卷。各科成績于考試結束之日起三個月內由國土資源部通過《土地估價機構和人員執業信息公示系統》公布。

　　第十四條應試人員在連續三個考試年度內通過全部科目考試，獲得《中華人民共和國土地估價師資格證書》，取得土地估價師資格。

　　第四章考務

　　第十五條土地估價師資格考試按省、自治區、直轄市設立考區。省、自治區、直轄市國土資源行政主管部門在全國土地估價師資格考試委員會的領導下，組織實施以下考務工作：

　　(一)發布考試公告;

　　(二)組織報名和發放準考證;

　　(三)安排考點考場;

　　(四)落實考試安全、保密措施;

　　(五)協助實施監考;

　　(六)與考試工作有關的其他事項。

　　省、自治區、直轄市國土資源行政主管部門可以將上述考務工作委托當地的土地估價師協會承擔。

　　特殊情況下考區需要臨時調整的，由全國土地估價師資格考試委員會決定。

　　第十六條報考人員應當在省、自治區、直轄市國土資源行政主管部門公告的地點辦理報名手續。

　　第十七條考試工作人員與報考人員有近親屬或其他利害關系的，應當申請回避。

　　第五章法律責任

　　第十八條應試人員有下列情形之一的，由省級以上國土資源行政主管部門視情節后果分別予以警告、考試成績無效、兩個考試年度內不得參加全國土地估價師資格考試的處罰：

　　(一)提供虛假證明材料或者以其他方式騙取報名的;

　　(二)由他人冒名頂替參加考試的;

　　(三)擾亂考點、考場秩序，或者威脅考試工作人員人身安全的;

　　(四)在考試中有作弊行為的。

　　對于有前款規定情形，已取得《中華人民共和國土地估價師資格證書》的，撤銷其土地估價師資格。

　　第十九條考試工作人員有下列情形之一的，依法給予行政處分：

　　(一)協助不具備報考資格的人報名的;

　　(二)應當申請回避而未回避的;

　　(三)擅自變更考試時間的;

　　(四)泄露考題或考試工作的其他保密信息的;

　　(五)包庇、縱容考生作弊的;

　　(六)篡改分數的。

　　第六章附則

　　第二十條取得土地估價師資格并在土地估價機構執業的土地估價師，應當通過實踐考核，并進行執業登記。

　　經過執業登記的土地估價師方能在土地估價報告上簽字，承擔法律責任。

　　實踐考核和執業登記由中國土地估價師協會具體實施。

　　第二十一條執業登記的土地估價師可依法從事對土地及其附著物、定著物的相關權利、權益的價格或者價值進行評測、判定、咨詢等土地估價活動。

　　第二十二條依法取得《中華人民共和國土地估價師資格證書》并進行執業的土地估價師，應當接受行業協會的自律管理。

　　第二十三條香港永久性居民、澳門永久性居民報名參加土地估價師資格考試的，參照本辦法執行。

　　第二十四條本辦法自20xx年1月1日起實施。

考試管理制度9

　　1. 提升客戶體驗：良好的管理制度能確保服務的一致性和高質量，增強客戶滿意度和忠誠度。

　　2. 員工成長：通過規范化的管理和培訓，有助于員工個人能力的'提升和發展。

　　3. 企業形象：統一的服務標準和專業的工作態度，塑造企業專業、負責任的形象。

　　4. 風險防控：有效的應急處理機制能及時化解潛在風險，保障服務區的正常運營。

考試管理制度10

　　考試是檢測教學效果的重要手段，也是學校教學管理的重要環節。為加強對考試工作的管理，細化考試工作規程，嚴肅考風考紀，保證考試評價活動規范

　　有序進行，推進教風學風建設，促進學校教學質量的提高，特制定本制度。

　　第一章考試管理機構及職責

　　第一條學校成立考試領導小組：校長任組長，分管校長與年級蹲點領導任副組長，教務處、學工處、年級、職教負責人等為成員。領導小組下設考務組和巡視組，成員由領導小組決定。每次考試，由領導小組統籌考試各項事務，考務組根據有關要求，具體安排考試時間、考場、監考、閱卷、成績匯總和質量分析等事宜。巡視組加強考試、閱卷期間的巡查，督促監考、閱卷教師認真履行職責，監督學生考試作弊，處理考試突發事件，保證考試有序進行。

