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高三生物選修二知識點歸納筆記
在日常的學習中,說到知識點,大家是不是都習慣性的重視?知識點有時候特指教科書上或考試的知識。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎?下面是小編為大家整理的高三生物選修二知識點歸納筆記,希望對大家有所幫助。
高三生物選修二知識點歸納筆記 1
光合作用的原理
1、光合作用的探究歷程:光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程。
植物更新空氣。
植物進行光合作用時,把光能轉化成化學能儲存起來。
光合作用的產物除氧氣外還有淀粉。
光合作用釋放的氧氣來自水。(同位素標記法)
CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中的.碳的途徑,這一途徑稱為卡爾文循環。
2、光合作用的過程:(熟練掌握課本P103下方的圖)
總反應式:CO2+H2O→(CH2O)+O2,其中(CH2O)表示糖類。
根據是否需要光能,可將其分為光反應和暗反應兩個階段。
高三生物選修二知識點歸納筆記 2
傳統發酵技術
1、果酒制作:
1)原理:酵母菌的無氧呼吸反應式:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。
2)菌種來源:附著在葡萄皮上的野生酵母菌或人工培養的酵母菌。
3)條件:18—25℃,密封,每隔一段時間放氣(CO2)
4)檢測:在酸性條件下,XX與酒精反應呈灰綠色。
2、果醋制作:
1)原理:醋酸菌的有氧呼吸。
O2,糖源充足時,將糖分解成醋酸
O2充足,缺少糖源時,將乙醇變為乙醛,再變為醋酸。
C2H5OH+O2CH3COOH+H2O
2)條件:30—35℃,適時通入無菌空氣。
3、腐乳制作:
1)菌種:青霉、酵母、曲霉、毛霉等,主要是毛霉(都是真菌)。
2)原理:毛霉產生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和aa;脂肪酶將脂肪水解為甘油和脂肪酸。
3)條件:15—18℃,保持一定的'濕度。
4)菌種來源:空氣中的毛霉孢子或優良毛霉菌種直接接種。
5)加鹽腌制時要逐層加鹽,隨層數加高而增加鹽量,鹽能抑制微生物的生長,避免豆腐塊變質。
4、泡菜制作:
1)原理:乳酸菌的無氧呼吸,反應式:C6H12O62C3H6O3+能量
2)制作過程:
①將清水與鹽按質量比4:1配制成鹽水,將鹽水煮沸冷卻。煮沸是為了殺滅雜菌,冷卻之后使用是為了保證乳酸菌等微生物的生命活動不受影響。
②將新鮮蔬菜放入鹽水中后,蓋好壇蓋。向壇蓋邊沿的水槽中注滿水,以保證乳酸菌發酵的無氧環境。
3)亞XX鹽含量的測定:
①方法:比色法;
②原理:在鹽酸酸化條件下,亞XX鹽與對氨基苯磺酸發生重氮化反應后,與N—1—萘基乙二XX鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料。
高三生物選修二知識點歸納筆記 3
種群密度的調查方法
1、估算植物種群密度常用方法
(1)樣方形狀:一般以正方形為宜。
(2)取樣方法:五點取樣法和等距取樣法。
2、動物種群密度的調查方法——標志重捕法
測量方法:在被調查種群的.活動范圍內,捕獲一部分個體,做上標記后再放回原來的環境中,經過一段時間后進行重捕,根據重捕到的動物中標記個體數占總個體數的比例,估計種群密度。
3、調查種群密度的意義
農業害蟲的監測和預防,漁業上捕撈強度的確定,都需要對種群密度進行調查研究。
高三生物選修二知識點歸納筆記 4
1、兩對相對性狀雜交試驗中的有關結論
(1)兩對相對性狀由兩對等位基因控制,且兩對等位基因分別位于兩對同源染色體。
(2)F1減數XX產生配子時,等位基因一定分離,非等位基因(位于非同源染色體上的非等位基因)自由組合,且同時發生。
(3)F2中有16種組合方式,9種基因型,4種表現型,比例9:3:3:1
注意:上述結論只是符合親本為YYRR×yyrr,但親本為YYrr×yyRR,F2中重組類型為10/16,親本類型為6/16。
2、常見組合問題
(1)配子類型問題如:AaBbCc產生的`配子種類數為2x2x2=8種
(2)基因型類型如:AaBbCc×AaBBCc,后代基因型數為多少?
先分解為三個分離定律:
Aa×Aa后代3種基因型(1AA:2Aa:1aa)Bb×BB后代2種基因型(1BB:1Bb)
Cc×Cc后代3種基因型(1CC:2Cc:1cc)所以其雜交后代有3x2x3=18種類型。
(3)表現類型問題如:AaBbCc×AabbCc,后代表現數為多少?
先分解為三個分離定律:
Aa×Aa后代2種表現型Bb×bb后代2種表現型Cc×Cc后代2種表現型
所以其雜交后代有2x2x2=8種表現型。
3、自由組合定律的實質:XX后期等位基因分離,非等位基因自由組合。
高三生物選修二知識點歸納筆記 5
1、不論男性還是女性,體內都含有大量以水為基礎的液體,這些液體統稱為體液。分為細胞外液和細胞內液,其中細胞內液占2/3。
2、細胞外液包括血漿、組織液和淋巴等,由細胞外液構成的液體環境叫做內環境。血細胞直接生活的環境是血漿;體內絕大多數細胞直接生活的環境是組織液。
3、內環境不僅是細胞生存的直接環境,而且是細胞與外界環境進行物質交換的媒介。
4、正常機體通過調節作用,使各種器官、系統協調活動,共同維持內環境的相對穩定狀態叫做穩態。滲透壓、酸堿度和溫度是細胞外液理化性質的三個主要方面。
5、溶液滲透壓是指溶液中溶質微粒對水的吸引力。溶液滲透壓的大小取決于溶質微粒的數目。血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關。細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl—。生理鹽水的濃度是0.9%的NaCl。細胞內液滲透壓主要由K+維持。
6、內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。機體維持穩態的主要調節機制是神經—體液—免疫調節網絡。
7、興奮是指動物體或人體內的某種組織(如神經組織)或細胞感受外界刺激后,由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程。
8、神經調節的基本方式是反射,完成反射的結構基礎是發射弧,反射弧通常會由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器(由傳出神經末梢和它所支配的肌肉或腺體)。
9、興奮的`產生:靜息時,由于鈉鉀泵主動運輸吸收K+排出Na+,使得神經細胞內K+濃度明顯高于膜外,而Na+濃度比膜外低。靜息狀態下,由于膜主要對K+有通透性,造成K+外流,使膜外陽離子濃度高于膜內,產生外正內負靜息電位。受刺激時,細胞膜對Na+通透性增加,Na+內流,此時為協助擴散,使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側,產生外負內正動作電位。
10、興奮在離體神經纖維上的傳導:雙向的
11、興奮在神經元之間的傳遞:單向,只能從一個神經元的軸突傳到下一個神經元的細胞體或樹突。神經遞質只存在于突觸前膜突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜上。
12、大腦皮層除了對外部世界的感知以及控制機體的反射活動外,還具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能。
13、由內分泌器官(或細胞)分泌的化學物質進行的調節,這就是激素調節。
