學校教師辦公室工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的學校教師辦公室工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校教師辦公室工作總結1

　　轉眼間，一個學期過去了，就這個學期以來的所得所失，我有如下一些總結。

　　一、懷著一種心情——虔敬的、神圣的

　　我時常用“黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲”來勉勵學生，同時也提醒自己。懷著虔敬、神圣的心情珍惜我的工作，理解我的生活。我很榮幸，在xx的5年時間里，我得到了領導的信任、理解與照顧；我很幸運，在校辦工作的.兩年時間里，我讀懂得了什么是“嚴謹”，什么叫“一絲不茍”。我很感激，在與同事們相處的許多細節里，我感受到了尊重、鼓勵與幫助；我很珍惜——珍惜每天到學校時為我敞開的校門，珍惜在我困惑時姐妹們的相互提醒，珍惜與大家擦肩而過時的每一個溫暖的眼神，珍惜在冬日的操場上與姐妹們散步時快樂的足跡……

　　二、學會一種態度—— 詩意的、平和的

　　在這個浮躁競爭的時代，我慶幸我擁有一種詩意的、平和的心境。在這種心境中，我享受著教學帶給我的幸福與快樂。赴xx外國語學校考察，去杭州參加“千課萬人” 全國生本課堂教學觀摩課活動，帶學生參加溫州市中小學生作文比賽，與老師們分享自己的學習體會，與孩子們一起享受讀書的樂趣……收獲了無須張揚，失敗了不必氣餒，我相信每一次經歷都是一筆財富，每一次思考都能啟迪成長。20xx年，站在新的節點，行走在教育的路上，我的內心會更寧靜，我的身心會更投入，我的腳步會更堅實。我會在這條路上，一直這樣走下去，我相信只要堅持不懈，就會向教育的理想境界靠近。

　　三、養成一種意識——服務的、誠懇的

　　辦公室的工作是忙碌的，瑣碎的。我很幸運，我的工作有李老師的指點與幫助。我也時刻提醒自己要聽從領導指揮，熱心為廣大教師和學生服務，認真協助徐老師做好校辦工作，少說空話，多干實事，提高服務質量，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。可是這一點，我做得還很不夠，希望大家鼓勵我、幫助我、支持我！

學校教師辦公室工作總結2

　　本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。

　　一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出反饋。

　　二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的.不足，改進自己的教學工作。

　　四、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各書店去搜集資料，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，我特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整。這樣，他們可能會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力，讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

　　七、狠抓學風。我所教的兩個班，二（1）班學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生，因為怕老師責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。二（2）班大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些有趣的數學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合他的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

學校教師辦公室工作總結3

　　20xx年上半年，教師教育辦公室在深入學習教育局年度工作要點的基礎上，在校領導指導下，在兄弟部室的協助下，在辦公室人員的共同努力下，本著“務實、求新、和諧、發展”的基本原則，重點完成了一下幾項工作。

　　一、創新機制，強化引領

　　開學初，在深入學習《國家中長期教育改革和發展綱要》、《教育部關于進一步加強中小學教師培訓工作的指導意見》、《吉林省教育廳關于落實吉林省促進中小學教師專業發展行動計劃開展中小學教師繼續教育工作的實施意見》、《教育局20xx年度工作要點》以及外地先進的教師隊伍培訓及管理經驗基礎上，在主管雷校長撰寫的《xx縣中小學教師培訓規劃》和《xx縣中小學教師培訓提高三年行動計劃》指導下，辦公室撰寫了《20xx年教師教育工作計劃》、《xx縣第二周期教師專業發展性學校創建活動方案》、《xx縣中小學學科骨干教師重新認定方案》、《xx縣中小學教師第四屆“讀書使我成長”征文評選活動方案》以及《xx縣中小學學科骨干教師高級研修方案》等。

　　3月30日上午，在進修學校六樓多媒體會議室組織召開了由全縣中小學校業務校長、德育校長及部分骨干班主任參加的“干訓師培、德育工作會議”。會上下發了相關文件，并對本年度工作做了具體安排，教育局副書記李春曉、進修學校校長王兆文及副校長雷宏分別強調了做好各項工作的重要意義，提出了明確要求，為今后教師培訓工作指明了方向。

