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制作的作文600字8篇（優(yōu)選）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的制作的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
制作的作文600字 篇1
“賣湯圓，賣湯圓，小二哥的湯圓圓又圓……”聽(tīng)了這首兒歌你應(yīng)知道說(shuō)的是什么吧？沒(méi)錯(cuò)，就是湯圓。湯圓你一定吃過(guò)，那你吃過(guò)自己做的湯圓嗎？哈哈，肯定沒(méi)吃過(guò)吧。但是今天老師就要帶我們做南瓜湯圓了，怎樣，羨慕嫉妒恨吧！
做南瓜湯圓的材料：南瓜、糯米粉、黑芝麻粉、白砂糖和香油。正是萬(wàn)事俱備、只欠東風(fēng)啊！
老師把過(guò)程講過(guò)了以后，同學(xué)們都埋頭苦干起來(lái)。
第一步：制作面團(tuán)。首先我們先把加熱的南瓜片給搗成泥，這步很簡(jiǎn)單，也很順利，我心想：有好開(kāi)頭肯定就有好結(jié)尾，下面也一定很順利。可是制作面團(tuán)的第二步就出乎我的.預(yù)料了。這步是加入糯米粉后攪拌。我才攪了幾下手就沒(méi)力了，我同桌看見(jiàn)了不由分說(shuō)地?fù)屃诉^(guò)來(lái)，一邊攪一邊說(shuō)：“真嬌氣，看我的吧。”可是沒(méi)過(guò)多久他也敗下陣來(lái)。這時(shí)老師和同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，終于在眾人的幫助下面團(tuán)攪拌好了，還是人多力量大呀！
下面是第二步：制作餡料。把黑芝麻粉、白砂糖和香油拌在一起，聞著撲面而來(lái)的香氣我不禁留下了口水，看看同桌已經(jīng)拿起餡料準(zhǔn)備吃了。我靜下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)了一下，仿佛肚子里的饞蟲(chóng)在說(shuō)話：“哇！好香啊！我好像聞到了芝麻味！”
終于到了最重要的一步——包湯圓。同學(xué)們興致勃勃地包著，有的包得很小，取名叫迷你小湯圓，還有大的叫巨大霸。
下面一步就是煮湯圓了，看著湯圓在水中像小精靈一樣追逐打鬧，我嘴里念著：“身子金黃細(xì)膩，心中香甜如蜜。白沙灘上打滾，清水河中沐浴。”
終于湯圓好了，老師帶著湯圓走了過(guò)來(lái)。同學(xué)們伸長(zhǎng)了脖子眼睛直勾勾地看著老師手中圓溜溜、金燦燦的湯圓，個(gè)個(gè)眼睛冒出了金光。
同學(xué)們一邊吃著美味的湯圓，一邊異口同聲地唱著：“賣湯圓，賣湯圓，小二哥的湯圓圓又圓……”
響水小桔燈新苗（1）班徐暢遠(yuǎn)
制作的作文600字 篇2
炎熱的夏季，打開(kāi)風(fēng)扇，清風(fēng)拂面，好涼快啊！電風(fēng)扇從誕生到現(xiàn)在已有上百年歷史，是最早的家電之一。你想過(guò)在炎熱的夏天，制作一個(gè)遙控電風(fēng)扇嗎？今天我們就一起做一個(gè)紅外線遙控電風(fēng)扇來(lái)涼快一下吧！
電風(fēng)扇是由于電機(jī)在高速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，使風(fēng)葉推動(dòng)空氣加快流通，形成強(qiáng)風(fēng)。老師先教我們?cè)鯓又谱魉紫扔靡粔K長(zhǎng)方形的木板做一個(gè)底座，接著拿兩個(gè)扁扁的圓木頭用白乳膠分別粘貼在一根又長(zhǎng)又圓的木棒兩端，其中的一端粘貼在底座的`一端，支架就做好了。然后開(kāi)始做電機(jī)部分，拿一個(gè)電池盒再拿出一個(gè)二極管和三極管連在一起固定在一個(gè)小零件上，電池盒上紅色導(dǎo)線連著二極管，黑色導(dǎo)線連著接收管。再把電機(jī)卡在機(jī)座上，把電池盒粘在底座上，安裝上紅外線發(fā)射管，最后在長(zhǎng)木棒最頂端的馬達(dá)上按上扇葉，一架小風(fēng)扇就誕生了。趕緊把它放在太陽(yáng)底下吧！在太陽(yáng)光紅外線的照射下風(fēng)扇馬上就能轉(zhuǎn)起來(lái)了。
