在期中表彰大會(huì)上的講話
同學(xué)們：
大家好
今天很榮幸站在這里與同學(xué)們交流，有句話叫“我與春天有個(gè)約會(huì)”，在這草長(zhǎng)鶯飛的五月，我與你們有個(gè)約會(huì)。
今天我們?cè)谶@里，隆重表彰先進(jìn)者，真誠(chéng)激勵(lì)后進(jìn)者，此刻想送給同學(xué)們?nèi)齻�(gè)詞--喝彩、實(shí)干、自省。
喝彩--為自己喝彩！
期中考試過(guò)一周，幾家歡樂(lè)幾家愁，贏者春風(fēng)正得意，輸者楊花白了頭。同學(xué)們，真的是這樣的嗎？看，你們笑了，我知道你們心里在說(shuō)：你也太小看我們了，一次期中考試，真的就能讓我們得意到忘形嗎？沮喪到灰心嗎？當(dāng)然不會(huì)，你們能進(jìn)入唐山一中，怎么也算得上一個(gè)千錘百煉人了，可是，考得好的同學(xué)就真的沒(méi)有一點(diǎn)得意嗎？考得不好的就真的沒(méi)有失落嗎？我們當(dāng)然向往著那種“得之淡然，失之泰然”的境界，但人非草木，孰能無(wú)情，我們行走在路上，會(huì)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情，也會(huì)有“大道如青天，我獨(dú)不得出”的困窘，但無(wú)論如何，不要忘記給自己喝彩。得意時(shí)，給自己喝彩，激勵(lì)自己要繼續(xù)高歌猛進(jìn)，銳意進(jìn)取，不要滿足于現(xiàn)有的成績(jī)，要知道，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，心似平原走馬，易放難收，給自己喝彩，讓自己加油！失意時(shí)，不要低下你高傲的頭，難過(guò)了，更要昂起頭，因?yàn)榘浩痤^，眼淚就能倒回去，流淚，想證明什么？想證明你的軟弱嗎？想讓人可憐你嗎？大丈夫可被人愛(ài)，可被人恨，但獨(dú)獨(dú)不能被人憐，為自己喝彩，你不倒，世界便永遠(yuǎn)挺立。
實(shí)干--做行動(dòng)的巨人。
同學(xué)們，我經(jīng)歷過(guò)高中，經(jīng)歷過(guò)大學(xué)，我深深地知道，要想得到你們的掌聲其實(shí)很容易，我只要情緒激昂地和你們一起去聲討、批判，就可以了，比如那個(gè)被N多人批判過(guò)的“教育制度”。可是，僅僅局限于批判會(huì)怎么樣呢？高曉松說(shuō)：那些聲稱被應(yīng)試教育毀了的人，不應(yīng)試也會(huì)自毀；那些抱怨婚姻磨滅理想的，不結(jié)婚也成不了居里夫人；那些天天嘮叨這個(gè)體制捆綁下無(wú)法創(chuàng)作偉大作品的，去了瑞士也一樣找不到靈魂的自由。大家面對(duì)同樣的時(shí)代，卻找出不同的借口，每個(gè)人都在窗前看這個(gè)世界，有些人看見(jiàn)的是鏡子，有些人伸手不見(jiàn)五指。你們想改變世界，那就先改變自己，再改變自己的親人、朋友，進(jìn)而才能改變社會(huì)。古人云：正心，修身，齊家，治國(guó)，平天下，就是要告訴我們，要扎扎實(shí)實(shí)地從小處做起，只問(wèn)耕耘，莫問(wèn)收獲，到了收獲的季節(jié)，自然會(huì)瓜果滿園。到了你有實(shí)力的時(shí)候，你之前認(rèn)為無(wú)法改變的許多事情，都會(huì)悄悄變化。魯迅成功改變了當(dāng)時(shí)投稿標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)為字?jǐn)?shù)的規(guī)定。你們現(xiàn)在有高考、競(jìng)賽、自主招生、出國(guó)、創(chuàng)新大賽，現(xiàn)在還在猛烈地批判“教育制度”，讓我們只有高考獨(dú)木橋60后70后情何以堪啊！
自省--沒(méi)有任何借口！
有句話說(shuō)得好，只為成功找方法，不為失敗找借口。懂得從失敗中總結(jié)教誤訓(xùn)的是智者，只會(huì)一味地為自己失敗找借口的人是什么，是智障者。
借口太好了，因?yàn)榻杩诳梢暂p而易舉地將矛盾轉(zhuǎn)移到客觀因素上，似乎這樣就表示自己主觀上實(shí)力上沒(méi)有問(wèn)題，就能讓人覺(jué)得如果沒(méi)有這些客觀因素的干擾，自己取得好成績(jī)那是so easy，so easy！所以有這么一首打油詩(shī)：春日綿綿正好眠，夏熱不是讀書(shū)天。秋多蚊蟲(chóng)冬太寒，要想讀書(shū)待來(lái)年。你瞧這借口，找得多好啊，多經(jīng)典啊，幾乎可以和屢戰(zhàn)屢敗還嘴硬的中國(guó)足球相比了，比賽輸了，怪草皮太硬，發(fā)滑；草皮太軟，球不起；球迷太熱情了，壓力大；球迷不熱情，沒(méi)動(dòng)力；對(duì)手太強(qiáng)了，踢不過(guò)；對(duì)手太弱了，大意了；對(duì)手相當(dāng)，包袱太重；輸給老對(duì)手了，我們沒(méi)有秘密可言；輸給新對(duì)手，我們不熟悉對(duì)手；天氣好，有利于對(duì)手發(fā)揮；天氣不好，不利于我方發(fā)揮……最后實(shí)在找不著理由了，于是恨恨地吐口唾沫--呸，今天真不在狀態(tài)！很可笑吧？同學(xué)們呢？有沒(méi)有習(xí)慣于找借口的情況呢？而那些借口，有沒(méi)有自己都覺(jué)得可笑呢？遲到了，早退了，跑飯了，考砸了，都有相應(yīng)的借口與托詞，唯獨(dú)不能自省一下，看看客觀的因素有多少，主觀的因素有多少？同在一個(gè)學(xué)校一個(gè)教室內(nèi)學(xué)習(xí)，效果卻不同，套用范偉的一句話就是：人和人差距咋就那么大呢？同學(xué)們想一想，不就差在主觀因素上了嗎？有一句說(shuō)得好：一個(gè)人，只要還沒(méi)有淪落到怨天尤人的地步，就不能說(shuō)無(wú)可救藥。這句話的另外一層意思是：如果一個(gè)人總是怨天尤人，不懂自省，那么可就真的無(wú)可救藥了。
同學(xué)們，趁陽(yáng)光正好，趁青春不老，奮勇前進(jìn)吧，莫讓對(duì)手輕易把你拋，那時(shí)可憐的你，毀了三觀，碎了節(jié)操！
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