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家長會家長發言稿簡短

時間:2024-11-04 13:28:40 講話稿 我要投稿

家長會家長發言稿簡短

  在社會一步步向前發展的今天,我們使用上發言稿的情況與日俱增,發言稿以發表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的家長會家長發言稿簡短,僅供參考,大家一起來看看吧。

家長會家長發言稿簡短

家長會家長發言稿簡短1

各位老師,家長們:

  大家好,我是xx的爸爸。今天各位家長為了同一個目標,匯聚在這里,為了孩子而走到一起。很榮幸今天有機會在此發言能和大家一起探討培育孩子的問題。我家xx在幼兒園不是表現最棒的,但我相信各位老師都目睹了xx的進步,有些家長可能也能感覺到。xx自小是個乖巧聽話的孩子,但她還不夠勇敢,平時做事格外的小心,也不太喜歡與不熟悉的人交流。然而,經過了一年多的幼兒園生活,她已經有了很大進步,看在眼里我們也特別欣慰。

  其實每個家長在教育孩子時都有一個共同點,那就是大家的眼睛都看向了未來孩子的發展。我們家長目前為孩子的付出也是基于這一點去努力的。但孩子的未來是什么樣子呢?我們無從把握,也很難去掌控。然而我們卻可以在孩子的早期教育中,就開始逐步的觀察、分析、挖掘、引導孩子養成良好的個性、興趣、習慣。孩子的什么能力最重要,我覺得是一個良好的性格、健康的'心理,這遠遠比會多背幾首詩、多認幾個字、多學習一些特長要重要的多。那我們對孩子最大的期望是什么?其實很簡單,快樂!所以讓我們盡最大可能去滿足她們吧,不要把孩子的天性扼殺在搖籃里。

  每個家長都想為孩子付出自己最大的努力,給她們我們所能提供的最好的環境、最好的教育條件。但是我覺得孩子們最需要的是愛,是父母給予他們的愛。“愛”,不僅僅是一個有趣的玩具、一本好看的圖書,最重要的是時間,是陪他們一起游戲、一起享受那份“愛”的時間,而這也正是我們現在的家長所欠缺的。人的一生沒有幾個童年,所以我們也沒有多少時間去妄想長久享受那份“痛并快樂著”的經歷。孩子需要在父母的陪伴與關懷中成長。

  一直說讓孩子形成一個良好的性格、習慣、培養其良好的興趣,其實首先需要改變的是我們這些家長。“言傳不如身教”,家長平時一個不恰當的行為,一些不好的習慣,會潛移默化的影響孩子,甚至一生。那么就請家長們在恰當的時候關掉我們的電腦、電視,遠離一些我們容易忽略的有待改正的細節;時時注意我們的言行、控制我們的情緒。

  我比較欣賞國外的某些教育方式。他們強調孩子本能的發揮,個性的張揚和與人合作的精神;提倡讓孩子主動的、探究性的學習,培養孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學。這樣才能為孩子的未來打下堅實的基礎。

  我們有理由相信,經過我們與幼兒園的快樂攜手與默契合作,必將為孩子營造一個快樂、幸福的童年,同時,也祝愿我們東方花園幼兒園越辦越好。謝謝大家!

家長會家長發言稿簡短2

尊敬的老師,各位家長:

  你們好!

  我是家長,今天很榮幸能夠站在這個講臺上,這一切都和的付出分不開來。

  從小就在學習方面展現出了他過人的天分,早在他讀幼兒園的時候,就聰明過人。于是,我和我的夫人決定,給這個孩子不一樣的教育。其實那段時間我們也很苦惱,不知道該用怎么樣的教育方式教導他,在開闊開闊他眼界的同時不讓他失去了童年的快樂。為此,我們做家長的那段時間,工作都沒什么心思,我們把注意力全部放在了xx的身上。我們決定先試一下,不一樣的教育方式,我們開始不僅僅局限于同齡小孩接觸到的知識,既然要開闊眼界,那么就要讓他知道不一樣的東西和知識,這種知識必須是循序漸進的。,不能是短暫的.,否則沒有效果,因為他當初畢竟只是一個小孩子,很多東西即便剛剛接觸的時候的確是印象深刻,到了后來就會忘記,這是不可避免的,所以我和我夫人,就在教育他的時候,還告訴了他一些額外的科學知識,這種事情只能慢慢來,一點點影響他,這樣才能培養起他的興趣,很多事物一下子就讓他接觸,那他是不能夠適應的,嚴重的話會引起反感。

  這種教育方式,一直延續到了現在,所以有的時候能夠做出很多超綱的題目,也是因為這個原? 一直以來,我和我夫人就認為,作為我們的孩子,就應該是非常優秀的,現在也沒有辜負我們的期望,我們把自己力所能及的都給予了他,包括在接觸一些新知識的時候,我和都會共同學習和研究。

  除此之外,我非常注重的休息時間和玩樂時間,只有玩的盡興了才能夠更好的投身于學習當中,現在的經常被同學們夸贊多才多藝,這正是因為我們對他采取開放式的教育,只要是他感興趣的,那么我就會支持他去做,不僅僅在學習上面優秀,其他的方面他自己也對自己要求很高,現在的他真的很優秀了,作為父親,我為他感到驕傲。

  除了這些,最重要的就是教育他做人,一個男孩子,最重要的就是要有擔當和責任心,很多時候逃避并不能解決問題,我很高興,在我的教育下,也的確成為了男子漢。未來的路還很長,作為父母的我們可能都幫不到你,但是無論身在何處都要記得,爸爸媽媽永遠是你的后盾。

  在此我也祝和小孩子們未來前程似錦!不要怕困難,人只有_越勇的,沒有什么困難是堅持做不到的,加油!

家長會家長發言稿簡短3

尊敬的各位家長:

  大家好!感謝各位對我班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,說明大家對自身的孩子都十分關心。?作為老師都希望自身的學生有出息。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協力把你們的孩子,我們的學生教育好。對學生的教育包含家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說:"五加二等于零。"什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育,一個雙休日,學生們回到社會,就什么都學會了作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時候,只有學校家庭攜手配配合,共同創造不錯的育人環境。

  下面,我想就各位家長關心和困惑的問題,與大家交流溝通,希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自身的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展有重大的作用。經驗告訴我們,優秀孩子和優秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?

  一.要用平和的心態去看待孩子,看到孩子的“另一半”。

  每每和家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種.種缺點:學習不認真,沒有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績總是上不去,不肯聽父母的話……總之,在他的眼里,孩子一無是處。

  正在成長過程中,孩子就像一杯沒有倒滿的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子。事實上,我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,多用發展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,明確提出應對的策略,你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,才具備同孩子的溝通的不錯心理基礎。

  二.如何提升學生的學習成績呢?

  有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的`家長應當從哪里入手提升孩子的學習成績呢?

  第一.抓作業。

  要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查.口頭作業、復習、預習作業也不容草率.3.加強對孩子的課外時間管理。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象,就是一到周末,學生的作業質量就特別的差。甚至有很多的孩子作業本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣,一下子全泡湯了。可以看得出星期天,孩子在家缺少管理,把學習放到了一邊去了。

  4.多鼓勵,少批評。

  5.抓家校聯系。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯系,了解孩子的情況。

  三.明確提出建議。

  1.每周請檢查孩子的學習情況、家庭作業,聽寫作業,做到堅持不懈。

  2.請督促孩子背書。

  3.家長的善導是家庭教育的黃金,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。與孩子進行親切交流,和他們談談學到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。

  4.定期與教師進行溝通,對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑,可以經常與老師保持聯系,共同尋找最好的教育方法。

  5.經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象,去創造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明、編手抄報、編作文集等,使孩子們全面發展。)

  以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們的小學時光吧!

