活著心得體會
某些事情讓我們心里有了一些心得后,往往會寫一篇心得體會,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的活著心得體會,希望對大家有所幫助。
活著心得體會1
想一想,人的一生終究要經歷多少起伏,才能真正做到往事如煙,去留無意?終究要看過多少離合,才能真正做到云淡風輕,波瀾不驚?終究要承受多少不幸,才能真正煉就一顆強大的心臟,在假設干年后,上揚嘴角,將曾經的傷痛娓娓道來,說一聲現世安好? 人生一夢,白云蒼狗。為名?為利?為情?為義?命運對福貴也許特別眷戀,也許特別殘酷,歲月帶走了他身邊一個又一個親人,只有他活了下來。經歷了那么多苦難,他學會了忍受,忍受生命賦予的責任,忍受現實給予的幸福和苦難、無聊和平庸。文章最后,福貴和老牛漸漸遠去,福貴粗啞的令人感動的嗓音從遠處傳來,在空曠的黃昏像風一樣飄揚。那一刻,看著他們的背影,我們一定無話可說,仿佛人生天地間,忽如遠行客,一切都毫無意義。縱三千里河山,亦四十年蓬萊,曾經我們苦苦追求的突然顯得極其可笑。人就是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物活著。我們曾如此渴望生命的波瀾,到最后才發現,起起落落,浮浮沉沉,恩恩怨怨,終不過雁過無痕,水過無聲。
美人自古如名將,不許人間見白頭。小說中鳳霞的死最讓我心痛,這是一個善良、勇敢、執著、美麗的姑娘。鳳霞因為聾啞,曾經只能羨慕的看著別人婚嫁,直到二喜來到她的世界。余華并沒有刻意描寫鳳霞和二喜的愛情,但每每讀到鳳霞和二喜,總能感覺到一股溫情。我一直在想,鳳霞在生命的`最后一刻,終究在想什么?二喜在失去鳳霞的日子里,又終究在想什么?某一瞬間,我想起阿朱死后,喬峰的哀莫大于心死;想起碧瑤珠沉玉隕,張小凡的自甘沉淪;想起紀曉芙對楊逍的此生不悔;想起白子畫和花千骨,一場風花雪月,終究是一場錯過。如果這不是一場悲劇,很久以后,如果鳳霞和二喜還在人間會怎樣?愿再見時他們的路途星光滿載,無悲常喜,所流出的淚皆因喜極而泣。
萬事不如杯在手,一生幾見月當頭?人生一世,草木一秋,珍惜當下,不忘初心。無論曾經我們穿越過多么洶涌的人潮,感受過怎樣甜蜜地幸福,經歷過如何難言的艱辛,只要繼續活著,它們的大多數細節和感受都會被我們和時間遺忘,化作歲月的過往,只留下平靜的結果和當別人問起時,一個淡然的微笑。
這故事講述了福貴的一生。他是地主的兒子,娶了城里一個有錢人的女兒,過著無憂無慮的生活,每天都進城里的賭館賭錢。賺得不多,輸了的不少。終于有一天賭光了家業一貧如洗。一次福貴爸上茅廁時死了。也許這是報應,他是地主,是敗家子。地主位置被一個以前經常借錢給福貴賭博的人坐了。一貧如洗的福貴因為為救母病去城里抓藥,沒想到半路上被國民黨部隊拉去當兵。在戰場上九死一生,當他幸運歸家時,女兒卻已經成了啞巴,母親死了,家里一窮二白。福貴的兒子意外身亡;后來女兒好不容易嫁了出去卻因產后失血過多而亡;妻子中年病死;女婿二喜做工時被板車壓死了;外孫子吃豆子時死了。福貴老了,故事完畢了。
福貴經歷了人生最大的痛苦,當他看著親人離自己而去時,心底那時就像在被刀割般地痛,割得很深,痛在全身,鮮血都流出來了……但他卻奇跡般地挺了過來,依然樂觀豁達地面對人生。到風燭殘年之時,依然牽著一頭老牛做伴過日子。 他沒有因為親人的離去而完畢自己的生命,因為活著是為了讓死去的人安心。其實福貴并不知道什么是活著,他只知道人活著就是這樣,經歷一下酸甜苦辣,有錢就賭一賭,沒錢就種種田。活著就是這么簡單。
