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清明節教育活動方案

時間：2024-08-01 13:43:47 清明節我要投稿

清明節教育活動方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的清明節教育活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

清明節教育活動方案

清明節教育活動方案1

　　一、活動目的：

　　為培養學生自力更生、艱苦奮斗、服從大局、樂觀向上、謙虛謹慎、排除萬難的精神和品質，培養他們熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國的情感。引導學生緬懷革命先烈的豐功偉績，增強學生的民族自豪感和為民族偉大復興的`責任感與使命感，達到繼承先烈遺志，弘揚革命傳統，傳承民族精神的教育目的。

　　二、活動主題：

　　三、活動時間：

　　xxxx年4月1日上午

　　四、參與人員：

　　xx縣特殊教育學校全體師生。

　　五、組織安排：

　　文明祭掃烈士、緬懷革命先烈、弘揚民族精神

　　總指揮：林xx

　　副總指揮：劉xx

　　智障部：一年級：程xx

　　三年級：肖xx

　　四年級：曾xx

　　五年級：朱xx

　　聽障部：三年級：汪xx

　　七年級：楊xx

　　八年級：林xx

　　六、交通方式：

　　智障部師生及家長，乘坐公交車。聽障部由組織安排各班負責人前一位負責，其中八年級由前兩位負責交通。

　　七、活動安排：

　　1、8:10全體師生從特教學校出發。

　　2、8:30到達博物館停車場，下車步行到革命烈士紀念碑。

　　3、8:40開展“緬懷革命先烈，繼承革命傳統”祭悼活動。向烈士敬獻花籃，行禮，校長紀念碑前講話，引導學生學習革命先烈的愛國精神，爭做新時代的好學生。

　　4、組織學校全體黨員在紀念碑前重溫入黨誓詞（林校長負責）。

　　5、9:00智障學生離開紀念碑，步行到停車場乘車返校，返家。

　　6、聽障部學生在園區內拾垃圾，做好愛護環境活動。

　　7、9:30聽障學生參觀xx縣革命博物館，具體感受革命傳統教育。

　　八、注意事項

　　1、各班班主任在活動前對學生進行安全、紀律教育，要求學生穿校服，佩戴紅領巾，按時趕到集合地點，并負責自己班級行程中相關事宜。

　　2、各班在活動過程中及時清點各班人數，特別是上車前和下車后要重點清點。

　　3、活動過程中，學生（以及智障學生家長）不能擅自離開集體，遇事必須向學校提前說明。

　　4、培智部學生由家長全程陪同，負責孩子安全。

　　5、注意乘車安全，乘車時嚴禁頭、手、身子伸出窗外。

清明節教育活動方案2

　　一、指導思想

　　為號召同學們時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡,號召同學們向烈士們學習頑強拼搏,艱苦奮斗的.精神;培養當代大學生的愛國主義精神;豐富大學生文化生活,促進兄弟班級之間的和諧共處。特開展清明期間祭掃廣州起義烈士陵園活動。

　　二、組織機構

　　總策劃:車輛06-1團支部,物流06-2團支部,運營06-3團支部

　　主要負責人:岑越越,鐘均紅,江錦河,陳紀森

　　活動人員:車輛06-1班,物流06-2班,運營06-3班學生

　　三、活動時間

　　xx年4月14(星期六)

