幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、盡量用不同厚度的筆畫鳥巢來(lái)激發(fā)幼兒線描的興趣。
2、培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成一件事。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小鳥破殼PPT。
2、例子，白紙，粗細(xì)筆，大樹，黑板，膠水
活動(dòng)過(guò)程
一、情節(jié)導(dǎo)入
老師：鳥媽媽生了兩個(gè)蛋寶寶，她和鳥爸爸都很開心。
展示圖片：鳥巢
老師：當(dāng)他們看到樹上的鳥巢時(shí)，他們決定一起為兩做一個(gè)更漂亮、更結(jié)實(shí)的新鳥巢。
二、觀察示范
1、畫干草
老師：鳥媽媽在鳥巢里看到了什么？（干草）
鳥媽帶了很多干草，把鳥蛋墊得很厚，這樣鳥蛋就可以溫暖地躺在上面。
2、畫泥粒
老師：鳥爸爸看到鳥巢里還有一點(diǎn)小顆粒。是什么？
于是鳥爸去銜接一個(gè)又一個(gè)碎泥粒，全鋪在干草下，讓鳥蛋睡得更舒服。
3、畫圍墻
老師：然而，這樣一個(gè)鳥巢的鳥巢真的太不堅(jiān)固了，只要風(fēng)吹來(lái)，它就會(huì)吹干草，把泥顆粒吹走，這怎么辦？（唾液）鳥的父親和母親用唾液混合土壤，粘貼成一堵非常堅(jiān)固的墻。
4、畫樹枝
老師：然而，他們?nèi)匀徊环判模瑝χ車N了很多小樹枝。他們?yōu)槭裁匆N樹枝？
（更堅(jiān)固；把蛋藏起來(lái)）誰(shuí)來(lái)幫忙，讓鳥巢更安全？
5、畫樹枝和樹干
老師：鳥媽媽和鳥爸爸又開始討論，鳥巢應(yīng)該放在哪里？
鳥媽媽說(shuō)：把它放在樹枝上！
鳥爸爸說(shuō)：不，不！（樹枝搖晃，雞蛋會(huì)被打碎）
鳥爸爸繼續(xù)說(shuō)：樹枝太細(xì)了，它搖動(dòng)鳥蛋會(huì)受苦，還是放在樹干上吧！
鳥媽媽趕緊說(shuō)：不，不！（樹干太滑）
老師：是的，樹干太滑了，鳥巢怎么能穩(wěn)定地站在上面呢？他們繞著樹轉(zhuǎn)了一圈，最后讓樹媽媽讓他們把鳥巢建在樹叉上。
大樹媽媽伸出胳膊說(shuō)：歡迎，歡迎住在這里，我會(huì)用胳膊緊緊地抱著鳥巢。
6、畫樹葉
老師：為了給鳥寶寶擋風(fēng)遮雨，請(qǐng)葉姑娘幫忙。就這樣，鳥巢安全地建在樹上。
三、引導(dǎo)創(chuàng)作
1、然而，鳥的父親和母親仍然皺著眉頭。他們最初想做一個(gè)比第一個(gè)更好更堅(jiān)固的`鳥巢，并添加更多的干草、土壤、樹枝和樹葉。讓我們幫助鳥的父親和母親，用足夠的材料為雞蛋寶寶做一個(gè)最堅(jiān)固的鳥巢，好嗎？
2、幼兒操作
四、溝通比較
1、如果你是鳥爸爸或者鳥媽媽，你會(huì)喜歡哪個(gè)鳥巢？為什么？
（堅(jiān)固，干草、泥土、樹枝、樹葉多，雞蛋寶寶在里面很安全）
是的，你們都很認(rèn)真。每一根干草和每一粒土都小心翼翼地放在上面。鳥媽媽和鳥爸爸都這么放心，只等著鳥寶寶出生。
2、看圖片：鳥的家
老師：真幸福啊，鳥家好幸福，你幸福嗎？都是你細(xì)心的結(jié)果。
讓我們找看是否有鳥爸爸，鳥媽媽需要我們的幫助！
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案2
活動(dòng)主旨
1、讓每位孩子都有展現(xiàn)自己的藝術(shù)才能的空間。
2、發(fā)掘幼兒的.各種藝術(shù)天賦。
活動(dòng)內(nèi)容
1、藝術(shù)節(jié)開幕式
2、各年段活動(dòng)
（1）中、大班：才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動(dòng)
（2）娃娃、小班：才藝秀
3、迎六一寶寶靚照秀（5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片并參與評(píng)選、6月1日頒獎(jiǎng)）
4、幼兒合唱比賽
5、玩物交易活動(dòng)
6、五月份幼兒生日會(huì)
7、藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動(dòng)
各項(xiàng)宣傳工作
1、各年段的海報(bào)及報(bào)名工作于5月6日前結(jié)束
2、各宣傳工作負(fù)責(zé)人：
3、 材料準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人：
4、 宣傳工作主要內(nèi)容及要求：藝術(shù)節(jié)的總體宣傳、各項(xiàng)活動(dòng)前的海報(bào)、各項(xiàng)活動(dòng)后的成績(jī)公布以及活動(dòng)花絮
各項(xiàng)活動(dòng)安排
