幼兒園教師的職責

幼兒園教師的職責1

　　首先，我們來談一下主班教師的職責：

　　主班教師是幼兒半日活動的組織者和實施者，她的責任主要體現在以下方面：

　　一、結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，按照親親幼兒園的園務計劃；制定班級教育工作計劃

　　二、有計劃有秩序地組織實施，開展各類教育活動。

　　三、觀察、分析并記錄幼兒發展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。積累經驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質量。

　　四、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。

　　五、積極參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，寫好一周的教育計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。

　　六、積極創設良好環境，根據活動內容，及時地自制玩教具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。

　　七、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度的幼兒一日作息制度。帶班時做到“人到、心到、手到”。

　　八、與班內保教老師、衛生老師配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教并重，培養幼兒良好的進餐和睡眠姿勢，注意幼兒的衣著整潔衛生，減少各種疾病的發生。

　　九、與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，有目的有計劃地做好家訪工作，搞好家長開發活動，共同配合完成教育任務。

　　其次，是配班教師的職責：

　　一、按時完成保教計劃，做好備課筆記、實施效果記錄及經驗總結；嚴格交接班制度。觀察、記錄幼兒情況，注意發現問題。

　　二、在班主任的指導下，根據班級計劃及每周安排配合老師組織教育活動。（如：課前準備工作，教具的制作等。）

　　三、能獨立組織班級的下午活動。

　　四、與班主任一起為幼兒創設良好的班級環境。

　　五、在配班時嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度。

　　六、負責本班房室、設備、環境及包干區域的清潔衛生工作，保證幼兒活動環境舒適、整潔。

　　七、保管整理好班級財產和幼兒的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。

　　八、協助主班教師檢查班內各種設施的安全情況，并采取有效措施。

　　再次，我們要談一下主班和配班教師的配合情況：對于一個班級的主體來說，最重要的莫不過于兩位教師之間，以及幼兒與教師之間的人際關系，如果班內兩位教師配合默契，相互支持，那就會給班內帶來一種溫馨、和諧的良好氛圍，這對于促進幼兒的各項發展都是很有利的，所以主班和配班教師的相互配合是一門很大的學問：

　　就以課堂教學為例：有的教師認為上課的人不是自己，也就沒必要作太多的工作，只是偶爾的維持一下課堂秩序就行了。有的人在上課時去做一些別的事情。其實，這樣不僅沒有起到“助手”的作用，還會有負面的效果出現。會使幼兒的注意力不易集中，影響上課的質量。配班教師在課堂上除了要維持秩序，幫助處理個別情況（如個別幼兒尿尿）以外，還應該和幼兒一同聽課，在需要調動情緒時作出相應的反映。

　　如在上課時，有的幼兒注意力不集中，你可以和其他幼兒一起回答教師提出的問題，但聲音要突出，將幼兒的注意力引到所學的內容上。有時，主班教師的一個眼神，一句言語的暗示，都可能是你下一步需要去做的事情，這就需要配班教師在工作時注意力集中，靈活機動的應變一切事情。

　　特別是在給新教師配班時，有經驗的“助手”能令一節不成功的課改頭換面，但不可喧賓奪主，要將自己的位置擺正，才能將一節配到好處。當然，在課堂上如果只有一方在唱獨角戲的話，是無法將課進行下去的。這就要求主配班雙方和諧的搭配，主班教師提出要求，配班教師積極配合，才能將課上的精彩。再以半日活動中的游戲組織為例，主班教師在將幼兒帶到游戲場地或對幼兒講解游戲規則時，配班教師就應將游戲的準備工作做好，如材料的投放，或音樂的配合等，這樣，主班教師才能從容的'帶領幼兒進行游戲，不會手忙腳亂，而一旦出現突發情況，如體育游戲中，有幼兒意外跌倒等，就由配班教師帶去醫務室進行相應的處理或打電話等，而主班教師面向的是全體幼兒，不能為了一些突發的情況而忽視了全體幼兒的需求，在班級一日活動中能做到主配班和諧做工作，對幼兒的各方面發展將起到很大的促進作用。

　　還有一種配合，就是將主、配班老師的優勢最大化的顯示出來，如有的班級，一位老師文筆較好，那就可以請她多做一些案頭工作，有的教師能歌善舞，專業技能技巧較好，那在幼兒的文藝演出等方面，就可以請她多出點力。

