我的拿手好戲書法作文[通用]

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的拿手好戲書法作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的拿手好戲書法作文1

　　一點一橫，一撇一捺，書法是中國藝術的瑰寶，也是我的拿手好戲。

　　從一年級開始，我就在少年宮學習書法。從開始的一橫一豎，到現在的行云流水。在經歷了好多個春、夏、秋、冬后，終于，功夫不負有心人，我的.書法水平在家中和朋友間獲得了一致好評。伴隨著年復一年的練習，我用來洗筆的池子也被染成了灰色，媽媽戲稱這叫“墨池”。

　　在去年的春節，爸爸為了考驗我，讓我寫起了春聯。剛開始我滿口答應，但心里卻打起了鼓。我先在春聯紙上寫了一遍，發現寫的太小了。我沒有放棄，接著練了一次又一次。終于，我又在春聯紙上寫了一次。我先讓筆飽蘸濃墨，筆走龍蛇，一個個漂亮的漢字在筆尖流淌著。看著書上一幅幅洋洋灑灑的春聯，我閉上了眼睛，仿佛看到王羲之正立在江邊，身著一襲白衣，衣訣翩躚，悠然自得地練習書法的場景，言語間透著一股正氣，睜開眼，心情舒暢了許多。

　　就在這時，我的朋友和他的媽媽走了過來，想讓我幫他們家寫一副春聯和幾個福字。我當然答應了下來。于是我又蘸了一下墨，一股古典濃厚的墨香便在空氣間氤氳開來。我提筆于紙上，開始下筆。由筆尖到筆身，浸著墨的毛筆在紙上盡情地扭動著身軀，彎來轉去，終于，一個“福”字被我演繹得完美無瑕。再看看朋友，他似乎也陶醉其中。

　　春聯寫好了，朋友連聲道謝：“謝謝你，你寫的太好了！”冬天雖然很冷，但他們的話讓我心里暖洋洋的。

　　書法是一種藝術，它能陶冶我的情操，能讓我領略到生活中的美感，我也一定要努力，把這份文化傳承下去！

我的拿手好戲書法作文2

　　夏日的陽光折射在一個小女孩飄逸的發絲上，顯得熠熠生輝。她手握一支普通的鋼筆，在一張紙上寫起了什么？是一橫。她將“橫”寫了一滿張紙，還不滿足，就這樣，時間飛快流逝，紙上的“橫”終究也成了個樣子。

　　我坐在靠近窗的椅子上，回想起了以前練字的景象。有一陣手癢癢的，不禁又拿起那支筆、準備在紙上再寫寫看。

　　寫得第一個字是“林”。“一頓，一收，一提筆，一舒展。”我小聲說著，眼里便只有了字。我對著寫出的“林”這個字端詳了一會兒，發現“橫”顯示了字的動態之美，“豎”賦于了字的剛毅，“撇”展示出了字本有的柔，左邊“木”字的'“點”道出了字與字間的謙。“寫得還不錯”。我滿意地笑了笑、繼續寫著。

　　我手中的鋼筆一會兒下壓，一會兒上翹，一會兒扭轉，一會兒瀟灑地一甩。我端正地坐在椅子上，“揮舞”著手中的筆。許久，我才完成了一張作品。之后，再細細打量一番，眉頭微蹙，發現了一絲瑕疵，便不惜辛勞再寫上一張。我尊重寫字這個藝術，同樣它也尊重我的心血。

　　一到六年級，在書法競賽上，我屢屢獲獎。在學校展出的畫報上，也總能瞧見我的書法作品。可以說，“小書法家”這個稱號已成為我專有的代名詞了。不管是哪位老師見了我的字，都會暗暗稱奇也不免有直接夸贊的：“這字寫得可以呀，線條流暢，對于字的結構游刃有余，拿捏得很是到位，字個個都顯得骨力堅挺。尤其是這章法，和諧統一，字字有神韻。”

