親子活動方案15篇【精選】

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的親子活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親子活動方案1

　　一、活動主題：熱愛集體學會分享

　　二、活動目的：

　　為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的'新年，給師生一個展示自我風采的舞臺，通過陽光操、黑板報、手抄報、古詩文、講故事、寫字、制作賀卡、文藝匯演等形式，通過跳繩、踢毽、羽毛球、乒乓球等體育活動，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強師生集體榮譽感和分享意識，在活動中滲透“分享”教育，使師生更加熱愛朝夕相處的校園生活。

　　三、活動內容：

　　本次活動共分兩個部分。

　　第一個部分為師生準備階段，主要活動內容以中心校《20xx元旦活動安排》的內容精神為主，師生將積極主動參與，并最終確定產生參賽師生名單；

　　第二階部分是以“熱愛集體學會分享”為主題舉辦學校聯歡會，每班確定兩項活動內容，節目不拘形式，內容多樣、健康、活潑，聯歡期間為期中測評中表現突出的學生頒發獎品。

　　四、聯歡時間：

　　12月31日下午

　　五、聯歡地點：

　　宿舍樓前

　　六、聯歡準備與要求：

　　1、各班以“分享”為主題出一期慶元旦黑板報。（12月25日查）

　　2、活動以班級為單位準備，各班主任負主責，同年級同班科任教師負次責，各班要有符合主題的活動內容、內容形式及串詞等。（12月10日上報確定好的節目內容及串詞）。

　　3、每位學生為父母、親人、老師或同學準備一份親手制作的新年賀卡，活動當天在本班予以展示。活動結束后，每班選出3件優秀作品參加學校的評比、展示。

　　七、獎勵辦法：

　　1、學校將設立評審小組，對賀卡、黑板報、活動過程進行評比。

　　2、本次活動設置優秀班級集體獎，優秀表演個人獎。

　　八、人員分工與具體職責：

　　組長：張新四（全面負責）

　　副組長：各班主任（組織協調自班節目順利進行）其他：李國煜（負責音響調試和主持串詞）

　　樊武輝（負責學生入場和活動攝像）胡保存（負責活動現場的安全警戒）

　　九、活動注意：

　　1、各班接通知之日起要精心策劃節目，活動要全面充分展現學生才藝特長。

　　2、活動時間要各班確保安全第一，紀律第一，喜慶第一，衛生第一。

　　3、活動結束后自覺清理撿拾垃圾，有序平安返回教室，。

親子活動方案2

　　一、活動目標：

　　1、共同感受節日氣氛，體驗親子合作的樂趣。

　　2、提供家園交流的平臺，培養親子合作的能力，增進家庭之間情感的`交流。

　　二、活動時間：20xx年12月31日上午9：00—10：30

　　三、活動地點：本園操場

　　四、活動參加人員：全體教師、幼兒、家長

　　五、活動準備：

　　1、幼兒園班級的節日布置

　　2、場地布置游園項目的設定、材料準備

　　3、家長通知工作（8：30前來園）

　　六、人員工作安排：

　　圖片已關閉顯示，點此查看

　　七、親子活動安排:

　　項目一、剝桔子

　　準備：桔子

　　玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，最先完成者為勝。

　　項目二 、貼鼻子

　　準備：小紅花

　　玩法：家長蒙上眼睛，孩子坐在家長前面的小椅子上，家長把紅花憑感覺貼在孩子的鼻子，速度最快的為勝。

　　項目三 、蹦圈圈

　　準備：呼啦圈

　　玩法：地上放兩圈，孩子從一個圈里蹦到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，以此類推，先到終點者為勝。

