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高考語文答題技巧及套路
高考語文答題技巧及套路1
高考語文答題技巧和方法
我們都知道,做語文選擇題首先要審清題意,其次要方法,比如采用直接法、比較法、排除法、代入法等等答題。要注意相信自己的第一語感,不要輕易改動,相信自己的第一印象。那么有沒有技巧呢?答案是肯定的,語文選擇題也有很大的技巧性,能夠幫助大家提升做題速度和提高做題準確率。
一、語文選擇題的原則和技巧
題目暗示原則、預言精確度原則
語文純考查知識點的題,最好能夠先去排除迷惑選項。像病句題、詞語填充題等,這么做有助于提高準確率。但是如何排除呢?很簡單,假設你什么都不懂,由“試卷”表述信息,你認為說清楚什么事了,就基本無誤,如果可能會讓你誤解,那么出錯的可能性非常大。也就是你把句子表述的意思(第一印象)得出后,看看有沒有其他的解讀,如果有其他的解讀,那么,出錯率較大。
例如:下列各句中,沒有語病的一項是[ ]
A。先分裂后統一是無法通行的死胡同,分裂與統一不能共存,猶如魚與熊掌,不可兼得。
印象解讀:分裂統一像魚與熊掌。明顯覺得不對
B。入春以來,長春市一些小販走街串巷上門收購陳米、陳面,盡管價格低廉,每公斤有1元多錢,但生意做得很紅火。
印象解讀:小販以1元多收購陳米、面,盡管價格低廉,但生意紅火。“盡管”和“但”別扭。
C。遠古時代,地球上的某個角落,有一個部落,以狩獵為主,但知獵獸,不知捕魚,更不知稼穡種植為何物。
印象解讀:某個角落以狩獵為主,不知到種植。“角落”不會狩獵也不會種植,明顯用錯主語。
D。簡單是一種富足和從容,只有寒磣和自卑才需要泡沫的虛化和油彩的掩飾。
印象解讀:簡單是一種……只有寒磣和自卑才需要……比較通順。
通過這種方式去解讀,能解決這一類題型。
語文選擇題命題中,因為命題的一些特殊性,可以給我們利用,特別是“序列差”。什么叫做“序列差”呢?有一些選擇題,有雙重序列,題干上有1、2、3、4,選項里面有A、B、C、D,兩個序列之間的矛盾,就是序列差。迷惑選項總是要“露馬腳”的。前面說過,各人的知識情況都不一樣,在各個考生眼里,迷惑選項“露馬腳”的先后次序也不一樣。找到了一個“露馬腳”的迷惑選項,就可以否定一兩個選項;再找到了一個“露馬腳”的迷惑選項,又可以否定一兩個選項。一個選項被否定,就造成了另一個選項的不可能,于是題干序列和選項序列之間互相映襯,互相“揭老底”,產生了空檔,正確答案往往就出來了,這類題常見于選詞填空題。
當然,在實在不會的情況下,我們也有一定的技巧。
比如字音辨析題常見多音字標次讀音正確的可能性大,形聲字標不同聲旁讀音的正確可能性大。生僻字一般不會標錯音,這時候用排除法是較好的方法。
比如字形辨析題,逐個審讀容易出錯的字,可以辨析出一些形近而音不同的別字。如果懷疑某個是別字,可以寫出幾個同音字來比較,可以寫出幾個形似字來比較。通過分析形聲字的形旁來推導這個字的含意,再放到這個詞語中去判定是否相符。多使用結構分析法:字形結構及詞語結構分析法。看詞語不宜太長久,時間長了對的都象錯的。
還有實詞辨析題,重點分析理解不相同語素,可以通過組詞來理解,也可以找出反義詞來理解,還可以分析形聲字的形旁來理解。語素都不相同的詞語,重點從用法方面考慮。采用排除的方法,將最容易辨析的詞語先排除,逐漸減少選項。
以及一些詞語運用題,特別是虛詞辨析題。主要是憑語感(即語言表達意思),可以造一些結構相似的句子來分析它的正誤,其次是理性分析。一是虛詞詞典含義的分析,先分開解釋,后組合理解;二是找出配套的關聯詞語,前后聯系來確定虛詞的含義;采用排除法,將最容易辨析的詞語先排除,逐漸減少選項,同時也要做記號。
熟語(含成語)辨析題第一,不能望文生義。第二,體會熟語的感情色彩;第三,要注意熟語使用范圍,搭配的對象;第四,盡可能找出句中相關聯的信息。正確理解熟語的整體意義,要注意語境的組合與搭配情況,越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。
病句辨析題重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配,可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配,驗證其當否。
對于句式雜糅的句子,先憑語感判定其不協調,再分別造成句子,再放回原文中,驗證其當否。
對于語序不當的句子,先也要憑語感檢測,再將不協調的詞語或句子調換位置,看是否通暢自然。
有多重否定或還有反問的句子,要將否定換成肯定來理解。
對因不明詞義而造成前后矛盾的語句,應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義,推敲方法是拆字組詞。
對邏輯概念方面的不協調,可以憑事理推斷。注意題干的要求,究竟選擇的是有語病的還是無語病的一項。
做題思路通常是:檢查句子的主干,是否缺成分→ →推敲詞語運用,是否搭配→→心里默讀,看是否有不同的句式混用→→綜合思考,是否符合邏輯思維,特別注意以下幾種情況:
①介詞關于對于對等開頭的句子,注意主語的殘缺。
②類似于A是B的句子,注意AB的協調,也可能是句式雜糅。
③動詞后有很長的修飾詞語,注意是否賓語殘缺。
④用和或以及頓號連接的并列成分,注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。
⑤前半句使用了能否可否等雙面詞語,注意后半句是否與前半句協調。
⑥反問句及疑問句注意是否表意相反。
標點符號題重點審查這類標點的使用正確性。
二、逐一辨析排除。
語言連貫題先從語句形式方面考慮,要求話題一致,陳述對象一致,敘述角度一致,情調保持一致,上下文句式保持基本一致,與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節上的和諧及押韻。
再從語句內容方面考慮,在時間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應的信息。語言風格要前后一致。上下文主語的承接及邏輯的內在聯系。找突破口,用排除法。做題思路是:考查陳述對象(主語)是否一致→→話題是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音節是否和諧等。
現在具體說一下文言文較為科學的做法:
一、整體略讀,不必過細的探究每件事,大概弄明白這篇文章說了哪些人哪些事即可
二、對話部分做標記,略讀過程中將對話做標記,因為很多觀點及說明都是根據對話內容來的
三、看題細讀,注意句意關聯轉折性,常見文言文關聯或轉折詞有,然、則等一些虛詞。注意文中問句。
四、選項對比,文言文選項之間也能比較,而且必須比較。
語文考試實際上就是調動已有的積累來回答命題者問題的過程,在此過程中我們不僅要善于回憶,更需要我們懂得在理解題意的基礎上選擇答案。其中30分(有部分省份為42分)的選擇題,是語文考試中不可小看的題型,所考查的知識點較多,所以一定要慎重,同時也要提高速度,為后面的主觀題和作文贏取更充足的時間。選擇題要找到在效率優先的前提下提高速度的策略勢在必行。
高考備考做哪些準備
一、明確目標
明確自己想要通過努力報考的大學和專業,設定好目標。全心全力備考,每次學習的時候告訴自己,我可以!
二、了解高考
高考作為一個全國范圍內的統一標準化考試,各科考查的內容和形式都是相對穩定的。而另一方面,高考的考查范圍、側重點以至題型與高一高二我們所學的又有一定不同。了解高考考什么,怎么考,我們就更容易完成所學知識和高考的對接。
三、了解自己
在對高考有大致了解的基礎上,我們還需要對自己的知識水平有大概的.評估。方法便是將自己與上述知識與能力的要求進行對照。對比之下哪些知識是我已經掌握的,哪些仍不熟練需要加強訓練;哪些題型我已經形成了正確的答題思維,哪些題型我還很陌生。知道自己還需要提高的地方在哪里,以便接下來有針對性地練習。
四、積累做題經驗
不得不說知識與考試的題目又隔了好遠的距離,你可以將課堂上的知識說的頭頭是道但面對真刀真槍的習題又難免一籌莫展。而考試偏要從一道道題目中檢驗你掌握的知識和能力,給你的學習打分,因此習題的訓練在任何考試的應考中都極為重要,高考也不例外。
五、適應考試狀態
其實沒什么,不要想太多。考試無非就是在有限的時間里用所學的知識加上你的聰明才智把答題卡的空當盡可能填滿就是了。考好考不好能說明的內容其實也很有限。無論考前考后還是考試的時候都不要想太多。
高考答題技巧
1、答題速度:以快為上
高考數學試卷共有22個題,考試時間為兩個小時,平均每題約為5、5分鐘。為了給解答題的中高檔題留下較充裕的時間,每道選擇題、填空題應在二至三分鐘之內解決。若這些題目用時太長,即使做對了也是潛在丟分,或隱含失分。一般,客觀性試題與主觀性試題的時間分配為4:6。
2、立足中下題目,力爭高水平
平時做作業,都是按所有題目來完成的,但高考卻不然,只有個別的同學能交滿分卷,因為時間和個別題目的難度都不允許多數學生去做完、做對全部題目,所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上,是試題的主要構成,是考生得分的主要來源。學生能拿下這些題目,實際上就是數學科打了個勝仗,有了勝利在握的心理,對攻克高檔題會更放得開。
3、要學會擠分
高考試題是題題設防,題題把關,高考試題每一道題目都長牙,每一道題目都咬人,只有這樣才達到區分的目的。另一方面高考試題是分步賦分,做對幾步就會得到幾分,因此考生在答題時要學會擠分。
擠分的主要方法有:理科把主要方程式和計算結果寫在顯要位置,作文尤其主要開頭和結尾,文科一般都按要點給分。所以每一道題都認真思考,能做幾步就做幾步,高考是按步賦分,千萬不能產生定勢,高考試題為了達到理想的壓分度,住住是難度逐步加深,對于考生來說就是能做幾分是幾分。這是考試中最好的策略。
因此考生在考試時,不急燥,不氣餒,要學會用擠的辦法提高自己的得分率。
高考語文答題技巧及套路2
〈一〉整體感知類題型及答題要點。
1、用短語或句子概括情節,寫在空格內。
2、局部內容的理解
〈二〉人物形象分析的題型及答題要點
1、你認為主要人物是一個怎樣的人?
