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八大習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編精心整理的八大習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八大習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)1
回首走過的路，有成功也有失敗，成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。成功很簡單，只要簡單的事情重復(fù)做，養(yǎng)成習(xí)慣。你的習(xí)慣無法改變，但可以用好的習(xí)慣來替代�？傊恍﹩栴}都可以找到解決問題的方法，關(guān)鍵是過程中所體現(xiàn)出來的毅力和決心，獨(dú)特的管理模式，人性化的教學(xué)氛圍都促使著我加快全方位班級管理的步伐，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)如下：
一、文明禮儀我最棒
利用每天的晨會時間和班隊(duì)會的時間對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的教育。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在每次使用問候用語時落實(shí)三要做，即：知道要對客人、家長、老師及同學(xué)主動讓行、在學(xué)校見到老師、同學(xué)或者客人要擺手說“你好”、離開家長、老師和同學(xué)時要微笑說“再見！”在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。尊敬師長，虛心聽取師長的教誨，接受師長的教育和幫助。同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題，問前用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；同學(xué)回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了的時間，謝謝”等。出去用餐要懂得吃飯的規(guī)矩，大人說話小孩要認(rèn)真聽，不能隨便插話等行為習(xí)慣的培養(yǎng)。隨時隨地對學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)激勵，并發(fā)發(fā)放文明小喜報。
充分利用班會、晨會、晚點(diǎn)的時間，讓學(xué)生熟悉學(xué)校的規(guī)章制度，優(yōu)化學(xué)生的文明行為，隨時隨地對學(xué)生進(jìn)行有效評價。每天第二節(jié)課鈴聲響過，要求學(xué)生收拾好桌面后并把凳子擺放好，排隊(duì)、集會自覺做到快齊靜，室內(nèi)活動輕聲慢步不喧嘩，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)能夠在沒有任何監(jiān)督的情況下作的最棒。
二、自主獨(dú)立我能行
每節(jié)課鈴聲響過，由班長按照說、看、撿、裝、查五動作規(guī)定執(zhí)行，老師通過“說”指導(dǎo)學(xué)生先看、后撿、再裝，最后監(jiān)督檢查“我的地盤”落實(shí)情況。在室外，如果教師和學(xué)生同在“我的地盤”，發(fā)現(xiàn)垃圾，教師可提醒學(xué)生將其撿起；沒有學(xué)生在場，教師要主動將垃圾清除。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生明確無論做什么事情關(guān)鍵在于堅(jiān)持，建立“我的地盤我做主”衛(wèi)生個人責(zé)任體系。我利用班隊(duì)會向?qū)W生講解整理書包的要求和標(biāo)準(zhǔn)，整理時要分順序，左邊放書，右邊放包，大的放在一起，小的放在一起，還要注意大放下，小放上。讓每位學(xué)生熟知并正確操作；每天早晨和中午我和衛(wèi)生小排長進(jìn)行桌洞的衛(wèi)生以及擺放情況的抽檢查，周五組織學(xué)生集體整理書包一次，并檢查桌洞衛(wèi)生情況；獎勵一個標(biāo)志。一學(xué)期下來，每個孩子都是沉甸甸的收獲。
三、學(xué)習(xí)探究我認(rèn)真
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識的主陣地，因此孩子的一系列課堂習(xí)慣就顯得相當(dāng)重要，它直接影響這一節(jié)課的質(zhì)量，所以要特別注重培養(yǎng)孩子一下重要習(xí)慣：
1、上課鈴響就是命令，必須馬上到位，快速安靜，端正坐姿。
2、在老師的課堂調(diào)度下，注意用耳聽、用眼看、用腦思、用嘴說，有秩有序，有課堂聽課意識。
3、掌握正確的坐姿及寫字姿勢，做到挺胸抬頭、精神飽滿。
4、在老師的引導(dǎo)下養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽與思考以及語言表達(dá)能力。我班學(xué)生的傾聽習(xí)慣不好，很多時候聽課質(zhì)量不高。怎樣提高他們的傾聽能力是非常重要的問題。因此在課堂上我進(jìn)行了思想品德教育。一是通過事例或小故事對他們進(jìn)行思想品德教育。讓他們來體會，來感受以此來約束激勵他們的行為。二是通過班級干部的`督促帶動全班同學(xué)的發(fā)展，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班級設(shè)立了班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、勞動委員、文娛委員、生活委員、等崗位，使全班同學(xué)都有事做，這樣既規(guī)范了學(xué)生個人的行為習(xí)慣，也帶動了全班同學(xué)的發(fā)展。
