非物質文化遺產進校園活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編收集整理的非物質文化遺產進校園活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

非物質文化遺產進校園活動方案1

　　一、指導思想

　　非物質文化遺產是我國寶貴的財富，它與我們生活密切相關，又是世代相傳的優秀傳統文化，強調的是以人為核心的技藝、經驗及精神。其形式多樣，在美術、書法、音樂、舞蹈、戲曲、技藝、醫藥、禮儀、民俗等各個文化領域，處處表現出悠久的歷史淵源和鮮明的個性，給人以多層次、立體的和豐富的感受。通過本次活動，以豐富多彩、積極向上的校園文化藝術活動為載體，讓學生們在感知、體驗中了解當地的歷史文化，激發愛國愛家鄉的熱情。在傳統民間文化的.滋養中，培養對傳統民間文化的興趣，提升文化自豪感和自信心。

　　二、活動時間

　　周末9：00——16：30（活動時間待議）

　　三、活動地點

　　校內操場、運動場

　　四、活動內容

　　活動分為兩個階段進行：

　　（一）宣傳學習階段

　　結合校園文化建設工作，更進一步加強非物質文化遺產進校園活動的宣傳力度，在活動開始前形成人人知、人人愛、人人學非物質文化遺產的良好氛圍。

　　1．認真學習非物質文化遺產知識讀物、校內宣傳專題專欄，提高師生對文化知識和“非物質文化遺產進校園活動”的了解和認識。在活動前激發學生們學習優秀文化的熱情，形成良好的學習條件。

　　2．做好校內宣傳活動，營造學習非物質文化遺產的氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式，介紹與本次校園活動內容相應的非遺基本知識，為活動的正式開啟做好充分的宣傳準備。

　　（二）活動展示階段

　　學生們在家長的帶領下以“課外活動”的形式參與活動，具體安排如下：

　　1．感受非遺

　　（1）活動地點：校內操場

　　（2）活動形式：非遺展示活動

　　（3）具體內容：

　　2．體驗非遺

　　（1）活動地點：校內操場

　　（2）活動形式：非遺體驗活動

　　（3）具體內容：

　　3．非遺創作

　　（1）活動地點：校內操場

　　（2）活動形式：非遺創作活動

　　（3）具體內容：

　　五、活動人員的安排

　　家長可以根據自身時間安排攜帶孩子選擇上午或下午參加活動，并提前告知學校參與活動的時段，教師及工作人員按照工作表按時出勤。

　　六、活動工作安排

　　（一）活動計劃制定

　　與學校共同制定活動計劃，安排活動場地、時間；負責選定非遺進校園項目，組織非遺對外交流小組，負責與校外傳承人溝通交流工作；負責落實校內活動進程把控；與校外媒體單位做好對外宣傳、推廣工作。

　　（二）校內宣傳推廣

　　負責編印設計非物質文化遺產校園宣傳冊、宣傳畫以及相關非遺材料；負責宣傳欄非遺主題活動的策劃；負責非遺活動動員講話的安排；負責校內宣傳物品的制作。

　　（三）傳承人

　　負責從事非遺項目的生產、創作，提供高質量的非物質文化遺產作品及成果；負責制定非遺進校園主題活動計劃，制定活動開展內容；配合做好宣傳推廣活動，積極參與展覽、演示、教育、交流等活動。

非物質文化遺產進校園活動方案2

　　一、前言

　　非物質文化遺產不僅僅是一個民族生生不息的根脈，更是傳統文化源遠流長的精髓。在新的歷史時期，為增強非物質文化遺產保護傳承意識，充分展示近年來非遺保護工作取得的豐碩成果，推動優秀傳統文化在校園普及和傳承，擬通過在全市部分幼兒園、中小學及高校進行“非遺進校園”活動，讓全學齡段的學生們在接觸非遺文化的同時，感受其魅力，宣揚民族精神、傳播民族特色、推廣民族文脈。

　　二、活動目的和宗旨

　　通過開展非物質文化遺產進校園活動，讓根植于筑城大地的民族民間藝術走進校園，將各具特色的藝術精品和非遺保護成果展現在廣大師生面前，突出民俗，突出特色，突出原生態，展示本土非物質文化遺產保護最新成果，讓廣大師生在不同文化元素的融匯、交流中，得到藝術的熏陶和美的享受。讓當代的學生在感知、體驗中了解貴州本地歷史文化，激發他們的愛國愛家鄉的熱情；加強學生傳統文化教育，為全面推進素質教育奠定基礎；在非遺文化的滋養中，提升本民族的文化自信。

　　通過豐富多彩的文化遺產保護宣傳展示，普及文化遺產保護知識，宣傳《中華人民共和國非物質文化遺產法》、《貴州省非物質文化遺產保護條例》，增強全社會的保護意識，營造全民共同參與保護文化遺產的良好氛圍，為提高全民族的文化素質、建設中華民族共有的精神家園、推動社會主義文化大發展大繁榮，增強文化的自覺、自強，促進社會經濟文化協調發展做出積極貢獻。

