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(集合)7年級生物上冊知識點
在平凡的學習生活中，不管我們學什么，都需要掌握一些知識點，知識點有時候特指教科書上或考試的知識。為了幫助大家更高效的學習，下面是小編收集整理的7年級生物上冊知識點，歡迎閱讀與收藏。
7年級生物上冊知識點1
1、生物學時研究生命現象和生命活動規律的科學。
2、生物具有區別于非生物的特征。
（1）生物的生活需要營養綠色植物從外界吸收水、無機鹽、和二氧化碳，通過光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物
（2）生物能進行呼吸鯨魚噴水
（3）生物能排除體內產生的廢物人可以通過出汗、呼出氣體和排尿將廢物排出體外；植物落葉
（4）生物能對外界刺激作出反應葵花朵朵向太陽
（5）生物能生長和繁殖
（6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
3、觀察是科學探究的一種基本方法；調查是科學探究常用的方法之一，調查要有明確的調查目的和調查對象，制定合理的調查方案。選取一部分調查作為樣本，調查常用的方法是抽樣調查；收集和分析資料是科學探究的常用的方法之一。可以去圖書館查閱書刊報紙、拜訪有關人士、上網搜索；資料的形式包括文字、圖片、圖標、音像資料。
4、按照形態結構特點將生物歸為植物、動物和其他生物；按生活環境將生物分為陸生生物和水生生物；按用途可分為作物、家禽、家畜、寵物。
5、生物都生存在生物圈中。生物圈范圍：包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面。以海平面為準向上10千米向下10千米，約20千米左右的圈層。水圈幾乎到處都有生物，但大多數生物生活在水面下150米以內的水層中。巖石圈是一切陸生生物的立足點，但人類的活動可以達到生物圈的各個圈層。
6、生物圈為生物生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間。
7、宇航員乘坐宇宙飛船必需攜帶的維持生命活動的物質有淡水、營養物質（食物）、空氣（氧氣）。
8、生物的生存依賴于一定的環境（魚離不開水）。影響生物生存的環境因素分為生物因素【捕食關系（生物和生物之間最常見的關系）、競爭關系、合作關系等】和非生物因素：陽光、溫度、水、空氣等。
9、探究的一般過程：（發現問題）提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達交流
10、對照試驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的.除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。（光對鼠婦生活的影響試驗中光是變量，其它條件是定量）
11、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”中描述的是氣溫對植物的影響。
12、生物在生存發展中不斷適應環境，同時也影響和改變著環境。（適應：駱駝適應炎熱缺水的環境；駱駝刺適應干旱環境；海豹適應寒冷的環境；旗形樹是對大風環境的適應）（改變：植物的防風固沙，蚯蚓提高土壤肥力）
13、在一定的地域內，生物與環境構成的統一整體就是生態系統。
植物—生產者
生物部分動物—消費者
生態系細菌、真菌—分解者
統組成
非生物部分——陽光、空氣和水等
14、在生態系統中，物質和能量沿著食物鏈和食物網流動。
15、食物鏈：在生態系統中生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系。
（1）食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“級”動物。
（2）營養級越高，生物數量越少，有毒物質沿食物鏈積累越多（富集）。
16、食物網：在一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了食物網。
17、在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網把試驗區罩上，結果發現，網罩內的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態系統平衡失調。
18、生態系統具有一定的自動調節能力。在一般情況下生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態。
19、生物圈是地球上的生態系統。在生物圈中有著多種多樣的生態系統。其中森林生態系統有綠色水庫、地球之肺之稱，濕地生態系統具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被稱為地球之腎。農田生態系統是人工的生態系統。
7年級生物上冊知識點2
1、綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳——氧平衡。
2、光合作用公式
二氧化碳+水———→有機物（貯存能量）+氧
3、呼吸作用公式
有機物+氧———→二氧化碳+水+能量
4、光合作用和呼吸作用的區別和聯系
（1）光合作用呼吸作用；
1）原料二氧化碳和水有機物和氧氣；
2）區產物有機物和氧氣二氧化碳和水；
3）場所有葉綠體的細胞所有生活的細胞；
4）別動力光有光無光都進行；
5）實質制造有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量；
（2）聯系：
1）呼吸作用分解的有機物和釋放的能量直接或間接地來自光合作用，呼吸作用需要的氧由光合作用制造；
2）呼吸作用為光合作用提供原料二氧化碳和有機物運輸的能量；
5、光合作用與生產生活關系：
要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件。如合理灌溉；合理密植；間作套種；適當增加光照時間、增加二氧化碳的'濃度等。
6、呼吸作用與生產生活的關系：
（1）深耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。
（2）植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低呼吸作用（如降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用
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