　　項目四 、給媽媽找鞋

　　玩法；家長脫下一只鞋集中放在場地中間，孩子幫媽媽找鞋，最先找到并穿上的為勝。

　　項目五 、踩氣球

　　準備：氣球

　　玩法；幼兒四人一組，家長抱著孩子踩氣球，在一定時間內踩爆氣球數量最多的為勝。

　　八、比賽方法：

　　1．以年級為單位組織參賽。

　　2、每個項目選出一、二、三等獎。一等獎（10）。二等獎（20）。三等獎(40) 十一、比賽要求：

　　1．幼兒與家長要遵守比賽規則，聽從裁判的指揮，裁判由領導教師擔任。

　　2．參賽的幼兒和家長要按時到位，遲到者視為自動放棄比賽。

　　3．參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識，服從裁判的裁定。

　　九、注意事項：

　　1．全體教師人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防孩子走失和亂跑。

　　2．教師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。

　　3．后勤做好整體調配與組織工作。

　　4．各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長遵守運動會的規則和紀律。

　　5．要防止幼兒的意外傷害，保健教師落實保健藥品準備工作。

親子活動方案3

　　活動目標：

　　1、運用多種感官認知草莓的外部及內外結構特征。

　　2、仔細觀察、大膽操作，樂意積極講述自己的發現和看法

　　重難點分析：

　　重點：運用多種感官認知草莓的外部及內外結構特征。

　　難點：用語言較準確的表達自己的認知;認知草莓內部結構特征。

　　活動準備：

　　1、課件、音樂背景《卻郊游》

　　2、鮮草莓若干;塑料小刀;餐盤及牙簽、糖等

　　活動過程：

　　一、情境導入：《卻郊游》。

　　師：孩子們春天到了，我們一起開車去郊游吧!開好小汽車準備出發!瞧瞧，我們到哪了。

　　二、認知草莓的形狀、顏色及內外結構特征。

　　1、看課件：參觀草莓園，了解草莓的生長環境及生長過程。

　　師：我們停車休息一會吧!這是哪呀、大棚里面都中著什么呢?

　　快看我們的草莓園里有什么呀?除了紅紅的草莓還有什么?還有綠綠的葉子和白色的小花。

　　小結：草莓喜歡生活在暖和、潮濕的.地方，農民伯伯一般把它種用塑料布做成的大棚里。你們看草莓怎么怎么樣了?變紅了，草莓全紅了，草莓成熟了。

　　2、認識草莓的特征。(由草莓的外部到內部，由容易觀察到的到不易觀察到的，層層遞進。 )

　　師：瞧姐姐在干嘛?摘草莓了，很快姐姐摘了滿滿一籃的草莓了!姐姐聽說我們蒙三班的小朋友可愛學本領了，就把采摘來的一籃草莓送給小朋友，考考大家

　　(1)看草莓。(出示草莓圖片)

　　師：成熟的草莓是什么顏色的?表皮上還長有什么?什么顏色的?草莓看起來像什么?(什么形狀)(3x4個幼兒)

　　(2)聞草莓。

　　師：端著盤子聞一聞，你的草莓什么味道的?(香香的)

　　(3)觸摸草莓。

　　師：現在請小朋友拿起一個小草莓捏一捏有什么感覺?(軟軟的就像我們的小臉蛋一樣)那我們再摸一摸草莓，有什么感覺?

　　小結：姐姐說小朋友觀察的真仔細，成熟的草莓長了一個綠色的根蒂，表皮是紅色的，身上還長了很多的小種子，形狀像一個倒立的三角形。

　　(4)嘗草莓。(味道是全面認識水果的一個重要內容，不可或缺)

　　師：看了這么久老師都流口水了，趕緊要一口吧，細細品嘗一下草莓是什么味道的?

　　師：你的草莓什么味的?(草莓是酸酸甜甜的)

　　(4)觀察草莓內部結構。

　　師：剛才小朋友觀察了草莓外面的樣子，那草莓里面有什么呀?

　　1、教師引導咬開草莓，觀察草莓內部結構

　　2、我們一起切開一個草莓看看?草莓里面和外面有什么不一樣的地方?快看看果肉的花紋像什么?

