程序設計心得體會集合【15篇】
我們心里有一些收獲后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家整理的程序設計心得體會，希望能夠幫助到大家。
程序設計心得體會1
在老師第一次說，我們的課程設計是一個具有界面操作的計算機時，說實話當時的確沒有底，似乎有一些害怕，應為從沒有與c語言中的圖形函數接觸過，但經過老師的初步介紹圖形函數，了解一部分，更了解了之所以給我們下我們不怎么熟悉的.部分，是應為讓我們能夠在其課程設計時充分體會到自己的自學能力，并發揮它，以及在設計過程中的團隊作用，提高自己解決問題能力。
在設計程序時也增長了自己的自己翻閱有關文獻，加強了自己實踐能力。
從接觸c語言，到達了解c語言，是一個過程，是自身學習的過程，熟話說，師傅領進門，修行靠自身。在編寫過程中也認知了自身的不足，這些有的是上課時小漏動，也有是自己容易出錯的地方，在這放面的認知，只有實打時的多練習，也希望老師能在以后的學習生活中多多的能給予指導，這樣我們也可以少走一些彎路，c語言只是人生中的學習的一個小插曲，但讓我認識到要在學習中學習，不斷進步。
最后，謝謝老師在學習中對我的指導。
程序設計心得體會2
說到我學習C語言時，真是用千言萬語呀！記得剛開始學的時候，我的C語言學的并不是很好，學期都過了快一半了，對C語言還是一知半解的，我是第四小組的組長，組長的職位給我了很大的壓力，我一直認為做學問都要做到這一點，要么做到最好，要么就不去做它，本著這樣一個心太，我下了一個決心就是要學好C語言，開始我用了最笨的方法，就是一個厚厚的本子，一支筆，一本C語言書，天天有事沒事抄程序，不管什么程序，我都不放過，一個一個的抄，抄了有好幾個本，回到宿舍就在機子上調程序，一個月過去了，老師讓做C語言項目，是一個學生成績管理系統，在當時這樣一個項目對我們來說真是難度不小，可是我本著一個試一試的心太去做了，一個打死我都不敢相信的奇跡出現了，這個程序我寫出來了，而且幾乎是一氣合成，而且只用了一個晚上的時間，寫了足足有六頁的代碼，看著寫在本子上的代碼我有點不相信，這怎么可能呢，當晚我沒有睡著覺，高興啊，誰能睡的著。做這個項目讓我明白了一些道理，再大的程序也是有不同的小程序組成的，因為我天天抄程序，抄的全是小程序，做這個大點的程序的時候我發現全是一個一個的小程序，抄了一個月的程序，當然能很順利的就寫出來了。
后來我明白了，抄程序是最笨的方法但我認為它是進步最快的方法，抄程序是積累經驗的時候，而做項目才是真正把所學為所用的時候，可以說只有你做一個大點的項目出來才能真正是說明你學到了東西，你會用所學的東西，要不然就算你學的再多，不會用也沒用啊，我還發現有很多同學，在學飛C語言的時候比我學的要好，可是他們卻做不出來項目，就是說學會了但是不會用，那我說還不如不學呢。有點浪費時間。做學問特別是計算機一定要做的精準，比如說一個語句一個關鍵字，你一定要把它幾乎所有的用方法都能清楚明白，比如說print語句，對于它你一定要明白什么時候用“‘，這些你都要非常的清楚明白，要不然說不定那一天你用會碰上麻煩事，一句話要學精了，語法掌握住了，接下來就是寫程序了，其實抄程序并不是說一直沒有目的去抄，你會發現當你抄一段時間以后就不用再抄了，因為大部分都是一樣的你一看就知道怎么寫了，當你一看到程序就知道它什么功能，那里有錯的時候，那你的成績可是進步不小啊，這并不需要太多的時間，只要你用心一個月足夠了。
跟大家說幾點經驗1。在學習的時候一定要注意這幾點，不會的一定要問明白，不管誰能讓他教會你知識就是你的了，要學會讓知識為我所用。在看書的時候一定要做好標記，特別是不懂的地方一定要標明是什么意思。
2。在學習語言的時候一定要記住動手，不要只說不做，這樣會行成眼高手低，不管什么樣的程序都要親手做過才能說會了，不要整天說我不會學不會，其實是你不想學，只是你下決心抄一個月程序，我保證我能有大的進步，其實當你抄到一周到兩周的時候你就會特想抄，因為你會發現程序你能看懂了，能幫別人調程序了，有一種成就感呀！它會讓你更加努力的去學習。
3。再一點是我建議大家在上課的時候少看課本，課本要在下課的時候看特別是上課前一定要先看看課本，上課的時候呢就不要看了，不要老師講到那個問題了你馬上在書上找，這樣不好，會影響你的注意力，其實還真不如注意聽老師講呢？因為你要是一邊聽一邊看課本，你是看到了書上的答案但是老師的'思路你沒有聽到，而要是你不看的話，你聽明白了思路，一定是想迫切的看到結果，這個時候看課本才是記的最死的時候，學習要的是就是個效率嗎？