　　三、活動主辦及承辦單位

　　主辦單位：貴陽市文化和旅游局

　　承辦單位：貴陽市非物質文化遺產保護中心

　　四、活動主題和口號

　　（一）主題：

　　非遺進校園，文脈永傳承

　　（二）口號：

　　1．“非遺”進校園，文化有傳承

　　2．特色的文化，飛舞于校園

　　3．非遺保護傳承，展現生活智慧

　　五、活動內容、時間、地點

　　1．刺繡，進云巖區楓丹白露小學，20xx年10月—20xx年4月；

　　2．苗族長竹舞，進烏當區下壩中學，20xx年10月—20xx年4月；

　　3．布依族蠟染，進觀山湖區北京師范大學貴陽附屬小學，20xx年10月—20xx年4月；

　　4．青苗刺繡，進息烽縣青山中學，20xx年10月—20xx年4月。

　　六、非遺進校園形式

　　1．組織傳承人或具備相關非遺知識的教師，每月到學生至少上兩次課，教授學生相關非遺項目知識。

　　2．在學校內制作非遺宣傳欄，制作懸掛非遺宣傳橫幅，制作并發放非遺宣傳資料，以介紹和展示我市各級非遺項目和非遺保護成就。

　　七、活動安排

　　分四個階段進行：

　　（一）宣傳學習階段

　　結合校園文化建設，進一步加大非物質文化遺產進校園活動宣傳力度，全面普及非物質文化遺產知識，形成人人知、人人愛、人人學非物質文化遺產的.良好局面。

　　組織各校師生參與“非物質文化遺產進校園”的活動，通過系列活動，加深對非遺文化的認識。組織學生學習非物質文化遺產相關知識，引導學生接受鄉土鄉情的教育。

　　搞好校內宣傳，營造學習非物質文化遺產氛圍。充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗下演講等形式，介紹非物質文化遺產基本知識及非物質文化遺產進校園活動意義、目的和方法，激發師生學習“非物質文化遺產”的熱情。

　　著力打造學校非遺文化走廊，通過文化走廊的建設，讓各校師生對非遺有更深地了解和認識，同時非遺文化走廊也是各校展示非遺校園傳承成果的窗口。

　　（二）組織實施階段

　　為了讓學生們更加了解非物質文化遺產，我市在貴陽市的各個幼兒園、中小學、以及高校試點采取了“非物質文化遺產”進課堂活動，保證每周一節活動課。讓學生在學習“非物質文化遺產”文化的同時，根據實際不定期的組織“非物質文化遺產”學習展示活動。

　　（三）活動安排階段

　　舉行各種文化活動，秉承傳統文化意識，開展各種校園活動。例如，舉辦制作非物質文化遺產知識手抄報競賽活社團環境布置活動、開展黑板報競賽等。

　　（四）總結提高階段

　　認真做好總結，為下一次的非物質文化遺產進校園做好準備。為在全市范圍內推廣總結實施方法路徑。

　　八、實施效果

　　1．讓學生感受到的傳統文化的魅力，使廣大青少年零距離、親身參與、親眼觀看感受非物質文化遺產的魅力，從而引導廣大青少年認識非遺、參與非遺保護，加深他們對中華民族優秀傳統文化的了解。

　　2．以推動非物質文化遺產的有序傳承，全面促進非物質文化遺產保護工作的穩步開展，有力促進了傳統文化的保護和傳承。

　　3．在各校試點開展“非物質文化遺產進校園”活動，不僅以興趣為導向，播下對非遺文化熱愛的種子，可謂給非遺傳承傳來“一脈香”。

　　4．采取非遺進校園這樣一個創新的形式，讓我們能夠看到非遺傳承希望的同時，也增強了我們的民族自信及自豪感，使我們更加珍惜這種文化，自覺傳承。

　　5．通過非遺文化進校園的形式，對于學生階段來說，不但啟發學生的興趣，讓其懂得非遺的文化價值，而且能夠培養合格的人才，為非遺傳承續上薪火，非遺文化進校園，可行且有新的啟示

　　6．非遺文化的資源也極其豐富，讓這些文化資源走進校園，成為孩子們的必須課，不僅豐富學生們的文化修養，更為非遺文化傳承帶來新契機。學校是一個重要載體，學生們不僅要學習書本上的科學文化知識，更應該與現實結合，懂得呵護民族文化的傳統，為非遺文化的傳承貢獻力量。

　　九、經費預算

　　1．課時費：200元/課次×12課次×4項=9600元；

　　2．宣傳資料費：600元/所×4項=2400元。

　　其中，校園非遺宣傳欄制作：300元/個×4項=1200元；宣傳橫幅制作：50元/條×2條/項×4項=400元；宣傳資料打印裝訂：200元/項×4項目=800元。

　　3．材料費：2000元/項×4項=8000元。主要是“非遺進校園”所需材料的購買。

　　合計：2萬元整。

非物質文化遺產進校園活動方案3

　　一、指導思想

　　深入貫徹黨的十九大精神，全面落實黨的教育方針，以立德樹人為根本任務，堅守中華文化立場、傳承中華文化基因，引領學生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感，促進學生全面發展，營造非遺（戲曲）傳承發展的`良好環境。以更大力度、更多舉措促使非遺（戲曲）進校園，進一步推進優秀文化遺產的保護傳承，為蚌山區文化首善之區建設做出積極貢獻。

