幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)精品（15篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編收集整理的幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
為了讓孩子們感受元宵節(jié)的歡樂，了解“元宵節(jié)”的來歷和習(xí)俗，縣實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“慶元宵”主題活動(dòng)。
一是開展多姿多彩的元宵節(jié)主題活動(dòng)：賞花燈、拼插花燈、猜燈謎、搓湯圓、畫湯圓等。食堂里的阿姨還為孩子們煮了一大鍋熱氣騰騰、又甜又糯的元宵，孩子們品嘗著甜甜的元宵，張張小臉洋溢著快樂的笑容。通過活動(dòng)，小朋友初步了解了元宵節(jié)的含義，知道元宵節(jié)為什么要吃元宵，“元宵”代表什么意思等等。二是在2月22日晚上7點(diǎn)，由縣委宣傳部、縣文體新局、xx鎮(zhèn)黨委政府主辦的.元宵晚會(huì)在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)禮堂舉行，幼兒園中班舞蹈《鬧新春》和青年教師舞蹈《滿園春色》參加演出，孩子們和老師們精彩的表演博得了臺下觀眾的陣陣掌聲。
“元宵節(jié)”主題活動(dòng)的開展，不僅讓孩子們在實(shí)踐中加深對傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識，讓孩子們感受節(jié)日所帶來的快樂，也了解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含著的濃郁民族文化。
放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈……無疑是童年里最快樂的節(jié)日。在新的一年剛開始之際，我們班開展了“慶元宵”主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感。
活動(dòng)一：“好看的燈籠”。（跟活動(dòng)方案有所調(diào)整）我們布置家長和孩子共同制作花燈，2月21日上午各班將收集的燈籠送到幼兒園網(wǎng)球場展出，同時(shí)將準(zhǔn)備好的燈謎張貼出來。利用親子形式，組織孩子賞燈，老師提前向孩子介紹燈籠的名稱以及制作方法，或請孩子介紹自制的燈籠，孩子們神采飛揚(yáng)，氣氛非�；钴S。下午猜燈謎活動(dòng)時(shí)，許多家長帶著孩子饒有興趣地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節(jié)日的快樂。
活動(dòng)二：2月20。21日各班開展元宵節(jié)主題活動(dòng)
小班：知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。
活動(dòng)三：“甜甜的元宵”。老師在這一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手搓元宵，在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵。整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。
這次元宵慶�；顒�(dòng)，從開始我們就做了充分的準(zhǔn)備，從研究方案開始，園領(lǐng)導(dǎo)和老師們積極動(dòng)腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié)，而這次活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā)，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)，同時(shí)還充分挖掘家長資源，體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式，讓孩子們輕松愉快地度過每一天。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
最后一步是把芝麻團(tuán)放在糯米粉里滾一會(huì)兒……上午10點(diǎn)左右，在老師的指導(dǎo)下，北京紅黃藍(lán)中燦園幼兒園的孩子們成功地做了元宵節(jié)，品嘗了他們的勞動(dòng)果實(shí)。
值此元宵節(jié)之際，全國各地的紅、黃、藍(lán)幼兒園都舉辦了傳統(tǒng)文化活動(dòng)，包括觀賞燈籠、猜燈謎、元宵節(jié)手工制作、鼓花等民間游戲。通過孩子們自己的參與和體驗(yàn)，他們可以體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍，了解傳統(tǒng)文化和民俗，感受人與人之間的真實(shí)感受，獲得內(nèi)心的自信和幸福。
圍繞弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主題，每個(gè)幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)都有自己的特點(diǎn)。北京紅、黃、藍(lán)中燦花園幼兒園的孩子們在晨風(fēng)中轉(zhuǎn)動(dòng)五顏六色的風(fēng)車，釋放他們的夢想。此外，我們還試圖打破班級限制。整個(gè)幼兒園的孩子們參加了傳統(tǒng)游戲晚會(huì)。一方面，讓孩子們互相了解，提高社交能力；另一方面，通過豐富多彩的民間游戲，孩子們可以體驗(yàn)悠久的文化傳統(tǒng)。
北京紅、黃、藍(lán)防化幼兒園的走廊擺滿了老師和孩子們制作的燈籠，上面擺滿了各種燈籠謎語，等待著家長和孩子的積極參與。老師們說，這些燈籠謎語大多與自然植物和動(dòng)物有關(guān)，符合兒童的認(rèn)知，也能激發(fā)他們的興趣。
山東青島紅、黃、藍(lán)名園幼兒園的`孩子們來到操場，開始了精彩的舞龍舞獅、秧歌、燈籠等民間活動(dòng)。這些表演道具是孩子和老師用廢料制作的，青島電視臺現(xiàn)場錄制了活動(dòng)。
其他幼兒園也貼近兒童和家庭的需求，設(shè)計(jì)了獨(dú)特的主題活動(dòng)。