4。提醒大家學習要講效率，我發現有很多同學天天學習，每天最早到教室，走的又最晚，別人玩他在學，別人學他也學，可是別的一天30%的學習時間卻比他們一天50%以上的學習時間的效率要高上不僅僅是幾倍的問題，所以我要說的是不要對別人說你天天在學習，要說你天天在進步，學習不是要你學習了多久是，是要你學了多少東西的，你學一小時還沒有別人學一分鐘的效率高，難道自己不是浪費時間嗎？不想學的時候就不要學，出去玩一會兒再來學說不定會有更好的效果。希望這些經驗能跟大家分享一下，最后還是要跟大家強調一點，抄程序是學好C語言的最好最快的方法。
程序設計心得體會3
完成了這次計算器的程序設計，我收獲很多，也體會很多，要學好一門學科，沒有刻苦鉆研的精神是不行的，只有在不斷的嘗試中，不斷經歷失敗，然后又不斷的嘗試才能獲得成功。
要完成一個優秀的程序，必須熟練掌握各種語句的特點及用法，要學會舉一反三，充分實現C程序的靈活性。在平時的學習實踐中，要不斷開動腦筋，活學活用。要發揚團體合作的精神，互幫互助，共同進步。善于發問，善于思考。
剛開始接觸C程序，就覺得有一種似曾相識的感覺，因為以前學過VB。說實話，我對編程挺感興趣，一個程序編寫完成運行成功之后的喜悅真的讓人難忘，就像次的課程設計，一開始畫圖，計算器有許多數字鍵，要一個一個方框的畫很麻煩，我就試著能不能找到一個簡單的方法能一下子畫完。我聯想到了二維數組，每一個方框就好象數組中的每一個元素。于是我就試著用兩個for嵌套的方法，經過反復嘗試，終于成功了，你說的沒錯，當時的感覺真的比游戲打通關了還要好。
在寫程序的過程中，我又碰到了一些難題，比如按鍵的閃爍問題，按鍵不能直接運行的問題，不能連續運行問題，還有數字不能成串顯示問題。其中有些是問你的，有些是我自己解決的。比如連續運行，閃爍做好后，我發現每次運行只能按一個數字，按第二個數字的時候就跳出了，后來我想到了在switch之前加for的辦法，這樣就可以用循環的辦法達到我想達到的目的。至于數字成串問題，其實我是不成功的，因為計算器數字顯示從顯示條的右邊開始，而我的是從左邊開始。我在switch前的for前給b附值為0，然后在最后一個case后寫b++,再把每一個case中數字輸出的橫坐標都寫成“140+b*10”,這樣，我就達到了成串輸出的`目的。
要學好C程序，光有知識是不夠的，還得有經驗，上機操作的經驗，只有大腦中有了經驗，在碰到問題的時候才有許多解決的方案，然后才能去嘗試。
好象差不多500字了吧？不過我還想說些東西。題目只寫收獲與體會，也沒有強調是做程序設計的收獲與體會哦，那我就寫了。
為什么偏偏讓我重寫啊？不就是在書上抄了一段嘛，你也沒說不能抄書啊，我能想到抄書就說明我對書了解的比別人多，其他人的大發感慨也不見得比我抄書有用吧？寫這個收獲和體會就真的那么重要嗎？你如果仔細看了程序，你會發現有些人的程序基本上是一樣的，就坐標改了一下，這樣算不算要重新做啊？當然，我也有抄的，計算部分是抄的，真的不會，時間又來不及了，我周四要回家了。我也不對你發牢騷了，一句話，做人難，不可能把每一個人都安排的服服帖帖。一個人有人喜歡的同時必有人討厭，當然，我并不是說你，我不討厭你，我挺喜歡你的教學方式。
就到這里吧，好象太多了，也浪費你時間看，不寫了。
程序設計心得體會4
二十一世紀是計算機的世紀，是一個全新的世紀，計算機正逐步入侵我們的生活。剛開始接觸計算機的時候感覺很新奇，那時覺得計算機很神秘，于是就產生了以后一定要熟練掌控計算機的念頭。懷著這個愿望，我選擇了計算機科學與技術為專業，有點興奮又有點擔憂，興奮的是以后可以經常接觸和了解計算機了，擔憂的是我幾乎沒有任何基礎，怕跟不上大家的步伐。有死黨說我杞人憂天，結果證實我“憂”得不無道理。依然清楚地記得第一學期的上機課，每次上機老師都計分，所以經常手忙腳亂，用“慘不忍睹”來形容是最適合不過了。
緊張的一個學期過后，我們迎來了C語言的學習和一位風趣博學的老師。雖然剛開始學習C語言的時候大家都一籌莫展，但在老師的鼓勵和教育下一步步地往前邁，很令人欣慰。在這之后的學習中仍然困難重重，然而“堅持到底就是勝利”這個堅定的信念激勵著我們勇往直前。C語言課本的學習總算結束了，多么崎嶇的一條學習之路。