　　四、活動地點

　　廣州起義烈士陵園

　　五、活動要求

　　1、本活動由班委團支部組織,班內成員以自愿形式報名參與。

　　2、由于是外出活動,安全是最主要前提,因此參與人員必須完全服從組織安排,讓活動有序進行。

　　3、每人需收5元作活動經費,經費主要用于購買門票和花圈的制造。

　　4、活動于14號上午8:00開始集中。需準時出席。

　　5、為了讓活動更具(20xx社區春節慰問活動方案800字3篇)組織性,要求統一穿夏季短袖校服。

　　6、每人預收5元作活動經費。

　　清明掃墓議程

　　一、8:00掃墓動員

　　14號早上8:00在學院主校道集中點名,作活動開展前總動員,安排議程,并強調安全和組織問題。8:10準時上車出發。

　　二、9:00掃墓開始

　　1、在烈士墓碑前集隊。

　　2。主持人宣布活動開始。

　　3。奏國歌。

　　4、向革命先烈敬獻花圈。

　　5、學生代表發表講話,介紹先烈英勇事跡。

　　6、集體繞烈士墓碑一周。

　　三、游園活動

　　有組織地參觀陵園風景,并進行開放開放班級之間交流活動。

　　四、11:30準時集合回校。

清明節教育活動方案3

　　活動目標

　　1、使幼兒認識到插柳是黃河口一帶在清明節期間的一種習俗，了解其背后的歷史淵源。

　　2、通過插柳活動培養幼兒的勞動意識。

　　3、讓幼兒了解插柳的意義，掌握植樹造林的常識。

　　活動準備

　　柳枝若干，每位幼兒配備小鐵鏟和小水桶，小面包車一輛。

　　活動過程

　　1、介紹清明節插柳的傳統習俗。

　　①啟發提問：“在草青樹綠的清明時節，為什么黃河口的人們會折柳枝呢？”

　　②引導幼兒思考并介紹插柳習俗的由來：晉文公在清明節第二天去祭奠介之推的墳前，發現一棵曾與介之推一同被燒毀的柳樹已重新生長，于是他折下柳枝并插在頭上，群臣們看到后也效仿晉文公的'做法。此外，還有一句俗語說：“清明不插柳，死后變黃狗。”

　　2、講解插柳的意義，引導幼兒參與插柳活動。

　　①插柳是增添節日氣氛、豐富節日樂趣的一種方式。

　　②插柳可以使周圍環境更加美化，也是迎接春天到來的標志。

　　3、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。

　　①每組四名幼兒，其中一人負責提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。組員之間要團結合作，互相協作，看哪一組能夠插得更好更快。

　　②操作方法：先用小鐵鏟松土，然后澆水，最后將柳枝插入土中。

　　③幼兒動手插柳，教師巡回指導。例如，松土時要找軟土，把土松軟，插柳枝時要深插，以防柳枝歪斜不牢固；澆水時不要倒得過多。

　　④插柳枝完成后，教師組織幼兒整理工具，并表揚那些勤勞、團結協作的幼兒和小組。

　　⑤要求幼兒每天輪流看護并管理插柳區域，為柳枝澆水。

　　4、介紹介之推的故事。

　　距今約兩千三百年前的春秋時期，晉國獻公之子重耳遭驪姬誣陷，被迫長期逃亡，歷經十九年艱辛之后，他才最終回到國內，升為晉國君主——晉文公。晉文公在逃亡期間受到一些忠臣的輔佐，他即位后立即按功勞獎賞，而介之推則是這些功勛之臣之一。介之推在晉文公逃亡的十九年中一直跟隨，曾在晉文公被魏國困住、食不果腹的時刻，從自己的大腿上割下一塊肉夾給晉文公食用。可是，晉文公在發放獎賞時卻無意間忘記了介之推，而介之推自己也沒有去爭功。他只是攜帶著母親，悄悄離開到了介休縣的綿山上。

　　晉文公一直惦念著介之推，于是派人搜尋他的下落。然而，沒有找到他。后來，晉文公在綿山腳下發現了介之推，知道他是個孝子，希望用火燒山，逼迫他出來與母親團聚。可是，介之推寧可在火中喪生，也不肯離開母親。最終，母子倆就在山上咽氣。晉文公感到十分懊悔和難過，為了紀念他們，規定每年介之推的死忌日(即清明節前一天)，民間禁止燃放煙花爆竹，吃寒食，這一傳統延續至今。

清明節教育活動方案4

　　一、活動目的

　　清明節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育的極好時機，為紀念這個有著深遠意義的日子，學校結合清明節這一節慶教育的契機，組織一系列活動。通過活動，教育學生愛祖國、愛家鄉。教育學生“敬懷先人、珍惜美好幸福生活”，渡過一個有意義、充實的清明節。

　　二、活動主題

　　“緬懷先烈，爭當好少年”

　　三、活動時間

　　3月31日——4月4日

　　四、活動主要內容

　　(一)、搜集資料，了解清明文化

　　1、讓學生在家長的指導下通過閱讀資料，上網查詢等方法，收集有關清明的來歷及習俗，初步了解清明的文化內涵。

　　2、教師講解有關清明節的知識，講有關清明節的故事，讓學生進一步了解清明節。

　　(二)、進行誦讀有關清明節的詩

　　1、學生自己收集有關清明節的詩集。

　　2、在班級中舉行誦讀清明節的.詩集，讓學生從中感受我們中國傳統文化的博大精深，熱愛祖國語言文字。

　　五、活動要求

　　1、一年級：、二年級：誦讀清明小詩，要求人人會背一首。

　　2、三年級、四年級在清明放假期間廣泛搜集資料的基礎上，圍繞所搜集的資料介紹以及自己的心得體會等方面，設計制作手抄報。

清明節教育活動方案5

　　設計思想：

　　清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。清明節，又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們

