教師培訓感想心得體會
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。應該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的教師培訓感想心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師培訓感想心得體會1
我參加了三都縣職稱培訓班的學習,時間在忙碌的工作、學習中悄然溜走,九天的培訓學習,雖然時間很短,但個人感覺這幾天的培訓課程受益匪淺。無論是對于本次的考試和今后的工作、學習都會有很大的幫助。輔導老師們的深厚的專業知識基礎和生動的講解無不留下了深刻的印象,加之一個個實際的案例詮釋,使得對知識點的理解更加透徹。 經過此次培訓班的學習,自己有了一些心得,希望與大家分享,相互受益。
一、積極參加培訓不斷提高自己
樹立了終身學習的觀點,當今社會、科技飛速發展,只有不斷學習,才能與時俱進,以全新的眼光觀察和指導自己的教學工作。通過光盤學習,我慢慢發現自己在教育教學上還有許多的不足之處,自己的教學觀念、教學方法也顯得老化了。通過學習,我意識到,隨著社會的發展進步,時代對教師提出了非常高的要求,教師要學習的知識應多元化,在教育教學中會涉及到多學科多領域的知識,無論哪方面的知識都要懂一點才能勝任新時期的教育教學工作。
二、通過培訓學習提高自己的專業知識。
提高業務水平對教師來說,研究是學習、反思、成長、發展的同義詞,與專業人員的研究具有質的區別。作為一名新時代的教師,要樹立終身學習的觀念,緊跟時代的腳步,不斷地更新自己的文化知識和業務水平,更好地勝任自己的工作崗位,不辜負黨和人民對我們的希望。
三、教育教學方面。
通過學習,使我耳目一新,在探討如何進行中職英語教學方法改革,優化中職英語課堂教學,提高學生語言運用能力及提升業務能力等方面都有了深深地認識。要想跟上新課程教育理念的教學步伐,就要首先轉變傳統的教育觀念,樹立正確的教育觀,增強熱愛教育事業的信念。在課堂教學中,要打破教師主宰課堂的慣例,教師要通過創設情景引導更多的學生積極主動的參與到課堂中來,讓學生成為課堂真正的主體。我們教師只有從觀念上更新,為學生創設一種和諧、寬松的“心理安全”環境和無拘無束的“心理自由”環境,才能創造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。同時,要努力打造高效課堂,借鑒別人的先進經驗,創出自己的特色。
四、教育理論方面。
更加明確了中職教育的特征意義。對國內外的職教政策有了新的認識。雖然在平常的教學中有困惑,也有感受,但是由于長期繁重的教學任務和競爭壓力使得我們“沒有時間”對教育、教學中的問題進行比較系統的思考和研究,因而在教研方面的成果微乎其微。通過這些專家教授們在網上的悉心指導,使我明白了“磨刀不誤砍柴工”的道理,用理論指導實踐教學更有事半功倍的效果。在以后的教育教學中,要多學習教育學、心理學等理論知識,同時還要堅持寫教學反思、教育心得。我堅信,在以后的工作中只要能夠堅持把教學中的一些心得體會收集起來,一定能對我的教學起到更好的`指導作用。
五、教育觀得以確立。
現代教育觀,就是要把“教師說學生聽”,“教師灌學生記”,“教師管學生服從”的陳舊教育方法重新審視,轉變為學生是教育的主體,重視弘揚學生的主體精神,促進學生全面發展。
本次培訓使我從教育理念和專業知識各方面充了電,但我感到,培訓的更深層次的意義是給我們打開了一扇窗口,對我們提出了一個更高的標準,隨著社會的發展,科技的進步,國家對教育的要求越來越高,這就使得教育要不斷加快改革的步伐,以適應社會的需求。如果我們僅僅是滿足于目前的知識與能力,或許不會太長的時間后我們就會跟不上時代的步伐,甚至會成為不合格的教師,因此我們不僅要有駕馭目前工作的知識與能力,而且要學會學習、善于學習,這就要求我們在以后的工作中不僅要在平時的教學中實踐,也不能放松對教育理論的學習,要不斷提升學習的能力來應對教育改革快速的發展,這樣才能使我們不愧對教師這個稱號,才能真正辦人民滿意教育、做學生信賴師長。
教師培訓感想心得體會2
作為一名剛剛畢業的應屆畢業生,我很榮幸地成為xx師范學院教師隊伍中的一員。學校為了使我們新教師盡快適應大學的教學工作,特地對我們進行了一周的崗前培訓。培訓的時光,已經如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了,但這一周的培訓,卻使我受益匪淺。
在培訓期間,我們除了學習《高等教育學》、《高等教育心理學》,還學習了《高等學校科研工作規范》、《高等學校教學工作規范》、《高等學校教師工作政策法規》等相關內容,除了獲得教學上的相關知識,也對相關的政策法規有了一定程度的了解。
一個星期的培訓,對于一個高校教師來說遠遠不夠。但是,在以后的工作中,在對學生的管理和教學中,我將學以致用,不斷完善自我走向成熟,做一名合格的高校教師。
作為一名非師范專業畢業的教師,從事高校教學工作,自己覺得雖然本專業理論的掌握能夠滿足教學的需求,但在運用教學方法、掌握學生學習心理方面欠缺得很多。通過這次崗前培訓,學習了高等教育學、高等教育心理學,彌補了我的不足,專業理論和教學實踐相結合的能力得到提高,對以后的教學工作充滿信心。現將這一階段的學習和工作心得作一個:
“傳道、授業、解惑”,教師的身上肩負著很多崇高而艱巨的職責。對于“好教師”的理解,人各有異,我作為一名初次參加高等學校教學工作的新教師,感到既興奮又緊張。這種復雜的心情來自于對實現職業理想的欣喜,同時還包含著對能否勝任這份工作的擔憂。在培訓中,映象最深的就是“敬業、責任心”這幾個字。捫心自問,我相信自己能做到愛學生、負責任、認真對待工作這幾點,于是,懸著的心中有了一絲坦然,相信通過努力,自己能成為一名好老師。
