端午節活動總結(實用)
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，是時候寫一份總結了。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的端午節活動總結，歡迎閱讀與收藏。
端午節活動總結1
一、活動策劃方案：
1.主題：傳承文化，共享端午時光
2.時間：端午節前一周開始，持續兩周
3.活動內容：
（1）端午節傳統文化展覽
（2）龍舟賽活動
（3）粽子DIY活動
（4）端午節主題折扣活動
（5）端午節主題微信游戲
4.活動宣傳
（1）宣傳渠道：銀行官網、微信公眾號、銀行APP、線下宣傳海報
（2）宣傳方式：活動海報、活動預熱文章、微信公眾號活動推送
二、活動執行情況：
1.端午節傳統文化展覽
文化展覽位于銀行大廳展示區，包括端午節歷史淵源、傳統食品、習俗活動等。面向全員開放，展覽期間參觀人數達到3000人。
2.龍舟賽活動
龍舟賽活動在附近的松江河舉行，共有6支隊伍參賽。活動現場配有小吃攤位和游戲互動區，活動現場熱鬧非凡，參賽隊伍和觀眾人數共計300人。
3.粽子DIY活動
該活動在銀行大廳展示區設立了粽子DIY臺，提供粽葉、糯米、餡料等大量粽子制作材料。活動共計服務顧客300人。
4.端午節主題折扣活動
活動通過優惠券活動和連鎖店合作，推出多個端午節主題禮券和套餐，并得到了較好的市場響應。
5.端午節主題微信游戲
該微信游戲名為“找豆子”，核心玩法是在更大的粽子中尋找被藏在其中的豆子。活動推送到的微信公眾號用戶達到20xx人。
三、活動收獲：
1.品牌形象的提升：銀行端午節活動讓銀行品牌形象得到了提升，增加了人們對銀行的好感。
2.客戶滿意度的提高：銀行端午節活動讓顧客在忙碌的金融理財之余體驗到了傳統文化的樂趣和快樂。
3.品牌推廣效果：銀行端午節活動吸引了一部分沒有銀行賬戶的客戶加入銀行，也提高了銀行產品推廣效果。
四、活動總結：
銀行端午節活動在執行過程中，遇到了一些挑戰，比如活動整合和流程管理等。但是，活動的收獲是非常明顯的。首先，活動為客戶提供了一個放松身心，體驗傳統文化的場所，提高了品牌的好感度和客戶的滿意度；其次，活動也為銀行帶來了潛在的'客戶，增強了品牌推廣效果。因此，在未來，銀行應該在端午節活動中加強對傳統文化的傳承，注重將文化元素融入到營銷活動中，運用好自身的影響力和優勢，整合資源多方聯動，讓傳統文化和現代社會的商業元素得到有效的結合和運用。
端午節活動總結2
端午節是我國的傳統節日，有著豐富的民俗民風，賽龍舟、吃粽子、戴香囊、采艾蒿等都是中華民族歷史長河中傳統文化的積淀。為了讓傳統民俗文化得以傳承，同時讓孩子們直觀地了解和體驗端午節，過一個有意義而又難忘的節日，在端午節到來之前，__市實驗幼兒園開展了“端午節”主題系列活動。
_月_日，老師們根據幼兒的年齡特點，結合多媒體課件、兒歌，讓孩子們了解到了端午節的由來及傳說，知道端午節是中國傳統節日。在老師的引導下，孩子們積極的展開了端午節各種民俗的討論，有的孩子說：“每次端午節，我奶奶都會給我包粽子吃，可好吃了!”有的孩子說：“端午節，我姥姥還會給我做香布袋，戴上香布袋蚊子就不會咬我啦!”孩子們根據自己的生活經驗，七嘴八舌討論的熱鬧異常。 6_月_日，小班的孩子們一起欣賞了老師包粽子的全過程，了解到了粽子的制作過程;中班的孩子們一起動手制作了香囊，造型優美、清香四溢，制作完成后，孩子們走出班級，給小班的弟弟妹妹送上自己親手制作的香囊，并送上節日的祝福。同時幼兒園還為孩子們準備了香甜的粽子，孩子們自己動手撥開粽葉，品嘗著香甜可口的粽子，感受著節日的喜悅。
本次“端午節”主題系列活動，各年齡段教研組在組織形式上進行了深入討論，開展了小組同伴、大帶小等不同形式的豐富活動，不僅讓幼兒在與同伴的愉快體驗中直觀的感受到了端午節的`豐富傳統文化，使孩子感受到了傳統節日帶來的樂趣，更鍛煉了動手能力和相互合作的能力，升華了幼兒的情感經驗。
箬竹芬芳飄遠行，濃濃愛意伴心田。市實驗幼兒園“端午節”主題系列活動匯集著幼兒園對幼兒成長的期待、美好的祝愿。愿孩子們在市實驗幼兒園這個充滿愛與自由的幸福樂園里，伴隨著傳統文化的滋養，更加健康茁壯的成長!
