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小學信息技術第一冊教學計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將迎來新的進步，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的小學信息技術第一冊教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學信息技術第一冊教學計劃1
一、課程描述
一年級上冊信息技術教材以三年級學生為對象，根據學生年齡特點，教材以建立學生學習興趣為主要目的，通過繪畫、游戲等形式引導學生初識計算機、學習使用鼠標鍵盤的基本操作。教材共安排有三個教學單元：計算機樂園，計算機繪畫，與鍵盤握握手。
二、學期教學目標
知識和技能
1、初步了解電腦組成和電腦操作基本概念，了解操作安全常識。
2、學習開關機，認識桌面，學習鼠標和鍵盤的操作方法。
3、培養學生基本的計算機操作能力，利用計算機進行創作表達的能力。過程和方法
4、通過“玩中學”的方式，學習鼠標的正確操作方法。
5、以主題繪畫的形式，利用“金山畫王”等軟件提供的繪圖工具進行基本的繪畫練習。
6、學習鍵盤的基本操作方法，在練習中提高指法的熟練程度。
情感態度價值觀
7、在學習中培養學生計算機學習的興趣。
8、通過課堂學習與學生的實際生活體驗，讓學生了解計算機在生活中的作用，感受計算機與生活聯系的`緊密程度。
9、養成正確使用電腦的良好習慣。、
三、教學內容和進度的設計
第一單元
周次：1－4周
內容：1、移動鼠標玩游戲；2、單擊鼠標玩游戲；3、拖拽鼠標玩游戲；4、游戲大本營
具體要求
1、了解生活中電腦的用途，掌握鼠標的正確握法和電腦的開機、關機操作。
2、掌握鼠標的基本操作——單擊，培養觀察能力。
3、熟練掌握鼠標的基本操作——單擊，培養描述、表達能力。
4、掌握鼠標的基本操作——單擊、雙擊與拖曳，培養觀察能力和反應能力。
（其它單元：略）
四、學習方法的建議
1、貫徹玩中學的原則，采用游戲的教學方式，讓學生在游戲的學習中完成對技能的掌握。
2、與其他學科相互融合，繪畫部分、指法練習部分采用部分學生熟知的其他學科內容。
3、在任務驅動下，引導學生自主、合作、探究學習，廣泛展開討論交流，發揮團隊作用。
4、采用競賽等活動激發學生比學趕超的學習積極性。
5、家校作好聯系與配合，在生活中提高學生的操作技能。
五、學期學習評價的設計
1、評價采用等級制，依次為A、B、C、D。
2、評價方式用教師評價、學生個人評價與小組評價相結合的方式。
3、學生學業成績構成：由平時成績與學期末綜合考查成績構成。其中平時成績所占比例為70%，內容以學生學習態度、課內練習情況、課上組內參與、活躍度等方面為主，期末綜合考查主要檢測學生本學期知識技能綜合掌握情況，占30%。
4、評價關注學生后續、全程發展，以促進學生信息素養提升和成長為目的。
六、教學資源的安排
1、計算機基本硬件
2、鼠標練習小游戲
3、兒童繪圖工具軟件：金山畫王、Windows畫圖
4、指法練習軟件：金山打字
注：第三部分略有參考
小學信息技術第一冊教學計劃2
《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》中指出：中小學信息技術課程的主要任務是培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息，傳輸信息，處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化，倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習，工作和生活打下必要的基礎。
小學階段教學目標：
1、了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習，使用計算機的'興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
4，、能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息，與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
整體課程安排：
三年級第一學期：第一冊第一單元和第二單元5—7課（15課時）。
三年級第二學期：第一冊第二單元8—13課和第三單元（16課時）。
四年級第一學期：第二冊第一單元（16課時）。
四年級第二學期：第二冊第二，三單元（16課時）。
五年級第一學期：第三冊第一單元和第二單元7—9課（16課時）。
五年級第二學期：第三冊第三單元10—11課和第四單元（16課時）。
六年級第一學期：第四冊第一，二單元（16課時）。
六年級第二學期：第四冊第三，四單元（16課時）。
小學信息技術第一冊教學計劃3
小學信息技術的工具繪制美麗的圖畫并學會保存自己的文件。
3.掌握鍵盤指法，掌握正確的打字姿勢。
2.能力訓練點：
1.掌握正確的操作鼠標方法。
2.在“畫圖”軟件中學會“復制”、“粘貼”、“翻轉”等編輯操作。
3.掌握盲打的技術。
3.德育滲透目標：
1.通過知識的學習、累積，培養學生注重環境保護的意識。
2.通過小組的合作探究學習，培養學生樂于助人的團隊精神。
3.培養學生良好的上機和打字習慣。
4.學習嚴謹、態度認真、不畏難的學習習慣。
5.養成良好的環境保護意識。
4、其它：
1.在內容上，努力與其他學科緊密結合，以充分體現信息技術，計算機和網絡作為工具的'思想。
2.在運用上，努力與日常學習、生活相結合，培養學生運用信息技術解決實際問題的能力。
五、為實現教學目標，促進學生發展，擬采取的具體措施：
1.搞好師生關系，教師面對學生應做好全面了解，針對三年級的學生的共性和個性做到因材施教。
2.搞活教學方法，中低年級學生的教學以“趣”為主，教師應開闊自己的視野，活用各種教學方法，采用靈活手段開展課堂教學。
3.完善評價體系，面對學生學習情況，教師及時反
饋信息，使學生有所得，有所獲，產生學習的積極性和自主性。
六、對學習有困難的學生擬采取的轉化措施：
1.精心設計教學層次，實施分類推進，采用分層作業為學習困難學生提供選擇的機會。
2.觀察學生的學習行為，對學生學習生活給予具體的指導，使學生養成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法。
3.以鼓勵為主，和學生一起總結每一次小小的進步，得出好的經驗、方法，找出仍然存在的問題，再一次進入下一輪的轉化，提高的過程中。
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