14、在一個系統中,系統本身工作效果,反過來又作為信息調節該系統工作,這種調節方式叫做反饋調節。反饋調節是生命系統中非常普遍調節機制,對于機體維持穩態具有重要意義。
15、激素調節的特點:微量和高效;通過體液運輸;作用于靶器官和靶細胞。
16、由植物體內產生、能從產生部位運送到作用部位,對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物,稱為植物激素。
17、激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了。激素種類多,量極微,既不組成細胞結構,又不提供能量,也不起催化作用。是調節生命活動的信息分子。
18、免疫系統的組成:免疫器官(骨髓和胸腺、脾臟、淋巴結、扁桃體)、免疫細胞、免疫活性物質(抗體、淋巴因子、溶菌酶)。
19、免疫系統的功能:防衛,清除和監控。
20、非特異性免疫:人人生來就有的,不針對某一類特定病原體,而是對多種病原體都有防御作用。第一道防線是皮膚和黏膜,第二道防線是體液中的殺菌物質和吞噬細胞。
高三生物選修二知識點歸納筆記 6
一、糖類化學通式:(CH2O)n(水解后的組成單位:
葡萄糖(C6H12O6)
1、作用:生命活動的主要能源,組成生物體結構的基本原料
2、分類
A、單糖:葡萄糖(糖中的主要能源物質)、果糖、核糖(5碳糖)
B、雙糖:(兩份單糖脫水縮合而成)蔗糖、麥芽糖——植物;乳糖——動物
C、多糖:淀粉(植物內糖的儲存形式,人類糖的主要來源)
纖維素(植物細胞壁的主要成分)
糖原(動物體內糖的儲存形式)肝糖原(與血糖保持動態平衡)
3、多糖+脂質=糖脂
多糖+蛋白質=糖蛋白
二、脂質:(不溶于水而溶于有機溶劑)
1、脂肪:(貯能物質;減少熱能散失,維持體溫恒定)
組成單位:脂肪酸飽和脂肪酸:動物脂肪
甘油不飽和脂肪酸:植物油(脂溶性維生素的溶劑)
注:組成元素C、H、O
2、磷脂:細胞膜、核膜等有膜結構的.主要成分
空氣—水界面為單層,兩端為液體的呈雙層
注:組成元素C、H、O、N、P
3、膽固醇:調解生長、發育及代謝(血液中長期偏高引起心血管疾病)
組成細胞膜結構的重要成分注:組成元素C、H、O
高三生物選修二知識點歸納筆記 7
蛋白質工程
1.概念
以蛋白質分子的結構規律及其與生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有蛋白質進行改造,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活的需求
2.崛起的緣由
基因工程只能生產自然界中已經存在的'蛋白質。這些天然蛋白質是生物在長期進化過程中形成的,它們的結構和功能符合特定物種生存的需要,卻不一定完全符合人類生產和生活的需要。
3.蛋白質工程的原理
⑴目的:根據人們對蛋白質功能的特定需求,對蛋白質的結構進行分子設計
⑵基本途徑
預期蛋白質的功能→設計預期蛋白質的結構→推測應有的氨基酸序列→找到相對應的脫氧核苷酸序列(基因)
高三生物選修二知識點歸納筆記 8
胚胎干細胞
1、哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來。
2、具有胚胎細胞的特性,在形態上表現為體積小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發育的全能性,可分化為成年動物體內任何一種組織細胞。另外,在體外培養的條件下,可以增殖而不發生分化,可進行冷凍保存,也可進行遺傳改造。
3、胚胎干細胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳動物個體發生和發育規律;
②是在體外條件下研究細胞分化的理想材料,在培養液中加入分化誘導因子,如牛黃酸等化學物質時,就可以誘導ES細胞向不同類型的組織細胞分化,這為揭示細胞分化和細胞凋亡的機理提供了有效的手段;
③可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、少年糖尿病等;
④利用可以被誘導分化形成新的.組織細胞的特性,移植ES細胞可使壞死或退化的部位得以修復并恢復正常功能;
⑤隨著組織工程技術的發展,通過ES細胞體外誘導分化,定向培育出人造組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題
高三生物選修二知識點歸納筆記 9
1、生物與環境之間是相互依賴、相互制約的,也是相互影響、相互作用的。生物與環境是一個不可分割的統一整體。
2、在一定區域內的生物,同種的個體形成種群,不同的種群形成群落。種群的各種特征、種群數量的變化和生物群落的結構,都與環境中的各種生態因素有著密切的關系。
3、在各種類型的生態系統中,生活著各種類型的生物群落。在不同的生態系統中,生物的種類和群落的`結構都有差別。但是,各種類型的生態系統在結構和功能上都是統一的整體。
4、生態系統中能量的源頭是陽光。生產者固定的太陽能的總量便是流經這個生態系統的總能量。這些能量是沿著食物鏈(網)逐級流動的。
5、對一個生態系統來說,抵抗力穩定性與恢復力穩定性之間往往存在著相反的關系。
6、地球上所有的生物與其無機環境一起,構成了這個星球上的生態系統——生物圈
7、生物圈的形成是地球的理化環境與生物長期相互作用的結果。
8、生物圈是地球上生物與環境共同進化的產物,是生物與無機環境相互作用而形成的統一整體。
9、生物圈的結構和功能能長期維持相對穩定的狀態,這一現象稱為生物的穩態。
10、從能量角度來看,源源不斷的太陽能是生物圈維持正常運轉的動力。這是生物圈賴以存在的能量基礎。
高三生物選修二知識點歸納筆記 10
1.DNA復制的意義:使遺傳信息從親代傳給子代,從而保持了遺傳信息的連續性。
DNA復制的特點:半保留復制,邊解旋邊復制,多起點多片段
2.基因是:控制生物性狀的遺傳物質的基本單位,是有遺傳效應的DNA段。
3.基因的表達是指:基因使遺傳信息以一定的方式反映到蛋白質的分子結構上,從而使后代表現出與親代相同的性狀。包括轉錄和翻譯兩階段。
4.遺傳信息的傳遞過程:
DNARNA蛋白質
5.基因自由組合定律的實質:
位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進行減數分裂形成配子的過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離,同時,非同源染色體上非等位基因自由組合。
(分離定律呢?)
6.基因突變是指:由于DNA分子發生堿基對的增添,缺失或改變,而引起的基因結構的改變。
發生時間:有絲分裂間期或減數第一次分裂間期的.DNA復制時。
意義:生物變異的根本來源,為生物進化提供了最初原材料。
7.基因重組是指:在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因的重新組合。
發生時間:減數第一次分裂前期或后期。
意義:為生物變異提供了極其豐富的來源。這是形成生物多樣性的重要原因之一對生物的進化有重要意義。
8.可遺傳變異的三種來源:基因突變、基因重組、染色體變異。
9.性別決定:雌雄異體的生物決定性別的方式。
10.染色體組:細胞中的一組非同源染色體,它們在形態和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長發育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體叫一個染色體組。
單倍體基因組:由24條雙鏈的DNA組成(包括1-22號常染色體DNA與X、Y性染色體DNA)
人類基因組:人體DNA所攜帶的全部遺傳信息。
人類基因組計劃主要內容:繪制人類基因組四張圖:遺傳圖、物理圖、序列圖、轉錄圖。
DNA測序是測DNA上所有堿基對的序列。
高三生物選修二知識點歸納筆記 11
1、組成生物體的化學元素