傳統(tǒng)的紅、黃、藍(lán)元宵節(jié)文化活動(dòng)不僅為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)體驗(yàn)式的環(huán)境和氛圍，還邀請家長參與活動(dòng)，緊密結(jié)合幼兒園、家庭和社區(qū)，營造一個(gè)友好和諧的社會(huì)環(huán)境。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
新年伊始，我們幼兒園開展了猜燈謎，品元宵節(jié)活動(dòng)。校園里掛滿了漂亮的燈籠，各種燈籠都是家長和孩子做的。
我們從去年開始計(jì)劃這次活動(dòng)，安排孩子和家長在寒假期間在家里做燈籠。在活動(dòng)中，孩子們不僅可以感受到元宵節(jié)的熱鬧和節(jié)日氣氛，還可以體驗(yàn)到幼兒園元宵節(jié)的快樂，發(fā)芽對集體和幼兒園的愛，增強(qiáng)親子之間的情感。
孩子們自己做餃子，老師在這個(gè)活動(dòng)中，介紹元宵食品的生產(chǎn)材料和方法，演示餃子的方法和要求，鼓勵(lì)孩子們自己做，孩子們可以快樂，有些孩子像小貓，有些孩子太花貓，有些孩子用力擦餡料。因此，餃子是黑色的。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，圓圓的餃子已經(jīng)完成，充分培養(yǎng)了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力。
吃餃子，猜燈謎，領(lǐng)獎(jiǎng)無疑是大家最享受的時(shí)刻，也把活動(dòng)帶到了高潮。父母帶領(lǐng)孩子，手里拿著餃子，猜燈謎。孩子們鼓勵(lì)父母。來��！有的孩子手里拿著獎(jiǎng)品，三群五群聊著，追著，跑著。
整個(gè)活動(dòng)室充滿了快樂的笑聲，每個(gè)人的臉上都充滿了節(jié)日的節(jié)日。我們深深地感受到：我們應(yīng)該努力為孩子們提供動(dòng)手、大腦和語言表達(dá)的'機(jī)會(huì)，讓孩子們一直感受到身邊的幸福。
在這次元宵節(jié)慶祝活動(dòng)中，孩子們感受到了在幼兒園慶祝元宵節(jié)的快樂，學(xué)到了很多技能。在活動(dòng)中，一位家長理解了一句話：時(shí)間真的很匆忙，時(shí)間也很寶貴。因?yàn)楦改高t到了，燈籠上的謎語被聰明的父母猜出來了，沒有一個(gè)，讓孩子等了很長時(shí)間，孩子也渴望拉父母猜燈謎，得到獎(jiǎng)品。
我們意識到，在未來的活動(dòng)中，我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各種式的活動(dòng)。我也希望父母能更好地合作。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，2月6號我們高村幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起舉行"快樂迎元宵"的活動(dòng)。
在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
老師們在這一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們無時(shí)無刻地體會(huì)到快樂在自己身邊。
這次元宵慶�；顒�(dòng)，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式。相信以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好。
4幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)小結(jié)本次活動(dòng)在所有老師的盡心準(zhǔn)備下已經(jīng)結(jié)束，整個(gè)活動(dòng)帶給大家的是快樂，同時(shí)也讓幼兒了解了元宵節(jié)的來歷與習(xí)俗，增長了幼兒的知識面。
開始的`秧歌舞是為了活躍氣氛，調(diào)動(dòng)家長，但沒考慮到來的家長大部分是老人和幼兒的父親，所以在帶動(dòng)家長方面不是很理想，在以后的活動(dòng)中，要把活動(dòng)規(guī)則講清楚，以便活動(dòng)的順利進(jìn)行。
班級活動(dòng)流程安排的比較有秩序，家長與幼兒能積極參加活動(dòng)，讓家長和寶寶能夠感受到猜燈謎的快樂，個(gè)別班級在時(shí)間安排上面有些欠缺，參加活動(dòng)的家長比較少
元宵節(jié)結(jié)束了，留給大家是歡樂和幸福，歡樂是幼兒開心的笑臉，幸福是家長們的支持，但留給我們的是這次活動(dòng)的收獲和不足，收獲我們會(huì)保留加以利用，不足我們會(huì)該進(jìn)，爭取下次活動(dòng)做得更好，更棒。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
紅的春聯(lián)、紅紅的中國結(jié)、劈劈啪啪的紅鞭炮營造了一個(gè)紅紅火火的年、熱熱鬧鬧的節(jié)。
放鞭炮、做元宵、吃元宵、拉兔子燈無疑是童年里最快樂的節(jié)日。在新的一年剛開始之際，我們班開展了“慶元宵”活動(dòng)。在活動(dòng)中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感。
活動(dòng)一“好看的花燈”，幼兒欣賞花燈�；顒�(dòng)二“制作花燈”。老師們在這一活動(dòng)中，介紹花燈的'制作材料和方法，并示范做花燈的方法及要求，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，孩子們可高興了，整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們無時(shí)無刻地體會(huì)到快樂在自己身邊。
這次元宵慶�；顒�(dòng)，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式。相信以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
