- 相關推薦
社會實踐主要事跡材料（通用12篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。寫事跡材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的社會實踐主要事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
社會實踐主要事跡材料 1
校園與社會環境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環。
當今中國經濟飛速發展，國內外經濟不斷變化，在機會越來越多的同時，也出現了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學好課本里的知識，還要主動走進社會，積極在實踐中學習其他的東西，不斷增加自己的經驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。
一回到縣城就積極在一家超市找了一份暑假臨時工，做促銷員。
掛著實習生的牌子站在柜臺旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產品。我也慢慢地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的容易多了。就好象上臺前緊張兮兮，但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時刻注意服務顧客。雖然每天只有上午或下午班，但一段時間下來，還是腰酸腳痛�；蛟S也正如孟子所說"天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。"
在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿意你的表現扣你工資或者將你開除。積極的就是主動接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產品。這也實在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當的回應，不至于慌張得不知所措。我們必須主動努力才可能繼續干下去。在學校，每一個學生都在為取得更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭，可校園里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復。可是在社會中，優勝劣汰，你的成功就是別人的失敗，工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系復雜，這一切都需要我們有經驗去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累，而不是在畢業后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸于學習與消遣還未來得及思考，便忽略了社會實踐的重要性。
有個事實眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，學習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會想，實際操作這么簡單，但為什么我們要學習那么深奧的知識呢？現在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會實際應用嗎？其實不然，在學習這些吃力的知識的同時，我們的學習能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強了。更在許多書本中教我們如何去做好自己，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎。作為大學生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐。畢竟畢業以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會，就像我們當初走進大學一樣。我們要帶著實實在在的能力走進社會，為社會服務。
而現今一個事實卻被許多人誤讀了，大學生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學生，認為讀大學沒什么用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好。現在的大學生已經不包分工了，也確實許多大學生找不到好工作。這正說明了現在社會對大學生素質、能力要求越來越高了；當然也說明了某些大學生的確不過關。大學生不是全值錢，但社會上值錢的還是大學生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實再次進入校園學習。我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業知識還有社會實踐能力與經驗。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的`了解，才能更好地應用于工作中。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