5.17，5.18，5.19，5.20，5.23，5.24，5.25，5.26，5.27，5.30，5.31，6.1大班年段藝術(shù)節(jié)開幕式及玩物交易活動(dòng)才藝秀合唱比賽兒歌故事比賽獨(dú)唱比賽五月份幼兒生日會(huì)藝術(shù)節(jié)閉幕式既六一游園活動(dòng)中班年段兒歌、故事比賽獨(dú)唱比賽才藝秀娃娃、小班才藝大賽文藝表演備注：具體的各項(xiàng)活動(dòng)安排附后。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案3
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：了解相似色彩的概念，感受統(tǒng)一色調(diào)下的和諧之美，可以用相似的色彩來(lái)表達(dá)某一季節(jié)的風(fēng)景。
過(guò)程和方法：通過(guò)欣賞類似顏色的作品，掌握類似顏色的概念和色調(diào)的和諧知識(shí)，通過(guò)動(dòng)手創(chuàng)作，提高使用類似顏色來(lái)表達(dá)作品的'能力。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：增強(qiáng)對(duì)色彩的熱愛，感受大自然的魅力，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：色彩概念與搭配方法相似。
難點(diǎn)：畫面中季節(jié)色彩的強(qiáng)化表現(xiàn)。
三、教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一：興趣導(dǎo)入
組織“找朋友”游戲：全班分為紅、黃、藍(lán)三組，對(duì)應(yīng)紅、黃、藍(lán)色的色卡，說(shuō)為什么他們是朋友？
孩子和學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)顏色相似的顏色是朋友，老師指導(dǎo)：顏色相似的朋友是相似的顏色，今天我們一起學(xué)習(xí)“相似顏色的風(fēng)景”。
活動(dòng)二：描述分析
1、類似顏色的概念
老師展示色相環(huán)，讓孩子們仔細(xì)觀察，并提問(wèn)：
(1)我們剛剛發(fā)現(xiàn)的“色彩朋友”在色相環(huán)中的位置有什么特點(diǎn)？(位置相鄰，約90°范圍內(nèi))
（2）誰(shuí)能結(jié)合色相環(huán)來(lái)總結(jié)相鄰顏色的概念。
請(qǐng)談?wù)勥@門課的收獲，并進(jìn)行情感升華：在這門課上，我們通過(guò)學(xué)習(xí)類似的顏色發(fā)現(xiàn)大自然的顏色真的很棒，我們應(yīng)該熱愛大自然，善于觀察大自然，發(fā)現(xiàn)它美麗的彩色衣服，從而創(chuàng)造出美麗的作品來(lái)裝飾我們的生活！
2、尋找生活和自然中的相似色彩，與同學(xué)分享它的美。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能夠手工制作和其他表達(dá)你觀察或想象的東西。
2.感受家庭生活的溫暖，愛父母長(zhǎng)輩。
喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
棒棒糖圖片、實(shí)物棒棒糖、彩泥、吸管。
活動(dòng)過(guò)程：
開始部分：
1.老師和孩子討論——我的家人。
2.老師和孩子講解長(zhǎng)途活動(dòng)的目的，給孩子分配小任務(wù)。
基本部分：
(一)
1.老師和孩子一起欣賞棒棒糖的照片。
2.孩子們討論棒棒糖的味道，研究如何制作棒棒糖。
(二)
1.孩子們選擇自己喜歡顏色的.彩泥。
2.將不同顏色的彩泥揉成細(xì)條。
3.將搓好的彩泥細(xì)條一圈一圈地卷起來(lái)。
(三)
將吸管插入棒棒糖一側(cè)展示。
結(jié)束部分：
琪琪兒童制作的棒棒糖顏色搭配合理，操作方法準(zhǔn)確。并且在顏色的選擇上有自己的想法。
活動(dòng)延伸：
孩子們給家人送棒棒糖作為禮物。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解車輪表面花紋的實(shí)際意義。
2、體驗(yàn)車輪印畫的游戲趣味。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、課件《輪子的花外衣》。
2、各種模型汽車。
3、幼兒用書。
4、顏料、油泥、白紙、圓柱積木等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、玩游戲“開汽車”，初步感知車輪留下的痕跡。
師：今天，我給大家?guī)?lái)了一樣好玩的玩具，看看是什么?(出示汽車)現(xiàn)在，我請(qǐng)幾位小朋友把這幾輛汽車開到刷有水粉顏料的紙上，仔細(xì)看看紙上會(huì)有什么變化?
