品才網>新材料>紅領巾獎章事

紅領巾獎章事

時間：2024-10-23 18:36:07 新材料我要投稿

相關推薦

紅領巾獎章事跡15篇（優選）

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，事跡具有觸發力大、感染力強的特點。什么樣的事跡才是規范的呢？下面是小編為大家收集的紅領巾獎章事跡，歡迎大家分享。

紅領巾獎章事跡15篇（優選）

紅領巾獎章事跡1

　　女，漢族，xx年11月生，龍巖市小池中心小學四年級學生

　　她品學兼優，興趣廣泛，積極弘揚中華優秀傳統文化。她是龍池書院小小講解員，長期用龍巖話向游客介紹龍池書院的紅色故事。她苦練國家級非物質文化遺產項目“采茶燈”舞蹈，多次參與拍攝龍巖話的歌謠視頻，是學校的`“小小龍巖話宣傳大使”。她多次被學校評為“三好學生”“優秀班干部”，xx年榮獲第29屆青少年愛國主義讀書教育活動講故事比賽二等獎、新羅區“暑假讀一本好書”征文比賽小學組二等獎。

紅領巾獎章事跡2

　　程xx，男，xx年xx月生，xx區實驗小學四年級學生。

　　xx年，程xx的父親因意外事故入院，至今昏迷不醒。那時，他的奶奶已70多歲，身體也不好。在困難的.磨礪下，他變得更加懂事、樂觀，每天晚上一寫完作業，就給奶奶捶背洗腳，陪媽媽聊天，給爸爸按摩。

　　他樂于助人，疫情防控期間，他每天上學都會多裝幾個口罩，主動送給口罩丟了或壞了的同學。鄰居爺爺奶奶的兒子在外地工作，他就主動和媽媽一起幫老人買菜，還時常給老人打電話提醒他們定時量體溫，用小小的善意溫暖老人的心。

紅領巾獎章事跡3

　　龍海區海澄中心小學五年級學生

　　他熱愛學習、興趣廣泛，被評為“漳州市三好學生”。他尤其鐘愛非遺文化——版畫，立志成為非遺文化的傳承者。xx年獲第六屆福建省中小學生藝術節實踐工作坊現場展示三等獎;xx年3月版畫作品《科技之光》獲得福建省第十一屆“我的陽光童年”少兒繪畫大賽一等獎。他是“福小宣”宣講小分隊特邀宣講員，是藝術館的小小志愿解說員，他講解的'版畫歷史文化、操作技能、制作過程，獲得參觀者一致好評。

紅領巾獎章事跡4

　　208班xx

　　座右銘：

　　心如赤子，不疑不懼。

　　個人簡介：

　　大家好！我是來自可園中學208班的xx。很榮幸能獲評本次“紅領巾爭章”個人四星章。

　　我性格活潑開朗，樂于助人。隨和謙虛，與同學大多相處融洽。我喜歡書法、古箏和閱讀。我愛沉浸于墨香之中，靜心描摹字帖，感受大家風范。我享受古箏那古韻而不失生動活潑的音色，每當揚起二十一根琴弦，我的心情都倍感舒暢。午后，在窗臺前閱讀一本書，更是莫大的'享受。

　　學習上，我自覺自律，熱愛學習。雖有苦累，但也感受到了許多樂趣，發自內心的愉悅和滿滿的成就感。

　　今后，我也會以優秀少先隊員為規范來嚴格要求自己，為胸前的紅領巾再添光。

　　主要獲獎情況

　　20xx年7月獲第八屆全國少年兒童書法硬筆書法大賽暨規范漢字書寫大賽現場總決賽銀獎；

　　20xx年通過中國音樂學院古箏五級考核；

　　20xx年獲第八屆“彩虹杯”青少年書畫藝術展特金獎；

　　20xx年中國書法硬筆協會硬筆、毛筆書法六級；

　　20xx—20xx、20xx—20xx學年多次獲得學校圓沙少年、學習標兵、三好學生、優秀學生干部等榮譽稱號；

　　20xx—20xx學年獲得東莞市“紅領巾獎章”個人三星章榮譽稱號；

　　20xx—20xx學年獲得廣東省“紅領巾獎章”個人四星章榮譽稱號。

紅領巾獎章事跡5

　　xxx男，11歲，竹溪縣實驗小學五（11）班學生。他成長在下崗職工家庭，家庭的貧困錘煉了他樂觀積極的生活態度，學會了在逆境中奮進成長；他勤奮學習，是名副其實的“學霸”，功課樣樣在班級數一數二；他是大家公認的`“美德少年”，視同學如兄妹，主動輔導數學成績提不起來的同學；他視鄰居如家人，主動攙扶腿腳不便的鄰居老人；他體諒父母的艱辛與不易，穿戴樸素，不與同學攀比，自己的事情自己做，不讓父母多操心，緩解父母的生活壓力。