大學的教育模式和中學有很大不同，從平常的課程安排和教學就可以知道，但是獨立完成課程設計和寫論文這種任務對我們來說無疑是一個很大的挑戰。十七周開始進行課程設計，老師要求我們寫一個計算器的程序，起初大家都被難倒了，然后開始一步步地摸索，先查找有關資料，畫計算器的.圖形，寫了好長一段程序才把圖形搞定，可老師一看都不滿意，要求我們用循環來做，“師”令如山，不得不聽從，改吧，這一改又讓大家死了好多腦細胞，感覺有點殘忍。
完成了計算器的圖形很有成就感，畢竟六月天坐在機子前不是令人愉快的事。接下來要進行計算器內部運算程序的設計，說實話，我根本就不知道要做，更不清楚如何著手，不是我妄自菲薄，獨立完成這個程序設計根本就是不可能的事，可想而知只能尋求幫助了，但這個程序不是輕而易舉就能完成的。有些積極的同學從網上搜索了好多有關這方面的資料，拼拼湊湊，進行了多次討論，終于完成了這部分的設計，在同學的互相幫助下，大多數人都完成了最重要的一部分程序設計。
接下來就是用循環語句使按鍵上的數字有閃爍的功能，這個因為之前老師有過提點，所以相對簡單一些。
完成了整個程序設計，這次課程設計就接近尾聲了，不過最后的課程報告著實讓我們苦惱了一兩天。小小的抱怨一下應該沒關系吧。
整個課程設計終于完成了，完成的好辛苦，好艱難，但還是順利的完成了。我們付出了很多心血和汗水，但我認為我們得到的更多。如果沒有同學們的互相幫助，這次課程設計就不會這么順利，這種同舟共濟的團隊精神深深震撼了我，《禮記學記》上也有講過：“獨學而無友，則孤漏而寡聞”。同時有些同學積極的態度讓我感到一絲慚愧，他們所體現出的堅持不懈的品質更令我折服。當然這次程序設計也讓我看到了自己基礎的薄弱。古人有詩云：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。從今天起我將不斷繼續求索，學習之路也好，人生之路也罷。
總之我受益匪淺。
程序設計心得體會5
在設計打字游戲的過程中，通過我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了打字練習的程序設計。在這個學期中，我們已經學習了《C 語言程序設計》這門課，但是我所學的知識最多也就是在做作業的時候才會用到，平時沒有什么練習的機會，這次的設計是我第一次通過自己構思，和同學討論并且不斷查閱資料來設計一項程序。這次設計，不僅鞏固了我以前所學的知識，還讓我對c語言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。
C語言是計算機程序設計的重要理論基礎，在我們以后的學習和工作中都有著十分重要的地位。要學好這種語言，僅僅學習課本上的知識是不夠的，還要經常自己動手，有較強的實踐能力。只有多動手，經常編寫程序，才能發現我們學習上的漏洞和自己的不足，并在實踐中解決這些問題，不斷提高自己轉化知識的能力。
在這次課程設計中，我們首先對系統的.整體功能進行了構思，然后用結構化分析方法進行分析，將整個系統清楚的劃分為幾個模塊，再根據每個模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細分，最后在進行函數的調用。我們在函數的編寫過程中，我們不僅用到了for循環、while循環和switch語句，還用到了函數之間的調用。由于我們是分工編寫代碼，最后需要將每個人的代碼放到一起進行調試。因為我們每個人寫的函數的思想不都一樣，所以在調試的過程中也遇到了困難，但經過我們耐心的修改，終于功夫不負有心人，我們成功了！
一學期的學習成果，都體現在了這次打字游戲的設計過程中。這個學期，我學得不算認真，一開始做感覺力不從心，但在幾個同學的幫助和努力下，我翻閱課本，詢問ACM大神，絞盡腦汁的情況下做完這個程序設計，我的自信一下子提高了。盡管對于有些人這種程序會很簡單，可對我這個C語言初學者來說，已經很不容易了。這次體驗為以后的學習計算機的我們增強了信心。享受勞動成果的滋味實在很美妙啊！
程序設計心得體會6
當我揉著干澀的眼睛，吃力的看者顯示屏，我已經是不耐煩了，而且我含情默默注視著的竟然是那可惡的源程序。我的身體在流汗，我的心在滴血，六月的天寫程序，苦不堪言也......