　　春游

　　(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的習俗。

　　在清明節期間，我們組織幼兒進行一系列教育活動，目的是通過踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好;讓幼兒觀看掃墓活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的'理想。

　　活動時間：

　　3月31日、4月1日

　　活動地點：

　　班級、方洲公園。

　　活動準備：

　　教師準備：班牌、大馬甲袋(裝幼兒脫的外套)、餐巾紙、照相機。

　　幼兒準備：適合外出運動的衣褲和鞋子(盡量統一服裝或班標)、飲用水一小瓶、報紙一張、方便袋一只放在書包內。

　　具體活動安排：3月31日之前：可以讓幼兒將風箏帶來幼兒園，帶領幼兒學習放風箏，積累放風箏的經驗。

　　3月31日：開展活動一：寒食節，另外各班級可根據此次活動方案帶領幼兒一起進行“踏青活動策劃書”的學習，為踏青做好準備。

　　4月1日：開展活動二：踏青;

　　活動三：放風箏;活動四：畫風箏。

　　(早上8：45分5個班級準時在幼兒園大門口的走道上列隊準備)

清明節教育活動方案6

　　活動目標：

　　1. 知道xx月xx日是清明節，愿意參與清明節的活動。

　　2. 了解家族中人與人之間的親屬關系，懷念先祖，尊重長輩。

　　3. 與爸爸媽媽一起制作彩蛋，并互相欣賞制作成果。

　　活動準備：

　　1. 活動前與家長聯系好參與本活動。

　　2. 準備課件、每個幼兒一顆熟雞蛋，各種圖案的彩蛋，秀才比、貼紙，橡皮泥，剪刀，膠水等。

　　活動過程：

　　1. 朗誦古詩，導入活動。

　　- 教師朗誦古詩：清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　- 提問：你聽到了什么？幾月幾日是清明節？(xx月xx日)。

　　- 教師邊放課件邊講述清明節的由來，幫助幼兒了解革命烈士的光榮事跡(過草地，爬雪山等)。

　　- 播放人民英雄紀念碑的課件，教師講述：為了讓后人永遠記住，永遠懷念這些革命英雄，1949年xx月xx日在廣場建立了人民英雄紀念碑。

　　- 請幼兒詢問爸爸媽媽，家里清明節要紀念誰？

　　- 教師小結：清明節里，我們都要紀念革命先烈，紀念家里的.祖輩，是他們讓我們有了現在美好的生活。

清明節教育活動方案7

　　一、活動主題：

　　思先賢、學先進、當先鋒

　　二、活動目的：

　　加強少年兒童思想道德教育，對學生進行愛國主義教育、黨史國情教育，結合縣教育局文件精神，利用“清明節”這一傳統節日開展系列活動。對少先隊員進行革命傳統教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立服務意識，責任意識。

　　三、活動時間：20xx年3月30日——4月7日

　　四、主要活動

　　“六個一”

　　（一）一期黑板報

　　3月31日前，請各班出一期黑板報，主題是：革命傳統教育

　　（二）一次升旗儀式

　　時間：3月30日（星期一）早上8：00-8：20

　　地點：學校大操場

　　議程：

　　1.全體學生集中大操場

　　2.升旗儀式

　　3.國旗下講話（301班，介紹清明節和家鄉的先烈故事）

　　（三）一次掃墓活動

　　時間：20xx年4月1日（星期三）下午1：30—3：30

　　地點：祭掃烈士唐石霖之墓

　　參加人員：中、高年級師生

　　（四）觀看一次愛國主義教育的`電影

　　時間：20xx年4月1日（星期三）下午1：30—3：30

　　地點：光榮小學多功能教室

　　參加人員：低年級學生

　　（五）一次主題班會

　　時間：4月3日下午3：40—4：10

　　地點：各班教室

　　主題：緬先烈，學先賢，當先鋒。

　　（六）一次中華經典誦讀比賽活動

　　結合學校讀書節，開展一次中華經典誦讀比賽活動，分低、中、高三個年級段。

清明節教育活動方案8

　　清明時節，為了學生能了解英雄，學習英雄，繼承革命先輩的優良傳統，并讓他們明白今天的“幸福”來之不易，從而更加熱愛生活，更加熱愛學習。經政教處討論，學校批準，特開展此項活動。方案如下：