經過這次工作我從中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的�？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定不會交到很多朋友。對待朋，是不可能斤斤計較，不可以強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更另人開心。不論做什么事情都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想，關心別人，支持別人。
在這次暑假的工作中，雖然只是在店做些瑣事也讓我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大的幫助，從中讓我有很大的啟發：不管做什事都要堅持，也鍛煉了我的堅持力！讓我在以后的人生路上更加堅強！通過這段時期的工作學讓我更深刻的體會到付出和收獲的關系，也讓我知道金錢賺取的不容易！在以后的大學生涯里我要很努力的學習，遇到困難我會更加堅強！
在超市里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生，我問他們為什么，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做銷售員，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上9點鐘分段時間上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在食品店里雖然我是以銷售為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。
而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，2年半之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
社會實踐主要事跡材料 2
小偉，男，生于1990年，中共黨員，江西農業大學工學院電子信息工程091班學生�，F任工學院學生會副主席，曾先后擔任班級班長，院學生會體育部副部。個人曾被評為�！皟炐銏F員”。曾榮獲過一次二等獎學金、一次“文體藝術與身心發展”特長獎學金。本人有一定的政治素養，具備較強的管理、協調能力，組織紀律性強。平時較為注重對政治理論的學習，并以優異的成績畢業于江西農業大學業余黨校，尤其是對毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及深入學習科學發展觀，具備了較強的理論水平。
為積極響應團中央、團省委、校團委有關大學生開展社會實踐活動的號召，江西農業大學工學院赴贛縣教育幫扶實踐營隊在暑期進行了為期十天的“三下鄉”活動。我作為這支教育幫扶營隊中的一員，在整個實踐活動中隨隊參加了各種實踐活動，通過親身的體會和經歷，我感受頗多。
裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定�！边@說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次12暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。
在本次實踐活動中，作為營隊的一員，我團結隊伍，遵從隊長的指示，也做了大量工作。
一、了解當地村民的生活習俗，更好的和村民交流。
經過隊伍的觀察和當地居民的介紹，了解到儲潭鎮和許多村鎮一樣，年輕人基本都出去務工補貼家用，但是農忙時節都會回家幫忙種田收獲。這就造成了有許多需要關心和關愛的留守老人和留守兒童。當地民風淳樸，居民善良老實、勤勞簡樸、熱情好客。小鎮居民都是自產自足，基本吃的都是自己種的糧食，但是當地有一個縫雙趕集的風俗，大家可以在這個集市上賣掉自己的農產品，也可以挑一些自己需要的農產品和生活物品。
二、貼心交流，深入調查
大學生的“三下鄉”社會實踐活動盡管涉及面廣，內容豐富，但也必須與農村實際需要相結合，在大學生“三下鄉”社會實踐活動中，大學生可以也應該將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，他們應該緊密結合所學專業技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講活動。大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農村建設的關系，這有益于高教體系建立針對性和切合實際的促進新農村建設的策略和途徑，一般學校里面組織的三下鄉活動形式以支教，調查為主。
為了了解農村的現狀和對國家形式的了解程度，我們在炎炎烈日下走下鄉村對鄉村的農戶進行農機調查，深切的和農戶進行交流。做到最真實的了解農戶使用農機的情況和對國家的農機補償政策的認識和了解程度，同時征集了許多來著村民的`意見和建議。我們在調查過程中獲得了很多數據，對國家的農機補償政策的進一步完善和普及打下基礎。