顯示是殘酷的，人情是冷暖的，C程序還是要交的`，我不得不繼續抗戰于悶熱的機房內，繼續我的夙命。以前叫嚷著中國應試教育的不好，還不是一路走過來了，我只有無奈，這C程序也是如此，認了。
微風試圖撫平我的煩躁，那它在做夢。此刻的我，正如98年的時候喬丹最后時刻持球，哪平靜的了啊。等我的論文完成了，老爺子的球也進了。
言歸正轉，這個程序的完成過程是跌跌撞撞，曲折的。即便沒有紅軍兩萬五，也有個一萬兩千五。不過，咱值！你說為什么？咱學到東西唄。
查書，查資料，請教同學的過程就是我提高的過程，久違的認真又體會了一次。
真正的收獲更多是思想上的，讓我認識程序的復雜，自己的微不足道，“學無止境”頭一次認識的這么深刻，察覺自己的不足。在這次編程中，同學幫了我很多，我一個人是不能完成的。以后的學習生活真的要踏踏實實，自己的計算機生涯必定是坎坷的，信心受挫了。
【隨想】相比之下，原來籃球是那么好學。
程序設計心得體會7
在剛進入大學得知數學專業也要學習程序設計的時候，我的內心充滿了喜悅，因為我喜歡數學的同時，一樣喜歡計算機。雖說程序設計只是計算機專業的冰山一角，但這卻是基礎，所以我下定決心要學好它。
前段時間，我們學習了前五章的內容。
第一章主要對c語言進行了簡單的介紹；
第二章便是對最基礎知識的介紹：C語言的數據類型、常用的簡單符號、運算符的結合性等；
第三章就開始進行一些簡單的算術運算了，千萬別以為這就是小學數學水平的'東西，其實這跟數學還是有差別的；
第四章鍵盤輸入和屏幕輸出就是告訴我們如何進行人機交流，把自己的東西輸入電腦，再在屏幕上顯示出來；
第五章便開始利用計算機進行程序設計來解決生活中的實際問題，而這就需要一個很重要的結構——選擇控制結構。
雖然剛開始學習的內容還不是很多，但我卻在這為時不長的學習中，深深地感受到了c語言的魅力，以及它強大的“功效”：
C語言語言雖簡單，但表達能力卻強，使用起來靈活方便，而且程序設計自由度大，我們可以從多角度尋找解決問題的方案。雖然人的能力很強，但不是所有問題解決的最佳途徑依賴于人，有時候依靠C語言既省時又省力。就像對很多的數據進行運算時，對人來說可謂是一項大工程，一點不注意就會全盤皆輸，要重新來過，讓人頭大；而對計算機來說，它只會執行你的指令，不管其他，沒有枯燥，不懂乏味，更重要的是，效率尤其高。不止計算，C語言還有很多用處。
剛開始的時候，我錯誤的認為C語言跟數學沒有太大差別。然而接觸過后我才發現自己錯的很離譜。雖然C語言與數學有著難舍難分的關系，但C語言就是C語言，它有著自己的語言，自己的思想跟自己的規則。我們可以借助數學更好的掌握C語言，但不能因此混淆二者。就像數學語言在程序中是不一定能夠識別的（“=”在數學中是等于，在C語言中是賦值，C語言中的等于是“==”），雖然數學對C語言幫助很大，但C語言卻不會因此就放你程序通過，不識別就是不識別，除非你用我自己的東西。由此可見，C語言是具有靈魂的。
越是深入的學習，我對C語言的興趣越大，指尖在鍵盤上的敲打聲，是如此的悅耳，我更加的相信，我可以與C語言成為好朋友。
程序設計心得體會8
在編寫計算器這個程序過程中，遇到不少麻煩！一開始，就碰到了沒有學過的圖形函數，雖然課上老師反復重復著：“畫圖不難的，It’s so easy！”但是當自己實際操作時，感覺并不是那么容易。課上筆記拿來上機，發現始終不能通過編譯~改了又改，還是“ERROR”，那時真的要多郁悶有多郁悶——但老師過來，只改動了一點點地方，程序就OK了，說明一個問題：上課記錯東西了~汗——
接下來的輸入，顯示，閃爍，都是不小的難題。翻閱了一本又一本參考書，也借鑒了一個類似的計算器程序，并在同學的幫助下，才最終搞定了一個簡單的計算器程序！
現在才發現原來編個程序這么復雜——
通過一個學期對C語言的學習，逐漸對寫程序有了興趣，從剛開始的編譯出現N多個ERROR，然后根據提示，可以自己把錯誤改出來，心里有了一點小小的成就感。不僅如此，劉老師上課的風格，也給我留下了深刻的印象，讓我也學到了C程序以外的東西——
程序設計心得體會5
學習C語言已經一年多，對C也算得上半個入門者，期間也寫過一些自娛自樂的`代碼。其實個人認為無論學習什么語言，最重要的是掌握習編程思想，然而C語言一種學習編程思想的基礎語言。所以，C語言的重要性不言而喻。
一、課本
無論用的是什么書，要學好C語言，把書上的每一個例題、習題的代碼讀懂，這是學C最基本的要求。弄懂每一章的內容是什么？在C語言中有什么用？并嘗試修改每一個例題的代碼，采用不同的代碼來實現題目的要求。