　　一、活動目的：

　　號召同學們時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡，向烈士們學習頑強拼搏、艱苦奮斗的精神;通過本次活動培養學生的愛國情懷，嚴謹治學的態度，發奮學習的精神，大膽創新的意識，使學生受到愛家鄉、愛祖國的`教育。

　　二、活動地點：鄭州烈士陵園

　　三、活動時間：20xx年4月3日

　　四、活動領導小組：

　　組長：李恒新

　　副組長：弓玉珍成順利閆惠趙英波

　　安全負責人：初一初二各班班主任，其他年級由年級長或年級負責人負責。

　　五、活動對象：初一初二全體師生，初三、高一、高二學生、老師代表，學生會全體成員，政教處全體成員。

　　六、活動準備：

　　校旗、班旗、話筒、花圈、錄音機、國歌校歌磁帶

　　七、活動程序：

　　主持人宣布：

　　(一)鄭州市第三十一中學清明祭掃活動現在開始

　　第一項：全體立正

　　第二項：奏國歌，唱鄭州市第三十一中學校歌

　　第三項：向烈士敬獻花圈

　　第四項：全體肅立，向革命先烈默哀

　　第五項：領導講話

　　第六項：學生代表講話

　　(二)近前瞻仰紀念碑、參觀烈士塔、敬獻小白花。

　　(三)清明掃墓活動結束,集合隊伍。

　　八、活動要求及注意事項：

　　1、4月3日早晨在學校操場集合。

　　2、列隊集合注意清點人數，活動結束后也要清點好人數。班主任和帶班老師跟好隊伍。保證學生安全。

　　3、班主任做好學生的活動紀律等教育。

　　4、各班在掃墓活動中要保持紀律性和嚴肅性，統一校服。

　　5、掃墓期間，全體師生嚴肅認真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。

　　6、帶筆記錄英雄事跡，回來后將感想形成文字，交到政教處。

　　7、活動前，各班做好安全教育、組織、紀律教育工作，能做到一切行動聽指揮，不進入危險區域，不單獨行動(特殊情況須經向帶隊老師報告)。活動中教師必須全程陪同學生參與。

　　8、準備好外出時必備的一些藥品和器材，醫務人員參與活動。

　　九、全體學生乘坐公共汽車，統一出發，統一返校。

清明節教育活動方案9

　　一、活動目標：

　　為弘揚革命精神，激發廣大學生緬懷革命前輩、學習革命前輩的思想感情，把學生的思想道德教育工作更好地落到實處，。我校利用清明節開展“清明節——緬懷革命前輩”講故事比賽活動對少先隊員進行革命傳統教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立服務意識。

　　二、參加對象：

　　全校學生

　　三、活動時間：

　　xx年xx月xx日

　　四、活動形式：

　　各班推選2名學生參加，設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

　　五、活動地點：

　　略

　　六、參賽要求：

　　1、要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學生從中受到教育，內容充實，結構合理（革命英雄故事，民族傳統英雄故事）

　　2、參賽選手的.儀表大方、自然、得體，比賽可以配音樂和PPT。

　　3、參賽選手必須在5分鐘內脫稿獨立完成。

　　4、參賽選手上臺介紹故事題目和姓名。

　　七、評分標準：

　　1、內容（2分）

　　2、普通話（2分）：語音準確1分，較準確0.8分，基本準確0.5分，不準確不得分。語速（1分）：聲音洪亮，表達自然流暢。因不熟練，每停頓一次扣0.1分。聲音以最后一排能輕松聽清為標準，一排聽不清扣0.1分，以此類推。

　　3、表達(2分)：節奏優美，富有感情1分；節奏鮮明，基本有感情0.8分。表達自然得體，動作恰當1分，表達較為自然大方，動作設計合理0.8分，表達基本自然，動作較少0.5分。