經(jīng)過(guò)老師的允許，我們迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)上，可外面是陰天，沒(méi)太陽(yáng)光的紅外線照射，電扇算是轉(zhuǎn)不起來(lái)了，真令人失望啊！老師趕忙說(shuō)：“紅外線遙控電扇由發(fā)射紅外線管和接受管組成，當(dāng)紅外線發(fā)射管對(duì)準(zhǔn)接收器時(shí)，開(kāi)關(guān)接通，電扇就轉(zhuǎn)起來(lái)。太陽(yáng)光和白熾燈都含有較強(qiáng)的紅外線，當(dāng)太陽(yáng)對(duì)著白熾燈時(shí)，也同樣能轉(zhuǎn)起來(lái)。如果在沒(méi)光的情況下這里有一個(gè)紅外線遙控器，對(duì)準(zhǔn)接收管也能轉(zhuǎn)起來(lái)。”這時(shí)老師把白熾燈打開(kāi)，我們一窩蜂似地跑到燈下把電扇擺放在那里，一個(gè)個(gè)小風(fēng)扇“嗖嗖”的都轉(zhuǎn)了起來(lái)，同學(xué)們都激動(dòng)極了，又蹦又跳的，“哇”成功了，那興奮勁，好像自己現(xiàn)在就是真的發(fā)明家了。
制作的作文600字 篇3
核桃，大家一定都吃過(guò)。吃完了的核桃殼可別扔了!也許你還不知道，核桃本身還是一味中藥，而且除了藥用，核桃殼也可以用在手工diy上面。今天我為大家介紹一下用核桃殼制作的小烏龜。
制作前，要準(zhǔn)備好以下材料：一個(gè)半邊核桃殼，不織布，白乳膠，還要準(zhǔn)備好剪刀和畫(huà)筆。這些材料、工具準(zhǔn)備就緒，就可以開(kāi)始制作了。
首先制作小烏龜?shù)耐鈿ぁ：颂业臍な菍?duì)稱長(zhǎng)的，找準(zhǔn)對(duì)稱線后，用錘輕輕地?fù)舸颍傩⌒牡負(fù)荛_(kāi)，讓它裂成整齊的兩瓣，取其中的任意一瓣，涂上你喜歡的顏料。把圓圓的'一頭做前面，略尖的一頭做后面，與小烏龜?shù)募?xì)小的尾巴相配，這樣，做出來(lái)的小烏龜“體形”才會(huì)優(yōu)美。
其次要制作小烏龜?shù)念^、腳和尾巴。這是最關(guān)鍵的一步，決定小烏龜是否漂亮。先要根據(jù)“烏龜”的大小在不織布上畫(huà)出大致的輪廓，再確定烏龜?shù)念^多大合適，然后依次確定龜腳、龜尾的長(zhǎng)短、粗細(xì)。接著，要剪出烏龜?shù)拇篌w模型。注意，剪的時(shí)候要多加小心，千萬(wàn)不要把頭、腳、尾巴剪斷，要讓它們連在一起。修剪合適后，再用畫(huà)筆在小烏龜?shù)念^上畫(huà)一對(duì)大眼睛和一張畢恭畢敬的嘴巴。如果你想把它打扮得更惹人喜愛(ài)，還可以給它做一頂別致的小禮帽。不要忘記在它的腳上畫(huà)上小爪子，這樣，小烏龜?shù)摹吧眢w”就做好了。
最后，把剪好、畫(huà)好的“龜殼”連在一起。方法是將“烏龜?shù)念^”對(duì)準(zhǔn)核桃殼的一頭，“龜尾”對(duì)準(zhǔn)尖的另一頭，用白乳膠把四肢與尾巴黏在核桃殼上對(duì)應(yīng)的位置上，翻過(guò)來(lái)表面，用黑色筆沿著表面的凸起紋路畫(huà)出小烏龜?shù)谋臣住?/p>
全部畫(huà)完，放在一旁晾干，一只活潑可愛(ài)、栩栩如生的小烏龜就神奇地?cái)[在你面前了。你還可以在小烏龜?shù)淖彀蜕蠏煲粭l線，那它就可以跟著你“奔跑”了。
在做這個(gè)小制作時(shí)，雖然遇到了各種各樣的問(wèn)題，但它豐富了我的課余生活，你不妨也試一試吧。
制作的作文600字 篇4
我參加過(guò)許許多多的活動(dòng)課，有“小鬼當(dāng)家”之超市購(gòu)物，有令人驚訝的雞蛋的浮力實(shí)驗(yàn)課，還有別開(kāi)生面的“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)上網(wǎng)”這節(jié)課。但我最喜歡那節(jié)妙趣橫生的制作七星瓢蟲(chóng)手工課。
