萬圣節活動策劃方案
為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的萬圣節活動策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題類型：親子
活動
活動主題：《我的舞臺秀——萬圣節服飾》10月25-26日
參加成員：米樂美術中心所有會員
活動目標：
1、通過開展親子同樂美術創意活動，讓孩子與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流，并在活動中增強孩子團結協作、遵守規則的意識。
2、通過活動提升孩子對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。
3、感知節日的起源、傳播及風俗，了解藝術來源于生活，取之于生活，感受藝術帶來的無限樂趣。
活動準備：
1、各色不織布、棉花紙、彩色線或絲帶、訂書器、膠水。(可將部分顏色粘貼好、打孔)
2、每種棉花紙剪成兩到三分。
3、道具：帽子、風衣、假發。
活動過程：
課前小互動：對于不同年齡段的學生設計不同的互動。
如：
1、老師指著五官某個部位(左眼睛)的時候，小朋友們要說出相反的(右眼睛)并摸著它，考驗靈敏度。
2、請小朋友講故事或者腦筋急轉彎。
1、簡短視頻引入→激發興趣→產生聯想。
(以一段簡短的視頻引出萬圣節背景，包括萬圣節的起源和傳播，風俗，象征物等。簡要的介紹萬圣節，讓觀眾大致的了解萬圣節的起源以及主要的活動。)
在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節日，中文為“萬圣節之夜”，又名“鬼節”，它是西方的傳統節日。每當萬圣節之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們索要節日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。
2、觀看圖片→引導討論→啟發想象
大家也都知道萬圣節不外乎就是南瓜燈、面具、巫婆、幽靈、吸血鬼、不死火焰鳥等，還會穿著奇裝異服向大人們索要節日禮物，那今天我們就給爸爸、媽媽一同來制作一件自己的萬圣節服飾吧。(男孩：上衣并在上衣做裝飾使得衣服更長，女孩：除了做上衣，還可用棉花紙做絲裙)
3、認識常用的不織布、膠水、訂書器、剪刀等工具，提醒大家在使用的時候要注意安全。
4、和媽媽一起設計自己的萬圣節服飾，設計好大小后用打孔器打孔，絲帶固定，便于穿的時候調節大小，可以借助南瓜、蝙蝠、幽靈等做裝飾，表現節日元素。(對于小孩以搞笑為主切忌嚇人)
5、每組家庭做好后，到大廳走秀(走秀+才藝表演，這周可提前告訴所有學生)，個別的可著重告知下周的才藝展示，家長可拍照，走完秀進教室參與抽獎活動。(獎品可設置：小零食)
6、走秀中評出一位冠軍。(設定獎項)
7、拍照留影，活動結束!
米樂美術“我的舞臺秀——萬圣節服飾”
親子活動流程
時間
活動
活動描述
相關人
物品準備及聯系
備注
20xx.10.25(周六)
10:00—12:00
準備工作
1、打開投影儀。
2、教室凳子的擺放。
3、干凈整潔的桌面。
湛靜靜(雨涵)
不織布
打孔器
膠水
剪刀
9:30前完成
9:50-10:00
簽到
和家長到教室欣賞同學的作品聊聊天。
珍珍
簽到本
節日及舞臺秀音樂
提前十分鐘到
10:00-11:30
活動進行時
1、互動環節
說出五官，考驗反應能力。
湛靜靜(雨涵)
提前準備好帶顏色的石頭，每組家庭一塊。
主講老師負責想想自己班級的互動
2、觀看視頻
了解萬圣節的起源、傳播、風俗、象征物等。
湛靜靜(程世、卞璐)
PPT制作
大家可推薦關于石頭的動畫(可用于課前播放)
3、尋找、索要糖果
感受萬圣節的節日氣息
湛靜靜
(雨涵)
助教老師組織在門口排對去大廳尋找糖果
主講老師為家長播放或者臨時搜集圖片素材。(便于創作)
4、創作環節
在爸媽的幫助下借鑒圖片或者節日服飾設計自己的服飾。
湛靜靜(雨涵)
講解最簡單的制作方法
老師巡回指導
11:30-11:50
走秀
穿上和爸媽制作的服飾在大廳走秀+才藝表演，家長在大廳拍照。
譚琴(湛靜靜)
大廳的舞臺布置
主講老師主持引導，助教維護秩序。
11:50-12:00
活動結束
回到教室抽獎，前臺領獎品，同時感謝平時分享和轉發米樂微信的家長，鼓勵現場發微信。
全體員工
現場發微信或者轉發微信的可獲得500積分
分工協作，盡量能和每位家長溝通。
前期準備：
1、學生確定，邀請所有學生參加萬圣節親子活動。(珍珍)
2、PPT制作(湛靜靜、程世、卞璐)，各個老師搜集制作后再進行對比綜合。
3、活動預告拍照(珍珍)
4、萬圣節環創(湛靜靜、程世、卞璐)
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