  謝謝大家!

  初中家長會教師發言稿的撰寫2

  尊敬的各位家長:

  你們好!首先向各位家長表達我深深的謝意,感謝你們在百忙中抽出時間來參加今天的家長會,你的到來就是對我們健康路小學的支持,也是對我工作的支持。

  你們把孩子送進校園,交給老師,也就交給我一份義務。能和你們的孩子一起學習、生活、成長,我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我能及時的調整工作,提升教育教學質量,同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來,總之一句話“一切為了學生”。

  今天我要講的有這幾個方面:班級的基本情況,談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法,關于語文學習提醒

  接下來我介紹一下班級的基本情況:

  1.學生情況:本班學生52人,男生32人,女生20人。大部分同學性格比較活潑,雖然年齡懸殊不是較大,但在能力上存在著一定的差距,我們教師會在教學時注意根據學生情況進行教學設計,最大限度地照顧到全班學生,這一點請家長放心。下周我想在班上設立了班長一名、副班長兩名,學習委員兩名,勞動委員兩名,小組長八名,其他班干等對孩子更加了解后再行設定。孩子的座位是按他們個子高矮安排的,如果有特殊情況,例如眼睛、耳朵不好的,出示醫院證明,我們在座位上可以給予照顧。

  2.教師情況:我是班主任,任語文學科,兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課。今年是我跨進教學生涯的第八年,雖然有一些教學的經歷和經驗,但面對一年級的學生確實是第一次,我非常感謝學校對我的信任,給了我一個展示自身的平臺。我會不斷向老教師和優秀教師請教經驗,用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來,認真的處理好班級中出現的問題,同時,我也希望各位家長能多多明確提出寶貴意見,使我的工作能做的更具體更細致。

  數學由汪老師任教,同時汪老師還是我們班的副班主任,同樣負責班級的日常管理活動,汪老師是一名有著豐富教學經驗的優秀教師,有了汪老師的協助,我們一定能將班級事務處理好。英語由陶老師任教,雖然陶老師也很年輕,但同樣有著豐富的教學經驗和扎實的專業技能。此外在一年級還開設了很多的技能課,讓孩子在玩中做,在做中學,我們的每位任課老師都非常認真負責。讓學生學好,讓家長放心,是我們每一位教師應盡的責任和義務。

  對于一年級學生來說,重點是培養學生養成不錯的行為習慣,有了不錯的行為習慣,才能更好的學習,接下來我就談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法:

  剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。在常規教育方面,我想從以下幾點入手: 1.常規教育方面

  1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成不錯的學習和生活習慣.

  2)合理利用晨會、學校組織的主要活動對學生進行教育。

  合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  這學期我們班級活動的主要是圍繞學校活動來開展:學校這學期有兩項較大型的活動。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動,今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”,這些活動學校這幾年一直在開展,效果比較明顯,因此今年還繼續進行,我也將利用這個活動對學生進行針對性的常規教育。還有一項活動是“校園之星”申報活動,學校取消了“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀隊干”的評選,取而帶之的就是我們的“校園之星”,相對于原來,我們的“校園之星”獎勵的幅度更大,獎勵的范圍也更廣,這項活動的亮點是在“校園之星”評選的基礎上,還將評出校園“閃亮十星”(學習之星、勞動之星、創造之星、律己之星、進步之星、禮貌之星、責任之星、關愛之星、藝體之星、特別之星),我將會借助這樣的活動,幫助學生確定一個目標,在班級日常工作中督促他們做好。

家長會家長發言稿簡短4

各位家長:

  一、要讓學生學會感恩,學會做人

  這項工作要從七年級說起,我在七年級時,第一個班會就對同學們說了,我們三年的任務是七年級培養品德,八年級培養習慣,九年級培養成績。在七年級我們開了三個大的主題班會,分別是“百善孝為先”、“修養是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。每個班會都分為幾個小班會,每個班會都歷時一個月。終于讓學生明白了做人的道理。

  二、用愛心去溫暖學生

  教師的愛,尤其是班主任的愛,是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。對學生的愛應是普遍而廣泛的,不以社會原因、家庭背景及平時表現而有所偏愛,而是一視同仁。同時愛心也是具體的,例如每天早晨巡視教室,先看看學生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,照料同學們衣服穿得是否合適,放學前提醒學生注意安全等,放假時安排的事項詳細而又認真。看起來很平常的事情,但我投入了真情,也換來了學生對自己工作的承認,家長對自己工作的認可。

  三、要嚴愛相濟,因材施教

  付出愛心與嚴格要求是不矛盾的。愛心是偉大的,但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心,沒有嚴格要求也不行。我們的教育離不開嚴格要求。當然,嚴格要求之中,一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格,他們都沒有責怪我,有的還要求我對他們更加嚴格些,我想這與我們的感情聯系有很大關系吧。

  四、用垂范去引導學生

  “德高為范,博學為師”。教師必須具備美好的師德。教育學上有一名言,榜樣的力量是無窮的'。俗話說,喊破嗓子不如做出樣子,上梁不正下梁歪,都說明這個道理。作為班主任如果以身作則,要求學生不做的自己首先不做,要求學生做到的自己首先做到,大到愛國、尊老、護幼、敬長,小到彎腰撿起一張紙,一言一行,都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。

  五、用主題班會去鼓勵學生

  主題班會針對性強,感染力大,教育面廣,是德育的重要渠道。認真地開展主題班會活動,可以更有效地實現教育目標。在七年級我們開了三個大的主題班會,分別是“百善孝為先”、“修養是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。八年級開了“尊重自己”的主題班會。九年級開了“如何提高成績”和“百日沖刺”兩個班會。開班會一定要充分準備,開出效果,開出激情,讓學生真正受到教育和感化。

  六、嘴勤、腿勤、口勤

  班主任是一個班級的統帥,要想帶好這個班,僅僅起早摸黑補習功課是不夠的,腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時,我經常深入教室、學生公寓及操場等,發現問題,及時處理,把問題消滅在萌芽狀態。日常生活中經常與學生進行思想交流,聽取學生的不同意見、看法,為班級的正確決策提供真實可靠的依據。作為班主任,在七年級的暑假里,我曾經親自到學生家中去家訪,與家長進行溝通交流,掌握學生在家的情況,知道他們的家庭背景,這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。

  七、拿起表揚的武器,及時鼓勵學生,讓他們信心滿滿

  哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學生更是如此”。

  贊美是陽光、空氣和水,是學生成長中不可缺少的養料。根據我班“每天進步一點點”的要求,對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和贊賞,努力讓每個學生都能感覺到自己的進步。我們班原來的誓詞的最后一句就是,我相信自己,一定進步。表揚是最不需成本的激勵,學生們并不在乎獎什么,但他們在乎班主任的態度。要讓全班學生都知道,班主任的心里裝著每一個同學的點滴進步,關注著每一個同學的點滴成長,每次考試后,我們班都會有一個品德加分,就是對他們進步的鼓勵。經過如此反復多次的表揚和鼓勵,學生的學習積極性提高了很多,主動性也增強了,對學習的興趣也濃厚了,對自己的要求也嚴格了。

家長會家長發言稿簡短5

  晚上好!