活著心得體會2
“這本書表面上叫《活著》,可實際上大家最后都死了。”我一和朋友聊起《活著》這本書的時候,就會講這句話。
《活著》這本書給我的閱讀的體驗實在是太諷刺,太戲劇又太過沉默,還摻雜著一些無法理解的苦痛,這讓我久久不能釋懷。我跟著福貴看他從一個愛好賭博的公子哥變成一貧如洗的窮光蛋,覺得實在是活該。可是看到后面,看著他身邊的家珍、有慶、鳳霞……。一個個死去,看著他一次次受到生活殘酷無情地打擊,我卻開始在盼了,盼著能它有一個轉折,盼著福貴最后能有一個被安慰的`結局。可越看后面越沒有希望,越看后面甚至想:“接下來福貴也應該要死了吧。”然而出乎意料地,福貴就這么平靜的接受了一切,作為家里最后一個人默默地活著。看到這個結局,我心里的那些郁結像是和他的歌聲一起,在空曠的傍晚和風一樣飄揚,感覺也沒有那么沉重了。回過神來,是他的活著安慰了我。“活著,在我們中國的語言里充滿了力量,它的力量不是來自于叫喊,也不是來自于進攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責任,去忍受現實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。”中國的思想一直是這樣的,沉默,溫婉,不動聲色。
我們討厭激進地爭執,暴力地沖突,我覺得活著本身就是一件幸運的事情,其他都顯得不是那么重要。活著本身,就值得讓我們去活著。
活著心得體會3
熬夜到凌晨兩點看完了這本書。“活著”,含義很廣闊的一個詞,覆蓋了宇宙萬千所有的生靈。
讀完每本書都會產生一種與本書共鳴的感受,可是此刻,過了一夜思緒仍在毫無方向的亂飛。可能這就是這部作品的偉大之處,深層含義更廣,廣到無法觸及,或有這荒誕離奇的時代,或有富貴悲憫絕望的一生,再或者是人要“活著”。
可能是自己的`思想太過反面化,有慶的遭遇讓我所看到的更多的是那個荒誕的時代,沒有人性,愚昧無知的時代,這個或多或少也受到三體中相關情節的影響吧。后來緊接著到富貴身邊每一個人不幸的人生,忽然感覺可能這就是命。一個人的命運應該是早已注定好,要不然怎么能遭受如此的絕望和折磨?
在看這本書的前半部分,我一直認為主人公應了他的名字,大富大貴。無論是傾家湯產,還是去充軍,在死人堆里存活下來,再到龍二的被槍殺。在這亂世荒誕的時代,他其實是幸運的。
可能正如現代的一句話“出來混,總是要還的”,他的后半生慘絕人寰。在現實中這樣的人怎么會有勇氣再活下去,這也許就是作者想要表達的含義:“活著”。
總結一下,生活不會善待平凡善良的人。人生而孤獨,人生而要遭遇磨難。但無論遭遇著什么都要“活著”。
活著心得體會4
《活著》是一部令人震撼的作品。它講述了一個人在歷史的大潮中如何頑強地生存,展現了生命的堅韌與不屈。書中的主人公福貴,經歷了無數的`苦難和失去,但他從未放棄生活,始終堅守著人性的善良與溫暖。
讀完這本書,我深感生命的珍貴和脆弱。福貴的故事讓我明白,無論生活多么艱難,我們都不能放棄希望,要勇敢地面對困境,堅持活下去。同時,我也被福貴的善良所感動,他在困境中始終關心他人,展現了人性的光輝。
這本書讓我更加珍惜自己的生活,讓我明白了生命的價值在于堅持和希望。我會將福貴的故事銘記在心,時刻提醒自己要珍惜生命,勇敢地面對生活中的挑戰。同時,我也會將這份善良傳遞下去,盡自己所能去幫助他人,讓這個世界變得更加美好。