三、用心關懷，呼吁社會
我們這支營隊是以教育幫扶為主題，在農村進行先進知識的普及和幫扶一些留守兒童和留守老人，讓他們感到來自大學生的愛心，也使他們感受到感受到國家社會對他們的關懷，使老人們能夠安心的享受自己的晚年生活，也使留守兒童能夠快樂健康的成長。
尊老愛老一直是中華民族的傳統美德。但關愛老人并不僅僅是物質的滿足，更重要的是關心老人的身心健康。帶上笑容，帶上祝福，陪同朋友，常去看看老人，讓他們感受到我們的關愛，許老人一個身心健康的晚年，是我們的責任與義務。實踐隊希望以此次活動為契機，讓更多的人加入關愛老人的隊伍中來。
歲月伊始，未來的日子還長，在我們的空余時間，真真切切的走進孩子們，給孩子們的童年更多的關愛。我們細微的一小步，就能促進社會的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂，讓她快樂得成長，擁有美好回憶的童年。我們要用關愛、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。通過這次“三下鄉”我相信我會漸漸地讓身邊的人也關注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關愛，一樣的健康快樂的成長。
四、走下鄉村，了解新農村的建設
但是當我們一走進紅河村，首先印入眼簾的是嶄新的村委會，一棟二層小樓，嶄新的村委會也預示著現在的紅河村已經不像以前一樣了，也是以嶄新的面貌迎接外來的客人。我們先是在村委林書記的帶領下參觀了村委會，小小的村委會五臟俱全，最顯眼的位置是“三送”服務中心，這體現了政府執政為民，始終把人民的利益放在第一位。在紅河村的村委會貼著一塊小牌匾，上面寫著幾行字，要和不要，要說百姓話，不要打官腔；要懷百姓情，不要顯冷漠；要著百姓裝，不要擺闊氣；要吃百姓飯，不要嫌粗淡；要住百姓房，不要嫌臟亂；要干百姓活，不要怕受累；要裝百姓事，不要怕麻煩；要交百姓友，不要嫌太多。相信有這樣的村領導干部班子，紅河村沒有理由不發展，沒有理由不富裕，沒有理由生活不安逸。
深入農戶家中，和老表一起吃飯嘮家常的活動，我們進一步了解了紅河村的發展，也切實看到了紅河村的發展，這不僅是鎮政府村委會的正確領導，也是對國家建設社會主義新農村最好的響應和印證。社會主義新農村建設，并不只是停留在口頭上的口號，國家各級政府切實在為人民服務，將社會主義新農村建設推向一個新的高潮！
通過社會實踐活動，我跟隨我們營隊一起為基層學生和村民們帶去了新思想、新理念、新知識，加深了對基層狀況的了解，增強了責任感、使命感，堅定了為祖國教育事業奮發成才的決心。同是加深了對國情、民情的了解，增進了與人民群眾的深厚感情；磨煉了意志，提高了社會活動能力和綜合素質；認清了自身的不足，明確了努力方向；堅定了為社會主義現代化建設奮發成才的決心。
社會實踐主要事跡材料 3
如今武俠影片風行，據說古代大俠英雄如虎、劍氣如虹、功夫了得。而現代人為什么武功皆失？有人說，這是“傳內不傳外、傳男不傳女”的思想作祟，更是師傅“留一手”造成的惡果。武俠暫擱一旁，說說我們的小成。
剛參加工作的年輕人，初見小成都稱他竇師傅。從出于禮貌到逐步了解，最終心悅誠服，稱呼依舊，但是此“師傅”已變成彼“師父”了。
小成從不將技術視為己有，總是樂于傳授給大家。在中國中鐵一局電務公司電力系統，上至副總經理，下至普通電力工，三分之二的人自稱是他的徒弟。小成的徒弟中，既有頑冥搗蛋的社會青年，也有專業培養的技校學生，更有天之驕子的大學本科生。小成一視同仁，愛心付出、用心調教、全心培養。他所培養的人才已充實到所在公司的各個關鍵崗位，一茬又一茬的，但他還兢兢業業肩負著“傳道、授業、答疑、解惑”的師父職責。一個人的力量是有限的，而集體的力量是無窮的。去年11月，小成親率弟子參加陜西省電力線路工職業技能競賽，技壓群雄，包攬了個人三甲和團體冠軍。小成所在的公司在他的帶動下，實力穩步增強、不斷贏得市場。公司大發展，個人有收益，實現了團隊和個人的共贏。小成站在團隊的肩上，不斷的挑戰專業技術的發展前沿，實現者人生的一次次跨越。
小成在師傅與師父兩重角色的轉換中前進著，從而完成了金牌工人的塑造。他與大家同患難、共進退，更多的時候他沖在施工一線，奮戰在最艱苦的崗位，從這個角度看他是一位普通的工人師傅。然而，他傾其所有、授徒育人，無私地拿出學習筆記，把他多年積攢的經驗與人分享，他又是工人值得尊敬的師父。同時，他超越了武俠影片中古代師父的.門第觀念、狹隘心理，只要愿意學習的，他都真心傳授，學歷不分、男女不分、知無不言、言無不盡。也人稱他為“工人教授”，一來他有教授樣的才華和經驗，是教授級的工人。二來，他廣收學子、傳授技藝，是我們工人最貼心的教授！小成沒有止步于此，他以那種早上七八點鐘太陽的激情學習，然而以一個長者的目光關懷著年輕人的成長成才！
請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下——在小成身上，有一種精神在交流中成長，有一種力量在傳遞中強大！
社會實踐主要事跡材料 4