  歡迎各位的到來,你們的到來既是對我們工作的支持,也是對我們工作的信任!下面我介紹一下小(一)班的三位老師:我是小(一)班的班主任,這位是老師,這位是保育老師張老師,接下來我就關心的幾個問題、孩子剛入園會遇到的情況、家園協作方面、物質準備方面作一個簡單的介紹。

  一、解答關心的幾個問題

  首先是家長關心的第一個問題:孩子在幼兒園學些什么!俗話說“三歲看大,七歲看老”,一個人能否成才,幼兒期的教育起著至關重要的作用,3到6歲是孩子各方各面發展的重要有利的時機,那么這個發展的目標到底是什么呢?不是強行的要求孩子認多少個字、背多少首唐詩,而是從孩子的智商、情商、興趣、體能多方面進行培養和鍛煉,那么,小班孩子培養重點又是什么呢?是習慣、性格、獨立能力、語言、身體協調能力、愛心和同情心的培養。為了達到這些目標,我們小班的教育教學活動是這樣安排的,上午開設了健康、美工、社會、語言五大類活動,下午開設了體育、智力、表演、角色及游戲活動。具體時間安排有“一日活動時間表”,貼在外墻的家園欄里,以便家長隨時了解(家園欄還會張貼各項通知,請家長多關注)。其次家長關心的第二個問題是孩子吃什么?幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(早點、中餐、點心),這些都由專業的工作人員負責搭配幼兒食譜,保證孩子所必需的營養,園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”。最后是第三個問題是孩子的午睡,孩子中午在幼兒園午休,在最近孩子情緒還不穩定的階段,我們三位老師從孩子入園到離園一直都會在班上,等孩子適應了幼兒園的生活,中午午休具體就由張老師負責。

  二、孩子剛入園會遇到的情況

  孩子上園了,在他的成長過程中,是一個重要的轉折點。他們將面臨許多不適應:沒有親人,只有陌生的和同齡的小朋友;沒有人整天圍著自己轉。相反,吃點心,玩玩具是不能隨心所欲的。面臨著陌生環境對自己的挑戰和沖擊,他們的第一反應是哭鬧,這就是入園焦慮期。有的孩子長,有的孩子短,短則一個星期長則一個月,這與教養方式和孩子的性格有關,過渡焦慮期的長短不能代表什么下面我說一下孩子入園的注意事項:

  1、孩子入園后,家長須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長適當安慰就可以走了,最不好的是孩子哭,家長哭,這樣只會讓孩子更緊張,越發的不愿上幼兒園了。也有爺爺或奶奶流露出來,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天。孩子是很敏感的,聽到這些,孩子會哭得更厲害,迫使家長作出讓步。也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來卻哭開了,家長認為是孩子在幼兒園受到什么委屈了,就不送了,其實,這種波動是正常的。兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子發展的特點之一。面對孩子的哭鬧,家長們要做的就是不間斷的送,那種上三天歇兩天的作法不可取,使得孩子有依賴,適應集體生活慢。有些家長把孩子送到園后,聽到孩子哭鬧很不放心,便躲在墻角、門后、窗外看,或中途來看望,懷著不被孩子發現的僥幸,這樣只會強化孩子的哭鬧行為,也是不可取的。希望各位家長放心,更不用著急,請相信一定有能力把孩子哄好。

  2、新生入園宜早接。剛入園的幼兒特別希望家長早點來接,體驗與團聚的欣慰,否則,孩子會產生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺,使孩子產生恐懼心理,更怕上園。所以請各位家長準時來接。

  第二學期大班家長會發言稿

  一、培養孩子獨立性

  大家都知道,孩子九月份就要上小學了,在幼兒園里生活上是有老師幫忙的,但小學生生活一切要求自理。所以我們要培養孩子的自理能力,包括起床后自己疊被子、自己整理作業、玩具書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒基本都能完成,而且很用心認真的做,但也有小部分沒辦法完成。因此在家的時間里希望家長們能讓您的孩子自己的事自己做,克服依賴性,培養自理能力,這樣也是培養幼兒好學的第一步。還要給孩子提供一個學習的地方,書包、課本、作業本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替。無論是孩子之間還是孩子與老師之間的事,我們都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的`一件件小事、一次次經歷和一個個感受,讓孩子正正從心里明白,自己的事自己做。

  二、培養孩子的良好行為

  (1)培養孩子正確的書寫姿勢,教給孩子正確的執筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢。

  (2)培養孩子的自我保護能力,就是孩子受到危險或可能發生危險時的保護能力及應變能力的具體表現。防止意外事故的發生,使孩子身心健康得到保障,讓孩子記住119、120、110等最基本號碼及代表的意思。還有一個就是家里的電話號碼。

  (3)培養孩子愛清潔、講衛生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。我們班有個別的家長可能是太忙了,孩子的指甲都很長了,都沒注意到,希望家長能夠抽出一點時間來幫忙修剪。(4)培養孩子的基本思想行為習慣,使孩子的品德和性格形成良好的開端,向孩子進行禮貌教育(如何處理與同伴之間的人際關系),愛國教育和一些簡單的道德行為規則(如教育孩子愛護文具、圖書、愛護花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具而影響注意力。

  三、幼小銜接工作

  還有兩個月孩子們就要畢業了,為了使孩子能順利自然地適應小學生活,需要老師和家長共同努力,互相配合,讓孩子在心里上、行為上做好入學準備。在思想上克服以往漫無目的的玩耍,要開始關注有目的的,有系統的學習。在生活方面克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力。雖然說要逐漸向小學過度,但絕不是把幼兒園的生活小學化,我們還是要保持幼兒園的特色,不要過早把壓力付諸在孩子身上。大班的教學逐步向小學的45分鐘上課時間靠攏。

  每周課程安排:數學活動2個、語言活動2個、美術活動2個、音樂活動2個、常識活動2個、體育活動1個、拼音活動2個、健康活動1個、社會活動1個

  每天活動安排:8:00——8:30早操

  8:30——9:00早餐、餐后自由活動

  9:00——9:30第一個教學活動

  9:30——10:00第二個教學活動

  10:00——11;00戶外活動(游戲、體育技能訓練等)

  11:00——11:20午餐前活動(識字、讀弟子規)

  12:00——14:40午休時間

  15:30——16:00下午教學活動

  16:00——16:30戶外活動(游戲、散步等)

  16:30——17:30離園(布置任務、鞏固當天所學知識等)

家長會家長發言稿簡短6

  同學們都覺得該說的話很多,但最想說的,首先還是要感謝家長,感謝家長們當初為我們選取了宮集中心學校,選取把我們送到宮集中心學校來讀書,這樣才有這么好的學習環境和負職責的老師。如果不是這樣的話,那么我們能有這天這么好的校園生活條件和學習環境嗎在過去的一個月里,在各科老師的耐心教導下,我們各位同學在各個方面都取得了很大的進步。

  尊敬的家長們,在那里讀書,讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅僅是學校有一流的硬件條件,能夠說更叫我們感動的是我們的學校領導和我們的老師們。我們的學校領導在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。

  我在那里給各位家長提幾點推薦:

  1、要經常過問我們在校的狀況。

  2、要教育我們要有端正的學習態度。

  3、要支持我們的.課外閱讀要求,并推薦我們購買好書,讀好書,使我們養成愛讀書的好習慣。

  4、經常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況。

  5、要經常和老師持續聯系,及時了解狀況,加強教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學校,讓給我們得到真正的、有效的教育。