　　第二章考試命題要求

　　第二條命題工作總原則是提高考試質量、提升學生綜合素質。第三條考試命題要依據課程標準和教材內容，結合學生實際，既重視考查基礎知識，又重視考查理解問題和分析問題的能力(在目前情況下，非畢業年級的考試突出對基礎知識的考查)，力求使學生掌握知識技能與發展智能和諧統一，不出偏題、怪題、超綱題。

　　第四條題量和題目的難易程度要適中，試題難度比例一般為：基礎題:中等難度題:較難題=5:3:2。試卷難度系數盡量控制在0.60-0.70之間。高一初始階段各項考試難度值在0.65以上，以增加學生信心。高二各項考試考試難度值可

　　在0.60-0.65之間。高三模擬考試難度值可以與高考持平，保持在0.60左右。第五條試卷一律采用電腦打印，試卷格式由教務處統一規定。試卷分答題卷和試題卷，各卷分數比例參照高考試卷。

　　第六條考試命題應注意下列事項：

　　①命題教師在考前絕對不得以任何方式向學生泄露考試內容。

　　②命題教師負責完成命題、電腦打印、校對及擬參考答案的工作，并按規定時間將試題、參考答案電子稿直接交到教務處備份。

　　③考前的試題除命題教師和審核人外，其他教師不得閱看、補充和刪除。

　　④命題教師的姓名必須標明在試卷左上角。

　　第七條每次命卷要有命卷人和審核人（教研組長或備課組長）。命卷人要完成試卷的“三校對”工作，即命題后校對，電腦打印后校對，印刷后校對。審核人必須對試題內容進行仔細分析并再次校對，以確保試卷的科學性和準確性。每次考試，教務處和年級要對試題差、錯率較高、離既定目標相差甚遠的命卷者進行進行登記并點名批評。

　　第三章考試的組織和實施

　　第八條考試的`組織和實施，堅持“平時象高考，高考象平時”的理念。每學期考試的科目與形式由學校教務處和年級根據學期教學計劃決定。考試科目與考試形式一經確定不能隨意更改。

　　第九條期中、期末考試由教務處統一安排、調度，月考由年級組統一安排、調度。條件具備時，考場按高考考場要求設置。

　　第十條試卷的命題、印制、密封裝袋，自始至終要加強保密工作，嚴防竊卷、泄題現象發生，一旦發現有試卷泄密現象的，應及時報教務處和年級作突發事件處理，經查后要追究事故的責任人，并根據情況給予必要的紀律處分。第十一條所有考試試卷，在批閱前必須裝訂密封，然后交閱卷組長按流水形式批閱。