二、課堂
在每一節課上，注意老師講的內容，有的知識，老師稍微提點，你就能弄懂，但是自己看書，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識點。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機調試。
三、筆記
無論學習什么知識，筆記是重點，俗話說：好記性不如爛筆頭。一個認真學習的人，總是記了很多筆記的，想學好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個例題代碼的核心部分。以及八大經典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動規、迭代、分枝。
四、交流
想學好C語言，交流是必須的，尤其是學習C語言的新手，這里，我向大家推介——百度C語言貼吧，這里有很多的學習者，也有很多高手，在這里你能學到課本以及課堂上學不到的東西。和他人交流也是很重要的。
五、上機練習
這是學習好C語言的關重要的環節，無論你編程學得多好，上機實現才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進計算機，讓計算機來實現，這樣有助于你對程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡，效率更高。平時沒事的時候，在計算機上多敲代碼，一個編程厲害的高手，他的計算機上會有多代碼。
想成為編程高手的軍規：
1、大學生活豐富多彩，會令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學了很多東西而難忘，也會因為什么都沒學到而難忘！
2、編程不是技術活，而是體力活。
3、C語言是基礎，很重要，如果你不學好C語言，那么什么高級語言你都學不好。
4、計算機專業是一個很枯燥的專業，但即來之、則安之，只要你努力學，也會發現其中的樂趣。
5、學習編程的秘訣是：編程，編程，再編程。
程序設計心得體會9
數據庫課程設計大賽的塵囂漸漸遠去，懷著對這次大賽的些許不舍，懷著對當初課程設計開始時候的豪情萬丈的決心的留戀，懷著通過這次課程設計積累的信心與斗志，我開始寫這篇文章，為自己的足跡留下哪怕是微不足道但是對自己彌足珍貴的痕跡并期望與大家共勉。
首先，讓我的記憶追溯到大二暑假，在老大的指引下 ，我接觸到Microsoft 公司的NET產品。那個時候我已經學過vc和asp，因為windows程序設計實驗的課的關系，接觸過vb，但是沒有專門去學他，因為習慣了c++里面的class，int，覺得vb的sub，var 看著就不是很順心。我是一個好奇心很強的人，突然看到了一個號稱“。網絡是用于創建下一代應用程序的理想而又現實的開發工具”，而且主推c#語言，由于對c語言的一貫好感，我幾乎是立刻對他產生了興趣。我就開始了對c#的學習，任何語言都不是孤立存在的，所以數據交互是很重要的，暑假的時候我把我們這學期的課本數據庫系統概論看了一遍。我記得以前用c語言編程的時候，數據是在內存中申請空間，譬如使用數組等等。很耗費內存空間。這個時候就是數據庫站出來的時候啦，于是我又裝上了sql server__，以前學asp的時候用的是access，那個時候只是照著人家做，理論是什么也不是很清楚。
通過一個暑假的學習，基本搞清楚了理論方面的東西，具體怎么用也不是很清楚。但是這為這學期的課程設計打下了鋪墊。
來到學校后，隨著這學期的數據庫課程大賽開始了，我有一個看法就是我自己應該具備的能力不是我會多少，而是我應該具備快速學會東西的能力。遇到什么就學什么。我們有時候很容易被一些專業名詞說嚇著，包括什么建模，軟件工程，數據分析，數據挖掘等等。我身邊就有很多同學被這些紙老虎所唬住，而沒有勇氣去接觸他們，總是說這個太難了之類的退堂鼓的話，他們低估了自己的潛力同時也壓抑住了他們自己的好奇心。其實都是紙老虎，又不是什么國家科研難題，只是去用一些工具，發明工具是很難，但是用一個工具就容易多了，just do it！我記得我做這個數據庫之前，我們老師說要做好前期分析，我就在網上搜索用什么分析工具好。最后我選擇了roseUML建模工具。在此之前，我腦袋里面沒有軟件建模的思想，什么UML建模對我而言就是一張空白的紙。但是真正接觸后并沒有想象的那么難，有什么不懂的上網去搜索，這是一個信息橫流的世界，有google，baidu就沒有不能解決的知識難題。以及后來的數據庫分析的時候用到的powerdesigner也是一樣。