⑴最基本的元素是C,基本元素有C、H、O、N,主要元素有C、H、O、N、P、S.⑵P是核酸、磷脂、NADP+、ATP、生物膜等的組成成分,參與許多代謝過程。血液中的Ca2+含量太低,就會出現抽搐,若骨中缺少碳酸鈣,會引起骨質疏松。K+對神經興奮的傳導和肌肉收縮有重要作用,當血鉀含量過低時,心肌的自動節律異常,并導致心律失常。K+與光合作用中糖類的合成、運輸有關。
2、水
⑴自由水和結合水比例會影響新陳代謝,自由水比例上升,生物體的新陳代謝旺盛,生長迅速。相反,當自由水向結合水轉化時,新陳代謝就緩慢。
⑵親水性物質蛋白質、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減,脂肪的親水力最弱。
3、細胞內產生水的細胞器
核糖體(蛋白質縮合脫水),葉綠體(光合作用產生水),線粒體(呼吸作用產生水),高爾基體(合成多糖產生水)。
4、易混淆的幾組概念
⑴赤道板和細胞板:赤道板是指有絲分裂中期染色體著絲點整齊排列的一個平面,是一個虛擬的`無形結構。而細胞板則是在植物細胞有絲分裂末期,在原赤道板的位置上形成的將來要向四周擴展成新的細胞壁的結構,是有形的,實實在在的,其形成與高爾基體有關。⑵細胞質與細胞質基質:細胞質是指細胞膜以內,細胞核以外的全部原生質,包括細胞質基質和細胞器。細胞質基質是活細胞進行新陳代謝的主要場所,例如有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸就是在此進行的。
5、有絲分裂相關知識小結
⑴細胞周期的起點在一次分裂結束之時,而非一次分裂開始之時。
⑵低等植物細胞由于有中心體,因此有絲分裂是由中心體發出星射線形成紡錘體。中心體在分裂間期完成復制。
⑶蛙的紅細胞有細胞核,因此可直接通過細胞分裂(無絲分裂)進行增殖,而哺乳動物成熟的紅細胞無核,不能直接通過分裂進行增殖,是由骨髓的造血干細胞分化而來。
⑷著絲點的分開并非由紡錘絲的拉力所致,即使無紡錘體結構,著絲點也能一分為,使細胞內染色體加倍(如多倍體的形成)。紡錘絲的作用是牽引著子染色體移向細胞兩極。
6、解讀對有絲分裂曲線圖
有絲分裂的全過程分為分裂間期和分裂期(又分為前期、中期、后期和末期),實際上是一個連續的變化過程。各時期劃分的依據主要是細胞核形態的變化。
1、對綠色植物新陳代謝全過程的認識
綠色植物新陳代謝包括四個方面,它們之間的關系是:根從土壤中吸收水和礦質元素離子。根吸收的水和葉吸收的CO2是光合作用的原料。礦質營養為光合作用、呼吸作用的酶、ATP、色素等提供必需的元素,光合作用為呼吸作用提供有機物,呼吸作用為植物(除暗反應外)的生命活動提供能量,因而四個代謝過程既相互獨立又密不可分。此外,根吸收必需的礦質元素與光合作用產物可以合成植物體必需的各種化合物,這是植物一切重要生命活動的基礎。
2、三大營養物質消化和代謝的終產物三大營養物質消化的最終產物分別是葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸,是在消化道(主要是小腸)內完成。而三大營養物質代謝主要在細胞內完成,代謝的最終產物都有二氧化碳和水,蛋白質代謝的最終產物還有尿素。
3、微生物的營養類型
4、各種能源物質之間的相互關系
由圖可知:⑴生命活動的直接能源物質是ATP。⑵糖類是細胞內的主要能源物質,脂肪是生物體的儲能物質,蛋白質通常不做能源物質。⑶糖類
等有機物所含的能量最終來自綠色植物的光合作用所固定的太陽能,因此,生物體生命活動的最終能源是太陽能。⑷生物體內的高能化合物除ATP外,在動物和人體骨骼肌中還含有磷酸肌酸。當人或動物體內由于能量大量消耗而使ATP過分減少時,磷酸肌酸可把能量轉移給ADP形成ATP。
5、ADP與ATP轉化發生的場所、生理過程小結(+表示是,—表示否)
高三生物選修二知識點歸納筆記 12
一、核酸
核酸是遺傳信息的載體,是一切生物的遺傳物質,對于生物體的遺傳和變異、蛋白質的生物合成有極其重要作用。核酸包括脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)兩大類,基本組成單位是核苷酸,由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成。組成核酸的堿基有5種,五碳糖有2種,核苷酸有8種。
脫氧核糖核酸簡稱DNA,主要存在于細胞核中,細胞質中的線粒體和葉綠體也是它的載體。
核糖核酸簡稱細胞質中。對于有細胞結構(同時含DNA和RNA)的生物,其遺傳物質就是DNA;沒有細胞結構的病毒,有的遺傳物質是DNA如:噬菌體等;有的遺傳物質是RNA如:煙草花葉病毒、HIV等
二、細胞中的糖類和脂質
糖類分子都是由C、H、O三種元素組成。糖類是細胞的主要能源物質。
糖類可分為單糖、二糖和多糖等幾類。單糖是不能再水解的糖,常見的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖,其中葡萄糖是細胞的重要能源物質,核糖和脫氧核糖一般不作為能源物質,它們是核酸的組成成分;二糖中蔗糖和麥芽糖是植物糖,乳糖、糖原是動物糖;多糖中糖原是動物糖,淀粉和纖維素是植物糖,糖原和淀粉是細胞中重要的儲能物質。
脂質主要是由種化學元素組成,有些還含有P(如磷脂)。脂質包括脂肪、磷脂、和固醇。
脂肪是生物體內的儲能物質。除此以外,脂肪還有保溫、緩沖、減壓的作用;磷脂是構成包括細胞膜在內的膜物質重要成分;固醇類物質主要包括膽固醇、性激素、維生素D等,這些物質對于生物體維持正常的生命活動,起著重要的調節作用。
多糖、蛋白質、核酸等都是生物大分子,組成它們的基本單位分別是單糖(葡萄糖)、氨基酸和核苷酸,這些基本單位稱為單體,這些生物大分子就稱為單體的多聚體,每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架,由許多單體連接成多聚體。
高三生物易錯知識
1、植物細胞的儲能物質主要是淀粉、脂肪、蛋白質,動物細胞的儲能物質主要是糖原和脂肪。區分直6。能源、主要能源、儲備能源、根本能源。
2、蛋白質的基本元素是C、H、O、N,S是其特征元素;核酸的基本元素是C、H、O、N、P,P是其特征元;血紅蛋白的元素是C、H、O、N、Fe,葉綠素的元素是C、H、O、N、Mg;不含礦質元素的是糖類和脂肪。
3、原核細胞的特點有①無核膜、核仁②無染色體③僅有核糖體④細胞壁成分是肽聚糖⑤遺傳不遵循三大規律⑥僅有的可遺傳變異是基因突變⑦無生物膜系統⑧基因結構編碼區連續
乳動物成熟紅細胞無細胞核和線粒體,不分裂,進行無氧呼吸。可作為提取細胞膜的好材料。
4、內質網是生物膜系統的中心,外與細胞膜相連,內與外層核膜相連,還與線粒體外膜相連。對蛋白質進行折疊、組裝、加糖基等加工,再形成具膜小泡運輸到高爾基體,進一步加工和分泌。
5、分泌蛋白有抗體、干擾素(糖蛋白)、消化酶原、胰島素、生長激素。經過的膜性
細胞結構有內質網、高爾基體和細胞膜。
6、三種細胞分裂中核基因都要先復制再平分,而質基因都是隨機、不均等分配。只有真核生物才分成細胞核遺傳和細胞質遺傳兩種方式。細胞的生命歷程是未分化、分化、衰老、死亡。分裂次數越多的細胞表明其壽命越長。細胞衰老是外因和內因共同作用的結果。
7、細胞分化的實質是基因的選擇性表達,是在轉錄水平調控的。
8、細胞全能性是指已分化的的細胞具有發育的潛能。根據動物細胞全能性大小,可分為全能性細胞(如動物早期胚胎細胞),多能性(如原腸胚細胞),專能性(如造血干細胞);根據植物細胞表達全能性大小排列是:受精卵、生殖細胞、體細胞;全能性的物質基礎是細胞內含有本物種全套遺傳物質。
9、影響酶促反應速度的因素有酶濃度、底物濃度、溫度、酸堿度等。使酶變性的因素是強酸、強堿、高溫。恒溫動物體內酶的活性不受外界溫度影響。α—淀粉酶的最適溫度是60度左右。
10、基因工程的'工具酶是限制性內切酶、DNA連接酶(作用于磷酸二酯鍵);細胞工程的工具酶是纖維素酶和果膠酶(獲得原生質體時需配制適宜濃度的葡萄糖溶液,保證等滲,保護原生質體),胰蛋白酶(動物細胞工程)。