其次,培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,幾位從教多年、教學經驗豐富的老教師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好大學教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上,提到了繼續教育和科學研究能力的`培養,作為一名高校教師,應該具有較高的科學研究能力和學術素養,老師們勉勵我們努力在科研上做出成果,并將之融會于教學之中;在談到面對困難如何克服的問題上,老師們還提出了如何搞好同事關系的方法。
最后,在這次崗前培訓中使我認識到,作為一名大學教師,應該掌握現代的教學工具,注意信息技術與學科課程的整合。
崗前培訓在使我獲得成長和進步的同時,也使我意識到自己欠缺的東西還很多,因此,我會一如既往地虛心向資深教師求教,以嚴謹、認真的工作態度進一步提高教學質量,同時加強學習和自我修養,使自己早日成長為一名合格的高等學校教師。
短暫的培訓結束了,但我所受到的啟迪和教育對我以后的發展起到了不可估量的作用,會使我終生受益。同時我也相信xx師院在校領到和全體師生員工的共同努力下會走向一個又一個的輝煌。
教師培訓感想心得體會3
通過兩天緊張而充實的學習,我受益匪淺,特別是對教育教學理論的內涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平,進一步增強了自己戰勝困難,抓好教育教學和提高自身業務水平的信心和決心。下面我談幾點體會:
一、新形勢下的教育教學改革工作
要求老師必須具備較高的政治素質和業務素質,提高個人的綜合素質,不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經歷和對教育的執著追求,給我們年輕教師很大的教育,讓我們懂得什么是教育,怎樣才能教出優秀的學生,讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎,不要傲氣
這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講,都必須謙虛謹慎,戒驕戒躁,始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益,不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識,遇事多商量、多溝通,經常性地交流思想,交換意見,調動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽取各種不同意見,要嚴于律己,寬以待人,少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關懷之心、友愛之心,這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學生
教師應該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看,學生并不存在好與差之分,“差生”之所以 “差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重束縛學生內在潛能的發揮,都會成為學生健康成長與發展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應加備的關愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發現他們學習上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發展的道路上有一個質的飛躍。
四、好教師必須有敬業精神,要畢生忠誠黨的教育事業
要做到這一點,就應充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業。現代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭,而人才的培養靠的'是教育,靠的是教師兢兢業業的工作。只有深深地認識這一點,才能激發對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”
要以自身的行為去影響學習,真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩重、規范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外,教師還應和學生進行經常性的心靈溝通,向學生暢開心靈,既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗,也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
教師培訓感想心得體會4
這次的青年教師培訓會,又讓我們收獲頗豐。為我們以后的教育事業提供了寶貴的經驗,我把它整理出來分享給大家。
在教學方面,要始終堅持新的教學模式。營造學生為主體,教師為主導的課堂,摒棄傳統的“滿堂灌”,“填鴨式”教學,真正把課堂還給學生。現在的每個班級的學生容量很大,一個教師面對的可能是400多名學生,很難掌握每個學生的學習情況。那么為學生批改作業,寫評語,成為師生交流的一個橋梁。寫評語也有很大的智慧,多寫鼓勵的話,語言要得體,引導要正確,而且最好把每次學生的作業情況都有記錄,去鼓勵他一點點進步。