　　書法便是我的拿手好戲，它像有魔力似的深深吸引著我。無論是在什么時候，它都會陪伴著我，帶給我輕松、快樂和自信。今后，我也會秉著初心在書法的道路上越行越遠，越走越寬！

我的拿手好戲書法作文3

　　書法是我國的國粹，也是我的拿手好戲。想來連我自己也覺得詫異，在我一年級那年，媽媽帶我去看書畫展，那些字或秀氣，或豪放，或飄逸，像磁鐵般把我深深吸引住了。我在心里暗暗想：要是我也能寫得一手好字該多好呀！

　　媽媽看出了我的心思，就帶我去陳老師家學書法。當時我年紀小，常常堅持不了多久。慶幸的是陳老師性格溫和又幽默風趣，常常在練字時來一段小笑話，惹得大家哈哈大笑，疲勞感也隨之被拋到九宵云外了。當時，我還把書法班里大姐姐們寫得好的書法練習偷偷拿回家臨摹呢！“功夫不負有心人”，2020年，在“全市師生規范漢字書寫大賽”中，我榮獲小學高年級組二等獎。我欣喜若狂，更加堅定了學書法的信心。

　　真正讓我的書法有突飛猛進發展的是今年暑假參加的完顏美術書法班。在這里我又認識了一位集帥氣、才氣于一身的書法老師。他也姓陳，但性格與之前的陳老師截然相反，他是那么的嚴肅、不茍言笑，但是他對書法的'執著、精益求精深深感染了我。每次培訓，其他班都下課了，陳老師還在孜孜不倦地教我們寫字。他總是說：“書法不能按部就班，一味臨摹。只有加入了自己的創作，才是有靈魂的書法。”在他潛移默化的影響下，現在我的字已經又大氣又靈動了！

　　開學初，為了美化班級，老師把我的書法作品掛在了教室的墻上。每每看到自己的作品，我總會感到一點小小的喜悅，因為我為班級做了力所能及的事。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”學書法雖然辛苦，但卻讓我收獲了許多快樂。

我的拿手好戲書法作文4

　　尺有所短，寸有所長。人人都有自己的長處和短處。說到特長，我們班同學基本上人人都有拿手好戲，騎山地車、踢足球、打籃球、玩魔方、下棋等等。我也不例外，我的拿手好戲是寫書法。

　　我從五年級上學期開始上書法課，至今還不到兩年。雖然學習的時間不長，但是我進步神速，屢受好評。我們的書法老師溫和友善，他講解書法技巧的時候總是那么耐心細致，我從一開始的不得法慢慢地漸入佳境，也樂意專心致志地習字。

　　記得剛入門的那一年，我腦子時不時就會卡一下，所以有時候很難領悟筆畫中的道理，經常把筆畫寫錯位，正因為如此，老師也會稍稍訓一下我，每當這時，我便如夢初醒，一次次頓悟之后，字也就學好了。后來我還專門我思考過這個問題，如果每一次都要老師給我這么來這么一下子，我何時才能出師啊？每次都要靠指點才能把字寫好，那怎么能行？

　　于是我找一次上書法課的機會早到十分鐘，跟老師討教了一下寫筆畫的'門道，原來筆畫最主要的是看字的結構，筆畫放對了位置，字的框架就出來了，字成型了，再去修煉筆畫的骨肉，就能把字寫得端正，大方。

　　此后，我時刻告誡自己，寫字不能急要，想清楚字的結構，再下筆，寫字時不能急于求成，要心平氣和地感受這個字的生命力，去體會寫字時的心態帶來的效果，慢慢地，我有了一些感悟：