我是建筑工程院學生xxx，共青團員，現擔任建工學院學生會常務副主席，平時工作積極主動，認真負責。20xx年6月，很榮幸參加了建筑工程學院夢之翼暑期社會實踐隊，積極協助帶隊老師及隊長順利完成了實踐活動，得到老師、同學們的認可。參加此次社會實踐活動我們一行十人，雖然七月的天驕陽似火，但是我們參加暑期社會實踐的熱情促使我們用意志抵制住了驕陽的侵襲和暴曬，最終此次活動開展，開闊了我的視野，冶煉了情操，加大了我與人，社會的接觸面，對社會有了更深的理解。
雖然只是短短的七天的社會實踐，但是我學到了很多，體會了很多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會，了解社會的機會。
我們去了重慶人民解放紀念碑感受革命先烈的豐功偉績，我們去了重慶渣滓洞，白公館，當我們看到那些幾十斤重的鐵鎖鏈、老虎凳、電椅子、竹簽子、狼牙棒等130余種刑具時，無不令人觸目驚心，無不為革命先烈們為革命事業執著追求的精神和無私奉獻的精神而深深感動。在民族英雄楊虎城遇害遺址前我們心情無比沉重，無不為國民黨不為人道的暴行而感到憤怒。周公館里依稀間我們似乎看到了那個可敬可愛的'周總理正在日理萬機，為新中國的誕生日夜操勞。在桂園（重慶談判舊址）我們似乎看到了毛主席正在為祖國大計做激情演說。短短幾天的紅色之旅，讓那些曾經僅僅只在歷史課本上出現的情景和場面，讓隊員們無不對革命先烈產生了那種永遠不滅的敬佩之情。
通過之前跟某些建筑工地取得的聯系，我們去了重慶國泰藝術中心和北川地震紀念館的施工現場，這對我們建工學子來說，是一個理論與實際相結合的過程，在工地現場施工員，技術負責人的指導下，以及自己努力積極參與某些具體工作，讓自己對建工行業有了深入的了解和掌握。而且對整個建筑工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，并且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自己的理論知識。整個實踐的時間雖短，但讓我們知道了如何當一名好的施工員。整個實習的過程也讓自己發現了自己理論知識上的不足，也讓我們為以后的學習充滿了動力。
在四川的最后一天，我們來到了5.12大地震受災最嚴重的地方—北川，在到達北川的路上，道路邊都是滾落的大石，還有倒塌的建筑，放眼望去，整個北川縣城都是一片廢墟，倒塌的公安局，學校，酒店，車站。我的心真的被震痛了，耳邊還回蕩著四年前的那天。那不斷的呼救聲，哭聲，那可愛的孩子們，那閃光的童年啊，就這樣，沒了，他們的一生過的如此的迅速，甚至還不知道，在這個縣城外面的世界，到底是怎樣的天空。道路的兩旁是一條條的標語“還死者一個安寧”“親人們安息了，我們還忍心驚擾他們嗎”“地震災難，千秋銘記，羌族兒女，世代感恩”“你在天堂，還叫頂呱呱”，看到這些，心真的很痛，想到那逝去的孩子，兒童，老人……看到那石頭堆積的房屋，那是沒有眼淚的傷痛，還有被洪水淹沒的房屋，那一江水流逝的不是簡單的沉痛，還有肅穆的哀思。
山上滾落的石頭，把學校壓在了下面，同時也砸碎了我的心，這場地震的災難，我們不會忘記，千秋銘記。我在這一刻明白了，生命是如此的脆弱，容不得我去不珍惜，我必須好好的活著，才能夠感受到這個世界的美好。我用獻花默哀的方式，表達了我的哀思，如今的北川是倒塌的雄獅，但是他總會有崛起的一天，我要做的，是告別傷痛，迎接美好的未來。
這次實踐活動讓我印象深刻，我知道了許多我原來都不知道的東西，學到了許多，此次活動我也得到了很好的鍛煉，作為當代大學生，在這個物質發達的社會里，不能只僅限于享受現在，更要學會記住歷史，銘記過去的榮辱，同時學習革命老前輩的優秀的品質。同時我應當去不斷的完善自己的專業知識，并將專業知識實踐化，更要珍惜生命，知道生命的來之不易。保持一顆樂觀向上的心，在今后的學習生活中，不斷的努力，鑄就自己的精彩人生。
社會實踐主要事跡材料 5
在金秋時節的9月份，我們四年級的要去社會實踐，我們的路線是：從蒙牛企業到浩彤有機生產地，再到杭錦后旗的河套酒廠，然后到雞鹿塞，最后到冬青湖，我最喜歡浩彤有機生產地，知道我為什么嗎?一會兒再跟你說。
不一會兒就排隊上車了，我們在路上有說有笑，有吃東西的，有玩手機的，還有互相聊天，從窗戶看，外邊的風景非常美。不大一會兒就來到了蒙牛企業，我們下了車，排好隊，興致勃勃地走進去，講解員說，在中國有40多家蒙牛企業，他們的業績年年蒸蒸日上，然后隨著講解員的'步伐來到職員的工作室，我聽講解員說，別看那個機器只有一個桌子那么大，但它1秒就能打幾萬字呢! 我們聽了大吃一驚。那些包裝箱都是那些可愛的機器人包裝的，是那樣整齊，我們參觀完就走出去，工作人員還給我們一人一盒牛奶，而且都是超市買不到的，他們可真有心啊! 我們上了車，大家又“南征北戰”了，車上的每個人都喝起了給發的牛奶，大家都說好喝。經過好長的一段時間來到了浩彤集團有機生產地，那里爭奇斗艷，百花齊放，綠樹成陰，一進去就有一股很清香的味道，房里感覺濕漉漉的，到處都是花草，都是無土栽培，那里的特菜有果菜類、根莖類、還有葉菜類，再往前走走，就來到了一個房間，那里到處是花花草草，我在想：我要是住這兒那該多好啊，自己心里美了一下。
經過漫長的旅途，來到了杭錦后旗河套酒業集團股份有限公司，一進去就有一股濃濃的酒味道，他是在1952年建設的，至今已有54年的發展歷史。
下一個景色是雞鹿塞，我們翻過了一座又一座的大山，可真是累呀!我和車巨安還撿了幾塊石頭，有金色的，有花白色的，還有的像一塊金條!