　　4、感情（2分）：處理得當1分，處理一般0.5分。富有創意，引人入勝1分；有創意，有一定感召力0.8分。

　　5、形象（1分）：服飾得體，舉止自然大方。

　　6、脫稿獨立完成,時間不超過5分鐘。（1分）

　　八、活動工作人員安排:

　　1、主要負責人：

　　2、主持人：

　　3、評委：

　　4、催場：

　　5、計分人（學生2人）：

　　6、組織紀律：

　　7、照相：

　　8、會場布置組織紀律：

　　9、PPT制作：

　　10、主持稿：

　　11、計時人員：

　　九、注意事項：

　　1.參賽題目，統一由班主任周二交到少隊處

　　2.出場順序采取抽簽方式，時間安排在下午第三節課

　　3.請各班選派2名學生做觀眾，聆聽本次比賽。保證紀律，認真聆聽。

清明節教育活動方案10

　　設計思想：在清明節期間，我們計劃組織一系列幼兒教育活動，旨在通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動，讓幼兒追念革命烈士的高尚品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想。同時，通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏等活動，讓幼兒了解傳統風俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。

　　活動時間：20xx年xx月xx日下午2：30

　　活動地點：小班教室

　　參加人員：小班教師及幼兒

　　活動目的：

　　1、讓幼兒了解清明節的來歷，知道清明節的日期和習俗，激發他們參與清明節活動的興趣。

　　2、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　　活動準備：

　　1、請幼兒每人帶二至三個熟雞蛋、彩筆到幼兒園。

　　2、準備清明節的來歷視頻。

　　3、準備掃墓的視頻。

　　活動過程：

　　一、聽一聽：清明節的來歷，讓幼兒知道清明節是我國傳統的掃墓日子

　　1、小朋友們，你們知道幾月幾日是清明節嗎？（4月4日是清明節）

　　2、教師講述清明節的由來。

　　教師：每年的4月4、5或6日是清明節，它是我國農歷二十四個節氣中的一個，也是傳統的掃墓日子。人們在這一天掃墓，是為了紀念革命先烈和逝去的親人。清明節也象征著春天的到來。

　二、了解清明節的`風俗

　　1、清明節是我們紀念先人（自己的祖先）和革命先烈的一個節日。

　　2、清明節也是大地復蘇、春回大地的日子，我們也會去郊外踏青，感受春天的氣息。

　　3、運動習俗有踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

　　4、在清明節，我們和家人一起去給先人清掃墳墓，也會去革命先烈的墓前緬懷。

　　5、觀看課件：老師帶孩子們觀看掃墓的畫面。

　　6、與幼兒交談：清明節有哪些習俗？

　　運動習俗有踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

　　飲食習俗有吃冷食、吃雞蛋等。

　三、畫彩蛋

　　1、教師出示彩蛋圖片，引起幼兒的好奇心和制作興趣。

　　請幼兒觀察自己帶來的雞蛋和圖片上的彩蛋有什么不同？用什么制作的？

　　2、幼兒制作彩蛋（可以使用畫畫、涂色等方法）。

　　3、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。

四、碰雞蛋比賽

　　先兩兩碰蛋，最后沒有破的人獲勝！

清明節教育活動方案11

　　“感恩思源，面向未來”

　　一、活動目的

　　為深入推進我校節日文化建設的實施，利用我國人民緬懷先人、仁人志士的重要傳統節日——清明節，這樣一個意義深遠的日子，開展清明節日主題活動，旨在緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。通過活動，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立服務意識。

　　二、具體活動方案如下：

　　1、學生自己搜集整理、調查分析資料，了解英雄先輩的光輝業跡，感受他們為了中華民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強民族自信心和自豪感。

　　選取一位英雄人物（為了中華民族的尊嚴和獨立、反對外來侵略和壓迫的民族英雄；弘揚民族自主意識、反對崇洋的優秀民主人士；革命先烈、人民楷模等）或者反映民族精神的事例，展開調查，可以采用參觀訪問、查閱書籍史料、網上瀏覽、觀看音像資料等方式，了解英雄的'生平事跡，剖析英雄（事例）所反映出的典型的民族精神，辦一期手抄報。（以家鄉河北保定的英烈為主）

