(實用)生物高考必背知識點
在我們平凡無奇的學生時代，大家都沒少背知識點吧？知識點也可以通俗的理解為重要的內容。還在苦惱沒有知識點總結嗎？下面是小編整理的生物高考必背知識點，希望能夠幫助到大家。
1.細菌進行有氧呼吸的酶類分布在細胞膜內表面，有氧呼吸也在也在細胞膜上進行。光合細菌，光合作用的酶類也結合在細胞膜上，主要在細胞膜上進行。
2.細胞遺傳信息的表達過程既可發生在細胞核中，也可發生在線粒體和葉綠體中。
3.在生態系統中初級消費者糞便中的能量不屬于初級消費者，仍屬于生產者的能量。
4.用植物莖尖和根尖培養不含病毒的植株。是因為病毒來不及感染。
5.植物組織培養中所加的糖是蔗糖，細菌及動物細胞培養，一般用葡萄糖培養。
6.病毒具有細胞結構，屬于生命系統。
7.沒有葉綠體就不能進行光合作用。
8.沒有線粒體就不能進行有氧呼吸。
9.線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
10.細胞膜只含磷脂，不含膽固醇。
生物高考必背要點
1.任何生物都能獨立地具備生物的幾個基本特征，并符合細胞學說。答案：錯!
解析：病毒必須寄生于細胞中。
2.不同的生物體內，組成生物體的化學元素種類大體相同，各種化學元素的含量相差很大。
答案：對!
3.構成細胞的任何一種化合物都能在無機自然界中找到。錯!自然情況下，有機物只能由生物體制造。
答案：對!
解析：淀粉、半乳糖以及糖原的元素組成都是相同的。
4.蔗糖和淀粉不能用本尼迪特來檢測。果糖沒有醛基但是也可以用本尼迪特來檢測。本尼迪特的檢測需要使用水浴加熱。
答案：對!
5.地震災害后，災民啃食樹皮和草，通過消化纖維素來給機體供能。答案：錯!
解析：纖維素不能被消化。
6.在小鼠的口腔細胞中可檢測到麥芽糖。答案：錯!
解析：麥芽糖會被消化成葡萄糖，進入細胞，麥芽糖存在于植物細胞。7.糖原的代謝產物是葡萄糖，蛋白質的代謝產物是氨基酸。
答案：錯!
解析：代謝產物是指氧化分解的產物，而不是水解產物。糖原的代謝產物是CO2和H2O，蛋白質的代謝產物是CO2、H2O和尿素。
8.脂質只由C、H、O元素組成，可與糖類之間相互轉換。答案：錯!
解析：脂質除了油脂還包括磷脂等，磷脂含有P。脂質中的油脂只含C、H、O，可與糖類相互轉換。
9.胰島素、抗體、淋巴因子都能在一定條件下與雙縮脲試劑發生紫色反應。答案：對!
10.成蛋白質的氨基酸都只含有一個氨基與一個羧基，并且連接在同一個碳原子上;每一條肽鏈至少含有一個游離的氨基與一個游離的羧基。
答案：錯!
解析：氨基酸的R上可能含有氨基和羧基。
高中生物的記憶方法
1.簡化記憶法
即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。例如DNA的分子結構可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種
基本物質、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規則的雙螺旋結構。
2.聯想記憶法
即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。
3.對比記憶法
在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶，對于這樣的內容，可運用對比法
記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然后從范圍、內涵、外延、乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如：同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。
4.綱要記憶法
生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶，可將這些知識的核心內容或關鍵詞語
提煉出來，作為知識的綱要。抓住了綱要則有利于知識的記憶。例如高等動物的物質代謝就很復雜，但它也有一定規律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程，這十個字則可成為記憶知識的綱要。
5.衍射記憶法
以某一重要的知識點為核心，通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地
建立起聯系。這種方法多用于章節知識的總結或復習，也可用于將分散在各章節中的相關知識聯系在一起。例如：以細胞為核心，可衍射出細胞的概念、細胞的發現、細胞的學說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結構、細胞的功能、細胞的分裂等知識。
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