二、探討車輪圖案的意義。
1、播放課件
【輪子軌跡】
觀察各種車輪表面的花紋，了解它們的特點(diǎn)。
師：車輪表面的花紋是一樣的嗎?鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察花紋的粗細(xì)、深淺不同的特點(diǎn)。
2、播放課件
【花紋的作用】
了解車輪圖案在汽車行駛中的`作用。
師：為什么車輪的表面都要有這些花紋呢?
3、教師播放課件
【作用大不同】
并結(jié)合幼兒用書，了解車輪花紋的實(shí)際用途，并知道為什么它們的花紋都不同。
教師小結(jié)：雖然這些輪子的花紋都不一樣，不過(guò)，它們都增加了輪子表面和路面之間的摩擦力，可以讓車子行駛地時(shí)候更加安全。
4、小實(shí)驗(yàn)幫助幼兒理解。
師：現(xiàn)在，老師來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家看看，哪塊圓柱形積木滾得快?為什么?
(教師可用兩個(gè)圓柱形積木，在其中一個(gè)表面纏上繩子，在斜坡上使兩塊積木同時(shí)向前滑，比較誰(shuí)的慣性要小一些)。
5、拓展對(duì)車輪花紋的認(rèn)識(shí)。
師：你還知道哪些與車輪表面花紋有關(guān)的事或現(xiàn)象?教師可引導(dǎo)幼兒回憶下雪天，人們?yōu)檐囕喫┥翔F鏈的用意等。
三、車輪印畫
播放課件
【花紋秀】
鼓勵(lì)幼兒在車輪上沾上水粉顏料，然后在紙面上開來(lái)開去，創(chuàng)造出奇特的花紋效果。
活動(dòng)延伸：可以開個(gè)車輪繪畫展。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案6
一、設(shè)計(jì)意圖
京劇是我國(guó)特有的劇種，京劇臉譜、服飾、唱腔都非常有特點(diǎn)，其鮮艷的色彩，夸張的形象、有一定功夫的動(dòng)作，都深深地吸引著孩子們。此活動(dòng)旨在從京劇臉譜入手，讓幼兒欣賞京劇的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒熱愛民族文化的情感。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象。
2、初步了解京劇的特點(diǎn)，知道京劇是我國(guó)特有的劇種；激發(fā)幼兒對(duì)京劇藝術(shù)的興趣，激發(fā)幼兒熱愛民族文化的情感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、京劇臉譜照片和有鮮明個(gè)性的臉譜圖畫若干。
2、京劇音樂(lè)磁帶、電視錄像帶。
四、過(guò)程建議
1、聽京劇片斷，說(shuō)說(shuō)自己的感受及想像的人物形象。
2、欣賞京劇臉譜的色彩。
了解臉譜色彩與人物個(gè)性之間的關(guān)系：黑色臉譜代表個(gè)性剛直（如包公），紅色臉譜代表忠勇（如關(guān)羽），白色臉譜代表*邪（如曹操），金色臉譜代表神話人物（如：財(cái)神、金錢豹、二郎神）。
3、感受臉譜對(duì)稱和夸張的圖案。
臉譜上所畫的`五官都是對(duì)稱的，比普通人的五官大，眉毛是粗粗的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。眼睛又大又圓，嘴巴又紅又大，這就是夸張，目的是讓看戲的人一看就知道臺(tái)上有誰(shuí)。
4、欣賞有趣的圖案。
包公的額頭上畫有月牙印，財(cái)神臉上畫有銅錢和便服，二郎神的腦門上睜著第三支眼，孫悟空的臉畫得象猴子等。
5、聽京劇，表演動(dòng)作。
五、延伸提示
1、制作京劇臉譜。
2、學(xué)唱京劇：《都有一顆紅亮的心》。
3、舉行京劇臉譜化妝會(huì)。
4、認(rèn)識(shí)京劇服飾特點(diǎn)。
5、認(rèn)識(shí)京劇演出時(shí)用的樂(lè)器：鑼、鼓、鈸、京胡、板鼓等。