　　為人處事不也是這樣嗎？遇到事情要沉著冷靜，不能急躁，快則亂，緩則齊，不是沒有道理的。我很感謝書法帶給我的一些啟發和改變，它豐富了我，成全了我，它是我的拿手好戲。

我的拿手好戲書法作文5

　　每一個人都有拿手好戲，有的是唱歌，有的是跳舞，還有的就是書法…。…而我的拿手好戲就是書法了。

　　小時候，經常看著爸爸寫書法，于是，就有了一個大膽的想法。我長大了后要練書法。隨著年齡的增長，我就開始練書法了剛開始寫時，我無論怎么寫都寫不好“撇“和“捺”，爸爸于是就教了我一句口決“左撇輕，右捺重，一橫一豎要頓點。”果然，我按照這個口決寫時，比以前寫的有了很大的進步，我每天都在寫，廢寢忘食般貪婪，最終，軟筆書確成為了我的拿手好戲。

　　正因為，爸爸將我送進了書法班，所以我的書法又“更上一層樓了”。一天，我得到消息，我的初選過了，可以參加市里的書法比賽了。我欣喜若狂，這證明了我那么久的努力練習是值得的，沒有白費。

　　那天，我在座位上靜靜地練習著書法。這時，一個小朋友拿著毛氈，筆墨走過來，執意要我給他寫一個字，我看著他虔誠的目光，于是就給他寫了一個漂漂亮亮的字。他看著字，高高興興

　　地走了。不一會兒，一陣贊嘆聲傳來：“哇!寫的好好啊，要是我也會寫這樣的字，豈不是美滋滋啊!”扭頭一看，原來是剛剛的小朋友正在給別人炫耀呢!

　　下午，那幾個人走過來也拿著毛氈、筆和墨，讓我給他們寫字。不一會兒，就又有很多人走過來觀看。于是我就一興奮，拿著筆墨開始寫。但是因為心情有些緊張、激動。我的`手不由自主地抖了一下這個字寫壞了，我的拿手好戲被我搞砸了。那些人看到后，就一哄而散，跑到了九宵云外。

　　由于這次的拿手好戲演砸，我覺得做什么事都要認真仔細，不能驕傲，要時刻謹慎對待自己的拿手好戲，繼續努力練習我的書法，爭取讓它更加拿手!

我的拿手好戲書法作文6

　　每個星期天，不管嚴寒酷暑，你都會看到一個端坐在書桌前，目不轉睛地盯著宣紙上一個個的描紅字，表情認真，手上的毛筆或提起或頓下，筆鋒行云流水般地在紙上寫下一個個優美舒暢的字的人，你們一定會好奇他是誰呢，那這個人就是我。這就是讓我自豪的拿手好戲——書法。

　　在媽媽的鼓勵下，我堅持練習書法已經整整六年了。媽媽說，字代表一個人的形象，體現了人的修養和情操，字練好了，將終身受益。我聽了她的話，堅持練習了下來。每到周末，我就早早準備好，不管刮風下雨，趕到書法班學習。我目不轉睛地盯著老師寫的字，聽著講解，他握著筆的手是那么靈活自如，松馳有度，每一筆都寫得那么流暢、好看。接著，我按照老師的要求開始寫毛筆字了。我先把毛筆給沾飽墨汁，然后把老師寫的字認真看上幾遍，心里默默想著注意點，接著我提起筆，在宣紙上慢慢寫了起來。剛開始練習書法的時候，寫不了幾個字，手就會變得特別累，心里就開始打退堂鼓了。但一想到媽媽的話，我就提醒自己要堅持下去，我就把每一個筆畫都盡力給寫好。經過日復一日地練習，看著一個個東倒西歪的`字變得優美挺立，好像丑小鴨變成了白天鵝，老師給寫得好字畫的紅圈圈也越來越多，我的心里美滋滋的，也體會到了付出終有回報的樂趣。

　　現在我已經考過了書法九級，每到春節，家里和鄰居的春聯都是我寫的呢！通過書法練習，我知道了“堅持就是勝利”的道理。那就讓我們做一個有恒心的人，堅持下去，那還有什么難做的事呢？快來和我說說你們有什么拿手好戲吧！

