高考?xì)v史的學(xué)習(xí)方法和技巧范文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多，不過只有真正找對了學(xué)習(xí)方法，才能能事半功倍，還能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。想要高效學(xué)習(xí)，卻不知道怎么做？下面是小編為大家收集的高考?xì)v史的學(xué)習(xí)方法和技巧范文，歡迎大家分享。
高考?xì)v史的學(xué)習(xí)方法和技巧范文1
其實(shí)以上問題都可以回歸到兩個東西上，一個是基礎(chǔ)一個是體系！
（一）基礎(chǔ)預(yù)備——思維導(dǎo)圖整理
脫離手寫筆記的重、雜、亂。一輪復(fù)習(xí)過后，也許你記好了滿滿一本筆記，整整齊齊，賞心悅目。知識點(diǎn)基本上完全重復(fù)，只不過老師幫你梳理了各個專題，整體上分分類而已。可以自己整理思維導(dǎo)圖，邊做題邊修改完善。雖然花費(fèi)了很多時間，但是真的很值，基礎(chǔ)打好了以后，一看題目就知道考的是什么，有時候看不出考點(diǎn)，很大程度上是因?yàn)榛A(chǔ)掌握的不到位！
而歷史基礎(chǔ)知識最重要的就是發(fā)散思維，發(fā)散發(fā)散再發(fā)散。
想要學(xué)好歷史，前提就是你必須牢固的掌握基礎(chǔ)知識，形成自己的一個知識體系，你才能發(fā)散到各個方面。這也就是做思維導(dǎo)圖的意義所在了。
（二）瘋狂刷題——培養(yǎng)應(yīng)試大腦
把刷題滲入到日計(jì)劃周計(jì)劃中，要有節(jié)奏感。高二以及一輪——專題化訓(xùn)練，熟練知識點(diǎn)的'考法和切入點(diǎn)。刷題實(shí)際上就是在以另一種形式深化思維導(dǎo)圖和知識體系的記憶。
二輪及三輪——套卷練習(xí)，培養(yǎng)答試卷的整體感，一氣呵成。套卷采用限時訓(xùn)練，一套歷史試卷45分鐘結(jié)束。二三輪刷卷追求的不是“走火入魔”，而是節(jié)奏感和均衡感。
每天至少一張的量，這樣就減少了負(fù)重感，千萬不要一時興起“我要三天把這冊試卷刷完！”你刷不完的，刷也是帶有負(fù)重感的。但是拒絕這種刷題不代表否認(rèn)刷題量的重要性，一天一至兩套歷史卷，半年也有三百張了，積累和堅(jiān)持很重要！
（三）總結(jié)優(yōu)化——拒絕對刷過的題目“冷處理”
刷過的題目和試卷，改正答案，抄一下正確答案然后束之高閣，就等于沒刷一樣，尤其注意對優(yōu)質(zhì)模擬題和高考真題，必須進(jìn)行細(xì)致的研究。
建議準(zhǔn)備一本b5筆記本，兩種顏色的筆。？
總結(jié)選擇題：找到錯誤知識點(diǎn)？翻開課本/思維導(dǎo)圖把涉及這個知識點(diǎn)的整節(jié)翻看一遍？在思維導(dǎo)圖/書本上標(biāo)記出這個你錯過的知識點(diǎn)？，然后分析為什么選擇正確答案？切入口在哪？
然后一句話總結(jié)本道題：可以是一句提醒自己的話，比如做題時忽視了時間，那就記“__事件的時間為__”。如果是有新的知識點(diǎn)，你未曾學(xué)過的，那就補(bǔ)入思維導(dǎo)圖，并抄入總結(jié)本
總結(jié)大題：找到錯誤知識點(diǎn)？翻開課本/思維導(dǎo)圖把涉及這個知識點(diǎn)的整節(jié)翻看一遍？在思維導(dǎo)圖/書本標(biāo)記出這個你錯過的知識點(diǎn)？研究答案。
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一、多看、多想、多練、多問
一旦拿起課本，就要人到、心到。看歷史書，不能單純地讀故事，而要多加思考。做習(xí)題是鞏固知識的最佳途徑，做錯的練習(xí)要及時解決，弄不懂就要發(fā)問。“問”的范圍很廣，可以與同學(xué)討論，可以與老師討論。
二、勤于記憶
記憶不等于背誦。若把背誦認(rèn)為記憶，是不能牢牢記住知識點(diǎn)的。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，可以采用以下記憶方法：
（1）閱讀目錄，以獲得一個總的概要。閱讀并識記每一章節(jié)的標(biāo)題，形成一定的知識框架。
（2）用有顏色的記號筆將重點(diǎn)的地方劃出，或作重點(diǎn)標(biāo)注。
（3）要學(xué)會歸納總結(jié)，把同類型的歷史事件放到一起，學(xué)會比較記憶。
（4）經(jīng)常回憶，重復(fù)檢驗(yàn)記憶效果。
記憶要不斷的反復(fù)，本人認(rèn)為課后五分鐘回憶能收到最佳的效果。自習(xí)課或放學(xué)后抽半小時記憶當(dāng)天的內(nèi)容，這樣能進(jìn)一步消化當(dāng)天所學(xué)知識，睡覺前簡單回憶提綱也是很好的方法。以上的方法是個體的記憶方法，也可以采用群體的記憶方法。在課余空閑時間，找?guī)孜煌瑢W(xué)，一位負(fù)責(zé)發(fā)問，其他的搶答。這既有趣味，又有意義，并且記得特別深。無論固定性，還是隨意性，只要堅(jiān)持，才有成果。還有做筆記，要善于簡單化、結(jié)構(gòu)化、體系化，以形成網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)，便于梳理知識點(diǎn)。