老師走進(jìn)教室，臉上藏著神秘的`表情，我們丈二和尚——摸不著頭腦，心想：老師到底葫蘆里賣的什么藥呀？老師說(shuō)：“今天，我們要上一節(jié)手工課，要制作七星瓢蟲(chóng)。”說(shuō)著，她拿出三種不同顏色的太空泥，五顏六色的彩筆，還有硬硬的卡紙和“跟屁蟲(chóng)”雙面膠。剛說(shuō)完，班里就像天上掉下個(gè)流星下來(lái)，爆炸了。有的同學(xué)迫不及待地要做，有的同學(xué)靜靜地坐在那里，覺(jué)得自己肯定能做得最好，還有的同學(xué)摩拳擦掌，已經(jīng)開(kāi)始做了。
老師一聲令下，我開(kāi)始做了，我先把紅色的彩泥搓成圓形，壓成扁扁的，這就成了七星瓢蟲(chóng)的身體，看起來(lái)真像餡餅呀。我然后將黑色彩泥搓成較大的圓球，好像一個(gè)黑色的小皮球，接著我再搓出它的腿，但是我怎么搓也搓不好，不是搓太細(xì)，就是搓太粗。我這時(shí)就像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，老師過(guò)來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，慢慢做，總會(huì)成功的！”我聽(tīng)了老師的話，慢慢做，哎，竟然做好了，我非常高興。我又做了它的小圓點(diǎn)，有小的，也有大的，不過(guò)我數(shù)了數(shù)，少了一個(gè)，那一個(gè)跑到哪去了？原來(lái)它給我捉迷藏，在桌子底下呢。最后，我把它們組合起來(lái)，哇，一個(gè)栩栩如生的七星瓢蟲(chóng)出現(xiàn)在我眼前，我心里又是開(kāi)心又是自豪！
通過(guò)這次活動(dòng)課，我明白了：只要你用心做事，你就能開(kāi)心，也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
制作的作文600字 篇5
人們都知道，凡是只要認(rèn)真和努力，就一定能成功。我就非常深刻的體會(huì)了這句話的內(nèi)涵。
五年級(jí)伊始。老師就讓我們同學(xué)把暑假做的ppt拿來(lái)交流。我信心滿滿，因?yàn)槲矣昧?000多字來(lái)介紹新加坡。題材新穎，內(nèi)容豐富滿分5分是非我莫屬了。心里想著，臉上也癡癡地笑著。
＂哎，咋這么多字呀。＂我看著別的同學(xué)ppt腦袋瓜子都痛。那么多字，足以寫(xiě)一篇小說(shuō)啦。我正抱怨著猛然發(fā)現(xiàn)自己的ppt不也一樣嗎！而且一張圖片都沒(méi)有，一定比人家的更糟糕。想到這，我的腦袋更痛了。好在那天作業(yè)少，有時(shí)間修改。
又過(guò)了一個(gè)星期，老師告訴我們班同學(xué)一個(gè)得超滿分的方法。站在大屏幕前，指著ppt上的字讀。一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)消息我可樂(lè)壞了，朗誦本來(lái)就是我的強(qiáng)項(xiàng)，五級(jí)證書(shū)可不是白拿的。超滿分我拿定了。我回到家就開(kāi)始練習(xí)，一遍、兩遍、三遍。正當(dāng)我反復(fù)練習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)個(gè)問(wèn)題：我的頭一直對(duì)著大屏幕，觀眾只能看到我的側(cè)臉，這可如何是好呀！后來(lái)我一不做，二不休，直接把最后一章感受部份刪了。這樣一來(lái)有兩大好處：一，能把正臉對(duì)著大家，二，大家不會(huì)只看ppt不看我了。
第二天，我把ppt存了，并且一直打著自己的如意算盤(pán)，但也隨著上課鈴聲終斷了。