　　按照局工作要求，5月下旬，在校領導的反復指導下，撰寫了《xx縣中小學教師教育工程實施方案（20xx—20xx）》，工程實施方案共23頁，涵蓋了教師培訓五年工程的總體目標和具體目標、工程體系、實施策略以及相應管理機制與辦法。通過撰寫《工程方案》，理清了教師培訓工作的整體思路，強化了教師繼續教育工程的針對性和可操作性，對我縣今后五年教師教育培訓工作提供了可能性，指明了方向。

　　二、重提高，強內涵高效啟動xx期間骨干教師認定工作

　　1．市級骨干推薦工作

　　按照xx市教育局下發的長教發〔20xx〕53號《關于推薦xx市市級學科骨干教師培訓對象的通知》要求，3月25日—4月8日，辦公室組織開展了“市級學科骨干教師認定”申報工作。針對學校推薦的教師，辦公室進行了認真審核，并從各校名額所占比重、學科結構、申報教師年齡特征幾方面進行了全面衡量、具體分析，最后確認156人入圍，4月8日報送市繼教辦。經市級骨干認定考試，我縣中小學共有83名教師被確認為xx市市級骨干教師培訓對象，其中的`34名市級初中學科骨干教師于6月25日參加了“xx市第二周期雙休日名師講堂活動”，骨干教師積極參加、認真聽課，提升了教育理念，促進了自身專業成長。7月17日—7月25日，我縣中小學市級骨干教師培訓對象將按要求參加省級培訓活動。

　　2．縣級骨干認定工作

　　制定并下發了《xx縣20xx—20xx年度學科骨干教師重新認定方案》、各中小學骨干教師名額分配表以及《關于xx縣20xx—20xx年度中小學學科骨干教師重新認定專業水平測試考務工作安排》。4月份，各校按照方案要求推薦人選，辦公室對申報材料進行審核。5月10日，在四樓西會議室組織召開了全縣中小學、幼兒園、特教繼續教育工作會議，會議強調了骨干教師重新認定專業水平測試時間、地點、形式、考場規則以及教師準考證的填寫要求，使與會領導明確了本次考試的日程安排及重要意義。

　　5月16日上午，中小學骨干教師選拔考試在實驗小學舉行，全縣共有1271名教師參加了本次考試。

　　5月21日，學校安排21位教師利用休息日對本輪骨干教師認定進行考核。其中15人閱卷，6人業績考核。

　　本輪骨干教師認定工作，通過校領導的精細研究，周密部署，通過承辦校提供的優質、專業、有效的服務，通過8位副主考和44位同仁的鼎力協助，才使本次考試組織得力，考場秩序井然，給學校和參加考試的教師留下了一個良好的印象。應該說本次考試既是一次選拔的活動，也是一次難得的培訓提高的過程，更是一次加油補鈣的機會，為我縣期間學科骨干教師隊伍建設工作開了個好頭，為下一步骨干教師的認定、培訓、提高工作打下了良好的基礎。

　　三、提高認識，明確思路，全力打造“省市縣校”四級教師培訓工程

　　教師培訓工作重在提高認識、強化機制、專業引領、貫徹落實。上半年在不斷學習、深入思考以及領導指引下，確立了我縣教師培訓工作的總體思路。既：堅持“以人為本、改革創新、均衡發展”的方針，以教師“三新一德”全員培訓教材為主抓手，以“省市縣校”四級培訓為主要形式，以教師專業發展性學校創建活動為依托，以骨干教師培養培訓為重點，以“研訓一體”為主要培訓形式，以促進教師專業成長，全面提高我先基礎教育質量為目標，努力打造一支師德高尚、業務精湛、積極進取的高素質專業化教師隊伍。

　　按照教師培訓工作思路以及省學院20xx年度教師全員培訓教材征訂通知要求，在校領導的研究部署下，辦公室制定并下發《20xx年度xx縣中小學教師全員培訓教材征訂通知》和《20xx年度xx縣高中、初中、小學教師全員培訓教材征訂數額分配表》，組織全縣中小學開展教師培訓教材征訂工作。目前，教師培訓教材已下發到學校。