活著心得體會5
童年,在許多人的印象中是美好的,可是在作家余華的著名小說《活著》中的三個孩子都過著苦難的童年,在那個年代的孩子和現在的孩子不能比,經濟不好,條件不好,甚至連肚子也填不飽。
書中的三個孩子,分別是鳳霞,有慶,苦根。鳳霞是一個女孩子,為了讓自己的弟弟有慶能上學,被迫到別的有錢人家去干活。有一次,在三年大饑荒的時候,為了不被別人搶走一個地瓜,差點出人命。有慶是鳳霞的弟弟,冬天時為了不磨壞一雙布鞋,天天都赤腳跑到學校,又赤腳跑回家。有時空了就會幫父親干點活。最不幸的是苦根,因為家里窮,以前沒有零食吃,有一天苦根生病了,外公給他炒了一大盆豆子當零食,他吃多了,最終被撐死了。上面三位孩子的苦難生活和現在美好的生活根本沒法比。
在現在,就拿吃飯來說,書中的孩子為了一個地瓜會跟人拼命,聽到有粥喝會高興得跳起來等,都表現了那時食物的珍貴。再看看現在,吃飯不僅僅是吃飽了,有些孩子只喜歡吃昂貴的肉或一些山珍海味,只有個別不挑食的孩子。就是這樣,有些孩子經常吵著鬧著去大酒店,大飯館吃飯,對一些自以為不好吃的'菜指指點點。要是在過去,這些“不好吃的菜”一定是美味佳肴。
這么美好的童年,這么愉快歡樂的童年,有些孩子還會連連叫苦,他們有真正體會到這些過去孩子的苦難嗎?沒有!我們從現在一直到將來,我們一定要珍惜現在的美好,不能再浪費糧食和資源了,否則將來我們會變得痛苦。
活著心得體會6
讀罷余華的《活著》,一種莫名的感覺涌上心頭。我無法猜測當時作者是懷著怎樣的心情寫的這部作品。但我作為一個讀者,在讀這個作品時候,深刻的覺得《活著》對于我來說是一次殘忍的閱讀。面對那黑色的書皮簡潔的名字。更是給我一種沉重和滄桑的感覺。
在作品中,作者以第一人稱富貴的形象,平靜地講述了他這一生的故事。用近乎冷漠的語調,編織了一幅人性的掛毯。作品的語言風格簡潔而有力,直戳人心。讓讀者走進主人公富貴的.世界,同他歡喜同他憂愁。
人生是一場奔向美好的,走向光明的,充滿希望的旅程。可是書中的主人公福貴的命運卻截然不同。他出生在地主家庭,命運卻一次次與他開玩笑。他的頑劣使他的家庭敗落在他手中。最親密的人一個個離他而去,他承受著一個又一個的痛苦。可就算是這樣,命運依舊沒有放過他。悲劇一個接一個,整本書的故事很壓抑。但也有轉折,富貴的聾啞女兒鳳霞托人找了一個對象。對象二喜出現后,富貴以為這個搖搖欲墜的家庭會走向好轉。可是最后就連他的聾啞女兒也因為生孩子大出血失去了生命。命運到最后,只有老黃牛陪伴著他。
每個人內心都有著糾結和掙扎。一方面是對于殘酷現實的不滿。一方面是對于美好未來的憧憬和渴望。而正是在這種糾結和掙扎中,人們變得或勇敢,或懦弱,或消沉,或積極。就像這本書序言所說的那樣,做作家的使命不是發泄,不是控訴或者揭露,而是應該向人們展示高尚!
活著心得體會7
通讀全書閱讀之后,為了更好的寫出來,但是由于時間關系,只看了電視劇《福貴》,電影《活著》的一些片段,和幾篇讀后感,全書雖然在平靜的敘述,但是全文給人的感覺就是悲劇,從福貴敗光家產氣死他的父親,到他為了請醫生而進城卻被當壯丁抓走,因為貧窮把女兒送人,后來的兒子因獻血被而死亡及后來鳳霞、家珍、二喜、苦根每個親人的離去等,僅剩下福貴和老牛孤獨的生活,活著的意義也是僅為活著。
但是換一種想法,福貴敗光了家產,也沒有了龍二的結局,抓去當壯丁,后來回到了家珍身邊,又何嘗不是一種幸運呢,雖為貧窮,但有家珍的陪伴和溫馨的家庭,不也是幸福的`嗎?活著,幸與不幸,又是如何定義呢?