最后來到冬青湖，遠遠望去，湖的前面有一個碼頭，那里有游艇和快艇，水中那一簇簇蘆葦，就像一朵朵白云。
這次實踐活動讓我增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，也學到了在書本上學不到的東西，讓我們去感受真實的社會，開闊我們的眼界，使我們的好奇心得到滿足!
啊!美麗的巴彥淖爾市，你帶給我們快樂和幸福!
社會實踐主要事跡材料 6
今年的暑期社會實踐已經圓滿結束了。回首這次實踐活動的前前后后和整個過程，心中不免感慨萬千。因為這期間不僅傾注了自己的淚水和汗水，也真切的體會到了成功的喜悅和滿足，它將作為一次珍貴的經歷銘刻在每個人的成長的過程中。xxx同學在擔任東源電器社會實踐隊長期間，工作認真，態度端正。能夠很好的發揮黨員的先進模范作用，身體力行。
在工作中，他勤奮努力,踏實能干，有工友請幫忙時，大學生先進事跡簡介總是很樂意的幫助他們做自己力所能及的事。他勤奮學習，總是不讓自己閑著，在閑暇時會去幫著其他工友干活，主動幫忙搬運一些工具及其配件、倒倒水、掃掃地等。他遇到問題總是迎難而上，從不躲避.他在工作中遇到不明白的地方總是很虛心的向師傅或工友們請教.然后不斷的實踐，直到自己能徹底的明白。初到東源時，他什么也不懂，一次，他來到一位工友旁，幫著工友裝配螺絲。他認為配螺絲很簡單，也不累，可是，裝了很多后，那位工友立刻叫停了他，告訴他裝錯了。 xxx就虛心的向前輩請教，在前輩的指導下，他明白了15mm的螺絲只需要配一個墊片和一個彈簧圈，25mm的才配兩個墊片和一個彈簧圈，并且彈簧圈都裝在貼近螺帽的地方。因為他的熱心和虛心，因此，他也認識了很多的工友.和他們一起工作，一起談論產品的生產和運營等等。為此，他也受到師傅及工友們的一致好評。另外,學院要求小分隊要有專人負責每天向學院報道小分隊的最新情況，學生學雷鋒先進事跡xxx毫不猶豫地主動承擔了此項任務.由于東源電器沒有提供上網的電腦，所以，報道也不能通過郵件方便的傳到學院,他就借助手機短信,每晚用手機信息一條條的把小分隊的進展情況發到學院.盡管每天工作回來后都很累，但是他從沒有懈怠。同時他負責與學院領導和實踐單位領導的聯系和溝通。學校每年都會給學生一張社會實踐活動成績登記表，并要求學生在實踐單位蓋章.在實踐服務快結束時他主動把收好的表格聯系公司的'負責領導解決此事。
生活上，他作為隊長要顧全大局，大學生先進個人事跡為隊友們著想,具有奉獻精神，為了上班不遲到、不早退，他每天早上負責叫大家起床，主動的幫助小分隊其他隊員購買每天就餐飯票。隊員沒有錢時，自己就主動的先幫墊上。為了象公司其他職工一樣能方便進出車間，并進行刷卡考勤,東源電器公司給我們小分隊六個人發了一張車間電動門的密�？�，并交由我保管，所以我還得每天負責為隊員們開門。他團結同學，有集體榮譽感,他每天晚下班回到宿舍會和隊員們交流，一起分享大家的心情.關心隊員，在隊員中有較高的威信。有一次工作時，小分隊中的丁建榮同學在爬高時不小心的把腿劃傷了，xxx得知后，主動買了創口貼給他，并囑咐丁建榮同學以后要小心行事，要學會保護自己，并且要注意傷口的保護，不要沾上水。他作為小分隊的代表，見到領導和員工們總是主動的打招呼，能夠在公司的員工和領導心中形成良好的形象，為學校和學院爭光!
