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班級文化建設主題方案

時間:2024-08-28 09:44:29 文化 我要投稿
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班級文化建設主題方案

  為有力保證事情或工作開展的水平質量,通常會被要求事先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編精心整理的班級文化建設主題方案,歡迎閱讀與收藏。

班級文化建設主題方案

班級文化建設主題方案1

  班級文化是學校精神文明建設的窗口,同時又是學校日常德育的載體。為了充分發揮環境育人的.功能,建設"和諧校園"、"溫馨教室",創設優美的育人環境、高雅的&39;文化氛圍,通過環境感染學生,提高學生修養。學校將開展班級文化檢查評比,具體方案如下:

  一、班級文化評比評委:

  A組(1至3年級):四至六年級班主任及學校領導B組(4至6年級):一至三年級班主任及學校領導

  二、參評對象:

  一至六年級9個教學班。

  三、評比時間:

  20xx年11月16日下午第三節課后。

  四、評比方法:

  各班得分=(所有評委的總分-1個最高分-1個最低分)÷評委數,分兩個組別從高到低依次評出一、二、三。

  五、獎勵辦法:

  根據總分順序評出一等獎2個,二等獎3個,三等獎4個。六、評分標準。項目100標準得分室內外板布局合理,內容健康,主題鮮明,有創意、有特色,與時俱進,以學報15分生作品為主。(A:15分B:12分C:9分D、6分)班級文化圖畫簡潔美觀、有創意,突出班級特色,語言具有激勵性,營造奮發30分向上的班風。(A:30分B:25分C:20分D:15分)教室內外和設備設施無污跡、墻面無污跡,屋頂梁架無蛛網,張貼合墻壁、設備理、完整。(墻面屋頂一處污跡扣1分;有破舊、過時的獎狀等未按15分要求張貼的一處扣1分,15分扣完為止)地面、衛生教室地面干凈;衛生區劃鋤到位,無垃圾(有垃圾扣1分/處,20分區20分扣完為止。)課桌椅、工桌凳整齊,講臺、設備整潔、無灰塵。具擺放(桌子不齊扣1分/處;衛生工具擺放不整齊扣2分;臺面有灰塵扣110分分/處。)其它10分燈具、圖書角、保溫桶等是否整潔,如未達要求,每項扣1分。總分解家小學

班級文化建設主題方案2

  一、指導思想

  班級文化作為校園文化重要組成部分,對學生的健康成長起著潛移默化的熏陶作用,加強班級文化建設是貫徹“教書育人、環境育人、管理育人”的體現。為進一步促進校園文化建設,營造溫馨和諧、積極向上,富有特色的班級文化氛圍,優化育人環境,促進班級管理,增強學生的集體榮譽感和責任心,培養其動手能力與審美能力,經學校研究決定開展班級文化建設評比活動。

  二、活動主題

  展現師生風采,創建文化班級。

  三、參賽對象

  全校各年級各班。

  四、活動時間

  xx年10月28—11月3日

  五、具體評比內容

  (一)班級文化布置。

  1、教室前門與窗戶相連墻壁為公告欄,張貼學校活動通知或相關信息材料,教室前面黑板左側張貼課程表、干部工作分工表,右側為書柜,同時鼓勵學生自我激勵,把自己的座右銘、目標貼于課桌右上角。

  2、教室后面的黑板上方與班訓之間為獎狀區,以增進學生的集體榮譽感。黑板報左右為墻報欄,可根據班級學生的審美和實際,設計成圖文并茂的能夠反映班級學生健康向上精神面貌的宣傳欄(可包括反映學生校內外快樂生活的文章和圖片、學生繪畫書法文學作品、班級各項評比、表揚批評等內容)。其中必須有一欄目為班級建設的集體目標和要求。

  3、教室內兩側墻壁張貼適合班級的'名言警句或體現班級文化的字畫裝飾。

  4、刊出專題黑板報,主題鮮明,設計美觀。

  5、與學校、班級文化無關的內容一律不許張貼。

  (二)衛生美化

  1、課桌擺放整齊,教室門窗與走廊外墻壁無殘留的張貼物,隨時保持室內地面、墻壁、柜桌的整潔。

  2、教室內固定位置設立衛生工具放置區,衛生工具排放整齊,教室內無衛生死角。

  3、在教室內、外適當位置擺放綠色植物,定期修整,保持美觀,起到美化班級環境的作用。具體要求如下:

  (1)各班花盆擺放位置:花盆擺放要美觀且井然有序,要求教室內的窗臺都有擺放,教師的講臺上也要求擺放高度較低花卉(每班不少于10盆)。

  (2)花盆上可以貼上標簽,注明看管同學姓名或警示、激勵語言,班內花盆上的標簽規格要求統一。

  (3)各班植物應以常年生的綠色植物為主,搭配花期和生長期短的植物。

  (三)創意、特色

  各班根據實際可增設一些有特色的欄目,比如公告欄、時事欄、誦讀專欄、書法專欄等。文化建設應有根據本班實際,在遵循教育規律的前提下,體現時代特征和班級特色,突顯班級的精神。

  六、組織機構

  組長:周中強副組長:謝云海潘興旺

  成員:杜文雅徐建勇陳建武各班主任各美術教師

  七、評比辦法

  1、評比對象:全校班級。

  2、獎項設置:各段設一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。

  3、所有班級必須參與,并列入文明班級量化考核內容。

  希望各班認真做好本次評比的落實工作,并以此為契機,搞好班級文化建設,形成更加優良的班風,使班建設再上新臺階。

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