以上這些方法的實(shí)施，已經(jīng)使我班的各種習(xí)慣小有成效，孩子們每天都以一種新的姿態(tài)，朝氣蓬勃，積極向上的熱情面對老師和父母，他們是我的驕傲，相信明天更是我們二班的驕傲！
八大習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)2
為全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，提高德育工作的實(shí)效性，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，2月21日-3月21日在全校開展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動。為了使這項(xiàng)活動有序、順利開展，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以黨和國家的教育方針及《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神為指導(dǎo)思想，以未來社會對青少年的要求為教育目標(biāo)，積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。通過多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)
總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關(guān)系，使他們在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個有孝行、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。
具體目標(biāo)：重點(diǎn)抓好“四種習(xí)慣”的養(yǎng)成，即“文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣”。
通過“良好的生活習(xí)慣”教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。
通過“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人、遵守公德、誠實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動參與社會交際的能力，拓展自我生存空間。
通過“安全行為習(xí)慣”教育，使學(xué)生牢固樹立安全第一的思想意識、形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識和自我防范能力。
通過“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
三、主要內(nèi)容
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1、遵守學(xué)校作息制度，按時起床、就寢、回家。
2、按時就餐，不將食品帶入校園、教室。
3、及時清掃教室、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。
4、講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫、亂畫，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。
5、宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無異味，室內(nèi)物品擺放有序。宿舍要經(jīng)常開窗通風(fēng)。
6、養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級的好習(xí)慣。
�。ǘ┪拿鞫Y儀習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、參加升國旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國歌。
2、語言文明，使用禮貌用語，不說臟話、不罵人。
3、舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。
4、注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。
5、拾到別人丟失錢物及時交公。
6、愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木。
7、不將手機(jī)帶入校園、教室。
8、同學(xué)之間相互幫助。主動幫助有困難和有缺點(diǎn)的同學(xué)。
9、同學(xué)之間要文明交往，不準(zhǔn)談戀愛。
10、遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動時聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。參加集體活動守時肅靜，作文明觀眾。
11、不進(jìn)行封建迷信和賭博活動，不吸煙喝酒，不出入營業(yè)性網(wǎng)吧。
�。ㄈ┌踩�(xí)慣養(yǎng)成教育