　　優秀的學業與寶貴的美德在他身上完美結合，多次被評為“優秀學生”，“拾金不昧好少年”、“綠色環保小衛士”等光榮稱號。相信這只經受磨礪的雛鷹會很快成長為雄鷹，在祖國的藍天中自由翱翔！

紅領巾獎章事跡6

　　呂xx，男，漢族，20xx年8月出生，宣威市雙龍街道第一小學五年級學生。

　　事跡：呂霽桐熱情開朗、樂于助人，總會主動伸出援手幫助需要幫助的同學，當同學們在學習上遇到不懂的問題時，首先想到的'就是和他探討，他總會耐心認真的作出解答;當看到別人需要幫助時，即使是遇到不認識的同學或陌生人，他也總會主動伸出援手給予能力范圍內的幫助。他尊敬師長，竭力為班級、學校貢獻力量，是老師得力的小幫手;他成績優異、愛好廣泛，多次被表彰為“優秀學生干部”、“三好學生”、“宣威市優秀少先隊員”等，曾獲誦讀比賽優秀獎、宣威市“紅領巾獎章”二星章、曲靖市“紅領巾獎章”三星章。

紅領巾獎章事跡7

　　XX，就讀于源匯區許慎小學四（9）班，少先隊員。他是個熱愛祖國、善良聰明、充滿活力的孩子，從進入小學開始，在學習、勞動、體育等各個方面都奮力爭先，學習成績優異，樂于助人，贏得了老師和同學們的一致好評。

　　XX出生在一個四世同堂的家庭，家里有著濃厚的紅色氛圍。他從小的夢想有很多，當個外交官、當個科學家、當個軍人、當個醫生、當個老師、當個警察等等，但有一點始終沒有改變，就是立志要做一個能為祖國爭得榮譽的人，一個能為人民做出貢獻的人。

　　熱愛集體珍惜榮譽

　　在班里，他是老師得力的“小助手”。他把集體的榮譽看得比自己的一切都重要，對老師交給的任務，他總能夠克服困難，出色地完成。

　　熱愛組織奮勇爭先

　　他熱愛少先隊組織，從加入少先隊那一刻起，他就像突然變成了個小大人。學校組織的各項活動他事事都沖在前面，參加集體勞動時，總帶頭搶臟活、累活干，看到需要幫助的人和事，總是毫不猶豫地伸出雙手幫一把。在家里，還經常為家人分擔一些力所能及的家務。

　　興趣廣泛全面發展

　　他求知欲強，學習認真，有良好的學習習慣。他愛看書、愛勞動、愛創作、愛音樂、愛編程……在多項興趣比賽中獲獎。

　　他還積極參加學校的'各項活動，均取得了優異的成績。

　　在以后的成長道路上，相信這個勤奮好學，心靈純凈的男孩在黨的陽光照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定能茁壯成長，成為一名更加優秀的少先隊員。

紅領巾獎章事跡8

　　我叫xx，是一名性格開朗、研究成績優秀的女生，我今年xx歲，現就讀于xxx五年級5班，是一名中隊干部。我勤奮好學樂于助人，贏得老師和同學們的贊賞。

　　我非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力餞行隊章的要求，積極參加各項活動。作為一名中隊委員，我把集體的榮譽看的極為重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中起著模范帶頭作用。

　　我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里我是老師得力的“小助手”，對于老師交給我的任務，我總能夠克服困難，出色的完成，學校組織的各項活動我都積極參加，并在活動中起到模范帶頭作用。

　　我勤奮研究，立志成材，把理想付之實際行動。入學以來，我總在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。研究方面，我求知欲強研究能力強，學知識快。五年來，我的各學科成績都十分優秀，研究成績一直在班里名列前茅，綜合素質測評全優，多次榮獲綜合評價優秀生、三好學生、四好少年，并先后榮獲節能環保小衛士，優秀少先隊小干部等稱號，xx年榮獲通州區紅領巾獎章。

　　紅領巾獎章爭章事跡材料7

　　于xx是xx小學三年級的學生，他入學以來一直要求上進，在各個方面都非常突出，是個品學兼優的學生，一直擔任班級體育委員職務，年年被評為校“三好學生”，多次被評為“優秀班級干部”，是同學和老師的好朋友好幫手。

　　在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的心疼和本身的努力下，他全面發展，嚴格以高尺度要求自己，激勵自己，不懈努力，現將他的先輩事跡概括以下：

　　一、研究刻苦成績突出

　　于xx同學堅持用知識充實自己，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的.意志，他虛心好學，養成了良好的研究慣。課前認真預，上課專心聽講，積極舉手發言，做作業一絲不茍，課后及時復，成績均衡發展。當然，在刻苦研究的同時，他也十分注重體育鍛煉，每天參加大課間活動，學校里組織的各種比賽也積極參加。周末里時常與同學結伴鍛煉。因為只有強健的體魄才能爭當四好少年。

