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一節(jié)有趣的書(shū)法課
一節(jié)有趣的書(shū)法課1
你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)“十”字有什么特點(diǎn)？老師問(wèn)我們，我仔細(xì)的看了看，這個(gè)十字橫是斜的.。我回答道，嗯，再看看，橫細(xì)豎粗另一個(gè)同學(xué)說(shuō)，不錯(cuò)，還有一個(gè)特點(diǎn)，你們沒(méi)有注意到豎式寫(xiě)在橫中間的嗎？我們搖搖頭，寫(xiě)豎的時(shí)候要稍微往右寫(xiě)點(diǎn)，這樣會(huì)寫(xiě)得更漂亮，開(kāi)始練習(xí)了，我心想這有什么難的，不就是一橫一豎嗎？以前我們不是練習(xí)了好多嗎？我拿起毛筆蘸了蘸墨，也學(xué)著老師把筆尖批得細(xì)細(xì)的，可是寫(xiě)起來(lái)比我想的要難多了，不是橫沒(méi)有傾斜，就是沒(méi)有橫細(xì)豎粗，怎么也寫(xiě)不好，只好讓老師再示范一遍，這次我看的十分認(rèn)真，很快就掌握了要領(lǐng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，終于過(guò)了十字這一關(guān)。
一節(jié)有趣的書(shū)法課2
今天起床我整理好一切，然后就去上書(shū)法課。
上課啦，老師帶我們復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)的手指歌，好有趣呀！今天我們要學(xué)寫(xiě)新的生字啦，老師教我們每一筆應(yīng)該怎么寫(xiě)，在哪條線上，每個(gè)人都在認(rèn)真練習(xí)。快要下課的`時(shí)候，老師給每人發(fā)了一張例字，讓我們回家看著練習(xí)。我覺(jué)得書(shū)法好難，每次都覺(jué)得自己頭上有一扇門(mén)沒(méi)有打開(kāi)，怎么都寫(xiě)不好，我都很著急。
下課了，我?guī)е门笥讶ノ壹彝妗５郊抑螅艿芪覀內(nèi)齻�(gè)一起去樓下玩，玩了好長(zhǎng)時(shí)間也開(kāi)心極了，但是我們都口渴了，堅(jiān)持不住的我們趕緊跑回家喝水。玩的時(shí)間過(guò)得真快，朋友媽媽來(lái)接他回家了，下次我們?cè)偻姘伞?/p>
一節(jié)有趣的書(shū)法課3
星期三下午放學(xué)后，我極不情愿地去上書(shū)法班。我不是很喜歡上這門(mén)課，因?yàn)榘蠢蠋煹膰?yán)格要求寫(xiě)字，實(shí)在太累了。
萬(wàn)沒(méi)想到，課前播放了《功夫熊貓》電影，一下子把我的精神提起來(lái)了。接下來(lái)的.書(shū)法課似乎也變得有趣起來(lái)。當(dāng)晚的書(shū)法作業(yè)，除了很多字因?yàn)閷?xiě)得好被畫(huà)圈以外，竟然還得了好幾個(gè)星星！
看來(lái)，老師說(shuō)的，興趣是最好的老師，真是不假。只有自己自主自覺(jué)去做一件事，才能把這件事做好。
媽媽卻說(shuō)，播放電影，是調(diào)動(dòng)起書(shū)法興趣的藥引子，這說(shuō)法真新鮮！可是，藥引子是什么東東？媽媽又翻著百度給我普及了半天。
明白了這個(gè)道理，也算是一大收獲吧，我很開(kāi)心。
一節(jié)有趣的書(shū)法課4
今天我和我同學(xué)一起去上書(shū)法課，走到學(xué)校以后，老師沒(méi)在學(xué)校，因?yàn)槲覀兲崆傲艘粋�(gè)小時(shí)，我們以為不上課，我們就回家了，誰(shuí)知道到時(shí)間了老師給的媽媽打電話問(wèn)我們?cè)趺礇](méi)去學(xué)校，媽媽就趕緊找我，我和我同學(xué)就趕緊的又往學(xué)校趕，上了一節(jié)，下課的.時(shí)候媽媽突然過(guò)來(lái)了，我媽媽問(wèn)了問(wèn)老師我在學(xué)校的情況，老師表?yè)P(yáng)了我，我很開(kāi)心，然后媽媽就去買(mǎi)菜了，放學(xué)以后媽媽在門(mén)口等著我，然后我們就開(kāi)開(kāi)心心的回家了，我開(kāi)始寫(xiě)我的語(yǔ)文作業(yè)，不一會(huì)我就寫(xiě)完作業(yè)了，媽媽讓我看了一會(huì)電視還給我做了一份薯?xiàng)l，今天下午我很開(kāi)心
一節(jié)有趣的書(shū)法課5
學(xué)生練中鋒線條一段時(shí)間后，擇“山”、“青”、“水”、“白”四字進(jìn)行練習(xí)。
“山”字，直線多，轉(zhuǎn)折處為弧線，“水”字，全為弧線。
“青”字，直線為主，難度在上下長(zhǎng)短的比例分割的.把握。
“白”字，圓圈方圈的再練習(xí)。
練習(xí)熟練后，引導(dǎo)學(xué)生以“山青水白”為詞，嘗試書(shū)寫(xiě)作品。
我以為“山青水秀”、“青山綠水”這些詞既為常用語(yǔ)，則難免落入俗套。而“山青水白”出自李白詩(shī)：“青山橫北郭，白水繞東城”，既有出處，又免了俗氣，或可以此作小小的書(shū)寫(xiě)練習(xí)。而且這四字筆畫(huà)少，相對(duì)簡(jiǎn)單，適合少兒初學(xué)練習(xí)。這教學(xué)構(gòu)思頗費(fèi)了一番神思呢？
這四字，每字各選兩種，形成兩套風(fēng)格，一套是先秦之篆，一套是清代之篆
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