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)策劃方案7
【設(shè)計(jì)思路】
在幼兒園，孩子們?nèi)找瓜嗵帲闪撕门笥选４送猓總�(gè)孩子在自己的生活中都有自己的好朋友。孩子們每天都會(huì)熱情地迎接朋友，一起玩耍，一起遇到問(wèn)題來(lái)決定問(wèn)題，但孩子們無(wú)法清楚地描述朋友的外表。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓孩子們關(guān)注朋友的外表，鞏固圖形組合的運(yùn)用，感受生活中朋友在一起的快樂(lè)。
這項(xiàng)活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)。在第一個(gè)環(huán)節(jié)，我的好朋友回憶起朋友們互相幫助的場(chǎng)景，架起了一座友誼的橋。第二個(gè)環(huán)節(jié)，面部變化，引導(dǎo)孩子注意朋友不同的面部形狀，嘗試使用圖形組合的方式來(lái)表達(dá)。第三個(gè)環(huán)節(jié)，和朋友一起玩，試著畫出完整的作品。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、試著用圖形組合畫出不同的臉，展現(xiàn)生活中的好朋友。
2、愿與朋友互相幫助，體驗(yàn)與朋友在一起的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
兒童繪畫材料
活動(dòng)過(guò)程
一、我的好朋友——回憶起身邊朋友互相幫助的場(chǎng)景，架起友誼之橋
1、我們每個(gè)人都有好朋友，你結(jié)交了新朋友好朋友？
2、在幼兒園，我們都需要朋友的幫助。你幫助他或他幫助你嗎？（孩子自由表達(dá)）
3、總結(jié)：好朋友應(yīng)該互相幫助。真正的好朋友會(huì)在有困難的時(shí)候幫助你的.朋友。
二、面部變化——引導(dǎo)孩子關(guān)注朋友不同的臉型，嘗試用圖形組合來(lái)表達(dá)
1、我們的好朋友長(zhǎng)得一樣嗎？（不同）有什么區(qū)別？（引導(dǎo)孩子注意臉型、單眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴的不同。
2、我們的好朋友長(zhǎng)得不一樣。今天，我們將畫我們的朋友。
這是圓的——增加五官和頭發(fā)，變成圓臉。
圓拉寬變成橢圓形（橫）—增加五官和頭發(fā)，變成胖胖的臉。
圓再拉長(zhǎng)（垂直）—也是橢圓，加上五官和頭發(fā)，變成瘦臉。
3、你的朋友，他的臉是什么形狀的？（引導(dǎo)孩子說(shuō)方臉、倒三角臉等不同圖形的臉，試著畫畫）
4、除了臉型不同，還能畫出其他不同的地方嗎？（孩子可以自由嘗試）
總結(jié)：原來(lái)好朋友的臉不一樣，有的圓臉，有的長(zhǎng)臉，有的寬臉，有的方臉。我們每個(gè)人的長(zhǎng)相都不一樣。畫朋友不一樣的臉真有意思！
和朋友一起玩——試著畫出完整的作品
1、今天天氣很好。你想和你的好朋友出去玩嗎？你想和你的朋友一起玩什么？（滑梯，捉迷藏……）
2、讓我們和好朋友一起玩游戲，畫出我們所有快樂(lè)的游戲。
人物要畫得更大，尤其是朋友的臉。
選擇不同的圖形來(lái)畫出你和好朋友的臉，并添加不同的面部特征。
涂色：梳頭—涂頭發(fā)，洗臉—涂臉，穿衣—涂衣服—穿鞋—涂鞋
想想你會(huì)去哪里玩。（公園、廣場(chǎng)、花園……）
3、根據(jù)你畫的內(nèi)容，談?wù)勀愕暮门笥验L(zhǎng)什么樣？你和你的好朋友在做什么？
總結(jié)：和朋友在一起，做什么都開心，畫出我們的幸福，更開心！
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