開發的時候我想過用什么架構，c/s模式？模式有很多，怎么選擇？我就上網搜索現在最流行的架構是什么。結果搜到了MVC架構，就是你啦。我決定用這個架構，不會，沒關系，咱學。Just do it！前期工作準備好后，那么我就得把我暑假學的網絡加以實踐。這個時候我更加深入的了解了利用操縱數據庫的知識。并且對數據庫里面的存儲過程有了比較深入的了解。經過大概2個多星期的奮斗，我完成了我的數據庫課程設計——基于。網絡數據集的圖書館管理系統。并最后非常榮幸的獲得了大賽的`一等獎以及以及新技術應用獎。
與其臨淵羨魚，不如退而結網。這次數據庫課程設計給我的最大的印象就是如果自己有了興趣，就動手去做，困難在你的勇氣和毅力下是抬不了頭的。從做這個數據庫開始無論遇到什么困難，我都沒有一絲的放棄的念頭。出于對知識的渴望，出于對新技術的好奇，出于對一切未知的求知。我完成了這次數據庫課程設計，不過這只是我學習路上的驛站，未來十年。NET的核心技術就是_ML[至少微軟是這么宣傳的]，我會繼續學習它，包括jave公司的j2ee我也很想試試，語言本來就是相通的，just do it！語言并不重要畢竟它僅僅是工具，用好一個工具并不是一件值得為外人道的事情，主要是了解學習思想。古語說的好：學無止境啊！
我很慶幸我參加了這次數據庫大賽，讓我確實打開了眼界。
（最后，很感激學校給了我們這次動手實踐的機會，讓我們學生有了一個共同學習，增長見識，開拓視野的機會。也感謝老師們對我們無私忘我的指導，我會以這次課程設計大賽作為對自己的激勵，繼續學習。畢竟學習就是一個just do it的過程！）我直接從報告上面復制過來的.....所以這段也不刪去了......呵呵。
題目大概是用可視化編程實現一個簡單的數據庫管理系統我用的是BCB 題目雖然是簡單 但也明白了很多以前以為懂的問題代碼到沒什么 這種題目用BCB的話已經不用幾行代碼了關鍵是了解了這些名詞Parado_，ADO，BDE，ODBC 一開始拖控件，寫幾行代碼 很快就完成了編譯也通過了 但傳到同學機器上就是顯示不出數據來折騰了我1天 又是發帖子 又是問群里的達人后來明白了我用的Parado_數據庫是用BDE引擎的發布軟件的時候要把BDE打包于是又學著打包BDE 卻發現不到1m的軟件如果打包BDE的話就10+m了而且BCB6自帶的那個打包軟件用的我頭暈目眩于是又想不用BDE 所以又折騰了我半天答案是要使用ADO控件（ 以前我用的是BDE控件 ）而且要用Access數據庫了解了這些之后 作業也就完成了總的看來還是很有收獲的 幸虧我下了決心這個作業要自己做沒有去網上下載 呵呵
程序設計心得體會10
通過這次的上機練習我還是有那么一點點的小收獲
首先 由于平時沒有太多的`上機實驗，我很多的東西都不會弄，有時看別人弄了幾次都不會，真是太悲哀了
第二 就是TC并不象我想的那么簡單，當時我為了一個簡單的閃要問了N多的人
但是到了最后當我會做了才發現原來寫程序還是蠻好玩的
第三 一開始的時候我一做不出來就在那邊發呆或是打游戲，但是當我每運行出一步時，總感覺自己也蠻厲害的，這時就有往下面做的信心了
最后 還是蠻后悔上課沒有認真聽，如果上天能給我一個重來的機會，我估計我還是會比以前認真的，以后學習也一定要認真
程序設計心得體會11
當得知要編一計算器的程序時,覺得不是很難,但后來仔細一想似乎要滿足老師的要求并不是那么容易,越想越覺得復雜.當老師給我們上了一節指導課后,我看到了希望.再經過兩個星期的仔細構想,我感到勝利在望.于是興孜餑餑得坐進了機房,手指在鍵盤上不停的跳躍,不一會就一部分寫好了,真的蠻興奮的于是又開始第二部分的編寫,又好了,當我按下ALT+F4+回車時,沒得到我預想的結果,有點意外.于是移動光標上下掃描,好象沒發現任何語法錯誤,我猜可能是結構的順序出了問題,再仔細的.將程序看了遍,想了想.結果發現第二部分沒被運行.接下來我對疹下藥,果然有用,這人真是喜啊!在接下來的幾節課我完成了余下的部分,當然不可能一切非常順利,其中的曲曲折折是很難說清楚的
當寫完了這程序我深深地感到寫程序是一件很有趣的事,給人喜悅,給人快感,給人滿足.其中的感覺真是難以用言語來表達,即使是一個小小的程序運行成功那也要比打游戲打死一個大BOSS要爽快!總之這一切只有身臨其境才知道.