盼望以久的.周五終于到了，還有一位就到我了，我焦急地等待著，一分鐘，兩分鐘，怎么還沒(méi)到我呀。不知為什么，那天是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的浮躁，可能是非太激動(dòng)了吧。＂下面請(qǐng)張文博同學(xué)給我們介紹新加坡之旅＂小曾的話音剛落，我＂刷＂的一下子就站了起來(lái)。不，應(yīng)該是＂蹦＂了起來(lái)更合適。緊接著我大踏步的走上了前。興致勃勃地講述起來(lái)。我果然得了超滿分，但讓我意想不到的是，班主任也表?yè)P(yáng)了我，她很少表?yè)P(yáng)人，這回真難得。
我之所以能把做ppt這件事辦好，就是因?yàn)槲遗α恕Ｔ谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，我要繼續(xù)保持這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
制作的作文600字 篇6
明天就是圣誕節(jié)了，可我們家里卻“空蕩蕩”的，一點(diǎn)的節(jié)日氣氛都沒(méi)有，我沮喪極了。看來(lái)，今年的圣誕節(jié)是過(guò)不好了。以前，每年過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候，我們家里都要裝圣誕樹(shù)，掛圣誕飾品。可今年因?yàn)榘职謰寢屘Γ裁炊紱](méi)有準(zhǔn)備。大姨好像看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“咱們雖然沒(méi)有圣誕樹(shù)和圣誕飾品，但我們可以自己做呀！而且，你還能從勞動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè)。我來(lái)教你做紙燈籠吧，咱自己做的不比商店里買的差。這紙燈籠多做一些，用彩色紙條一穿，掛墻上，多漂亮啊！”我一想，對(duì)啊！我怎么就沒(méi)想到這么聰明的.辦法呢？于是，我趕緊找出彩色手工紙、剪刀和膠棒，跟著大姨學(xué)做紙燈籠。
我先拿出一張白紙讓大姨做個(gè)示范。大姨說(shuō)：“干啥選白的，白的不吉利。”我笑了笑說(shuō)：“您不知道，白色還是圣誕色呢。”大姨把一張白色的長(zhǎng)方形手工紙裁成一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形。她拿起長(zhǎng)方形，把它橫著對(duì)折一次后再對(duì)折，直到把整張紙對(duì)折成半厘米寬的紙條，打開(kāi)后在每一條折線處開(kāi)始剪，剪開(kāi)的紙縫都是一樣的長(zhǎng)短，上下邊的寬窄也是一樣，剪好后把首尾相連的地方粘在一起，抻開(kāi)每一個(gè)小紙條，一個(gè)紙燈籠就基本做成了。再剪下一個(gè)紙條，把它粘在燈籠上，做成手提把，一個(gè)小巧玲瓏，色彩艷麗的燈籠就出現(xiàn)在你面前了。
我一開(kāi)始以為這太簡(jiǎn)單了，便心不在焉地做起來(lái)。結(jié)果，我一連做了三個(gè)都沒(méi)有做好。不是紙條高度和距離剪的不一樣，就是把紙條剪斷了。我有些灰心喪氣了，便扔下剪刀不做了。大姨對(duì)我說(shuō)：“你必須認(rèn)真做，才能做好。”我又試了一遍，真的做出了一個(gè)小燈籠，我馬上來(lái)了精神，仔細(xì)認(rèn)真的一口氣做了好幾個(gè)，把它們用彩色紙條穿起來(lái)掛在墻上，真是漂亮極了。
看著我的“杰作”，我的心里美滋滋的。因?yàn)槲也粌H體驗(yàn)到了什么是快樂(lè)，還明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真，有耐心，才能把事情做好。
制作的作文600字 篇7
中國(guó)，地大物博，幅員遼闊，每個(gè)區(qū)域都有美食，小到一個(gè)小村落都有當(dāng)?shù)鬲?dú)一無(wú)二小吃，比如：山西的肉夾饃、廣東的腸粉、江西的米粉、內(nèi)蒙古的羊肉全宴、東北三省的大燉菜、北京的烤鴨、福建的佛跳墻、重慶的火鍋和四川的兔頭……如果把世界的吃貨比作一尺，那其中的中國(guó)人就有八寸！