  我們雖然有許多缺點,但我們也有很多的優點:聰明、善良、活潑、有個性,人才不泛。我們有職責心強的老師,有各位家長的配合,有關心我們的學校。因此,我們才會有這么好的成績。 在那里我向各位家長:我們必須會加倍努力,奮力拼搏,爭取以理想的成績向你們匯報,報答學校和老師們的教誨之思,報答家長們的養育之恩。

  再次感謝各位家長能在百忙之中抽出空來坐到那里,共同思考,共同傾聽,共同探討關于我們的事,謝謝! 敬祝學校領導、各位老師和家長工作順利,同學們的成績更上一層樓!我的講話完畢,謝謝大家! 各位叔叔、阿姨,下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。下面我就學習和其他方面說一下我的體驗。

  首先就是怎樣提高學習效率。

  在我看來,第一要好好利用課堂45分鐘。我們在學校里的大部分時間是在上課的。大部分知識是在課堂上獲得的,所以上課一定要全神貫注,認真聽講,緊緊跟著老師的思路走,積極踴躍地發言,所以我上課就是這樣做的,老師一提問問題我就立馬思考,腦中一有答案我就毫不猶豫地舉手。我認為這樣可以讓我對學習的東西印象更深。

  第二點,我認為就是學習要靠自覺,老師們每天要備課、給我們批改作業,很忙,我不想讓老師們在為我們的作業操心;爸爸媽媽也很忙,他們每天都有自己的事情要做,所以我們也應該讓爸爸媽媽省心。我始終認為,我們作為學生,學習是我們的天職,我們一定要把自己的事情做好。所以,我們一定要自覺獨立、按時完成自己的學習任務。

  第三點,我們要想到,我們生活在一個集體中,班級是我們共同的家,所以我們要主動關心我們的班級,樹立起一種集體榮譽感,所以,當我們秋游的那天,我為我們班買了一盆盆栽,當喬老師說做一個意見箱,便于我們相互交流的時候,我第一個舉手,并且在周天用了一天的時間做了一個獨特的意見箱。我很開心,因為我覺得為集體做事是一件很光榮的事。

  作為一個孩子,我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭,有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我,他們很少xx我去學習。他們也從未吵過嘴,這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,讓我感受到了家的溫暖,我要感謝我的爸爸媽媽、我的姐姐、我的老師以及所有關心的我人。

  我的發言完畢,謝謝各位叔叔阿姨。

家長會家長發言稿簡短7

各位家長:

  大家好!十分感謝各位家長能來參加此次家長會。在那里十分感謝各位家長對我工作的支持和理解。此先說聲多謝。首先,做一自我介紹,我姓范,坐在我身邊的這位是周老師,還有我們的保育老師鄧老師。在今后的工作中我們三位老師將齊心協力,把孩子照顧得更好!因此,這天我們開這個家長會的主要目的就是期望各位家長在平時不僅僅是把我們當成寶寶的老師,更是把我們當成你們的朋友,大家能暢所欲言,一起來關心孩子的健康成長。

  一、班況介紹

  下方我來介紹一下這學期我們班的一些狀況:

  我班現一共1人,經過這段時光與幼兒的接觸我發現本班幼兒有很明顯的優缺點,現將這些優缺點總結一下:

  本班幼兒的優點:

  1、本班幼兒的適應潛力較強,此刻基本上幼兒已經適應了幼兒園的生活。而且新小朋友適應的狀況也不錯。每一天都能堅持入園,老師十分欣慰。

  2、本班幼兒的自理潛力不錯。基本上都會自我動手做力所能及的事情,一開始呢,由于幼兒依靠性較強不肯自我動手,經過老師的指導、表揚后都愿自我嘗試動手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋友退步了,反而更加懶得動手了。在這點上期望在座各位家長都能讓幼兒自我動手去做自我會做的事情,我們共同讓幼兒養成一個良好的習慣。

  本班幼兒的缺點:

  本班幼兒嬌氣、任性,以自我為中心的不良習慣普遍存在。如有些幼兒不愿意和他人分享玩具、不愿人家拉自我的衣服排隊等。有的幼兒不喜歡開口說話,有的則自由散漫,沒有群眾規則意識,這些有待家園配合教育,促進幼兒良好習慣的養成,促進幼兒身心健康和諧發、家長配合工作

  1、首先我要請各位家長對我們老師放心。為什么這么說,有些家長把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪孩子玩,或是躲在窗外偷看。這樣,孩子永遠都無法學會獨立,等到別的孩子都已適應群眾生活時,您的孩子上幼兒園還要苦鬧。那我想你心里必須會更加的不好受了。所以,當你們把孩子送到老師手上時,就就應以信任的心態和孩子說再見。另外能夠在線觀看寶寶的在園狀況。

  2、有一點就是,只要孩子不生病,就應當堅持每一天送孩子上幼兒園,不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園,這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園,而且孩子的情緒會更加的不穩定。孩子如果有事或生病不來幼兒園,請及時通知我們老師,以便我們了解孩子的狀況。

  3、天氣漸涼,幼兒的著裝以舒適、方便為主,過于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。根據季節的變化,請家長及時調整孩子的衣褲,更要保證幼兒在園尿濕后有適宜的'、干凈的衣褲換。

  4、每周日給孩子勤剪指甲,每月底洗床單被套。

  5、安全問題是我們不可疏忽的一部分,安全工作,警鐘長鳴。因此我想把安全工作個性的強調一下。請家長在家也經常檢查一下孩子的口袋、書包,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、刀片等)。在這段時光內,我發現個別幼兒口袋里有藏一元的硬幣,期望各位家長能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來,來園時你要事先跟我們說一聲。

  為了我們的工作能夠做的更好,期望各位能給我們提出寶貴的推薦,以后有問題也期望能及時與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意。

  最后衷心祝愿我班的孩子健康快樂的在本班成長!

  下方請周老師為我們說幾句:

  家長會到此結束,再次感謝各位家長的光臨,支持以及信任,多謝!

家長會家長發言稿簡短8

尊敬的老師,家長朋友們:

  大家下午好!

  我是***的媽媽,首先請允許我代表咱們班的全體家長感謝班主任劉老師,語文王老師,和英語劉老師等各位老師對孩子們的關愛和培養,正是因為有了你們的精心培育,才有了我們孩子的茁壯成長。

  今天,我十分感謝劉老師提供了這樣一個平臺,讓我在這里發言。前幾天,我接到了劉老師的電話,讓我在這次家長會上開一個講座,談談教育孩子的經驗,讓我感到十分慚愧,因為我覺得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優秀的,讓我給大家講課是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談,與大家一起探討、共同分享,如有不妥的地方,還請大家原諒和指導。

  一、家長要增強教育子女的責任感。

  我認為教育孩子不光是學校的事,孩子的教育首先是父母的責任。我也是一名老師,我常常聽到有家長這樣說“老師,我們家的孩子我是管不了,不聽我的',他就聽老師的話,全靠你了!”我認為這是最不負責任的一句話,她首先是我們的孩子,然后才是老師的學生,怎能把自己的責任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”,我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現在,大部分時間和我們家長在一起,因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。

  在家庭中給孩子營造一個良好的學習氛圍,讓她養成靜心學習的習慣很重要。***寫作業時,我一般是不開電視的。她在書桌上寫作業,我在餐桌上備課、改作業,這是我家晚上通常的狀態。她寫作業時我不怎么管她,只有她不會時才

  過來問我,我忙我的,她忙她的,娘兒倆都忙得不亦樂乎。如果哪天我開了電視,她就像心里長了草似得,一會兒喝水,一會兒找東西,總會以各種理由來電視附近繞一繞,所以,我們家的電視一般只有周末才開。