端午節活動總結3
本次端午節營銷活動圓滿結束，效果顯著。
我們推出了多款特色粽子，深受消費者喜愛。通過線上線下多渠道宣傳，提高了品牌知名度和影響力。同時，我們舉辦了包粽子大賽等互動活動，拉近了與消費者的距離，增強了客戶黏性。
此次活動不僅提升了銷售額，還加深了消費者對傳統文化的了解和尊重。
端午節活動總結4
6月20日下午，在我國的傳統佳節端午節到來之際，友愛醫院工會舉辦了“濃濃粽香情，粽暖患者心”職工包粽子送患者活動。
活動吸引了醫院各科室的22位包粽子能手參加，她們中既有年過古稀的老專家，也有剛參加工作的90后。大家熱情高漲，利用晶瑩剔透的糯米、新鮮紅潤的紅棗、墨綠鮮翠的蘆葦葉等原料半小時之內就包出了336個形態各異的粽子。這些粽子煮好后，送給端午節期間不能回家過節的患者品嘗，給他們送去節日的問候。
舉辦這樣的活動一是揚民族精神，承中華傳統，使廣大職工在活動中感受節日的快樂，體味美好生活，更重要的是充分展現了友愛醫院“傾注真情，追求滿意”的精神，處處體現“一切以患者為中心”。對待患者醫院不僅有精湛的醫術和優質的服務，還有從生活、精神方面的關心與照顧。
活動受到了欄目中播出。
此次活動的主要目的是為了讓幼兒們能學習和了解端午傳統習俗，了解我們的民族知識，并且通過活動中的游戲，同時也鍛煉了幼兒們的身體和協作能力，讓這次的活動變得十分有趣且具有意義。
一、學習端午知識
在端午活動之前，各班的老師們帶領著幼兒們學習了端午的知識，了解了關于端午節的日期、來歷、習俗、并了解了屈原這位詩人。
此外，我們還通過圖片的方式，讓幼兒看到了各地區關于龍舟和粽子的圖片和視頻，引起幼兒的興趣，并在課堂上進行了一些簡單的排練，讓幼兒能熟悉一些活動的游戲規則。
二、活動當天
在活動中，老師們為幼兒裝扮上端午的裝飾，即紅繩、香囊等，并由各班的老師組織進行團體游戲。隨后，還有班級間的“龍舟比賽”，幼兒們穿上龍舟的裝扮，為比賽齊心協力的努力競技，讓小朋有們學會了團結和團隊精神。
后來，我們的還一起包粽子，并由食堂在午餐中將我們為我們送上美味的粽子品嘗，這些美味的活動，讓幼兒們既感受到了端午的樂趣，也愛上了端午的味道。相信這次活動在大家的心里都留下了十分深刻的印象。
最后，我們還趁著活動結束，舉行了一場繪畫比賽，讓大家將自己對這次端午的印象留在了畫紙上，并帶給家中的父母，讓他們也一起體會端午的快樂。
三、活動總結
在這次的活動中，我們通過游戲和裝扮確實讓不少小朋友們沉浸在端午的節日中，但也因此出現了一些混亂的`場面。甚至有幼兒在比賽中摔倒，雖然沒有受傷，但也值得我們注重一些今后節日的安全措施。
總的來說，這次的端午節活動，不僅讓幼兒園的孩子們體會到了端午的樂趣，學習到了許多關于端午的有趣知識。但更重要的是，通過這次的節日，我們將對傳統節日的這份熱愛傳遞給了下一代的孩子們。相信在今后，關于我們這些璀璨輝煌的傳統文化，也能被的孩子們繼續傳承、發揚下去！
端午節活動總結5
為大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，積極倡導文明、和諧、喜慶、節儉的節日理念，努力發展健康向上的節慶文化。根據上級文件精神，我校圍繞"我們的節日端午"主題，精心部署，認真組織開展了一系列各具特色的主題教育活動，普及端午節的節日知識，大力弘揚中華民族優秀文化傳統，進一步了深化愛國主義教育活動。
一、精心安排，認真部署
為使活動開展得既熱熱鬧鬧氛圍濃厚，又突出主題體現成效，我校根據安排部署，結合實際，突出發揚愛國主義精神、弘揚民俗民間文化，引導青少年學生感受、體驗民族團結、國家統一、社會和諧、家庭幸福的濃厚節日氛圍為主旨，制定了形式多樣有據時代特色的"我們的節日端午"主題活動方案。