　　小結：草莓里面的果肉是粉白色的，沒有種子。草莓里面有一條一條的白線，這些白線連接表皮上的種子、給它們輸送營養。

　　三、結束：制作草莓食品。

　　師：還有那么多草莓，我們還能把草莓做成其他好吃的嗎?提問：你吃過什么東西是用草莓做成的?快看老師做的草莓食品：……現在請小朋友來當小廚師制作美味的草莓食品……做好了給后面的老師嘗一嘗。

親子活動方案4

　　一、活動背景：

　　為了增進親子關系，傳承傳統文化，我們特別策劃了一場豐富多彩的龍年春節親子活動。

　　二、活動主題：

　　“歡歡喜喜過龍年，親子共度佳節情”。

　　三、活動時間：

　　XXXX年XX月XX日（農歷臘月廿九）上午10點至下午3點

　　四、活動地點：

　　XXXX社區活動中心

　　五、活動內容：

　　親子對聯比賽：家長與孩子共同創作對聯，展示才藝，感受對聯的韻律美。

　　寫福字送祝福：家長與孩子一起書寫福字，體驗書法的魅力，并將福字送給親朋好友，傳遞美好祝福。

　　包餃子大賽：以家庭為單位，進行包餃子比賽，展示廚藝，培養孩子的'動手能力。

　　舞龍表演：邀請專業舞龍團隊進行表演，讓孩子們感受龍舞的歡樂氣氛，了解傳統文化。

　　親子游戲：組織有趣的親子游戲，如拔河、摸魚等，增進親子間的默契與互動。

　　六、活動安排：

　　9:30-10:00：活動簽到，領取活動材料。

　　10:00-11:30：親子對聯比賽及寫福字送祝福。

　　11:30-12:30：午餐時間，品嘗餃子大餐。

　　12:30-14:00：舞龍表演及親子游戲環節。

　　14:00-15:00：活動總結與頒獎儀式。

親子活動方案5

　　1、揪尾巴

　　準備：紙尾巴若干條。

　　游戲：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

　　2、獻愛心

　　準備：書、棒、球各若干。

　　游戲：一家三口為一組。每人運送一樣物品到“災區”（指定地點）。要求不準用手，方法不準重復。

　　3、運水

　　準備：四個裝滿水的桶子、四個小杯、四個礦泉水瓶

　　在起跑線處放好桶子、場地另一端放好礦泉水瓶

　　過程：幼兒在起跑線處用小杯裝滿水走到場地另一端后，將水杯交給家長，家長再將水倒進礦泉水瓶，照這樣，幼兒來回裝水，家長倒水，先將礦泉水瓶裝滿者為勝。

　　4、生活空間：《摘青菜》

　　活動目的：練習寶寶手的精細動作，發展手眼協調能力。

　　活動準備：綠色皺紋紙、小簍子每人一份。

　　活動過程：

　　1、老師示范摘菜，向家長介紹游戲的目的和要求：鼓勵、指導寶寶自己動手把紙撕成長條，在家讓寶寶自由自主地撕紙，訓練寶寶撕的動作，發展手眼協調能力和手部小肌肉的靈活性。

　　2、寶寶領取活動材料，在家長的'鼓勵下自己摘菜（撕紙）。

　　3、寶寶把摘好的菜送給王姐姐清洗。

　　幼兒園中班親子游戲之感統游戲：〈〈給小兔送青菜〉〉

　　活動目標：在成人的幫助下學走走平衡木，發展平衡能力，培養勇敢精神。

　　活動準備：平衡木寬20cm左右，長1米左右的平衡木兩個，已撕好的紙條和小兔瓶。

　　活動過程：

　　1、介紹游戲的目的和要求：鼓勵、引導、表揚寶寶，讓寶寶自己嘗試過橋，發展其平衡能力。

　　2、練本領過小橋：寶寶自由地自己走平衡木，家長在一旁給予鼓勵。

　　3、給小兔送青菜：在家長的幫助下有序地排隊，自己走過平衡木把青菜送給小兔。

親子活動方案6

　　一、活動背景

　　每年3月12日為中國的植樹節，從小對幼兒進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現，xx幼兒園為了讓幼兒認識自然，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力，特定于20xx年3月12日開展親子植樹活動，活動旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

　　二、活動目標：

　　1、通過前期常識課程講解，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

　　2、激發幼兒參與種植活動的興趣，培養幼兒勞動技能，激發幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。