隨著元宵節(jié)的到來，我們幼兒園也舉辦了一系列的活動(dòng)，讓孩子們在歡樂中感受到傳統(tǒng)文化的魅力。
本次活動(dòng)，我們圍繞元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，設(shè)計(jì)了一系列有趣的互動(dòng)游戲和手工制作環(huán)節(jié)。孩子們通過親手制作元宵燈籠、猜燈謎、賞花燈等活動(dòng)，深入了解了元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗。
活動(dòng)過程中，孩子們表現(xiàn)出了極高的熱情和參與度，他們互相合作，互相學(xué)習(xí)，充分展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的`精神。同時(shí)，老師們也積極引導(dǎo)孩子們發(fā)掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，通過講解和互動(dòng)，讓孩子們更加深入地了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化。
此外，我們還特別注重活動(dòng)的安全和衛(wèi)生，確保孩子們在歡樂的同時(shí)也能夠保障健康。活動(dòng)結(jié)束后，我們也及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)和反思，以便更好地改進(jìn)和完善未來的活動(dòng)。
總的來說，本次元宵節(jié)活動(dòng)取得了圓滿成功，孩子們在歡樂的氛圍中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也增強(qiáng)了他們的文化自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我們期待未來能夠繼續(xù)舉辦更多有意義的活動(dòng)，為孩子們的成長和發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)和平臺。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)7
隨著元宵節(jié)的到來，我們幼兒園也舉辦了一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們更深入地了解和體驗(yàn)這一傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
活動(dòng)伊始，老師們向孩子們介紹了元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，讓他們明白吃元宵、賞花燈、猜燈謎等傳統(tǒng)活動(dòng)的意義。接著，孩子們親手制作了各式各樣的元宵，有的甜，有的咸，形態(tài)各異，充滿了童趣和創(chuàng)意。在制作過程中，孩子們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，也體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。
晚上，幼兒園內(nèi)掛滿了五彩斑斕的花燈，孩子們提著自制的小燈籠，在月光下漫步，欣賞花燈的美麗。同時(shí)，我們還組織了猜燈謎活動(dòng)，孩子們積極參與，競爭激烈，現(xiàn)場氣氛熱烈而歡樂。
此次活動(dòng)不僅讓孩子們了解了元宵節(jié)的`傳統(tǒng)文化，也讓他們感受到了節(jié)日的溫馨和快樂。通過親手制作元宵、賞花燈、猜燈謎等活動(dòng)，孩子們更加深入地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也增強(qiáng)了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和熱愛。
總之，此次元宵節(jié)活動(dòng)取得了圓滿成功，讓孩子們度過了一個(gè)難忘而有意義的節(jié)日。我們也期待在未來能夠舉辦更多類似的活動(dòng)，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，健康成長。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)8
隨著春節(jié)的結(jié)束，我們又迎來了熱鬧的元宵節(jié)。為了讓孩子們更好地了解傳統(tǒng)文化，我們幼兒園中班組織了一系列豐富多彩的元宵節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)開始前，我們?yōu)楹⒆觽兘榻B了元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和相關(guān)的民間故事，讓他們對這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有了更深入的了解。隨后，孩子們動(dòng)手制作了自己的小燈籠，每一個(gè)燈籠都充滿了創(chuàng)意和童趣。
晚上，我們點(diǎn)亮了所有的燈籠，幼兒園里一片燈火輝煌。孩子們提著自己的.小燈籠，在老師的帶領(lǐng)下游園賞燈，歡聲笑語不斷。此外，我們還為孩子們準(zhǔn)備了美味的湯圓，讓他們在品嘗美食的同時(shí)，也感受到了家的溫暖和節(jié)日的喜悅。
此次活動(dòng)不僅讓孩子們更好地了解了元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，也鍛煉了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識�？吹胶⒆觽冮_心的笑臉，我們深感自己的努力得到了回報(bào)。
未來，我們將繼續(xù)舉辦更多類似的活動(dòng)，讓孩子們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和成長，更好地傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)9