今天，不說(shuō)有名的佛跳墻，沒(méi)吃過(guò)也瞧不到，我主推畬族的烏米飯吧，下面我們開(kāi)始制作。
首先，需要采摘或者購(gòu)買大量的原材料——烏稔葉。烏稔葉一般生長(zhǎng)在矮小的灌木叢中。需要注意的是，要用葉子大的烏稔葉，因?yàn)樾∪~子的烏稔葉色淺且感不及大葉烏稔葉。再將烏稔葉搗碎碾成略黑的青色液汁后，將生糯米倒入充滿山野氣息的烏海中暢游，充分吸取天地日月之精華后，待到生米披玄時(shí)，裝入木桶中。將木桶安放在倒上山泉水的柴火大灶的鐵鍋中，松針引火入灶，用柴木之氣燃大火，以蒸桶中之米。
過(guò)了許久，一股股人間煙火伴著山林間的清氣飄散在空中，那輕飄，那娉婷。灰蒙的錦緞，落下縹緲的雨，果然吃慣了瓊食玉液、山珍海味的天上神仙都饞哭了。高端的食材往往只需要最樸素的烹飪方法。在掀開(kāi)蓋子的那一刻，濃郁的香味兒使人心曠神怡，熱氣彌漫房屋，漸漸化作了遠(yuǎn)山間朦朧的.云霧。
朝著桶中望去，隱隱約約可以看到粒粒飽滿，富有光澤、帶有水露的紫烏紫烏的米飯！
這樣的烏米飯軟軟糯糯，十分可口。但是，遠(yuǎn)不夠完美，將它放在凜冽的風(fēng)中吹打，使它變得冷又硬。再將鳥(niǎo)米飯倒回鍋中，加入適量的油進(jìn)行翻炒。翻炒可出鍋時(shí)，加入潔白無(wú)瑕的白砂糖、大而緊實(shí)的紅棗干、甜甜膩膩冬瓜糖、小巧玲瓏的花生米，最后再添加上點(diǎn)睛之筆——芝麻，這就大功告成了！
喜歡吃甜食的，紛紛搶奪；肚子餓的，一口一個(gè)好吃。我喜歡我們福安特有的烏米飯。
制作的作文600字 篇8
上周江老師告訴大家，要和爸爸媽媽一起進(jìn)行科技小制作。
科技小制作要求：必須用生活中廢舊材料進(jìn)行制作，制作精巧，設(shè)計(jì)新穎，蘊(yùn)藏一定的科學(xué)原理（聲、光、電、磁等）或科技含量，富有科學(xué)性、趣味性、創(chuàng)新性。這可難住了我，我決定回家和爸爸媽媽一起想一想。
一轉(zhuǎn)眼，到了放學(xué)的時(shí)間。大家肚子都餓了，爭(zhēng)先恐后的離開(kāi)班級(jí)往校門(mén)口跑。出了校門(mén)口，我們要通過(guò)一條馬路，馬路上車來(lái)車往很危險(xiǎn)，有很多志愿者叔叔阿姨在斑馬線兩邊幫大家指揮交通。看著他們的身影，我想起了上周奶奶也來(lái)當(dāng)志愿者，為我們指揮交通。我真希望能為他們做些什么。我的腦海中突然閃過(guò)一個(gè)念頭，可不可以為他們做一個(gè)會(huì)發(fā)光的`交通指揮棒，刮風(fēng)下雨天色陰暗的時(shí)候，可以更加醒目，幫助他們指揮車輛。
回到家，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸覺(jué)得非常棒。于是，我們立刻行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始找可以制作的材料。我和爸爸一起從之前我生日時(shí)買蛋糕送的玩具皇冠上，拆剪下一串會(huì)發(fā)光的小燈泡，又找到之前玩吹泡泡剩下的管子。基本材料就備齊了。于是，爸爸教我把小燈泡纏到吹泡泡的棒上，爸爸用美工刀在空的泡泡管子上割開(kāi)了個(gè)和開(kāi)關(guān)大小一樣的洞，把開(kāi)關(guān)從洞里卡住粘牢。然后，把泡泡棒穿進(jìn)管子擰好。哇，我的交通指揮棒就做好啦！我一按下開(kāi)關(guān)，指揮棒里的小燈泡就發(fā)出五彩光芒，一閃一閃的，在夜里格外醒目。這樣，刮風(fēng)下雨天色暗時(shí)，就不怕車輛看不到志愿者叔叔阿姨啦！
我拿著和爸爸一起制作的交通指揮棒格外自豪，因?yàn)榭梢詭偷街驹刚邆儯矣X(jué)得自己做了一件很了不起的事情。爸爸媽媽也夸獎(jiǎng)我是個(gè)心地善良的好孩子。
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