萬事開頭難,青年教師在困難面前,要迎難而上,不能退縮,而且要有不怕苦,不怕累的精神。你現在所付出的都將是今后的財富。
教師行業,最鍛煉人的要數當班主任。張主任是優秀班主任,他有著豐富的管理經驗,所以,他為我們分享了很多當班主任的心得。首先,作為班主任要有權威,要對學生有控制權。然后,就是選好班干部,班干部要有實用期,而且要品學兼優,能夠起到表率的作用,讓其他同學心服口服。另外,班級的管理不能倚重一個人,使權利過于集中,權利要呈現多核心。所以,班主任的權利要避免被架空。在管理方面要始終遵循公平,公正的原則。而班主任要有主見,有立場,對班干部不能有過多的偏向。
那么對于我們青年教師,也要學會管理課堂,只教不管,教的再好也等于零,我們青年教師應該怎么做呢?管理學生要嚴而不死,寬而不亂。剛開始上課時,不要讓讓學生過多的提意見,如果存在什么問題有些時候,自己是可以察覺的。要做到自己掌握課堂,收放自如,不能被學生操控。學會依法執教,體罰,大罵學生都是無能的表現。處罰學生時,要在合理的'范圍內,要從為學生好為出發點,不能只顧教師的自我情緒發泄。所以,教師要利用好自己的權利,但也要保護好自己,不能被他人抓到把柄。
教師為人師表,要十分的注意細節,尤其是自己的一言一行都會影響到學生,所以教師要十分的注意形象,服裝要得體,語言要文明。在學生面前要有風度,不能亂發脾氣。上課時始終要精神飽滿,充滿自信的去面對學生。
這次培訓會比較全面的從教學,管理,教師的教態等方面為我們進行培訓,為我們在以后的工作提供寶貴的意見。有利于我們在教學技能與管理方面快速提高,快速成長。總之,十分感謝學校安排的這次培訓會。
教師培訓感想心得體會5
前幾天我們幾位教師在x老師的帶領下,來xx中學參加培訓,我們有興聆聽了xxx園長和xxx教授的報告,x園長和x教授以鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述了幼兒教育。
x園長的報告是以《幼兒園教育指導綱要》為指導,以幼兒身邊熟悉的生活經驗選擇有意義的活動內容,讓幼兒在學習科學的過程中,萌發科學興趣形成科學發展,培養科學思維探究精神與動手解決實際問題的能力最終實現培養幼兒科學素質,使幼兒自學和會學,更大限度的實現幼兒主動的發展。
x園長還講到要通過教師梳理幼兒科學實踐中實現問題,吸納“做中學”理念,明晰幼兒科學教育的核心價值,挖掘與利用周圍蘊涵科學價值的資源,創設豐富適宜的幼兒教育環境,選擇與理念吻合的科學內容,探索開展幼兒探究式科學教育的原則及策略,形成幼兒的興趣需求和原有水平與教育目標結合,從而提高自身的科學素養和指導能力,切實改變教師理想觀念與實現行為矛盾的現象,以豐富幼兒園的特色。
x教授講的是《游戲在課程實踐中融合和運用》,是的,作為3—6歲幼兒所使用的思維游戲課程,其理論基礎、教學目標、課程設計決定了教師在進行教學活動的時候必須把游戲貫穿始終。游戲策略在本課程中是體現最充分的',也是幼兒教師最擅長使用的。游戲本身是幼兒的主導活動,教學采用游戲的方式便有助于吸引幼兒注意、提高活動興趣、增強教學效果。我們在使用的時候需要注意的是,教學游戲需緊密結合一定的教育目標,讓幼兒在游戲中通過獨立思考和操作增長知識、提高各種能力。
而在大的游戲策略背景下,我們在思維課程實施過程的各個環節中,還運用了一些能夠產生好的教學效果,并使教師獲得教育能力的基本策略。如,導入策略、提問策略、支架策略、遷移策略以及教學活動結束時的歸納策略等。游戲是幼教的最基本活動,是對幼兒進行全面發展教育的重要形式,游戲對幼兒的智力發展,情感發展和社會性發展具有不可替代的著用。但是游戲在教學過程中怎樣運用呢?是不是所有活動都濫用游戲呢?我認為游戲可靈活運用。有時適度而止,
有時可運用多種游戲來明辨同一個事理,有時還可以用老游戲變成新玩法來達到活動目的。
短暫的講座雖然結束了,但是留給我的卻是一筆寶貴的財富。不管我能學以致用多少,我都會盡自己的能力慢慢消化、實踐、總結……如x園長所說的:不要一味的羨慕別人,心里總是想著做新的事,也要經常回頭看看,想想自己做過的事,其實,慢慢積累的經驗就是你身邊的金子。
教師培訓感想心得體會6
一、機會難得,學習氣氛濃厚
參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會,在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換,認真、虛心、誠懇地接受培訓,態度端正、學習專注,從教育局領導到學校校長都能專心致志,全神貫注,認真的聆聽和記錄,及時完成作業,如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得,學習氣氛十分濃厚,仿佛回到了學生時代。
二、異彩紛呈,講座全面系統
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告:教育管理中的危機和輿論應對和李雯教授的“學校安全工作理論、政策與實踐”,對指導實際工作有較大幫助,使我們不僅了解了全國學校安全的現狀,也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發事件和應對各種媒體,理解什么叫“媒治”。做好學校安全工作,需要腳踏實地,持之以恒,不能心存僥幸。余祖光副所長的講座,使我對職業教育人才培養模式、影響因素及改革走向有了新的認識,理解了什么叫“工業文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發展綱要》的解讀,明白了基礎教育改革的重點,知道了做為一個人才,不只要懂外語,更要懂國際規則、懂中國國情。