1、安全觀念、法制意識強(qiáng)。
2、妥善保管錢物，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財(cái)物。
3、養(yǎng)成防火、防電、防溺水的良好習(xí)慣。
4、遵守交通規(guī)則。在馬路上不打鬧，騎自行車不帶人，不闖紅燈。
5、不打架滋事，更不隨意叫家長或親友到學(xué)校無理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。
6、不攀越欄桿、校門及圍墻。
7、注意飲食安全。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
1、良好的書寫習(xí)慣。
2、認(rèn)真預(yù)習(xí)、專心聽課、及時復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)的`習(xí)慣。
3、積極探究、獨(dú)立思考、切磋交流的習(xí)慣。
4、課外閱讀、記讀書筆記的習(xí)慣。
5、良好考試的習(xí)慣。
四、實(shí)施步驟
第一階段:宣傳發(fā)動階段（2月21日―3月7日）
利用國旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報、心理健康講座、班會、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動內(nèi)容，提高認(rèn)識，從而推動此項(xiàng)活動有序、順利開展。
1、學(xué)校利用國旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。
2、學(xué)生會向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書。
3、各班級利用班會課開好專題動員會議，特別要做好對班干部、團(tuán)員的動員。
4、各班級出一期以“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動為主題的黑板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力。
5、校園懸掛宣傳橫幅。
第二階段：自查自糾階段（3月8日―3月18日）
1、對照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的每一件小事做起，從每一個小毛病的改正做起，從每一個小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開始做起。通過宣傳教育和活動的開展，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動的高潮。
2、班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會課時間組織學(xué)生進(jìn)行討論，對學(xué)生中存在的行為情況作出評判，對照他人，明確今后自己的努力方向。各班主任要掌握具體情況，以此為契機(jī)，促進(jìn)問題學(xué)生的進(jìn)步。
3、開展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評比活動。
4、開展穿戴行為整治活動。
5、監(jiān)督檢查：行政值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、總務(wù)處、保衛(wèi)科、團(tuán)委檢查打分，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
第三階段：總結(jié)表彰階段（3月21日）
1、評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個人給予表彰。
2、本次活動總結(jié)。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
成員：
六、活動要求
1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機(jī)制。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育在校長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)全面實(shí)施，班主任及任課教師積極配合，家長共同參與，形成學(xué)校、社會、家庭全員參與的養(yǎng)成教育機(jī)制。
2、政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育；教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育；共青團(tuán)、側(cè)重團(tuán)員教育，發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用。
3、要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以活動促發(fā)展。養(yǎng)成教育月活動要與愛國主義讀書教育活動、讀書節(jié)活動、預(yù)防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休靜校管理等結(jié)合起來。通過多種渠道、多種活動讓學(xué)生熟知行為標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。
