八年級歷史工作總結(jié)（集合）

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的八年級歷史工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。根據(jù)教學(xué)計劃和新的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)年已如期完成八年級歷史第一冊的教學(xué)任務(wù)。教育是一項愛心事業(yè)。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我總是根據(jù)學(xué)生的個性特點，從真正的身心健康中拔出指導(dǎo)。對于個別貧困生，我利用課間多次交談，鼓勵他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對生活。對于優(yōu)生，我要教育他們戒驕戒躁，努力工作，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的模式，學(xué)生可以自覺地從道德、智力、身體、美、勞動等方面發(fā)展自己的觀念，樹立崇高的理想。作為一名教二年級歷史課的老師，他知道自己對教材不熟悉，所以課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面收集相關(guān)資料。為了提高每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量，我不僅注重教材的研究，把握基礎(chǔ)和重點難點，還采用了投影、幻燈片、漫畫、錄音等多種形式的多媒體教學(xué)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。以下是我本學(xué)期教育教學(xué)經(jīng)驗的幾個方面，總結(jié)如下：

　　一、 備課—— 周到細(xì)致，找準(zhǔn)重點、難點

　　作為一名中青年教師，我們可以認(rèn)真制定計劃，注重中學(xué)教學(xué)理論的研究，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，做好公開課，經(jīng)常聽老師的課，從中學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，提高教學(xué)專業(yè)水平。每節(jié)課都以最好的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進行教學(xué)，讓學(xué)生掌握科學(xué)知識。注重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，多方面、多角度培養(yǎng)良好的品德和高尚的人格。為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常在網(wǎng)上查資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。為了讓學(xué)生更直觀地感受到所學(xué)的知識，我還積極查找課件，制作課件，分析教材，努力把第一節(jié)課做得完美。在復(fù)習(xí)階段，我總結(jié)了整本書與每個單元的關(guān)鍵內(nèi)容和知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系。總結(jié)，給學(xué)生一個清晰的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的一些最新題型，讓學(xué)生及時明確考試方向。

　　二、上課—— 線索清晰，層次分明

　　歷史對學(xué)生來說既熟悉又困難。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史，就要讓學(xué)生熱愛歷史，對歷史產(chǎn)生興趣。否則，學(xué)生就會害怕這門學(xué)科的困難，不愿學(xué)習(xí)，也不能學(xué)習(xí)。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物的故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。上課認(rèn)真講課，努力抓住重點，突破難點，精細(xì)講課。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后及時做課后反思和寫教后感，發(fā)現(xiàn)不足及時改進。

　　三、作業(yè)布置-有針對性和層次性.

　　為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置作業(yè)時，我都會精心挑選，認(rèn)真選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展和主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我可以及時解釋；對于作業(yè)錯誤教學(xué)較多的學(xué)生，我利用業(yè)余時間輔導(dǎo)學(xué)生，耐心講解，及時檢查差距。這樣，雖然作業(yè)量不大，但作業(yè)質(zhì)量很高。通過少量的練習(xí)，學(xué)生不僅掌握了知識，而且提高了對知識的深刻理解。

　　四、指導(dǎo)-面向全體，關(guān)注個人。

　　課后，我根據(jù)不同層次學(xué)生的情況進行相應(yīng)的指導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的不同需求，避免只注重優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后輔導(dǎo)中，我加強了對后進生的輔導(dǎo)。我對后進生的指導(dǎo)主要是學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)。在解決學(xué)生難題的同時，我不斷給予鼓勵和支持，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。事實證明，我的做法取得了很好的效果。

　　然而，在今年的教學(xué)過程中仍存在許多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。首先：課堂進度太慢，學(xué)生沒有太多時間復(fù)習(xí)，這可能與學(xué)生做很多活動影響教學(xué)進度有關(guān)，在未來的教學(xué)中必須注意復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié)。第二：由于缺乏經(jīng)驗，由于學(xué)生素質(zhì)不均勻，課外活動的整體效果不令人滿意。

　　總之，教育工作是一項永無止境的工作。隨著社會的不斷發(fā)展，社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在不斷變化。作為一名負(fù)責(zé)任的教育工作者，我們必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地完成我們的神圣歷史使命。“學(xué)高為師，以身作則”，成績已經(jīng)成為過去。在今后的教學(xué)生涯中，我會一如既往地嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，為我校的教育事業(yè)做出自己的努力。

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