　　第四章相關工作職責

　　第十二條主考職責

　　1、全面負責當天的考試工作。

　　2、每科開考前30分鐘到達考務辦公室檢查考前準備工作，并對考務人員作出指示。

　　3、檢查和督促考務管理人員做好試卷的安全保密工作；監督試卷發放；對請假的監考員作調整，對曠工及遲到的監考員作記錄并擬出處理意見。

　　4、安排副主考的責任管轄區。

　　5、劃分場外監考人員的工作范圍，規定巡視人員的工作職責和責任管轄區。

　　6、小結上一科監考工作，提出批評或表揚。

　　7、及時處理考試中發生的重大問題，對違反考試紀律的學生作出處分決定。

　　第十三條副主考職責

　　1、協助主考完成上述有關工作。

　　2、每科開考前30分鐘到達考務辦公室。

　　3、經常巡視和監督責任管轄區內各個考場，對監考不力的監考員要嚴厲批評，及時發現和處理責任管轄區內各考場發生的一般問題，重大問題及時向主考匯報。

　　4、向主考匯報責任管轄區內各考場考試情況。

　　5、驗收責任管轄區各考場的試卷。

　　第十四條巡視員職責1、準時到崗。各科考前30分鐘到達考務辦公室簽到，若遇特殊情況須提

　　前向主考請假。

　　2、若有監考教師遲到或有其他原因未能參與監考的，巡視員必須臨時替代，直至監考教師到位。開考后，巡視員立即巡視整個考場，并攜帶余卷以應對突發事件（如試卷缺失、卷面有誤、卷面不清等問題）。考試過程中，巡視員必須在考場周圍巡視，若有教師需要臨時替代的，必須積極配合；發現監考教師違規的，應立即予以警告、制止并糾正；發現考試過程中的異常情況，應及時向考務組匯報。

　　3、巡視員還須承擔輔助考務組分發試卷、回收試卷、禁止學生提前進入（離開）考場、制止學生的違規行為等職責。

　　第十五條監考教師職責

　　1、全體科任教師必須按教務處或年級的安排擔任監考工作，無特殊情況不得請假。特殊者須經校長批準并及時報告教務處和年級。

　　2、監考教師在每科考試前20分鐘到考務辦公室領取試卷，考前15分鐘進入考場，組織考生對號入座，檢查違規物品，清理考場，考前5分鐘分發試卷，指導學生在規定位置填寫好學校、班級、考號、姓名、座位號，并在黑板上書寫：本場考試科目、時間及試卷總頁數，其中試題卷××頁，答題卷××頁。

　　3、試卷分發完畢，應宣布一下內容：“請檢查一下，如試卷有缺張、漏印、破損、污染或字跡不清的請舉手報告。”遇到試題需更正的將勘誤內容寫在黑板上，并告知考生。

　　4、開考信號發出后，監考教師應宣布：“現在開始答題。”

　　5、監考人員在考場內應集中精力，忠于職守。遵守考試紀律，監考人員要準時到位，嚴禁私下調換監考，如有急事需調換，應報告教務處或年級。不得擅離職守，不做閱讀書報、接打手機、聊天、打瞌睡等與監考無關的活動，不得有影響考生正常答題的行為，不得擅自提前和拖延考試時間，不允許學生提前交卷，不以任何形式徇私舞弊。禁止任何無關人員進入考場。

　　6、監考老師要嚴格維護考試紀律，制止違反考試紀律的行為，對有舞弊行為的考生進行警告，嚴重的要將考生信息、舞弊情況記錄在考場情況單上。

　　7、每科考試結束前15分鐘，監考老師應提醒學生，考試結束鐘聲響后立即收卷；收試卷時一定注意按年級、科目分類，嚴禁試卷混裝、倒裝、錯裝，檢查無誤后迅速（考試結束后10分鐘內）回考務辦公室裝訂。

　　第十六條閱卷教師職責

　　1、閱卷教師必須按照“當天考試、當天批閱、當天分析、及時反饋”的原則，在學校規定時間到達閱卷地點，不得遲到、早退、中途退場，閱卷期間不得做與閱卷無關的事情。聽從閱卷組長安排，不挑題撿題，不拈輕怕重，應有大局意識和協作精神，保證閱卷工作按時順利完成。