由于個人的生活經歷有限,《活著》給我的啟示是,無論外界生活如何,都應該樂觀、積極去面對。上帝在關了一扇門的同時,肯定為你打開了一扇窗。面對不喜歡的外界環境,要做到既來之,而安之。從容面對,總會得到收獲的,面對喜歡的外界環境,要保持謙卑之前,不要過于驕傲,我總是認為好運和壞運是1:1的,如何過于驕傲,會造報應的。
活著心得體會8
《活著》是現代作家余華的作品。活著,這是一個很沉重的詞語,但它也充滿了力量。這本書講述了一個條件很好的家庭,但由于土地改革等一些新的政策規定,再加上主人公本來就不怎么努力,導致這個家庭從原來的一百多畝田一下變成了五畝田,最終家破人亡,只留下了一個花甲老人和一頭老牛的故事。
富貴所處的那個年代,讓我們感到喘不過氣來。書中人物的悲慘結局,讓我心中久久不能平靜。活著,對他們來說,太沉重,活下去,竟然是一種奢望!
合上書,我同情他們的同時,也慶幸自己生活在一個人民安居樂業,幸福和諧的社會。對于我們來說,活著不再變得沉重,而是一種幸福的享受,但是我們的追求不僅于此啊!
我們不僅要活下去,而且要活得更精彩,那怎樣才能活得精彩呢?我覺得我們不能安于現狀,要積極上進,不斷奮斗。就像書中的主人公福貴,他出生于地主家,家境優渥,但他卻不求上進,自甘墮落,這也為他后來的悲慘命運埋下了伏筆,如果他當時積極上進,努力學習新的文化,接受新的思潮,或者有一技之長,也許能夠更好地去適應這多次社會變革,也許他將會得到另一個不一樣的結局。
夜更深了,深藍的夜空中掛著一輪金黃的'圓月。我的腦海中福貴和老牛相依為命的景象久久不能散去……但此時,我的心已經沒有了之前的沉重,而是充滿期待。讀完這本書,我懂得了,活著不再是一種乞求,而是一種追求。
活著心得體會9
讀完《活著》,我深感作者筆下的生活真是既殘酷又真實。主人公福貴經歷了人生的大起大落,從富裕的地主之子到一貧如洗,再到失去所有的親人,但他依然堅強地活著。
這本書讓我體會到,生活雖然充滿了不確定性,但面對困境,我們不能輕易放棄。福貴雖然經歷了無數的苦難,但他從未對生活失去信心。他的堅韌和樂觀,讓我深受啟發。
此外,我也被書中描繪的人與人之間的.深厚情感所打動。無論生活多么艱難,親情和友情都是支撐我們前行的力量。
總的來說,《活著》不僅是一部描繪人生苦難的小說,更是一部展現人性堅韌和溫暖的杰作。它教會我,無論生活如何,我們都應該珍惜生命,堅強地活下去。
活著心得體會10
加西亞·馬爾克斯是一個偉麻將技術大的作家,雖然年輕的時候生活糜爛了點,但是中年后,作為記者和專欄作家,他還是很出色的,在他的國家,他的時代,他也算是一個文化名人,跟總麻將技術統、知名音樂家、歌星都有來往。這是我所跟不上的。
《百年孤獨》是以他的外公外婆那一代為背景展開的想象,而《霍亂時期的愛情》他結合了爸媽的愛情已經自己的經理,杜撰了一片凄美的愛情麻將技術故事。他在寫這2篇之前,已經寫過很多短篇,報道和專題社論等,積累了足夠多的經歷和技巧,以及他還有書寫的欲望,不寫就會死。
他對物質、名利都不感興趣,他只想寫自己想寫的東西,他只關注他自己的寫作欲望,雖然年輕的麻將技術時候窮困潦倒,也經常跟貪戀女色,但是他還是一位非常偉大的作家,他的'想象力,他的文筆,非常棒。
我能從他的生活經歷中尋找出他寫伴你過的的記憶,南美不是虛構的夢幻,是真的很夢幻。毛姆說他就是個二流作麻將技術家,我覺得也是。但是從我目前的資質來看,我可能也只是個二流作家。而馬爾克斯、劉慈欣才麻將技術是一流作家。
活著心得體會11
《活著》寫了七個人的生與死。鳳霞難產而死;有慶在校長生孩子時,為她獻血而死;二喜在工地上被兩排水泥板夾死;家珍因自己的一雙兒女死了,傷心過度而死;苦根吃豆子撐死了。只有福貴還活著。
其中有慶的死最悲催。一個年幼的孩子,為了給校長獻血,在抽血時,臉色由梅紅變蒼白,由蒼白變青紫,直到死也不說一句話。就這樣,被活活地抽干了血。
有慶難道連死都不知道嗎?還是他心中,校長的生比自己的死更重要?這個人讓我百死不得其解。現在有慶這樣的`人物在我們身邊已經非常少了。但像他這樣能為別人著想的人還是挺多的。就說我們班的譚老師吧,她是我們的班主任兼數學老師,在我們眼中應該是很厲害的人,她就是“標準答案”。
可有一次,譚老師在算3X+1=13時把X算成了5,我一看這道題,掐指一算結果X是4。我正要舉手的時時候,我們班同學都異口同聲地說:“x不是5而是4。”譚老師仔細算了一遍后,說:“哎呀,果然錯了。幸虧你們提出來,以后有錯都要及時提出來!”我們聽了,不但沒有嘲笑譚老師,反而更加敬重她了!我們也變得更加自信更加勇敢。我們不但要像有慶一樣為別人而活,我們更要為自己活。
我明白了余華想借有慶告訴我們,活著有多難,死卻如此簡單,唯有為自己活,才能活出風采!