本次大班元宵節(jié)活動(dòng)已圓滿結(jié)束。通過此次活動(dòng)，孩子們不僅了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞花燈、猜燈謎、吃湯圓等，還在親身體驗(yàn)中進(jìn)一步感受到了節(jié)日的氛圍和快樂。
活動(dòng)的組織非常成功，老師們的精心準(zhǔn)備和耐心指導(dǎo)功不可沒。他們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了豐富的活動(dòng)材料，耐心地教孩子們?nèi)绾沃谱髟�、猜燈謎，與孩子們一起度過了一個(gè)愉快、有意義的元宵節(jié)。
活動(dòng)的內(nèi)容也非常豐富多彩。除了傳統(tǒng)的'習(xí)俗外，還加入了一些現(xiàn)代元素，如DIY元宵、燈謎競猜等，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。同時(shí)，通過這些活動(dòng)，孩子們也鍛煉了動(dòng)手能力、思維能力，增進(jìn)了彼此之間的友誼。
總體來說，這次大班元宵節(jié)活動(dòng)是成功的活動(dòng)。孩子們在活動(dòng)中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，增加了對傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識。同時(shí)，通過活動(dòng)，孩子們也提高了自身的綜合素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望今后能夠舉辦更多類似的活動(dòng)，讓孩子們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)10
泰州有句老話“上燈圓子，落燈面”,意思就是在正月這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子，在正月的時(shí)候呢將會(huì)吃面，意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節(jié)活動(dòng)安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時(shí)學(xué)會(huì)“搓元宵”
為了更加突出元宵節(jié)的這一氛圍，我提前一天讓小將花燈帶到幼兒園，用花燈來裝扮我們的教室及幼兒園，有了孩子們五彩絢爛的花燈，使得節(jié)日的`氣氛更加濃郁了。
活動(dòng)開始我選擇讓每個(gè)孩子參觀我們的教室，讓他們討論“為什么要玩花燈”。孩子們像先說好似的，一起說著是因?yàn)樵?jié)快到了，看來孩子們已經(jīng)在家中從家人的口中了解到了元宵節(jié)要玩花燈的特點(diǎn)。可是當(dāng)我問到“除了玩花燈還要干什么”的時(shí)候，孩子們歪著小腦袋，你看看我，我看看你，最后眼睛都盯著時(shí)候，我便告訴他們元宵節(jié)還要搓元宵�？赡苁且�?yàn)榉窖栽�，孩子們對于“元宵”這個(gè)詞匯不是很了解，后來向孩子們解釋了一下，孩子們終于了解了“元宵”=“圓子”。(從這里讓我知道由于方言的差別，以后對于孩子的語言還要加強(qiáng)引導(dǎo)，增加一定的詞匯量。)
搓元宵：當(dāng)我出示濕糯米粉的時(shí)候，孩子們都很奇怪，因?yàn)樗麄儧]有見過，等我解釋并告訴他們今天我們要用濕糯米粉制作圓子的時(shí)候，孩子們高興的叫起來了，當(dāng)我講解制作圓子的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)把耳朵豎起來認(rèn)認(rèn)真真的聽著，眼睛睜得大大的，認(rèn)認(rèn)真真的看著。最后大部分的孩子都能夠?qū)衽疵追鄞瓿砷L條再分成幾段搓成元宵。當(dāng)看著他們搓好的元宵時(shí)，我很開心和自豪，感覺真甜!(但是也有幾名幼兒沒有動(dòng)手親自做元宵，好像是很害怕，而通過了解這幾名幼兒在家中都是衣來伸手飯來張口的習(xí)慣。從此看出家園合作的重要性。)
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我把品嘗元宵作為延伸改成了下午品嘗元宵，孩子們吃起自己的元宵很開心很激動(dòng)，有些孩子還說回家要教自己的爸爸媽媽呢。
在《搓元宵》活動(dòng)中我們班上的小朋友積極參與，用他們的心，用他們的雙手來搓元宵，那認(rèn)真勁兒，使這活動(dòng)取得了成功。但也有幾點(diǎn)需在今后活動(dòng)中加以改進(jìn)，如活動(dòng)中準(zhǔn)備濕糯米粉的時(shí)間過長，占用了時(shí)間。班上有幾位小朋友不愿嘗試搓元宵，老師應(yīng)該與家長多聯(lián)系，讓家園合作起到作用。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)11
今年的元宵節(jié)，我們幼兒園舉辦了一場別開生面的慶�；顒�(dòng)。活動(dòng)從早上九點(diǎn)開始，一直到下午三點(diǎn)結(jié)束，全程充滿了孩子們的歡聲笑語和家長的滿意微笑。
活動(dòng)開始時(shí)，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了豐富多彩的手工制作環(huán)節(jié)，孩子們在老師和家長的陪伴下，親手制作了各式各樣的元宵燈籠和彩燈，這不僅鍛煉了孩子們的`動(dòng)手能力，也讓他們更深入地了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化。
午餐后，我們組織了一場親子游園會(huì)，設(shè)置了各種趣味游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長和孩子們在歡樂的氛圍中度過了一個(gè)愉快的下午。此外，我們還特別邀請了幾位老師，為孩子們講述了元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，讓孩子們在歡樂的同時(shí)也增長了知識。