11、ATP是細胞內直接能源物質,在細胞內含量少,與ADP相互轉化。需耗能的生理活動有主動運輸、外排和分泌、暗反應、肌肉收縮、神經傳導和生物電、大分子有機物合成等;不需耗能的有滲透作用、蒸騰作用;形成ATP的生理活動是呼吸作用和光反應。
12、蛋白質在人體內不能儲存,是細胞的結構物質和功能物質,不是能源物質。但脫氨基后能分解放能。蛋白質脫氨基發生是由于:蛋白質攝入過多、空腹攝入蛋白質、自身蛋白質分解、過度饑餓等。
13、人體每天必須攝入一定量的蛋白質原因是蛋白質是細胞的結構物質和功能物質;蛋白質、氨基酸在人體內不能儲存;轉氨基作用不能形成所有種類的氨基酸;蛋白質在人體內每天都降解更新。(必須氨基酸:苯、色、賴、亮、異亮、蘇、甲、纈)
14、同質量的脂肪的體積比同質量的糖原小,氧化分解所釋放的能量高一倍多。因此脂肪是更好的儲備能源物質。(但耗氧量高,呼吸商低)
15、動物性蛋白中必需氨基酸種類比植物性蛋白齊全。玉米中缺少色氨酸、賴氨酸;稻谷中缺少賴氨酸;豆類中含賴氨酸較多。
高三生物選修二知識點歸納筆記 13
除了病毒等少數生物之外,所有的生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體的結構和功能的基本單位。
病毒的化學成分為:DNA和蛋白質或RNA和蛋白質
一、真核細胞的結構和功能
(一)細胞壁植物細胞在細胞膜的外面有一層細胞壁,其主要成分為纖維素和果膠,可用纖維素酶和果膠酶來除去。細胞壁作用為支持和保護。
(二)細胞膜
對細胞膜進行化學分析得知,細胞膜主要由脂質(磷脂)分子和蛋白質分子構成,其中脂質最多,約占50%;此外,還有少量的糖類。在組成細胞膜的脂質中,磷脂最豐富。細胞膜的功能是將細胞與外界環境分隔開、控制物質進出細胞、進行細胞間的信息交流
(三)細胞質
在細胞膜以內,核膜以外的部分叫細胞質。活細胞的細胞質處于不斷流動的狀態,`細胞質主要包括細胞質基質和細胞器。
1、細胞質基質
細胞質基質含有水、無機鹽、脂質、糖類、氨基酸、核苷酸、多種酶,在細胞質中進行著多種化學反應。
2、細胞器
(1)線粒體
線粒體廣泛存在于細胞質基質中,它是有氧呼吸主要場所,被喻為“動力車間”。
光鏡下線粒體為橢球形,電鏡下觀察,它是由雙層膜構成的。外膜使它與周圍的細胞質基質分開,內膜的某些部位向內折疊形成嵴,這種結構使線粒體內的膜面積增加。在線粒體內有許多種與有氧呼吸有關的酶,還含有少量的DNA。
(2)葉綠體
葉綠體是植物、葉肉、細胞特有的細胞器。葉綠體是綠色植物的光合作用細胞中,進行的細胞器,被稱為“養料制造車間”和“能量轉換站”。在電鏡下可以看到葉綠體外面有雙層膜,內部含有幾個到幾十個由囊狀的結構堆疊成的基粒,其間充滿了基質。這些囊狀結構被稱為類囊體,其上含有葉綠素。
(3)內質網
內質網是由單層膜連接而成的網狀結構,大大增加了細胞內的膜面積,內質網與細胞內蛋白質合成和加工有關,也是脂質合成的“車間”。
(4)核糖體
細胞中的核糖體是顆粒狀小體,它除了一部分附著在內質網上之外,還有一部分游離在細胞質中。核糖體是細胞內合成蛋白質的場所,被稱為“生產蛋白質的機器”。
(5)高爾基體
高爾基體本身不能合成蛋白質,但可以對蛋白質進行加工分類和包裝,植物細胞分裂過程中,高爾基體與細胞壁的形成有關。
(6)液泡
成熟的植物細胞都有液泡。液泡內有細胞液,其中含有糖類、無機鹽、色素、蛋白質等物質,它對細胞內的環境起著調節作用,可以使細胞保持一定的形狀,保持膨脹狀態。
(7)中心體
動物細胞和低等植物細胞中有中心體,每個中心體由兩個互相垂直排列的中心粒,及其周圍物質組成。動物細胞的中心體與有絲分裂有關。
(8)溶酶體
溶酶體是細胞內具有單層膜結構的細胞器,它含有多種水解酶,能分解多種物質。
(四)細胞核
每個真核細胞通常只有一個細胞核,而有的細胞有兩個以上的細胞核,如人的
肌肉細胞,有的細胞卻沒有細胞核,如哺乳動物的紅細胞細胞。
1、結構
在電鏡下觀察經過固定、染色的`有絲分裂間期的真核細胞可知其細胞核主要結構有。
核膜、核仁、染色質
核膜由雙層膜構成,膜上有核孔,是細胞核和細胞質之間物質交換和信息交流的孔道。
核仁在不同種類的生物中,形態和數量不同,它在細胞分裂過程中周期性地消失和重現。核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。
染色質主要由DNA和蛋白質組成,能被堿性染料染成深色。在細胞有絲分裂間期,染色質呈絲狀,并交織成網;在分裂期染色質螺旋化化,縮短變粗,變成一條圓柱狀或桿狀的染色體,因此,染色質和染色體是細胞中同種物質在不同時期的兩種形態。
2、功能
細胞核是遺傳物質和的主要場所,是細胞和細胞的控制中心,因此,細胞核是細胞中最重要的部分。儲存、復制、代謝、遺傳
(五)細胞的生物膜系統
在上述細胞結構和細胞器中,具有雙層膜有線粒體、葉綠體,具有單層膜的有內質網、高爾基體、溶酶體、液泡。它們都由生物膜構成,這些細胞器膜和細胞膜、核膜等結構,共同構成細胞的生物膜系統。
細胞的生物膜系統在細胞的生命活動中起著極其重要的作用。
首先,細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩定的內環境,同時在細胞與環境之間進行物質運輸、能量轉換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用。
第二,細胞的許多重要的化學反應都在生物膜上進行。
細胞內的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點,為各種化學反應的順利進行創造了有利條件。
第三,細胞內的生物膜把細胞分隔成一個個小的區室,這樣就使得細胞內能夠同時進行多種化學反應,而不會相互干擾,保證了細胞的生命活動高效、有序地進行。
高三生物選修二知識點歸納筆記 14
通過激素的調節
1、體液調節中,激素調節起主要作用。
2、人體主要激素及其作用
3、激素間的相互關系:
協同作用:如甲狀腺激素與生長激素
拮抗作用:如胰島素與胰高血糖素
4、激素調節的實例:實例一、血糖平衡的調節,(甲狀腺激素分泌的分級調節:課本P28)
1)、血糖的含義:血漿中的葡萄糖(正常人空腹時濃度:3.9-6.1mmol/L)
2)、血糖的來源和去路:
3)、調節血糖的激素:
(1)胰島素:(降血糖)分泌部位:胰島B細胞
作用機理:
①促進血糖進入組織細胞,并在組織細胞內氧化分解、合成糖元、轉變成脂肪酸等非糖物質。
②抑制肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖(抑制2個來源,促進3個去路)
(2)胰高血糖素:(升血糖)分泌部位:胰島A細胞
作用機理:促進肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖(促進2個來源)
4)、血糖平衡的調節:(負反饋)
血糖升高→胰島B細胞分泌胰島素→血糖降低
血糖降低→胰島A細胞分泌胰高血糖素→血糖升高
5)血糖不平衡:過低—低血糖病;過高—糖尿病
6)糖尿病
病因:胰島B細胞受損,導致胰島素分泌不足
癥狀:多飲、多食、多尿和體重減少(三多一少)
防治:調節控制飲食、口服降低血糖的藥物、注射胰島素
檢測:斐林試劑、尿糖試紙
7)反饋調節:在一個系統中,系統本身工作的效果,反過來又作為信息調節該系統的工作,這種調節凡是叫做反饋調節。反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制,它對于機體維持穩態具有重要意義。
正反饋:反饋信息與原輸入信息起相同的作用,使輸出信息進一步增強的.調節。
負反饋:反饋信息與原輸入信息起相反的作用,使輸出信息減弱的調節。
實例二、甲狀腺激素分泌的分級調節
5.激素調節的特點:
1)微量和高效
2)通過體液運輸