二、活動精彩，內容紛呈
（一）充分挖掘端午節的文化內涵，將端午節貫穿于教育教學活動中，把傳統節日蘊含的豐富內涵和中華民族傳統美德，納入學生日常行為習慣養成的教育體系，推動民族文化，使優秀傳統進課堂、進教材，在感受傳統文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統美德教育。
（二）利用晨會、班會課、班隊課對學生進行華民族的氣節教育和節氣文化教育。在結合黑板報、班級櫥窗、教室人文環境布置。努力營造溫馨、優美、有濃郁民族文化節日氣氛的環境。
（三）結合學校道德講堂工作，開展“我們的節日端午，我能行”活動。民族節日作為傳統文化的`重要載體，不能僅僅停留在節日來歷、傳統風俗等“靜態”的課堂傳授，而是要根據“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，適時開展“傳統節日”教育活動，讓學生在家中幫爸爸媽媽學包粽子，在這過程中讓學生親身參與體驗，讓傳統文化傳承下去。
（四）結合端午民俗特點，引導學生通過多媒體觀看各種形式的舞龍獅賽會、龍舟競渡等具有濃郁地方特色的傳統體育競賽活動。
（五）為突出傳統節日思想文化內涵，讓學生對端午節有個更加深刻的了解，通過老師的講解和書本，網絡等渠道的傳播，在由學生動手制作我們的節日端午主題手抄報。
通過我校“我們的節日端午”主題活動的開展，使學生銘記的，不僅是屈原刻骨銘心的詩句，更是他矢志不移的愛國精神，不僅是美味可口的粽子，還有濃濃的中華千年民族文化風。
端午節活動總結6
端午節到來之際，我校為了讓學生更深入地了解和體驗這一傳統節日的文化內涵，特別組織了包粽子活動。活動中，孩子們熱情高漲，紛紛動手嘗試。
在老師的指導下，孩子們從選粽葉、洗米、到包粽子，每一步都認真細致。雖然開始時有些手忙腳亂，但隨著時間的推移，大家都逐漸掌握了包粽子的技巧。
看著一個個形狀各異的`粽子在孩子們手中誕生，大家都感到無比自豪。
此次活動不僅鍛煉了孩子們的動手能力，還讓他們體會到了傳統文化的魅力。
端午節活動總結7
端午節是中國的傳統節日，也是中國人民非常重要的節日之一。為了讓小班的孩子們能夠更好地了解和體驗端午節的傳統文化，我們特別為他們設計了一系列豐富多彩的活動方案。本文將詳細介紹并總結這些活動。
首先，我們開展了有關端午節的知識展示活動。通過播放宣傳片、展示端午節的相關圖片和資料，我們向孩子們介紹了端午節的由來、傳統習俗、重要食品等。同時，我們還準備了一些趣味問答游戲，讓孩子們在參與中學習更多的端午節知識。這些活動幫助孩子們加深了對端午節的'認識，增加了他們的文化素養。
其次，我們組織了制作艾草香囊的手工活動。艾草香囊是端午節的傳統飾品，被認為可以驅邪、辟邪。在活動中，我們向孩子們介紹了艾草的功效和用途，并提供了相關的材料，讓他們親手制作艾草香囊。孩子們通過剪紙、縫制和裝飾等步驟，完成了自己獨特的艾草香囊。這項手工活動讓孩子們感受到了傳統技藝的魅力，培養了他們的動手能力和藝術創造力。
除此之外，我們還舉辦了包粽子比賽。粽子是端午節最傳統的食品之一。為了增加活動的趣味性，我們邀請了孩子們的家長和其他班級的小朋友一起參加比賽。比賽中，大家分組合作，根據我們提供的材料和方法包制粽子。通過比賽，孩子們學習了制作粽子的步驟和技巧，培養了他們的團隊合作意識和組織能力。最后，我們還品嘗了各組制作的粽子，共同享受了美食和快樂。
此外，我們還安排了傳統體育游戲比賽。搶龍舟、耍銅鈸等傳統游戲，不僅可以鍛煉孩子們的身體素質，也可以增強他們對傳統文化的興趣。我們設置了團體比賽和個人比賽兩種形式，讓孩子們有更多的機會參與到游戲中，并展示自己的才能。比賽過程中，我們注重引導孩子們遵守規則、尊重對手，培養他們的公平競爭意識和團隊合作精神。