  作為家長,應及時提醒孩子預習,復習,幫孩子制定學習計劃。孩子畢竟是孩子,總是貪玩,做事也很難有規劃。及時提醒她每個階段該干什么,省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒***該開始復習了,我們主要復習了語文的生字,背誦,詞語盤點,英語單詞等,所以***這次期中考試語文、英語成績較為理想,數學一道題也沒有做,數學成績就不夠理想。只有家長時刻關注孩子的學習,才能引起孩子足夠的重視,所以我們家長在孩子的學習中起著及其重要的作用。

  二、家長要做老師堅強的后盾

  作為家長,要當好老師的助手,孩子放學回到家之后讓她有一個良好的學習狀態,幫助孩子完成考背誦,考生字,考單詞等任務。

  而我們家長還有一個更重要的責任就是要做老師堅強的后盾。老師在教育孩子的過程中,可能會遭遇孩子的不理解,這時,家長就應該曉之以情,動之以理,讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞,在孩子面前對老師說長道短,這樣會使孩子對老師產生“信任危機”不再尊敬和崇拜老師,不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認同,也要避開孩子和老師單獨溝通。只有家長和老師緊密配合,才能讓孩子始終保持一個良好的學習狀態。

  三、培養孩子的閱讀習慣很重要。

  當今的社會是一個信息爆炸的時代,所以孩子們除了需要學會所學知識以外,更要學會怎么學習,這讓學生的閱讀能力變得至關重要。為了培養***的閱讀興趣,從她上幼兒園起我就為她定了《 幼兒畫報》 、《小獼猴智力畫刊》,升

  入小學后又隨著年齡的增長定了《自然探秘》、《我們愛科學》、《意林》(少年版)等雜志。平時時不時也會給她買本課外書,寒暑假會多買幾本。經過這么長時間的培養,***對閱讀有著濃厚的興趣,一有時間就會看書,中午午休前看,晚上寫完作業看,每天都得限制閱讀時間。

  通過閱讀,拓展了孩子的視野,陶冶孩子的情操,提高寫作能力。過去,我曾經十分擔心***的作文能力。因為我覺得數學不會,我們可以教給她計算的方法,但是作文不會,寫作方法沒法教授。但是,***開始寫作文后,我發現這個擔心是多余的,因為大量的閱讀,知識有了一定的積累,她寫出的作文總是言而有物,細膩而生動。

  閱讀也有一個特別需要注意的一點,就是家長要為孩子選擇好的讀物,現在的文學作品良莠不齊,看了不好的書,就像交了一個壞朋友,會把孩子引入歧途,所以家長一定要把好關。

  以上是我在教育孩子方面的一點體會,一定有不足之處,敬請各位老師和家長批評指正。希望我也有機會向各位家長多多學習。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長,成績更上一層樓!

  謝謝大家!

  20xx-11-13

家長會家長發言稿簡短9

各位家長:

  大家好!大家在百忙之中來參加這樣一個會議,我對大家的到來表示感謝,因為我由此知道了你們是關心孩子的,你們對我們的工作是支持的!

  這學期我新接任初二5、6班的語文課,同時擔任咱們6班的副班主任,你們對我很陌生,我就簡單的做一個自我介紹:我姓張,名靜心。開學后孩子們到家肯定已經給你們講了換語文老師這件事,他們或多或少對老師都要有個評價,你們肯定也在孩子捏著一把汗,我知道家長對換老師這件事是非常敏感的,今天我請你們放心,可以負責的給你們說,我可能不是秀的老師,但我是最負責任的老師,也有爭做優秀老師的信心,只是我需要你們的配合,工作才會進展的很順利!

  現在我就語文學科談談我們的工作,孩子的成長。

  具體說,語文學科的任務就是要培養學生的聽說讀寫能力,傳授并使學生掌握一定的語文知識,學生一旦具備了一定的語文能力后,對于學好其他的學科和走上社會就奠定了良好的基礎。但是語文是一門博大精深的學科,要學好語文還需要培養孩子們的學習興趣,養成好的學習習慣,增強學習能力。在我接手這兩個班的語文課以來,孩子們的學習熱情較高,對于老師組織的課堂活動,都能積極的參與,并出色完成。

  既然沾了班主任的邊,今天借此機會,我與家長朋友們談談孩子的初中生活。初中三年,與其說是孩子的競爭,不如說是家長的競爭,所以我現在就要求家長必須明確五件事:

  1、及早了解中考形勢,幫學生設立目標。2及早了解初中的教學特點,幫他們度過適應期。

  3、及早與班主任。任課老師做溝通。

  4、及早強化學生的學習習慣,優化學習方法。

  5、幫孩子設計未來,不說負面的話。(其實這些你們在一年前就該有的計劃,今天知道了也不遲,關鍵是要了解咱們的孩子,才會對癥下藥,使孩子有質的飛躍。)

  有些家長可能很發愁,不知道怎樣走近孩子,了解孩子,今天就這個話題我們也做個溝通。我告訴你們,要想走近孩子,就必須先了解他們的成長特點。

  初二是個平穩的發展時期,沒有了初一生活的新奇和暫時壓力,也沒有初三面臨初三畢業升學、擇業的兩難選擇的'壓力。處于一個相對平穩的時期,正是潛心努力學習的爬坡期,也是一個分水嶺。作為家長我們必須了解13——15歲孩子的心理特點。這個時期被稱為“雞蛋殼心理”:外硬內脆。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關,這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力有差異;他們的獨立性增強了,總想擺脫家長和老師的束縛,有事不愿與長輩交流,處于一種半封閉的狀態,和同齡人訴說又冒著被曝光的危險,所以他 這一時期另一顯著特點是生理發育的逐漸成熟,他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇,另一方面又充滿羞澀與不安,在生活中表現為:不愿讓父母進自己的房間,有自己的秘密了,表現的容易興奮和沖動,神經敏感。這一時期作為家長我們要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產生影響,特別是家庭生活。電影、電視節目一定要有適度的選擇,教育孩子多看科教片、法制節目等,遠離情感劇場。當然,這其中一定會有矛盾,這就需要我們家長有耐心,教育孩子要選擇合適的時間、合適的地點、合適的方法。在教育孩子過程中要尊重孩子的思想,理解孩子的特殊生理特點,與孩子共同學習,共同成長。

  可能有個別家長對我說的這些不屑一顧,那我只能說你還沒有認識到教育孩子的重要性。其實這是個很嚴肅的話題,我必須給你提個醒,孩子教育的失敗是無法挽回的失敗,任何成功抵不了孩子教育的失敗。因為孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。人生的煩惱莫過于兒女不成器,為人的欣慰莫過于孩子有才有德。其實人的一生就需要走好三大步:考學、就業和婚姻。作為父母如果我們一步步指導他們規劃好了人生,他們的人生之路則會越走越順,你也會有個幸福晚年。反之,我們就會像欠了他們帳一樣,不得安寧。試想,當他們在社會上無法維持生存時,作為他最親近的人,你責無旁貸,需要不斷的去解決和幫助,他這時成了你的包袱,你永遠也甩不開。所以我奉勸那些現在只考慮自己一時歡樂和輕松的父母,不能再這樣生活了,多付出一點,盡盡自己的職責,陪孩子一起努把力,否則你是害了自己兩代人的幸福啊!自己的孩子將來沒有前途,你也將陪著嘆息!