　　2、閱卷教師應認真、客觀、公正、高效、準確地批閱試卷，杜絕隨意給分現象。

　　3、閱卷時嚴格執行“評分標準”，做到“給分有理，扣分有據，一把尺子量到底”。

　　4、閱卷教師一律使用紅色鋼筆或圓珠筆，按照規定的賦分方式評閱試卷，記分必須工整、清楚。

　　5、評分有爭議時由評卷組長和包組領導裁定并簽名。

　　6、閱卷人員在閱卷中不得拆動裝訂線，如發現有倒裝、密封不嚴等情況，應上報教務處和年級。閱卷人員要愛護試卷，防止損壞卷面和遺失，確保試卷完整無損。

　　7、閱卷組必須定員定點，集中流水閱卷，不得安排學生參與評卷、總分或登分等工作。

　　8、成績匯總登記后，任課教師不得擅自更改學生卷面分數，如有錯誤，須由評卷組長和年級主任簽字后到教務處和年級更正。

　　9、閱卷結束后，各位教師要認真分析試卷，做好試卷的質量分析及評講工作。

　　第十七條班主任職責

　　1、班主任按要求布置好考場。黑板上要有“認真答卷、誠信考試”等警示語，桌凳要前后左右排放整齊，桌面上的書本等物品撤清，在各桌子右上角張貼清晰的座號。

　　2、班主任在考前要加強對學生的考紀考風教育、愛護公物教育和安全教育，組織學生學習有關制度，教育學生認真對待每一次考試，力爭考出真實、理想的成績。

　　3、班主任要加強考試期間的學生管理。要求學生按時來校參加考試，考試結束后組織學生在班上復習或放學，密切關注非考試時間內學生行蹤，確保學生安全無誤。

　　4、班主任要加強考試期間的衛生管理。每天都要安排值日生打掃室內外衛生，確保考場和校園整潔干凈；關鎖好門窗，注意防盜。

　　5、考試成績出來，班主任認真登分匯總，及時填寫本班學生成績表；召開專題班會，指導學生總結考試得失，做好學生的心理疏導工作，表揚先進，鞭策后進，幫助學生提升學習的信心和動力，促進良好班風、學風的形成。

　　第五章考試紀律（考生守則）

　　第十八條考生必須按時進入考場，并按學校規定，到指定的考場和考試位置入座。開考后15分鐘考生不得進入考場。

　　第十九條嚴禁攜帶各種無線通訊工具（如手機等）和有存儲記憶功能的計算器以及涂改液、修正帶等物品進入考場，違者視為作弊行為，將給予相應處罰。

　　第二十條開考信號發出后，考生才能開始答題，考生不得提前離開考場，交卷走出場后，不準再進入考場，也不得在考場附近逗留或交談。

　　第二十一條考生必須在規定的區域書寫姓名和準考證號，必須在答卷密封

　　線外或規定的區域答題，其它地方不準涂寫任何標記。在草稿紙上答題無效。

　　第二十二條有填涂要求，必須用2B鉛筆填涂，用圓珠筆、鋼筆等其它筆填涂無效。答題卷必須用藍、黑色墨水鋼筆（或圓珠筆）書寫，用其它顏色的筆或鉛筆書寫無效（用鉛筆作圖除外）。高三考生必須用黑色0.5毫米水筆作答，高一高二考生建議用黑色0.5毫米水筆作答。

　　第二十三條遇試題卷、答題卷分發錯誤及試題字跡不清等問題，考生可舉手詢問；但凡涉及試題內容的疑問，不得向監考人員詢問。

　　第二十四條考生必須遵守考場紀律，不準喧嘩、吵鬧；不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號；不準夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲；考場內不準自行傳遞文具等用品；不準傳抄答案或交換試卷、答卷；不準將答題卷帶出試場。

　　第二十五條學生因病或因其它原因不能參加考試，應經過班主任或科任教師上報教務處或年級批準并備案。模塊考試缺考者必須要參加教務處統一組織的補考，補考合格者方可獲得模塊學分。