2、結合內容具體分析人物的性格特征。
這類題的答題步驟:
①答出描寫人物的方法。(肖像、語言、動作、心理;側面描寫)
②答出這些方法的具體內容(找最能表現人物特點的重點詞語和句子。)
③針對具體內容分析人物特點,注意從外在的肖像特點到內在的心里想法,再到精神品質。要分析全面,具體,不可泛泛而談。
3、發揮想象,補寫人物心理活動。
①心理活動的作用:揭示人物的內心世界,表現人物的思想感情,刻畫人物性格,深化作品主題。
出現問題:
①。缺要素
②心理活動不符合人物性格。
原因分析:
①答題時隨意,說的話不符合人物性格。
②不注意聯系上下文,忽略了文中人物的潛臺詞。
這類題的答題方法:。通過語言、神態、動作分析人物的心理過程。
4、體會人物感情的變化。
〈三〉環境描寫的題型及答題要點
(節氣、天氣、氣候、風物、景色)
環境描寫的作用;
1、交代背景。
2、推動情節。
3、渲染氣氛。
4、刻畫人物形象,襯托人物的性格、情緒。
5、使故事情節更為生動、真實。
6、使主題更為突出、深刻。7要表現一定的新鮮感受或微妙情緒,做到情景交融,能夠給人以感染、啟發和美的享受。
高中語文選擇題答題技巧
1、發音類選擇題
對于找到正確發音或者是錯誤發音的字,同學們,記得,一定要做好心理準備。一般情況下,一些常見字,多音字,或者是常見卻不常讀音的字,會出現在題里。這類題,沒有什么技巧,無非就是平時多積累。
2、詞語類選擇題
對于詞語類選擇題來講,就運用到了你平時使用詞語的程度了。一般情況下,平時我們寫作文的時候,要注意用詞的正確性。不要使用網絡上的那種錯誤的搭配,否則會對你這個題造成不必要的影響。
3、排序類選擇題
這個是給你幾個句子,讓你排列出正確的語序來。這個與英語里的一些題是一樣的道理。要你進行時間上的,邏輯上的,結構上的一些正確的判斷。因此,建議你先從時間上看,然后再從邏輯上看。還有,語言的風格也要體質一致。
4、成語類選擇題
成語的使用,會出現在句子里。這個在技巧上,一般會用一些我們平時不太熟悉的成語,例如,萬人空巷一類的`,大家望文生意的情況下,就會出現理解上的錯誤。而對于成語的掌握就是多了解一些成語的出處及故事,就能掌握。
5、病句類選擇題
遇到病句類選擇題的時候,是最疼痛的,因為習慣和書面表達總是會有差距的。因此,建議你在平時的時候,多注意一個句子的完整性,包括主謂賓等。最重要的就是句子的改變結構,一般情況下,例如倒裝句式啊,詞語的搭配情況。
高三如何提高語文成績
高三提高語文成績的方法很簡單,那就是不該丟分的地方不丟分,這就會提高一些分數,比如古詩詞默寫分。然后會做的題爭取得分,比如詩歌鑒賞、閱讀題等有固定模板的,把模板及意象都背好了,然后套用,爭取在這些主觀題上多拿些分數。
對于作文來說,提升的空間更大,條理寫清楚了,議論文古今中外舉例說明一下,然后多引用點名人事例,新穎的案例,絕對高分。
至于客觀題,把基礎知識搞準了,專題一個個做明白了,爭取少丟分。做選擇題最好能在原文中找到依據,這樣失誤的幾率會小一些。
文言文選擇題更是如此,字斟句酌,把大意讀明白了,應該不會差太多。總之,要想提高語文成績,就必須認認真真做每一道題,不要放棄任何一分,分分必爭!
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