  在學校,我們安排學生有條不紊的生活,在家,你同樣要保證孩子科學的生活,這樣我們的教育步伐才會一致,所以你們就得認識到教育孩子也是一門學問,要想做一個合格的、與時俱進的好家長,也需要不斷地學習科學的教育方法。

  首先在與孩子相處的日子中,你必須規范你的日常行為:

  1、不說孩子笨。一個沒有自信的孩子能走多遠?

  2、創造和睦、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架、問題成堆、把離婚掛在嘴邊的家庭無法教育好孩子的!

  3、創造一種良好的知識環境,起碼孩子要有一個好的小環境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,盡量少在家中接待無知的人。

  孩子大了想要掙脫你的懷抱,拉遠了你與孩子的距離;學校的封閉管理,拉遠了你與孩子的距離。如果此時你徹底的對孩子放手了,終于會有一天,你不會知道孩子心里在想什么,他想怎么做?所以我懇請所有的家長珍惜你跟孩子獨處的時間,在每個星期內努力做到“五個一”:

  1、讓孩子做家務30分鐘

  2、給孩子一個擁抱。

  3、說孩子一個優點。

  4、專門陪孩子說30分鐘的話。

  5、給孩子鼓一次勁。

  教育孩子是一項艱苦而又細致的長期教育工程,我想只要我們家校聯手,共同關注孩子的成長,那么孩子的明天就一定是美好的!

家長會家長發言稿簡短10

尊敬的家長,親愛的同學們:

  上午好!

  今天,各位家長在繁忙的工作中抽出了時間來參加我們高二十二班的家長會。看到你們對孩子學業的關注,對我們工作的支持,老師們都很感動。在此,我代表十二班的十位任課老師向你們表示真誠的感謝!

  從去年的九月,到今年的十二月,十二班的68名同學已經在博望高中學習和生活了三個學期。在此期間,我們很欣喜的看到了伴隨著孩子們的身高一起增長的,還有他們的學識和品格。在學習上,在學校新課程改革的濃厚氛圍下,學生們不僅增長了知識,而且還掌握了學習的`方法。做到了不僅學會,而且會學;在生活中,孩子們學會了更好地照顧自己,比一年前剛剛入校的那群天真的孩子更像一個大人;在品格上,孩子們互相幫助,熱情善良,開朗樂觀,勇于探索,性格越來越完善。

  看到孩子們各個方面的進步,作為老師,我們感到由衷的欣慰。我們深知,這與各位家長們的支持和努力是分不開的。經常看到有家長頂風冒雨來看望孩子,那些站在教學樓前等待的身影深深感動著老師們,也讓我們更加感受到肩上的責任和神圣的使命。為了孩子的未來,也為了你們的期望,我們會更加努力,更加用心!同時也希望你們一如既往的支持我們的工作,相信孩子的未來!謝謝你們!

  最后,再次感謝各位家長的到來,祝你們工作順利,身體健康,祝孩子們學業有成,明天更美好!

家長會家長發言稿簡短11

各位家長:

  首先請允許我對各位家長的到來我們動車一班表示最熱烈的歡迎!

  鑒于動車一班學生大部分來自外市,對本地教育存在眾多不理解。

  我主要表達一下幾個意思:

  第一個是關注:

  關注孩子的學習環境,關注孩子的身心發展,特別關注孩子特定時期的心理狀態,關注學生的性格培養,關注孩子的學習狀態。

  在座的家長要積極地關注和了解孩子身邊的人和事,他對環境能否適應?他在班上的表現怎樣?他的同學圈子如何?他的'學習成績在班級或年級處在什么位置等?他的情緒是否穩定等等。

  第二是學習。

  老話說,考考考,老師的法寶,分分分,學生的命根。自然有一定的的道理。

  這個學習不單指孩子的學習,也許更多的是我們成人也需要不斷的學習,在指導中學習,在學習中提高。

  第三是溝通

  1、父母和孩子的溝通;情感上的交流,生活上的問候,心靈的溝通。

  了解孩子的初一學習生活特點,幫助適應新環境;掌握初一學生心理和生理特點,有針對性進行教育;注意提高思想認識水平,集體,協作。

  2、家長和老師的溝通。電話、到校聯系等。

  3、老師和學生的溝通。

  第四是建議

  1、常規行為習慣還未定型,如時間觀念不強,紀律自我約束不夠。

  2、學習習慣不嚴謹,方法不對。

  3、個別學生人際交往方面:小矛盾,不融洽,缺乏協作,不舍得付出。

  4、學習成績不理想,學生學習缺乏動力。

  5、個別學生花錢欠缺計劃性。

  開學已經快2個月了,孩子的教育是一個非常重要,也是非常棘手的課題,希望我們各位家長也把他當作自己的事業一樣來經營,希望我們經常聯?

  最后順祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福!

家長會家長發言稿簡短12

尊敬的各位家長:

  你們好!首先感謝你們能在百忙之中來參加這次家長會,在這里給你們拜個晚年:祝你們身體健康,工作順利,合家幸福,萬事如意。

  為了孩子們好好學習,保證學生們的人身安全,學校做了大量的工作,加強值班巡邏,尤其是校門口值班,早晨一名值班領導和四名教師,白天值班領導級部組長巡查校園,中午安排專人值班,也就是說,學生在校的每一分鐘,我們都有值班教師,做到安全無隱患。為了孩子,下面作為班主任我向家長提出以下要求;

  1、能監督孩子早晨和下午放學時間不上網了解孩子上學時間和放學時間,對孩子回家有掌握。

  2、保證孩子星期六和星期天的安全,不能放任不管,及時了解孩子的動向。

  3、個別學生有談戀愛現象,家長要留心孩子的反常現象。

  4、學生遇到侵害要及時和家長和老師反映,不要害怕隱瞞,家長遇到這種情況,要保持冷靜,不要沖動。

  5、為進一步的保證學生的身體健康,建議學生還是要多吃湯菜、熱飯,少吃垃圾食品。

  6、建議學生上下學盡量以班級村莊安全小組為單位,騎自行車結伴而行,并嚴格遵守交通規則,保證上下學的安全。

  7、監督檢查好學生的作業,經常與班主任老師聯系,經常詢問同村學生自己孩子在校的表現,及時掌握學生的'在校情況。

  在這里我代表初二二班的全體師生感謝你們的支持,愿我們的學生蓬勃向上,全面發展,對你們的到來,再次感謝!

家長會家長發言稿簡短13

尊敬的各位家長:

  大家好!感謝你們在百忙中抽出時間參加這次的家長會。

  這間教室原本坐著的是你們的孩子、我們的學生。雖然我們的角色不同,但我們的目標卻相同,不說大的空話,就是希望孩子們有一個好的未來。

  中華人民義務教育法就像一個框框,告訴我們教育者怎樣培養祖國的下一代。而每一個教師卻是有個性的個體,因此教育方法也不盡相同。我不敢說我的教育方法能適合每一個孩子,我只能用我的方式盡量教育好每一個孩子。

  因此,今天我就想和大家交換一下對于教育孩子這個問題的一些想法,希望各位家長也能參與到我們的學校教育中來,這樣才能更好地將孩子們培育成才。

  一、讓孩子在挫折中成長,讓孩子為自己的行為負責

  大家可能早已了解到,今天將有一個“賞識教育”的專題講座,但我要說的卻是“挫折教育”。因為任何事物我們都要辯證地看它,決不能走極端。如果一味地賞識,一味地溺愛,對他們的優點推崇備至,卻無視他們的缺點,這樣只會驕縱他們,讓他們飄飄然起來,而一旦遇到不順心的事,往往經不起打擊,甚至走極端。曾經就有過許多這樣血淋淋的事實,如有的孩子因為視力不好而跳樓自殺,有的孩子因為找不到工作而尋死覓活,有的孩子因為家長老師的一句批評而離家出走。因此,我們必須讓孩子從小接受挫折教育,這樣長大后才能經得起大風大浪,才不