3)作用于靶器官、靶細胞
高三生物選修二知識點歸納筆記 15
名詞:
1生物凈化:生物體通過吸收分解及轉化作用,使生態環境中污染物濃度降低或消失的過程。
語句:
1、我國防治環境污染的對策:加強法律意識,依法保護環境;增強人們的'環保意識;利用高科技進行防治;把生物科學應用于環境保護中。
2、在生物凈化中綠色植物和微生物起著重要作用
3、綠色植物的凈化作用:①吸收有害氣體:柳杉林每月可以吸收二氧化硫60kg②吸附粉塵:1hm2的山毛櫸樹林,一年之內吸附的粉塵就有68t之多。③殺滅細菌:有些植物能分泌強大的抗生素,如懸鈴木、橙、圓柏、等植物,都有較強的殺菌力。4微生物的凈化作用:①自然界中的微生物的凈化作用:a、較易分解---糞便;b.較難分解:纖維素和農藥;c、不分解:塑料和尼龍。②利用微生物凈化污水。
高三生物選修二知識點歸納筆記 16
(1)植物基因工程:
抗蟲、抗病、抗逆轉基因植物,利用轉基因改良植物的品質。
基因工程與作物育種(抗蟲農作物)
單倍體育種方法:花藥離體培養獲得單倍體植株,再人工誘導染色體數目加倍。
單倍體育種優點:明顯縮短育種年限,后代都是純合體。
(2)動物基因工程:
提高動物生長速度、改善畜產品品質、用轉基因動物生產藥物。
基因工程與藥物研制(胰島素、干擾素和乙肝疫苗等)
(3)基因治療:
把正常的外源基因導入病人體內,使該基因表達產物發揮作用。
(4)基因工程與環境保護:
親子鑒定:利用醫學、生物學和遺傳學的理論和技術,從子代和親代的形態構造或生理機能方面的相似特點,分析遺傳特征,判斷父母與子女之間是否是親生關系。
使用國產制劑進行親子鑒定
鑒定親子關系目前用得最多的是DNA分型鑒定。人的血液、毛發、唾液、口腔細胞及骨頭等都可以用于親子鑒定,十分方便。
利用DNA進行親子鑒定,只要作十幾至幾十個DNA位點作檢測,如果全部一樣,就可以確定親子關系,如果有3個以上的'位點不同,則可排除親子關系,有一兩個位點不同,則應考慮基因突變的可能,加做一些位點的檢測進行辨別。DNA親子鑒定,否定親子關系的準確率幾近100%,肯定親子關系的準確率可達到99.99%。
(5)基因芯片的基本原理:
就是最基本的DNA分子雜交,利用基因芯片檢測某種基因時,先將待測樣品制成熒光標記的DNA探針,讓它與基因芯片上已知序列DNA的片段雜交,雜交信號經放大后輸入計算機進行統計分析,這樣就可以檢測出樣品DNA序列。
用途:用來檢測基因表達的變化、分析基因序列、尋找新的基因和新的藥物分子。利用基因芯片,可以比較同一物種不同個體或物種之間,以及同一個體在不同生長發育階段、正常和疾病狀態下基因表達的差異,尋找和發現新的基因,研究基因的功能以及生物體在進化、發育、遺傳等過程中的規律。
高三生物選修二知識點歸納筆記 17
一、植物病蟲害的預測預報
1、定義:是指人類根據植物病蟲害流行規律,推測未來一段時間內的病、蟲的分布、擴散和危害趨勢。
2、流程:
二、新型農藥
1、概念:是指具備環境和諧或生物合理的特征,具有安全、廣譜、低毒、無公害、易分解、與環境相容和免除有害副作用特性的農藥。
2、學生討論農業生產中有哪些新型農藥的使用。
三、生物防治
1、定義:利用病蟲害的天敵生物來防治病蟲害的方法或途徑,就是生物防治。
2、學生合作探討在一個農田中,如何利用生物防治。
3、生物防治的基本策略。
四、昆蟲信息激素的`應用
1、信息激素:是指由成蟲釋放于體外,能夠吸引同種異性昆蟲前交尾的一類激素。
2、應用:學生探討吸引素是如何用來防治害蟲的?
高三生物選修二知識點歸納筆記 18
細胞增殖細胞增殖是生物的重要生命特征。細胞以分裂方式增殖,通過它,單細胞生物能產生后代,多細胞生物則可以由一個受精卵經過分裂和分化,最終發育為一個多細胞個體。在增殖過程中可以將復制的遺傳物質分配到兩個子細胞中去,可見,細胞增殖是生物體生長、發育、繁殖、遺傳的基礎。
真核細胞的.分裂方式有有絲分裂、無絲分裂和減數分裂。
一、有絲分裂
體細胞的有絲分裂具有細胞周期,它是指連續分裂的細胞從一次分裂開始時開始,到下一次分裂完成時為此,包括分裂間期期和分裂期。
1、分裂間期
分裂間期特征是DNA分子的復制和有關蛋白質的合成,同時細胞有適度的增長,對于細胞分裂來說,它是整個周期中為分裂期作準備的階段。
2、分裂期
(1)前期
最明顯的變化是染色質絲螺旋纏繞,縮短變粗,成為染色體,此時每條染色體都含有兩條染色單體,由一個著絲點相連,稱為姐妹染色單體。同時,核仁解體,核摸消失,紡錘絲形成紡錘體。
(2)中期
染色體清晰可見,每條染色體的著絲點都排列在細胞中央的一個平面上,染色體的形態比較穩定,數目比較清晰,便于觀察。
(3)后期
每個著絲點一分為二,姐妹染色單體隨之分離,形成兩條子染色體,在紡錘絲的牽引下向細胞兩極運動。
(4)末期
染色體到達兩極后,逐漸變成絲狀的染色質,同時紡錘體消失,核仁、核模重新出現,將染色質包圍起來,形成兩個新的子細胞,然后細胞一分為二。
(5)動植物細胞有絲分裂比較
高三生物選修二知識點歸納筆記 19
免疫失調引起的自身免疫疾病(免疫功能過高):
1、自身免疫:在特殊情況下,人體免疫系統對自身成分所引起的作用。
2、自身免疫疾病:因自身免疫反應而對自身的組織和器官造成損傷并出現了癥狀的`現象。
3、病例:類風濕性關節炎;系統性紅斑狼瘡等。
免疫缺陷疾病分類:
⑴、先天性免疫缺陷病:由于遺傳造成,生來就有。
⑵、獲得性免疫缺陷病:由于疾病或其他因素造成,后天形成。
達爾文試驗發現:
①、胚芽鞘受單側光照射彎向光源生長。
②、切去胚芽鞘的尖端,胚芽鞘不生長也不彎曲。
③、用錫箔小帽將胚芽鞘的尖端罩住,胚芽鞘直立生長。
④、單側光只照射胚芽鞘的尖端,胚芽鞘向光源彎曲生長。
高三生物選修二知識點歸納筆記 20
走近細胞
●細胞是生物體的結構和功能的基本單位;細胞是一切動植物結構的基本單位。病毒沒有細胞結構。
●真核細胞和原核細胞的主要區別是有無以核膜為界限的細胞核。
●細胞學說的主要內容:細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發育而來,并由細胞和細胞的產物所構成;細胞是一具相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用;新細胞可以從老細胞中產生。
●生命系統的結構層次:細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈。
組成細胞的分子
●細胞中的化學元素,分大量元素和微量元素。組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到,沒有一種化學元素是生物界所特有的,說明生物界和非生物界具統一性。
●細胞與與非生物相比,各種元素的相對含量又大不相同,說明生物界與非生物界還具有差異性。
●細胞內含量最多的有機物是蛋白質。蛋白質是以氨基酸為基本單位構成的生物大分子。每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH),并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。連接兩個氨基酸分子的化學鍵(-NH-CO-)叫做肽鍵。
●一切生命活動都離不開蛋白質,蛋白質是生命活動的主要承擔者。蛋白質的功能有:結構蛋白、催化作用(酶)、運輸載體、信息傳遞(激素)、免疫(抗體)等。
●核酸是由核苷酸(由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成)連接而成的長鏈,是一切生物的遺傳物質。是細胞內攜帶遺傳信息的物質,在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用。核酸分DNA和RNA兩種。DNA由兩條脫氧核苷酸鏈構成,堿基是A、T、G、C。RNA由一條核糖核苷酸鏈構成,堿基是A、U、G、C。