社會實踐主要事跡材料 7
我是來自計算機與信息工程學院的xx，現任計算機與信息工程學院XX級信息管理與信息系統一班班長。我于XX年暑假參加了計算機與信息工程學院it精英志愿者服務隊，奔赴林州進行深入大山義務維修電腦;參觀紅色景區紅旗渠接收愛國主義教育;學生先進事跡材料范文走訪老教師的暑期社會實踐活動。
并且除了參加學校集中組織的暑期社會實踐活動，我也會在平時積極進行社會實踐活動，利用自己的課余時間積極的以自己學到的知識、技能幫助同學，服務社會，并從中鍛煉自己。
一、積極參加暑期社會實踐。大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我已我能在此生活而倍感榮幸。更感謝學校、社會給了我們這樣的一個機會來參見暑期實踐：通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。在實踐中檢驗自己的知識和水平。暑期實踐讓我們走出課堂，走出校園，走進社會，走向技術應用。
1.深入林州山區義務維修電腦。我們于xx年xx月xx日到xx鄉，小學生優秀班干部先進事跡開始了我們義務維修電腦的第一站，在這里，開始了我們的暑期社會實踐活動，盡管依舊是炎炎烈日，但是我們卻還是用我的熱情和真情堅守在自己的服務崗位上，為居民提供服務，義務維修電腦。我們服務隊隊員上門服務，這次活動受到廣泛的影響，引起了媒體的關注，林州市電視臺對帶隊老師、隊長及技術員進行了采訪，并且攝像人員進行了全程記錄，走訪到居民家里，居民表示深深的感謝。7月4日我們開始我們的第二站林州市王相巖鄉，我們在農家小院落腳，體驗別樣的農家生活，住農家院、吃農家飯，關注留守兒童，開展我們的義務維修活動，幫助居民維修電腦，講解電腦知識。
2.參觀紅色景區接受愛國主義教育。學生個人先進事跡為了響應弘揚紅旗渠精神，爭做新一代青年，我們離開了最基層的茶店鄉，開往了紅色教育基地紅旗渠的路上。參觀紅旗渠讓我學到了許多，我看到了中華民族的那種艱苦奮斗的精神，我們要把那種精神發揚光大，弘揚紅旗渠精神，爭做新一代青年。另外，我們還參觀了紅色景區馬氏莊園，了解了莊園的故事，領略名人的風采，接受了愛國主義教育。 3.尋訪我院畢業教師，體會前輩奉獻社會的精神。XX年7月2日，在院黨總支副書記陳衛東的帶領下到蔣村鄉一中尋訪09屆外國語學院畢業生陳琳并開展教育調研活動。在采訪中，我們了解了陳琳授課的方式以及現在教育現狀所存在的問題。在她的帶領下，我們參觀了蔣村一中，在這里，我們看到，教室使用多媒體教育教學，但還仍有教室沒有配備相應的設備。因此，我們應該積極關注學生們的教育問題。二、利用課余時間投身社會實踐。作為當代中國的大學生，應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什么，是應該主動的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的.環境，多了解你將會面對的種種問題，優秀小學生先進事跡報告對以后的發展和繼續深造都是非常非常有益處的。所以，我積極的利用自己的課余時間積極的用自己的知識、技能為社會服務。
1.走進安陽師范家屬院、安陽市機床廠家屬院義務維修電腦。在XX年我先后兩次利用周末時間走進安陽市的家屬院義務維修電腦，寒冷的冬日也阻擋不了我為居民們服務的熱情，很多時候都主動的上門服務，在這期間收到了許多小區居民寫的感謝信，我的知識、技能也得到了很大的進步。 2.課余時間義務為老師、同學維修電腦。除了周末，我還利用閑暇時間為老師同學服務，先后為體育系牛永剛老師、外語系張榮花老師、思想政治辦公室、保衛科等老師和部門義務維修電腦。平時在宿舍，同學的電腦出了什么問題我都會給他們維修，小學生學習雷鋒先進事跡所以經常會在各個宿舍看到我忙碌的身影。
社會實踐，充實中卻讓我從中領悟到了很多的東西。社會實踐讓我從舒適的象牙塔中走出，走進社會這個大熔爐里去歷練，它加深了我對社會的感知與認識，拉近了我與社會的距離，更讓自己開拓了視野，明白實踐出真知的道理，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，天高任鳥飛，海闊任魚躍在那片廣闊的天地里，我們盡情地書寫!