　　3、給予幼兒親近自然的機會。通過親子共同親手種植樹苗體驗成功的喜悅，在播種及后期養育樹苗的過程中，促進幼兒對樹木生長的'了解，增強環保意識，生態意識。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月12日8：30—11：00

　　四、活動地點：

　　xxx

　　五、活動形式：

　　各家庭自愿選擇是否參加，每位寶寶由1—2位家長進行陪同，有意參加此項活動的家長需于3月11日（周一）17：00前在班級主班教師處進行報名，同時需提供的是寶寶姓名，家長參與人數，是否自駕車以及車輛車牌號等基本信息。（關于車輛的備注：如有不打算自駕車的家庭需私下與班級其他家庭協商拼車之后告知班級教師，當然也可委托班級教師協助協商安排，以保證欲參加活動家庭均正常到達目的地。）

　　六、園方活動準備：

　　1、確定活動形式和有關管理部門商量植樹地點、確定交通工具。

　　2、向幼兒及家長講解植樹節常識以及活動內容，了解活動意義。

　　3、確定活動方案，考慮相關細節，組織活動正常安全開展。

　　七、家長活動準備：

　　1、確定是否參加此項活動，確定行至活動地點的出行方式（自駕車或與人拼車）。

　　2、與寶寶自制自己的姓名牌和對小樹要說的話的小紙牌（如“我們和小樹一起成長”、“綠化環境，美化家園”），植樹完成后掛到屬于自己的小樹上，便于日后負責照看和護理。

　　3、自帶寶寶飲水所用保溫水杯。自帶植樹的工具，鐵鍬、鏟子等（水桶園方統一提供）。

　　八、活動過程：

　　1、8：20—8：30由家長帶領幼兒開車在幼兒園——處集合，園方進行統一標志及條幅的張貼防止路上跟車跟丟家庭。

　　2、8：30—9：00行車到達目的地，———地點。

　　3、9：00—9：20停車，統一進行集合，小朋友進行盥洗。

　　4、9：20—9：30所有家庭有序排隊至樹苗領取處憑自己所做的寶寶姓名牌、種植工具及認領小樹苗一棵。

　　5、9：30—9：40專業樹苗護理人員講解種植工具使用方法、樹苗種植流程及需要注意事項，并示范種植方法。

　　6、9：40—10：00園方以班級為單位為各家庭安排種植位置，各家庭進行種植屬于自己的小樹苗，植樹完成后將自己的姓名牌及對小樹要說的話懸掛到小樹上，便于日后負責照看和護理。

　　7、10：00—10：30植樹完成，所有家庭在自己小樹前進行合影留念及集體合影留念。

　　8、10：30—11：00活動結束，統一返程，家長將幼兒送回幼兒園進行午餐，家長離園。

　　九、聯系方式：

　　xxxxx

親子活動方案7

　　親子活動是幼兒園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。本次“游戲夜”親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進；另一方面增進幼兒園與家長之間的交流，向家長宣傳新的`教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作，并且主動配合，做到家園互動。為此，我們中班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

　　一、活動目標

　　1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情；

　　2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展；

　　3、通過活動增強家園聯系，形成共同教育的合力；讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育；

　　4、通過幼兒園環境、各種展牌向家長展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色；

　　5、以家庭為單位，根據游戲規則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗親子的快樂。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月26日9：00—11：00

　　三、活動地點：教室

　　四、活動人員：

　　中班全體小朋友、家長、老師

　　五、活動準備：

　　1、中班布置活動動環境；

　　2、親子游戲小獎品（活動中使用的粘貼，活動結束后小紀念品）；

　　3、親子游戲所需道具：

　　A、吹好的氣球并綁好適當的繩子（踩氣球）

　　B、適當寬布條（兩人三足）

　　C、圍裙、小球若干（投籃）

　　4、中班活動前安排好分組游戲人員名單；

　　六、活動流程

　　1、主持人講話；

　　2、幼兒開場英語律動匯演；

　　3、家長帶領幼兒參加親子游戲；

　　七、親子游戲介紹

　　游戲一：踩氣球（活動地點：一樓多功能廳活動組織者：第一組裁判姓名）目標：訓練孩子反應的靈敏度。

　　玩法：每次五組家庭，將吹好的兩個氣球捆綁在家長和孩子腿上，每條腿捆綁2個氣球。兩人面對面為一組，在指定區域內各其他組相互踩踏氣球。氣球全部踩爆表示輸了，自動退出比賽區域，直到最后一組腿上還有氣球的為勝利方。

