閱讀之星的個人事跡15篇（合集）

　　在生活、工作和學習中，大家都用到過事跡吧，借助事跡可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。一般事跡是怎么起草的呢？下面是小編幫大家整理的閱讀之星的個人事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀之星的個人事跡1

　　小林，101班班長。她是一個勤奮刻苦、積極進取的人。她能在全區統考取得全級第一的好成績都是不斷奮斗的結果。

　　在學習上，她思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；她上進心強，對待問題刻苦鉆研，勇于向新的高度挑戰；她平易近人，不恥下問，善于聽取別人合理的建議。

　　她不僅學習成績優秀，而且興趣愛好廣泛，以繪畫書法來陶冶情操，以體育鍛煉來放松自己。她積極參加學校的各項活動：體育節、藝術節、繪墻、畫黑板報、演講比賽，都有她的.身影。帶領班級榮獲“體育節團體三等獎”、“文明班”、“軍訓先進集體”、“班級文化建設評比一等獎”等獎項。

　　“超越自己”是她的座右銘，“追求卓越”是她的奮斗目標。無論取得怎樣的成績，她都會繼續努力，不斷超越自己，取得更大的進步！

閱讀之星的個人事跡2

　　聶xx是一個文靜內斂，喜歡文學的女孩。她認為，讀書可以給她帶來情感上的共鳴，有時候自己會陷入焦慮和低落的情緒中，通過讀書會發現以前某個時刻某個人和自己有過一樣的心情，遭遇過同樣的問題，或者是自己的想法和觀點在書中得到了印證。前者讓她有片刻舒心，畢竟這世間困難并沒有讓自己一人承受；后者會讓她很欣喜，如此享有盛名的作家和自己的所思所想竟然有相似之處，會有思想上的共鳴。

　　另外，對于閱讀外國文學作品，譯本十分重要，因此要選擇高品質的譯本。她曾經因為被譯者的文筆吸引，從而去進一步了解這個譯者，順藤摸瓜地找到了這位譯者的其他作品。因此在閱讀的.時候要學會做延伸閱讀，對這本書的作家、譯者等相關的文學知識深入挖掘，這樣長此以往自己的文學素養和文學知識都會有很大的提高。

閱讀之星的個人事跡3

　　小陳，女，206班團書記。

　　她學習勤奮刻苦，具有良好的思想道德品質，尊敬老師，團結同學，熱愛集體。具備較強的自主學習能力，能夠科學安排時間，善于發現和總結好的學習方法和學習規律。課堂認真聽講，課后及時復習、查漏補缺；有疑惑能虛心向老師和同學請教探討；能正確對待老師和同學的批評意見。課后喜歡閱讀名人名傳，增長見識和提高閱讀能力。在她的刻苦努力下，她的學習成績在班級名列前茅，曾在期終統考中獲全級第七名。她積極參加學校舉行的各科競賽活動，參加學校舉行的.英語競賽榮獲一等獎，參加“探尋對聯文化，傳承中華瑰寶”語文活動榮獲二等獎,“自己動手過大年”征文比賽榮獲三等獎，20xx——20xx學年度被評為“湘橋區優秀中學生”。

　　她始終相信努力會有回報，并不斷朝自己的目標前進。

閱讀之星的個人事跡4

　　小蔡，女，108班班長。

　　在學習上，她一絲不茍，勤學好問，各科成績均衡優秀。她能嚴格要求自己，不驕傲，不自滿，努力上進，一步步向著前方探索。她學習思路清晰，懂得科學安排時間，上課認真聽講，做好筆記，課后進行歸納與總結，加強鞏固，不斷完善自己。她謙虛，不驕傲，取得好成績時，她會認真總結進步的原因加以提升，而成績跌落時，她也會認真總結下跌的原因，改正缺點，不斷上進。她喜歡在課后與同學討論難題，積極發表自己的看法，認真聽取別人的意見。在課余生活中，她喜歡捧著一本書，細細品讀，感受書香的濃厚。