其次還對同學之間的合作精神深感贊嘆，同學之間的互相幫助精神在這時體現的淋漓浸漬。
程序設計心得體會12
剛放假不久，我們組的積極分子們就張羅著要開始編寫程序了，編寫這個程序我們經歷了討論選題，編寫代碼，調試，寫設計報告等。在這期間我們查閱了很多相關的資料，曾盯著課本發呆過，我們成員之間也曾進行過激烈的口舌論戰。經過這個暑假來的實踐學習，使我們對C++語言有了更進一步的認識和了解，要想學好它，則重在實踐，要通過不斷的上機操作及實例運用才能更好地深入體會它，當然通過實踐，我們也發現我們的好多不足之處。就比如我們對C++語言的一些標準庫函數不太了解，還有對函數調用的正確使用不夠熟悉，一些經常出現的錯誤也不能很好地處理。我們編寫這個程序使用的是比較簡單的函數及結構，由于我們的`水平有限，還不能很好的使用一些效率高的方式來編寫，所以也沒有突出的創新點。在做題的時候我們都是分工合作。分工完成結構體、函數設計、算法分析等，這些過程中總是有很多錯誤出現，有好多的小問題都是我們粗心大意造成的，所以設計程序一定要仔細，不容一點的馬虎。當然也有大問題，關于文件的操作，類的使用等等這些使用我們都琢磨了很久，在解決錯誤時我們有時幾乎焦頭爛額了。但是我們與隊友之間都會不斷的相互鼓勵、支持，彼此都努力維護著將作業寫完。雖然這設計有點枯燥無味，但是當最后我們大功告成時，回味起來還是美滋滋的。總的來說我們真的是在設計的過程中受益匪淺。
程序設計心得體會13
近年來，計算機科學技術得到了迅猛發展，多道程序設計成為了計算機應用的重要領域。作為一名計算機專業的學生，這學期我參與了多道程序設計實驗，并從實驗中得到了不少收獲和啟發。下面我將從實驗的準備工作、實驗過程、實驗收獲、實驗不足以及今后方向五個方面談一談我的心得體會。
一、實驗準備。
在實驗之前，我們進行了大量的準備工作。首先是學習多道程序設計的相關知識，包括進程、線程、鎖等，通過課堂學習和課外閱讀深入了解這些概念。其次，我們熟悉了Linux操作系統的相關知識，包括文件系統、命令等。除此之外，我們還編寫了各種數據結構和算法，例如鏈表、隊列、棧、排序算法等等。這些準備工作為我們的實驗打下了堅實的基礎。
二、實驗過程。
實驗過程中，我們的任務是設計多個進程和線程，模擬多道程序的執行過程。在實驗過程中，我們遇到了不少挑戰。其中最大的挑戰是如何協調多個進程和線程的執行，避免發生死鎖等情況。為了解決這個問題，我們不斷地調整程序邏輯，測試代碼，最終成功地實現了多道程序的執行。
三、實驗收獲。
從這次實驗中，我學到了不少寶貴的經驗和技能。首先，我對多道程序設計有了更深入的了解，包括進程和線程的概念、多進程通信的方式等等。其次，我掌握了如何使用Linux系統和編寫各種數據結構和算法。最重要的是，我意識到多道程序設計不僅是一個技術問題，更是一個組織和協調問題，我們需要在編寫代碼的同時考慮多進程之間的協作，才能實現程序的高效執行。
四、實驗不足。
雖然我們最終成功地完成了這次多道程序設計實驗，但在這個過程中也存在不少不足。其中最大的問題是時間不夠。由于我們實驗時間有限，我們并沒有完全學習和掌握多道程序的所有技術和知識。如果我們有更多的'時間，我們可以更加深入地研究多道程序設計的各種問題，進一步提高我們的技能和水平。
五、今后方向。
在未來的學習和研究中，我希望能夠更加深入地學習多道程序設計相關的知識，包括并發編程、進程通信、死鎖問題等等。除此之外，我還會繼續探索Linux系統和數據結構和算法的更深層次的使用方法。我相信這些知識和技能對我未來的職業發展會非常有幫助。
總之，這次多道程序設計實驗給了我很多啟發和收獲，讓我深入了解了多道程序的原理和實現方法。通過自己的努力和不斷的學習，我相信自己能夠在未來的計算機技術領域中取得更好的成績。
程序設計心得體會14