　　游戲二：兩人三足（活動地點：活動組織者：第二組裁判姓名）目標：訓練孩子與家長的相互協調與默契能力，促進家長與孩子間的親密感。玩法：每次五組家庭，幼兒和家長并肩站好，家長左腳寶寶右腳用繩子綁住，在指定區域聽裁判發布各種口令并，連續出錯三次的自動退出游戲，直到最后一組為勝利方。

　　游戲三：投籃（活動地點：活動組織者：第三組裁判姓名）目標：訓練孩子投擲與方向感能力，同時促進家長與孩子間的默契。

　　玩法：每次五組家庭為一組，五組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端（距離150厘米）。游戲開始，幼兒拋球，家長手持圍裙接球，時間為兩分鐘，球多獲勝。掉在地上不能撿起來。

親子活動方案8

　　活動目標：

　　1、通過小游戲，增進孩子和家人的情感，激發孩子感恩之情。

　　2、通過游戲，讓幼兒和家長熟悉感恩節各活動室的活動內容，為“感恩節”當天活動順利開展做準備。

　　前期準備：游戲內容的初定稿。

　　活動過程：

　　游戲創編

　　通過集體研討，將幼兒生活中關心關愛家人，變成“親子游戲稿”，讓家長在家中跟幼兒一起進行游戲。

　　(一)游戲名稱：猜猜看

　　游戲目標：1、幼兒根據圖片做動作，家長正確猜測動作內容，使幼兒體驗聾啞人的生活狀態。2、通過親子游戲，增進幼兒與家長的情感。

　　材料準備：各種動作卡片，如：洗臉、刷牙、穿衣等等

　　玩法：

　　1、爸爸出示圖片給寶寶，幼兒模仿圖片動作。

　　2、媽媽根據寶寶所作動作進行猜測，若猜測正確則擁抱獎勵。

　　3、爸爸媽媽交換游戲角色再次進行游戲。

　　注：本游戲至少有2個大人1個幼兒參與。處游戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關于聾啞人的故事，讓孩子知道聾啞人的生活狀況，激發他們關愛聾啞人的情感。

　　(二)游戲名稱：給盲人引路

　　游戲目標：通過體驗盲人走路的不便，激發幼兒幫助關愛殘疾人的意愿。

　　材料準備：蒙住眼睛的`布、障礙物若干(椅子、礦泉水瓶、繩子)

　　活動過程：用布將幼兒雙眼蒙住，家長在終點用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點，順利到達為勝利。

　　(三)活動名稱：穿衣本領大

　　游戲目標：在游戲過程中，根據兒歌復習鞏固穿衣過程，能正確穿戴自己的衣服。增加自我服務能力。

　　材料準備：幼兒前期會念穿衣兒歌

　　活動過程：爸爸和寶寶人數一件衣服，媽媽說開始后，寶寶和爸爸比賽穿衣，先穿好者為勝利!

　　附：《穿衣歌》一件衣服四個洞，寶寶套進大洞洞，腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。

　　《穿褲子》寶寶自己穿褲子，好像火車鉆山洞，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車出山洞。

　　《小扣子》小扣子，圓溜溜，歡迎朋友找眼睛，小洞洞，忙招手，歡迎扣子鉆洞洞。

　　(四)游戲名稱：心有靈犀一點通(一名幼兒，兩名家長)

　　游戲目標：通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關愛家人的重要。

　　材料準備：答題板兩份，

　　玩法：媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各類問題卡片(問題如：媽媽平時最喜歡吃的水果是什么?)并念出問題，請幼兒將答案以畫畫形式出示，媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時，媽媽與幼兒共同舉牌，答案相同即為心有靈犀(得到獎章)若答案不同則進行下一輪問答。