　　通過她的努力拼搏，在初一上學期的期中與期末中，她取得班級第一名的成績。

　　漫長的`學習道路上，她有著自己的學習方法，牢記老師的教誨，堅信心中信念，在知識的天空中自由翱翔。

閱讀之星的個人事跡5

　　當我像你們一樣還是一個小學生的時候，活潑開朗，積極上進。我也有許多興趣愛好，但特別喜歡讀書，讀各種有益的書。《魯濱遜漂流記》、《秘密花園》《十萬個為什么》都曾與我為伴。

　　可漸漸隨著年齡的增長，讀的書卻越來越少。直到前年過年回奶奶家時，看見她的床頭居然擺著《開國中將》、《科學養生》等書。我隨手拿起一本書，一邊翻看，一邊跟她進行簡短的交流。她睿智的`回答，開明的見解，令我欽佩不已。要知道奶奶那年已經八十二歲高齡了，雖然耳聾，可是眼睛不花。她開闊的心胸，樂觀豁達的人生態度，再次震撼了我。我想這一切得益于她的愛好——讀書。我要向奶奶學習，活到老，學到老。

　　那次從老家回來后，我趕緊去五星圖書廣場買了好幾本書：有陶冶情操的《許我一顆蘭慧心》、和《紅樓夢》等。

　　我又在市圖書館辦了借書證，每周都要去那里借書來讀。隨著去年《甄嬛傳》的熱播，我對清史產生了濃厚的興趣，先后借閱了《正說清朝十二帝》、《正說清朝十二妃》、《孝莊太后》、《雍正繼位之謎》等等。通過閱讀霧滿攔江老師的《其實清朝很有趣》，對清史有了初步的了解。現在當同事們講解歷史故事的時候，我也能略知一二了。

　　前段時間，我還讀了羅貫中寫的《三國演義》。結合影視作品，我認識了封金掛印、千里走單騎的關羽，智勇雙全、英勇善戰的趙云，奸詐狡猾的曹操，心胸狹隘、嫉賢妒能的周瑜，這些栩栩如生的人物和扣人心弦的故事情節讓我我深深地迷上了三國。

　　教學上，通過學習朱永新《新教育》、郭思樂《教育走向生本》、雷夫。艾斯奎斯的《第五十六號教室》等名師的先進教育教學理念，我及時在自己的課堂上進行改革，課堂氣氛更活躍，通過小組合作，學生的參與度更高。越來越多的學生喜歡英語課，愛說英語。

　　有書為伴，孤獨卻不孤單。今后我要讀更多的書，更好的書，充實自己，豐富自己的生活。

閱讀之星的個人事跡6

　　小林，女，共青團員，310班學習委員兼政治科代表。

　　她遵紀守法，具有良好的思想道德素質，能嚴格規范自身行為。生活中，她尊敬師長，團結同學，熱愛集體，積極參加班集體各項活動。學習上，她刻苦努力，有正確的學習觀念和良好的.競爭意識。課堂上認真聽講，課后認真完成作業，樂于與同學分享學習方法和經驗，遇到難題積極與同學探討，及時請教老師。學習成績總是在班級中名列前茅，多次取得班級第一。在上學期學校組織的自主預習考試中取得全年級第六名的好成績，參加學校“采擷地方文化”語文知識競賽獲得三等獎，是同學們眼中的好榜樣。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習的道路沒有盡頭，帶著對知識的渴望，她不斷努力，不斷超越自己，堅定而自信地邁向更美好的未來。

閱讀之星的個人事跡7

　　小陳,女，111班紀律委員。

　　她是一名品學兼優的中學生，工作上一絲不茍，認真負責地完成學校，班級交給她的任務，能力得到老師和同學們的肯定。

　　作為一名學生，“學”字當頭，對待學習，她一絲不茍，勤思考，善鉆研。平時她刻苦學習，筆記做得井井有條；課堂上積極發言，課后完成作業，及時復習、查漏補缺。每一個科目她都付出同樣的.精力，用興趣與勤奮栽培，不輕視、偏向任何一個科目。她也經常耐心回答同學問她的問題，虛心向別人請教。不因成績優秀而沾沾自喜，驕傲自滿。升入初中后，她更是出類拔萃，成績總保持在班級名列前茅，在上學期期中和期末考試都取得班級第一名。