總的來說，這次元宵節(jié)活動(dòng)取得了圓滿的成功，不僅讓孩子們感受到了節(jié)日的氛圍，也增進(jìn)了家長和孩子之間的親子關(guān)系。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方，比如活動(dòng)的組織和安排，以及親子互動(dòng)的形式和內(nèi)容，這些都將是我們今后舉辦類似活動(dòng)時(shí)需要重點(diǎn)考慮的問題。我們期待在未來的日子里，能夠舉辦更多有意義、有趣味、有深度的活動(dòng)，為孩子們的成長和發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和平臺。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)12
“最后一步，把芝麻團(tuán)放到糯米粉中滾一會(huì)兒……”，上午10點(diǎn)左右，苑幼兒園的小朋友們在老師的指導(dǎo)下，成功做出了元宵，品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)分外美味。
值元宵節(jié)蒞臨之際，全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動(dòng)，包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲。通過幼兒自身的參與和體驗(yàn)，使他們體驗(yàn)節(jié)日的`歡樂氣氛，了解傳統(tǒng)文化和民俗，感受人與人之間的真情，獲得內(nèi)在的自信和快樂。
圍繞著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主題，每個(gè)園所的活動(dòng)設(shè)計(jì)又各具特色。苑幼兒園的小朋友迎著晨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)五彩繽紛的風(fēng)車，放飛夢想。此外，還嘗試打破班級限制，全園孩子參與了“傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡”，一方面讓幼兒互相認(rèn)識，增強(qiáng)社會(huì)交往能力；另一方面也通過豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗(yàn)源遠(yuǎn)流長的文化傳統(tǒng)。
x幼兒園的長廊上掛滿了老師、小朋友們動(dòng)手制作的花燈，上面綴滿了各式各樣的燈謎，等待著家長和孩子的積極參與。老師們介紹說，這些燈謎大都和自然界的植物和動(dòng)物相關(guān)，符合幼兒的認(rèn)知，也能激發(fā)他們的興趣。
x幼兒園的孩子們走到操場，開始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動(dòng)，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的，青島電視臺對活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場錄制。
其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求，設(shè)計(jì)了別出心裁的主題活動(dòng)。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)13
元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動(dòng)中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
一、活動(dòng)的主題突出、計(jì)劃詳細(xì)
本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動(dòng)是一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了大帶小活動(dòng)，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊(duì)一隊(duì)的游鑫園小區(qū)，家長則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的活動(dòng)是第一次，也是大膽的一次，因?yàn)槿珗@那么多的孩子、那么多的家長，一起參與，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂。另外本次的活動(dòng)計(jì)劃詳細(xì)，考慮周全，使得活動(dòng)中，那么多的家長和幼兒都井然有序進(jìn)行活動(dòng)。
二、團(tuán)結(jié)一致、分工協(xié)作
這次的活動(dòng)離不開全園老師的共同努力，活動(dòng)前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動(dòng)各班家長進(jìn)行收集，為幼兒園開展此活動(dòng)解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時(shí)候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作，為一個(gè)目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動(dòng)讓家長們覺得老師考慮的很詳細(xì)。
三、活動(dòng)促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展
這次的活動(dòng)走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的.教育理念，在這次的活動(dòng)中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，讓每位老師都有計(jì)劃意識，知道一個(gè)人的行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X悟提高了，所以本次的活動(dòng)大家配合的默契，取得了成功。
四、不足之處
任何活動(dòng)都不可能完美，或多或少的存在一些問題，本次活動(dòng)家長的熱情太高，參與的人太多，使得隊(duì)伍拉的很長;當(dāng)各小隊(duì)走在小區(qū)的南門時(shí)，就聽不到音樂了，隨身帶的收音機(jī)聲音太小，不能將氣氛調(diào)動(dòng)起來。