親子活動方案9

　　一、生活活動

　　《點名》

　　二、送球娃娃回家

　　（一）游戲目標

　　練習雙腳著地爬的能力和鉆的本領。

　　（二）游戲準備

　　塑料拱門，墊子、皮球，事先畫好起點和終點

　　（三）游戲過程

　　1．今天老師接到一個電話，有一群動物娃娃在森林里走丟了，他們回不了家了，非常的傷心，想請我們小朋友幫幫忙，寶寶們，你想想幫他們嗎？

　　2．教師講解與示范：要找到這些動物娃娃必須要爬過草地，鉆過山洞才能到達，然后按原路返回，才能把他們送回家，為了防止大灰狼，我們的媽媽跟在寶寶的'后面，一起把動物娃娃送回家。

　　3．幼兒與家長合作，通過障礙物，送皮球娃娃回家，送正確的給予貼紙獎勵。

　　三、音樂游戲：

　　我上幼兒園

親子活動方案10

　　——“熱熱鬧鬧過新年”

　　一、活動主題：“熱熱鬧鬧過新年”親子活動

　　二、活動意圖：

　　1、隨著經濟的發展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開次活動。

　　三、活動目標：

　　1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產包餃子的興趣。體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。

　　2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養孩子愛勞動的好習慣。

　　3、通過親子游戲活動，讓家長進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　四、活動時間：20xx.12.31（星期三）09:00——11:30

　　五、活動準備：通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤、一次性桌布、籮筐六：活動地點：中二班教室

　　七、活動流程：

　　1、早上8:40——9:00家長簽到（播放幼兒一日活動圖片）

　　2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。

　　尊敬的各位家長：大家好！新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待。當小樹又增加一個年輪，當春天又擁抱著大地，當冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，特舉行慶元旦親子聯歡活動。首先非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的支持。

　　3、向幼兒介紹說明今天特色活動的內容：《包餃子》（大家都知道新年到了，吃餃子”是我們的傳統習俗。通過包餃子及一系列活動，讓寶寶和家長們感覺到節日的溫暖，緩解思鄉之情，并借此活動弘揚我國的傳統飲食文化——包餃子；）接下來我來介紹一下今天的.活動流程：1.先欣賞包餃子的過程，請將餃子餡放入皮中央，如果你是第一次包的話，記住千萬別放太多餡，不然肉會撐出來的，然后先捏中央，再捏兩邊，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時候就不會漏了，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長都能齊心協力一起做出完美的餃子，（出示不同造型的餃子供參考）

　　八、包餃子前注意事項：

　　1、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛生。

　　2、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。

　　3、家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子

　　4、場地整理（自由洗手）

　　5、組織家長、幼兒進行洗手（請家長協助幼兒，讓幼兒自己動手體會包餃子的快樂，給家長準備毛巾，讓家長和幼兒在制定廁所洗手）

　　6、剛才我看了你們做的餃子，真的各種造型，小朋友都很棒哦，不過也要感謝我們的爸爸媽媽。現在餃子已經拿去蒸了，我們可以利用這個時間我們來一場比賽，記住，友誼第一，比賽第二九：親子活動

　　1、幼兒和家長先抽簽分4組，每組8人

　　2、游戲：拔河游戲準備：繩子

　　游戲玩法：本次拔河先按班級抽簽，1-2 3-4每組勝的隊比賽。比賽規則：裁判員鳴哨后方可開始比賽。

　　比賽勝負判定：

親子活動方案11

　　活動宗旨：

　　父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。6月18日父親節我們開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　　活動目的：

　　1、使孩子們知道6月的`第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。

　　2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情

　　活動內容：游戲，繪畫，做手工。

　　活動時間：6月18日16：00—19：00

　　活動地點：中百倉儲門口（尚隆地球村附近）

　　活動內容：到場后孩子們先簽到，領取活動通行證，然后去各區域進行活動。

　　1、游戲區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小汽車到達對面，碰倒顏料滑動痕跡，產生美妙肌理畫面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。