  在我們學校,我素以“嚴”而聞名,在班上推行軍事化管理,做得好的發揚光大,做得不夠的將直接納入操行評分中。我們班上有一套嚴謹的規章制度,規范孩子們的行為習慣,培養他們積極進取的心態,使他 我一直認為,他們的行為習慣將直接反映著一個家庭的風貌和一個學校學生的素質。只有良好的行為習慣,積極上進的心態,才能引導他們快樂地生活,才能使他們學有所成。

  然而,每個孩子成長的環境都有所不同,個性也有很大的差異,有的已經具備了良好的行為習慣,還有的做得還很不夠。做作業時,有的孩子做得工工整整,一絲不茍,可是有的孩子卻拖欠、少做、馬虎;默寫后,有的孩子幾分鐘就可以把錯誤的詞語更正過來,可是有的孩子學了半個學期,至今從來沒有更正過一次,縱使你扣他的分,他也滿不在乎;背書時,有的孩子學一課背一課,甚至具有超前意識,可是有的孩子卻把背書的時間用在了發呆、玩耍上,我想那些至今只背了一兩課的孩子,回家是絕不會花時間去溫習功課的;上課時,有的孩子聚精會神、積極思考,可是有的孩子卻自個人玩得正歡,或者像蜜蜂一樣地發出嗡嗡地說話聲,或者大喊大叫,插嘴,全然不顧老師的目光正注視著他;下課時,有的孩子捧著課外書看得津津有味,可是有的孩子卻你追我趕、打打鬧鬧、惹事生非;站隊時,有的孩子站得筆直,一動不動,儼然自己就是一名軍人,可是有的孩子卻推推擠擠、東倒西歪;吃飯時,有的孩子準備好飯盆端端正正地坐在座位上等,可是有的孩子把飯盆敲得“當當”直響,儼然一個唱戲的,有的孩子一溜煙跑出教室,上廁所啦,洗飯盆啦,買零食啦,玩啦,忙得不亦樂乎;掃地時,有的孩子迅速拿好工具,把地面打掃得干干凈凈、一塵不染,可是有的孩子卻看不到他的人影,直到打鈴了,才發現地上到處還是紙屑飯屑;放學時,有的孩子有軼序地排著隊走出學校,有的孩子卻插隊啦,不回家先在學校外面買東西吃啦,在馬路上亂跑啦;乘車時,有的孩子能嚴格地遵守交通規則,甚至主動給別人讓坐,可是有的孩子看到公交車來了,兩手一伸攔在公交車前面,嚇得司機出了一身冷汗,有的用書包占個座位,自己在車廂內追追趕趕,打打鬧鬧,大聲喧嘩,有的把頭和手伸出窗外乘涼,或跟別人打招呼,還有的破壞公交車上的財產,因此,社會上的人?

  我們都知道,一個人的道德修養的形成,是從小時候開始的,上述部分孩子的壞習慣一旦持續下去,將直接影響著他的一生。誰也不能保證他們在哪天不會在馬路上出安全事故,或與同學吵架時受傷,或失去對學習的興趣。

  但孩子們畢竟還小,他們缺乏對是非的判斷能力,因此,對于孩子們的這些缺點,我們大人要及時地引導,幫助他們糾正。怎么樣引導呢?我覺得光講道理是沒有用的。打個比方,那些偷竊、搶劫、殺人、放火的罪犯被關進大牢前,他們難道不知道這樣做是違法的嗎?因此,當我們的孩子有缺點,或犯了錯誤的時候,我們必須告訴他:“你必須為自己犯下的錯誤負責。”

  比如,由于孩子的粗心,打碎了家里的碗,不能說算了,可以扣除他兩天的零花錢,來買一個新碗;孩子吃飯時挑食,不能就讓他不吃了,可以讓他必須吃完飯菜后方能出去玩;孩子因貪玩而沒有做完作業,不能說明天早上再做,即使是做到十二點,也要守著他做完才睡覺;孩子的字寫得太潦草,不能說算了,可以讓他撕掉重寫;孩子與別人爭吵,不能說下次別吵了,應該讓他主動地向別人道歉。因為你一次次地說“下一次改正”,那他永遠不會改正,因為他知道下一次他再犯時,你還會說“下一次改正”。像這種看似“大度地寬容”,實際上只是“無原則地縱容”。

  同樣的,我們在學校里教育你們的.孩子也是這樣做的,但這種做法似乎并沒有得到所有家長的認同。記得開學的時候,我們規定凡是沒有做完作業的同學,推遲一天報到,希望他們能將作業補上,結果不斷地有家長向我說情,說工作忙,先讓孩子報到,保證一個星期內補好,或者干脆嫌作業布置多了。后來如何呢?那些寒假沒有做完作業的同學,現在照樣經常做不完作業。如果當時家長能用強硬的態度配合老師的話,也許他們現在已經能夠將作業工工整整、一字不差地做好了。

  當了七年的教師,遇到了形形色色的家長。其中也有一些這樣的家長,他們不理解我們的工作,遇到了什么問題,總是認為自己的孩子多么多么的委屈,第一時間怪罪老師和同學,而不是弄清事情的原委,不是從自己的孩子身上找原因。老師也是人,也有感情,這樣做的話,只會加深老師與家長之間溝通的障礙,而孩子們就 手心手背都是肉,讓我難以抉擇。這也是溺愛的一種變相表現。

  因此,我認為只有讓他們為自己行為負責,那么下一次他才不會繼續犯錯。這樣的話,每一次錯誤都成為他成長中的一次挫折,一面警鐘,跨過了這道坎,他就不會再在同一個地方跌倒。

  二、現在你對孩子付出了多少,將來孩子便會回報你多少

  有的家長可能會問:“我把孩子放在你們學校,你們要教育好他呀?!”可是我要反問一句,你在家里教育好一個孩子,都覺得十分吃力,更何況一個班有幾十個孩子呢?算一算,孩子們在學校真正學習的時間是六節課、240分鐘,這么短的時間內不可能照顧到每一個孩子。

  有的家長可能也會說:“我們的孩子只聽老師的話,我們家長講話他們根本不聽!”我想說,假如老師說的話孩子們都聽的話,那還不個個是滿分,個個高素質嗎?為什么同樣是上課,有些孩子各方面表現都很優秀,而有的孩子卻連作業都完不成呢?是不是這些孩子就蠢些呢?我想沒有哪個家長會說自己的孩子蠢。之所以有這樣的差異,就是家庭教育在起作用。

  可是有的家長會說,我的工作忙,要賺錢養家,哪有時間管他呀?可是想想吧,如果現在你對孩子們精心照顧,關心他們的學習生活,等到有一天,他學業有成了,有一份不錯的工作,有一個幸福的家庭,一定會知恩圖報、孝敬你們的。反之,如果你們現在對他們不聞不問,總說沒時間,等到你們老了,想要他來照顧你們的時候,他也會說:“我沒時間!我要賺錢養家!”這該是多么悲哀的事啊!即使自己賺再多的錢,少了親情,生活也失去了許多色彩。

  等到老了再留遺憾,不如現在在工作之余擠一點時間,關心一下他們的學習和生活,能做的還有很多:

  1、與孩子溝通。每天孩子放學回家后和孩子聊聊一天發生的事情,拉近與孩子的心理距離。我們班曾經出現過孩子與家長鬧別扭的情況,這時更需要你們耐心地與他們溝通。

  2、每天檢查孩子的作業,看前一天的作業更正了沒有,當天的數學作業做對了沒有,生字會不會默寫,學過的課文會不會背誦,新課文有沒有預習。檢查完簽個名,還可以寫幾句話與老師交流。這方面,我們班有幾位家長一直做得很好,他們的名字每次都會出現在孩子的作業本上。但是孩子的作業太馬虎,或者根本沒做完,家長也簽字的話,那是沒有任何意義的。

  3、給孩子創造一個良好的學習環境。比如看電視時,盡量控制音量;減少一些自己的娛樂活動,多陪孩子一起學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置(有這樣的現象,有的孩子文具盒里沒有一支鋼筆,沒有修改液,沒有書套,甚至寫作業時一個本子已經寫完了,還要在縫里繼續寫字。這些現象并不是出現在家庭條件特別差的孩子身上,讓我十分費解);照顧好孩子的衣食住行(有這樣的現象,很冷的天,孩子穿雙涼鞋來上學,還有的孩子早上從來沒有吃過早餐,家長圖方便給錢讓孩子自己買,孩子往往買了零食或玩具)

  4、創造條件讓孩子更出色。比如買一些健康的課外書,與孩子一起閱?

  5、與老師交流。說實話,我們班的許多家長我還不認識,這是因為老師與家長溝通太少,因此,我希望將來你們能多和老師打打電話,或親自到學校來看看孩子的學習情況。

  6、做孩子們最好的榜樣。你們是孩子們的第一任老師,你們的一言一行直接影響著他們,他們是模仿著你們的行動長大的。因此當你希望你的孩子多讀書時,你首先得自己拿起書來讀;你希望孩子少貪玩時,你首先得自己少出去開始娛樂活動。

  7、與孩子一起學習。孩子們做作業時,你試著陪在身邊,你會發現那天孩子的作業完成得特別好;孩子畫畫時,你為他涂一涂顏色,你會發現他對畫畫的興趣會高漲;孩子在讀書時,你傾聽他讀,你會發現他已經愛上了書。

  總之,我們都是為了孩子們的明天在努力,希望我們的工作能得到你們的理解和支持,也希望你們能和我們交流你們的想法。

家長會家長發言稿簡短14

各位老師,各位家長:

  大家好!

  我是四年級二班王xx的媽媽。首先非常感謝班主任婁老師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對王xx的精心培養。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師們辛勤的汗水,在此,請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的老師們說一聲:謝謝你們,你們辛苦了。

  其實,說起家庭教育經驗,與各位家長相比,我做得還不夠。俗話說“父母是孩子的第一任教師”,孩子的許多好品質、好習慣形成都需要在家里由家長正確引導和督促,我就簡單介紹一下自己的做法:

  一、對孩子多一些表揚和鼓勵

  有人說“好孩子是夸出來的。”我非常贊同這個觀點,只要孩子有點滴進步,都要及時表揚,讓她有成就感。促使她再接再厲,孩子最怕的是打擊自尊心,他們就像一顆幼苗,要給予他們自信,退步時盡量不要當面數落她,也不要拿她與別的孩子比,只要努力了就行。下次可以再加油,家長要經常鼓勵表揚孩子,孩子一定會有出色的表現。

  二、培養孩子自覺性養成好習慣

  我總是讓王xx放學回家做作業,做作業家人不許打擾,我么家長讓孩子多讀書,讀好書,因為學習是為自己學的,所以無論什么書,只要她喜歡就買,我們要想讓孩子愛讀書,首先要以身作則,自己也養成愛讀書的習慣,家長讀書,孩子也會仿效,習慣也就形成了,習慣不是一朝一夕形成的,所以要持之以恒,日積月累。

  三、培養孩子的獨立性

  以前,我是事無巨細,結果養成孩子依賴的.心理,現在我讓她自己能做的事情自己做,她已經知道學會自理,獨立性很強。

  看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心里。我知道,她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康的成長,她將會是我們的驕傲。

  謝謝大家!

家長會家長發言稿簡短15

尊敬的老師、各位家長、友愛的孩子們:

  大家好!

  我是XX的爸爸,特別感謝老師給我這么好一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長訓練問題。剛剛老師說了,今日是母親節,我們感恩我們的母親,更感謝我們XX班的全部老師,正是你們的辛勤培育以及嘔心瀝血的付出,成就了我們孩子的優秀。下面我想從三個方面來溝通一下自己訓練孩子的一些體會和感受。

  一、家長就是最好的老師

  家長的一言一行直接影響著孩子,孩子的好習慣和家長有關,孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長應當以身作則、以自己的'實際行動給孩子做一個榜樣。比如說,要孩子自力自強,我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節省,我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進,我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人,要孩子孝敬父母。也就是說,我們不能在訓練孩子時是一套,自己行動時又是另一套,這樣是肯定不行能收到好的訓練效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。

  二、要了解孩子、關愛孩子并關心孩子樹立自信念

  我們的孩子,有的成果不是特殊優秀,有偏科現象,其實并不是孩子不夠努力,而是接受力量有凹凸,有的孩子語文成果好、有的孩子數學成果好、有的孩子樂感好喜愛音樂、有的孩子畫畫好喜愛美術。所以作為家長,要全面了解孩子,要給孩子一個合理的定位,要知道孩子在性格、學習、生理方面優點、缺點、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成果在班級中的大致位置,學科中有沒有偏科等等。和孩子在一起的時候,要多和孩子溝通,在溝通溝通中感受孩子的思想狀況,準時發覺問題。這些都把握之后,就要幫孩子分析緣由,依據緣由調整孩子的學習方式或學習方法。關心孩子確定合理的學習目標,確定一個努努力就能達到的目標。比如說這次班級第三十名,下次月考的目標就是其次十五名左右。只要有進步就要賜予鼓舞,賜予表揚,關心孩子從學習中找回自信。讓同學從進步中重新找到學習的樂趣,建立學習愛好。

  要看到孩子的點滴進步和閃光點,理解孩子在學習中遇到的困難,肯定要多表揚。多鼓舞,少批判。

  三、科學訓練、拒絕家暴

  當孩子消失錯誤或者孩子不聽你的支配時怎么辦?就要給孩子講道理,動之以情、曉之以理,要讓孩子明白,錯誤的緣由或者了解你支配事情的緣由,讓孩子明白,什么是對,什么是錯。別動不動就實行暴力手段,常常挨打或挨罵的孩子(家暴),會產生嚴峻的心理扭曲,甚至會影響孩子的整個人生。再說,這個年齡段的孩子正處在青春期,自尊心強,訓練孩子更應當留意方式方法。最終我還想對孩子們說幾句,孩子們,春天過去了,有再來的時候,楊柳枯了,有再青的時候,時間去了,就一去不復返了,莫讓自己的青春年華從身邊悄然消逝,趁青春年少,奮勉圖強,為今后的人生之路打下堅實的根基,莫等閑,白了少年頭,空悲切。努力吧,孩子們,明年這個時候就面臨著中考,在今后的這一年里,信任你們肯定會更加嚴格要求自己,戒驕戒躁,以更飽滿的熱忱投入到學習中,以更優的成果來證明你們的人生價值。

  最終,祝我們的老師工作順當,家長們身心開心,更祝孩子們取得更好的成果!

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