我的拿手好戲書法作文7

　　每個人都有自己的拿手好戲，有打球、畫畫、唱歌……而我的拿手好戲是書法。

　　當初，媽媽為了讓我寫一手好字，讓我走進了書法班。第一節課上，老師教我寫了基本筆畫，我一看，心想：這么簡單，誰不會！于是我隨意寫了上去，沒想到我寫得歪歪斜斜。我才意識到書法并不簡單，便刻苦學了起來。頓筆，回鋒、轉折……這些使我眼花繚亂，但是，經過我的努力，我已經能寫得自然傳神了。

　　有一次我們書法班組織“戶外義寫春聯”的'活動。我端正坐在椅子上，握著筆桿，望著那火紅的對聯紙，一種自信心霎時涌上來。我捋了捋筆毛，往烏黑的墨水里潤了潤，然后便往紙上一揮，墨水浸到紙上，黑得發亮的墨水和紅得似火的紙竟如此和諧！墨水發出氣味，圍繞著我，毛筆在紙上不停地揮動著，一個油亮發黑的字便躍然紙上。我雙眼緊緊盯著筆，就像整個活動場面就只有我一個人。

　　不久，我的字就迎來了許多觀眾。他們圍繞在我身邊，靜靜欣賞著。突然，有一個小孩夸贊：“寫得好好啊！”一個老人也笑咪咪地夸贊我。我聽后，心里美滋滋的。隨后，我把寫好的對聯掛起來。不一會兒，一個高大的男人仔細端詳著我的作品，露出了笑容：“寫得好！這個春節就用這幅對聯了！”他輕輕取下春聯，帶走了。我看到我的作品這么快就有了“主人”，心里比吃了蜜還甜！

　　書法可以使我靜心，讓我體會到中國國粹的魅力，還可以讓我快樂，我愛書法！

我的拿手好戲書法作文8

　　跳舞、唱歌、畫畫、做航模、玩魔方……十八般武藝，樣樣是好戲。我的拿手好戲就是書法。

　　暑假里，媽媽給我報名網約課程——罐罐熊練書法。一開始，當我一打開平板，生動有趣的動畫一下子吸引了我的注意，我目不轉睛地盯著屏幕看，按照動畫的`提醒，我一筆一畫地寫，可是，寫出來的字還是有一點，我急得根本就沒了譜。這時，網約老師耐心地開導我：“別急，心急吃不了熱豆腐。寫“一”字，起筆稍頓，行筆時中間微拱，至末端頓筆，回鋒收筆。”我認認真真地寫，仔仔細細地寫，這一次，“一”就有點像模像樣。（愛上書法略寫）

　　從那以后，我愛上了練硬筆書法。我老是一個人呆呆地站在桌前，靜靜地看著一幅幅書法作品，而且從來不說一句話。

　　現在，我可是我們班出了名的書法之星呢！上星期，還代表班級參加書法比賽呢！我認認真真地看著字貼，把字的每一個筆畫一絲不茍地寫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，一個字幾乎一氣呵成。

　　圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應的是我自己。我好像和書法已經融為一體了。

　　當我的作品在展廳展示出來的時候，前面圍滿了很多同學。有的說：“這幅好看！”有的說：“寫得真好！”看著他們臉上露出羨慕的神情，我別提有多自豪了！（展示出來，觀眾的反應——詳寫）

　　從此以后，我就是我們學校無人不知的“書法之星”。只要聽到我的大名，人人都會豎起大拇指嘖嘖稱贊。

我的拿手好戲書法作文9

　　每個人都有自己的拿手好戲，有的是唱歌，有的是畫畫，有的是跳繩。十八般武藝，樣樣都是拿手好戲，而我的拿手好戲是軟筆書法。

　　書法之旅自我讀三年級始，一個偶然，路過書法室門口，我回頭多看了幾眼，感覺手拿毛筆寫字很好玩，回家就主動向媽媽提出要學，就這樣，我的軟筆書法之旅開始了。

　　我終于如愿以償地走進了書法室，欣喜地拿起了自己的喜愛的第一支毛筆。

　　沒想到，學軟筆書法可不容易呢！筆、墨、紙、硯規格各異：就比如軟筆，有羊毫、鼠須、狼毫……紙分生宣、熟宣……書寫時，要自己學會調墨。開始寫字了，要分清方筆、圓筆，懸腕、枕腕，橫下筆、豎下筆……這一練，就是幾年。