　　第二十六條考試結束信號發出后，考生立即停止答卷，整理好自己的答卷、試卷、草稿紙等，按監考人員指令依次退出考場，不得在考場逗留。

　　第六章考試違規處罰條例

　　第二十七條考試中有下列行為之一者，監考老師先提出警告，再違犯者，扣除該科考試成績20%：

　　⑴旁窺他人試卷。

　　⑵交頭接耳或喧嘩。

　　⑶不經監考老師批準順便傳遞物品。

　　⑷在考場里隨便走動。

　　⑸干擾考試秩序，但情節不嚴重。

　　⑹攜帶禁帶物品進入考場。

　　第二十八條考試中有下列行為之一者，取消該科考試成績，并記過一次處分：

　　⑴抄襲他人答案。

　　⑵讓別人抄襲自己的答案。

　　⑶傳遞紙條、資料。

　　⑷不按規定入座。

　　⑸夾帶課本、資料入考場并偷看資料答案。

　　⑹利用其他手段和工具作弊。

　　⑺干擾考試秩序，情節較嚴重。

　　⑻攜帶手機等通訊工具進入考場，在開考前不上交監考老師。

　　⑼利用手機、計算器等在考場內或考場外作弊。

　　⑽不交答題卷，并將之帶出考場。

　　第二十九條考試中有下列行為之一者，取消該科考試成績，并給予留校察看處分：

　　⑴干擾考試秩序，情節非常嚴重。

　　⑵威脅或漫罵監考老師或有關工作人員。

　　⑶同一期考試中被記過達三次。

　　第三十條有下列行為之一者，取消所有考試成績，并強令其轉學，情節嚴重的，開除學籍：

　　⑴盜竊試卷。

　　⑵不參與盜竊試卷但擴散或使用被盜試卷內容。

　　⑶毆打監考老師或有關工作人員。

　　⑷同一期考試中被記過達四次以上。

　　第三十一條有下列情形者視為消極考試：

　　⑴在考試中只完成選擇題，主觀題一字不寫的考試情形；

　　⑵開考后未看完試題即完成所有選擇題的情形；

　　⑶開考后即趴在桌上睡覺直至離開考場的情形；

　　⑷考試過程中亂涂亂寫，故意答非所問，考試成績明顯不真實的情形。凡被認定為消極考試者一律張榜批評，取消下一場考試資格，并通報家長，給予相應的處罰。

　　第三十二條本條例如有未列及的違規行為，其處罰標準由教務處會同學工處共同決定。

考試管理制度11

　　為規范學校統一組織的各種考試，嚴肅考試紀律，保證正常的教育教學秩序，使考試工作取得預期效果，制定本制度。

　　一、考試組織

　　（一）教務處

　　1、教務處負責各年級月考、期中、期末考試以及八年級結業考試和九年級模擬考試等項目考試的統一安排、調度。包括考場的設置、編排，考號的確定和監考、閱卷教師的安排。

　　2、教務處安排專人分卷、收卷、錄分。錄分教師對所錄分數的正確性負責。其他教師不得擅自改動所錄分數。如有差錯，須經教務處同意，方可改動。

　　（二）班主任

　　3、各班班主任須根據教務處通知在考前及時把本班人數及桌椅等情況報教務處，并親自到教務處核對學生名單。

　　4、各班班主任須在考試前一天布置好本班考室并向學生講清考試的具體要求，把考場、考號等有關事宜向學生講清楚。

　　二、教師規范

　　（一）監考規范

　　5、監考教師要嚴格遵守考試時間，至少應當在開考前10分鐘到教務處領取試卷，在開考前5分鐘到達應到考場。考試終了鈴響，立即收卷，不得擅自延長考試時間，更不得提前收卷，或催促考生提前交卷。