最后，為了讓孩子們更深入地了解傳統文化，我們還安排了端午節經典賽龍舟的活動。我們為孩子們準備了小型賽龍舟模型，讓他們親自體驗劃船的樂趣。孩子們分組參與比賽，通過操作賽龍舟模型，體驗團隊合作的重要性。在這個過程中，孩子們學會了傾聽和合作，體會到了團隊的力量和樂趣。
通過以上的端午節活動方案，我們豐富了小班的節日活動內容，培養了孩子們的團隊意識、合作能力和創造力。他們不僅對端午節有了更深入的了解，也對中國傳統文化產生了濃厚的興趣。希望這樣的活動可以持續舉辦，讓孩子們在參與其中的過程中，不斷感受到傳統文化的魅力，培養他們的文化自信心。
端午節活動總結8
本次大學端午節活動圓滿結束，同學們在歡聲笑語中感受到了濃厚的節日氛圍。活動以傳承傳統文化為核心，通過包粽子、賽龍舟、端午知識競賽等多種形式，讓同學們更加深入地了解了端午節的習俗和內涵。
在包粽子比賽中，同學們互相學習、交流技巧，不僅鍛煉了動手能力，還增進了彼此之間的友誼。賽龍舟活動更是將團隊合作和競技精神展現得淋漓盡致，大家齊心協力、奮力向前，共同追求勝利。
此外，我們還舉辦了端午知識競賽，通過答題的形式讓同學們更加深入地了解了端午節的起源、傳說和習俗。這不僅豐富了同學們的文化知識，也增強了他們的文化自信。
總的來說，這次活動不僅讓同學們感受到了傳統文化的魅力，還激發了他們對傳統文化的'熱愛和傳承意識。我們期待未來能夠舉辦更多這樣的活動，讓傳統文化在校園里得到更好的傳承和弘揚。
端午節活動總結9
在端午佳節即將到來之際，學校開展了端午節系列活動。校工會組織開展了節日慰問活動，膳食管理中心舉辦了校園包粽子比賽和贈送端午特色食品活動。
6月13日上午，校工會成立了節日慰問品發放小組，工作人員各司其職，認真仔細、耐心周到地為全校教職工發放了節日慰問品，并向大家致以節日的問候，讓教職工感受到了學校大家庭的溫暖。
6月14日下午，膳食管理中心舉辦了包粽子比賽。活動中，同學們現場學習包粽子，雙手將粽子葉卷成漏斗狀后，用糯米充實壓緊，再用細繩打個結，動作麻利優美。在食堂師傅的`指導下，包出了各種形狀的粽子，有三角的，四角的，長方形的，頗有特色。食堂負責人將同學們親手包制的粽子煮熟后，送給了每位參加活動的同學。
本次系列活動的舉辦加強了師生與學校之間的交流與溝通，讓師生們感受到了濃濃的端午節日氣氛和家的溫暖。
端午節活動總結10
端午節來臨之際，我校組織了一場精彩的賽龍舟活動，旨在弘揚傳統文化，增進學生間的團結與合作精神。
活動當天，陽光明媚，操場上彩旗飄揚，熱鬧非凡。各班級隊伍精神抖擻，躍躍欲試。隨著裁判一聲令下，比賽正式開始。同學們奮力劃槳，龍舟如離弦之箭，在水面上疾馳。觀眾們歡呼聲、加油聲此起彼伏，氣氛熱烈非凡。
經過激烈角逐，各支隊伍展現出了出色的`團隊協作和競技水平。XX班級憑借默契的配合和出色的發揮，榮獲冠軍。比賽結束后，大家紛紛合影留念，分享著喜悅與榮耀。
此次賽龍舟活動不僅鍛煉了學生的身體素質，更培養了他們的團隊協作精神和集體榮譽感。同時，活動也讓學生更加深入地了解了端午節的傳統文化內涵，增強了民族自豪感和文化自信。
總之，本次端午節賽龍舟活動取得了圓滿成功，為校園文化生活增添了一抹亮麗的色彩。我們將繼續舉辦更多富有特色的活動，為學生提供更加廣闊的展示平臺，促進他們的全面發展。
端午節活動總結11
xx與老年的志愿者阿姨們端著親手包做的熱騰騰的粽子走進消防大隊和xx中隊，與戰士們一起包粽子、吃粽子，喜迎“端午”佳節。