●糖類是細胞的主要能源物質,大致分為單糖、二糖和多糖。其基本組成單位是葡萄糖。植物體內的儲能物質是淀粉,人和動物體內的儲能物質是糖原(肝糖原和肌糖原)。
●脂質分脂肪、磷脂和固醇等。脂肪是細胞內良好的儲能物質;磷脂是構成生物膜的重要成分;膽固醇是構成細胞膜的重要成分,在人體內還參與血液中脂質的。
●生物大分子以碳鏈為骨架,由許多單體連接成多聚體。C是構成細胞的基本元素。
●一般地說,水在細胞的各種化學萬成分中含量最多。水在細胞中以自由水和結合水兩種形式存在,絕大部分是自由水。結合水是細胞結構和重要組成成分,自由水是細胞內的良好溶劑。
●細胞中大多數無機鹽以離子形式存在。無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用。
細胞的'基本結構
●細胞膜主要由脂質和蛋白質組成。磷脂雙分子層是基本骨架,功能越復雜的細胞膜,蛋白質的種類和數量越多。細胞膜具一定的流動性這一結構特點,具選擇透過性這一功能特性。細胞膜的功能有:將細胞與外界環境分隔開;控制物質進出細胞(控制作用是相對的);進行細胞間的信息交流。
●細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠。
●線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料。
●葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。
●核糖體是細胞內將氨基酸合成為蛋白質的場所。
●內質網是細胞內蛋白質合成和加工,以及脂質合成的車間。
●高爾基體與動物細胞的分泌物和植物細胞的細胞壁的形成有關。
●溶酶體是消化車間。分離各種細胞器的方法是差速離心法。
●中心體與動物和某些低等植物細胞的有絲分裂有關。
●細胞器膜和細胞膜、核膜等結構,共同構成細胞的生物膜系統。在細胞與外部環境進行物質運輸、能量轉換和信息傳遞的過程中起著決定性作用。
●細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。
●模型的形式包括物理模型、概念模型、數學模型等。
高三生物選修二知識點歸納筆記 21
胚胎工程
1.動物胚胎發育的基本過程與胚胎工程的理論基礎
動物胚胎發育的基本過程:受精卵→2細胞→4細胞→8細胞→桑葚胚→囊胚→原腸胚
胚胎工程的理論基礎:哺乳動物受精和早期胚胎發育規律
(1)精子和卵子的產生過程中精子變形,卵子沒有。卵泡的形成和在卵巢內的儲備,是在出生前完成的。
考點細化:
①精細胞產生后要經過頂體形成、尾部發育、細胞質濃縮最終精子形成
②卵子的發生在胎兒時期就完成了卵泡的形成和在卵巢內的儲備,排卵前后進行了減數第一次分裂,減Ⅱ分裂在精子和卵細胞結合過程中完成。
(2)精、卵細胞結合前各自要發生哪些生理過程?(提示:在受精前精子要在雌性動物生殖道內獲能;排出的卵子要在輸卵管中進一步成熟到減Ⅱ中期才具備受精能力)。
(3)受精過程:精子獲能→卵子準備階段→受精。卵子防止多精入卵的屏障:透明帶反應和卵細胞膜反應
拓展:
①桑椹胚一般指32個左右的細胞數目的胚胎。
②胚胎分割選用的胚胎最好處于桑椹胚或者囊胚時期,因為全能性較高
(6)胚胎工程包含的技術:體外受精技術、胚胎早期培養技術、胚胎干細胞培養、胚胎分割技術、胚胎移植技術
(7)獲得精子必須經獲能處理后才能進行體外受精
(8)采集卵子前一般要對雌體進行促性腺激素處理,從較大體型動物卵巢中采集卵母細胞都要經過體外人工培養成熟后,才能與獲能精子受精。
(9)胚胎的早期培養培養液還需要添加激素和血清
(10)獲得的早期胚胎有向受體移植、冷凍保存兩種去向
2.胚胎干細胞的移植
(11)從早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細胞可以稱為胚胎干細胞
(12)胚胎干細胞在形態上:體積小、細胞核大、核仁明顯;在功能上,具有發育的全能性。另外在體外培養的條件下,胚胎干細胞可以增殖二不發生分化。對它可以進行冷凍保存,也可進行遺傳改造。
(13)干細胞按分化潛能可分為全能干細胞(如胚胎干細胞可以分化形成所有的成體組織細胞,甚至發育成為完整的個體)、多能干細胞(具有多向分化的潛能,可以分化形成除自身組織細胞外的其他組織細胞,如造血干細胞、神經干細胞、間充質干細胞、皮膚干細胞等)和專能干細胞(維持某一特定組織細胞的自我更新,如腸上皮干細胞)三種類型。
(14)干細胞可以通過從哺乳動物的早期胚胎(囊胚的內細胞團)或從胎兒的原始性腺中分離而來
3.胚胎工程的應用
(15)胚胎分割時要注意注意將內細胞團均等分割。
(16)胚胎移植技術包括對供、受體的選擇和處理,配種或進行人工授精,對胚胎的收集(沖卵),檢查、培養或保存,對胚胎進行移植,以及移植后的檢查等步驟
考點細化:
①胚胎移植的生理學基礎:
a.哺乳動物發情排卵后,不論是否妊娠,在一段時間內同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的,這為胚胎移入受體提供了相同的生理環境
b.早期胚胎在一定時間內處于游離狀態,為胚胎的收集提供了可能
c.受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發生免疫排斥反應,為胚胎在受體內的存活提供了可能
d.供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯系,但移入受體的.供體胚胎的遺傳特性,在孕育過程中不受任何影響。
②胚胎移植的實質是生產胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程。
③胚胎移植的優勢是可以充分發揮雌性優良個體的繁殖潛力。
④胚胎移植過程中兩次使用激素的目的是:第一次,對供體、受體進行同期發情處理,注射孕激素;第二次,對供體母牛做超數排卵處理,注射促性腺激素。
⑤胚胎移植過程產下的犢牛性狀取決于供體牛
⑥不同動物其胚胎移植的時間不同,例如:牛、羊一般要培養到桑椹胚或囊胚階段才能進行移植,小鼠等可在更早的階段移植。
高三生物選修二知識點歸納筆記 22
1、原生質:指細胞內有生命的物質,包括細胞質、細胞核和細胞膜三部分。不包括細胞壁,其主要成分為核酸和蛋白質。如:一個植物細胞就不是一團原生質。
2、結合水:與細胞內其它物質相結合,是細胞結構的組成成分。
7、自由水:可以自由流動,是細胞內的良好溶劑,參與生化反應,運送營養物質和新陳代謝的廢物。
8、無機鹽:多數以離子狀態存在,細胞中某些復雜化合物的重要組成成分(如鐵是血紅蛋白的主要成分),維持生物體的生命活動(如動物缺鈣會抽搐),維持酸堿平衡,調節滲透壓。
9、糖類有單糖、二糖和多糖之分。a、單糖:是不能水解的糖。動、植物細胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖。b、二糖:是水解后能生成兩分子單糖的糖。植物細胞中有蔗糖、麥芽糖,動物細胞中有乳糖。c、多糖:是水解后能生成許多單糖的糖。植物細胞中有淀粉和纖維素(纖維素是植物細胞壁的主要成分)和動物細胞中有糖元(包括肝糖元和肌糖元)。
10、可溶性還原性糖:葡萄糖、果糖、麥芽糖等。
11、脂類包括:a、脂肪(由甘油和脂肪酸組成,生物體內主要儲存能量的物質,維持體溫恒定。)b、類脂(構成細胞膜、線立體膜、葉綠體膜等膜結構的重要成分)c、固醇(包括膽固醇、性激素、維生素D等,具有維持正常新陳代謝和生殖過程的作用。)
12、脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(-NH2)與另一個氨基酸分子的'羧基(-COOH)相連接,同時失去一分子水。
13、肽鍵:肽鏈中連接兩個氨基酸分子的鍵(-NH-CO-)。
14、二肽:由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物,只含有一個肽鍵。