4、班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量，一定要加強(qiáng)管理，耐心教育，積極引導(dǎo)。
5、行政領(lǐng)導(dǎo)、值班教師要加強(qiáng)巡查，認(rèn)真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時批評教育。
6、教師要以身作則，注重言傳和身教，加強(qiáng)課題教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為。
7、要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用家長會等形式，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對學(xué)生成長的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的育人效果。形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好機(jī)制。
8、要培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面推動。每班評出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。同時，加強(qiáng)對違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處罰力度。
9、要利用班會、團(tuán)隊(duì)活動扎實(shí)開展好習(xí)慣訓(xùn)練活動，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時間內(nèi)鞏固提高。
10、充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。
11、要加強(qiáng)檢查督辦，以評價促養(yǎng)成。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持不懈的工作，定期檢查，適時評比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度，促進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化，建立督查機(jī)制。學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會、檢查班務(wù)日志、行政隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行督查，保障活動的有效開展。
八大習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)3
一、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
1、課前準(zhǔn)備習(xí)慣的養(yǎng)成。要上好聾生課程，除了良好的教室環(huán)境外，養(yǎng)成良好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣至關(guān)重要，也是上好聾生課的前提條件。低年級學(xué)生生性好動，聾生也不例外，大都存在下課好動、趕著寫作業(yè)的不良習(xí)慣，上課時急著要上廁所，讓老師很為難。教學(xué)中，老師可利用晨會提出要求，讓學(xué)生準(zhǔn)備些手紙，尤其是冬天，衣服穿得多，學(xué)生不方便，老師有必要多提醒幾次，或是采用集體上廁所的方法。還有個別像藤鋮祺那樣的孩子常拿上廁所作為借口，出去走走玩玩。對此，我先對他進(jìn)行單獨(dú)教育，允許有一兩次偶然的情況（身體不舒服），如還不改正，就記錄他上廁所的次數(shù)，迫使他改變這種壞習(xí)慣。在聾生入學(xué)初的半個月常規(guī)訓(xùn)練中，要告知學(xué)生，上課前要準(zhǔn)備些什么，還經(jīng)常與學(xué)生一起看課程表，提醒學(xué)生今天是星期幾，上、下午要上哪些課程。經(jīng)過兩個星期訓(xùn)練，學(xué)生就能知道今天應(yīng)上哪些課程，并及時做好課前準(zhǔn)備。
2、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的習(xí)慣。課前，老師要向?qū)W生講明為什么要舉手發(fā)言，怎樣舉手發(fā)言。學(xué)生明白這個道理后，就要進(jìn)行舉手發(fā)言示范訓(xùn)練。在進(jìn)行訓(xùn)練時，要讓學(xué)生掌握正確的舉手姿勢，坐端正，舉右手，動作要輕。如我班陳雪芹同學(xué)腦子靈活，思維敏捷，愛說好動，上課時只要老師一提問，她就在下面不停地喊著“我來，我會的”，甚至插嘴，講小話。為了不影響正常的課堂教學(xué)秩序，我只是看她一眼，但對低年級的學(xué)生來說不起多大作用。對此我課后找她談心，首先表揚(yáng)她，肯定舉手發(fā)言是良好的行為表現(xiàn)，但也要指出不好好舉手發(fā)言是不禮貌行為，也不是好學(xué)生的表現(xiàn)。老師多次找她談心后，她懂得了很多，懂得了高高舉手和插嘴是不文明行為，即使偶爾有“老毛病”重犯，老師只要用眼神去提醒，她也就明白了老師的用意。