　　要求：三四年級8開紙。五六年級4開紙。至少3篇文章。

　　4月5日上交德育處。

　　2、將英烈事跡與自己的生活實際相結合，從小處著手培養愛國主義情感，培養不屈不撓、探索創造、追求真知、團結合作等優良品質。在班級中開展“展望未來”討論會。

　　4、利用晨午讀時間，誦讀英烈詩詞、清明節、歌頌春天的詩文。開展誦讀活動。

　　5、利用國旗下講話對學生進行思想教育。

　　6、組織隊員開展清明文明祭掃活動。一方面組織五六年級學生去寺角抗戰烈士紀念碑進行祭掃，了解為民族解放事業作出了巨大貢獻的烈士們。另一方面，開展節前教育，要求學生在清明小長假的休息日中，以雛鷹假日小隊的形式開展節日活動，如：蕩秋千、踏青、放風箏等活動。并要求學生在與長輩一起去掃墓的途中要文明祭掃，做文明的小公民。

清明節教育活動方案12

　　清明節是我國重要的傳統節日，也是進行革命傳統教育的有利契機。為了激發學生愛國、愛黨、愛社會主義和感恩之情，定于20xx年3月31日舉行“我們的節日——清明節”經典誦讀和演講比賽活動，具體方案如下：

　　一、活動主題

　　緬懷革命先烈，弘揚民族精神

　　二、活動目的.

　　突出立德樹人，以清明節為契機，充分挖掘運用重要民族傳統節日文化內涵，生動形象地進行“中國夢”學習教育，引導小學生慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光榮事跡，倍加珍惜今天幸福生活，學習懂得國家好、民族好、大家才會好的道理，不斷增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為實現中華民族偉大復興“中國夢”而努力學習、成長成材。

　　三、活動對象

　　1-6年級全體學生

　　四、比賽時間

　　20xx年3月31日

　　五、活動組織：

　　3月31日下午將在學校操場進行“我們的節日——清明節”演講比賽，以“我們的節日——清明節”為主題的演講比賽，深刻地渲染了愛國教育，增強學生的愛國熱情與社會使命感。

　　演講題材：低年級以詩歌朗誦為主，中高年級以演講文稿為主。

　　六、活動獎勵

　　評選學生獎項和教師指導獎項，頒發學生個人一等獎、二等獎、優秀指導教師獎若干名。

　　七、活動要求

　　1、認真籌備、精心組織。班級要精心組織，確保各項活動如期完成。活動開展要厲行節約，注重實效，切實發揮活動的教育效果。

　　2、加強宣傳，及時總結。班級要積極利用校內宣傳手段做好活動宣傳工作，以盡可能擴大學生參與范圍、增強活動效果。活動結束后，各班級要注意總結，積累經驗。

　　全面參與。營造氛圍，讓每一個學生都能參與到活動中來，調動學生積極性；弘揚傳統文化，教育學生為實現“中國夢”而不懈奮斗。

清明節教育活動方案13

　　一、活動目的：

　　清明節是祖國傳統文化節日，經學校研究決定，將開展“民族精神代代傳——家鄉英雄知多少”主題活動，切實加強傳統文化教育，不斷增加學生修養、提升素質。重要的是通過這次主題教育，讓學生來緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來之不易的。

　　二、活動主題：民族精神代代傳——家鄉英雄知多少。

　　三、活動目標：

　　通過活動能認清自己的不足，學會好好學習、熱愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

　　四、活動時間：3月31日下午第三節課

　　五、活動地點：本班教室

　　六、參加人員：二年級二班全體師生

　　七、活動程序：

　　1．唱隊歌，進行班隊會儀式。

　　2．班主任宣布活動主題：同學們，本月的班隊會主題是：民族精神代代傳——家鄉英雄知多少。4月3日，就是我國傳統的節日——清明節了。你知道清明節掃墓的來歷嗎？說到清明節掃墓，我們也一定回想起那些用生命和鮮血換來我們今天幸福生活的革命先烈們。我們利用清明節三天的時間開展“網上祭英烈”活動，了解“我們的節日——清明節”活動的意義，并利用“網上祭英烈”互動平臺，進行網上祭奠、發表祭奠感言、開展網絡訪談。清明過后，寫出祭奠體會，發表感言心聲。