　　國培計劃之省培項目

　　按省級文件精神，上半年辦公室落實了九項國培計劃之省培項目安排，他們分別是繼續教育培訓者培訓、學科教研員省級培訓、校本研修培訓者培訓、培訓管理者和學科骨干教師省級高級研修培訓、骨干班主任省級培訓、農村小學骨干教師省級培訓，心理健康教師省級培訓、市級骨干教師培訓對象省級培訓、幼兒園教師省級培訓，全縣共有省市縣級骨干教師、學科優秀教師196人被推薦為省培對象，辦公室對參加省級培訓的教師提出了明確的要求。目前省級培訓通知以及相關教師名單均已掛到進修學校網站，省級培訓活動將在暑期全部結束。

　　心理健康教師市級培訓

　　根據xx市教育局長教發（20xx）119號文件《xx市中小學心理健康教育教師崗位資格培訓及認證實施方案》要求，組織我縣中小學心育教師參加崗位資格認證培訓的申報工作。目前，我縣共申報82名教師，8月18日——26日參加市級培訓。

　　遠程培訓

　　依據《農xx市中小學教師繼續教育遠程培訓實施方案》要求，結合我縣中小學教師專業發展的實際需求，制定并下發了《關于參加“20xx年度xx市中小學教師繼續教育遠程培訓”學習活動的計劃安排》，根據市繼教辦關于繼續教育遠程培訓編號的緊急通知要求，辦公室對我縣申報的6600余名教師進行了遠程培訓學習編班、編號以及推選班級輔導教師工作。目前，我縣遠程培訓學習名單已上報市繼教辦

　　縣級暑期培訓工作

　　為了使我縣暑期中小學、幼兒園教師繼續教育培訓工作能夠有序運行、高質量開展，7月上旬，在校領導研究部署下，在征求教研室意見基礎上，完成《20xx年暑期中小學、幼兒園教師全員培訓工作方案》以及縣級集中培訓和二級傳導時間表。方案中對集中培訓、二級傳導以及校本研修對象、內容、方式、時間以及培訓考核作了具體的安排。7曰16日上午，組織召開了20xx年暑期中小學教師培訓工作會議，下發方案和教師培訓日程表，部署教師培訓工作，主管雷校長做重要講話。

　　四、活動促成長注重名優教師優秀教育資源的積累

　　市級讀書演講比賽

　　按照《xx市中小學教師讀書演講比賽方案》要求，辦公室組織開展了優秀教師讀書演講比賽推薦申報工作，5月中旬全縣中小學、高中共31名教師參加了本次比賽，目前已將參賽教師演講文稿和錄像光盤上報市繼教辦。

　　xx月xx日參加了關于《20xx年xx市中小學教師讀書演講總結表彰大會暨讀書演講匯報會》，會上聽取了xx市教育局副局長周國濤、市師資培訓處處長韓松關于教師讀書活動的重要講話，以及七位老師的精彩讀書演講匯報，受益頗深。在這次讀書演講比賽中，我縣參加活動的31人均獲獎次。

　　教育技術應用成果評選活動

　　根據《xx市中小學教師參加全省教育技術能力建設計劃應用成果評比活動的通知》要求，制定xx縣關于中小學教師參加全省教育技術能力建設計劃應用成果評比活動方案，下發到網站，并根據各校上報的36個應用成果進行了初評。6月28日，將初評出來的28個應用成果報送xx市教育局師資培訓處。

　　五、互幫互助展現和諧團隊

　　眾所周知，教師教育辦公室是“三合一”部室，事務性的工作多且雜。為了分工明確，責任到位，期初部室工作會議上對辦公室人員進行了細致的分工，并提出了具體要求。時光荏苒，一學期很快就接近了尾聲，回首半年來的工作，有感慨，更有感動。w老師身體不好，時常臥病在家，w老師毫無怨言的無條件的全部接納，而且工作兢兢業業，有條不紊，事無巨細，精益求精；n老師業務熟練，經驗豐富，對于部室重要工作經常給予提醒，幫助出謀劃策，還時常指導年輕的老師；l老師腰間盤不好，不能長期坐著工作。但是對于繁雜的遠程培訓、骨干教師認定考試工作，進行電子表格的設計、數字統計等往往累的要算背痛、眼花頭暈，但是從無怨言，時常加班加點工作；z老師是個積極、認真、樂于助人，張老師常掛在嘴邊的話是：“主任，還有什么我能干的？”這話聽著簡單，卻讓我經常感動。