為讓戰士們感受中華民族傳統節日的濃厚氣息，在消防大隊，阿姨們還帶來了粽葉和糯米，手把手教消防戰士們包粽子。大家仔細挑選粽葉，細心包裹粽子，阿姨們耐心細致地手把手地教授，戰士們認真學習，個個踴躍實踐，從對包粽子一竅不通到包出了一個個可愛的粽子，大家樂在臉上，香在心。時間在歡慰問聲笑語中過得飛快……接著，大家一起品嘗粽子，一起話家常，其樂融融，消防官兵們開心的說道，“這分明就是媽媽的.味道，家的感覺啊。”熱鬧的氣氛使大家在歡度傳統節日的同時更添了一份喜悅。
此次端午前慰問活動，是市政協辦、市委組織部、市總工會、市民政局、老年大學和市紅十字會聯合開展的端午節送溫暖活動之一，志愿者阿姨們不辭辛勞，連續包做了x多個粽子，在端午來臨前送至部隊、敬老院、福利院、困難群眾、孤寡孤殘老人、農民工手中，讓粽子傳遞黨和政府的關懷。同時，通過豐富多彩的志愿活動，服務軍營、服務群眾，為和諧xx建設增添亮麗的色彩。
端午節活動總結12
“端午在盛夏，當天長。”為了進一步引導少先隊員了解和感受中國傳統節日文化，更好地繼承和發揚中華優秀傳統美德，第三小學于6月3日至10日，開展了“傳統我心粽葉香”端午節專題活動。
主題活動在升旗儀式中拉開帷幕，小朋友們通過小童謠、快板、送粽子等環節，告訴全體師生端午節是我國的傳統節日，我們應該如何度過端午節。端午期間，一、二年級的小朋友們在活動中唱端午民歌，觀看龍舟競渡，了解端午的由來和節日習俗;三年級的小朋友包粽子、畫粽子、品粽子，在一幅畫中感受節日里親情的溫暖和愛。四年級的孩子做香包，戴香包，一個艾蒿香包在孩子們身上傳遞，傳遞節日的問候和傳承;五六年級的孩子回憶屈原，畫英雄，讓愛國情懷傳遞，讓愛國熱血沸騰。
端午節的主題是提高隊員的`愛國意識，增強民族自豪感，培養隊員做一個有道德的人。我希望孩子們能繼承中華民族的傳統美德，使傳統在我們中間更具魅力。
端午節活動總結13
端午節為我校提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節的愛好，不僅能激發學生從不同的角度感受節日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈便地激發每位學生的探究創新精神。
一端午節的活動我們側重于“溯”源，從三個環節展開師生間的交流與互動。
1師生互動墻報。（在3—4年級開展）通過教室整個的外墻布置，以小報手工制作繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學習體會與成果。
2師生互動演出。（在5—6年級開展主題隊會）隊會以文藝演出的形式再現了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節的時令食物物品文化和民間主要活動，在齊心協力擂鼓接龍賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上齊心協力的中國精神。
3師生互動活動。端午節的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室時令飾品制作室等，學生人人參與，個個動手，有的學會了制作粽子有的會做香袋有的會編蛋網有的會做菱角，有的學會一段武術操有的還知道了與一些節日習俗有關的科學知識和數學問題……，從而較好的'體現了我們的活動主旨：全員參與，共同體驗各有收獲。
二在實踐中，我們欣喜的發明學校在變化學生也在變化。
1校園生活生動起來了。節慶活動不是一種單純的儀式和形式我們還加強了節慶教育后續工作的鉆研，如建立了家校跟蹤聯系卡，學校社區活動聯系單反映了學校在教育學生工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子乾坤的純真爛漫生動富有情趣，每次活動后的照片班級交流展示等資料，往往又構成了是校園櫥窗最美的風景線，讓學生為自己的表現喝彩，這一切恰恰構成一團濃郁的校園文化氣息，煥發生命的靈動，令學校生動起來。而這種氛圍有利于學生身心健康和諧的發展。