　　曾記得，我課后回到家，老師留的作業還是“橫”的寫法。我越寫越好，不禁有點不耐煩了，就問爸爸：“我可以寫其他字了嗎？”爸爸卻笑著說：“古人說：‘合抱之木，生于毫末；九層之臺，始于累土；千里之行，始于足下。’這與我們寫書法一樣，都需要打扎實基礎，“橫”就是基礎，打好這種基礎，以后就能寫好字啦！”我美滋滋地想象著我正寫著一手好字的情景，一個個認真的“橫”便不由自主地從我的筆下飄出……

　　功夫不負有心人，現在我已經能寫春聯啦！看著貼在門上的自己寫的`春聯，心中不免油然而生一種自豪感。每當聽到親戚朋友的嘖嘖贊美聲，心中總會感慨：所有的努力沒有白費啊！

　　不經歷風雨，怎能見彩虹？我的書法之旅永遠不會結束，我相信，只要持之以恒，勤學苦練，我的字一定能達到爐火純青的境界。

我的拿手好戲書法作文10

　　屋里飄來陣陣墨香，一張張一片片紙，堆滿了書桌，清風姐姐悄悄走過，楊樹沙沙的喧鬧。水滴石穿，非一日之功，我終于寫好一幅作品。而書法，正是我的拿手好戲。

　　到三年級，我還不知道書法是什么，可是自從我看見電視機里書法家揮動手中的筆，在潔白無瑕的紙上筆走龍蛇，不一會兒就成了一幅作品，我羨慕極了。于是成天追著爸爸讓他教我練字，他終于同意了。開始學我坐姿端正認真的學，不久，我的字便大有長進，就這樣，年復一年，書法成了我的拿手好戲，我學以致用，寫春聯，參加比賽……

　　那一次，學校舉行書法比賽，我出意料的選上參加獅山鎮的比賽。

　　一路上，我緊張極了：怎么辦怎么辦，馬上要比賽了，許多天的努力與等待，只為一天做準備，只等待破蛹成蝶的那一刻。

　　開始比賽了，我臉色蒼白，嘴唇微微發紫，手掌不停地冒汗。六神無主的我心里像有一只調皮的兔子在砰砰直跳，要掙脫我胸膛的囚禁。紙上那幾個字像幾犀利的眼睛盯著我，使我喘不過氣來，我更緊張了。原本就不安的我不知怎的，做過無數次的動作，一下被抹的`一干二凈，我身上直冒冷汗，傻傻的呆在座位上，遲遲不敢下筆。我在心中不斷地鼓勵自己，拿出墨水和草稿紙，彎成90度角的腰，一手按著紙，一手握著筆，在潔白的紙上風馳電摯，像成熟的稻穗低著頭，排成一條條彎曲的稻田。功夫不負有心人，我成功了，獲得了“銅筆獎”。老師欣慰的笑了，同學們投來羨慕的目光，紛紛說要向我學習。

　　書法成了我的拿手好戲，所謂：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。成功是沒有捷徑的，要通過不懈努力，才能取得成功。

我的拿手好戲書法作文11

　　屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來，還夾雜著幾張紙的“古味”。我一行行，一列列，不厭其煩地寫著，入木三分，力透紙背，筆墨丹青。 僅僅是一支一頭帶有毛的小棍子，一盤裝有黑色墨汁的盤子，一張能沾染上萬物中所有顏色的吸收器，竟能寫出幾分筆走直龍，也能龍飛鳳舞。那時的我，右手緊握毛筆，不停地在紙上擺動，還時不時地粘上墨汁，靈巧的手像一只在花叢中飛舞的蝴蝶。