　　二、基本原則

　　精心遴選一批極具地方特色的優秀戲曲曲目和葫蘆工藝雕刻、蛋雕、萬勝苗刀、心意六合拳、陳式太極拳等具有蚌山特色的非遺項目，加大宣傳力度，充分利用新聞媒體，讓社會各界人士、全體教師、學生及家長充分認識開展此項活動的重要意義，形成全社會關心支持“非遺（戲曲）進校園”活動的良好氛圍。

　　三、總體目標

　　20xx年，全面展開“非遺（戲曲）進校園”活動，繼續深入推進非遺（戲曲）進小學、進中學工作。在抓好中小學校“非遺（戲曲）進校園”活動基礎上，要突出抓好我區鄉（鎮）、街道（社區）及農村中小學“非遺（戲曲）進校園”活動。進一步推進戲曲文化學習的課程化、普及化、常態化、特色化，擴大覆蓋范圍，力爭到實現全區大中小學全覆蓋，確保所有學生能欣賞到一場優秀的非遺（戲曲）演出。

　　四、主要內容

　　（一）整合蚌山區地方資源，以泗州戲、花鼓燈為重點，組織戲曲專家和各專業劇團，創作、制作一批體現社會主義核心價值觀、適合學生欣賞、易于學唱的戲曲曲目音像資料，供學校在主題班會、課間及課余時間播放與欣賞。

　　（二）聘請和組織戲曲名家、戲曲工作者、戲曲志愿者、非遺代表性項目傳承人，深入學校開展非遺（戲曲）知識普及講座或結對輔導。確保每個學校至少能聽一次非遺（戲曲）知識講座。

　　（三）組織全區各戲曲院團配合教育部門通過校園大舞臺、流動舞臺車、校園文化周等方式，把優秀戲曲劇目送進學校、送到學生身邊。同時采取請上來的方法，組織全區各學校戲曲愛好者進劇場觀摩演出，確保觀看效果和藝術質量。

　　（四）舉辦戲曲夏令營，以“講授”“演出”和“體驗”相結合的方式進行。“講授”戲曲基礎知識，通過藝術家們簡明扼要、通俗明了的講解，讓孩子們對戲曲有更深入的了解。教授戲曲表演時采用體驗式教學，根據每個學生的特長，老師通過一對一的方式，在游戲和示范之中，手把手地指導，不斷提升學生的表演能力。

　　（五）舉辦中小學校戲曲展演活動，不斷推出新人新作，繁榮校園戲曲藝術，將優秀人才納入“藝術小人才”選拔范圍，全面展示全區學校戲曲教育教學成果。

　　五、職責分工

　　區委宣傳部負責活動的牽頭組織和指導協調，定期開展督促檢查，組織新聞媒體進行宣傳報道等。

　　區教育體育局負責與學校做好對接，把戲曲藝術納入中小學教育教學內容，按要求開齊開足課程，排出日程計劃，做好組織保障、安全保障工作。

　　區文廣旅游局負責做好演出院團的資格認證、擬定劇目清單、審查劇目內容，加強戲曲專家培訓，制定實施方案；根據教育體育局提供的日程計劃，安排演出場次，做好演出保障工作。

　　區財政局按照送戲進校園每場次2000元的標準，將全區20所中小學校戲曲進校園活動經費納入財政預算，做好資金保障工作。

　　區文明辦負責將“非遺（戲曲）進校園”活動工作情況納入文明城區、文明單位、文明校園考評指標體系，對相關單位和學習進行考核。

　　六、保障措施

　　（一）加強領導，明確職責。由區委宣傳部牽頭，區文明辦、區文廣旅游局、區教體局、區財政局等區直有關部門參加，建立區“戲曲進校園”工作聯席會議制度，定期研究、通報情況，指導和推進“非遺（戲曲）進校園”工作。聯席會議辦公室設在區文廣旅游局，負責日常“非遺（戲曲）進校園”的具體工作。

　　（二）大力宣傳，營造氛圍。在各級主要媒體、單位網站上積極宣傳戲曲知識和資訊；印制宣傳材料，在演出、培訓活動地進行現場宣傳；利用文化場館宣傳欄、電子屏等進行專題宣傳，充分利用微信、微博等新媒體推送“非遺（戲曲）進校園”活動相關信息。努力營造全社會關心“非遺（戲曲）進校園”活動的良好氛圍。

　　（三）督查考評，強化管理。區委宣傳部牽頭定期開展督導檢查，建立通報制度，形成長效機制。建立健全“非遺（戲曲）進校園"活動教學和管理辦法，形成科學、系統的學校戲曲文化課程體系，推動“非遺（戲曲）進校園"活動科學化、制度化、規范化。

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