　　總之，不管是對幼兒的發展，還是對我們自身，教師之間的協作配合，都應最大程度的減少“內耗”，每個成員都要肩負著自己的使命而又相互協作，我們每天工作八小時，如果能和睦融洽的相處，發揮群體的力量，不僅能事半功倍，而且更有利于我們心理健康，對班內孩子的發展也能起到最大的促進作用！

幼兒園教師的職責2

　　一、協助園領導組織實施有關衛生保健方面的法規、規章制度，并監督執行。

　　二、貫徹“預防為主”的方針，根據季節和流行病的特點，及時采取措施做好疾病的.預防工作。

　　三、負責幼兒疾病的門診治療，對發病的幼兒及時治療護理，對病情較重的及時送醫院治療。

　　四、組織安排幼兒及職工體格檢查，及時進行健康分析，做好評價記錄，疾病統計及矯治工作。

　　五、指導各部門的衛生消毒工作，并建立檢查記錄，定期公布。六、指導保教人員對幼兒的生活護理、晨檢及全日觀察、體育鍛煉。

　　七、向全體工作人員及家長宣傳幼兒保健常識、安全常識、指導安全工作。

幼兒園教師的職責3

　　1、落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》及全園工作計劃，結合本班幼兒特點和個性差異，制定教育教學工作計劃，合理安排幼兒生活并組織實施。

　　2、積極參加政治業務學習及保教語訓科研活動，摸索教育幼兒規律，探索教育方法，提高保教質量。

　　3、指導并配合保育員做好本班的衛生保健工作，給幼兒創設良好的環境。

　　4、按時完成保教計劃教養筆記效果及經驗，分析觀察幼兒的身心發展規律并做好記錄。

　　5、定期或不定期的向教研組長匯報工作，接受其檢查和指導。

　　6、保證幼兒的生命安全，杜絕任何危害幼兒生命安全的.事故發生。

　　7、與家長保持經常聯系，通過各種方式與家長密切配合，共同完成保育和教養任務，使幼兒健康成長。

　　8、嚴格執行幼兒園安全衛生保健制度，在班長帶領下，配合保育員管理本班幼兒生活，做好教育安全及衛生保健工作；

　　9、組織幼兒開展各種課堂教學活動游戲娛樂活動體育活動社會活動等，并通過這些活動對幼兒進行思想品德教育安全教育衛生教育，培養幼兒良好的行為習慣和文明衛生習慣。

　　10、嚴格執行幼兒園教師職業道德規范，遵守各項規章制度，全心全意為幼兒服務，堅持正面教育，嚴禁對幼兒進行體罰和變相體罰。

　　11、觀察分析，并記錄班內幼兒發展情況，注意個體差異，使每個幼兒都在原有水平上有所發展。

　　12、與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施，開展家園共育活動。

幼兒園教師的職責4

　　一、總目標

　　1、樹立“安全第一”思想，做好小學生的`監護人。

　　2、做好宿舍管理工作，關心愛護每位小學生。

　　3、培養教育小學生怎樣做人，鍛煉生活自理能力。

　　二、崗位職責

　　1、合理安排休息時間，讓小學生休息好，快樂度過托管生活。

　　2、不毆打不辱罵學生，耐心 細心 愛心。

　　3、一日兩次宿舍清整，保持宿舍干凈整潔。宿舍每天都要通風換氣，并做好消毒工作。

　　4、遇到特殊情況及時處理（小學生生病及時就醫并填寫就醫情況表）無法處理的及時上報 學校。

　　5、負責登記學生的健康情況表，每周上報一次。

　　6、嚴格遵守校園制度，不遲到，不早退。

　　7、排查宿舍安全隱患，及時上報學校。

　　8、提前十分鐘到校接孩子，不遺漏任何一個孩子，如有問題及時與家長溝通。

　　9、回校途中維持好紀律。不打鬧不亂跑，安全回學校。

　　10、回校后，嚴格遵守制度，合理安排時間。

幼兒園教師的職責5

　　1. 根據幼兒年齡發展特點(3-12歲)，研發新教案、修訂基本教案;

　　2. 高質量地完成親子課程的教授及教學效果跟進;

　　3. 向家長傳遞教育理念及品牌形象，配合課程顧問進行招生、宣傳工作;

　　4. 及時做好家長的溝通和客服工作;

　　5. 教室及教具的維護及管理;

　　6. 負責策劃并執行館內的`各項活動、配合宣傳招生活動。

幼兒園教師的職責6

　　1.根據園所的計劃,配合外籍教師制定本班的學期工作計劃;

　　2.根據主題,制定本班月計劃、周計劃,并有質量的'配合外教完成半日活動計劃;