三、學無止境,更新學習觀念
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的'敏銳,佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學習,關注專業知識,關注國家大事,日復一日,永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話:“人生是一個長跑,要一直堅持下去。”學習也是如此,要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學的專家,但我可以從現在起就行動起來,像專家一樣投入到讀書學習的活動中去,讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際,將所學知識為我所用。
培訓學習雖然已經結束了,但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借市教育局開展“學習工程”的東風,重新樹立終身學習的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學習,為培養出更多創新人才努力工作。
教師培訓感想心得體會7
清華大學附屬中學作為我國頂尖的中學之一,以其嚴謹的學風和優秀的教育質量而聞名于世。為了培養更多優秀的中小學教師,清華附中定期舉辦培訓班。近期,我有幸參加了清華附中的一次培訓,從中受益匪淺,深刻感受到了清華附中對教育的追求和執著。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先,清華附中的培訓內容充實豐富,涵蓋了各個學科的知識和教學理論。在課程設計方面,清華附中注重培養學生的綜合素質,課程設置靈活多樣,同時融入時事熱點和實際應用。參加這樣的培訓使我了解到課程可以更加靈活多樣,既能滿足課程要求,又能培養學生的綜合能力。此外,培訓班還特別注重教師的課堂教學方法和教學手段的培訓,提供了很多豐富的案例和經驗分享。這對我提高自身的教學水平有很大幫助。
其次,清華附中的`培訓注重理論與實踐相結合。培訓班不僅有理論課程,還有多個實踐環節,例如教學過程演示和教學設計等。通過實踐環節,我們有機會觀摩到了清華附中一流的教學案例,深入理解了理論的應用,提高了自己的教學技能。與此同時,我們也被要求在實踐中擔任教師角色,親身感受教學的挑戰和樂趣。這種理論與實踐相結合的培訓方式,給我們提供了更加全面和深入的教育培訓。
另外,清華附中的培訓注重師生互動,鼓勵教師與學員之間的交流和合作。培訓班的設計采用了小組討論、集體備課等形式,讓教師與教師之間、教師與學員之間進行了充分的互動。在小組討論中,我們能夠分享各自的教學經驗,互相學習借鑒,拓寬了自己的思路。同時,清華附中的培訓還邀請了一些優秀的清華附中教師,他們與我們分享了他們的教學心得和經驗,提供了很多有價值的指導。這種師生互動的教育培訓模式,激發了我們的學習熱情,增強了我們的專業能力。
最后,清華附中的培訓給了我一種追求卓越的教育理念和行動的動力。在培訓中,我看到了清華附中教師對待教育的熱情和執著,他們一絲不茍地為學生提供最好的教育資源和服務。清華附中的教師們注重學術研究,不斷追求教學的創新和提高。這種追求卓越的精神深深感染著我,也激發了我對教育的熱愛和追求卓越的決心。
綜上所述,清華附中的培訓給我留下了深刻的印象。在這次培訓中,我學到了很多寶貴的知識和經驗,提高了自己的教學水平,拓寬了自己的教學思路。更重要的是,通過這次培訓,我從清華附中教師身上感受到了教育的力量和教育者的責任。我將以清華附中為榜樣,不斷追求卓越,為培養更多優秀的學子貢獻自己的力量。
教師培訓感想心得體會8
在近一個星期的時間,我參加了教師進修學校組織的新教師培訓。通過幾天的培訓,我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。學校領導和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個職業的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師,學校領導為我們考慮的非常周全。從始業教育到專業成長,從師德學習、教師教學工作,到學生學習常規,面面俱到,細致入微,在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念,規范教學過程,從而邁好第一步。
“十年樹木,百年樹人”,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?,通過培訓,我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最基本的道德素養。
在培訓期間,最讓我印象深刻的就是關于《教師職業道德》。談到職業道德,其實每一項職業都要求具備一定的職業道德。但是對于教師這個職業而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特殊性。因為作為一名教師,一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德,這一點非常重要。
我覺得教師的'職業道德,集中體現在教育責任感,關愛學生和工作效率上。教育事業關系著下一代的身心發展,關系著祖國建設的明天,是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的,只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師的職業道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識,傳授學生先進的文化,提高工作效率、教育可以是一件普通的事,也可以是一件艱難的事,關鍵看一個老師如何看待。