　　辦公室的幾位老師不但工作認真務實，關系和諧，而且都能利用閑暇時間看書學習，半學期學習筆記都超過了5000字。

　　融洽、和諧的團隊能讓人身心愉悅的開展工作。我想，半年來和諧的教師教育辦公室、積極向上的教師教育辦公室，是我收到的最好的禮物。

學校教師辦公室工作總結4

　　本期辦公室在段校長的直接領導下，在各處室的大力支持和幫助下，緊緊圍繞學校的工作主題,與全校師生一起團結拼搏、積極進取，完成了學校的各項工作，現將本學期工作總結如下：

　　一、及時簽收文件，做好上傳下達的'工作，按照中心校要求上報各種報表，做好數據統計和年報工作。

　　二、做好教師考勤和會議布置。

　　堅持教師請假當天公示，每周匯總教師考勤，半期結算一次，保證教育教學正常開展。一學期來，教師養成了良好的請假習慣，會議也能夠準時參加，自覺遵守會議紀律，保持會議室干凈整潔，會后將凳子歸位。

　　三、營造氛圍，加大宣傳力度。

　　辦公室牽頭，成立了以段校長為組長的宣傳報道小組，由黃老師執筆撰寫稿件，宣傳學校的特色工作、感人的人和事。宣傳報道組成員勤勤懇懇、任勞任怨，及時將學校的發展變化和教育教學亮點向社會各大媒體宣傳，高質量地完成各位領導布置的任務。本期學校辦公室與時俱進，除了繼續加大網絡媒體的宣傳外還充分利用微信制作美篇和拼圖，使學校宣傳更及時更貼近生活，也受到

　　了上級領導的表揚和肯定。

　　四、加強組織協調能力，保障學校重要工作和重大活動的順利開展。

　　從辦公室職能分析認為，重大會議、活動是學校辦公室各項工作的重中之重。對于會議、活動組織和協調，明確提出了重大會議活動必須做到“組織超前、信息準確、綜合運作、服務周全、勤儉高效”的工作原則，尤其注意活動的細致性、周到性和實效性，從而保障了各項重大活動的順利進行。

　　五、制定程村中學集體辦公室整理要求，辦公環境面貌大改善。

　　1.整理時間

　　每周日下午4:00——4:30全員進行大掃除，每天早上7:30——8:00個人小清掃。值班領導巡查反饋情況。

　　2、整理要求

　　大掃除要求：a掃地，拖地，清理垃圾。b整理桌面，使物品擺放整齊。c擦桌子、門、窗、窗臺、飲水機,達到窗明幾凈，一塵不染。d擦黑板書寫本周工作要點(可在會后寫)

　　小清掃要求:每天早上飯后至課前抽空進行，主要是掃地，清理垃圾，整理桌面。

　　桌面整理要求：桌面上只能放課本、教參、教案、作業、筆(不超過三只紅藍黑)，水杯、花盆和部分教具。試卷和作業只放本周使用的，但要放整齊。其余物品全部放抽屜和柜子里。

　　3、檢查評分標準。

　　對照以上要求實行扣分制，滿分十分，每一處不到位扣1分。

　　在今后的工作中，要在學校領導的正確領導下，堅持以人為本的原則，圍繞學校中心工作和重點工作，建立健全公文處理、督辦等規章制度，進一步規范工作程序;繼續加強宣傳工作，強化咨詢和參謀職能;保障工作的正常開展;加強政治理論與業務理論學習和研究，加強和改進工作作風，進一步提高為校領導、為教師服務的能力，為學校跨越式發展做出更大的貢獻。

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