　　3.與外籍教師合作備課,并協助其管理課堂;

　　4.完成幼兒每日觀察報告,認真記錄幼兒日常學習情況觀察記錄表,并根據反饋情況有針對性的調整教學方式,做到因材施教;

　　5.做好與家長的溝通工作。

　　任職要求:

　　1. 英語教育相關專業,大專及以上學歷,英語聽說讀寫精通,發音標準;

　　2 3-4年以上幼兒英語教學經驗,有國際園經驗更佳;

　　3 優秀的教研能力及教學實踐能力;

　　4 具備教學管理能力和協調能力;

　　5 熱愛孩子、責任心強、具有較強的溝通和班級管理能力。

　　6. 持有教師證。

幼兒園教師的職責7

　　一、飲食衛生

　　1、由原料到成品實行“四不制度”，不佩帶任何飾物，不用腐敗變質的原料，瓜果和生吃蔬菜要潔凈消毒。

　　2、炊事用具及容器要嚴格做到生熟分開專用，并有明顯標志，用后潔凈消毒，洗涮用具和盛放餐具的容器要每天用后進行涮洗和消毒。

　　3、炊事人員工作前及便后要劇肥皂和流動水洗手，遵守個人衛生制度。

　　4、廚房內帽子、工作服要專用、離開時必須脫下，不得穿出，工作服要按規定時間洗。

　　5、廚房內要保持清潔整齊，保證無蠅、無鼠、無蟑螂，清潔工具專用，面案、菜案、食具廚和地面必須洗刷干凈，無油膩、積垢，保持清潔且要定期消毒。

　　6、個人物品一律不得放入食堂。

　　二、食品烹飪

　　1、主食：保證米飯、面條等軟硬適合幼兒食用，面食配堿適度，不斷變換品種花樣。

　　副食：要求菜洗干凈，菜、肉切細，精工細做，烹飪時注意保存營養

　　2、食品烹飪講究色，香、味。形。注意食物自身顏色的搭配，激發幼兒的食欲。

　　3、食品要嚴格按照操作規程加工，夏季注意降溫，冬季注意飯菜保溫。

　　4、按食譜烹飪，注意營養配餐。合理使用調料，葷素搭配、粗細糧搭配，提高食物利用率。

　　5、注意對體弱兒飲食調整和管理。根據情況適當增加病號特殊飲食。

　　三．物品保管

　　1、負責伙房的家具、炊具、用具的保管。嚴格出入庫制度，出入有手續建立賬目，賬物相符，日清月結。

　　2、負責主、副食庫，嚴格檢查進庫食品質量和數量，有權對不符合幼兒吃的及質量差的、數量不夠的'食品拒絕收庫，定期定點，對庫中的食品要防腐、防爛、防污染。

　　3、物放有序，便于使用，取放方便。

　　4、冰箱內保存的食物要生熱分開，

　　5、制定清掃制度，有防蟲、防鼠、防蟑螂的措施。

　　6、定期檢查庫房物品，清理過期，腐爛變質的食物。

　　四、日常工作

　　1、炊事人員著裝上崗，在更衣室換好工作服，要求衣帽整潔，穿戴整齊。

　　2、按幼兒的不同年齡和人數按食譜配好早餐、午餐、晚餐。

　　3、摘菜、洗菜符合要求。

　　4、洗涮餐具，干凈整潔，用后消毒，擺放整齊，放置有序。

　　5、衛生保持經常化，每天-小掃，每周一大掃，每月大檢查。

　　6、下班前做好安全檢查。如：電器設備、煤氣有無問題，關好門窗

幼兒園教師的職責8

　　1、負責幼兒園教學工作；

　　2、負責學員學習效果評測；

　　3、協助幼兒園內的.后勤服務工作；

　　4、負責幼兒園的家庭教育指導工作；

　　5、負責幼兒園的親子早教工作；

　　6、配合市場人員，參與部分市場宣傳活動。

幼兒園教師的職責9

　　一、幼兒園園長，助理、財務、醫生、教師代表，保育班長共同組成幼兒園園務會小組。

　　二、園務會議由園務領導小組成員參加，園長主持會議。一般每月召開一次會議.遇重大問題時可臨時召開。

　　三、園務會議的中心工作是對園的計劃內、總結、財務預決算方案進行起草、討論、修改和落實。對幼兒園的`規章制度建立、修改、廢除；對設計全園工作的重要問題及時進行審議。