3、養(yǎng)成作業(yè)和書寫習(xí)慣。低年級是學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，因此良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成對于低年級學(xué)生來說至關(guān)重要。作為班主任，我雖然未教過語文，但在教學(xué)中經(jīng)常注意糾正他們的書寫姿勢，嚴(yán)格要求學(xué)生端正書寫姿勢，做到“一拳、一尺、一寸”，如遇見學(xué)生不正確的書寫姿勢，就耐心地指出，及時糾正，讓學(xué)生明白，只有端正書寫姿勢，才能寫出漂亮的好字。就拿我班成駕瀾小朋友來說，她寫字的習(xí)慣很差，對此，我先找來發(fā)夾，幫她把劉海夾起來，免得遮住視線，經(jīng)過多次提醒后仍不見效果，于是就在巡視時拍下照片，觀察她這段時間的變化，在班會課時發(fā)動全班同學(xué)一起幫她改正。在工作中，我有意識地關(guān)注這個問題，有時還將正確或不正確的書寫姿勢拍下來，在班會課回放給學(xué)生，并加以分析，指出哪些姿勢正確可取，哪些姿勢不正確不可取，并結(jié)合平時作業(yè)，讓學(xué)生懂得正確書寫姿勢的重要性，指出正確書寫姿勢也是保護(hù)眼睛的有效方法。
4、養(yǎng)成文具整理習(xí)慣。我利用班會，訓(xùn)練學(xué)生如何養(yǎng)成擺放和整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，將文具擺放的順序和方法按步驟教給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，以及如何整理好課桌和學(xué)習(xí)用品，老師還應(yīng)不定期檢查。對于低年級學(xué)生，老師不僅要讓學(xué)生學(xué)會整理自己物品，而且要讓他們學(xué)會如何整理公共物品，如教室內(nèi)圖書角、衛(wèi)生角、柜子抽屜里物品的擺放，先由老師做示范整理，再由衛(wèi)生監(jiān)督員輪流負(fù)責(zé)，并結(jié)合平時的思想品德和健康教育，從而養(yǎng)成學(xué)生愛整潔、自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
5、養(yǎng)成良好勞動習(xí)慣。每當(dāng)家長看到自己的孩子在擦玻璃或拖地時，都會感嘆一句：在家從來不做這些事啊！如今的孩子個個是父母的寶貝，在家?guī)缀跏恰靶』实邸�。我首先安排好值日生，然后手把手地教他們方法，拿掃帚，洗拖把，擦講桌等，再規(guī)定勞動順序，結(jié)束后勞動工具的擺放也是任務(wù)之一，這些都一一示范，和學(xué)生一起大掃除，勞動中進(jìn)行指導(dǎo)。勞動前，我一般都會幫他們挽起點(diǎn)衣袖，天冷了，幫他們端點(diǎn)溫水。勞動結(jié)束把手洗干凈，讓他們涂點(diǎn)護(hù)手霜。此外，培養(yǎng)一位負(fù)責(zé)的衛(wèi)生監(jiān)督員也很重要，低年級的學(xué)生自控能力差，勞動時會邊做邊玩，這就需要監(jiān)督員及時提醒，認(rèn)真地打掃，并關(guān)好門窗。工作中，我也做了統(tǒng)籌安排，選擇寄宿生來監(jiān)督并負(fù)責(zé)包干區(qū)的衛(wèi)生，走讀生負(fù)責(zé)教室的衛(wèi)生，遇到學(xué)生遲到或生病，就要求他們相互幫助，我也會對此進(jìn)行及時表揚(yáng)。此外，加強(qiáng)思想品德課的教育，讓他們學(xué)會從小愛勞動，自己的事情自己做。
二、良好行為習(xí)慣的鞏固
1、讓學(xué)生在輕松愉快中得到鞏固。在課間靜息訓(xùn)練中，先向?qū)W生講明如何課間靜息，再以圖片和講故事的形式，讓學(xué)生直觀感受課間靜息的重要性，能讓他們明白課間靜息下節(jié)課才能有良好的精神狀態(tài)。做好作業(yè)，既是學(xué)生的任務(wù)，也是檢驗(yàn)老師課堂講授知識對學(xué)生的掌握程度，同時老師在批改作業(yè)過程中也能心里愉悅。作為低年級班主任，課間要到教室多走一走，這樣才能發(fā)現(xiàn)班上存在的問題。老師的腳步勤、嘴巴勤，才會有更多的時間與學(xué)生交流，才會有更多的機(jī)會與學(xué)生親近。發(fā)現(xiàn)問題，老師應(yīng)及時制止，加以引導(dǎo)，對特殊的學(xué)生，應(yīng)個別特殊處理。就拿我班的藤鋮棋來說吧，下課時就喜歡和同學(xué)你推我拉的，在地上滾來滾去，一開始我也和他講了很多道理，但他總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。對于特殊學(xué)生要特殊對待，根據(jù)他聽力比較好，接受知識比較緩慢，智商低的特點(diǎn)，我換了個方法，課間十分鐘我?guī)睫k公室，和他細(xì)心談話，問問他上課聽懂了什么，還有哪些方面不會，有時還關(guān)心一下他的`生活起居，感情上跟他更近了一步。時間長了，再讓他區(qū)分自己與別人的不同，懂得合格的小學(xué)生應(yīng)管好自己，不拖班級后腿，讓老師開心，慢慢地再讓他回到班集體中去控制自己的行為。
2、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，提高家長的認(rèn)識，爭取家長的支持是十分必要的。平時利用家長接送孩子的機(jī)會，與他們進(jìn)行交談，告知他們孩子的哪些方面取得了進(jìn)步，哪些方面還存在問題。例如，我班陳雪芹，晚上經(jīng)�？措娨暎改腹芙趟�，她就大喊“救命”，為了不影響鄰居，父母只好放任自由，由她去看。放學(xué)時，她媽媽將孩子愛看電視的情況告訴了老師，老師就利用晨會和班會課時進(jìn)行教育，并規(guī)定周末或星期天可以看些動畫片，老師平時注重搜集一些動畫資料，讓學(xué)生看，調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)緊張的情緒。同時，向?qū)W生講明多看電視會影響學(xué)習(xí)和休息，對眼睛不利，而且告訴學(xué)生老師會天天與你們爸爸、媽媽電話聯(lián)系，以督促他們在家中少看電視。由于加強(qiáng)了家校間的聯(lián)系，因此學(xué)生無論是在家還是在學(xué)校都能有良好學(xué)習(xí)、休息的習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