　　就先從“梁”字說起吧。剛開始學書法，可讓我傷透了腦筋，怎么寫都不像，我心里已經有了放棄的想法，但轉念一想：不行，我不能就這么放棄，我一定要把書法給練好。于是日復一日，年復一年，果然，功夫不負有心人，我都不知道寫了多少張紙，用了多少瓶墨水，才寫出一個像樣的“梁”字。這讓我努力練習書法的心更加明確了。又不知道付出了多少努力，我的書法已經可以說是入木三分了。書法成為了我的拿手好戲，而書法課也成為了我大展身手的最佳時機了。

　　“你寫得真好，如果我也能像你一樣就好了！”這是來自一位同學的贊嘆。“你寫得太好了，能教教我嗎？我也想像你一樣。”這是來自另一個同學的.請求。這一聲聲的贊嘆聲與請求聲使我信心大增，書法也越來越好了。

　　書法不僅讓我練好了字，還磨煉了我的意志，開闊了我的眼界。書法，就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲書法作文12

　　幼時，媽媽抱著提前熟悉用筆的念頭，將我送進了書法班，書法，便成了我的一片天空，成了我的拿手好戲。

　　剛開始時，無論是什么都能讓我陶醉其中，顏真卿的端莊雄偉，王羲之的逍遙灑脫，柳公權的瘦硬挺拔……我享受著萬里無云的碧空。

　　為了這拿手好戲，我付出了太多努力。那是一個陰沉沉的下午。

　　“怎么搞的？你看看這個起筆，跟你說過多少遍了，還犯！”“以后多聽，回家多練習吧……”書法老師的訓斥和教誨還在耳畔——這次書法考級，自滿于學習書法多年的我，卻遭遇了“滑鐵盧”，我獨自坐在窗前，回首一路迤邐，我舍不得這墨與紙的世界。

　　月光皎潔的一個夜晚。時針已經悄然指向了12點，墨與紙的'世界在昏沉的燈光下發出令人陶醉的光影。閉目沉思，一橫、一豎、一撇、一捺，浮現在我的腦海中。睜眼，低頭看見手中的鋼筆。很慎重地，拿著筆，在紙上，一筆一畫，臨摹著《蘭亭集序》。我低著頭，像一面厚實的墻壁，直挺挺的脊背上汗液浸濕了襯衫，抿著嘴，嘴角微微的抽動著。那支鋼筆像是我的俘虜一般，不敢動彈，乖乖的落下、抬起再落下。

　　寫完了，放下筆，看著那張《蘭亭集序》。在月光的氤氳下，字帖上的字也仿若活了一般，跟著律動的光影跳動。

　　來年，書法九級考試，毫無懸念，我通過了。

　　在這片天空下，我可以在其中自由放肆地展翅飛翔，我的拿手好戲是自己努力練就的，什么也比不上他，換不走他。

我的拿手好戲書法作文13

　　我有很多愛好，像繪畫、折紙等等，但提起拿手好戲的話，就非書法莫屬了。

　　我現在的字撇有尖，捺有角，寫在紙上端端正正，可回想以前練習時，可以說是既痛苦又快樂。快樂是因為終于把字練好了，痛苦是因為寫好一篇字，廢了好幾支鋼筆，手也寫酸了。

　　我只記得那個時候，我的字橫不平豎不直，撇沒有尖，捺沒有角，上下左右寬窄不一，寫在紙上高矮不一，有的字早已離開了“地平線”，有的已經要寫“上天”了。

　　因為字寫得不好看，所以我便練起了書法。我記得第一次練習的時候，字一點兒變化也沒有，只是字回到“地平線”上了而已。不過，從第一次里我找到了一些經驗，在寫第二次的時候，字終于有了些變化，經過漫長的學習實踐，我的字有尖，有角了，又練了一段時間，寬窄距離一樣了……