培訓內容中,對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風?師德,是教師職業道德、師風,是教師的行為規范。師德師風對一個教師特別重要。因為,教師是學生行動的標桿。“其身正,不令而行;其身不正,隨令不行。”愛崗敬業,教書育人,為人師表,誨人不倦等等,這些都是師德師風的體現。
在xx老師主講的有關“如何提高教師課堂教學的有效性”這一課堂中,讓我了解了教育的基本概況和發展前景,了解了如何對學生進行管理,了解了如何建立良好的師生關系。他還將自己成功的經驗與我們每為新教師分享,讓我體會到我們教師自身需要不斷充實和提高,給孩子一碗水,自己就要準備一桶水這樣一個道理。同時x老師的有關師德、行風的建設報告也讓我們在坐的每一位新教師對當今教育存在的問題及師德的要求有了更深的理解。
還有xx老師主講的關于“幼兒園一日活動的組織與實施”這一課堂中,讓我明白并樹立“終生學習”的意識,才能適應課程改革的新需要,不斷拓寬自身的專業視野,提升專業水平,以跟上時代步伐。在《綱要》中指出幼兒在園的活動主要是以游戲為主,游戲在活動系統中起著主導作用。我園的園本本課程也是“游戲教學一體化”。主導活動是指“最適合”兒童發展水平,并最能滿足兒童需要的活動,是推動兒童實現發展的活動。所以對于如何組織好幼兒一日的游戲活動是我非常非常關注的!從網上相關的文章中我也獲得很多關于“游戲”方面的知識。游戲對幼兒的意義是學前領域一直探討和挖掘的問題。游戲對幼兒來講不僅僅是游戲,與人交往、去自我中心、社會化、心理品質、氣質類型甚至習慣等等都是在游戲中形成和發展的。相對于教學活動而言游戲對于幼兒有著不可替代的作用,更多的素質全面發展的內容在游戲中都能得到鍛煉。只是長期以來游戲難為家長社會所理解、接受和支持。而且越來越多的現實問題能在游戲中得到反映并加以教師對游戲活動的指導是幼兒是否能在游戲活動中得到較好發展的關鍵。《綱要》中說,教師在幼兒區域游戲的過程中,是幼兒的支持者、合作者、引導者。所以,教師對游戲前的指導、游戲中的指導和游戲后的評價三個方面很重要。所以游戲中有很多值得分析的內容。
教師是人類靈魂的工程師,是天底下最崇高的職業,幼兒教師是教育的先導,是孩子的啟蒙老師。我們都知道,最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。如今,我實現了我的夢,作為幼兒園的一名老師,我覺得很幸福。我終于有了施展抱負的舞臺。我一定會本著我園“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子”的辦園宗旨,去做一名優秀的幼兒教師。
雖然只有短短幾天的培訓學習,但使我受益匪淺。我想,“作為教師,不僅是一個學者,她更應該是一個研究者,”在教學育人的過程中,我們教師必須以局內人的身份“進入”生活本身,“入乎其內”,根據教學現場當時的“內在真實”,來展示教學的真實面貌。
教師培訓感想心得體會9
我很感謝我們園長給我這次外出學習的機會,雖然只有短暫的3天學習時間,但我感覺自己收獲了很多知識,這次穴道的東西對我今后的工作有借鑒之處。7月22日-7月24日的學習安排時間:22日,參觀濱河幼兒園并觀摩濱河幼兒園老師所上的兩節體育課;23日上午,廣州二幼的體育老師(彭老師)給我們戰士了2節體育課,劉老師給我沒戰士了一節音樂課;下午,彭老師給我們進行了講座《幼兒園體育教學》;24日上午,廣州二幼的張園長給我們進行了講座《提升執行力打造優質幼教》。
當我邁進濱河幼兒園的大門,讓我感覺這個幼兒園很大氣,也很舒服,而且周圍的綠化非常好。走進正門,印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片(睡覺,洗手,體育活動中的情景),這些照片可以展示給家長看,讓家長了解孩子在幼兒園的情況。上了樓梯,樓梯的外圍是有網圍住的,他們在網上貼了許多幼兒作品(如繪畫、折紙),我們幼兒園可以借用他們的.特色,我們幼兒園以小秒畫為主,可以戰士我們幼兒園的特色。樓梯的墻壁上有許多木制的板,上面的內容有一些簡短的故事,也有格言。
進入教室,我看到他們每個班的班牌都是用水果來命名的,這個比較新穎,而且每個教室門口的墻壁上專門有一塊區域是掛"教師的個人簡介",我覺得這樣可以讓家長更了解自己孩子的老師的情況。在門口的另一板塊是家園欄,在他們的家園欄中有"生長樹"育兒知識等。"生長樹"能將每個區域的內容細致化。教室入口旁邊就是廁所,我感覺廁所的位置不是太好,進去有一個味道。整個教室的區域劃分比較明確。
教師走廊的吊飾比較漂亮,有的把一中植物或動物的生長過程用圖片的形式戰士出來,更加形象生動。每走一段路,都會出現一個植物角。他們的廢品利用率很高,他們會用廢品制作各種自制玩具,而且一物多玩。
在上課方面,我聽了兩節賓和幼兒園老師上的課,真得很不錯,在體育教學方面,對我來說是一個薄弱環節。同時我也聽了彭老師上的體育課,他在上課之前,用律動操引入主題,他在上課時會根據幼兒的發展水平差異而調整自己的課程,而且他的講課方式很吸引小朋友,小朋友很開心,不斷的給小朋友新鮮感。在體育教學中,教師一頂要備好課,而且備課應做到:環境、幼兒、教材、備課法。
教師培訓感想心得體會10
暑假期間我有幸在學校的組織下參加了初中骨干教師培訓,在這次培訓中無論是各所中學的骨干教師還是他們所講的課程都在自己心目中留下了深刻的印象,即便是現階段這次培訓結束以后也能夠在腦海中浮現一些專家教授講的知識點,我在將這次培訓中講到的一些知識點進行總結以后也得出了相應的經驗,至少在我看來這次培訓獲得的心得體會足以將自己的教學水平提升到一個新的高度。