活著心得體會12
從小是一個少爺,一個無知的小孩,到一個為了一百畝田而瘋狂賭博的年輕人,以致賭光了家產,被國民黨抓去拉大炮,到了人生的末端,親人紛紛先他而去,只留他茍活著。這么一個薄命的人兒呀,就是余華作品《活著》的主子公——福貴。他早年喪父母,中年又喪了一對兒女,那可憐的妻子和女婿呀,死神也不放過,還有他那唯一的外孫兒苦根,因吃多了豆,也被活活撐死了。
福貴,他一生不福不貴。作者的“假惺惺”有點讓人反感,他常常會在你被凄慘的情節弄得快窒息時,加入一絲淡淡的喜悅,猶如在黑暗的'世界中給了你一絲絲的光明。而當你剛剛松了口氣時,你卻發覺這只是個巨大的陷阱:就像有慶長跑得了第一,緊接著就面臨死亡;鳳霞懷孕了,一家人最終露出了難得的笑顏,不久,她又因難產而死了。
作者的手法真是太殘忍了。他讓我驚愕地站在那里,站在他描繪的世界里。我仿佛看到一棵快枯萎的樹,剛抽出一點讓人喜悅的丫枝,他便無情地舉起斧子,攔腰斬斷,斬斷了這讓人期盼的美妙。
我想福貴活下來又有什么意義呢?這太可怕了,死了一堆人,都是他的親人,全是他的血和肉呀!最終只留一頭老了的牛和他相依為命。他留在世間還有什么意思,他的靈魂是不全的。我曾以為失去自己喜愛的東西是苦痛的,可是福貴接二連三地失去親人,那僅僅是苦痛嗎,那是無望。當無望在你心中時,你雖然活著,但已經是死人了,所以福貴沒有真正苦痛過,他是萬念俱灰,是行尸走肉。
我想余華寫作的目的是讓我們感悟人生的沉重吧,直到看到他說的寫作緣起。
“我聽到了一首美國民歌——《老黑奴》,歌中的那位老奴經驗了一生的苦難,家人都先他而去,而他依舊友好對待世界,沒有一句埋怨的話。這首歌深深打動了我,我確定寫下這樣的一篇小說,就是這篇《活著》。”
人在活著的過程中免不了苦難,但你必需去忍受。這或許就是作者要告知我們的吧。但是我的感受完全不止這些,它引起了我對人生的思索。
活著心得體會13
讀完《活著》,我的心情很沉重。這本書不是一兩天看完的,中間斷續了許久。昨天看完了最后一半,給今天留了個結局。
我本以為,我留下的這個結局會很平淡,會對福貴有一絲悲憫。我錯了,我也沒錯。錯就錯在余華把苦根寫死了,對也對在余華讓福貴還活著。
這本書是第一本讓我覺得書名跟文章內容非常契合的,卻也給我一種別扭之感。主人公活著,支撐他活著的,都死了。
福貴是舊時地主家的兒子,敗家且妄為。有個個好爹娘不知愛戴,娶個好妻子不知珍惜。也許是因為前半生窮盡富貴,后半生只剩下半點福氣了。而這半點福氣不足以支撐他擁有的一些人事,所以最后他擁有的、視為“勁頭”的都一一離他而去。
福貴遇上了最動蕩的年代—戰爭、人民公社、土地改革。作者余華也生活在這個年代,他用最真實的、最冷靜的筆觸客觀的書寫了那個年代的動蕩與疾苦。那個時代造就的,絕不止一個“福貴”,是成百上千的、是千千萬萬的。這也讓我想到了電視劇《奔騰年代》里的那對主人公。他們也是這個時代的產物,他們也經歷了福貴經歷的艱難與困苦。不同的是,他們最后愛人在側,子孫滿堂,事業有成,未來光明。而福貴只留了個獨獨活著。他們追求的是國家機車事業的的興盛,為他們奠基的,是一個家庭的愛與團結。而福貴追求的—是家。有家珍、鳳霞、有慶的家。再不濟,留個苦根給他,他也像有個家。最后苦根被撐死了。一個不到十歲的小孩子,因為挨了餓,而后又有豆子吃,活活撐死了。太悲哀了……
