教育扶貧先進事跡材料

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到事跡材料吧，根據范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個人事跡材料。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的教育扶貧先進事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、高度重視，謀劃幫扶實事

　　一是及時傳達省廳關于省文化和旅游扶貧暨定點幫扶工作推進會精神，并就貫徹落實相關精神作出安排部署。強調要進一步提高政治站位，高度重視定點幫扶工作，不折不扣做好分解的工作任務。二是深入幫扶點開展調研，詳細了解桶井鄉脫貧攻堅、文化藝術資源、文旅融合等相關情況，梳理群眾需要解決的實事、難事，結合我單位特色和優勢制定幫扶工作計劃，形成具體幫扶方案。

　　二、統籌推進，務求幫扶實效

　　結合調研情況，依托我單位在桶井鄉春暉鄉愁苑掛牌的 “省鄉村文化振興（桶井）研創基地”，切實推進相關定點幫扶實事：

　　一是圍繞脫貧攻堅感人事跡創作小戲小品。我單位充分發揮藝術創作專業優勢，組織編劇骨干前往幫扶點收集素材，與桶井鄉扶貧隊員以及桶井鄉群眾廣泛開展交流，進行深入訪談。圍繞桶井鄉脫貧攻堅先進事跡、精彩故事潛心創作謳歌脫貧攻堅感人精神、激發脫貧攻堅正能量的小戲劇本。

　　二是開展文化扶貧實踐課題研究。立足我單位近年來開展應用對策研究的良好基礎，組織業務骨干與駐村幫扶隊員共同開展重點委托課題《桶井扶貧的實踐探索》。通過聚焦桶井鄉進行調研、采訪、座談，深度總結提煉桶井鄉扶貧的成功經驗和模式，針對存在問題，提出推進該鄉扶貧的對策建議，為全鄉和更大范圍決戰決勝脫貧攻堅提供參考借鑒，目前該課題研究報告已完成。

　　三是挖掘梳理桶井鄉代表性民族民間文化藝術事象。

　　結合我單位職能優勢，抽調精干力量深入桶井鄉幫助梳理代表性民族民間文化藝術事象。一方面進行民族民間文化藝術資源摸底，對地方文化藝術工作者、民間文化藝術愛好者進行田野調查方式方法的指導培訓，并結合點上調查、深度訪談、交流座談等形式，深入了解全鄉民間故事、民間技藝(刺繡、儺戲)、民間音樂（烏江號子）等文化藝術資源情況。另一方面，展開民族民間文化藝術資源的收集整理。搭建了民間文學、傳統音樂（儺戲、花燈、舞蹈等）、傳統美術（傳統工藝）三個工作組進行民族民間文化藝術資料的收集整理。目前相關資料已進入統稿階段，后期擬成書出版。

　　四是指導拍攝桶井鄉山水人文專題片。為推動桶井鄉山水人文方面的宣傳，提升桶井鄉的知名度和美譽度，我單位抽調精干力量多次赴該鄉指導專題片拍攝。積極協調搭建拍攝團隊，幫助撰寫拍攝提綱和專題片解說詞，組織了新灘、望江亭、鄉愁園、土家村寨等處的場景布置、景點拍攝及相關后勤工作。目前該專題片已完成后期剪輯制作，并在桶井鄉舉辦的豐收節進行播放。

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