小學書法教師個人工作計劃（集合）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，是時候認真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的小學書法教師個人工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不僅具有鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且具有豐富的德育因素。在教學中，如果我們注重挖掘這些因素，并適當地整合和滲透到教學中，將有利于培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素質和知識水平。因此，本學期的硬筆書法興趣小組根據書法本身的特點和學生的認知規律設計了以下教學計劃：

　　一、組隊理念

　　讓書法成為我們學校的文化景觀，完全改變以前想進入書法小組，沒有人進入書法小組，讓學生、學生家長意識到進入書法小組是無榮耀的，讓書法成為他們工作日最快樂的事情。

　　二、選擇學習內容

　　1、澄清學習書法的真相，增強學習的勇氣。在教學中，讓學生明白書法并不是無法實現的。其次，創造一種學習的氛圍，形成一種集中的心情。要求學生在寫作時消除雜念，以保持冷靜和專注。

　　2、教師自編教材：

　　(1)、主選三種字體:歐體(歐陽詢問) 九成宮醴泉銘)、顏體(顏真卿 勤禮碑)、柳體(柳公權玄秘塔碑)。老師選擇字形復印字帖，加塑供小組學生使用。學生對哪種字體感興趣可以介紹自己購買。

　　三、教正確的方法

　　在書法教學中，首先要教學生正確的寫作姿勢、寫作重要性的調節、寫作坐姿、站立姿勢等要點；二是教學生正確的閱讀方法和臨時寫作方法，如閱讀筆跡、理解寫作過程、結合理解其組合規律、臨時寫作時“字數少、次數多”等；第三，要求學生注意寫作衛生。如桌凳、光線、寫作姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不僅能養成良好的寫作習慣，還能培養氣質。

　　四、加強書法訓練

　　漢字寫作、寫作的重量、結構的密度、操作的緊迫性、氣勢的強弱都有規律可循。培養小學生遵守漢字寫作規律是“有紀律”。要求學生在寫作時向誰學習，越像越好。這也是培養學生謙虛、真誠、細致的品德。

　　5、開展書法活動

　　為了反映學生一段時間的書法學習水平和訓練結果，可以開展各種形式的書法比賽，如現場寫作比賽、書法作品展覽、班級寫作園、校園書法宣傳窗口等。然后是讓他們復制專欄、黑板報紙等。這可以為學生提供鍛煉的機會，讓一些書法素質好、寫作水平高的學生展示自己的才能，培養他們的競爭意識和為人民服務的優秀品質。

　　書法興趣小組是培養學生對書法的興趣愛好，增加知識，提高寫作技能，豐富學生的課外文化生活，在促進未來藝術人才的培養中發揮積極作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，本學期書法小組的活動安排如下：

　　(1)活動目的

　　1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的寫作水平。

　　2、坐姿、立姿、正確的寫作姿勢，養成良好的寫作習慣。

　　3、培養學生對書法的興趣，初步感受書法的藝術美。

　　(2)活動要求

　　1、利用每周二和周四的課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每節課點名，檢查出勤情況，及時向班主任報告缺席情況。

　　2、書法小組成員要嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不要在書法室大聲喧嘩，不要做與書法學習無關的事情。

　　3、保持書法教室干凈整潔，不亂扔垃圾、廢紙等全部放入垃圾箱。

　　4、每次老師布置作業，學生都要按時完成。

　　5、愛護書法教室里的設施和用品。

　　(3)采取的措施

　　(1)、書法教師要認真負責，把它看作是學校教育的一部分，使小組活動生動、活潑、豐富。

　　(2)、實行獎懲制度，對沒有缺席、認真聽講、安靜寫作、寫作優秀的學生給予加星獎勵，每兩周統計一次，對明星多的學生給予一定的物質獎勵，如獎勵他們喜歡的地圖、鉛筆、國際象棋等，激發學生的學習興趣。

　　(3)、選擇管理能力較強的“組長”，如收發作業組長、紀律組長、帶隊組長等，使興趣小組活動有序開展。

　　(4)、元旦期間，與藝術興趣小組共同舉辦書畫展，展示學生的學習成果。

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