高考誠信教育會講話稿

　　在不斷進步的社會中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯系，講話稿是為發言者表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。那么講話稿一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的高考誠信教育會講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師、同學：

　　走過輕松愉快的高中一年級和活潑的高中二年級，我們即將迎來一個注定要充滿艱辛和奮斗、汗水和歡笑的學年。每個學生都迫切需要了解高三的全部內涵，把軌道切入高三，從心理到行動，完成角色轉換。

　　高三，首先是一種精神，一種狀態。曾經在一個高三的教室里，掛著一個標語，上面寫著：“我能吃苦，能耐心，有信心，有野心，有成就。這是學校歷屆高三精神的真實寫照。不可想象，一個沒有理想和野心的人會有所作為；一個沒有強烈信念支撐的人，可以說是吃苦；一個沒有堅韌意志和品質的人，可以在“人生極端是精神”的斗爭中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真諦。

　　高三是信仰下的執著與頑強。

　　高三也意味著科學與效率。高考要求每個學生都有理性的頭腦，有科學高效的學習策略。要提高學習效率，首先要學會控制自己。無論是聽課還是讀書，都要集中注意力，不要讓各種雜念擾亂自己的思想，認真思考。其次，要特別注意提高做題速度，鍛煉思維的敏捷性。這不僅是為了提高學習效率，也是高考實踐的需要。分秒必爭，能兩個小時完成的題目千萬不要拖到三個小時，寧愿把剩下的一個小時用來休息，也不要養成拖沓的壞習慣。此外，學習要充分發揮自己的主觀能動性。從外到內，從淺到深，不要做簡單的機械重復，不要做所謂的“海戰術”，而要抓住重點、難點，從一個例子中得出推論，以身作則。

　　同學們，在高三，我們將不再用烏托邦式的謊言麻痹和欺騙自己；在高三，我們將不再害怕精神上的磨礪和犧牲；在高三，我們將從幻想的云端走向堅實的土地；在高三，我們將用“天生就有用”的信心和“鐵杵磨成針”的毅力來表達“春風驕傲馬蹄病”的輝煌。只要珠穆朗瑪峰有頂峰，攀巖者的足跡就能踏上頂峰；只要大海有邊，無畏者的歌聲就能灑向彼岸。

　　謝謝大家！

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