3、注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。如何鞏固良好的行為習(xí)慣，是低年級老師經(jīng)常思考的問題。就心理學(xué)角度而言，學(xué)生對剛養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣會產(chǎn)生遺忘。因此，老師要反復(fù)講，反復(fù)抓，允許學(xué)生對良好習(xí)慣的養(yǎng)成與鞏固有一個過程，要讓學(xué)生一步一個腳印，不要快，不能“一口吃個胖子”。老師與學(xué)生要密切配合，督促學(xué)生認(rèn)真練，經(jīng)常練。平時可開展一些競賽類活動，常以“比一比，賽一賽”、“你爭我趕”、“小紅花喜歡我”等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。
八大習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)4
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級縣教育局文件"教字【20xx】10號《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中開展"八大習(xí)慣"養(yǎng)成教育的通知》"為進(jìn)一步加強(qiáng)各校學(xué)生養(yǎng)成教育工作，建設(shè)文明禮儀校園、書香校園、綠色校園、數(shù)字校園、平安校園，我校根據(jù)本校的實(shí)際情況積極地開展了各項(xiàng)活動，有目標(biāo)、有過程、有總結(jié)的完成了實(shí)施任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的各項(xiàng)習(xí)慣與養(yǎng)成教育。
二、"八大習(xí)慣"養(yǎng)成教育的目標(biāo)
教育學(xué)生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，掌握為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與自然、人與社會、與他人、與自我的基本關(guān)系，使學(xué)生在學(xué)校做一個求上進(jìn)、會自理的'好學(xué)生，在家里做一個有孝行、知感恩的好孩子，在社會做一個會共處、守公德的好公民。為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)與開端。
三、工作內(nèi)容
1、在學(xué)校設(shè)立了"輕聲區(qū)"和"靜走區(qū)"，懂得尊重他人，不影響他人的工作和休息。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師隨時提醒學(xué)生的讀寫姿勢，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法、專心聽講、認(rèn)真作業(yè)。
3、在學(xué)生中間開展了"記錄成長每一天"的活動，讓學(xué)生學(xué)會閱讀，學(xué)會寫作，每天寫一篇日記，養(yǎng)成從閱讀中思考，從思考中動筆的好習(xí)慣。
4、堅(jiān)持每天"陽光體育一小時"做好兩操，低年級的學(xué)生開展了跳繩練習(xí)與比賽的活動高年級的學(xué)生開展了乒乓球年級擂臺賽等活動。讓學(xué)生走好路、站好隊(duì)、做好操、跑好步，讓"陽光體育"深入人心。
5、在教室、校園等宣傳位置進(jìn)行標(biāo)語，培養(yǎng)學(xué)生不隨地吐痰，不亂丟廢棄物，做到保持環(huán)境的整潔有序。
6、利用班會教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天做一件家務(wù)事，學(xué)會自己的事情自己做。
7、教育學(xué)生學(xué)會節(jié)儉，不攀比、不浪費(fèi)，有良好的生活習(xí)慣，孝敬父母，懂得感恩。
8、利用安全教育課培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，安全用水用電，不做危險游戲，體育課上進(jìn)行安全活動的指導(dǎo)，讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識。
9、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際制定了明確的工作目標(biāo)、與實(shí)施方案，各班主任制定了本班的實(shí)施細(xì)則，將"八大習(xí)慣"養(yǎng)成教育滲透到班會、隊(duì)會中。同時爭取家長的配合，密切了家校聯(lián)系。
10、定期進(jìn)行了學(xué)生與教師以及"文明班級"的評比活動，進(jìn)一步的將"八大習(xí)慣"養(yǎng)成教育規(guī)范化，細(xì)致化，有效化進(jìn)行。
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