無形的禮物作文

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的無形的禮物作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　如果沒有記錯，那是四年級的事情，而現在依舊記得。

　　那一天，陽光灑滿大地，金燦燦的。雖然是秋天了，那落葉從樹上隨著風緩緩落下，這陽光依舊那么暖。可它卻暖不進我的心，我想那時我的頭頂上一定有一片烏云。

　　第一次的不及格，讓我失落不已，這低落的情緒伴隨著我一路。抬頭一看，快到琴行了，可我這低落的情緒能彈得了一首歡快的曲子嗎？進了教室，帶上指甲，拔起琴弦，手指無力地掃過琴弦，一首歡快的曲子硬生生的被我彈出了一種低沉的感受。

　　一只溫暖的手抓住了我那冰涼的手，我被迫停止了彈奏。“怎么了？今天彈琴有氣無力的？發生了什么事？”耳邊傳來了老師關心的聲音。“數學不及格。”我一臉哭喪樣的看著老師。“那這節課就不上了……”“別啊！老師，我再彈一次，轉換一下情緒就好了。”老師一句話還未說完就被我急切地打斷了，我以為老師對我的態度不滿意，生氣了。我趕緊調整了情緒，再一次準備彈奏時被老師制止了：“聽我說完。我不是生氣，只是你現在的情緒不適合彈奏這首曲子。”“那要換一種風格的曲子嗎？”我問道。“不是。這節課，不上課，讓我來彈你來聽，心情不好就靜一靜吧。來，換一下位子。”我乖乖地站起來與老師交換了位子。

　　老師坐下后輕輕地挑起一根琴弦，一個音符隨之蹦起，漸漸的一個個音符連在一起，成了一個段子。很輕，很慢，很柔，像柳絮隨著風舞動，又輕輕地，慢慢地飄落。像母親安慰一個哭泣的孩子時溫柔的聲音，像蒲公英被風吹散的柔美。心情不再低落，開始用一種放松的心態傾聽著曲子。看著老師修長的手指在琴弦間跳躍，那是一種語言無法表達的美好。四十五分鐘，就在這美妙中悄然無聲地走了，沒人發覺。

　　再次踏上那陽光小道，陽光依舊燦爛無比，落葉依舊隨風舞動。而走在路上的人兒頭頂已不再烏云密布了，耀眼而溫暖的陽光照入了我的心里。

　　想起老師下課時問了一句：“這個禮物喜歡嗎？”我不解地問：“什么禮物？”她只是笑著搖搖頭，提著包走了，留下疑惑不解的我。

　　而此刻，我明白了。“無形的禮物！它有聲，有感情！”

　　這個無形的禮物，我喜歡！

　　謝謝！曾經的你，我永遠的老師！

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