社會實踐主要事跡材料 8
小成有個口頭禪：“看標準規范怎么說？拿規范說話！”工程施工，有兩臺50噸重的變壓器就位后離標準還差1厘米，他帶領大家干了兩小時，直到分毫不差。技術考核，有名職工考了58分，他扣了人家三個月獎金。變電所管理，他在地溝里發現了一條草繩，罰了值班人員數百元。
1厘米、58分、一條草繩，有人說不影響大局、何必認真？然而一支二極管裝反就可能導致火車掉道，變電所停電就會影響正常的生產。小成深知“小惡不除，必釀大患”，他說不按標準施工就是給自己挖陷阱，不執行標準就是犯罪啊！
凡是小成主持的工程，無一例外的順利交工。業主贊嘆之余常說，“我們想個人先進事跡材料范文到的，你們做到的；我們沒有想到的，你們還是做到了！”工程竣工，皆大歡喜，之前不以為然、粗枝大葉的職工這才明白小成的良苦用心。在小成“嚴字當頭”的管理思想下，所在公司的整體施工能力持續增強，從電氣化變配電專業的初學者成長為技術領航員。此時，那個過去得了58分的職工已是技藝扎實，能獨當一面了。小成把一種浩然正氣傳播給同事，運用在工作中，自覺地按照規章制度辦事，把每個細節都做到位，不出現一絲偏差。
標準看似教條刻板、冰冷無情，其實也散發著人性，充滿了魅力。標準的制定恰恰是最大程度上滿足需要，充分考量操作者的因素，所禁止的就是對人的關懷和愛護，所要求的.就是應有的目標和高度。
一部機器，鋼鐵齒輪之間的傳動，一旦遵循了標準，動作就變得柔和、富有美感。一個工程，每道工序的標準完全執行，會使工程運行的過程變得和諧有序，細節的完美就是一步步締造精品。
小成把《施工規范》和《驗收標準》爛熟于心、隨手拈來，一絲不茍，運用實踐、就是努力踐行著這種精神。他苛求標準、追求完美的工作態度，實際上已經超越標準的要求，逐步變成自覺自發的一種行為，引導成一種唯實唯美的工作正氣，創造出一種高于標準的價值和精神。
別把標準當作羈絆，試著用心發現、用手創造那標準的魅力吧！
社會實踐主要事跡材料 9
在這個熾熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深化社會。
暑期社會實踐活動始終是我校高校生投身社會、體驗社會、服務群眾的真實契機。而我，也在這次社會實踐中領悟到許多曾經根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實際工作中也會遇到許很多多麻煩的問題，我如今才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那么簡潔這里會有許多想象不到的問題，許多問題中又有冗雜的關聯，這么想起來生活確實會很累。因此就必需提高自己處理問題的力量，讓冗雜的'問題簡潔化，讓自己的生活簡潔而又充實。想到這里我真的很艷羨那些懂得享受生活的人，我想那他們應當早就看透了生活成為個中高手吧。
通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校內生活的差距。校內畢竟是太小了，我們在學校學的是理論學問，我們必需要將所學的東西應用到實際中才會發現它的價值。我們總以為在學校上課索然無味，總憧憬那些自語自由享受生活的人，總有著別人不知到的抱負，總想著有一個輝煌的將來。但我如今開頭明白，全部的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個蘇醒的熟悉，才會正確地給自己定位，確立相對現實的目標。在實踐后才會發現自己所學的東西是多么有用，自己是多么的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學習愛好的�！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實踐后才對這句名言有了更深的理解。如今我也明白了人的潛力是需要自己去開掘的，太多的不自信只會把時機一次一次地從身邊趕走。通過實踐你可以發現自己從未發現的方面，或許是需要改正的習慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等于否認自己，自己對自己的否認幾乎幾十倍乃至上百倍的強于別人對自己的否認，這對一個人來說是相當可怕的。自己不去接觸社會就永遠不會明白社會的規章，依此類推，任何東西不去接觸就永遠不會了解它。
在同學階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去熟悉它們，這樣的熟悉太淺薄了，不能算是真正的熟悉。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權力就必需先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是苦痛和無奈的。
社會實踐主要事跡材料 10
在過去的一學年中，我一直保持著較高的思想覺悟，嚴格要求自己，積極貫徹黨的方針政策。在學生工作方面，我一直本著鍛煉自我、服務大家的宗旨，參與各種形式的實踐工作。在這段時間內，我一直以一名學生干部的身份嚴格要求自己，認真負責，圓滿的完成了組織交給的各項任務。
我不僅在學校的工作中積極要求進步，同時更加注重在社會中鍛煉自我，服務社會。因為我知道，要成為一名優秀的符合社會需要的大學生，不僅要有一定的.科學文化技能，更重要的是有奉獻社會的精神并且懂得如何把自己所學的東西運用到社會生活中去。因此，為響應社會實踐鍛煉能力的號召，我組隊參加了2010年暑期社會實踐活動。
本次實踐我隊從五月開始策劃，從組隊、策劃到聯系實踐場地、主要由我完成。正式實踐從6號開始，6號從合肥出發，10號晚上返回合肥，總共五天，七號我隊在經濟技術開發區調研了四家著名企業，他們是世林、龍華、源牌、一隆。調研方式主要有走訪、參觀、座談等。八號我隊重點調研四翔鋁業有限公司，在公司里，我隊通過座談、參觀、走訪、與工人接觸等方式一方面搜集實踐資料，另一方面體驗農民工的工作環境。九號我隊在縣政府召開座談會、在城關發放調查問卷、并在下午返回團縣委道謝和告別。十號我隊上午赴四翔遞交初步的匯總，并道謝告別。結束了五天的霍山之行，返校后，我積極組織隊員們對收集的材料進行整理、分析、總結。認真撰寫調查報告。
在活動中，我嚴格要求自身和隊員，認真實踐，得到各實踐單位的一致肯定，并得到眾多媒體的報道，向當地人民展現了當代大學生的風采。
我知道以上的成績只能代表過去我在社會實踐活動中所做出的努力。我也深知，自己還有許多不足之處有待進一步提高和完善。但今后，我將繼續以積極的態度，飽滿的熱情，把握機會，投身到社會實踐中去，為社會做出自己應有的貢獻!