　　6、首科考試監考教師須在開考前20分鐘進入考場、負責檢查、核對考室各項安排，發現問題及時匯報、整改。

　　7、監考教師須在考生答卷前提醒考生認真填寫卷頭，要求考生把考號、班級、姓名等項目工整書寫在指定位置。

　　8、期中、期末考試每考場要保證2人同時監考，不得互相替班。

　　9、監考教師在考場內不得閑談、不得看與本場考試無關的材料。遇有考生提問，應予以妥善處理。

　　10、監考教師要按考號順序由小號到大號認真收卷，規范裝訂。遇有缺考，把試卷訂在與該考生考號相應位置，不準出現串號、錯訂、反訂現象，更不得漏收試卷。

　　11、監考期間，監考教師要對所監考場的物品管理、衛生管理負責，督促考生把廢紙、包裝袋等垃圾物帶走。

　　12、負責考試期間紀律管理的教師要及時到位，認真管理學生，制止任何在考場附近逗留、喧嘩等影響考試正常進行的行為。

　　13、與考試無關人員，特別是有關任課教師，未經允許，不準進入考場；必要時，經有關領導或教務處允許，可進入考場作適當說明，但不得提示試題解法。

　　14、考試期間，各班班主任要安排學生正常值日，保持樓內外分擔區衛生。

　　（二）閱卷規范

　　15、期末考試由教務處統一安排教師閱卷或異校交換閱卷。學校統一評卷時，期中考試由本年級本學科任課教師閱卷，期末考試由本教研組教師閱卷。根據實際需要，九年級月考、模擬考試、由本學科任課教師共同閱卷。異校交換閱卷，學校對交換學校做好保密工作。

　　16、期中、期末考試閱卷時，原則上以參考答案為主，如發現參考答案有誤，須向相關人員請示、匯報，再作處理。

　　17、試卷中考生所做答案的正誤應有規范的批閱符號，得分、減分須使考生明白。

　　18、教師應在規定時間內完成閱卷任務。閱卷期間，不得把試卷拆封。

　　19、閱卷過程中，任何教師不得干擾其他教師閱卷；閱卷教師也不得主動將所閱試卷提供給他人。

　　20、試卷總得分須認真計算、核查，確保準確無誤。

　　21、期中、期末考試，閱卷教師應在指定位置簽名。

　　22、期末考試，錄完分的試卷由教務處保存備學校抽查。

　　23、學校抽查試卷時，如發現漏判、錯判等現象，差多少分全部試卷均增（或減）相應的分數。

　　24、任課教師對閱過的.試卷有疑問，可向教務處申訴，但不得擅自更改。學校將視具體情況進行復查。

　　三、考生規范

　　25、考生要遵守考場紀律，進入考場后要保持肅靜。要按考號入座，不得隨意串座。要尊重監考教師，服從指揮，嚴禁頂撞監考教師等現象的發生。

　　26、考生要保證考試作息時間，不得遲到。開考30分鐘后不得進入考場，不得提前交卷。

　　27、考生進入考場后須將所帶書包等非考試必需品放在教室前面指定位置，不得帶入座位。

　　28、考場上，考生不得做出任何影響考試正常進行的行為，如把相關書籍、資料帶在身邊，不得做與考試無關的動作，不得以任何方式抄襲。

　　29、考生須在答卷前工整填寫卷頭。考號、班級、姓名一律寫在試卷左上方指定位置，不得漏填。

　　30、考生須珍惜任課教師的辛勤勞動，以嚴肅認真的態度認真答卷。如遇試卷分發錯誤或字跡模糊，可舉手向教師詢問。

　　31、考生不得把考卷帶出考場。

　　32、考試完畢，考生須安靜離開考場，不得在樓內逗留，不得在一樓附近活動、喧嘩。

　　33、考試期間，考生須愛護所在考場備品，保持衛生。

　　四、責任追究

　　34、教師在監考、閱卷過程中出現的問題，根據《黃柏初中教師量化考核條例》處理。

　　35、學生在考試過程出現的問題，根據《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校有關規章制度處理。

考試管理制度12

各部門、車間：

　　為引導全體員工學習、遵守、執行事業部的各項管理制度，根據〔20xx〕15期月度例會工作安排，組織全單位基礎管理人員的制度考試，考試成績將以部門為單位進行綜合評比，并納入月度經營管理考核。員工個人的考試成績將在公告欄通告，并作為年度績效考核內容之一納入個人考核。有關考試的具體事宜如下：