　　常說“學問是苦根上長出來的甜果”。相信品學兼優的她一定會繼續努力，執著追求，刻苦奮斗，讓自己的生命之樹結出豐碩的甜果。

閱讀之星的個人事跡8

　　李xx，蟬聯20xx年度、20xx年度碩博士“閱讀之星”兩屆冠軍。他偏愛文學類書籍，雖然面臨著論文寫作和尋找實習單位的壓力，但他仍然堅持每天晚上到圖書館看書，看到自己感興趣的書便借回去細細品讀。

　　學長薦書區也是他常去的區域，曾經在那里待了一下午一口氣讀完了《動物莊園》。他認為讀書并不需要固定的場所和時間，只要想隨時隨地都可以閱讀，因為是興趣所在，自然不用給自己設限。當被問到如何平衡讀書與專業學習的時間時，李xx表示不可能一天所有時間都拿來學習專業知識，提高學習的效率十分重要。他希望師弟師妹們能夠趁著學生時代，充分利用好學校圖書館豐富的.藏書資源，多讀書，讀好書。

閱讀之星的個人事跡9

　　小吳，男，304班學生，共青團員。

　　他是一個活潑開朗、熱愛學習、品學兼優的陽光少年。他具有良好的學習習慣，愛看書，善動腦，敢發言，成績一直名列前茅，是同學們學習的楷模。他團結同學，關心集體，積極參加校內外的各項活動，并取得佳績。20xx年參加市“感恩有你”書信大賽，獲得“二等獎”；參加電視臺“夢想閱讀”誦讀大賽，獲“優秀獎”；20xx年，在學校“走訪古城文化，擷英古風涵德”征文比賽中獲得“三等獎”；20xx年在學校“美麗校園，人人有責”演講比賽中獲得“一等獎”；主持學校第九屆藝術節文藝匯演；參演學校禁毒微電影；在第八屆藝術節表演的小品獲“特等獎”；20xx年，在“讀一本好書”征文比賽中獲三等獎；20xx年在學校“采擷地方文化，提升語文素養”知識競賽中獲“二等獎”；20xx年被評為“湘橋區優秀學生”，“潮州市優秀學生”。

　　他成績優秀，興趣廣泛，喜歡踢球，游泳，彈吉他，唱歌，是個多才多藝，全面發展的'優秀學生。

閱讀之星的個人事跡10

　　小陳,男，共青團員，303班的副班長。

　　學習上，他勤學好問，刻苦鉆研，善思上進。通過課前認真預習，上課專心聽講，課后積極復習和平時經常閱讀課外書籍，拓展知識面，熟練掌握學習方法和技巧。因此他學習成績優秀，一直位于年級前列。曾獲得20xx年獲得英語單詞積累比賽一等獎；20xx年獲得英語閱讀比賽二等獎；20xx年在學校的'“采擷地方文化，提升語文素養”知識競賽中榮獲二等獎。20xx年在學校的地方文化實踐活動成果評比中獲得二等獎；20xx-2016學年度第一學期期末考試全級第七名、20xx-2017學年度年第一學期期末考試全級第二名。20xx-2017學年度被評為湘橋區中學優秀學生。

　　小陳同學堅信“天才出于勤奮”和“一分汗水，一分收獲”。

閱讀之星的個人事跡11

　　小林,女，113班的副班長。

　　她能嚴格遵守學校各項規章制度，勤奮好學，興趣廣泛，樂觀向上。她學習努力，刻苦專研，上課專心聽講、能按時完成作業，擁有良好的學習習慣。在上個期末考試，她取得全班第一名的好成績。在小學她六次被評為三好學生。升上中學，她榮獲語文素養競賽三等獎、在語文地方文化實踐活動成果評比中榮獲三等獎。

　　在課余生活中，她喜歡彈鋼琴。經常被選拔去參加比賽和演出，并多次獲獎，鋼琴也通過了八級考試。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，她始終堅信沒有最好只有更好。知識改變命運，學習成就未來。她一定會更加努力，不辜負老師家長們的`期望。