余華沒有強調是福貴給苦根送上的豆子;沒有強調鳳霞是為生苦根難產而死的;沒有強調有慶是為了福貴的戰友—春生的'老婆強行獻血,失血過多死的。他把這些可避免的錯誤與遺憾,風輕云淡描繪出來了。他太冷靜了,讓我想到了一個詞—無情。無情卻有情。家珍有情,從始至終沒想過放棄福貴;鳳霞有情,一如既往地勤勞且善解人意。有慶有情,懷揣著對生活的赤誠和對家庭的理解。或許余華是把感情傾注給了筆下的人物吧。
看完這本書時,一種絕望席卷而來。四個字—活不下去。可以概括這種絕望。許是我不夠堅強,福貴太堅強了。他買了一頭跟他一樣老的老牛,不全是為了讓它干活兒,也是為了它的陪伴。福貴說了一句話“少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚”。到他那個年紀、那個境遇,也該活得清明了。他很客觀的概括了自己的一生“這輩子想起來也是很快就過來了,過得平平常常,我爹指望我光耀祖宗,他算是看錯人了,我啊,就是這樣的命。年輕時靠著祖上留下的錢風光了一陣子,往后就越過越落魄了,這樣反倒好,看看我身邊的人,龍二和春生,他們也只是風光了一陣子,到頭來命都丟了。做人還是平常點好,爭這個爭那個,爭來爭去賠了自己的命。像我這樣,說起來是越混越沒出息,可壽命長,我認識的人一個挨著一個死去,我還活著”。不悲不喜,更多的是對人生的深刻理解與醒悟。我嘆服他的胸懷。
我的經歷與閱歷太少了,我不能輕易品評別人的人生。我說我自己的。我從來不是一個耐得住、藏得住的人。但我也在慢慢長大的過程中學會了反省自己。當我意識到我總喜歡用批判的眼光、用自己的傲氣去看待人事的時候,我也在有意識地去改正。我學會收斂、學會沉默、學會忍耐、學會換位思考、學會悅納自己。我在盡力地活得坦蕩,這能讓我覺得舒服。在我的人生際遇中,大苦難沒有,小挫折不斷。我沒有用眼淚,這是我最值得肯定的地方。我不愛哭,不會因為困難哭,只會因為感性。所以我經常刻意地去培養我的理性思維,希望能夠沖減或者避免感性帶來的錯誤。
活著心得體會14
讀書是一種享受,也是一種修行。讀書的過程既是獲取知識的過程,也是提升自我的過程。而對于每個人來說,讀書活著都會有不同的心得體會。在我看來,讀書活著不僅是為了增加知識面,更是為了提升思維能力,培養情感和品格,拓寬視野,增強人生的意義。下面我將從這五個方面,來闡述我對讀書活著的心得體會。
首先,讀書可以提升思維能力。通過閱讀不同類型的書籍,我們可以接觸到各種各樣的思想和觀點。當我們閱讀不同的書籍時,我們會發現作者們有著獨特的思考方式和邏輯思維,這樣會潛移默化地影響我們的思維方式。比如,在閱讀哲學書籍時,我們可以學習到深入思考的.能力;在閱讀科學書籍時,我們可以培養觀察和分析問題的能力。
其次,讀書活著可以培養情感和品格。通過閱讀,我們可以領略到作者所描繪的人物的情感和品格。在接觸到各種各樣的故事和人物的同時,我們會不自覺地接受其中的情感和品格。比如,在閱讀魯迅的作品時,我們會看到他對社會的尖銳批判,從而培養出對社會的責任感;在閱讀錢鐘書的作品時,我們會體味到他對人性的深刻洞察,從而提高自己的言行舉止。