　　一、考試人員條件

　　所有基層管理人員（含班組長及管輔人員）、中層干部

　　二、考試方式及考試時間安排

　　1、本次考試采取閉卷考試的方式，考試題型分為單選題、多選題、判斷題；考試總分為100分，及格分數80分，考試時長60分鐘。

　　2、考試時間及地點

　　時間：

　　參考部門：

　　考試地點：

　　三、考試注意事項

　　1、考試人員名單（附件1），因故不能參加考試的`由部門提出書面延期考試申請，將另行安排考試時間。

　　2、全體參考人員認真對待，全面掌握《湘電股份低壓電機事業部管理制度匯編》的內容。

　　3、嚴禁杜絕作弊現象，一經發現按本次考試成績無效處理。

　　4、全體參考人員自帶黑色水性筆。

綜合管理部

xxxx年xx月xx日

考試管理制度13

　　中學考試管理制度的重要性體現在：

　　1. 保障教育公平：通過規范考試流程，確保所有學生在同一標準下接受考核，避免因人為因素導致的`不公平。

　　2. 提升教學質量：通過嚴格的考試，教師能了解教學效果，調整教學策略，提高教學質量。

　　3. 培養學生誠信：嚴格的考試紀律有助于培養學生的誠實守信品質，為社會輸送合格人才。

　　4. 激勵學習動力：公平的考試結果能激發學生的學習積極性，促進個人發展。

考試管理制度14

　　信貸管理制度是金融機構內部管理的核心組成部分，它涵蓋了信貸政策、風險評估、審批流程、貸后監控等多個環節，旨在確保信貸業務的安全、合規和高效運行。

　　內容概述：

　　1.信貸政策制定：明確信貸的準入條件、利率設定、擔保要求等，為信貸業務提供指導原則。

　　2.風險評估機制：建立一套科學的`風險評估模型，對借款人信用狀況、還款能力進行系統分析。

　　3.信貸審批流程：設定從申請到放款的標準化流程，確保審批的公正性和透明度。

　　4.貸后管理：監控貸款使用情況，定期進行信用評級更新，及時處理違約風險。

　　5.內部審計與合規：定期審查信貸業務，確保符合法律法規和內部規章制度。

　　6.員工培訓與激勵：提升信貸人員的專業素質，激發其工作積極性和責任心。

考試管理制度15

　　考場規則

　　一、考生不得攜帶任何書籍、報紙、筆記本、紙張、計算器、計算尺、傳呼機、手提電話、文曲星、電腦詞典等電子學習工具進入試室，只準帶必需的文具，如鋼筆、圓珠筆、鉛筆、圓規、三角尺等，中學考試管理制度。