　　3．主持人獻詞：

　　男：又是一個清明節，我們緬懷革命先烈。

　　女：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。

　　男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下。

　　女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

　　男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。

　　女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

　　男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去。

　　女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。

　　男：今天，我們在這里以革命的'名義想想過去。

　　女：以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。

　　合：先烈們，你們安息吧！

　　（奏哀樂，全體默哀3分鐘。）

　　4．故事《劉邦祭祖》

　　漢高祖劉邦在功成名就后想到誰？如果是你，你是怎么想的？

　　漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發膚受之父母，只有愛父母的人，才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

　　主持人發言：在我們身邊就有一位名人——張玉華將軍，課前我們都收集了有關張玉華將軍的資料，哪位同學能給大家介紹一下。

　　學生交流所了解的名譽校長張玉華將軍的事跡。

　　5．主持人發言：我們的家鄉，還有許許多多的英雄，你還了解哪些英雄的感人事跡，給大家介紹一下。

　　家鄉英雄事跡會

　　（講故事、交流搜集資料、圖片等）

　　6．男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎？

　　女：不，他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。

　　男：如果說昨天我們還是不懂事的孩子，但今天我們要意識到我們肩上也擔負了沉重的擔子。（集體背誦《少年中國說》節選）

　　男：少年不單單是人生旅途的

　　一個站點，更是一個轉折點。女：我們的肩上將挑起：男：建設祖國，保衛祖國的重擔。

　　女：我們的雙手將托起：男：21世紀希望的太陽。

　　女：歷史將革命的接力棒傳給了找們這一代人，男：同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天！。

　　7．倡儀：“植樹祭故人”：如今的我們要更新祭掃觀念，倡導文明祭祀，逐步放棄焚香、燒紙等傳統的祭祀方式，推崇“植樹祭故人”“鮮花表情思”“心語寄深情”等環保、文明的祭奠方式，走近自然，關愛自然，促進人與自然的和諧相處。

　　8．班隊會總結：

　　通過活動的開展，我們大家深深感受到，今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。在這清明時節，讓我們緬懷學習他們，做好我們應該做的事情。珍惜幸福生活，從身邊的小事做起，養成良好習慣，將來為建設祖國貢獻自己的一份力量。

　　活動目的：

　　清明節是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統節日。每年清明，人民群眾都要舉行不同形式的紀念活動，深情緬懷為維護國家尊嚴、爭取民族獨立解放、國家繁榮昌盛和人民自由幸福而英勇獻身的無數英烈。在清明節期間共同開展“網上祭英烈，共鑄中華魂”網上公祭活動，是網絡時代弘揚民族精神、祭奠民族英烈的新方式，可以充分發揮網絡不受時間、空間限制的優點，最大限度地滿足全校學生，教師及家長的參與愿望。師生們通過網絡可以向民族先烈敬獻虛擬的鮮花，緬懷他們的英雄業績，銘記中華民族遭受的苦難和抗爭歷程，珍惜今天來之不易的和平生活，表達復興中華的豪邁心聲和堅定信念，激勵學生繼承先烈遺志，珍惜幸福生活。

　　活動安排：

　　一、活動倡議：大隊部通過國旗下演講、少先隊員宣誓，向全校師生發出“網上祭英烈，共鑄中華魂”網上祭奠活動倡議。

　　二、以班級為單位，登陸學校網站，進入英烈館，學習英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻花、留言，寄托少先隊員的深深哀思。

　　三、要求獻花、留言時寫明學校、班級、姓名并寫好悼詞。3——5年級同學可在電腦課上由電腦老師指導完成，1、2年級同學有條件的可在家由父母指導進行。各班統計好獻花人數和留言人數，并選擇3條優秀悼詞、留言在4月9日前將表格上交大隊部。

　　四、鼓勵學生向家長宣傳，帶領家長一起進入我們學校的英烈館，將對英烈們的尊敬和懷念帶到各個角落。

　　五、校園小廣播每天播放一個英雄故事，向同學介紹先烈的英雄事跡，激發學習對先烈的尊敬，對現代美好生活的珍惜，為國努力的精神。

　　六、開展“學英烈，勇敢面對自己的缺點”活動，讓每個孩子認識自己的一個缺點，并勇敢地改正。制定出自己的改正計劃，并請一個同學、老師或家長進行監督、落實。

　　七、借助“清明節祭祖”活動，讓孩子了解“祭祖”的相應活動或有關習俗，留下資料或圖片，回到班級進行交流學習，豐富大家對清明節的認識，引導孩子緬懷去世親人。

　　思先賢、學先進、當先鋒