雖然有不足，但很開心，整個(gè)幼兒園到處充滿著快樂的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動(dòng)所給予的熱情支持與贊揚(yáng)。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會(huì)。提供給孩子參與、感受的機(jī)會(huì)，讓孩子們無時(shí)無刻地體會(huì)到快樂在自己身邊。這次元宵慶�；顒�(dòng)，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也感受了大帶小的關(guān)愛。在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式，相信以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)14
“最后一步，把芝麻團(tuán)放到糯米粉中滾一會(huì)兒……”，上午10點(diǎn)左右，xxxx苑幼兒園的小朋友們在老師的指導(dǎo)下，成功做出了元宵，品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)分外美味。
值元宵節(jié)蒞臨之際，xxx全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動(dòng)，包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲。通過幼兒自身的參與和體驗(yàn)，使他們體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛，了解傳統(tǒng)文化和民俗，感受人與人之間的真情，獲得內(nèi)在的自信和快樂。
圍繞著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主題，每個(gè)園所的活動(dòng)設(shè)計(jì)又各具特色。xxxx苑幼兒園的小朋友迎著晨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)五彩繽紛的風(fēng)車，放飛夢想。此外，還嘗試打破班級限制，全園孩子參與了“傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡”，一方面讓幼兒互相認(rèn)識，增強(qiáng)社會(huì)交往能力；另一方面也通過豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗(yàn)源遠(yuǎn)流長的文化傳統(tǒng)。
xxxxx幼兒園的.長廊上掛滿了老師、小朋友們動(dòng)手制作的花燈，上面綴滿了各式各樣的燈謎，等待著家長和孩子的積極參與。老師們介紹說，這些燈謎大都和自然界的植物和動(dòng)物相關(guān)，符合幼兒的認(rèn)知，也能激發(fā)他們的興趣。
xxx幼兒園的孩子們走到操場，開始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動(dòng)，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的，青島電視臺對活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場錄制。
其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求，設(shè)計(jì)了別出心裁的主題活動(dòng)。
幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)15
在新的一年剛開始之際，我們幼兒園開展了“歡歡喜喜猜燈謎、品元宵”活動(dòng)，好看的花燈掛滿了，各式各樣的花燈是家長和孩子親手制作的。
此次活動(dòng)我們從去年就開始籌劃了，布置孩子、家長們在家中制作花燈。在活動(dòng)中不僅僅讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時(shí)能體驗(yàn)在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感，增進(jìn)了親子間的情感。
孩子們自己動(dòng)手做湯圓，師們在這一活動(dòng)中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，孩子們可高興了，有的孩子弄的像小花貓，有的.孩子太用力將餡搓破了，結(jié)果湯圓做出來是黑黑的。一會(huì)兒的功夫，一個(gè)個(gè)圓圓的湯圓就做好了，充分的培養(yǎng)了經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力。
吃湯圓、猜燈謎、領(lǐng)獎(jiǎng)品無疑是大家最享受的時(shí)刻了，也將活動(dòng)帶入高潮，家長們領(lǐng)著孩子，手端著湯圓，猜著燈謎，孩子們在一旁鼓勵(lì)著爸爸，!孩子們有的手拿著得來的獎(jiǎng)品，三個(gè)一群五個(gè)一伙的交談著、追逐著、奔跑著。
整個(gè)活動(dòng)室到處充滿著快樂的笑聲，每個(gè)人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們無時(shí)無刻地體會(huì)到快樂在自己身邊。
這次元宵慶祝活動(dòng)，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)�；顒�(dòng)中有位家長領(lǐng)悟了一句話：時(shí)間真的很匆忙，時(shí)間也很寶貴。因?yàn)榧议L遲到了，結(jié)果花燈上的謎語都被聰明的爸爸媽媽猜走了，一張也沒有了，讓孩子也等了好久，孩子也很渴望拉著爸爸媽媽一起去猜燈謎、領(lǐng)獎(jiǎng)品。
我們體會(huì)到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新各個(gè)活動(dòng)形式。也希望家長們配合的更好。
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