2教育內容豐富起來。教師們對“空洞的說教”的熟悉深刻了。就事論事的教育言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學生說的話題多了話題廣了，了解學生更生動了，師生間的情義更濃了，和學生交流的基礎更扎實了，因而也更簡單被學生所接受。
3學生參與的意識強了。學生不僅對于節慶活動，傾注很高的熱情，而且對于學校其他活動也予以一定的關注。在學校的許多活動中，都能看到有的學生主動收集資料，有的設計編排活動方案有的動手操作……，自然中體現出自信。
4規范的養成更自覺了。節慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強調一些紀律是不行的，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學生的個人“犧牲”，學生的集體觀念得到了強化，集體的責任感和榮譽感增強了，因而也更自覺的履行職責，遵守規范。
端午節活動總結14
中國的傳統節日端午節即將到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節的一些風俗和來歷，培養孩子對中國傳統文化的興趣。20xx年xx月xx日，幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經給孩子們講解了許多關于端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節的來歷及意義，了解了我國傳統的風俗習慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領下準備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的'是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節日氣氛里學習了包粽子，既鍛煉和發展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統文化的了解，獲益匪淺。
在端午狠狠地把平時落下的覺給補回來。接下來，寫完了作業，哈哈——一切都自由了！
但想象總歸想象，現實又是這么的骨感。作業多之又多，玩的時間只好少之又少。再加上要去鄉下看望爺爺奶奶，時間總是奔波在來回的路上。到了一處，空閑時，總是抽出大家玩的時間，去完成作業，被親戚表揚為“愛學習”，殊不知，是作業沒寫完……
端午節，又象征著期末考，誰還有心思玩？一個勁的也只是：復習，復習，復習……
玩，也只是個傳說！
但個人牢騷還僅僅屬于個人，端午，也還是要過的！知道了韓國申請了端午節的權利，在這愛國的情感下，我們更要過好這端午，不讓這些傳統佳節失傳在我們的手里。
又一個端午節，我可能會有點不一樣的行動……
端午節活動總結15
在這個端午佳節，我們初中舉辦了一系列精彩紛呈的活動。同學們積極參與了粽子制作，不僅鍛煉了動手能力，還深入了解了端午節的傳統文化。此外，我們還舉辦了端午知識競賽，同學們踴躍答題，展現出對傳統文化的.熱愛和了解。
通過這次活動，我們更加深入地體會到了端午節的文化內涵，也增進了同學之間的友誼。同時，我們也發現了自己在傳統文化傳承方面的不足，今后將更加注重這方面的學習和實踐。
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