第三,讀書活著可以拓寬視野。書籍是人類智慧的結晶,其中蘊含著各種各樣的觀點和見解。通過閱讀,我們可以了解到不同領域的知識和不同文化的背景。在讀書的過程中,我們不僅能夠豐富自己的視野,還能夠開拓自己的思維。無論我們處在哪個行業,哪個領域,擁有廣闊的視野都能夠讓我們在工作和生活中更加游刃有余。
第四,讀書活著可以增強人生的意義。讀書不僅是為了增加知識,更是為了在人生中尋找自己的價值和意義。通過讀書,我們可以發現自己所感興趣的領域,了解自己的夢想和目標,從而在人生的道路上更加明確前進的方向。讀書可以幫助我們認識自己,讓我們更加了解并滿足自己的內心需求,從而讓我們的人生更加有意義和充實。
最后,讀書活著是一種享受。讀書是一種令人滿足和愉悅的體驗。當我們讀到一個優美的句子時,心情會變得愉悅;當我們讀到一個令人震撼的故事時,心靈會被觸動。通過閱讀,我們不僅能夠獲得知識,還能夠體驗到情感的升華和心靈的陶冶。讀書是一種能夠帶給我們快樂和滿足的活動,讓我們享受知識帶來的美好。
綜上所述,讀書活著是一種可以提升思維能力、培養情感和品格、拓寬視野、增強人生意義、并享受快樂的過程。通過不斷閱讀,我們可以成為思維敏捷的人,培養高尚的品格,并開拓自己的眼界,找到人生的目標和意義。讀書活著,是一種寶貴而有意義的生活方式。
活著心得體會15
書就是比電視劇好,永遠留下屬于自己的想象空間。
以前看過《活著》的電視劇,劇名就叫福貴,這也是書中主人公的名字,男主角的神情我至今記憶猶新。小說的內容我就不贅述了。
福貴,典型的舊中國名字,經歷過當壯丁,兩黨戰爭,人民公社,危難的時期。歷經磨難,他活下來了,為活著本身而堅強的活下來了,盡管身邊的一切的不在了。
故事結局,雖然苦根也不在了,福貴還是依照承諾買了一頭牛,一頭懸在屠刀下的老牛,原本怎么會有人買呢?福貴是看見了它的眼淚,道出了它的絕望,仿佛它就是自己的化身。他拯救了它,從此出人意料地陪伴福貴十幾年。老牛和福貴一樣,在生還渺茫的情況下依然存活了下來。福貴當過闊少爺,沉迷過妓 院賭場,踏過內戰時的死人堆,架大鍋煉鋼鐵,送走了身邊一個個親人,他卻一直都還在。他孤獨嗎?故事開始時,福貴牽著老牛耕田,叫了一長串名字:家珍,鳳霞,有慶,二喜,苦根。他不孤獨,他有老牛的陪伴,有記憶的.陪伴,他已經能面對這些事情了,那些記憶也許不那么苦了,他已經能坦然地對“我”講述了。
福貴這個人還是值得稱贊的,曾經的闊少爺,輸光家產之后毅然接受了生活的重擔,他沒有像春生一樣,被打倒之后就再也爬不起來。可惜,不知道是社會的動蕩還是命運的捉弄,釀造了這個悲劇,也許是福貴這一生太悲劇了,以至于他身邊的人都那么好,不離不棄的家珍,聽話懂事的鳳霞,有慶,孝順有加的二喜,還有可愛乖巧的苦根,都算得上是幾近人性之完美,映襯著這個完美的悲劇。
我是不信命的,現實就算是殘酷,暴風雨即使更加猛烈,也只有接著扛著。
我悟不出多大的道理,只是體會到,再艱難,都要挺下去,要有信念,一切都會好起來的,雞會變成鵝,鵝會變成羊,羊會變成牛。一家人只要在一起,就要開開心心的,其它的,只要努力,總是會有改觀的。
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