　　二、尊敬師長團結同學

　　于xx他性格開朗，誠實守信。在生活中，他孝敬父母，勤儉節約，活潑可愛，樂于奉獻;在學校里，他尊敬老師，團結同學，愛護公物，遵守秩序。他是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

　　作為一名少先隊員，他一直遵循從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，多給紅圍巾增光添彩。

　　對待同硯，他從來都是盡心幫助，幫助同硯，解答難題，關懷班組貧窮學生，他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同硯的擁護。

　　三、社會實踐奉獻愛心

　　于xx同學對學校布置的各項任務都能積極認真地完成，在每年的學校組織同學開展的“尊老敬老”獻愛心活動中，于xx每年從家里拿的雞蛋都比全班其他同學拿的總和還多。因此每年都被評為我校的“”獻愛心大使”在班級同學和低年級同學眼中于xx一直都是一個值得信任的朋友和“無所不能”的大哥哥。有時低年級學生在放學時家長還沒有來接，他會主動地承擔安全護送的任務。

　　總之，于xx同學洋溢著青春朝氣，他開朗自信、樂于助人、成績優異、工作出色、綜合素質高，不愧為一名全面發展的好學生、好干部;不愧為一名優秀的二十一世紀的陽光少年!

紅領巾獎章事跡9

　　張XX縣第一小學

　　張XX，現就讀于XX縣第一小學五年級1班，她心地善良、樂于助人、熱心公

　　益，積極參加志愿服務，十年來，她跟隨父母參加志愿服務活動80多場次，走遍XX13個鄉鎮，深入偏遠村居走訪慰問貧困家庭學子20余人次，用實際行動踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，做文明創建的參與者、傳播者、推動者。在學校，她組建“同心同德同進步”學習小組，結對幫助學習困難同學，主動幫助同學輔導功課，分享讀書筆記和學習方法，更好地共同學習、共同進步。同時，她興趣廣泛，情操高尚。熱愛繪畫、舞蹈，積極參加各類繪畫類比賽，獲得優異成績。積極參加校舞蹈隊，代表學校參加各類舞蹈比賽，多次獲得優秀成績，被評為“最美XX少年——才藝好少年”。

紅領巾獎章事跡10

　　x同學來自xxx區學校，在校擔任中隊長一職。作為一名優秀的少先隊員，他熱愛祖國，尊敬師長，團結同學。在工作中，他嚴謹負責，全心全意為隊員們服務，在學習上，他作為學科組長，嚴格要求自己的同時，不忘幫助其他同學共同進步。在生活中，他的興趣愛好廣泛，輪滑、繪畫、唱歌等，且多次在各級比賽中獲得獎項。在家里，他是一個勤勞的小幫手，總能幫忙做一些力所能及的家務，自己的房間總是收拾的'一塵不染。他會在今后的學習生活中嚴格要求自己，不斷提高各項能力，真正做到全面發展，爭取成為更加優秀的少先隊員，為校爭光，為國奉獻！

紅領巾獎章事跡11

　　xx小學六年級4班林xx

　　林xx是xx市xx街道xx小學六（4）班學生，現擔任學校大隊委宣傳委員、班長。她認真負責，積極做好學校大隊委的宣傳工作，盡職盡責管理好班級紀律；學習認真刻苦，積極參與各類學科和知識類大賽，多次獲得“三好標兵”“三好學生”稱號以及數學滿分獎、英語百分獎，數學小達人等稱號，多次參加市、街道征文比賽，取得優異的成績。

　　林xx熱愛中華優秀傳統文化，從三歲開始學畫畫和中國舞，六歲開始學毛筆書法和鋼琴。她曾跟隨學校扇子舞隊參加xx飄色旅游文化節活動，并多次參加市、街道毛筆書法大賽、舞蹈比賽、繪畫比賽和鋼琴比賽并獲獎。她在家主動幫忙照顧弟弟，幫忙長輩做力所能及的家務活，是爸爸媽媽的`“小棉襖”。除了每天堅持閱讀以外，她還經常利用寒暑假跟隨爸爸媽媽到各地研學，領略祖國的壯麗河山，增長見識，擴大視野，并通過作文、攝影、繪畫等方式和同學們分享研學的所見所聞所思所悟，是同學們心中的“愛心小天使”“小小慈善家”“四氣少年”