社會實踐主要事跡材料 11
暑假里的一天，驕陽似火，火辣辣的太陽照在柏油公路上，泛出一縷耀眼的白光。媽媽帶著我去調查站點銷售情況，體驗暑期社會實踐活動。
調查內容包括：站點月銷量、站點銷售本錢、水電費開支、暢銷玩法等。我和媽媽先來到馨泰站點。一進門，看見很多彩民正在買彩票，銷售員阿姨正低著頭仔細地給彩民打彩票。見銷售員阿姨空了下來，媽媽從包里拿出一疊調查問題并自報家門后，開頭詢問阿姨相關問題，仔細溝通著……我在旁邊細心傾聽著。由于到第二個站點，我要學著媽媽的樣子，獨立去調查了。然而，到了第二個站點后，我卻退縮了。媽媽看見我緊急的樣子，雖然你在第二個站點失利了，但媽媽相信到第三個站點你肯定能杰出表現的�！碑斘易叩降谌齻�站點時，我的心緊急得怦怦直跳。我暗暗地告知自己：肯定要鼓起士氣，完成這次調查問卷�！笆迨�，您好。我是獅山試驗小學同學，來做社會實踐活動，想問您幾個問題可以嗎？”叔叔看了我一眼，快樂地點頭容許了�！罢垎柲军c的.月銷量是多少？”當我問完第一個問題后，繃緊的心一下子放松了……在叔叔的協作下，我順當地完成了第一份調查問卷。
回到家，我和媽媽統計著調查數據，結果顯示：站點月銷量有所下滑，銷售本錢在上升，站點收入不如從前。媽媽說，中心將依據調查問卷研討相關措施，扶持站點生存。
通過此次調查走訪，我既鍛練了力量，又增長了學問，不亦樂乎!
社會實踐主要事跡材料 12
打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們應當有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不肯定非要用勝利來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要本錢的，失利就是一種本錢，有了本錢的投入，就預示著的人生的收獲即將開頭。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的勝利奠基吧!
不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松勝利。
在現今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”，可是還在校內里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，錘煉和提高自己的力量，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校內里總少不了那份純真，那份真誠。所以肯定要特別當心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改正來就行了總之，這個暑假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，由于這是一種實實在在收獲，是對“有經驗者優先”的感悟。……
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的.�？墒羌偃缒阒粏柛挪粏柺斋@，那么你肯定會交得到許多好友。對待好友，切不行斤斤計較，不行強求對方付出與你對等的真情，要明白賜予比獲得更令人開心。不管做是事情，都必需有主動性和主動性，對勝利要有信念，要學會和四周的人溝通思想、關懷別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。如今想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財寶吧。
在這次工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開頭，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。
【社會實踐主要事跡材料】相關文章：
勞模主要事跡材料06-20
學生主要事跡材料08-23
優秀家長的主要事跡材料11-08
優秀家長主要事跡材料10-16
清廉家庭主要事跡材料06-13
師德標兵主要事跡材料05-16
科技之星的主要事跡材料12-13
個人主要事跡材料08-21
歷史偉人的主要事跡材料07-15