在這方面可以了解到作為初中教師來說應該要懂得調動學生的學習氛圍,尤其是在這個年齡階段的學生心思比較活躍的情況下就更應該強調好課堂紀律,如何利用當前學生的心理來激發他們在課堂上的學習氛圍也是一門技巧,因此對于師生之間的矛盾應該要處理好才能夠逐步展開自己的教學計劃,在當前的教學工作中應當懂得分析學生的心理需求才能夠進一步思考作為教師的自己應該如何去做,因為相比起學習成績來說課堂紀律問題往往讓作為初中教師的自己操碎了心,這次的教師培訓能夠提到這樣一點并提供解決的思路也是讓我眼界大開。
至于學習方面急需要處理的便是學生身上普遍存在的偏科現象,在這之中不得不提到的一個問題便是英語的分數對于班級整體成績的重要性,因此作為初中教師要懂得處理好學生身上的偏科現象才能夠有效促進班級整體成績的提升。只不過在這一點之中也需要批評那些在在當前課堂上做不同科目作業的學生,這種做法除了是不尊重老師的表現以外還間接耽誤了學生對知識點的學習狀況。
還有一個不得不談到的問題便是現階段家庭教育對于初中生學習的重要性,所以作為初中教師除了做好學生的教學工作以外還應該抽出時間接觸一下家長,無論是自己對于初中生的一些看法還是家長應該做到的部分都應該講明,而且有些時候學生身上存在的'一些問題光憑教師是難以解決的,所以在這方面還要引起家長的重視并使用正確的教育方式才行,至于如何達到讓學生將精力專注于學習的目標則需要根據不同的情況來做到具體問題具體分析了。
我始終堅信作為一名初中教師不可能會遇到教不好學生的狀況,有些看似比較困難的問題只要能夠找對解決的方法就能夠有效地提升學生成績,在這之前最好還是應該要收攏學生的心思才能夠使其專心進行學習,當前自己可以預見到作為初中教師來說在教育事業上面還有著漫長而曲折的道路,而自己需要去做的便是為了達到教好學生的目標而在這條曲折的道路上不斷前行。
教師培訓感想心得體會11
參加新教師培訓結束后總想著要給自己個總結,關于自我職業的規劃。此段,終于忙完了對我來說彌足珍貴的競賽活動,終于能靜下心來細細梳理。
面對我們這些剛剛上崗的新教師,安吉縣教育局的領導替我們考慮得非常周到。從師德學習到教科研專題講座,從班主任專題培訓到少先隊工作專題講座,從有效課堂教學規范到學生心理輔導與家庭教育,方方面面都對我們加以培訓,讓我們樹立起師德觀念,規范教學過程,從而邁好第一步。
教育局領導的始業教育讓我們對教育事業有了更深一步的了解。隨著社會的進步,不管是城市還是農村,對教育的重視度越加明顯。一位教師的自身素質的修養直接關系到孩子們的未來之路。所以作為一名教師,我明白了自己肩上的重任,明確了自己的目標,并朝著這些而努力。
培訓中很重要的一部分內容是師德教育。什么是師德?愛與責任,師德之魂。沒有愛是談不上尊重人的生命,“愛”是師德之源,是教育的永恒,沒有愛就沒有教育。而教師的責任涉及到教育教學的方方面面,在教育對象上要關注全體學生,在教育目標上要關注人的整體發展,在教育途徑方法上要關注教育規律和人才的成長規律。××老師幽默風趣的演講讓我真切的'感受到師德在教師生涯中的重要性,讓我把自己的教學態度調整到一個合適的狀態,重視學生,重視教師對學生的影響,重視自我全方面的方展。這是當好一名好教師的基礎,也是關鍵。
為了給我們增加經驗,培訓學校還給我們安排了關于班主任、少先隊工作、有效課堂教學以及學生心理輔導的培訓,使我們的專業知識在原有的基礎上得到更深一步的提高。而且也讓我深深的體會到選擇了教師這個行業,也就是選擇了終生都要學習。時代在改革,社會在進步,我們只有選擇不段的學習才能適應這個社會的需求。同時我們還在教學常規方面進行了學習,這些常規對我們的教學過程進行了詳細的規定,這對規范我們的授課和提高教學質量有很好的作用。
開學已經四個月了,在這段期間我對“教師”的職業有了更全面的解讀。而這次的新教師培訓不但解決了許多我在教學過程中一些困惑,還提升了我的教育教學的理論知識。
新教師培訓不但讓我邁出了教師生涯的第一步,而且讓我感到了自己肩上的責任。教師的職業生涯是漫長而艱巨的,要快樂的走下去的話,必須要用自己的愛去感動學生,用自己的人格魅力去感染學生,用自己的激情和努力去培養學生。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。但是我始終相信通過自己的努力,一定能做個出色的教師。
水,無形無色無味。然而就因其無形,才可以無孔不入地滋潤你干渴的心田;因其無色,才可以了無痕跡地洗凈你眼中的迷塵;因其無味,才會不知不覺滲透你原本蒼白的靈魂。師心如水,如水般真,善,美……
教師培訓感想心得體會12
有人說,教師是人類靈魂的工程師,教師乃是紅燭,燃燒了自己照亮了別人,教師是園丁,辛勤無私地耕耘……從去年有幸加入教師隊伍群以來,我感受到了教師這份職業偉大與崇高,但同時,它的艱辛,對它的困惑也是如影隨形。幸運的是,縣教師進修學校舉辦的新教師培訓幫我解答了心中的疑惑,讓我在教育路上重拾信心,堅強地面對接下來的困難。
此次培訓,讓我知道了什么是教育工作。
韓愈說過,“師者,所以傳道受業解惑也”,這是對教師這份職業的傳統定義。但是在現代看來,這樣是遠遠不夠的。我們不僅要教書,而且還要育人,做到教書育人兩不誤。話雖如此,那么作為一名新教師,本來站穩講臺就實屬不易了,更何況是育人呢?在這點上,林甲針老師從宏觀角度,為我們闡述了教育工作的性質,它的重要性。就像他所說的,“說者不是能者,只是訊息的傳達者”,“分享,只是知足,不是他人的不足”,“建筑師犯的錯可以拆掉,醫生犯的錯可以埋掉,教師犯的錯會影響一生”。這樣的一種工作,怎能讓人懈怠呢?
