三好學生事跡匯總（1篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過事跡，肯定對各類事跡都很熟悉吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。擬事跡需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的三好學生事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三好學生事跡1

　　敬愛的老師們：

　　你們好。

　　我是XX小學六（1）班的XXX。我的榮譽感十分強烈，這些榮譽激發了我對知識的無限渴望。所以，我便希望能爭取到這份對每一個學生來講都是不可多得的榮譽。

　　我在學校里是大隊長，在班里是班長，平時在老師的耐心教導下努力學習，熱愛每一門功課不偏科。同時，我還是老師的左右手。老師大大小小的事很多是由我來完成的。我熱愛幫助同學，班里有些什么小糾紛、小矛盾，都是由我出面解決的。在這幾年里，我得到了老師與同學們十分高的肯定，因此我年年獲得“校級三好學生”等十分多的榮譽。

　　在校外，我還去參加了奧數興趣班，參加了“奧利匹克數學競賽”、“世界杯”和“亞洲杯”等。我得過許多的獎項，其中二、三等獎的居多，但我也得過一次一等獎，那時，我成了廣西代表團的一員，獲得了前往北京參加全國總決賽的`資格。雖然在北京參加比賽的時候沒有拿到等次，只得了一個優秀獎，但我沒有氣餒，繼續爭取參加全國總決賽。

　　我在此正式提出申請。如果，我獲得了這個光榮的稱號，我一定會更加的努力，從而無愧于這份榮譽，無愧于老師與同學們對我的信任。

　　此致

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