小學音樂教學工作計劃模板
時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，為此需要好好地寫一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編精心整理的小學音樂教學工作計劃模板，歡迎大家分享。
小學音樂教學工作計劃模板1
專家曾評價好課應讓學生全方位參與并體驗快樂，不僅開發知識技能，更增長智慧，為每個人帶來鍛煉機會且能受益終身，影響情感和價值觀。在學生主導學習和富有情趣的教育教學活動代替你教我學模式的今天，許多教師感到如何讓音樂課變得更有生命力和兒童情趣而困惑。為了培養學生的興趣，本學期的音樂教學將以精選教法和培養興趣為主，如下：
一、學生基本狀況分析：
本學期教授二、三、五、六年級的音樂課，考慮到學生的年齡和個性差異，必須全面了解他們，以便根據他們的需要、認知規律和音樂教育規律來設計教材和教學形式。通過多樣的音樂節目創意，拓展學生的想象空間，貫穿教學各環節的音樂評價，和使用靈活的教學形式，讓學生喜歡上音樂課，給他們展示自己才華的機會，讓音樂走近他們的生活。
二、教學目的要求及重難點：
1、強調“五愛”教育、“活潑樂觀”情緒和群眾主義，在音樂教育中凸顯音樂科目的特點；
2、啟迪智慧，陶冶情趣，培養審美情趣，幫助學生身心健康發展；
3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握簡單的音樂技能和基礎知識，讓他們有認識簡單樂譜的潛質；
4、了解我國各民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，讓他們有初步的表現和感受音樂的潛質。
三、教學的具體措施與要求：
1、創建情境、培養興趣、充分發揮學生主體作用
要發掘學生的潛能和智慧，教師就必須創設情境，給他們親身經歷，激發創新思維和創造欲望。
2、創設情境和激趣導入
創設良好的情境，能夠促進興趣的產生，為學生創造富有兒童情趣的活動內容。同時，激趣導入可以引導學生主動參與，讓教學過程充滿生命力。
以上是本學期音樂教學計劃所采取的方法和要求。相信在我們共同的努力下，能夠在音樂課上創造出更加生動活潑和充滿情趣的教學環境，讓學生更好地感受音樂的內在魅力。
在音樂教學中，教師會根據學生的.年齡特點和教學需要，創設適宜實際的教學情境，引導學生以多種方式動腦、動口，提高教學效率。低年級學生好奇心強，注意力容易分散，因此教師可以借助電教媒體創設情境，以圖像和動態畫面吸引學生的注意力，使學習內容更加直觀、生動、有吸引力，有助于啟發學生的思維靈感，激發學生的主動學習積極性。
另外，教師也可以利用美麗的畫面、動聽的音樂等教具來培養學生對音樂的興趣和理解。同時，教師還需了解學生的心理，抓住學生的注意力，引導學生抓住音樂特點，“讀”懂音樂，讓學生在愉快的氛圍中主動參與學習，興趣是最好的老師。
對于低年級學生，使用極富生動、鮮艷的教具可以更好地激發學生的學習興趣，幫助學生更深刻地理解所學知識。在教學中，教師可以借助實物、圖片、錄音設備等現代教學手段調動學生的多種感官，讓認識從無聲走向有聲，從單調走向多彩，從單一走向多元，讓學生在深入感知和思考的過程中獲得更為新奇、深刻的印象。
作為教師，應該不斷探索適合學生的教學方法，充分考慮學生的心理特點，營造寬松、活潑、自由的教學氛圍，讓學生主動參與，養成良好的學習習慣，從而提高音樂教學實效。
兒童是需要愛和鼓勵的，教師應該給學生一個充分自由發揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，讓學生的思維始終處于一種用心的活躍狀態。只有這樣，學生才會充分發揮主體意識，愉快地學習音樂。
1、打造展示平臺，彰顯個性
對于孩子們來說，“動一動”是很自然的事情，在學習和日常生活中，他們總是喜歡親身體驗。因此，在教學過程中，為學生提供一個展示自我的舞臺非常重要�？梢栽谌撼顒又袨閷W生創造一個“自由王國”，或者采用多種多樣的手段讓學生動起來，從而發揮主體作用，掌握新的知識和技能。
2、趣味游戲，讓學習更快樂
游戲對于學生來說總是具有很大的吸引力，無論是什么樣的游戲，只要設計得好，就能激發學生的興趣和熱情，使他們更積極地參與教育活動。音樂課堂可以融入趣味游戲，這既增加了趣味性，同時也帶來了新的學習體驗。因此，教師需要不斷更新教學方法，提升教學藝術水平，這樣才能開創出成功的課堂教學之路。
3、以比賽方式激發學習興趣
好勝心是學生最主要的性格特點之一，而比賽是激發他們學習興趣的有效方式。在競爭激烈的環境中，學生往往更容易養成良好的學習習慣。
4、開放式音樂教學，培養創造潛質
讓音樂教學與生活相聯系，為學生創造巨大的音樂教學空間。音樂是從生活中創造出來的，通過讓音樂與活動相結合，可以為學生提供自由的音樂想象空間。在開放性音樂教學中，教師應該創造一種民主、自由、簡單、愉快的氛圍，通過互動和合作，讓學生充分發揮主體作用，展現個性和魅力。同時，教師應該鼓勵學生大膽發聲，勇敢表達自己的想法和創意，以激發學生的學習熱情和創造潛質。
5、開放式音樂教學方法
在音樂教學中，教師需要采用多種多樣的教學方法，激發學生的興趣和好奇心，鼓勵學生自主思考和創造性思維。同時，還需要將音樂與文化、藝術、科技等領域相融合，使學生能夠從多個角度理解和欣賞音樂，提升其音樂素養和藝術審美水平。