　　2、繪畫區：現場提供購物袋，由老師現場指導參加的孩子在購物袋上進行父親節主題創作繪畫。

　　3、手工區：與爸爸一起做模型，用活動方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念。

親子活動方案12

　　活動目標

　　1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。

　　2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

　　3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

　　4、培養幼兒積極參加集體活動的興趣，體驗親子活動的樂趣。

　　活動準備

　　1、提前通知家長活動時間、地點以及所需的物品

　　2、策劃活動內容、流程、布置活動場地

　　3、準備活動獎品、主持稿、活動音樂、活動道具

　　活動流程

　　1、教師事先準備暖場ppt，播放孩子一學期的照片花絮。

　　2、教師進行活動開場主持配合背景音樂

　　3、主持人講注意事項：

　　（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　（2）請在活動過程中遵守活動規則。

　　（3）在活動中請勿擁擠。

　　（4）在活動中家長們積極鼓勵孩子進行游戲。

　　4、主持人介紹幾種游戲的名稱以及具體規則

　　5、游戲活動開始，教師負責拍照等

　　6、活動結束，進行頒獎儀式。

　　7、拍照留念。

　　小、中大班游戲合集

　　（一）采蘑菇

　　年齡：小班

　　目標：練習雙腳向前跳躍，發展協調能力。

　　準備：兔子頭飾與幼兒人數相等，做好的紅、白蘑菇

　　玩法：

　　1、教師扮兔姐姐，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

　　3、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人。

　　（二）推小車

　　年齡：小班

　　目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

　　準備：軟墊數塊

　　玩法：

　　1、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

　　2、四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

　　（三）小雞出殼

　　年齡：小班

　　目的：培養孩子動作的`靈活性、細心和自信心。

　　材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

　　玩法：讓孩子發令說：“預備——起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

　　（四）剝桔子

　　年齡：小班

　　目標：

　　1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。

　　2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。

　　準備：人手一只桔子。

　　玩法：

　　1、幼兒人手一只桔子，站在家長對面。

　　2、聽口令開始剝桔子。

　　3、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。

　　4、家長以最快的時間吃完桔子。

　　5、游戲可以分組進行。

　　（五）大腳小腳

　　年齡：中班

　　目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。

　　玩法：

　　1、家長和幼兒面對面站好。

　　2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。

　　3、游戲分組進行。

　　4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

　　（六）彩球寶寶回家

　　年齡：中班

　　目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

　　準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

　　玩法：

　　1、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

　　2、活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。

　　規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

　　（七）送水果

　　年齡：中班

　　目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

　　準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干

　　玩法：

　　1、將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

　　2、游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。

　　規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

　　（八）找寶寶

　　年齡：中班

　　準備：每位家長自己準備一塊紗巾。

　　玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

　　規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。

　　（九）猜爸爸媽媽

　　年齡：中班

　　目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

　　準備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。

　　玩法：幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自己的爸爸媽媽。

　　注意：

　　1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

　　2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

　　（十）傳達室動作

　　年齡：大班

　　目標：體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

　　過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

　　注意：

　　1、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

　　2、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

　　（十一）水果大比拼

　　年齡：大班

　　目標：練習雙手抱物跑的能力。

　　準備：水果：橘子，蘋果，香蕉梨。

　　玩法：將幼兒排成四路縱隊，每一排第一個幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優勝。

　　（十二）釣瓶子

　　年齡：大班

　　目的：培養幼兒動作的準確性，協調配合能力。

　　材料：飲料空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

　　玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規定的時間、范圍內，誰釣的多為勝。

　　（十三）夾豆子比賽

　　年齡：大班

　　目的：可以鍛煉孩子的手眼協調能力，提高精細動作水平。

　　材料：筷子、球

　　玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規定時間內，看誰夾的多。

　　頒獎環節

　　游戲結束后，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎，活動還是以鼓勵孩子和家長共同參與體驗游戲樂趣為主，獎品不需要區分太明顯，可以給每組家庭設立不同獎項。

　　最后的話

　　冬季氣溫較低，幼兒園可結合活動當天的天氣，選擇在室內或室外舉行，并提倡家長盡量是孩子的爸爸媽媽前來參與活動哦。

親子活動方案13

　　一、活動目的：

　　1、知道“十一”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。

　　2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的`自豪感。

　　二、活動準備：

　　1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片；

　　2、通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置；

　　3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

　　三、活動過程：

　　1、組織幼兒齊唱國歌。

　　2、介紹“十一”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。

　　3、認識國旗、國徽的特征。

　　4、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，并學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》。

