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英語看圖寫話技巧
英語看圖寫話技巧1
學習英語技巧的妙招
五部并用:
英語既是一種外國語言,學習時便應"眼心耳手口"五部并用,也就是說眼睛看,心里記,手要寫,口要念,耳要聽。不斷的重復學習,練習。
國外留學:學習不是靠人的事,學一種語言文字,也不是三天兩天的事,這乃是"一分耕耘一分收獲"。
專修練習:如果你的時間允許,或是對英語特別有興趣,可多利用課余時間,或是工余時間,找專門教英語的補習班或夜校專修學習,這都會使你的英語有很快很大的`進步的。
外國友人:倘若你能交到一位外國朋友,當然你便會有更多的機會練習英語,外國友人不是容易找到的,而且外國友人不見得有很多時間。如果你教她中文,他教你英語,彼此交換互助,也是很公平的事。如果你能有這樣的機會,最好不要錯過。
參加活動:這是指參加英語社團或其他單位主辦的英語訓練節目,如英語劇團,英語研討會,英語會話班等。在這里學好英語的真是大有人在。
英英詞典:一般讀者查閱字典,多用英漢詞典,因為用中文解釋,一看便懂。可是英語學到相當程度后,總是用英漢的詞典則不易求得進步。如果用英英詞典來查生詞,倘若能夠理解,無形中英語就會有很大進步,對于英語閱讀則有很多幫助。
心中暗譯:這是一種神不知鬼不覺的自我訓練方法。無論在什么地方,當你聽到有人說話或是演說,你都可以借機訓練自己的聽力或是翻譯能力。
英語看圖寫話技巧2
1、盡可能多的講英語
學習英語就是為了能夠更好的交流,因此英語的“說”的能力是至關重要的,不過我們周圍很多的朋友并不能開口說好英語,這主要也跟他們的心理素質有關,因此首先要克服自己的心理障礙,盡可能多的開口講英語,同時試著將大部分的時間花在和比你講得好的人交談。
2、看英語電視或者聽英語錄音
正確的學習英語,在聽和說里面,要注意把握節奏感,這種節奏感可以通過觀看英語電視或者錄音來體會,針對初級學習者,要注意多聽英語錄音,試著聽話語的速度,以及它是在哪一種語境下發音的,語調又是什么樣的,在外界環境下的發音是可以讓學習者真切感受到語言的特點的。
3、犯錯誤及時糾正
在學習英語的過程中,難免會犯各種各樣的錯誤,有些學習者由于各方面的原因害怕犯錯誤,而沒有將自己投入到英語的學習中,學習時畏手畏腳,不能很好的理解英語句子的.含義也不敢說出自己的真實想法。其實這并不利于英語的學習,學習一門外來語言最重要的就是弄懂它的意思掌握它的用法,犯的錯誤越多對自己的幫助就會越多,一定不要害怕錯誤,有了錯誤及時糾正就可以了,不要將錯誤忽略或者掩飾掉才能將英語技能真正提高和掌握。
4、必要時報名英語學習培訓班
必要時報個英語學習培訓班,比如外教一對一課程,課時費一次一結,靈活上課,且費用風險小,受到了眾多同學的歡迎。
5、堅持良好的學習習慣 無論學習計劃做的再好,沒有好的學習習慣對于學習英語來說也是沒有多大用處的,好的學習習慣可以讓我們事半功倍,花最少的時間學更多的知識。這種習慣是在平時的生活和學習總結出的經驗。
英語看圖寫話技巧3
英語是一種語言,從語言學角度來看,學生在掌握一定數量的詞匯與語法知識后,就要用來表達自己的思想、見解,這些落實到紙面上就是書面表達。接下來小編告訴你英語看圖寫話技巧。
一、 “抓”為抓主題。
首先,根據圖片內容確定好題材與體裁 — 是寫人還是寫景,是說理還是敘事,是書信還是日記或其他應用文體。這一環節可采用 a, 求同法,即尋找畫面中相同的人物、地點或時間等,來幫助學生確定主線,不致于跑題; b ,求異法,即啟發學生觀察幾幅圖的不同之處,挖掘出它們之間的內在聯系從而確定體裁。
二、 “列”為列要點。
由于書面表達是以一定的情景為基礎,考查具有一定的針對性,因此要點要全面,無遺漏。要點主要是結合圖片中的情景用自己熟悉的結構與詞匯列出,忌用生疏的結構與詞匯按漢語思維盲目羅列,原則“不求難,不求異,唯求準”。
三、 “變”為變要點為句子。
將第二個環節中所羅列的.要點,先按一定的時間、空間及邏輯順序排列;然后選定恰當的主語與人稱,再根據動作發生的時間與主謂關系拓詞成句。結合初中生的實際,要求用他們熟悉、簡單的結構來表達,避免因用長句和大量的復合句而出現過多的語法錯誤。如果遇到必須用長句表達時,可仿照、套用課本或各種閱讀材料中出現的句型,切勿用漢語思維生造句子。
四、 “連”為連句成篇。
這一環節是最關鍵的一環。首先,要根據題目所要求及畫面展示確定好題材與體裁。其次,要確定好行文的人稱與時態的基調。再次,要在句與句以及段與段之間加一些表轉折、遞進和因果等關系的關聯詞與過渡句,使文章前后照應,行文流暢。最后結合題目要求字數適當加入一些表達自己思想、見解的內容,使文章豐滿顯得有血有肉。
五、 “檢”為文章檢查。
文章寫成之后錯誤在所難免,檢查這一環節不能省。檢查可從如下幾方面入手: 1 ,文章的體裁格式是否正確。 2 ,要點有無遺漏。 3 ,句子(人稱、時態、語態、主謂一致、結構、詞語搭配等)。 4 ,詞匯(意義、拼寫、時態語態,形容詞與動詞的形式,名詞單復數)。 5 ,標點符號是否有遺漏與錯誤。
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