閱讀之星的個人事跡12

　　小鐘，女，114班的班長。

　　學習上，她能夠舉一反三，勞逸結合，科學合理安排學習時間，積極主動投身學海，善于發現、總結好的學習方法。她學習勤奮努力，刻苦鉆研，各科均衡發展，常在考試中奪得班級第一。

　　作為班長，成績突出的她在學習群體中總能以身作則，為班集體起模范帶頭作用，帶領班級形成良好的學習風氣，帶領班級20xx~2018學年度第一學期六項評比中榮獲“文明班”稱號。

　　她作風優良，曾在20xx年度榮獲湘橋區教育局“湘橋區‘文明小天使’標兵”的稱號。她積極發展學業，在我校“采擷地方文化，提升文化素養”知識競賽中榮獲初一級一等獎；她積極參加各項活動，在20xx年我校——采擷地方文化實踐活動成果評比中榮獲初一級三等獎。

　　她常自勉：過去的成績，只能成為過去；為了未知的'明天，努力奮斗吧！

閱讀之星的個人事跡13

　　劉xx，法學院國際法學博士，研究方向為國際私法。作為一名博士研究生，劉xx具備嚴謹的科學素養，面臨著較大的科研壓力，她堅持每天上午都在圖書館看書，幾乎犧牲了所有的娛樂時間，除了吃飯和午間、晚間休息，其余所有時間她都用來寫論文、讀專業相關書籍，抓緊每分每秒充實自己。劉xx坦言，由于市面上的書籍售價越來越昂貴，她的`閱讀量又很大，所以她所讀的書有80%都是從圖書館借閱的，圖書館的館藏資源基本能滿足她的科研和學習需求。

　　由于國際私法的研究需要大量外文資料，她特別感謝學校圖書館購買的豐富的外文數據庫，為她的專業研究學習提供了不可或缺的幫助。劉xx表示，由于博士三年可能是最后的能把全部精力用來閱讀的時間，而且畢業后即便想讀書都沒有這樣便利的資源了，所以盡管這段時間讀書特別累、特別辛苦，但她很珍惜，她也同樣希望大家能夠珍惜寶貴的在校時間，充分利用圖書館豐富的館藏資源，多讀書、讀好書。

閱讀之星的個人事跡14

　　小陳，女，202班英語科代表。

　　她善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心，以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，是班級同學的榜樣；她尊敬師長，孝敬父母，團結同學，熱愛集體，樂于助人。

　　拼搏、追求、奮斗，有優秀的思維素質和能力是她成功的保障。成績優秀的她，上課專心聽講，課后及時復習，按時完成作業，遇到難題時積極思考，請教老師，和同學一起討論，直到弄懂為止。同學遇到不會的題，向她請教，她都耐心地幫同學講解。平時，她經常閱讀書籍，擴大自己的閱讀量，開拓視野。

　　在她的.努力下，初一初二的期末考試學習成績都保持全班第一，穩定在全級前20名之列，初二上學期期末考試全級排名第12名，英語競賽獲得三等獎。

　　這就是培潔，一位勇于探索、有著頑強的意志力和拼搏精神的陽光女孩！

閱讀之星的個人事跡15

　　小蔡，女，212班副班長。

　　在學習上，她勤奮努力，積極向上，始終保持著“勝不驕，敗不餒”的積極心態面對學習。她學習成績優異，各科成績優秀均衡，在班里一直名列前茅，在期中，期末考試中，一直保持在全級前20名內。同時，她還積極參加學校的各項比賽活動，在英語競賽中獲得二等獎，在藝術節書畫比賽中獲三等獎。雖然有時會遭遇挫折，但她從不因此而放棄，氣餒，而是從失敗中吸取經驗教訓，改善自己的不足。她有著強烈的求知欲望和求知精神，熱愛閱讀，對于學習中遇到的難題，她總是勤思好問，刻苦專研，努力想出解決的辦法，不放棄，不服輸。

　　“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”她不會停下前進的'步伐，因為她堅信，所有的努力，都是為了成就那個最好的自己。

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