紅領巾獎章事跡12

　　歡歡是北京北部深山區長哨營中心小學的一位同學，她是一位非常有責任心的隊員，在班里一直擔任中隊長，經常能協助老師組織開

　　展好班隊活動。

　　她也是一位興趣愛好廣泛的隊員，特別喜歡讀書、唱歌、跳舞。為了提高全班同學的讀書興趣和寫作能力，她和幾名隊員在班內布置了一個圖書角，經常組織同學開展讀書、讀報活動，深受大家的歡迎。班內每期的板報都由她來負責設計，雖然這些隊員才上五年級，可是每期板報設計的都很新穎，內容很豐富。在她的`組織下班內的少先隊活動開展的豐富多彩。她和隊員們一起跳的舞蹈“森林與小鳥”還在區藝術節上獲得一等獎。

　　每逢的雙休日、節假日，她都會組織好雛鷹假日小隊。帶領隊員們去村里撿拾白色垃圾;去街坊鄰居家宣傳環保常識，宣傳綠色奧運，通過這些活動的開展，增強了隊員們的環保意識，也樹立了少先隊員在老百姓間的好形象。另外在雛鷹假日小隊活動中她還一直堅持組織隊員去村里孤寡老人家里開展送溫暖活動，除了幫助她們做一些家務勞動外，還經常陪這些老人聊天，為她們表演節目，她和女生排練的舞蹈，老人們都特別喜歡看。活動一直堅持到現在，受到了老師、同學及社會的一致好評。

　　學期末她帶領的小隊被評為“優秀雛鷹假日小隊”，歡歡同學被評為“環保小標兵”和“優秀少先隊員”。

　　根據歡歡同學的出色表現，學校少先隊大隊推選她申報紅領巾獎章。希望她在以后的日子里更加努力，取得更好的成績。

紅領巾獎章事跡13

　　男漢族

　　xx年10月出生，商河縣實驗小學五年級學生。他愛學習、勤思考、愛鉆研，興趣廣泛，有強烈的集體榮譽感，入學以來，多次被學校評為三好學生、優秀班干部。在學習上他認真、刻苦、勤奮，各科成績都優秀，是同學們的榜樣;在實踐中他善于思考、勤于動手，喜歡和老師、同學討論問題;在生活中他時刻注意自己的`言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，在同學中起到帶頭作用。

紅領巾獎章事跡14

　　一、熱愛紅領巾，爭當少先隊員楷模

　　我從加入少先隊以來，牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。積極響應少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動。從“陽光心語行動”到“體驗教育活動”，從“雛鷹行動”到“紅領巾文明行動”，樣樣不落，爭當少先隊員楷模。圖片

　　二、以身作則，積極發揮少先隊干部的模范作用

　　我是五(3)班和全校師生公認的“好學生”、“好干部”、“好榜樣”。在思想行為上，她我積極要求進步，平時能以隊干部的標準嚴格要求自己，踴躍參加校內外組織部署的各項活動。班主任不在時，也能代替班主任獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習和生活秩序。如今，我已經是老師離不開的小幫手。

　　始終把班集體的榮譽放在第一位。我不但自己學習成績好，還帶動班級后進生共同進步。對于學習成績落后的同學，總是幫助他們明確學習目的，端正學習態度，定時幫他們輔導功課、作業，直至他們完全弄懂。

　　我作為少先隊大隊宣傳委員，以身作則，嚴以律己。我會根據班級出現的問題，主動向老師溝通匯報，確定每周一下午第3節班會課的班會主題，開展形式多樣的主題活動，帶動班集體形成積極良好的'班風。

　　三、刻苦學習、成績優異，深得老師同學喜愛

　　我不僅能夠自主學習，還能科學安排學習時間，提高學習效率。課前，能認真做好各門功課的預習，找出不會的字、詞、難以理解的問題，上課帶著問題認真聽講，思維跟著老師的講課內容走，積極思考老師提出的問題，踴躍發言。課后，我能按時保質保量完成老師布置的各科作業，及時復習。其他同學玩的時候，我卻能抓緊時間看書學習，養成了閱讀課外書籍的良好習慣。

　　作為一名學生，我牢牢記住學習的重要性。我的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學校、老師和同學們的認可，也結出了累累碩果。

紅領巾獎章事跡15

　　六二中隊的XXX，在校六年的學習生活中，勤奮好學，積極進取，團結同學，樂于助人，尊師愛校，在各個方面起到模范帶頭作用。他熱愛祖國，熱愛黨，熱愛胸前的`紅領巾，時刻牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員，時刻以隊章作為自己的行為準則。他是一名優秀的大隊干部，積極配合和協助輔導員老師工作，在大隊活動中積極獻計獻策，勇于創新。在學習上，從不懶惰，上課專心聽講，積極回答問題，課后認真完成作業，各科成績都名列前茅。成為少先隊員這五年多的時間里，他一直以優秀少先隊員為榜樣要求自己，立志長大后，成為國家的棟梁之才！

【紅領巾獎章事】相關文章：