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幼兒園社會(huì)九九重陽(yáng)節(jié)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園社會(huì)九九重陽(yáng)節(jié)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園社會(huì)九九重陽(yáng)節(jié)教案1
活動(dòng)目的
1.知道重陽(yáng)節(jié)是尊老、敬老、愛(ài)老、助老的節(jié)日。
2.學(xué)習(xí)如何幫助老人。
3.激發(fā)尊敬老人的情感。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。
5.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.VCD光盤(pán)《常回家看看》。
2.老人幸福生活的精彩片斷。
3.課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯(lián)系，到重陽(yáng)節(jié)這一天把他們請(qǐng)來(lái)。
4.幼兒人手一份自制禮物。
活動(dòng)過(guò)程
(一)請(qǐng)幼兒觀看VCD光盤(pán)《常回家看看》
1.剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)
2.片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容? (孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團(tuán)圓的情景。)
3.引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)日，介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。
4.你們知道老人節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
(二)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷
1.老人節(jié)也稱(chēng)重陽(yáng)節(jié)，相傳在我國(guó)古代有個(gè)叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說(shuō)這樣可以避邪。因此，重陽(yáng)節(jié)登高就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽(yáng)這一天有不少詩(shī)人做詩(shī)來(lái)紀(jì)念。
2.教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽(yáng)糕的習(xí)俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對(duì)老人的敬意，我國(guó)將重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)。
3.觀看專(zhuān)題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂(lè)度晚年的情景)
教師講述：敬老愛(ài)老是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國(guó)家非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長(zhǎng)輩，知道在長(zhǎng)輩生病時(shí)要表示關(guān)心，老人過(guò)生日，送一些禮物給他們。
4.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己周?chē)睦先耸窃鯓舆^(guò)重陽(yáng)節(jié)的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)
5.在重陽(yáng)節(jié)，你是如何做的?(給老人送禮物等)
6.在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的?
(三)敬老愛(ài)老活動(dòng)
1.重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過(guò)節(jié)的時(shí)候，我們?cè)诩依锟梢越o老人買(mǎi)許多東西，和他們一塊過(guò)節(jié)。我們這里的'爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來(lái)孝敬一下他們吧。
2.給老人送禮物，并對(duì)老人說(shuō)句祝福的話(huà)。
3.請(qǐng)小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念，活動(dòng)在《常回家看看》樂(lè)曲聲中結(jié)束。
(四)延伸活動(dòng)
1.取得家長(zhǎng)配合，讓家長(zhǎng)和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買(mǎi)禮物，表達(dá)孝心。
2.在家中為老人做一件力所能及的事情。
活動(dòng)反思
我園歷來(lái)重視家園共育，加強(qiáng)德育工作。為了使這一良好的傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，萌發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)愛(ài)爺爺、奶奶們的愿望，增進(jìn)和爺爺奶奶之間的情感交流，提高孩子的動(dòng)手能力，我們此次加強(qiáng)了節(jié)日氛圍的營(yíng)造。
幼兒園社會(huì)九九重陽(yáng)節(jié)教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1 初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2 使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3 喜歡爺爺奶奶，嘗試大膽表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1 課件準(zhǔn)備：《重陽(yáng)樂(lè)》歌曲。
2 材料準(zhǔn)備：畫(huà)筆、顏料。
活動(dòng)過(guò)程
一、什么是重陽(yáng)節(jié)。
師：小朋友們說(shuō)說(shuō),六月一日是什么節(jié)日？（六一兒童節(jié)）
師：小朋友有自己的節(jié)日，爺爺奶奶也有自己的節(jié)日，小朋友知道是什么節(jié)日嗎？(九月九日重陽(yáng)節(jié)，老人節(jié))
小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺
的節(jié)日。
二、觀看圖片，了解重陽(yáng)節(jié)的'習(xí)俗
師：小朋友知道重陽(yáng)節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？(登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、佩茱萸、飲菊花酒、放紙鳶、祭祖）
三、說(shuō)一說(shuō)：爺爺、奶奶平時(shí)怎樣關(guān)心你的，你會(huì)用怎樣的方式表達(dá)
對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)。
師：小朋友們想一想我們可以用什么樣的方式來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)呢？（請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)）
四、學(xué)習(xí)兒歌
《九月九》
九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。
五、動(dòng)動(dòng)小手
師：小朋友，我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)送給爺爺奶奶吧（發(fā)放紙面教具涂色）
活動(dòng)效果：
通過(guò)活動(dòng)，加深了孩子們對(duì)老人的愛(ài)，激發(fā)他們關(guān)心老人的情感，使孩子們體驗(yàn)到了與爺爺奶奶的濃濃親情，同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约旱?/p>
小孫兒的成長(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰、驕傲。
“尊老愛(ài)幼”這一中華民族的傳統(tǒng)美德，悄然在這次活動(dòng)中生根
發(fā)芽了，我們將繼續(xù)關(guān)注著它的成長(zhǎng)
幼兒園社會(huì)九九重陽(yáng)節(jié)教案3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和意義，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。
2.通過(guò)手工制作和游戲活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。
3.通過(guò)音樂(lè)、歌曲、故事等方式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1.了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和意義。
2.通過(guò)手工制作和游戲活動(dòng)，提高幼兒的'動(dòng)手能力和合作意識(shí)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.教案、課件、實(shí)物圖片等教學(xué)資料。
2.紙張、剪刀、彩筆等工具，用于手工制作。
3.音樂(lè)、歌曲等教學(xué)資源。
四、教學(xué)過(guò)程：
1.開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入：
老師與幼兒互動(dòng)，問(wèn)候幼兒，并詢(xún)問(wèn)他們對(duì)“重陽(yáng)節(jié)”的了解。
2.主題講解：
老師講解“重陽(yáng)節(jié)”的由來(lái)和意義，引導(dǎo)幼兒了解這一節(jié)日背后的歷史淵源和文化內(nèi)涵。
3.手工制作：
老師向幼兒展示手工制作材料，并講解制作步驟，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作“重陽(yáng)花”
4.游戲活動(dòng)：
老師組織幼兒進(jìn)行“九九重陽(yáng)節(jié)”游戲，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
5.音樂(lè)、歌曲：
老師播放有關(guān)“重陽(yáng)節(jié)”的音樂(lè)和歌曲，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日氣氛，培養(yǎng)幼兒的審美能力。
6.故事講解：
老師通過(guò)講述與“重陽(yáng)節(jié)”相關(guān)的故事，引導(dǎo)幼兒對(duì)節(jié)日的了解更加深入和全面。
7.總結(jié)：
老師與幼兒共同回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以便鞏固幼兒的知識(shí)和體驗(yàn)。
五、教學(xué)后記：
通過(guò)本次社會(huì)教學(xué)活動(dòng)，幼兒們對(duì)“重陽(yáng)節(jié)”有了更深刻的了解，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力、合作意識(shí)和審美能力。同時(shí)，通過(guò)種種方式，也有效地培養(yǎng)了幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感。
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