　　二、考生在考前15分鐘進入試室，對號入座。

　　三、遲到30分鐘不準入場，沒有特殊情況不得提前交卷。

　　四、考生答題，除答題卡按規定使用專用鉛筆外，其余一律用藍（黑）色鋼筆或圓珠筆書寫在規定的空格內，字跡要工整、清楚。答題不得書寫在非指定位置和草稿紙上。

　　五、考生對試題有疑問時，不得向監考員詢問。但不涉及試題內容，如試卷分發錯誤或字跡模糊、缺頁、空白等，可以舉手示意，待批準后詢問。監考員應公開回答。

　　六、考生得到試卷后，首先在試卷、答題卡規定的`地方填（涂）寫姓名和考號。在試卷、答題卡的其它任何地方不得寫姓名、考號或作標記。違者試卷、答題卡作廢。

　　七、考生在試室內必須保持安靜，不準交頭接耳，不準偷看他人答卷，不準有夾帶、傳遞、換卷、冒名頂替、以任何形式給他人作暗示等，以及其它違反考場規則的行為。

　　八、考試結束鈴一響，考生應立即停止答卷，按答題卡、試卷、草稿紙的順序整理好，并將反扣在桌面上，雙手放置桌下，待老師收齊試卷、答題卡后方可離開試室。

　　九、違反以上規則者，以作弊論處。視情節輕重，分別給予批評教育、試卷作廢、取消考試資格、取消考試成績。

　　監考員守則

　　一、監考員在每科開考前20分鐘到考務辦公室簽到并領取試卷，核對科目無誤后簽收。

　　二、考前15分鐘組織學生進入試室，并要求學生把相關的書籍資料全部收好或放在指定位置，組織學生學習《龍城初級中學考場規則》，逐一分發草稿紙、答題卡及試卷，指導學生正確填涂姓名、班級、考號，并在黑板上寫明考試科目、時間、試卷頁數等。

　　三、監考員在試室內不準從事與監考無關的事情如：吸煙、閱讀書報、看題、做題和閉目養神等。

　　四、監考員要認真組織好考試，嚴格監考，杜絕防范考生各種形式的作弊現象，如實填寫考場記錄。

　　五、考試結束前15分鐘，監考員應提醒考生注意，考試結束鈴響后，應要求考生立即停止答卷，收卷點齊后，方可允許考生離開，管理制度《中學考試管理制度》。

　　六、每場考試結束后，監考員要對試室全面清查干凈，關好燈、風扇、門窗才能離開。監考員將試卷、答題卡、草稿紙、《考場記錄表》交驗卷員驗收無誤后方可離開考務辦公室。

　　監考員工作程序

　　一、考前20分鐘，監考員到保密室領取試卷、答題卡及草稿紙，作好監考準備。

　　二、考前15分鐘，組織學生進入試室對號入座。向學生宣讀《考場規則》，清點試卷份數，做好發卷準備，并在黑板上寫明考試科目、時間、試卷頁數。

　　三、考前10分鐘，監考員發放試卷、答題卡、草稿紙等，并指導考生在試卷密封線內和答題卡上指定的位置正確用筆填涂姓名、考號。監考員應仔細檢查每位考生在試卷、答題卡上填涂的考號、科目是否正確，對于錯寫錯涂的，必須令其當即改正。

　　四、考試開始鈴響，才允許考生答題。監考員在試室講臺上注意考場紀律，認真監考。

　　五、考試結束前15分鐘，監考員提醒考生注意掌握時間。

　　考試管理制度3

　　為深入貫徹落實中央關于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，嚴格規范學校教育教學行為，切實降低學生考試壓力，促進學生全面發展健康成長，根據《教育部辦公廳關于加強義務教育學校考試管理的通知》（教基廳函〔20xx〕34號）和省教育廳相關通知精神修改制訂我校考試管理制度如下：

　　一、準確把握考試功能。

　　考試主要發揮診斷學情教情、改進加強教學、評價教學質量等方面功能，不具有甄別、選拔功能。學生評價要處理好考試、作業、日常評價、質量監測等方面關系，科學合理安排考試，引導深化課程教學改革，全面提高教育教學質量。要通過多種措施、方法，引導教師、學生、家長正確認識考試。

　　二、嚴格壓減考試次數。

　　一二年級不進行紙筆考試，其他年級學校每學期組織一次期末考試。學校和班級不組織周考、月考、單元考試等其他各類考試，也不以測試、測驗、限時練習、學情調研等各種名義變相組織考試。

　　三、科學運用考試結果考試實行等級評價，一般分4至5個等級。

　　考試結果不排名、不公布，以適當方式告知學生和家長，不得將考試結果在各類家長群傳播。不得按考試結果給學生調整分班、排座位、“貼標簽”；教師要運用考試結果精準分析學情教情，有針對性地對學生進行幫扶輔導，科學研判教學工作的重點難點，切實改進課堂教學，不斷提高課堂教學效果。學校對考試結果進行整體分析，根據分析對教學質量作出科學判斷，針對性地對教師教學進行指導和培訓。

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