　　四、園務會做為幼兒園的核心組織，同時負責檢查知道評估教職工的工作狀況，每月集中評定當月獎懲情況,評定績效獎金；學期末對學期整體工作狀況進行總結、考核和平定，平定學期獎金；年末對各崗位成員進行崗位考核和評議，評定年終獎金。

幼兒園教師的職責10

　　一、安排好全班教學和工作計劃，設法完成各班級各項工作任務，并寫好學期工作總結。

　　二、抓好幼兒思想品德教育，每學期應家訪一次。

　　三、要認真選好好教材，備好課，上好課。

　　四、積極開動腦筋，自制教具。

　　五、早晨上班擦好桌面及幼兒能接觸到的部位,做好迎接幼兒的準備工作，按時上課。

　　六、注意幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長，按時讓幼兒服藥。

　　七、注意幼兒安全，家長來幼兒園時，要簡單介紹幼兒的.當天情況。

　　八、搞好教室的衛生。保持通風、清潔整齊。

幼兒園教師的職責11

　　1、制定班級教學計劃，做好兒童教育、教學工作；

　　2、保證兒童安全，做好兒童的各項檢查；

　　3、根據氣溫變化隨時給兒童增減衣服，調節好室溫；

　　4、做好家長工作，掌握兒童家庭情況，經常向家長匯報幼兒在園表現；

　　5、引導、培養幼兒能力，觀察、分析和記錄幼兒發展情況。

幼兒園教師的職責12

　　一、負責全園幼兒及職工的保健衛生工作，貫徹“預防為主、治療為輔”的方針。每學期制定保健、衛生工作計劃，了解新入園幼兒的“三防”接種及體檢情況，定期做好驅蟲、矯正和治療眼病，防治齲齒等工作。

　　二、全面了解幼兒生長發育情況，期末向家長匯報。

　　三、負責每天晨檢，做到一看、二摸、三問、四檢查，并監督指導教師做好午檢和晚檢工作。對患病幼兒及時做好妥善處理，指導體弱幼兒的護理工作，如發現傳染病，應指導保育員做好消毒工作并及時報告防疫部門，采取有效措施防止蔓延。

　　四、指導廚房人員搞好飲食衛生和檢查飲食用具消毒工作，指導各班做好防暑降溫和防寒保暖工作，定時檢查各班體育鍛煉及戶外活動情況，發現問題及時提出改進意見和建議。

　　五、負責保管醫務室一切物品、用具、藥物，做好衛生知識宣傳、環境衛生、飲食衛生和滅蚊蠅工作。

　　六、了解幼兒心理健康情況，對有不良習慣及心理障礙的`幼兒，與班上的教師配合商討矯正辦法，并定期進行監測。

　　七、認真鉆研衛生保健業務，學習《規程》并按《規程》要求制定各項衛生保健制度、計劃，搞好落實，整理好幼兒健康檔案及各項檢查記錄，并對幼兒的身體健康發展狀況定期進行分析、評價，以進一步了解掌握幼兒教育工作特點，更好地搞好衛生保健工作。

　　八、定期對保教人員進行有關“幼兒常見病”的知識講授，定期在“家長園地”專欄中介紹有關育兒知識及保健衛生知識。

幼兒園教師的職責13

　　一、教育教學

　　（1）組織活動：一日活動安排科學合理、過渡自然、環節緊湊、教育效率高，讓幼兒自主地開展活動，教師適時給予必要的指導，充分發揮幼兒的積極性、主動性，使幼兒既活潑又井然有序。