　　5、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。

　　6、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十一”。

　　一組：添畫煙花。

　　二組：自制彩旗。

　　三組：創作畫《娃娃慶十一》。

　　7、師生共同裝飾教室。

　　8、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。

　　四、活動延伸：

　　1、請家長在國慶節當天和幼兒一起看閱兵儀式。

　　2、組織幼兒節日后的談話。

親子活動方案14

　　親子小游戲：尋寶大挑戰

　　爸爸媽媽，你說哪里會有寶藏呢，我們一起去尋寶吧，當孩子和你提到一個這樣的建議時，你愿意和孩子一起重溫兒時的美好時光嗎？雖然現在的電腦游戲精彩豐呈，但當你和孩子一起走進大自然，一起體驗與孩子共同游戲的快樂，那是一件多么美妙的事情

　　準備：

　　信封，（里面裝事先設計好的藏寶地圖）、任務圖示、空曠的場地：公園或低矮的小山、適合幼兒運動的鞋、服、禮物一份

　　看一看：

　　寶貝，這是圣誕老人為你準備的藏寶圖，讓我們一起打開來看一看，禮物藏在哪呢？

　　找一找：

　　（根據尋寶路線每到達一個地點可以放一個小任務，（如：走過小橋等，完成小任務后再進行下一個活動）

　　玩一玩：

　　尋寶大行動開始啦，你準備好了嗎？爸爸媽媽可以在活動范圍內做一些小標記，引導孩子有目標地進行尋寶活動。

　　在游戲中爸爸媽媽可以播放一些輕松的小音樂參與孩子共同參與到活動中，

　　尋到寶啦，抱起孩子和孩子一起轉個圈兒跳起舞。

　　1.爸爸媽媽可以根據游戲的情景設置小任務，同時也可以給孩子一些新的.挑戰，當孩子沒有順利找到寶貝時，爸爸媽媽要及時地安慰孩子得情緒并積極鼓勵孩子繼續努力。

　　2.當孩子尋到寶貝時，爸爸媽媽要記得一定要像孩子一樣分享他們成功的喜悅。

　　尋寶之旅，充滿著神秘的色彩，在尋寶過程中鍛煉幼兒的身體，培養幼兒不畏困難，勇于探索的品質。同時也增進了親子間的情感。

親子活動方案15

　　活動地點：

　　幼兒園多功能廳

　　活動時間：

　　xx年12月24日下午2：30

　　活動目標：

　　通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養幼兒參加活動的`興趣，親身體驗活動的魅力。

　　活動主題：

　　圣誕節《動物狂歡》

　　活動準備：

　　圣誕老人服裝一套，心愿賀卡若干，禮物每人一份，音樂、話筒、序號、化妝的道具由家長自己負責準備。

　　活動人員安排：

　　主持人：董金芳，會場布置：張蘇淮、王云娟、錢珍珍、董金芳。

　　音樂拍照負責人：錢珍珍

　　會場次序負責人：張蘇淮，圣誕老人

　　服裝及字體打印負責人：王云娟

　　活動過程：

　　一、親子活動開始：

　　化妝舞會開始：各班在班級里由家長幫助孩子化妝打扮成各種動物造型。

　　主持人致開幕詞并宣布活動人員入場。

　　入場方式：以活動主題曲為音樂背景，以班級為單位序依次入場。

　　二、猜猜我是誰：讓幼兒相互猜猜我是什么動物？

　　三、家庭才藝表演：

　　1、家庭先自我介紹。

　　2、家長與幼兒共同表演。

　　四、互送心愿賀卡：幼兒事先制作好的心愿卡。

　　五、集體舞：《動物狂歡》家長幼兒共同表演。

　　六、圣誕老人增發禮物：家長事先幫孩子準備好的禮物，臨走時有圣誕老人發放。

　　七、活動結束：集體表演《新年好》，在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動。

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