做了兩周的課程設計，有很多的心得體會，更多的是同學之間的合作精神， 這道課程設計花了我們一到兩周的時間，幾人合作，老師的幫忙才完成。我第一次完成這么完美的杰作，心理有一份別樣的滋味，在設計過程中，我付出了很多，也懂得了只有付出才有回報。在這次設計中，我遇到了很多困難，但我沒有向困難低頭，通過查詢資料，虛心向同學、老師請教，才一一得到了解決。我發現平時學的太少了，在今后我首先要把老師在課堂講的弄懂，弄透，在此基礎上利用課余時間多看課外書籍，拓寬知識面。在設計過程中，合作精神必不可少。單憑一個人的力量是不能完成的，畢竟一個人學的很有限。每個人掌握的不同。我相信：態度決定一切，只有努力才有收獲。
第一天上機時對如何編計數器程序一點頭緒都沒有，只是將從圖書館借來的關于如何制作圖形看了一遍，大體上有了了解。
第二天我就著手畫計數器圖形，雖然有些人圖形已畫好，可我沒有著急，畢竟別人花的時間比我多，為了使圖形美觀我不斷運行、調試，直到自己滿意為止。
接下來是星期五，說實話那天蠻難熬的，一天都泡在機房。眼睛有點吃不消，可沒有辦法，將來我們就靠計算機吃飯，再苦再累也要堅持。在已編好的程序上又加了一點精髓，怎樣使字符閃爍，這也是我們幾個人互相討論的結果。共11頁，當前第2頁1234567891011 第二周，通過周末到網上查的資料，和參考資料又加入計數器的靈魂算法。
接下來幾天再將程序不斷完善、加工，計數器程序初露頭角。
最后小結：程序設計過程有如解決一實際問題，從解決實際問題的角度，我們可以這樣來看：首先要了解這個問題的基本要求，即輸入、輸出、完成從輸入到輸出的要求是什么;其次，從問題的要害入手，從前到后的解決問題的.每個方面，即從輸入開始入手，著重考慮如何從輸
入導出輸出，在這個過程中，可確定所需的變量、數組、函數，然后確定處理過程－－算法。可得最后結論。
在程序設計中，可認為也是一個社會，每個一同的社會成員都有不同的想法。程序設計學得的好壞要看你在社會中解決問題的能力的高低，所以不同的人編程的結果是不同的。在這個社會中，經驗與想法最為重要。
程序設計心得體會15
作為計算機科學專業的學生，多道程序設計是我們必修的一門課程，而實驗環節則是我們加深對多道程序設計這門課程理解的重要一環。在本學期內，我在多道程序設計的實驗課程中收獲了許多，接下來我將分享我的實驗心得及體會。
在多道程序設計的實驗環節中，我們通過編寫程序，完成了若干個任務，并應用了多個操作系統（如Linux、Windows等）作為操作環境。通過實驗，我們更全面地了解了操作系統的工作原理和實現方式。同時，學習了多種編程語言，如C、C++等，提升了我們的編程能力。
在多道程序設計的實驗課程中，我發現一個有趣的現象：不管是熟悉的編程語言還是操作系統環境，我們都有必要多思考、多嘗試。比如說：我們可以通過調用更多的`系統庫函數來增強程序的效率和穩定性；通過多次運行程序，找出程序中的問題并尋找解決方法。總之，我們需要時刻保持一個開放的心態，不斷嘗試、探索和學習，才能提升自我。
通過多道程序設計實驗，我掌握了許多技巧和知識，并積累了更多的編程經驗。同時，我也逐漸發現自己的長處和優勢：我有良好的邏輯思維能力、熟練掌握了操作系統的基本知識和常用命令、擅長使用各種編程語言進行程序設計等等。這些長處和優勢也為我今后的學習和工作打下了堅實的基礎。
在實驗過程中，我們也面臨了不少問題和困難。比如說：某個函數運行異常、某行代碼會報錯、某個程序運行時間較長等等。當碰到這方面的問題，我們需要耐心分析問題所在，并尋找相關解決方法。我們也可能會遇到一些復雜的任務，在這種情況下，我們需要不斷地思考，嘗試各種方法，通過實驗不斷探索，最終找到最佳的解決方案。
多道程序設計實驗是我們對計算機科學的深入了解和掌握的重要一環。通過實驗，我們得以加深對操作系統、編程語言等知識的理解和運用，同時我們也不斷提升自身的編程能力和思維能力。盡管實驗中遇到了不少問題和挑戰，但在良好的心態的引導下，我們始終能夠找到正確的解決方法，最終完成實驗任務。這也使我更加堅信：正確的價值觀和心態是成功的關鍵，只要我們保持著積極、勤奮的態度，結束實驗后一定能夠取得較好的成績。
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