特色校園文化設計方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的特色校園文化設計方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　文化育人是育人的最高層次，高職院校不能只注重學生的專業技能教育，還要著力提升校園文化的內涵和水平，高職校園文化依靠高職檔案文化來填充或支撐才能源遠流長。高職院校檔案具有的原生態信息和原生態文化助推高職校園文化建設特色的形成。以改革發展為關鍵，以文化融合為重心，以檔案數字化為基礎，構造高職檔案文化建設新體系，挖掘高職檔案中的文化精髓，發揮高職檔案的文化育人價值，加強高職檔案文化建設，形成高職檔案文化建設新成果，有助于提升高職院校的內涵，擴大高職院校的影響力和知名度。

　　一、高職檔案文化建設的價值訴求

　　隨著國家產業結構優化升級和經濟發展方式轉變，高職院校通過校企合作，工學結合，創新人才培養模式，滿足了社會對技術技能型人才的需要。高職院校特色發展對檔案信息資源利用標準的要求越來越高，立足于檔案工作實際的檔案文化建設為高職院校內涵發展提供了堅實保障。檔案是高職院校教育教學活動中直接形成的原始記錄，是學院發展的原始依據，具有證據查考與情報參考價值。通過檔案制度、檔案精神、檔案實體等將高職檔案文化顯性化，反映了高職院校檔案工作的價值取向和文化理念，能讓廣大教職工親自參與其中，更加深刻地認識檔案文化建設的迫切性與重要性。弘揚高職精神，創立檔案文化品牌，提升高職檔案文化的軟實力。創新檔案文化開發利用的體制機制，對高職檔案記錄的信息進行智力創造從而形成高職校園文化創意成果，實現高職檔案的文化價值。

　　二、打造高職檔案文化建設平臺

　　1.建立職業特色電子檔案管理數據庫

　　高職院校的專業設置具有行業特色，主要培養技術技能型人才。以高職院校校園網為平臺，建立本校特色專業、精品課程的特色數據庫檔案，收集整理檔案信息資源，加大學院檔案館開放數據及服務的托管力度，檔案資料可以多人共享，查閱不受時間和空間的限制。近年來，在校企合作產教融合的辦學理念下，館藏優質檔案文化資源越來越豐富。檔案館管理者更新理念，適應區域經濟與學院發展需要，把檔案館從檔案實體存貯基地轉變為高職校園文化展示場所，使檔案從文化存貯走向文化展示。

　　2.提供檔案材料查閱利用網絡平臺

　　把檔案軟件管理系統接入校園網，提供可查閱利用的網絡平臺。利用網頁制作技術，在校園網上開辟檔案信息站點，檔案頁面中精心設計宣傳學院文化的各類欄目，通過檔案管通過提供的文字、照片、影像等各方面的原始資料，把學院歷年編印的檔案特色精品展示出來。提高檢索統計的速度，為高職師生的查找利用提供了快捷方便的途徑。

　　3.增強檔案文化傳播深度和廣度

　　以高職檔案工作人員的敬業精神和職業歸屬感為重點，開展高職檔案文化活動，通過舉辦檔案文化展覽，依托多層次檔案講座、論壇、培訓等方式，宣講檔案文化知識，扎扎實實地推進高職檔案文化建設。學院檔案館在全面做好高職文化資源存貯工作的基礎上，有效利用高職校園文化資源，將高職校園文化與特色地域文化和檔案文化有機融合。

　　三、開發高職檔案文化產品內涵

　　高職檔案文化涵括高職檔案精神文化和高職檔案物質文化以及高職檔案制度文化。建設優秀的高職檔案文化要以豐富深刻的文化內容為支撐，首先以《檔案法》和《高等學校檔案管理辦法》為依據，建設高職檔案管理制度文化，保障高職檔案文化建設穩步發展，積極吸取國內優秀高校檔案文化的建設經驗，完善高職檔案管理法規，制訂科學合理的目標責任書，以制度促管理，以管理促文化。

　　高職檔案物質文化依托于檔案實體建設，高職檔案是高職院校在教學管理及其他各項工作中形成的具有史料價值的真實記載，是高職院校自身特色發展的縮影和真實寫照。加強編研，挖掘館藏，提煉知識，努力把檔案精煉提升為形式多樣的、鮮活的文化產品，整理特色文化產品，解讀校訓、校風、教風、學風，實現高職檔案的內容與形式、內在與外在的協調，讓廣大教職員工受到熏陶、感化、教育。高職院校應營造濃郁的校園檔案文化氛圍，提高全體人員對高職檔案工作的認同感。

　　檔案既是文化傳播的重要媒介，又是文化本身的物質積淀。構建高職檔案文化是優秀高職校園文化建設的重要內容。檔案管理者應注重統籌規劃，分工明確，有計劃、有步驟，內容完整、條款清晰，實現從實體檔案館、數字檔案館向檔案文化主陣地的又一次自我完善，實現高職檔案文化建設的戰略目標，彰顯高職檔案的文化魅力。

　　校園文化建設作為高職院校人才培養的基本文化場域，是促進高職院校內涵提升，服務區域經濟與社會發展，全面提高高職學生職業素質的重要抓手。在校企合作環境下，檔案文化建設要進行重新的自我審視與內生性的發展探索。高職院校以就業為導向，在工學結合教育模式下，培養適應社會需求的高素質、復合型、應用型人才。檔案文化為高職教育實踐活動提供精神動力、智力支持和思想保證。要大力倡導以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，發揮高職檔案在高職教育發展中的社會作用。

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