此次培訓,也讓我全面了解了教學能力的內涵。
作為一名普通教師,我們需要注意的地方實在太多了。教學能力包含了我們的備課有沒有備學生,課堂上有沒有關注學生,整個過程有沒有合理利用多媒體,教學過后有沒有聽取學生的'反饋等等。縣進修學校的新教師培訓也專門針對這幾方面內容聘請了老師、專家、領導過來做講座,他們的精彩講解讓我們受益匪淺,如沐春風。像針對有效課堂方面,黃老師總結了新教師容易出現的通病:一是不知道自己的教學是否有效,心中有教案,沒有學生,只為尋求備課的答案,不敢放手引導學生互動;二是不知道要在管理好學生行為的前提下才能實施教學行為,管自己教;三是教學比較沉悶、單調,不知道經常重新組織教學,吸引學生的注意。針對這些通病,黃老師從各個角度,不同層面為我們排憂解難。再如楊成錢老師的講座——《信息技術環境下,教師的專業發展》,從計算機的常識,講到教師常用的軟件和網站資源。很好地為我們提供幫助。當時,我有好多想法,我想,我心中的火花一定要讓它結成豐碩的果實。
此次培訓,更讓我明白了師德的重要性。
最近幾年,隨著信息技術的迅速發展,我們總會看到網絡上的種種關于師德缺失的報道。國家對此也非常重視,出臺了相關政策。這次培訓,也有不少講座都是以此為中心,深入淺出地為我們詳解師德的重要性,以及如何才能做到“身正為師,德高為范”。像劉科長的講座——《教師職業道德》,內容翔實,語言幽默通俗,使我們更易理解當前社會出現的關乎師德缺失的現象,以及該怎么做的問題。這樣的講座令人感觸頗深,我們要讓師德優秀的教師在說理中升華,讓師德規范的教師在反思中成長,讓師德缺失的教師在感動中奮進。
新教師培訓暫時告一段落,但我會牢牢記住老師、領導們給我們的建議的——多做事,常溝通,心平和。我想,作為一名新教師,我會加倍努力,去完善自己,在教育這條路上奮勇前進!
教師培訓感想心得體會13
這次新教師崗前培訓的內容全面而細致,深刻而生動。包括對怎樣做好班主任、教育教學常規、師德師風、心理健康教育、教師職業道德規范、新聘教師成長經驗介紹等諸多方面的系統學習。從教師起點的調整積極心態到面對新工作、新挑戰;如何幸福的走在教育路上;從良好的工作習慣到良好的心理素質;從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處;從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師;如何上好一堂課??總之,通過這次培訓,使我受益匪淺。
作為教師通過此次的學習活動我充分認識到了教師自身發展的重要性。“師者,傳道、授業、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。首先,教師是榜樣,學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。其次,教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協調能力,才能使教學更今年的有效率,更能促進學生的發展。
準,更要具有優秀的心理品質與道德意識。
通過此次培訓,我進一步明確了自己的方向,并且有了日后工作的`指南。
1.樹立終身學習的學習觀。我們不僅要提升自身的專業知識,還要學習更多方面的,如教育學、心理學等,同時我們也要學會做事與人際交往,教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考、處理好與學生、家長、同事之間的關系,那么相對來說,工作起來就會更得心應手。
2.著力提升個人魅力。作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導,這就要求個人魅力不斷提升,在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,多讀書、提升自己,實踐中反思自我,做一位優秀的人民教師。
3.用滿腔的愛去愛學生。不管學生做了什么,你都要真心實意,關心愛護學生,體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學生對職業的熱愛,堅決地走下去。
4.不斷反思教育教學行為。要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環節,不斷的反思、改進。教師職業沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。
我將時刻準備著,勤于學習,樂于教學,用愉快的心情對待每一天的工作。
教師培訓感想心得體會14
富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業、誠信、友善這十二組詞,24個字是我在這為期三天的短期教師崗前培訓中記憶較為深刻的詞匯,這不僅僅是因為它是最近炒得火熱的社會主義核心價值觀,也不是因為我們的局長和人事科副科長的反復強調,而是因為這簡簡單單的24個字表達出了我們身為一名光榮的人民教師,這個號稱太陽下最光輝的職業還有人類靈魂的工程師的職業的基本要求,在接下來的工作中,我會時刻以這24個字為標準嚴格要求自己,努力早日成為一名優秀的人民教師。
沒有教不好的學生,只有不會教的老師。每位同學都有自身的特點和不同的學習情況,一名合格的教師應該“對癥下藥”,根據每位同學的不同發展而制定相應的'教學輔導方案,而不是一味的用死板的單一的滿堂灌的方式讓學生被動的接受新的知識,教師應該教會學生怎么學而不是學什么。教師只要用“心”對待每一位同學,同時自己也勤奮好學,提高教師自身專業知識,同學和老師共同在學習中進步。