開放音樂教學方法指的是根據學生的發展需求以及所用教育材料，采用不同的教育方法而非機械地使用同一種方法。音樂教育家柯達伊認為：“音樂教育首先要通過結合音樂和身體的節奏，在戶外激發人類的音樂本能，培養學生的音樂感知能力和反應速度�！边@一理論說明，音樂具有動態特點，應加強音樂和身體之間的連接。通過行走、奔跑、跳躍、拍手、點頭等動作，學生可以感知和掌握音樂的節奏。
為了實施開放音樂教學方法，我們可以采取以下方法：
1、開學初探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學。
2、堅持常規月檢查，把握備課、上課質量，保證教學高標準的正常進行，并及時公布總結以改善音樂教學。
3、在音樂教學中，培養一個良好的唱歌習慣，包括正確的站立姿勢、聲音訓練、聽音訓練、視唱、唱歌習慣等。
4、充分利用可用的學校資源，如各種音樂器材、多媒體設備等，以便更好地將音樂融入學生的日常生活中。
5、在課堂和課余時間，對于音樂方面擁有自然才能的學生進行指導，讓他們根據自己的特長方向進行發展，并在班級或學校組織的活動中充分展示自己，在不斷練習中不斷進步，到高年級時可以進行創作活動。
總而言之，在音樂教學中實行自主學習，要以培養學生的興趣為出發點，精選一些有趣的、幽默的教學方法，讓學生多聽多唱，在音樂環境中學習、理解、感受和表達音樂。真正讓學生展示自己、鍛煉自己、體驗到成功的喜悅。讓學生從教育和教學的“被動主角”變成“主動主角”，成為學習活動的中心。
小學音樂教學工作計劃模板2
高中時學習不是很好，可是我的歌唱天賦不錯，于是我就學了我的特長——音樂，沒想到唱的很不錯，我在高考時順利的考入了大學。
在大學里我學的是師范類音樂專業，畢業后也就回到家鄉當了一名小學音樂老師�？傮w感覺很好，在過去的幾年里我教的學生都很好，這使我很有成就感。
新的學期又開始了。本學期我擔任的是一、四年級的教學。為了能更好的完成教學工作，我將作如下的安排：
一、發聲訓練部分：
這個部分主要是運用與高段的學生為主�！菜摹昙墶撑囵B練聲的興趣；歌唱姿勢要正確；發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱；按教師的手勢，整齊地歌唱；用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。
二、視唱、知識、練耳部分：
1、讀譜知識：知道音有高低；知道音有長短；知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲。
3、練耳部分：聽辯音的高低（比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的高低；比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。
三、欣賞部分：
培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
教學分析：
在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：
愉悅性：
在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。
藝術性：
我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。
本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞，發展學生身體的協調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。
學生情況分析：
本學期一年級的學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。
學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養學生專長，即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提高。
學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。
提高教學質量措施：
1、認真備課，做好前備、復備準備工作，備課時注意與新課標結合。
2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他的.課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。為能使學生上好課做好充分的。
現在全國都在深化教育改革，提倡素質教育，做到學生德、智、體、美、勞全面發展，以前可能學校為了單純的成績著想，很少有開音樂課或是不開音樂課。可是現在在素質教育的改革下，音樂教育也是成為了一個新的重點。
所以我就得更加努力的教學生了，學生的音樂培養可以提高他們的素質和心胸，在音樂的陶冶下更好的參與到學習中來，這是素質教育的高明之處。
祖國的下一代就是我們的孩子們，祖國的未來和希望都在他們肩上，所以我們一定要把他們教育好，教育好他們就是為我們祖國的未來做了貢獻，要想中國能夠持續的發展和強大就必須把教育做好，那樣我們的民族才有希望！才有未來！
【小學音樂教學工作計劃】相關文章：
小學音樂的教學工作計劃12-14
小學音樂教學工作計劃03-21
小學音樂的教學工作計劃11-22
小學音樂教學工作計劃01-28
小學音樂教學工作計劃01-03
小學音樂教學心得02-07
小學音樂教學總結12-15
小學音樂教學措施09-11
小學音樂教學反思08-22
小學音樂教學設計11-14