　　（2）活動設計：能根據教育目標和幼兒實際選擇活動內容，抓住教學中的重點、難點，精心設計活動，活動中充分體現幼兒為主體，調動幼兒學習積極性、主動性。

　　（3）教育機智：善于抓住有利時機和教育契機向幼兒進行隨機教育，注意教育的整體性、靈活性。

　　（4）自身素質：能使用較標準的普通話，教態自然，語言規范、簡練親切、風趣幽默、兒童化，概念準確、思路清晰。

　　（5）能勝任不同年齡幼兒的教學，靈活運用集體、小組、個別等活動形式和教育手段，并在一、二門學科教學中形成自己的教學特色。

　　（6）根據幼兒的興趣和生活經驗開展主題活動，在活動中充分調動幼兒學習的.積極性、培養幼兒的學習能力。

　　二、教研工作

　　（1）認真學習專業理論，積極參與教研活動，并在教研活動中起指導和骨干作用。

　　（2）積極主動承擔公開教學活動，并獲得好評。

　　（3）勇于承擔幼兒園的教育科研項目，進行專題研究，成果顯著。

　　（4）具有培養、指導青年教師教育教學的能力，并取得較好的效果。

　　（5）關注幼兒的表現與發展，及時了解幼兒的各種需求，并根據其特點與發展水平給與正確的引導，并對幼兒發展狀況作出及時、恰當的記錄、分析與評價；

　　（6）有改革創新意識，認真研究教育教學上存在的問題，有明確的思路、措施落實、效果顯著。

　　三、教學常規

　　（1）為幼兒創設舒適、優美、富有兒童情趣的教育環境、課程環境。

　　（2）有保教結合的意識，關心愛護每一位幼兒，高質量地完成一日教學活動，在活動中能夠面向全體、尊重幼兒、照顧個體差異；重視幼兒生理、心理健康，對幼兒進行自我保護教育，無安全事故。

　　（3）所任班級幼兒幼兒良好的生活、衛生、學習、行為習慣。幼兒基本保持良好的坐、站、寫姿勢，有良好的進餐、睡眠習慣。有良好的教學常規，一日活動中的每個環節，游戲、戶外活動、自由活動等按要求進行。

　　（4）帶班有飽滿的精神狀態，情緒穩定、工作投入。

　　四、其他活動

　　（1）注意培養幼兒廣泛的興趣，并提供各種表現的機會，鼓勵幼兒參加各種競賽，成績顯著。

　　（2）積極組織運動會、藝術節、科技節、合唱節等學校重大活動及“六一”、“三八”、“國慶”、“元旦”等重大節日活動，能承擔主要任務，并取得良好的效果。

　　（3）經常有目的地組織一些外出參觀活動，培養幼兒各種能力。

幼兒園教師的職責14

　　1.認真貫徹執行(幼兒園工作規程)，結合本班幼兒的特點和個體差異及時制定好各類教育工作計劃，并認真實施，有計劃有步驟地開展班級保教工作。

　　2.樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。

　　3.認真及時制訂教育活動計劃，鉆研教材，研究教法，引導幼兒主動學習。觀察、分析并記錄幼兒發展情況，因材施教。

　　4.科學、合理地安排幼兒一日活動，認真執行幼兒園各項教育常規及幼兒園安全、衛生保健制度。定期進行總結，不斷提高工作質量。

　　5.進班前，必須做好一切準備工作，帶班時精力集中，盡心盡責，不隨便離開班級，密切關注幼兒的活動及需求，及時提供適當的指導。注意幼兒安全，防止事故。

　　6.努力學習幼教專業理論，積極參加教育研究和各種業務進修學習，勇于改革、創新，不斷提高自身的業務素質。

　　7.根據教育內容，定期更換、精心布置體現幼兒主體地位的活動室環境，為區域活動提供符合本班幼兒發展水平、操作心強、衛生、豐富的玩具和材料。管理好班內一切物品，保持好班內一切物品，保持班內環境、物品的.整潔，做好保管區內的清潔工作。

　　8.認真做好家長工作，定時和每個幼兒家長保持聯系，了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作。

　　9.定期向園領導匯報工作，接受其檢查和指導。

幼兒園教師的職責15

　　一.認真貫徹國家幼教法規和未成年人保護法，努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發展。

　　二.結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，按照幼兒園的要求制定班級教育工作計劃，并有計劃有秩序地組織實施，開展各類教育活動。

　　三.觀察、分析并記錄幼兒發展情況，做好各項活動的記載和效果記，積累經驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質量。

　　四.樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。

　　五.積極按時參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，提前寫好下一周的教育教學計劃、游戲和一日活動計劃，提前一天做好第二天的教學、游戲的材料，不得擅自修改計劃。不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。

　　六.積極創設與教育相適應的良好環境，自制玩教具，與幼兒共同布置活動室，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。

　　七.嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度的幼兒一日作息制度。帶班時做到：人到、手到、心到。

　　八.與班內保教老師、保育員配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教并重，減少各種疾病的發生。

　　九.與家長保持聯系，了解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點和個體差異的`教育措施，有目的有計劃地做好家訪工作，搞好家長開發活動，共同配合完成教育任務。

　　十.加強幼兒常規教育，根據《綱要》精神，以游戲活動，培養幼兒多方面的能力，每天保證幼兒兩小時的戶外活動時間。

　　十一.堅持教育要面向全體，關注每一位幼兒，實施個案研究，做到：有計劃、有過程、有評價、有反思、有措施。

　　十二.每學期互相觀摩聽課不少于20節，并認真做好記錄和評議工作。

　　十三.自覺接受園長、副園長的檢查指導。

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