15、多肽:由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結構。有幾個氨基酸叫幾肽。
16、肽鏈:多肽通常呈鏈狀結構,叫肽鏈。
17、氨基酸:蛋白質的基本組成單位,組成蛋白質的氨基酸約有20種,決定20種氨基酸的密碼子有61種。氨基酸在結構上的特點:每種氨基酸分子至少含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH),并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上(如:有-NH2和-COOH但不是連在同一個碳原子上不叫氨基酸)。R基的不同氨基酸的種類不同。
18、核酸:最初是從細胞核中提取出來的,呈酸性,因此叫做核酸。核酸最遺傳信息的載體,核酸是一切生物體(包括病毒)的遺傳物質,對于生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用。
19、脫氧核糖核酸(DNA):它是核酸一類,主要存在于細胞核內,是細胞核內的遺傳物質,此外,在細胞質中的線粒體和葉綠體也有少量DNA。
20、核糖核酸:另一類是含有核糖的,叫做核糖核酸,簡稱RNA。
公式:
1、肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數目—肽鏈數。
2、基因(或DNA)的堿基:信使RNA的堿基:氨基酸個數=6:3:1
語句:
1、自由水和結合水是可以相互轉化的,如血液凝固時,部分自由水轉化為結合水。自由水/結合水的值越大,新陳代謝越活躍。
2、能源物質系列:生物體的能源物質是糖類、脂類和蛋白質;糖類是細胞的主要能源物質,是生物體進行生命活動的主要能源物質;生物體內的主要貯藏能量的物質是脂肪;動物細胞內的主要貯藏能量的物質是糖元;植物細胞內的主要貯藏能量的物質是淀粉;生物體內的直接能源物質是ATP(A-P~P~P);生物體內的最終能量來源是太陽能。
3、糖類、脂類、蛋白質、核酸四種有機物共同的元素是C、H、O三種元素,蛋白質必須有N,核酸必須有N、P;蛋白質的基本組成單位是氨基酸,核酸的基本組成單位是核苷酸。(例:DNA、葉綠素、纖維素、胰島素、腎上腺皮質激素在化學成分中共有的元素是C、H、O)。
4、蛋白質的四大特點:①相對分子質量大;②分子結構復雜;③種類極其多樣;④功能極為重要。
5、蛋白質結構多樣性:①氨基酸種數不同,②氨基酸數目不同,③氨基酸排列次序不同,④肽鏈空間結構不同。
6、蛋白質分子結構的多樣性決定了蛋白質分子功能多樣性,概括有:①構成細胞和生物體的重要物質如肌動蛋白;②催化作用:如酶;③調節作用:如胰島素、生長激素;④免疫作用:如抗體,抗原(不是蛋白質);運輸作用:如紅細胞中的血紅蛋白。注意:蛋白質分子的多樣性是有核酸控制的。
7、一切生命活動都離不開蛋白質,蛋白質是生命活動的承擔者。核酸是一切生物的遺傳物質。是遺傳信息的載體,存在于一切細胞中(不是存在于一切生物中),對于生物的遺傳、變異和蛋白質的合成具有重要作用。
8、組成核酸的基本單位是核苷酸,是由一分子磷酸、一分子核糖、一分子含氮堿基組成。組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸。兩者組分相同的是都含有磷酸基團、腺嘌呤、鳥嘌呤和胞嘧啶三種含氮堿基。
高三生物選修二知識點歸納筆記 23
一、細胞
細胞是生命的基本單位,是生物體不可或缺的組成部分。在高三生物課程中,細胞是必考的重點知識。主要考察如下知識點:
1、細胞結構
包括細胞核、質膜、內質網、線粒體等結構。
2、細胞分裂
掌握基本的有絲分裂和無絲分裂的過程與細節。
3、細胞信號傳導
了解G蛋白偶聯受體、酪氨酸激酶受體、鳥嘌呤酸受體等信號的傳導過程。
二、遺傳
遺傳是生物學中的基本科學,它涉及了生物體遺傳信息的傳遞和基因變異等諸多方面,也是高中生物必考的重點之一。主要考察如下知識點:
1、基因
掌握基因、等位基因、基因型、表現型等概念。
2、遺傳現象
了解雜交、自交、重組、突變等遺傳現象。
3、 DNA
理解DNA的結構、功能以及堿基配對原則。
三、生態
生態學是研究生物相互關系及其與環境的相互作用的學科。高三生物考試中,生態學也是必考的知識點。主要考察如下知識點:
1、生態系統
了解生態系統、生物群落、生態位等生態概念。
2、物質循環與能量流動
掌握物質元素和能量在生態系統中的流動及其相關的遷移途徑。
3、污染與保護
了解環境污染對生態系統的影響,掌握有關環境保護的相關政策與舉措。
四、植物
植物是生命體的重要組成部分,也是高三生物考試的重要知識點。掌握植物的結構、代謝、遺傳等方面的知識是必須的。主要考察如下知識點:
1、植物器官
了解植物根、莖、葉、花、果實等的結構和功能。
2、光合作用
掌握光合作用的過程及其反應式。
3、植物生理學
理解植物生長、繁殖和代謝等生理過程。
五、人體
人體生物學是生活中不可或缺的一部分,是高三生物考試的重要部分。人體生物學主要涉及了人類的解剖、生理、營養等方面。主要考察如下知識點:
1、人體內臟
了解人體內臓、神經、肌肉、骨骼、血液等的結構和功能。
2、生理學
掌握人體生理、代謝、免疫、神經系統等生理學知識。
3、營養與健康
了解營養素、營養平衡及其對人體健康的影響。
以上為高三生物必考知識點歸納總結,希望對學生復習生物課程有所幫助。總的來說,高三生物科目的考試內容十分豐富,學生需要掌握的知識點很多。因此,在復習過程中,學生需要將課程內容分段,有步驟地進行復習。此外,多做生物題目也是必要的,可以通過進行重難點練習鞏固已經學過的知識。
細胞、遺傳、生態、植物、人體等方面的知識點是高三生物考試的重點,但是學生同時也需要關注一些其他方面。例如,病毒、微生物、動物等其他生物種類的知識也是考試所涵蓋的范圍。因此,學生在復習高三生物科目時,需要注意綜合性和廣度。
除了學生自己的復習之外,老師們的教導也是必不可少的。老師在課堂上的講解都是基于考試內容的重點來設計的`,他們可以更好地引導學生學習,并且提供有針對性的幫助。建議學生多跟老師進行互動,遇到問題及時詢問老師,以此來加深對知識點的理解。
最后要提醒學生們,高三生物考試不僅考查知識點,而且考查對科學方法、科學思維的運用。因此,學生在復習時不要單純地死記硬背,而應該培養自己科學思維和解決問題的能力,這樣才能在考試中取得優異的成績。
總之,高三生物科目的復習需要學生長期堅持,通過有計劃、有針對性的記憶,多做題目加深自己的理解。同時也要積累科學方法、科學思維,以應對考試要求。只有通過不斷的努力和不斷的實踐,才能在高三生物考試中取得好成績。
高三生物選修二知識點歸納筆記 24
一、基因工程
1、(a)基因工程的誕生
(一)基因工程的概念
基因工程是指按照人們的愿望,進行嚴格的設計,通過體外DNA重組和轉基因技術,賦予生物以新的遺傳特性,創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。基因工程是在DNA分子水平上進行設計和施工的,又叫做DNA重組技術。
2、(a)基因工程的原理及技術
原理:基因重組
技術:(一)基因工程的基本工具
1.“分子手術刀”——限制性核酸內切酶(限制酶)
(1)來源:主要是從原核生物中分離純化出來的。
(2)功能:能夠識別雙鏈DNA分子的.某種特定的核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開,因此具有專一性。
(3)結果:經限制酶切割產生的DNA 片段末端通常有兩種形式:黏性末端和平末端。
2.“分子縫合針”——DNA連接酶
(1)兩種DNA連接酶(E·coliDNA連接酶和T4DNA連接酶)的比較:①相同點:都縫合磷酸二酯鍵。
②區別:E·coliDNA連接酶來源于T4噬菌體,只能將雙鏈DNA 片段互補的黏性末端之間的磷酸二酯鍵連接起來;而T4DNA連接酶能縫合兩種末端,但連接平末端的之間的效率較低。