都說當老師好,天天和孩子們接觸,社會環境單純不復雜,還有個寒暑假,這話不假,但能成為一名好老師卻并不那么容易。夏建軍老師就給我們總結了要想成為一名好老師就必須具備以下八個要素:品德高尚、愛與奉獻、正直善良、真誠溝通、平等親和、尊重寬容、敬業精神以及熱愛生活。我們教師只有做到以上幾點才有可能成為一名同學們心目中的好老師。
培訓完我們就上崗了,而人事科副科長給我們送了幾句話至今我還受益匪淺。第一句,榮譽只能代表過去,奮斗才有未來。是的,我是華南師范大學研究生,我在校期間把該拿的獎學金都拿了,上到教育部頒發的國家獎學金下到學校的三好學生獎學金,我也同時包攬了所有優秀學生干部的榮譽證書,所有我能考的資格證書我也憑借自己的刻苦與努力而取得,但是,這已經都是過去式,現在你進入了一個新環境開始工作這是你人生的新起點,我們只有把之前在學校期間那股努力拼搏勁兒再次激發出來,努力奮斗這樣才會在新的工作崗位上笑到最后,再次放出當初最耀眼的光芒。第二句,學歷只是一張門票,努力才有進步。現在的時代,研究生遍地都是,我不會因為自己是研究生就放高姿態,因為我們現在同進一個教育系統,大家都在一個新的起跑線上,只有你努力了才會跑得更遠,一定不能在今后的工作中眼高手低,我們應該多向那些有經驗的教師請教。第三句,機會只給用心的人,付出才有收獲。我們常常說要抓住機會,但我們得明確機會機遇往往就在我們身邊并且只留給有準備的人,所以不要抱怨機會機遇不來敲你的門,只要你用心了,相信付出必定有收獲。除了這三句看似簡單卻能深深觸碰到我心底的話,還有八個短語,我再一次心里默念:師德、求真、創新、分享、理解、合作、效率、態度。這三句話八個詞我會永遠牢記在心,并且我也會教我的孩子們這些道理,讓他們早早就認識到要想成為一名優秀的人應該具備哪些條件和要素。
培訓課給我的啟發和觸動太多了,各位領導和老師們讓我學習的東西也有很多很多,我只有在今后的工作中,教學中按照他們所講的。
用心努力認真的干好每一件事情,早日成為一名受學生喜愛的好老師。一句話,中不中,看行動!
教師培訓感想心得體會15
為期一個月的的培訓即將結束。此次培訓內容豐富,涵蓋教師職業道德、教師禮儀、教師自我調適、教師成長、班主任工作、課程資源開發等。一個多月認真的學習,我增長了見識,獲得了很大的收獲。現將自己的心得體會及收獲如下:
作為新教師,我們沒有多少教學經驗,理論水平低。通過培訓,感覺以前所學的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。學然后知不足,我真正認識到了繼續教育的重要性,樹立了終身學習的思想。教師只有樹立"活到老,學到老"的終身教育思想,才能跟上時代前進和知識發展的步伐,才能勝任復雜而又富有創造性的教育工作。"問渠那得清如許,唯有源頭活水來。"
通過培訓,我清醒地認識到,一名教師要在教學中學會反思,在反思中總結,真正提高教學能力,做一個智慧型的老師。要加快新教師的成長步伐,就必須以教育教學理論為指導,結合理論反思自己的實踐,在反思中真正做到理論聯系實際,在實踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實踐能力,不斷提高自己的教育教學水平。教學反思不是一般意義上的"回顧",而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考,他將永遠不會上升到一定的'理論高度,只能做一個"教書匠",而不可能成為教育專家。新教師都缺乏教學經驗,而教學經驗又是搞好教學所必需的。因此,盡可能多向別人學習,吸取他人的經驗,彌補自己之短。
通過培訓,我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外,在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生發展為本,以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課,使學生能夠持續地從心靈深處接受我的'教學,這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……在這次培訓中,各位老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了"揚帆導航"的作用,值得我好好地吸收和采納。
培訓內容中,強師德師風建設的課程內容也讓我感受頗多。"其身正,不令而行;其身不正,隨令不行。"教育事業關系著下一代的身心發展,關系著祖國建設的明天。教師要有強烈的責任感才能帶動其起工作的熱情和動力,才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留心學生的反應和變化,為學生樹立好的榜樣,改正不良的習慣都是教師的基本責任。教師要是成為學生的導師和幫手,也應該是學生的朋友。首先應當尊重學生人格,以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生。除了關心他們的學習之外,還應該關注他們的心理健康,引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。
培訓雖然結束了,但我真正的教師歷程才剛剛啟程,我會在以后的道路上不斷探索學習、不斷完善自身素養,爭取實現人生價值!
【教師培訓感想心得體會】相關文章:
教師培訓心得體會感想03-11
教師培訓感想06-29
教師培訓心得體會與感想08-13
關于教師培訓心得體會感想11-25
教師暑假培訓的感想與心得體會02-12
培訓教師心得體會和感想11-06
教師培訓感想(必備)07-20
(優選)教師培訓感想07-20
教師培訓感想發言11-04