　　我越練越好，漸漸地第三張練好了，這第三張字與前兩張的字再一起對比一下，差距還是很大的，因為我知道了一個秘訣：煩躁的時候要讓心平靜下來在寫字，否則字不僅不漂亮，字也因寫得太重而擦不掉，只要想寫好，字才能寫得更漂亮，有時候把筆速放慢也不是什么壞事。“世上無難事，只怕有心人。”，果然，我朝著寫好字這方向永不停息地走了下去，字也一次比一次好，一次比一次漂亮了，這可都虧我寫好字的決心！

　　我之前刻苦練習所寫出的字與現在即端正又漂亮的'放在一起做對比，就如同時間倒流了一樣，一步步都是我努力的見證。雖然我的愛好有很多，但它們都無法與書法比個高下，因為書法是我的拿手好戲！

我的拿手好戲書法作文14

　　大家好！你們知道書法嗎？你們會書法嗎？告訴你們，書法可是我的拿手好戲。

　　說起我的拿手好戲——書法，我得感謝我的老師，那還得從幾年前說起，那是我來到第一次學書法的地方。我看著老師一筆一劃，瞬間一個個蒼勁有力的毛筆字活靈活現在我面前。然出師不利，我隨便模仿了老師寫的幾個字，結果寫得歪歪扭扭，字不成形，從那一刻開始，我就定下了目標，我要好好學書法！

　　在老師一次又一次地手把手教學下，我終于學會了書法的要領，成為了和我一起學的'那行人中最出眾的一人。而隨之而來的是，每當我看到有筆墨紙的地方便蠢蠢欲動，想大顯身手一番。

　　眼看，春節就要來臨了，終于要輪到我大顯身手了，可一次又一次的失敗，讓我信心喪失了不少，但我仍沒有放棄，經過了一番努力，終于寫成了我人生中第一幅能看的春聯。

　　在這個小小的成功后，機會終于來了，學校舉行了一個書法大賽。我在我們班中脫穎而出，代表著班級去學校中比賽，我在賽場上冷靜發揮，取得了好成績，我還在各種賽場上取得了各種各樣的獎項：二等獎、三等獎、金獎、銀獎……特別是那個金獎，費了我九牛二虎之力才得來的，當時我使出渾身解數想超越他們，才取得了這最后輝煌而漂亮的獎項。

　　瞧！這就是我的拿手好戲——書法，這可是我國的優秀傳統文化，我們一定要傳承下去，把這個世世代代都推崇的技能保留下去，如果想挑戰我，請放馬過來吧！

我的拿手好戲書法作文15

　　每當那一陣陣墨香撲鼻而來，我就提起毛筆，讓那墨水貫穿筆鋒，之后在那潔白的宣紙上一筆一畫地書寫。沒錯，我的拿手好戲就是書法。

　　小時候我經常看爸爸寫書法，了解古代著名書法家的一些故事，于是我上學后也寫起了書法，我的目標是在省級書法比賽中拿到金獎，經過我的不斷努力，書法成了我的拿手好戲。

　　俗話說得好：“功夫不負有心人”。我也為證實了這一點，我拿到了省級書法比賽的入場券。在比賽上，我拿起了那只“身經百戰”的毛筆，那熟悉的'手感讓我忍不住馬上要大顯身手。比賽開始了，幾位考官就坐在我的面前，原先的自信，不知為何，瞬間灰飛煙滅。我內心提醒著我：“加油，把這一切忽略掉，當他們不存在，心思要在筆和紙。”我呼吸了三下，提起毛筆，在紙上面寫了起來。先是接觸到紙面，只見不一會，一個完美的“王”字寫好了。過了一會，到了整幅作品中最難的“遍”字了，我的腦海中迅速想出了老師教我時的每一個字，再加上我不懈的努力，我胸有成竹的蘸了一下墨汁，只見一個中鋒刻入之中，緊接著我狠狠的捏住毛筆，畫出了一個完美的挑鋒，最難的字卻成了作品中寫的最好的字，就連我也沒想到，考官們見了也拍手叫好。

　　幾天后，我的名字出現在了獲得金獎的名字中，這就是我的拿手好戲，我要讓它繼續發揚光大。

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