(2)與DNA聚合酶作用的異同:DNA聚合酶只能將單個核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯鍵。DNA連接酶是連接兩個DNA 片段的末端,形成磷酸二酯鍵。
3.“分子運輸車”——載體
(1)載體具備的條件:①能在受體細胞中復制并穩定保存。②具有一至多個限制酶切點,供外源DNA 片段插入。③具有標記基因,供重組DNA的鑒定和選擇。
(2)最常用的載體是質粒,它是一種裸露的、結構簡單的、獨立于細菌染色體之外,并具有自我復制能力的雙鏈環狀DNA分子。
(3)其它載體:噬菌體的衍生物、動植物病毒
高三生物選修二知識點歸納筆記 25
1、消化酶、抗體等分泌蛋白合成需要四種細胞器:核糖體,內質網、高爾基體、線粒體。
2、細胞膜、核膜、細胞器膜共同構成細胞的生物膜系統,它們在結構和功能上緊密聯系,協調。
維持細胞內環境相對穩定
生物膜系統功能許多重要化學反應的.位點
把各種細胞器分開,提高生命活動效率
核膜:雙層膜,其上有核孔,可供mRNA通過
結構核仁
3、細胞核由DNA及蛋白質構成,與染色體是同種物質在不同時期的
染色質兩種狀態
容易被堿性染料染成深色
功能:是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心
4、植物細胞內的液體環境,主要是指液泡中的細胞液。
原生質層指細胞膜,液泡膜及兩層膜之間的細胞質
植物細胞原生質層相當于一層半透膜;質壁分離中質指原生質層,壁為細胞壁
5、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜
自由擴散:高濃度→低濃度,如H2O,O2,CO2,甘油,乙醇、苯
協助擴散:載體蛋白質協助,高濃度→低濃度,如葡萄糖進入紅細胞
6、物質跨膜運輸方式主動運輸:需要能量;載體蛋白協助;低濃度→高濃度,如無機鹽
離子
胞吞、胞吐:如載體蛋白等大分子
7、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜,這種膜可以讓水分子自由通過,一些離子和小分子也可以通過,而其他離子,小分子和大分子則不能通過。
8、本質:活細胞產生的有機物,絕大多數為蛋白質,少數為RNA
高效性
特性專一性:每種酶只能催化一種成一類化學反應
酶作用條件溫和:適宜的溫度,pH,最適溫度(pH值)下,酶活性,
溫度和pH偏高或偏低,酶活性都會明顯降低,甚至失
活(過高、過酸、過堿)
功能:催化作用,降低化學反應所需要的活化能
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1、基因的分離定律
相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現類型,叫做相對性狀。
顯性性狀:在遺傳學上,把F1中顯現出來的那個親本性狀叫做顯性性狀。
隱性性狀:在遺傳學上,把F1中未顯現出來的那個親本性狀叫做隱性性狀。
性狀分離:在后代中同時顯現顯性性狀和隱性性狀(如高莖和矮莖)的現象,叫做性狀分離。
顯性基因:控制顯性性狀的基因,叫做顯性基因。一般用大寫字母表示,豌豆高莖基因用D表示。
隱性基因:控制隱性性狀的基因,叫做隱性基因。一般用小寫字母表示,豌豆矮莖基因用d表示。
等位基因:在一對同源染色體的同一位置上的,控制著相對性狀的基因,叫做等位基因。(一對同源染色體同一位置上,控制著相對性狀的基因,如高莖和矮莖。
顯性作用:等位基因D和d,由于D和d有顯性作用,所以F1(Dd)的豌豆是高莖。
等位基因分離:D與d一對等位基因隨著同源染色體的分離而分離,最終產生兩種雄配子。D∶d=1∶1;兩種雌配子D∶d=1∶1。)
非等位基因:存在于非同源染色體上或同源染色體不同位置上的控制不同性狀的不同基因。表現型:是指生物個體所表現出來的性狀。
基因型:是指與表現型有關系的基因組成。
純合體:由含有相同基因的配子結合成的合子發育而成的個體。可穩定遺傳。
雜合體:由含有不同基因的配子結合成的合子發育而成的個體。不能穩定遺傳,后代會發生性狀分離。
2、基因的自由組合定律
基因的自由組合規律:在F1產生配子時,在等位基因分離的同時,非同源染色體上的非等位基因表現為自由組合,這一規律就叫基因的自由組合規律。
對自由組合現象解釋的驗證:F1(YyRr)X隱性(yyrr)→(1YR、1Yr、1yR、1yr)Xyr →F2:1YyRr:1Yyrr:1yyRr:1yyrr。
基因自由組合定律在實踐中的`應用:基因重組使后代出現了新的基因型而產生變異,是生物變異的一個重要來源;通過基因間的重新組合,產生人們需要的具有兩個或多個親本優良性狀的新品種。
孟德爾獲得成功的原因:
(1)正確地選擇了實驗材料。
(2)在分析生物性狀時,采用了先從一對相對性狀入手再循序漸進的方法(由單一因素到多因素的研究方法)。
(3)在實驗中注意對不同世代的不同性狀進行記載和分析,并運用了統計學的方法處理實驗結果。
(4)科學設計了試驗程序。
基因的分離規律和基因的自由組合規律的比較:
①相對性狀數:基因的分離規律是1對,基因的自由組合規律是2對或多對;
②等位基因數:基因的分離規律是1對,基因的自由組合規律是2對或多對;
③等位基因與染色體的關系:基因的分離規律位于一對同源染色體上,基因的自由組合規律位于不同對的同源染色體上;
④細胞學基礎:基因的分離規律是在減I分裂后期同源染色體分離,基因的自由組合規律是在減I分裂后期同源染色體分離的同時,非同源染色體自由組合;
⑤實質:基因的分離規律是等位基因隨同源染色體的分開而分離,基因的自由組合規律是在等位基因分離的同時,非同源染色體上的非等位基因表現為自由組合。
高三生物復習方法
1.構建網絡。我們在生物的過程中,首先必須抓住生命基本特征這根主線,理清每個章節的基礎和基本內容,把所學內容有機地與人類的生產實踐、日常生活相結合,此外,還要密切關注生物科技的最新發展動態。
(1) 把握知識的縱向銜接,使知識連成一片。生物知識間有著密切的內在聯系,例如第二章生命的基礎中,了解生命的物質基礎為掌握生命的結構基礎作了鋪墊,而生命的物質基礎和生命的結構基礎又給理解細胞的分裂打下了伏筆;又如遺傳和變異這一章,不知道分離規律的實質根本無法繼續學習自由組合規律。
(2)關注知識的橫向聯系,使知識更加系統化、立體化。生物學科中的章節之間既有遞進關系也有并列關系,內容互相聯系、互相滲透,因此,我們要牢牢抓住生命的基本特征這根主線,豐富知識的內涵,擴大知識的外延,把生物知識匯成一張完整的網絡。
2.完善理論體系。生物學的理論是大量的,它們貫穿在各個章節之中,如細胞學說、自然選擇學說、基因理論等,因此,在學習生物學時,除了專用名詞概念以外,一些基本理論也是必須牢固掌握的內容。
(1)用科學的理論來解釋周圍的事物和現象。為什么人會有“白化病”、“白癡病”?為什么要禁止近親結婚?為什么說人不是上帝或神創造的,而是從古類人猿進化來的?為什么人類要保護鳥類?對于諸如此類的問題,我們都應當運用正確的理論去合理解釋,從而使人們能夠自覺破除迷信、反對邪教。
(2) 注意理論與生物基本概念的聯系。理論的掌握必須建立在對諸多概念的正確理解上。例如了解內環境自穩態理論的前提是弄懂pH值、體溫、血壓、血糖、滲透壓、氧分壓、電解質濃度等;同樣,生態平衡理論的運用也離不開對種群、群落、生態系統、食物鏈、營養級等概念的掌握。
(3) 把握各理論間的聯系。生物學各種理論互相支持、互相補充,在廣大生物科學者的不斷努力下理論又不斷更新、不斷充實,使人們認識的生物世界越來越接近真實。所以,我們應該學會把某個理論放在整個生論體系中加以考慮,并通過實例來深化、拓展,使自己對生論的掌握更加完善,運用起來更加精確。
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