三、自制輔助材料
將某些知識點(diǎn)歸類，摘錄在一頁獨(dú)立的紙張上。這便于記憶。還可以以課本為主題，適當(dāng)訂閱有關(guān)歷史的.雜志和歷史參考書。拓展自己的知識面，這與課內(nèi)歷史學(xué)習(xí)是相輔相成的。
四、課堂教學(xué)多樣化
學(xué)生對知識的記憶不僅僅在課堂上和書本中，還可以通過各種活動，用學(xué)生喜歡的記憶方式記憶他們所喜歡的東西及知識。
可以采用以下幾種方法：
（1）用多媒體教學(xué)。以圖文結(jié)合的形式，或者給學(xué)生觀看一些與教學(xué)有關(guān)的影片、紀(jì)錄片，再現(xiàn)歷史的某些場景，通過生動的畫面增強(qiáng)學(xué)生的記憶能力。
（2）讓學(xué)生自己動腦。可以讓學(xué)生自己動手總結(jié)所學(xué)知識框架、系統(tǒng)，然后進(jìn)行評比。通過這種方式增強(qiáng)學(xué)生的主動思維能力，在思考過程中進(jìn)行記憶。
（3）舉行歷史知識競賽。可以設(shè)一些獎項(xiàng)，來鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、記憶。
（4）條件允許的情況下，可以組織學(xué)生進(jìn)行歷史劇的創(chuàng)作，邀請學(xué)生和老師觀看。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在節(jié)目的編排過程中，查找資料、臺詞設(shè)計(jì)、舞臺設(shè)計(jì)等程序都增強(qiáng)了學(xué)生的記憶能力。
當(dāng)然，學(xué)無定法，適合自己的就是好方法。學(xué)生只有具備對歷史學(xué)習(xí)的“熱愛”和“探索”精神，才能樂在其中，才能勤奮的學(xué)習(xí)。
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讀歷史教材
從歷史教材的布置上看，它大概形式是這樣：先是目錄和大事年表，目錄是整本書的知識框架，這個不用解釋，大家都懂的，大事年表，就是記載大事的年表；第二點(diǎn)，就是每章都會有引言，開篇引言吧！第三點(diǎn)，就是主要內(nèi)容；第四點(diǎn)，就是原始資料；第五點(diǎn)，就是插圖，表格之類的，輔助了解正文的，或者是相關(guān)內(nèi)容的；第七點(diǎn)，就是，學(xué)術(shù)爭鳴；第八點(diǎn)，就是思考題和練習(xí)題！
上課要專心聽，下課后多記、多背，對一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶
學(xué)到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解歷史課文。
“溫故知新”和善于思考
歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以不斷地回顧以前所學(xué)知識和對新的歷史知識進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強(qiáng)記憶，還能鍛煉解決問題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應(yīng)該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯(lián)系，把知識弄清楚，這樣也算是時間的`充分利用。
勤于記憶
記憶不等于背誦。若把背誦認(rèn)為記憶，是不能牢牢記住知識點(diǎn)的。學(xué)生在學(xué)習(xí)中，可以采用以下記憶方法：
（1）閱讀目錄，以獲得一個總的概要。閱讀并識記每一章節(jié)的標(biāo)題，形成一定的知識框架。
（2）用有顏色的記號筆將重點(diǎn)的地方劃出，或作重點(diǎn)標(biāo)注。
（3）要學(xué)會歸納總結(jié)，把同類型的歷史事件放到一起，學(xué)會比較記憶。
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注重對解題方法的訓(xùn)練
注重對解題方法的訓(xùn)練，無論是選擇題還是主觀題，都要重視對解題方法的訓(xùn)練。其中讀和審的方法訓(xùn)練最為重要。“讀”即是讀材料，獲取和解讀出材料提供的歷史味道，讀出材料中的主題、時間、地點(diǎn)、出處、設(shè)問等有效信息。“審”則是審分值、審設(shè)問、審限定、審定位。
加強(qiáng)試卷得分的訓(xùn)練
加強(qiáng)對試卷得分訓(xùn)練，即是主觀題中寫的.訓(xùn)練，重點(diǎn)是訓(xùn)練寫出有效的答案，具體說來，有以下三個方面：
（1）弄清不同種類試題的設(shè)問特點(diǎn)和相應(yīng)解題技巧
（2）答案要點(diǎn)化、層次化。
（3）時空定位很重要，階段特征仍是得分利器。
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